本册综合Unit 1 -Unit 2 （课件）-2025-2026学年人教PEP版（2012）英语五年级上册

该小学英语课件系统梳理了PEP五年级上册Unit1-Unit2的核心知识，涵盖单词、句型、对话、语音、语法及习题，通过模块化分类（如性格/课程词汇、询问句型、字母y发音规则）和表格工具（身份称呼表、复合词示例表）建立知识联系，帮助学生构建完整的语言知识网络。 其亮点在于融合语音规则归纳（如y在单/多音节词末发音分类）、复合词拆分记忆法提升学习能力，通过“句型问答-对话补全-人物作文”的渐进式训练发展语言能力，搭配听力排序、分层习题等设计，既巩固基础又培养思维品质，助力教师精准实施复习教学。

Unit 1 -Unit 2 PEP小学英语五年级上册 期末复习 Let's look back 回顾 每一部分有什么？ 滑稽的 宽容的 严厉的 有礼貌的 害羞的 有用的 聪明的 工作努力的 重点单词 性格 Unit 1 What's he like? 安静的 友好的 重点单词 课程 语文 数学 英语 科学 音乐 美术 体育 Unit 1 What's he like? Unit 1 What's he like? 语音 字母y在单词中的发音 婴儿 双音节或多音节词末发[i:] 单音节词末发[ai] 开心的 有风的 晴朗的 对不起 糖果 许多 家庭 聚会 乘坐 我的 为什么 哭 飞 Unit 1 What's he like? 重点句型 1.询问某人是谁 -Who's / Who is + he/she/人名 ? -He/She/人名 is ____. He Mr. 先生（男） She Mrs. 夫人（已婚） Miss 小姐（未婚） Ms. 女士（未名婚否） -Is he/she/人名 + 身份 ? -Yes, he/she is. （肯定回答） -No, he/she isn't. （否定回答） Unit 1 What's he like? 重点句型 2.询问某个学科的老师是谁 -Who's / Who is + 学科 teacher ? -He/She/人名 is my + 学科 teacher. 3.询问某人是不是怎么样 -Is he/she/ 人名/身份 ___ ? -Yes, he/she is. （肯定回答） -No, he/she isn't. （否定回答） -What's / What is + he/she/人名/身份 like ? -He/She/人名/身份 is ______. Unit 1 What's he like? 重点句型 4.一般疑问句的问答 -Is he/she __________ ? -Yes, he/she is. （肯定回答） -No, he/she isn't. （否定回答） Do you _________? -Yes, I do.（肯定回答） -No, I don't.(否定回答) 一提二换三问号 Unit 1 What's he like? 语法 1.be动词与人称代词连用的用法 I am a student. You are 10 years old. She is my mother. He is my father. It is my dog. 我是一名学生。 你十岁了。 她是我的妈妈。 他是我的爸爸。 它是我的狗。 口诀：我用am，你用are，is用于他、她、它，所有复数都用are。 人称 be动词 第一人称 I am we are 第二人称 you are 第三人称 he is she is it is they are “但是”，表转折 Unit 1 What's he like? 语法 2.and和but的区别 罗宾个子矮，但是身体强壮。 Robin is short but strong. He can speak Chinese and English. 他会说中文和英语。 “和，且，与”，表并列 Unit 1 What's he like? 重点作文 介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物 My Chinese teacher ①开头：自我介绍。我有一个___的老师。介绍老师的名字。 ②中间：分别描述外貌、性格、爱好、能力。 ③结尾：评价or抒情 I am ___. I have a new Chinese teacher. Her name is ___. She has _____. She is ______.She like _____. She can _____. I like her very much. Let's look back 回顾 每一部分有什么？ Word 单词 Word 单词 Word 单词 试着说出下列图片所对应的单词或词组 young strict old funny kind Word 单词 试着说出下列图片所对应的单词或词组 clever shy hard-working polite helpful Sentence 句型 1. --Who’s your art teacher? --Mr Jones. --Is he young? --Yes, he is. 2. --What’s he like? --He is helpful. --Do you know Mr Young? --No, I don’t. 3. Ms Wang will be our new Chinese teacher. Sentence 句型 Dialogue 对话 P 14 试着熟读或补全对话 Let's wrap it up 选一选，写一写 知识点 am 用于第一人称I。 如：I am。 is用于单数形式和第三人称。如：He/She/It is。 are用于第二人称和复数形式。 如：We/You/They/are。 Let's practice 练一练 用am/is/are完成句子。 1. They ________ happy. 2. The boy ______ polite. 3. He ________ helpful. 4. I ________ tall. are is is am Word 单词 Word 单词 Word 单词 试着说出下列图片所对应的单词或词组 wash my clothes watch TV do homework play football read books Sentence 句型 1. --What would you like to eat? --A sandwich, please. 2. -- What would you like to drink? --I’d like some water. 3. --What’s your favourite food? --Noodles. They’re delicious. 1. --What do you have on Thursday? --I have maths, English and music. 2. --Do you often read books in this park? --No, I don’t. 3. --What do you often do on the weekend? --I often watch TV. Sometimes I read books. --I have a cooking class with your grandma! Sentence 句型 Dialogue 对话 P 14 试着熟读或补全对话 Dialogue 对话 P 17 试着熟读或补全对话 Let's try 听一听，选一选 Let's try 听一听，选一选 Let's check 听音标序号 Let's wrap it up 英语复合词通常是由两个或两个以上的单词合写在一起构成。 bedroom Wednesday Thursday bathroom Sunday classroom Tuesday 记忆星期单词，我们可以把“day”看作一个整体，在它的前面加上Mon, 就是Monday。这样记忆单词更快更准确。 $