精品解析：黑龙江省大兴安岭地区呼中区碧水中学、呼源中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

黑龙江省大兴安岭地区呼中区碧水中学、呼源中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分。下列各题只有一项最符合题目要求，请将正确答案的序号填在答题卡对应位置） 1. 习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这启示我们青少年要（ ） A. 只关注个人理想，不顾国家发展 B. 树立远大理想，勇担时代责任 C. 等待机遇降临，不必主动努力 D. 理想越多越好，无需脚踏实地 2. 进入初中后，小宇在学习中遇到难题就容易退缩，成绩一直没有提升。他应该（ ） A. 归因于天赋不足，放弃努力 B. 主动向老师同学请教，突破难点 C. 回避难题，只做简单题目 D. 依赖家长辅导，自己不主动思考 3. “当局者迷，旁观者清”，这启示我们认识自己可以通过（ ） A. 自我观察反思 B. 他人的态度和评价 C. 集体的综合评价 D. 自身的生理和心理特征 4. 面对青春期的心理矛盾，下列做法正确的是（ ） A 压抑自己，不与他人交流 B. 学会自我调节，保持积极心态 C. 放任不管，顺其自然发展 D. 过度焦虑，影响正常生活学习 5. 下列做法中，能体现友谊是平等双向的是（ ） A. 小丽在朋友需要帮助时主动关心，自己遇到困难却不愿求助 B. 小刚经常分享学习资料给朋友，也愿意接受朋友帮助 C. 小美要求朋友必须听从自己的想法，否则就疏远对方 D. 小亮只接受朋友的付出，却从不为朋友付出 6. 当老师误解自己时，正确的做法是（ ） A. 当场反驳，证明自己没错 B. 记恨老师，故意上课捣乱 C. 课后找老师诚恳沟通，说明情况 D. 默默忍受，不再与老师交流 7. 下列行为中，符合孝亲敬长要求的是（ ） A. 经常顶撞父母，对父母的建议置之不理 B. 主动为父母捶背揉肩，关心父母健康 C. 把父母的付出当作理所当然，不懂感恩 D. 因父母满足不了自己的要求而发脾气 8. 网络交往有利有弊，青少年在网络交往中应（ ） A. 随意与陌生人见面，拓展人脉 B. 遵守网络规则，保护个人隐私 C. 沉迷网络游戏，缓解学习压力 D 轻信网络信息，随意转发传播 9. “生命是独特的，每个人的生命都不可替代。”这句话启示我们（ ） A. 生命是短暂的，要及时行乐 B. 生命是宝贵的，要珍爱自己的生命 C. 生命是脆弱的，要回避所有风险 D. 生命是不可逆的，要拒绝任何挑战 10. 下列属于守护生命的做法是（ ） ①坚持体育锻炼，增强体质 ②阅读经典名著，丰富精神世界 ③熬夜玩手机，忽视睡眠健康 ④学习自救知识，提高安全防范能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列能增强生命韧性的是（ ） A. 遇到挫折就自暴自弃 B. 正视困难，在挫折中积累经验 C. 逃避现实，不敢面对失败 D. 抱怨命运不公，陷入消极情绪 12. “一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。” 这说明（ ） A. 生命的意义在于奉献 B. 生命的价值在于索取 C. 不必关注自身的发展 D. 奉献必然会牺牲个人利益 13. 集体生活中，我们应该（ ） ①主动参与集体活动，为集体贡献力量 ②只顾个人利益，不顾集体荣誉 ③尊重他人，包容差异，友好相处 ④遵守集体规则，维护集体秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 对学习的正确认识是（ ） A. 学习只有辛苦，没有快乐 B. 学习不仅局限于学校，生活处处是学习 C. 学习是成年人的事，与青少年无关 D. 学习就是死记硬背，无需理解运用 15. “金无足赤，人无完人。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 接纳自己优点和不足 B. 盲目追求完美，苛责自己 C. 只看到自己的优点，忽视缺点 D. 模仿他人，改变自己的所有特质 16. 关于友谊，下列说法正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的，一旦建立就不会改变 B. 真正的友谊应该坦诚，无需保留个人隐私 C. 友谊不能没有原则，不能为朋友做违法的事 D. 为了维护友谊，要无条件迎合朋友的所有要求 17. 与父母有效沟通的方法有（ ） ①认真倾听父母的想法，理解父母的良苦用心 ②与父母发生矛盾时，及时发脾气表达不满 ③主动向父母分享自己的学习和生活情况 ④尊重父母的意见，即使有分歧也耐心沟通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 下列行为中，体现敬畏生命的是（ ） A. 虐待小动物，漠视生命 B. 遵守交通规则，保护自己和他人安全 C. 随意破坏花草树木，破坏生态环境 D. 遇到他人遭遇困境时，冷漠旁观 19. 实现人生价值的正确途径是（ ） ①从身边小事做起，积少成多 ②努力学习，提升自身能力和素质 ③只关注个人利益，忽视集体和社会利益 ④积极参与公益活动，服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 面对学习中的挫折，我们应该（ ） A. 保持乐观心态，积极寻找解决办法 B. 自我否定，认为自己一无是处 C. 逃避挫折，放弃该学科的学习 D. 归咎于老师教得不好，抱怨他人 二、简答题（共15分） 21. 正确认识自己是走向成熟的重要标志。 请简要回答，我们可以通过哪些途径正确认识自己？ 22. 亲情是人世间最真挚的情感，与父母和谐相处是我们的心愿。请回答，我们应该如何与父母建立和谐的亲子关系？ 三、探究实践题（共7分） 23. 七年级（3）班开展了 “集体温暖我成长” 主题探究活动，请你参与其中并回答问题。 （1）【集体力量】请你说说集体对个人成长的重要作用。 （2）【集体共建】在集体生活中，我们应该如何为建设美好集体贡献自己的力量？ 四、材料分析题（共8分） 24. 阅读材料，回答问题。 “感动中国”人物张桂梅校长，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当。 （1）张桂梅校长的事迹体现了哪些优秀品质？ （2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何向张桂梅校长学习，实现自己的人生价值？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大兴安岭地区呼中区碧水中学、呼源中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分。下列各题只有一项最符合题目要求，请将正确答案的序号填在答题卡对应位置） 1. 习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这启示我们青少年要（ ） A. 只关注个人理想，不顾国家发展 B. 树立远大理想，勇担时代责任 C. 等待机遇降临，不必主动努力 D. 理想越多越好，无需脚踏实地 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年责任担当意识的理解。 A：强调“只关注个人理想，不顾国家发展”，与题干中“国家有前途，民族有希望”的集体责任感相悖，故A说法错误； B：提出“树立远大理想，勇担时代责任”，直接呼应题干中“有理想、有担当”的要求，且体现主动承担责任的态度，故B符合题意； C：主张“等待机遇，不必主动努力”，与“有本领”（需主动提升能力）和“有担当”（需积极作为）相矛盾，故C说法错误； D：认为“理想越多越好，无需脚踏实地”，违背“有本领”（需踏实实践）的要求，故D错误； 故本题选B。 2. 进入初中后，小宇在学习中遇到难题就容易退缩，成绩一直没有提升。他应该（ ） A. 归因于天赋不足，放弃努力 B. 主动向老师同学请教，突破难点 C. 回避难题，只做简单题目 D. 依赖家长辅导，自己不主动思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法知识。 A：归因于天赋不足，放弃努力，属于消极逃避，不利于进步，故A说法错误； B：主动请教他人，积极解决困难，体现正确的学习态度和方法，故B符合题意； C：回避难题只做简单题，无法提升能力，故C说法错误； D：依赖家长而缺乏自主思考，不利于培养独立解决问题的能力，故D说法错误； 故本题选B。 3. “当局者迷，旁观者清”，这启示我们认识自己可以通过（ ） A. 自我观察反思 B. 他人的态度和评价 C. 集体的综合评价 D. 自身的生理和心理特征 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自我的途径。 A：自我观察反思强调个人主观视角，与“旁观者清”的客观视角不符，故A不符合题意； B：“当局者迷，旁观者清”强调旁观者（他人）的客观评价更清晰，符合通过他人态度和评价认识自我的方法，故B符合题意； C：集体的综合评价属于群体视角，但题干特指“旁观者”（个体视角），故C不符合题意； D：生理和心理特征是自我内在分析，与“旁观者”的外部视角无关，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 面对青春期的心理矛盾，下列做法正确的是（ ） A. 压抑自己，不与他人交流 B. 学会自我调节，保持积极心态 C. 放任不管，顺其自然发展 D. 过度焦虑，影响正常生活学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决青春期心理矛盾的方法。 A：压抑自己，不与他人交流会加剧心理矛盾，不利于情绪疏导，故A说法错误； B：学会自我调节，保持积极心态是应对青春期心理矛盾的科学方法，有助于健康成长，故B说法正确； C：放任不管可能导致心理问题恶化，故C说法错误； D：过度焦虑会干扰正常生活学习，故D说法错误； 故本题选B。 5. 下列做法中，能体现友谊是平等双向的是（ ） A. 小丽在朋友需要帮助时主动关心，自己遇到困难却不愿求助 B. 小刚经常分享学习资料给朋友，也愿意接受朋友的帮助 C. 小美要求朋友必须听从自己的想法，否则就疏远对方 D. 小亮只接受朋友的付出，却从不为朋友付出 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：小丽主动关心朋友但拒绝求助，属于单向付出，未体现双向互动，故A不符合题意； B：小刚既主动分享又接受帮助，体现了付出与收获的平衡，符合平等双向原则，故B符合题意； C：小美强迫朋友服从自己，是控制而非平等关系，故C不符合题意； D：小亮只索取不付出，属于单方受益，违背双向性，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 当老师误解自己时，正确的做法是（ ） A. 当场反驳，证明自己没错 B. 记恨老师，故意上课捣乱 C. 课后找老师诚恳沟通，说明情况 D. 默默忍受，不再与老师交流 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 A：当场反驳可能激化矛盾，是不尊重老师的表现，故A说法错误； B：记恨老师、故意捣乱会破坏师生关系，故B说法错误； C：课后诚恳沟通既维护老师的尊严，又能澄清误解，故C符合题意； D：默默忍受会导致误解加深，不利于问题解决，故D说法错误； 故本题选C。 7. 下列行为中，符合孝亲敬长要求的是（ ） A. 经常顶撞父母，对父母的建议置之不理 B. 主动为父母捶背揉肩，关心父母健康 C. 把父母的付出当作理所当然，不懂感恩 D. 因父母满足不了自己的要求而发脾气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的具体行为表现。 A：经常顶撞父母、对父母建议置之不理，属于不尊重父母的行为，违背孝亲敬长的要求，故A说法错误； B：主动为父母捶背揉肩、关心父母健康，体现了对父母的体贴和感恩，符合孝亲敬长的要求，故B符合题意； C：将父母付出视为理所当然且不懂感恩，是漠视亲情的行为，不符合孝道精神，故C说法错误； D：因父母未满足要求而发脾气，属于以自我为中心、缺乏体谅的表现，违背孝亲敬长的原则，故D说法错误； 故本题选B。 8. 网络交往有利有弊，青少年在网络交往中应（ ） A. 随意与陌生人见面，拓展人脉 B. 遵守网络规则，保护个人隐私 C. 沉迷网络游戏，缓解学习压力 D. 轻信网络信息，随意转发传播 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 B：网络交往有利有弊，青少年在网络交往中应遵守法律法规、平台规定，文明上网，不传播违法或不良信息；保护个人隐私，不轻易透露真实姓名、地址、联系方式等敏感信息，避免被不法分子利用，故B正确； A：随意见面可能导致人身安全风险（如诈骗、绑架），网络交友应谨慎，避免线下接触陌生人，故A错误； C：沉迷游戏易导致成瘾，影响学习和身心健康，缓解压力应通过健康方式，故C错误； D：网络信息真假难辨，轻信和传播可能助长谣言、诈骗，甚至触犯法律，故D错误； 故本题选B。 9. “生命是独特的，每个人的生命都不可替代。”这句话启示我们（ ） A. 生命是短暂的，要及时行乐 B. 生命是宝贵的，要珍爱自己的生命 C. 生命是脆弱的，要回避所有风险 D. 生命是不可逆的，要拒绝任何挑战 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命独特性的理解。 A：强调及时行乐，与珍视生命独特性无关，且消极对待生命，故A说法错误； B：指出生命宝贵需珍爱，直接呼应题干中"生命不可替代"的核心观点，故B符合题意； C："回避所有风险"过度消极，忽略生命韧性与成长需求，故C说法错误； D："拒绝任何挑战"极端化，违背生命发展规律，故D说法错误； 故本题选B。 10. 下列属于守护生命的做法是（ ） ①坚持体育锻炼，增强体质 ②阅读经典名著，丰富精神世界 ③熬夜玩手机，忽视睡眠健康 ④学习自救知识，提高安全防范能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命的相关知识。 ①：坚持体育锻炼有助于增强体质，是爱护身体的表现，符合守护生命的要求，故①符合题意； ②：阅读经典名著能够丰富精神世界，是养护精神的表现，符合守护生命的要求，故②符合题意； ③：熬夜玩手机损害身体健康，忽视睡眠健康，属于不珍爱生命的行为，故③说法错误； ④：学习自救知识可提高安全防范能力，是爱护身体、守护生命的正确做法，故④符合题意； 故本题选B。 11. 下列能增强生命韧性的是（ ） A 遇到挫折就自暴自弃 B. 正视困难，在挫折中积累经验 C. 逃避现实，不敢面对失败 D. 抱怨命运不公，陷入消极情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 A：遇到挫折就自暴自弃会削弱抗挫折能力，故A说法错误； B：正视困难并积累经验能提升应对挑战的能力，故B符合题意； C：逃避现实无法解决问题，会降低心理韧性，故C说法错误； D：抱怨命运不公属于消极应对，不利于增强韧性，故D说法错误； 故本题选B。 12. “一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。” 这说明（ ） A. 生命的意义在于奉献 B. 生命的价值在于索取 C. 不必关注自身的发展 D. 奉献必然会牺牲个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命价值的相关知识。 A：题干核心观点是肯定奉献的价值，与“生命的意义在于奉献”直接契合，故A符合题意； B：题干明确否定“看他取得什么”（即索取），“生命的价值在于索取”与题干相悖，故B说法错误； C：题干反对过度关注个人所得，但未否定合理关注自身发展，故C说法错误； D：“奉献必然会牺牲个人利益”过度引申，题干未提及利益牺牲问题，故D说法错误； 故本题选A。 13. 在集体生活中，我们应该（ ） ①主动参与集体活动，为集体贡献力量 ②只顾个人利益，不顾集体荣誉 ③尊重他人，包容差异，友好相处 ④遵守集体规则，维护集体秩序 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查共建美好集体。 ①：主动参与集体活动，为集体贡献力量，体现集体责任感，符合集体生活要求，故①符合题意； ②：只顾个人利益，不顾集体荣誉，违背集体主义原则，会破坏集体凝聚力，故②说法错误； ③：尊重他人、包容差异、友好相处，是维护集体和谐的基础，故③符合题意； ④：遵守集体规则、维护秩序，保障集体正常运行，故④符合题意； 故本题选C。 14. 对学习的正确认识是（ ） A. 学习只有辛苦，没有快乐 B. 学习不仅局限于学校，生活处处是学习 C. 学习是成年人的事，与青少年无关 D. 学习就是死记硬背，无需理解运用 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的理解。 A：学习过程中既有辛苦也有快乐，故A说法错误； B：学习不仅发生在学校，生活中处处可以学习，故B说法正确； C：学习贯穿人的一生，青少年正处于主要学习阶段，故C说法错误； D：学习需要理解运用而非死记硬背，故D说法错误； 故本题选B。 15. “金无足赤，人无完人。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 接纳自己的优点和不足 B. 盲目追求完美，苛责自己 C. 只看到自己的优点，忽视缺点 D. 模仿他人，改变自己的所有特质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：接纳自己的优点和不足，符合“金无足赤，人无完人”的启示，即要客观认识并接受自身的不完美，故A符合题意； B：盲目追求完美，苛责自己，违背了该谚语强调的包容自身缺点的核心思想，故B说法错误； C：只看到自己的优点，忽视缺点，与该谚语提醒人们正视不足的意图相悖，故C说法错误； D：模仿他人，改变自己的所有特质，不符合自我接纳的原则，该谚语倡导的是基于自身特点的成长而非全盘否定，故D说法错误； 故本题选A。 16. 关于友谊，下列说法正确的是（ ） A. 友谊是一成不变的，一旦建立就不会改变 B. 真正的友谊应该坦诚，无需保留个人隐私 C. 友谊不能没有原则，不能为朋友做违法的事 D. 为了维护友谊，要无条件迎合朋友的所有要求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲原则的相关知识。 A：友谊需要双方用心维护，可能因环境、观念变化而改变，故A说法错误； B：真正的友谊需要尊重对方隐私，坦诚不等于毫无保留，故B说法错误； C：友谊应坚持原则，维护法律底线基本要求，故C说法正确； D：无原则迎合会丧失自我，不利于健康友谊发展，故D说法错误； 故本题选C。 17. 与父母有效沟通的方法有（ ） ①认真倾听父母的想法，理解父母的良苦用心 ②与父母发生矛盾时，及时发脾气表达不满 ③主动向父母分享自己的学习和生活情况 ④尊重父母的意见，即使有分歧也耐心沟通 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母有效沟通的方法。 ①：认真倾听父母想法，理解父母用心，是有效沟通的基础，故①符合题意； ②：与父母发生矛盾时发脾气表达不满，会激化矛盾，不利于解决问题，故②说法错误； ③：主动分享学习生活情况，能增进父母了解，促进沟通，故③符合题意； ④：尊重父母意见，耐心沟通分歧，体现平等尊重，故④符合题意； 故本题选C。 18. 下列行为中，体现敬畏生命的是（ ） A. 虐待小动物，漠视生命 B. 遵守交通规则，保护自己和他人安全 C. 随意破坏花草树木，破坏生态环境 D. 遇到他人遭遇困境时，冷漠旁观 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 A：虐待小动物是对生命的漠视和伤害，违背敬畏生命的原则，故A说法错误； B：遵守交通规则是对自己和他人生命的尊重与保护，体现了对生命的敬畏，故B符合题意； C：破坏花草树木和生态环境是对自然生命的践踏，不符合敬畏生命的要求，故C说法错误； D：对他人困境冷漠旁观是缺乏生命关怀的表现，违背敬畏生命的精神，故D说法错误； 故本题选B。 19. 实现人生价值的正确途径是（ ） ①从身边小事做起，积少成多 ②努力学习，提升自身能力和素质 ③只关注个人利益，忽视集体和社会利益 ④积极参与公益活动，服务社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的途径。 ①：从身边小事做起，积少成多，是实现人生价值的实践基础，故①符合题意； ②：努力学习提升能力，是实现人生价值的内在条件，故②符合题意； ③：只关注个人利益而忽视集体和社会利益，违背了集体主义原则，故③说法错误； ④：参与公益活动、服务社会，是奉献社会的具体表现，故④符合题意； 故本题选B。 20. 面对学习中的挫折，我们应该（ ） A. 保持乐观心态，积极寻找解决办法 B. 自我否定，认为自己一无是处 C. 逃避挫折，放弃该学科的学习 D. 归咎于老师教得不好，抱怨他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查勇于面对挫折。 A：保持乐观心态，积极寻找解决办法，体现积极面对挫折的态度，符合成长型思维的要求，故A符合题意； B：自我否定属于消极自卑心理，会削弱自信心，不利于解决问题，故B说法错误； C：逃避挫折是畏难表现，放弃学习更会阻碍进步，故C说法错误； D：归咎他人是推卸责任的行为，无助于自身成长，故D说法错误； 故本题选A。 二、简答题（共15分） 21. 正确认识自己是走向成熟的重要标志。 请简要回答，我们可以通过哪些途径正确认识自己？ 【答案】①通过自我全面分析认识自己，包括生理状况、心理特征和社会关系等方面；②通过他人的评价认识自己，他人的评价是认识自己的一面镜子；③在生活实践中认识自己，通过学习、劳动、人际交往等活动了解自己的优势和不足；④通过与他人比较认识自己，客观看待自己与他人的差异。 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径，可结合教材知识作答。 22. 亲情是人世间最真挚的情感，与父母和谐相处是我们的心愿。请回答，我们应该如何与父母建立和谐的亲子关系？ 【答案】①主动沟通，经常与父母分享自己的学习、生活和思想情况；②学会倾听，耐心听取父母的意见和建议，理解父母的良苦用心；③尊重父母，体谅父母的辛劳，不顶撞父母，礼貌对待父母；④学会换位思考，站在父母的角度考虑问题，化解亲子矛盾。 【解析】 【详解】本题考查怎样构建和谐的亲子关系，可以根据教材知识进行回答。 三、探究实践题（共7分） 23. 七年级（3）班开展了 “集体温暖我成长” 主题探究活动，请你参与其中并回答问题。 （1）【集体力量】请你说说集体对个人成长的重要作用。 （2）【集体共建】在集体生活中，我们应该如何为建设美好集体贡献自己的力量？ 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，促进我们健康成长。 （2）①积极参与集体活动，为集体出谋划策；②遵守集体规则，维护集体秩序和荣誉；③尊重他人，关爱集体成员，互帮互助；④主动承担集体责任，不计较个人得失，为集体奉献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查集体生活的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 四、材料分析题（共8分） 24. 阅读材料，回答问题。 “感动中国”人物张桂梅校长，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当。 （1）张桂梅校长的事迹体现了哪些优秀品质？ （2）结合材料和所学知识，谈谈青少年应如何向张桂梅校长学习，实现自己的人生价值？ 【答案】（1）体现了无私奉献、关爱他人、坚守责任与担当、爱岗敬业、自强不息等优秀品质。 （2）①树立正确的人生目标，将个人梦想与社会需求相结合。②努力学习，提升自身素质，为实现人生价值奠定基础。③增强责任意识，主动承担社会责任，服务他人、奉献社会。④关爱他人，传递温暖，用实际行动帮助需要帮助的人。⑤直面困难和挫折，坚守信念，持之以恒地追求美好人生。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的做法、树立正确的人生目标。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为张桂梅校长，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦→可链接无私奉献、关爱他人。 关键词②：她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当→可链接坚守责任与担当、爱岗敬业、自强不息。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的做法、树立正确的人生目标的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦→可链接将个人梦想与社会需求相结合；努力学习，提升自身素质，为实现人生价值奠定基础。 关键词②：她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当→可链接主动承担社会责任，服务他人、奉献社会；关爱他人，传递温暖，用实际行动帮助需要帮助的人；直面困难和挫折，坚守信念，持之以恒地追求美好人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $