精品解析：山西省晋中市介休市第二中学校2025-2026学年九年级上学期第三次质量检测物理试题

2025-2026学年第一学期九年级第三次质量检测 物理 注意事项：1．本试卷共8页，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分） 1. 下列用电器中，正常工作时的电流接近5A的是（　　） A. 手电筒 B. 电冰箱 C. 家用空调 D. 液晶电视机 【答案】C 【解析】 【详解】A．手电筒的正常工作电流约为0.2A，故A不符合题意； B．电冰箱正常工作电流约为1A，故B不符合题意； C．家用空调正常工作电流约为5A，故C符合题意； D．液晶电视机正常工作电流约为1A，故D不符合题意。 故选C。 2. 《随园食单》是清代美食家袁枚创作的饮食文化著作，书中记载了古人炒制月饼馅料的场景如图，下列过程与物理知识对应错误的是（　　） A. 馅料刚出锅“热”得烫嘴，是因温度很高 B. 木棍将灶膛里的柴挑起，可让其燃烧的更充分，可以提高木柴的热值 C. 馅料快炒好时，香味更浓郁，是由于馅料的分子热运动变得更剧烈 D. 炒制馅料过程中，主要是通过热传递在改变馅料的内能 【答案】B 【解析】 【详解】A．馅料刚出锅 “热” 得烫嘴，热表示温度高，温度高的物体接触嘴时，会向嘴传递热量，所以感觉烫嘴，故A正确，不符合题意； B．木棍将灶膛里的柴挑起，可让其燃烧的更充分，但是木柴的热值是木柴本身的一种特性，与燃烧是否充分无关，热值不变，故B错误，符合题意； C．馅料快炒好时，温度升高，香味更浓郁，是由于馅料的分子热运动变得更剧烈，分子扩散加快，故C正确，不符合题意； D．炒制馅料过程中，馅料吸收热量，温度升高，内能增加，主要是通过热传递在改变馅料的内能，故D正确，不符合题意。 故选B。 3. 木器厂里常用水胶粘木料，这种胶需要在100℃左右熬化后才能使用，温度再高就会熬焦而失去黏性，所以工人师傅常用如图所示的双层锅熬制这种胶，双层锅下面用火加热，两层锅之间（不密封）装着水，这样就不会把胶熬焦了。下列有关说法正确的是（　　） A. 双层锅中选用水，主要利用了水的比热容大的特点 B. 双层锅中的水能沸腾 C. 水和胶的温度相同前，水不断把温度传递给胶 D. 只要火不熄灭，水温会一直升高到和火焰温度相同 【答案】B 【解析】 【详解】ABD．双层锅中选用水，主要是因为在标准大气压下，水的沸点为100℃，水温可以达到沸点，水也能继续吸热，所以水可以沸腾，且沸腾时温度保持不变，故AD错误，B正确； C．水和胶的温度相同前，水不断把热量传递给胶，温度是状态量，不能传递，故C错误。 故选B。 4. 如图所示，电阻R1=2R2 ， 电压U保持不变，当开关S断开时电流表A的示数为I；当开关S闭合时电流表A的示数为I′，则I与I′的比值为 A. 1：2 B. 2：3 C. 2：1 D. 3：2 【答案】B 【解析】 【详解】当开关断开时，两个电阻串联，总电阻为两电阻之和为3R2；当开关闭合时，电阻R2被短路，只有电阻R1连入电路，此时电路中的电阻为2R2；由于电源电压不变，所以电流与电阻成反比，开关断开与闭合时的电阻之比为3：2，所以电流之比为2：3。 故选B。 5. 与传统汽车在同样油耗和使用条件下相比，某新型汽车发动机工作时，尾气中的汽油味明显降低，动力更强劲。下列关于该汽车的分析正确的是（　　） A. 行驶时，汽油的热值随质量的减小而减小 B. 行驶时车胎温度升高，它含有的热量增大 C. 汽油味明显降低说明发动机工作效率降低 D. 汽车获得动力时，将内能转化为机械能 【答案】D 【解析】 【详解】A．燃料的热值是燃料的特性，不会随着质量的改变而改变，故A错误； B．因为热量是一个过程量，所以不能说明含有多少热量，故B错误； C．汽油在燃烧的过程中，燃烧的越充分，尾气中的“汽油味”越低，机械效率越高，故C错误； D．汽油机的做功冲程将内能转化为机械能，使得汽车获得动力，故D正确。 故选D。 6. 根据欧姆定律公式可以导出，关于这个公式正确的说法是（　　） A. 导体电阻的大小与导体两端电压成正比 B. 导体电阻的大小与它的电流成反比 C. 导体电阻的大小与导体两端电压和通过导体的电流无关 D. 当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 【答案】C 【解析】 【详解】电阻是导体本身所具有的性质，只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，与两端的电压和通过的电流无关，当电压为0时，电阻大小不变，故C正确，ABD错误。 故选C。 7. 实验创新小组的同学设计了一个“感应数字时钟”，如图所示，闭合数显开关后屏幕上能显示当前时间；若环境较暗，光敏开关自动闭合，小灯泡会发光并照亮屏幕。下列电路符合要求的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】由题可知，数显开关能控制数显模块；若环境亮，只有数显模块工作，若环境较暗，光敏开关自动闭合，小灯泡会发光，说明光敏开关只控制小灯泡，且小灯与数显模块并联，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是 （ ） A. L1与L2串联 B. 电流表A1测L1的电流 C. 当开关S2断开时,通过L1的电流变小 D. 当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 【答案】D 【解析】 【详解】A、A1、L2、S2三个元件在同一支路上，L1单独在一个支路上，所以是并联电路，故A错误； B、A1、L2在同一支路上，所以A1是测L2电流，故B错误； C、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，故C错误； D、当开关S2断开时，L2所在支路断路，电流变为0，而L1所在支路电流不受影响，所以干路电流变小，A2测干路电流，因此电流表A2的示数变小，故D正确． 故选D． 9. 如图是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是（ ） A. S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 B. S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C. 关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭 D. 冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 【答案】D 【解析】 【详解】A．开关S1闭合、S2断开时，照明灯不工作，只有电动机工作，故A错； B．开关S1、S2都闭合时，照明灯L与电动机M并联，故B错； C．关上冰箱门时，S2自动断开，照明灯熄灭，故C错； D．冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作，这是压缩机工作的一般原理；故D正确。 10. 小明同学用一种加热器将质量为的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度随时间变化的图像，如图所示。根据图像可以看出（　　）（） A. 段的比热容大于段的比热容 B. 段吸收热量，温度不变，内能不变 C. 点的内能小于点的内能 D. 段物质吸收的热量为 【答案】C 【解析】 【详解】A．由题知，利用酒精灯对冰持续加热，即在相同时间内吸热相同，冰在段吸收的热量为，则水在段吸收的热量为，在两个时间段内物质的质量及升高的温度相同，段的比热容为，段的比热容为，则，段的比热容小于段的比热容，故A错误； BC．冰是晶体，段是冰的熔化过程，晶体熔化过程中温度不变，持续吸收热量，因此内能增加，点的内能大于点的内能，故B错误，C正确； D．段为水的升温吸热过程，此过程中，水吸收的热量为 段物质的加热时间与段的加热时间相等，则段物质吸收的热量等于段物质吸收的热量， 故D错误。 故选C。 二、实验探究题（11题4分，12题7分，13题4分，14题7分，15题4分共26分） 11. 如图1是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。 （1）实验中应量取________相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图1中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和________。 （2）甲、乙液体吸收热量的多少可通过_________来反映。 （3）若乙液体的比热容为，则甲液体的比热容为________。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 秒表 （2）加热时间 （3） 【解析】 【小问1详解】 [1]根据控制变量法，为了比较不同物质吸热的情况，实验中应量取质量相等的甲、乙两种液体。 [2]该实验需要比较不同物质在相同时间内温度的变化情况，故还需要秒表测量时间。 【小问2详解】 实验中使用相同的加热装置给甲、乙液体加热，根据转换法可知，甲、乙液体吸收热量的多少可通过加热时间长短来反映的，加热时间长即吸收热量多。 【小问3详解】 由图像可以看出在前2min内，甲升高的温度是乙升高温度的两倍，甲、乙液体吸收热量相同，且甲、乙液体的质量相同，根据可知甲比热容为乙比热容的一半，即 12. 如图所示，在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。 （1）请在图乙中移动一根导线，测量通过的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。（导线不得交叉） （2）小明连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是___________。先将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯发光，但灯不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡________。 （3）他们在测量通过的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，解决方法是________________，排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为________A。 （4）小明测出A、B、C处的电流，，，由此得出初步结论：___________（文字表述）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，操作方法是_________。 【答案】（1） （2） ①. 连接电路时开关未断开 ②. L1断路 （3） ①. 将电流表的正负接线柱上的导线对调位置 ②. 0.24 （4） ①. 并联电路的干路电流等于各支路电流之和 ②. 更换不同规格的灯泡，多次实验 【解析】 【小问1详解】 若想让电流表测通过L1的电流，那么电流表就要与L1单独串联，如图所示： 【小问2详解】 [1]为保护电路，连接电路时开关要断开，小明连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是连接电路时开关未断开。 [2]并联电路各支路相互独立工作、互不影响。先将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯发光，则L2所在支路与电源接通。但灯不亮，电流表的示数为零，则L1所在支路未接通。电路可能存在的故障是灯泡L1断路。 【小问3详解】 [1]如图丙所示，电流表指针反偏，说明电流表的正负接线柱接反了，解决方法是将电流表的正负接线柱上的导线对调位置。 [2]电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A。 【小问4详解】 [1]根据数据可知 由此得出初步结论：并联电路的干路电流等于各支路电流之和。 [2]为了得出更普遍的规律，操作方法是更换不同规格的灯泡，多次实验。 13. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中。（规格不同的导体有若干） （1）小明设计了如图甲所示电路。为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察________，具体指明该方案存在的不足：________。 （2）小红设计了如图乙所示的电路，当她将一段导体接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮，经检查电路无断路、短路故障，你认为灯不亮的原因是：___________。 （3）“科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比”。小丽设计了如图丙所示电路，你认为用小丽的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释。________。 【答案】（1） ①. 电流表的示数变化 ②. 见解析 （2）见解析 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 [1]为判断a、b两点间导体电阻的大小，应知道流过电阻的电流大小，所以应注意观察电流表的示数变化。 [2]该电路无保护电阻，当a、b间电阻较小时，会导致电路中的电流过大而烧坏电路中的元件。 【小问2详解】 灯泡与电阻串联，电路无任何故障，但灯不亮，是因为电路中a、b间电阻太大，电路中的电流太小，故灯不亮。 【小问3详解】 由电路中电流表可以读出流经电阻的电流大小，电阻与灯串联，当电路电阻一定时，电阻两端的电压也一定，由可求出电阻，按照小丽设计的电路，当ab间电阻长度变化时，ab间电阻也发生了变化，电路电流变了，从而ab间的电压U也变了，由可知，仅凭电流表示数的变化情况，无法判断导体电阻的变化情况。 14. 在探究“电流与电压的关系”实验中，天天连接的电路如图所示，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“35Ω 0.5A”； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 （1）请将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑动时电路中电流变大，且导线不允许交叉； （2）连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应放在______（选填“左”或“右”）端； （3）正确连接好电路，闭合开关，发现电流表指针不偏转，电压表指针明显偏转，故障原因可能是____________； （4）排除故障后，小明重新闭合开关，他通过调节滑动变阻器，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，并记录在表中。老师看了表中的数据后，却说其中有一次实验的数据是错误的，出错的是第______次。剔除错误数据后分析可知，小明选用的定值电阻是______Ω； （5）小明接着用该装置探究电流与电阻的关系，控制电压表的示数为2.5V保持不变，可供选择的定值电阻为5Ω、10Ω、30Ω。在不改变电路连接的情况下，他不能选用的定值电阻是______。 【答案】（1） （2） ①. 断开 ②. 左 （3）定值电阻断路 （4） ①. 1 ②. 5 （5）30 【解析】 【小问1详解】 滑动变阻器需要串联接入电路中，且要求一上一下，题目中要求滑动变阻器滑片向右滑动时电路中电流变大，说明滑动变阻器向右滑动时，滑动变阻器接入的阻值变小，则说明滑动变阻器的右下方接线柱接入电路，用一根导线将定值电阻的右端接线柱和滑动变阻器的右下方接线柱相连即可，故如图所示： 【小问2详解】 [1]为了保护电路，连接电路时，需要断开开关。 [2]为了保护电路，滑动变阻器的滑片P需要位于阻值最大处，故滑动变阻器的滑片P需要位于最左端。 【小问3详解】 闭合开关，发现电流表指针不偏转，说明电路中存在断路，电压表指针明显偏转，电压表所在的电路是通路，故障原因可能是电压表所测量的定值电阻断路。 【小问4详解】 [1]若第一组数据是正确的，电源电压恒为6V，若电路中的电流为0.1A，则总电阻为 定值电阻的阻值为 而滑动变阻器接入的阻值为 而滑动变阻器的最大阻值为35Ω，故第一组数据是错误的。 [2]剔除错误数据后分析可知，每组数据电压与电流的比值是相同的，故小明选用的定值电阻是 【小问5详解】 探究电流与电阻的关系，控制电压表的示数为2.5V保持不变，则滑动变阻器需要分担的电压为 滑动变阻器接入的阻值与定值电阻阻值之比为 滑动变阻器接入的阻值与定值电阻的阻值之比是一个定值，则滑动变阻器接入的阻值与定值电阻的阻值是同时增大或者同时减小，则滑动变阻器的最大阻值为35Ω，定值电阻的最大值为 故他不能选用的定值电阻是30Ω。 15. 2025年春节，小明观看了电影《哪吒2》。电影中，“哪吒”高呼：“冰不导电”。小明对此片段印象深刻，并产生疑问：冰真的不可以导电吗？ 请你帮他设计一个可操作的实验方案进行验证。 （1）实验器材：_____________； （2）实验步骤：_____________； （3）实验现象与结论：____________。 【答案】（1）实验器材：电源、小灯泡L、冻有两个铜片做接线柱的冰块、开关各一个，导线若干。 （2）实验步骤：1、按照设计的电路图连接各实验器材(连接串联电路，如下图所示) 。2、闭合开关，观察小灯泡是否发光。 （3）实验现象与结论：若小灯泡发光，说明冰可以导电。若小灯泡不发光，则说明冰不能导电。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 二、综合应用题（16题3分，17、18题每空1分，19题2分，20题2分，21题4分，21题4分，22题4分，共24分） 16. 小晋在“错题本”中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆球清除身体上的静电。手触摸的圆球是用________（选填“导体”或“绝缘体”）材料制成的，若身体带负电，电流方向是________（选填“从圆球流向大地”或“从大地流向圆球”） 答：导体 电流方向是从圆球流向大地。 错误之处：__________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ 【答案】 ①. 电流方向是从圆球流向大地 ②. 见解析 ③. 电流方向是从大地流向圆球。 【解析】 【详解】[1][2][3]工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆球清除身体上的静电。此时，人体、圆球、金属杆、导电线与大地连通，将电荷导入大地，故金属杆上端的圆球必须是导体，只有这样才能形成通路。人体带负电，电子从人体移动到大地，根据电流方向与正电荷的定向移动方向相同，与负电荷的定向移动方向相反，可知电流的方向是从大地流向圆球，所以错误之处是“电流方向是从圆球流向大地”；正确解答为：导体。电流方向是从大地流向圆球。 17. 中国古代玩具饮水鸟被誉为“爱因斯坦也吃惊的玩具”。它的神奇之处在于能不停地点头“喝”水，下球中装有乙醚（极易汽化），汽化后气压增大将乙醚压入上球，重心上移“低头喝水”；上下球通过管连通，乙醚流回下球，恢复甲图状态，如此反复。“饮水鸟”______（选填“是”或“不是”）永动机，其能量转化______（选填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。 【答案】 ①. 不是 ②. 遵循 【解析】 【详解】[1][2]“饮水鸟”和外界有能量交换，不是凭空动起来的，因此根据能量守恒定律可知，“饮水鸟”不是永动机，其能量转化过程符合能量守恒定律。 18. 跨学科实践 制作简易汽轮机模型 热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队，制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，研究了热机原理，收集材料组装了如图所示的汽轮机模型。 实验时向易拉罐内部注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。 （1）汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能__________________； （2）某团队的同学们在测试过程中，发现扇叶不转动，出现这种现象的原因可能_________________；（答出一条即可） （3）热机发展史也是一部热机效率提高史，在展示交流环节，对如何提高简易汽轮机效率，同学们进行了激烈讨论。请你依照“结构决定功能”的观念，从结构的角度思考，帮助他们提出一个可行性措施：_________________。 【答案】（1） ①. 内能 ②. 机械能 （2）可能水蒸气的内能太小，笔尖喷出的蒸汽太少。 （3）在易拉罐上半部分覆盖保温层，可以减少热量的损失，提高汽轮机效率。 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]酒精燃烧，是将酒精内部的化学能转化为内能释放出来，然后将内能通过热传递转移给水和易拉罐，水吸热迅速的汽化，形成大量的水蒸气，水蒸气对扇叶做功，将水蒸气的内能转化为扇叶的机械能。 【小问2详解】 在测试过程中，发现扇叶不转动，可能水蒸气的内能太小，笔尖喷出的蒸汽太少。 【小问3详解】 略。 19. 根据电路图连接实物图。 【答案】 【解析】 【详解】由图甲知，L1、L2并联，S2控制L2所在支路，S1在干路，电流表测干路电流，故连接实物图如图所示： 20. 项目式学习小组的同学们想设计一款智能头盔：骑行前，扫码成功后，开关闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车上取出头盔戴上后，头盔内遥控设备控制开关闭合，电动机才通电工作；若只带头盔不扫码则无法骑行。请你在虚线框内设计符合条件的电路图。 【答案】 【解析】 【详解】根据题意开关闭合，指示灯L亮，但电机不工作，说明开关控制指示灯；开关闭合，电动机才通电工作，说明开关S2控制电动机，若只闭合开关，电动机不工作，说明开关也控制电动机，即开关在干路上，开关与电动机在一条支路上，指示灯在另一条支路上，如下图所示： 21. 小海在考虑购买电暖气或热水袋。她了解后发现电暖气的传热介质是油而不是水，其优点是油的比热容比水小，加热时升温快；而热水袋的传热介质是水而不是油，请你利用所学知识解释热水袋的传热介质为什么是水而不是油？ 【答案】见解析 【解析】 【详解】热水袋的传热介质是水而不是油，因水的比热容比油的比热容大，根据可知，在质量相同条件下，降低相同温度时，水可以放出更多的热量，故热水袋的传热介质是水而不是油。 22. 小明家新买来一台容积为80L的天然气热水器。小明学习了热效率的知识后，尝试估测该热水器的热效率，他把“进水量”设置为40L，“出水温度”设置为40℃后，开始加热。当水温达到40℃时，自动停止加热。已知当时自来水的温度是20℃，加热前天然气表的示数为129.96m3，停止加热后变为130.06m3，天然气的热值q天然气=4.2×107J/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），1L=1.0×10-3m3。求： （1）水箱中水的质量； （2）水箱中水吸收的热量； （3）该热水器的热效率。 【答案】（1）40kg （2）3.36×106J （3）80% 【解析】 【小问1详解】 把“进水量”设置为40L，则水箱中水的体积 由得水箱中水的质量 【小问2详解】 由题意可得，水吸收的热量 【小问3详解】 使用天然气的体积 天然气完全燃烧释放的热量 该热水器的热效率 23. 如图所示的电路中，电源电压为6伏，电阻、的阻值为10欧、30欧。 （1）求通过电阻的电流I； （2）求电阻、两端电压。 【答案】（1） 0.15A （2） 1.5V，4.5V 【解析】 【小问1详解】 闭合开关，两电阻串联，电流表测量电路中的总电流。串联电路中电流处处相等，根据欧姆定律可知通过电阻的电流 【小问2详解】 根据欧姆定律可知电阻两端电压 根据串联电路电压的特点可知电阻两端电压 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级第三次质量检测 物理 注意事项：1．本试卷共8页，满分80分，考试时间80分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30分） 1. 下列用电器中，正常工作时的电流接近5A的是（　　） A. 手电筒 B. 电冰箱 C. 家用空调 D. 液晶电视机 2. 《随园食单》是清代美食家袁枚创作的饮食文化著作，书中记载了古人炒制月饼馅料的场景如图，下列过程与物理知识对应错误的是（　　） A. 馅料刚出锅“热”得烫嘴，是因温度很高 B. 木棍将灶膛里的柴挑起，可让其燃烧的更充分，可以提高木柴的热值 C. 馅料快炒好时，香味更浓郁，是由于馅料的分子热运动变得更剧烈 D. 炒制馅料过程中，主要是通过热传递在改变馅料的内能 3. 木器厂里常用水胶粘木料，这种胶需要在100℃左右熬化后才能使用，温度再高就会熬焦而失去黏性，所以工人师傅常用如图所示的双层锅熬制这种胶，双层锅下面用火加热，两层锅之间（不密封）装着水，这样就不会把胶熬焦了。下列有关说法正确的是（　　） A. 双层锅中选用水，主要利用了水的比热容大的特点 B. 双层锅中的水能沸腾 C. 水和胶的温度相同前，水不断把温度传递给胶 D. 只要火不熄灭，水温会一直升高到和火焰温度相同 4. 如图所示，电阻R1=2R2 ， 电压U保持不变，当开关S断开时电流表A的示数为I；当开关S闭合时电流表A的示数为I′，则I与I′的比值为 A. 1：2 B. 2：3 C. 2：1 D. 3：2 5. 与传统汽车在同样油耗和使用条件下相比，某新型汽车发动机工作时，尾气中的汽油味明显降低，动力更强劲。下列关于该汽车的分析正确的是（　　） A. 行驶时，汽油的热值随质量的减小而减小 B. 行驶时车胎温度升高，它含有的热量增大 C. 汽油味明显降低说明发动机工作效率降低 D. 汽车获得动力时，将内能转化为机械能 6. 根据欧姆定律公式可以导出，关于这个公式正确的说法是（　　） A. 导体电阻的大小与导体两端电压成正比 B. 导体电阻的大小与它的电流成反比 C. 导体电阻的大小与导体两端电压和通过导体的电流无关 D. 当导体两端电压为零时，导体的电阻也为零 7. 实验创新小组的同学设计了一个“感应数字时钟”，如图所示，闭合数显开关后屏幕上能显示当前时间；若环境较暗，光敏开关自动闭合，小灯泡会发光并照亮屏幕。下列电路符合要求的是（ ） A. B. C. D. 8. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，下列对电路的分析正确的是 （ ） A. L1与L2串联 B. 电流表A1测L1的电流 C. 当开关S2断开时,通过L1的电流变小 D. 当开关S2断开时，电流表A2的示数变小 9. 如图是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列判断正确的是（ ） A. S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联 B. S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C. 关上冰箱门时、S1自动断开，使得照明灯熄灭 D. 冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 10. 小明同学用一种加热器将质量为的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度随时间变化的图像，如图所示。根据图像可以看出（　　）（） A. 段的比热容大于段的比热容 B. 段吸收热量，温度不变，内能不变 C. 点的内能小于点的内能 D. 段物质吸收的热量为 二、实验探究题（11题4分，12题7分，13题4分，14题7分，15题4分共26分） 11. 如图1是探究“比较不同物质吸热的情况”的实验装置。 （1）实验中应量取________相等的甲、乙两种液体，为了完成该实验，除了图1中所示的器材外，还需要增加的测量工具有天平和________。 （2）甲、乙液体吸收热量的多少可通过_________来反映。 （3）若乙液体的比热容为，则甲液体的比热容为________。 12. 如图所示，在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。 （1）请在图乙中移动一根导线，测量通过的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。（导线不得交叉） （2）小明连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，原因是___________。先将电流表接在所在的支路上，闭合开关，观察到灯发光，但灯不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡________。 （3）他们在测量通过的电流时，发现电流表的指针偏转如图丙所示，解决方法是________________，排除故障后，电流表的示数如图丁所示，则电流表的示数为________A。 （4）小明测出A、B、C处的电流，，，由此得出初步结论：___________（文字表述）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，操作方法是_________。 13. 在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中。（规格不同的导体有若干） （1）小明设计了如图甲所示电路。为判断a、b两点间导体电阻的大小，小明应注意观察________，具体指明该方案存在的不足：________。 （2）小红设计了如图乙所示的电路，当她将一段导体接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮，经检查电路无断路、短路故障，你认为灯不亮的原因是：___________。 （3）“科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比”。小丽设计了如图丙所示电路，你认为用小丽的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释。________。 14. 在探究“电流与电压的关系”实验中，天天连接的电路如图所示，已知电源电压恒为6V，滑动变阻器规格为“35Ω 0.5A”； 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 （1）请将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑动时电路中电流变大，且导线不允许交叉； （2）连接电路时，开关应处于______（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应放在______（选填“左”或“右”）端； （3）正确连接好电路，闭合开关，发现电流表指针不偏转，电压表指针明显偏转，故障原因可能是____________； （4）排除故障后，小明重新闭合开关，他通过调节滑动变阻器，测出通过定值电阻R的电流和对应的电压值，并记录在表中。老师看了表中的数据后，却说其中有一次实验的数据是错误的，出错的是第______次。剔除错误数据后分析可知，小明选用的定值电阻是______Ω； （5）小明接着用该装置探究电流与电阻的关系，控制电压表的示数为2.5V保持不变，可供选择的定值电阻为5Ω、10Ω、30Ω。在不改变电路连接的情况下，他不能选用的定值电阻是______。 15. 2025年春节，小明观看了电影《哪吒2》。电影中，“哪吒”高呼：“冰不导电”。小明对此片段印象深刻，并产生疑问：冰真的不可以导电吗？ 请你帮他设计一个可操作的实验方案进行验证。 （1）实验器材：_____________； （2）实验步骤：_____________； （3）实验现象与结论：____________。 二、综合应用题（16题3分，17、18题每空1分，19题2分，20题2分，21题4分，21题4分，22题4分，共24分） 16. 小晋在“错题本”中记录了如下错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 如图是加油站里常见的“静电释放器”，工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆球清除身体上的静电。手触摸的圆球是用________（选填“导体”或“绝缘体”）材料制成的，若身体带负电，电流方向是________（选填“从圆球流向大地”或“从大地流向圆球”） 答：导体 电流方向是从圆球流向大地。 错误之处：__________ 错因分析：___________ 正确解答：___________ 17. 中国古代玩具饮水鸟被誉为“爱因斯坦也吃惊的玩具”。它的神奇之处在于能不停地点头“喝”水，下球中装有乙醚（极易汽化），汽化后气压增大将乙醚压入上球，重心上移“低头喝水”；上下球通过管连通，乙醚流回下球，恢复甲图状态，如此反复。“饮水鸟”______（选填“是”或“不是”）永动机，其能量转化______（选填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。 18. 跨学科实践 制作简易汽轮机模型 热机对人类文明发展起着重要的推动作用。同学们成立了制作简易汽轮机模型的项目团队，制定了“项目提出——项目分析——项目实施——展示交流”的学习流程，研究了热机原理，收集材料组装了如图所示的汽轮机模型。 实验时向易拉罐内部注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的中性笔的尾端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放置在支架上，笔的尖端对准小风扇的扇叶。点燃易拉罐下面的酒精灯，当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。 （1）汽轮机模型工作过程的能量转化情况为：化学能__________________； （2）某团队的同学们在测试过程中，发现扇叶不转动，出现这种现象的原因可能_________________；（答出一条即可） （3）热机发展史也是一部热机效率提高史，在展示交流环节，对如何提高简易汽轮机效率，同学们进行了激烈讨论。请你依照“结构决定功能”的观念，从结构的角度思考，帮助他们提出一个可行性措施：_________________。 19. 根据电路图连接实物图。 20. 项目式学习小组的同学们想设计一款智能头盔：骑行前，扫码成功后，开关闭合，指示灯L亮，但电机不工作；从车上取出头盔戴上后，头盔内遥控设备控制开关闭合，电动机才通电工作；若只带头盔不扫码则无法骑行。请你在虚线框内设计符合条件的电路图。 21. 小海在考虑购买电暖气或热水袋。她了解后发现电暖气的传热介质是油而不是水，其优点是油的比热容比水小，加热时升温快；而热水袋的传热介质是水而不是油，请你利用所学知识解释热水袋的传热介质为什么是水而不是油？ 22. 小明家新买来一台容积为80L的天然气热水器。小明学习了热效率的知识后，尝试估测该热水器的热效率，他把“进水量”设置为40L，“出水温度”设置为40℃后，开始加热。当水温达到40℃时，自动停止加热。已知当时自来水的温度是20℃，加热前天然气表的示数为129.96m3，停止加热后变为130.06m3，天然气的热值q天然气=4.2×107J/m3，水的比热容c水=4.2×103J/（kg•℃），1L=1.0×10-3m3。求： （1）水箱中水的质量； （2）水箱中水吸收的热量； （3）该热水器的热效率。 23. 如图所示的电路中，电源电压为6伏，电阻、的阻值为10欧、30欧。 （1）求通过电阻的电流I； （2）求电阻、两端电压。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $