Unit 2 My day （单元测试）-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级上册

Unit 2 My day 素养练习 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片。 （ ）1.A.sport B. first C. story （ ）2.A.face B. day C. read （ ）3.A.Good night. B. Hurry up. C. Come on！ （ ）4.A. B. C. （ ）5.A. B. C. 二、听录音，判断所听内容与图片是( √ )否( × )相同。 9:00 1. 2. 3. 4. （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，根据所听句子选择合适答句。 （ ）1. A.I’m sorry. B.Good idea. C.Thank you. （ ）2. A.It’s fun. B.It’s seven. C.I’m eight. （ ）3. A.Good morning. B.Good afternoon. C.Good night. （ ）4. A.Don't be slow. B.Hurry up. C. Take it easy. 四、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符。 （ ）1. John gets up early this morning. （ ）2. John has three lessons in the morning. （ ）3. John likes English best. （ ）4. It’s eleven thirty. It’s lunchtime. （ ）5. It’s nine o’clock. It’s time for bed. 五、听录音，补全Tom的介绍,每空一词。 My day Name:Tom Age:11 Favourite subjects:____________and Maths Get up:at six ________ Have__________:at____________ Do____________:after school 笔试部分 六、根据句意，选择画线部分读音相同的单词填空。 A.Come B.black C. class D.cat E.Quick 1.__________Look at this white and________panda.It’s lovely. 2.---_________on,Mike.It’s time for _______. ---I’m coming.It’s an Art lesson.I want to draw a __________. 7、 单项选择。 （ ）1. It's six thirty in the evening. It's time for________. A. lunch B. breakfast C. dinner （ ）2.--- ________is it? ---It's four o'clock. A. What time B. What day C.What's time （ ）3. I have breakfast first.Then I________. A. get up B. go to bed C.go to school （ ）4.古人把一天分为十二个时辰,其中亥时为晚上9点到11点。苏海想要描述自己亥时的活动，以下说法正确的是： A. I have lunch. B.I have lessons. C.I go to bed. 八、根据图片和首字母提示，完成美国学生Sally一天的生活记录。 It’s seven.I get up.I have_____________at seven__________.It’s seven thirty.It’s time______school.I wait for the school bus in front of my house. I stay(待) at school for seven hours(小时) .After school,I do_________ and p_______games at five o’clock in the park.It’s nine.It’s time _______ go to __________. 九、选择合适的句子补全对话，将序号填写在横线上，有多余项。 A:Hurry up,Bingbing.____________A. What subject do you like? B. It’s lunchtime. C. Do you like PE? D. It’s time to go to school. E. What time is it? B:I’m coming,Mum. (At school) B:______________ C:I like PE. B:Me too.We have PE this afternoon. C:_______________ B:It’s twelve.______________ C:Let’s go and have lunch. 十、请将Wang Hua星期六一天的活动在钟面上画出时间 Hello.my name is Wang Hua.Today is Saturday.I can’t go to school.It’s seven in the morning.I go to the garden.I water the trees and flowers with the cat.I clean the window at ten.Then I have lunch.In the afternoon.I have a Music lesson.Oh,it’s one thirty.It’s time for Music.After class,I do my homework（做作业）.I’m very tired（累）.I go to bed at nine. 十一、阅读对话，完成任务。 Mum:It's nine o'clock. It's time for bed!A. B. C. D. Danny: OK.Danny: OK. Danny: Hi, Peter! What time is it? Peter: It's ten twenty. It's time for our music lesson. Danny:OK.Let's go! Danny: Dad, what time is it? Dad: It's six fifty. Danny: Oh,it's time to get up. Dad:Breakfast is ready. Hurry up! Danny:School is over, Let's go home, Nick Nick: What time is it? Danny: It's three fifty. Nick: We can play pingpong before four thirty. Danny: OK. Let's go and play. 任务一：阅读以上对话,按照时间顺序给对话排序,填序号 1._________ 2.___________ 3.___________ 4.____________ 任务二：根据以上对话,判断下列句子正(T)误(F)。 （ ）1. Danny gets up at six forty. （ ）2. Peter and Danny have a music lesson at ten twenty. （ ）3. Nick and Danny can go home at three fifty. （ ）4. At four fifteen,Danny may play pingpong with Nick. （ ）5. Danny goes to bed at eight thirty. 十二、仿照Joe的范例完成Lily的介绍。要求：所写内容覆盖所有信息，句子结构正完成，正确使用大小写与标点。7:00 9:00 12:00 8:30 Hello,I’m Lily._______________ ____________________________________________________________________________________ Hello,I’m Joe.I get up at seven. I go to bed at nine. I like PE best. I’m good at running. 新译林版英语四年级上册 Unit2 素养练习答案 + 听力文稿 听力部分（30 分） 听力文稿 一、听录音，选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片 I like sport very much. How was your day at school? Hurry up! It’s time for class. It’s twelve thirty. Let’s have lunch. It’s seven o’clock. It’s time to get up. 二、听录音，判断所听内容与图片是 (√) 否 (×) 相同 I have breakfast at seven thirty. It’s three o’clock. I go to the playground to play football. She does her homework after school. It’s nine o’clock in the evening. It’s time for bed. 三、听录音，根据所听句子选择合适答句 Let’s go to the park after school. What time is it now? It’s nine thirty at night. I’m late for class. 四、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符 Hello, I’m John. I get up at six thirty this morning. I have four lessons in the morning. My favourite subject is English. It’s eleven thirty now. It’s lunchtime. I go to bed at nine o’clock in the evening. 五、听录音，补全 Tom 的介绍 My name is Tom. I’m eleven years old. My favourite subjects are English and Maths. I get up at six thirty. I have breakfast at seven o’clock. I do homework after school. I’m happy every day. 答案 一、选择所听内容或相符图片（5 分） A（解析：听力原文为 “sport”，对应选项 A） B（解析：听力原文为 “day”，对应选项 B） B（解析：听力原文为 “Hurry up.”，对应选项 B） （对应 “12:30” 的钟表图片）（解析：听力原文为 “twelve thirty”） （对应 “7:00” 的起床图片）（解析：听力原文为 “seven o’clock. It’s time to get up”） 二、判断图片与内容是否相同（4 分） ×（解析：听力原文为 “seven thirty”，若图片时间不符则打 ×） √（解析：听力原文为 “play football in the playground”，若图片相符则打√） √（解析：听力原文为 “does her homework after school”，若图片相符则打√） √（解析：听力原文为 “nine o’clock in the evening. It’s time for bed”，若图片相符则打√） 三、选择合适答句（4 分） B（解析：问句提议 “放学后去公园”，回应 “好主意”） B（解析：问句询问时间，回应 “七点”） C（解析：晚上九点半，回应 “晚安”） A（解析：表达 “上课迟到”，回应 “对不起”） 四、判断句子与内容是否相符（5 分） T（解析：原文 “get up at six thirty”，早起表述正确） F（解析：原文 “four lessons in the morning”，并非三节课） T（解析：原文 “favourite subject is English”，与题干一致） T（解析：原文 “eleven thirty. It’s lunchtime”，与题干一致） T（解析：原文 “go to bed at nine o’clock”，与题干一致） 五、补全 Tom 的介绍（6 分） English 2. thirty 3. breakfast 4. seven 5. homework 笔试部分（70 分） 六、选择画线部分读音相同的单词填空（5 分） A；D（解析：Come 和 cat 中 “c” 发音均为 /k/，句意为 “来看这只黑白相间的熊猫，它很可爱”） E；C；B（解析：Quick、class 和 black 中 “c” 发音均为 /k/，句意为 “快点，迈克，该上课了。我来了，这是美术课，我想画一块黑板”） 七、单项选择（4 分） C（解析：晚上六点半是 “吃晚饭时间”，选 dinner） A（解析：询问时间用 “What time is it?”，固定句型） C（解析：“先吃早餐，然后去上学”，逻辑通顺，选 go to school） C（解析：亥时是晚上 9-11 点，对应 “睡觉”，选 I go to bed） 八、根据图片和首字母提示完成生活记录（6 分） breakfast；thirty；for；homework；play；to；bed（解析：短文逻辑：七点起床→七点半吃早餐→七点半去上学→放学后做作业、在公园玩→九点睡觉） 九、补全对话（4 分） D 2. A 3. E 4. B（解析：对话逻辑：催促 “该上学了”→到校后询问 “喜欢什么科目”→回应 “喜欢体育”→询问 “几点了”→告知 “十二点，该吃午饭了”） 十、在钟面上画出 Wang Hua 的活动时间（4 分） 7:00（浇水） 2. 10:00（擦窗户） 3. 12:00（吃午饭） 4. 13:30（音乐课） 5. 15:00（做作业） 6. 21:00（睡觉）（解析：按原文时间描述，在对应钟表上标注时针和分针） 十一、阅读对话完成任务（10 分） 任务一：排序 C 2. B 3. D 4. A（解析：按时间顺序：6:50 起床→10:20 音乐课→15:50 放学玩乒乓球→21:00 睡觉） 任务二：判断正（T）误（F） F（解析：原文 “six fifty” 起床，并非六点四十） T（解析：原文 “ten twenty. It’s time for our music lesson”，与题干一致） T（解析：原文 “three fifty. School is over”，与题干一致） T（解析：原文 “play pingpong before four thirty”，四点十五分可能在打球） F（解析：原文 “nine o’clock. It’s time for bed”，并非八点半） 十二、仿照范例完成 Lily 的介绍（5 分） Hello, I’m Lily. I get up at seven thirty. I go to bed at nine o’clock. I like Music best. I’m good at singing. I have a happy day.（解析：覆盖 “起床时间、睡觉时间、最喜欢的科目、擅长的事情”，语句通顺） 学科网（北京）股份有限公司 $