精品解析：黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单选题：（每小题3分，共60分） 1. 从“绿皮火车”到“复兴号”高铁，从“纸质书信”到“即时视频通话”，从“露天电影”到“VR 全景观影”……这些变化反映了（ ） A. 社会生活因科技进步和工具变革而日新月异 B. 现代交通工具完全取代了传统出行方式 C. 物质生活水平提升导致精神追求的缺失 D. 社会发展仅体现在科技领域的进步 2. 国庆期间，小德与父母前往首都北京旅游。他们在天安门广场观看升旗仪式，感受身为中国人的骄傲与自豪：他们登上长城；他们来到中关村，近距离感受科技魅力……这体现了（ ） A. 我们的社会生活绚丽多彩 B. 旅游是我们认识社会的唯一途径 C. 实干铸造了新中国的辉煌 D. 人与人的关系是在社会中形成的 3. 学校开展了“人人会应急”课外实践活动。同学们向消防员学习灭火器操作及火灾逃生技能，向校医学习如何包扎伤口……活动中，同学们不仅增强了安全意识，还提升了应急处理能力。这表明（ ） A. 应急能力是专业人员的职责，学生无需学习 B. 课堂知识足以应对生活需求，课外实践重复多余 C. 在社会生活中，我们不断学习生活技能 D. 生活技能仅靠家庭传授即可，校园活动徒增负担 4. 2025年江西省“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持6年护送其上下学；发起“吴亚军帮帮团”，带领32名志愿者帮扶校内9名特殊学生，用行动传递善意。他用行动诠释了亲社会行为（ ） A. 只对自身有意义 B. 是为了博取社会的关注 C. 表现为主动关爱他人、乐于奉献 D. 只有帮助他人才能实现 5. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 推动了生产方式的深刻变革 B. 改变了人们的交往及生活方式 C. 可以解决生活中的一切问题 D. 在人们的生活中是最重要的 6. 面对网络谣言，我们中学生应该（ ） ①提高媒介素养，传播网络正能量 ②依法严厉打击，营造良好网络环境 ③学会信息节食，让谣言止于智者 ④完善法律法规，增强自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 关于社会秩序，以下说法错误的是（ ） ①社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 ③社会秩序就社会管理秩序 ④社会秩序能降低社会运行效率，提高社会管理成本。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 漫画中遛狗人的行为（ ） A. 违反规则，扰乱秩序为 B. 个人自由，无权干涉 C. 危害社会，触犯刑法 D. 保护动物，爱心满满 9. 歌曲《六尺巷》唱道:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致有（ ） ①礼之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④人而无礼，焉以为德 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 10. 诚信是中华民族的传统美德。践行诚信（ ） A. 要求我们真诚待人，积极履行承诺 B. 只需树立诚信意识，不必对事负责 C. 应当做诚信的人，永不说谎 D. 就要讲文明、懂礼貌、守礼仪 11. 下图漫画启示我们要学会（ ） ①换位思考②欣赏他人③自立自强④以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。《校园霸凌行为严重者入刑》给我们的启示是（ ） ①法律面前人人平等，触犯法律必须入刑 ②法律保护未成年人的合法权益，维护社会正义 ③必须制定法律，有了法律的保障，校园霸凌就可以避免 ④未成年人应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 某市检察机关向法院提起公诉要求追究李某故意杀人罪的刑事责任；张某因王某欠钱不还而将其告上法庭；孙某不服市国土资源局作出的处罚决定而上诉。他们采取的维权手段分别是（ ） A. 行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 14. 张某利用网络平台发表侮辱、诋毁他人的言论。经审理，张某被判公开赔礼道歉、消除影响。该案例启示我们（ ） ①自由的实现不能触碰法律的红线 ②有边界才有秩序 ③不能在网络平台上公开发表言论 ④法治是自由的保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 某班开展主题学习交流活动，主持人小鲁展示了以下实例：据此判断，这节课的主题应该是（ ） ◎公交车设立爱心专座 ◎高考考场为残障考生提供便利服务 ◎社区开设老年人智能设备学习课堂 A. 法治中国：法律对弱势群体的特殊保护 B. 践行平等：特殊群体的合法权益保障 C. 社会文明：传统美德的传承与发展 D. 关爱他人：日常交往中的情感表达 16. “我家孩子正在参加XX比赛,麻烦朋友们帮忙投个票”“这是朋友家的娃,拜托投一票”……随着微信成为生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈中给孩子拉票也成了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。家长在朋友圈中给孩子“拉票”（ ） A. 能帮助孩子克服虚荣心理 B. 有利于孩子正确对待竞争 C. 不利于维护评选的公平性 D. 有利于增强孩子的自信心 17. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） 持心如秤 裁义为锋 星火虽微 可燎不公 天有北斗 心有准绳 苔花如米 亦守正义 A 弘扬法治精神 建设法治校园 B. 传承传统文化 增强文化自信 C. 秉持公平准则 守护正义公理 D. 追寻真理之光 探索科学奥秘 18. 以下关于责任的说法，错误的是（ ） A. 责任是一个人分内应该做的事情 B. 每一种角色都意味着承担相应的责任 C. 承担责任只有代价，没有回报 D 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 19. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 20. 年仅24岁的戍边烈士肖思远在他的战斗日记里写到：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这启示我们（ ） A. 为了国家利益必须放弃个人利益 B. 要始终把国家利益放在首位 C. 国家利益和个人利益同等重要 D. 个人利益是国家利益的集中体现 二、判断题：（每小题2分，共10分） 21. 青少年要将个人发展与社会进步紧密结合在一起。（ ） 22. 遵守社会规则需要自律和他律，他律主要是指法律的约束。 23. 当自己的合法权益受到非法侵害时，我们可以通过法律途径解决问题，在其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道。（ ） 24. 初中体育升学考试男女评分标准不一样体现平等含义中的不同情况差别对待。（ ） 25. 党对人民军队绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂｡（ ） 三、综合题（26题6分，27题10分，28题14分） 26. 阅读材料,回答问题。 “努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义，是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。 为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级（2）班同学决定开展以“公平正义，共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）请你任选一个角度谈谈如何维护公平、正义。 27. 阅读材料，回答问题。 《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。感动中国2020年度人物名单出炉，张定宇、陈陆、张桂梅等当选。从名单中，我们看到，他们或以济世为民之德，或以拼搏奉献之力，或以浩然爱国之气，践行着华夏儿女的初心使命。他们的感人事迹，再一次温暖着我们每个人，也在“十四五”开局之年再一次向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。每个人在社会生活中扮演着不同的社会角色，承担着相应的社会责任。 （1）在承担责任的过程中，履行责任的代价与回报分别是什么？ （2）我们中学生应该如何奉献社会？ 28. 观察图片，回答问题。 （1）国家的核心利益包括哪些内容？（至少两例） （2）国家利益与人民利益的关系？ （3）我们应该以怎样的实际行动捍卫国家利益？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省绥化市明水县第二中学2025-2026学年八年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、单选题：（每小题3分，共60分） 1. 从“绿皮火车”到“复兴号”高铁，从“纸质书信”到“即时视频通话”，从“露天电影”到“VR 全景观影”……这些变化反映了（ ） A. 社会生活因科技进步和工具变革而日新月异 B. 现代交通工具完全取代了传统出行方式 C. 物质生活水平提升导致精神追求的缺失 D. 社会发展仅体现在科技领域的进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中高铁、视频通话、VR技术等均体现科技进步和工具变革推动社会生活变化，故A符合题意； B：“完全取代”表述绝对化，传统出行方式并未完全消失，故B说法错误； C：题干未体现精神追求缺失，反而VR观影等丰富了精神生活，故C说法错误； D：“仅体现在科技领域”以偏概全，社会发展包含多方面，故D说法错误； 故本题选A。 2. 国庆期间，小德与父母前往首都北京旅游。他们在天安门广场观看升旗仪式，感受身为中国人的骄傲与自豪：他们登上长城；他们来到中关村，近距离感受科技魅力……这体现了（ ） A. 我们的社会生活绚丽多彩 B. 旅游是我们认识社会的唯一途径 C. 实干铸造了新中国的辉煌 D. 人与人的关系是在社会中形成的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、社会生活的丰富性。 A：小德与父母的生活经历，体现了我们社会生活的绚丽多彩，故A符合题意； B：旅游是我们认识社会的唯一途径，“唯一”一词说法过于绝对，故B说法错误； C：题文未体现实干铸造了新中国的辉煌，故C不符合题意； D：题文未体现人与人的关系是在社会中形成的，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 学校开展了“人人会应急”课外实践活动。同学们向消防员学习灭火器操作及火灾逃生技能，向校医学习如何包扎伤口……活动中，同学们不仅增强了安全意识，还提升了应急处理能力。这表明（ ） A. 应急能力是专业人员的职责，学生无需学习 B. 课堂知识足以应对生活需求，课外实践重复多余 C. 社会生活中，我们不断学习生活技能 D. 生活技能仅靠家庭传授即可，校园活动徒增负担 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的作用。 A：题干中学生通过实践活动学习应急技能，说明学生需要学习，故A说法错误； B：课外实践补充了课堂知识，提升了实际能力，并非多余，故B说法错误； C：学生通过向消防员、校医学习，体现了在社会生活中学习生活技能，故C符合题意； D：题干强调校园活动的积极作用，与“徒增负担”矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年江西省“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持6年护送其上下学；发起“吴亚军帮帮团”，带领32名志愿者帮扶校内9名特殊学生，用行动传递善意。他用行动诠释了亲社会行为（ ） A. 只对自身有意义 B. 是为了博取社会的关注 C. 表现为主动关爱他人、乐于奉献 D. 只有帮助他人才能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 C：“坚持6年护送其上下学、帮扶校内9名特殊学生”体现吴亚军用行动诠释亲社会行为表现为主动关爱他人、乐于奉献，亲社会行为有利于促进个人成长和社会进步，故C说法正确； A：“只对”说法过于绝对，亲社会行为是有益于他人和社会的行为，有利于促进个人成长和社会进步，故A说法错误； B：亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量，不是“为了博取社会的关注”，故B说法错误； D：“只有，才能”说法过于绝对，亲社会行为表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，故D说法错误； 故本题选C。 5. 网络不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。这说明网络（ ） A. 推动了生产方式的深刻变革 B. 改变了人们的交往及生活方式 C. 可以解决生活中的一切问题 D. 在人们的生活中是最重要的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：题干强调网络催生新产业、新业态、新模式，并推动传统行业转型升级，这直接体现了网络对生产方式变革的推动作用，故A符合题意； B：虽然网络可能改变人们的交往及生活方式，但题干未涉及相关内容，故B不符合题意； C：“解决一切问题”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：“最重要”缺乏依据且题干未体现其地位比较，故D说法错误； 故本题选A。 6. 面对网络谣言，我们中学生应该（ ） ①提高媒介素养，传播网络正能量 ②依法严厉打击，营造良好网络环境 ③学会信息节食，让谣言止于智者 ④完善法律法规，增强自我保护能力 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：提高媒介素养是中学生合理使用网络、辨别谣言的基础，传播正能量是公民责任，故①符合题意； ②：依法严厉打击属于执法机关的职责，中学生无此权力，故②说法错误； ③：学会信息节食强调理性对待网络信息，避免传播谣言，符合中学生实际能力，故③符合题意； ④：完善法律法规是国家立法机关的职责，中学生无法直接参与，故④说法错误； 故本题选C。 7. 关于社会秩序，以下说法错误的是（ ） ①社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②社会秩序是人民安居乐业的保障。 ③社会秩序就是社会管理秩序 ④社会秩序能降低社会运行效率，提高社会管理成本。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①：社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ，①正确但不符合题目要求； ②：社会秩序是人民安居乐业的保障， ②正确但不符合题目要求； ③：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序 ，③错误但符合题目要求； ④：社会正常运行需要秩序，每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的社会责任才能避免混乱，减少障碍，化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低管理成本，④错误但符合题目要求； 故本题选D。 8. 漫画中遛狗人的行为（ ） A. 违反规则，扰乱秩序为 B. 个人自由，无权干涉 C. 危害社会，触犯刑法 D. 保护动物，爱心满满 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对规则的正确认识。 A：公民有遛狗的权利，但是要尊重社会公德，维护社会秩序，遛狗不栓绳是法律禁止的行为。A符合题意； B：观点错误，社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、法律等社会规则的约束； C：观点错误，犯罪行为触犯刑法； D：观点错误，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； 故本题选A。 9. 歌曲《六尺巷》唱道:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的有（ ） ①礼之用，和为贵 ②静以修身，俭以养德 ③苟日新，日日新 ④人而无礼，焉以为德 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查以礼待人的相关容。 ①④：六尺的故事体现了宽容的美德，这不仅是中华民族传统美德，也是交往的重要品质，是文明礼仪的要求，①④说法正确符合题意； ②：静以修身，俭以养德，体现宁静、节俭，②不符合题意； ③：意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为，③不符合题意； 故本题选择C。 10. 诚信是中华民族的传统美德。践行诚信（ ） A. 要求我们真诚待人，积极履行承诺 B. 只需树立诚信意识，不必对事负责 C. 应当做诚信的人，永不说谎 D. 就要讲文明、懂礼貌、守礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A：践行诚信要求真诚待人、积极履行承诺，这是诚信的基本要求，故A符合题意； B：树立诚信意识必须与“对事负责”结合，仅强调意识而忽视行动是错误的，故B说法错误； C：诚信要求诚实，但“永不说谎”过于绝对，故C说法错误； D：讲文明、懂礼貌属于礼仪范畴，与诚信无直接关联，故D不符合题意。 故本题选A。 11. 下图漫画启示我们要学会（ ） ①换位思考②欣赏他人③自立自强④以礼待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查换位思考、以礼待人。 ①④：漫画启示我们要学会换位思考，理解他人；与人交谈时，要以礼待人，尊重对方，多用商量的口吻说话，①④正确； ②③：漫画没有体现让我们欣赏他人和自立自强，故②③不符合题意。 故本题选B。 12. 2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。《校园霸凌行为严重者入刑》给我们的启示是（ ） ①法律面前人人平等，触犯法律必须入刑 ②法律保护未成年人的合法权益，维护社会正义 ③必须制定法律，有了法律的保障，校园霸凌就可以避免 ④未成年人应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、树立法治观念。 ①：触犯法律的行为需根据情节轻重处理，只有构成犯罪才会入刑，并非所有违法行为都必须入刑，故①说法错误； ②：法律对未成年人实施特殊保护，严惩校园霸凌行为体现法律维护未成年人合法权益和社会正义，故②符合题意； ③：法律是防治霸凌的重要手段，但“有了法律就可以避免霸凌”夸大了法律的作用，忽视了教育、道德等因素，故③说法错误； ④：未成年人需增强法治观念，自觉遵守法律，从根源上预防霸凌行为，故④符合题意； 故本题选C。 13. 某市检察机关向法院提起公诉要求追究李某故意杀人罪的刑事责任；张某因王某欠钱不还而将其告上法庭；孙某不服市国土资源局作出的处罚决定而上诉。他们采取的维权手段分别是（ ） A. 行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 C. 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、行政诉讼、民事诉讼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼的类型。 ABCD： 刑事诉讼，由检察机关对犯罪行为提起公诉（如李某故意杀人案）； 民事诉讼，个人因民事纠纷（如债务问题）向法院起诉（如张某告王某）；行政诉讼，公民对行政机关的处罚决定不服而起诉（如孙某诉国土资源局）。因此选项C（刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼）完全匹配题干案例顺序，C符合题意，ABD说法错误； 故本题选C。 14. 张某利用网络平台发表侮辱、诋毁他人的言论。经审理，张某被判公开赔礼道歉、消除影响。该案例启示我们（ ） ①自由的实现不能触碰法律的红线 ②有边界才有秩序 ③不能在网络平台上公开发表言论 ④法治是自由的保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治与自由的关系。 ①②④：张某利用网络平台发表侮辱、诋毁他人的言论，被判公开赔礼道歉、消除影响，启示我们自由的实现不能触碰法律的红线，有边界才有秩序，法治是自由的保障，故①②④说法正确； ③：公民可以在网络平台上公开发表言论，但要遵守道德和法律，故③说法错误； 故本题选B。 15. 某班开展主题学习交流活动，主持人小鲁展示了以下实例：据此判断，这节课的主题应该是（ ） ◎公交车设立爱心专座 ◎高考考场为残障考生提供便利服务 ◎社区开设老年人智能设备学习课堂 A. 法治中国：法律对弱势群体的特殊保护 B. 践行平等：特殊群体的合法权益保障 C. 社会文明：传统美德的传承与发展 D. 关爱他人：日常交往中的情感表达 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的要求。 A：题目中的实例并没有直接涉及法律层面的内容，更多的是社会对特殊群体的实际行动。故A不符合题意； B：公交车爱心专座、高考考场为残障考生提供便利、社区为老年人开设学习课堂，都体现了保障特殊群体的合法权益，使他们能够在社会生活中平等地参与和享受服务。所以最契合“践行平等：特殊群体的合法权益保障”的主题。故B符合题意； C：虽然这些行为体现了社会文明，但题目中的重点更倾向于保障特殊群体的权益，而不是传统美德的传承。故C不符合题意； D：这些实例不是简单的日常交往中的情感表达，而是有组织、有针对性地保障特殊群体权益的行动。故D不符合题意； 故本题选B 16. “我家孩子正在参加XX比赛,麻烦朋友们帮忙投个票”“这是朋友家的娃,拜托投一票”……随着微信成为生活中不可或缺的社交工具,在朋友圈中给孩子拉票也成了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。家长在朋友圈中给孩子“拉票”（ ） A. 能帮助孩子克服虚荣心理 B. 有利于孩子正确对待竞争 C. 不利于维护评选的公平性 D. 有利于增强孩子的自信心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平、公平的内涵。 A：朋友圈拉票行为可能让孩子误以为成功主要依赖外部帮助而非自身努力，不利于培养正确的价值观，反而会在一定程度上强化孩子的虚荣心，故A说法错误； B：拉票行为让孩子误以为竞争主要借助外部手段，而不实际能力，不利于树立正确竞争观，故B说法错误； C：家长在朋友圈中给孩子“拉票”的行为，主要是通过社交关系来获取投票支持，而不是基于参赛孩子的真实能力或表现进行评选。这种方式会使评选结果受到人情因素影响，偏离了公平竞争的原则，破坏了评选的公正性，故C说法正确； D：依靠外部帮助获得的票数是虚假的自信，这种自信基于外部因素而非真实能力，不可持续，反而会削弱孩子对自身能力的信心，故D说法错误； 故本题选C。 17. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） 持心如秤 裁义为锋 星火虽微 可燎不公 天有北斗 心有准绳 苔花如米 亦守正义 A. 弘扬法治精神 建设法治校园 B. 传承传统文化 增强文化自信 C. 秉持公平准则 守护正义公理 D. 追寻真理之光 探索科学奥秘 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平正义的守护。 C：分析题文，“秉持公平准则 守护正义公理”强调公平与正义。“持心如秤”“心有准绳”体现公平准则，“裁义为锋”“燎不公”“守正义”体现守护正义，与“持心如秤 裁义为锋”“星火虽微 可燎不公”“天有北斗 心有准绳”“苔花如米 亦守正义”的核心内涵一致，故C符合题意； A：“弘扬法治精神 建设法治校园”强调法治，但黑板报标题中未涉及“法律”“法治”等关键词，故A不符合题意； B：“传承传统文化 增强文化自信”强调传统文化，标题中无传统习俗、文化遗产等相关内容，故B不符合题意； D：“追寻真理之光 探索科学奥秘”强调科学与真理，标题中无科学探索、真理追求的相关表述，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 以下关于责任的说法，错误的是（ ） A. 责任是一个人分内应该做的事情 B. 每一种角色都意味着承担相应的责任 C. 承担责任只有代价，没有回报 D. 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查责任的相关知识。 A：责任是一个人分内应该做的事情，这是责任的基本定义，故A说法正确； B：每一种角色都承担不同的责任，故B说法正确； C：承担责任既有代价，也可能获得精神或物质回报，故C说法错误； D：主动关心他人是积极承担责任的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 19. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于承担责任、服务和奉献社会 C：路生梅扎根西部长期服务群众，体现了主动承担社会责任、无私奉献的精神，故C符合题意； A：“展示自我”与路生梅默默奉献的行为不符，故A不符合题意； B：“维护个人利益”与路生梅牺牲个人利益服务群众的行为矛盾，故B不符合题意； D：“追求建功立业”强调个人成就，而题干强调持续服务群众，故D不符合题意； 故本题选C。 20. 年仅24岁的戍边烈士肖思远在他的战斗日记里写到：“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土。”这启示我们（ ） A. 为了国家利益必须放弃个人利益 B. 要始终把国家利益放在首位 C. 国家利益和个人利益同等重要 D. 个人利益是国家利益的集中体现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 B：分析题文，我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土，这启示我们要始终把国家利益放在首位；故B正确； A：为了国家利益，在必要的时候必须放弃个人利益；故A错误； C：国家利益和个人利益在本质上是一致的，但不能说同等重要；故C错误； D：国家利益是人民利益的集中体现；故D错误； 故本题选B。 二、判断题：（每小题2分，共10分） 21. 青少年要将个人发展与社会进步紧密结合在一起。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查如何面对社会生活。根据所学知识可知，面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。故题文中的说法正确。 22. 遵守社会规则需要自律和他律，他律主要是指法律的约束。 【答案】错误 【解析】 【详解】遵守社会规则需要他律和自律。他律就是需要监督、提醒、奖惩等外在约束；法律的约束是他律中最刚性的一种。题干说法错误。 23. 当自己的合法权益受到非法侵害时，我们可以通过法律途径解决问题，在其他途径不能维护权益时才能通过诉讼讨回公道。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查法律途径解决问题。依据教材所学，诉讼是维护合法权益的重要途径，并非“其他途径不能维护权益时才能使用”，当合法权益受侵害时，可直接通过诉讼维权，题干表述错误。 24. 初中体育升学考试男女评分标准不一样体现平等含义中的不同情况差别对待。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。依据教材内容，初中男女生在身体素质等方面存在差异，体育升学考试评分标准不同，正是对这种差异的合理考量，体现了平等内涵。故此说法正确。 25. 党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂｡（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查建设现代化军队。依据教材知识，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂｡故正确。 三、综合题（26题6分，27题10分，28题14分） 26. 阅读材料,回答问题。 “努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”，这是习近平总书记对全国政法机关提出的工作要求。公平正义，是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。我们在追逐“中国梦”的道路上，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。 为了进一步理解公平正义的重要性，某校八年级（2）班同学决定开展以“公平正义，共筑中国梦”为话题的主题教育活动，请你参与完成下列任务。 （1）请你为本次活动设计一条宣传标语。 （2）请你任选一个角度谈谈如何维护公平、正义。 【答案】（1）宣传标语（示例）：公平正义铸基石，共筑伟大中国梦；坚守公平底线，守护正义之光。 （2） 维护公平：维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 维护正义：守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：维护公平、守护正义 能力考查：调动和运用所学知识解决问题的能力 核心素养：法治建设 【小问1详解】 本题考查拟定探究活动宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护公平、守护正义的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：维护公平→可链接维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 关键词②：维护正义→可链接守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，回答问题。 《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。感动中国2020年度人物名单出炉，张定宇、陈陆、张桂梅等当选。从名单中，我们看到，他们或以济世为民之德，或以拼搏奉献之力，或以浩然爱国之气，践行着华夏儿女的初心使命。他们的感人事迹，再一次温暖着我们每个人，也在“十四五”开局之年再一次向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。每个人在社会生活中扮演着不同的社会角色，承担着相应的社会责任。 （1）在承担责任的过程中，履行责任的代价与回报分别是什么？ （2）我们中学生应该如何奉献社会？ 【答案】（1） 代价：付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。 回报：增长才干，赢得他人的尊重和赞许。 （2） ①自觉加强学习，不断增强本领。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。 ③积极参与志愿服务活动。 ④勇于担当时代责任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查履行责任的代价与回报，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查奉献社会的要求，可以结合教材知识作答。 28. 观察图片，回答问题。 （1）国家的核心利益包括哪些内容？（至少两例） （2）国家利益与人民利益的关系？ （3）我们应该以怎样的实际行动捍卫国家利益？ 【答案】（1）国家核心利益： 国家主权、国家安全、领土完整、国家统一； 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 （2）国家利益与人民利益的关系： ①国家利益是人民利益的集中体现。国家利益与人民利益是高度统一的。 ②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 （3）捍卫国家利益的实际行动： ①我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 ②增强维护国家利益的责任感和使命感。 ③正确处理国家利益与个人利益的关系。 【解析】 【小问1详解】 本题考查国家核心利益的内容，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查国家利益与人民利益的关系，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查捍卫国家利益的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $