第8课 充実した実践活動 导学案(三)2025-2026学年初中日语人教版(2024)八年级全一册
2025-12-29
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)八年级全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第8課 充実した実践活動 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 29 KB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55683405.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中日语导学案聚焦推测表达「でしょう」和动词修饰名词的用法,通过预习任务中的语法填空练习初步掌握基础用法,再设置对比思考环节辨析「でしょう」与「と思う」的差异,构建从感知到深化的学习支架。
资料亮点在于任务设计兼顾基础与应用,预习初探夯实语法基础,对比思考培养思维品质(分析与判断),句子翻译题结合活字印刷、种植蔬菜等实践情境提升语言能力(内化与运用),选择题精准考查语法细节,参考答案详尽,便于自主学习与教学评估。
内容正文:
第 8 课「充実した実践活動」导学案(三)
一、学习目标
1.掌握推测表达「でしょう」的用法,能对实践活动的结果、情况进行推测。
2.掌握动词修饰名词的用法。
二、预习任务
(一)语法初探
1.用「でしょう」完成句子:
① (明日の天気/いい)→ 明天的天气会好吧。
→ ________________________________
② (この訓練/大変だ)→ 这个训练会很辛苦吧。
→ ________________________________
③ (彼/参加しない)→ 他不会参加吧。
→ ________________________________
2.用动词修饰名词完成句子:
① (消防訓練に/参加する/学生たち)
→ 参加消防训练的学生们都很认真。
→ ________________________________
② (先生が/作った/資料)
→ 老师制作的资料很有用。
→ ________________________________
③ (昨日/見学した/博物館)
→ 昨天参观的博物馆很有趣。
→ ________________________________
(二)思考
结合课文内容,说明「でしょう」和「と思う」的推测差异,举 1 个相关例句:
差异:________________________________
例句:________________________________
三、句子翻译题(汉译日)
1.这个实践活动的内容很丰富,大家一定会很满足吧。
2.昨天在印刷博物馆体验的活字印刷技术,是古代中国的伟大发明之一。
3.他准备的报告很详细,老师应该会给予好评吧。
4.正在进行实验的同学们都很专注,一定能取得好结果。
5.我们种植的蔬菜下个月应该会成熟吧,到时候可以体验收获的快乐。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.推测表达「でしょう」中,前接句子需用( )
A. 简体形(去掉「だ」) B. 敬体形 C. て形 D. た形
2.动词修饰名词时,动词需用( )
A. 简体形 B. 敬体形 C. て形 D. ます形
3.下列句子中「でしょう」运用正确的是( )
A. 実践活動は充実するでしょう B. 彼は来ないでしょう
C. このレポートは合格でしょう D. 以上の全て
4.「昨日見学した博物館」中文意思( )
A. 昨天参观的博物馆 B. 将要参观的博物馆
C. 正在参观的博物馆 D. 经常参观的博物馆
5.「でしょう」的推测语气特点是( )
A. 不确定的温和推测 B. 确定的肯定推测
C. 强烈的否定推测 D. 主观的强制推测
6.下列句子中动词修饰名词运用正确的是( )
A. 消防訓練を受けた学生は安全意識が高い
B. 先生が書いたレポートは参考になる
C. 果樹を育てる人は経験が豊かだ
D. 以上の全て
7.「この実験は成功するでしょう」的中文意思( )
A. 这个实验会成功吧 B. 这个实验一定成功
C. 这个实验不会成功 D. 这个实验已经成功
8.动词修饰名词时,现在时和过去时的差异是( )
A. 现在时表经常性动作,过去时表一次性动作
B. 现在时表未来动作,过去时表现在动作
C. 没有差异
D. 现在时表被动,过去时表主动
9.下列句子中综合语法运用正确的是( )
A. 明日の実践活動は雨が降るでしょう。だから準備をしておきましょう B. 活字印刷を体験した学生たちは皆興奮しています
C. この資料は先生が整理したもので、とても有用でしょう D. 以上の全て
10.「でしょう」主要用于( )
A. 表达不确定但倾向于肯定的推测 B. 表达确定的事实
C. 表达主观的愿望 D. 表达强制的要求
参考答案
二、预习答案(一)1. ① 明日の天気はいいでしょう。② この訓練は大変でしょう。③ 彼は参加しないでしょう。 2. ① 消防訓練に参加する学生たちは皆認真です。② 先生が作った資料はとても有用です。③ 昨日見学した博物館はおもしろかったです。(二)差异:「でしょう」是对不确定情况的温和推测,语气客观;「と思う」是个人主观的想法或推测,语气主观。例句:明日は晴れるでしょう(客观推测);私は明日は晴れると思います(主观想法)。
三、句子翻译答案
1.この実践活動の内容は豊かです。みんなきっと満足するでしょう。
2.昨日印刷博物館で体験した活字印刷技術は、古代中国の偉大な発明の一つです。
3.彼が準備したレポートは詳しいです。先生はきっと高い評価をするでしょう。
4.実験をしているクラスメートたちは皆専念しています。きっと良い結果を得られます。
5.私たちが栽培した野菜は来月成熟するでしょう。その時、収穫の喜びを体験できます。
四、单选答案:1.A 2.A 3.D 4.A 5.A 6.D 7.A 8.A 9.D 10.A
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