第三单元 运用辩证思维方法 导学案-2026届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治导学案以辩证思维方法为核心，系统整合辩证分合、质量互变、认识发展三大高考模块，通过问题导向梳理辩证思维特征、分析与综合关系等核心考点，引导学生自主构建“概念-关系-应用”的逻辑知识网络，体现考点组织的系统性与层次性。 亮点在于真题驱动与核心素养融合，设置2025年高考真题演练（如山东卷改革落实主观题）及核心概念精准阐释，帮助学生自主诊断薄弱点，培养理性平和（健全人格）与有序参与（责任意识）素养。每个模块配教材页码指引，支持个性化复习，教师可依学情精准指导，提升学生自主复习能力。

高三年级政治学历练案 第三单元 运用辩证思维方法 1、 【课标要求】 1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。 2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。 3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。 2、 【知识结构体系】 三【重点知识梳理】 一、把握辨证分合 1.辩证思维的含义与特征？ （P73-P75） 2.分析思维的含义、方法及优缺点？ （P76-77） 3.综合思维的含义、方法、优缺点？ （P76-77） 4.分析思维与综合思维的辩证关系？ (P78-79) 二、理解质量互变 1.质量含义？ （P80） 2.质量互变规律的内容及要求？ （P81-82） 3.适度的含义？ （P83） 4.如何坚持适度原则？ （P83-84） 三、推动认识发展 1.肯定与否定的辩证关系？ （P85-P86） 2.辩证否定观特点及要求？ （P87） 3.认识发展的历程？ （P88-90） 4.思维抽象和思维具体的环节？ （P88，P90） 四【核心概念】 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 辩证思维的特征 特征：整体性和动态性。整体性是用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。（作用：①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。） 动态性是指用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。（作用：动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。） 分析 把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把集体的点认识透彻，其优点是精确。②局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生片面认识。 综合 把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上，综合的结果是对认识对象相对完整的认识，对现实原型的近似描述。 分析是综合的基础，综合是分析的先导； 度 含义：是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。度的两端的界限叫关节点或临界点，度是关节点范围内的幅度。 区分量变与质变的根本标志：事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围。 感性具体 感性具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映。感性具体是认识的起点。只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质，没有把握本质现象相统一的事物整体，对事物的认识不完全。 思维抽象 思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动。分离是思维抽象的起始环节，提纯是思维抽象的关键环节，简略化是表述思维抽象结果的环节，理想化是思维抽象的一种特殊形式。人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识，还不能把握事物整体的本质和规律。 思维具体 思维具体是指在理性认识的层次上反映事物具体整体的认识，是人们在思维中把事物各个方面的本质规定按照其内在联系综合起来，形成关于事物整体的本质和规律的认识。 【习题演练】 1．（2025·山东·高考真题）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要（   ） ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．（2025·浙江·高考真题）“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民才最有发言权。”下列选项中，与这段话所呈现的主要思维方法最为相近的是（   ） A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B．人性之善也，犹水之就下也；人无有不善，水无有不下 C．学而不思则罔，思而不学则殆 D．所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之 3．（2025·山东·高考真题）生活的变迁是中西部对外开放最直观的见证。重庆火锅店里，东南亚的新鲜食材随西部陆海新通道冷链运输而来；新疆市集上，通过免签入境的外国游客越来越多……宏观数据印证着微观感受。2024年前三季度，全国有11个省份外贸增速超10%，中西部占多数，新疆增速最快。材料表明（   ） ①在实践中形成的思维具体能反映事物整体的本质 ②人们能在改造世界的物质性活动中推动事物前进 ③人们在生产中形成的生产方式决定着社会性质与面貌 ④事物总是在个性中包含着共性，共性又寓于个性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025·江苏·高考真题）“半林残叶戴霜红”，在古人眼里，树叶因“霜打”而变红。有研究认为，在秋天树叶飘落之前，树木会回收树叶中含有丰富氮元素的叶绿素，随着叶绿素的降解，花青素开始发挥作用，从而使我们看到了红色的树叶，进一步研究发现，某些植物的叶子在春天刚萌发时，也会因为花青素的作用呈现红色。因此，花青素是树叶变红的关键因素。材料表明（   ） A．“霜”和“红叶”之间存在本质的联系 B．秋天的“红叶”是人们主观想象的结果 C．研究“霜”和“红叶”的联系运用了求同法 D．认识“红叶”是从思维抽象到思维具体的过程 5．（2025·山东·高考真题）凝聚改革合力  谱写壮丽篇章 ◆事必有法，然后可成 在谈及抓改革落实时，习近平强调，“既要积极主动，更要扎实稳健，明确优先序，把握时度效，尽力而为、量力而行，不能脱离实际”。 推出改革措施往往有着宝贵时间窗口，错过了时机就难以达到预期目的。对于一项改革，人民群众的呼声已经很高，各方面条件也比较成熟，就要尽快推出；各方面认识还不一致、条件不太具备的，可以循序渐进推动。落实改革措施要掌握“火候”，力度太小难以真正解决问题，力度过大又有可能引发其他负面效应。 新时代全面深化改革关键在于抓部署、抓落实，取得实绩实效。如，在国有企业改革方面，中央出台了一系列政策方案，国有企业改革力度不断加大，国有资产大幅增值。 1)抓改革落实，要把握时度效。结合材料，运用量变质变规律相关知识对此加以说明。 ◆大道如砥，壮阔无垠 从历史深处走来，由迷茫到觉悟、由封闭到开放、由倡导到引领，中华民族不断摆脱束缚、冲破桎梏，创新创造的活力充分迸发。在中国共产党的领导下，中国人民把一个个“不可能”变成“一定能”，书写着中华民族几千年来最恢宏的史诗，并携手世界各国人民一路前行，开创人类共同的未来。 2)结合材料，运用中国特色社会主义、当代国际政治与经济知识，以“伟大觉醒孕育伟大创造”为主题撰写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在250字左右。 (2)答案示例：历史长河中，中华民族的伟大觉醒孕育磅礴创造伟力。 五四运动启思想觉醒，中共诞生立组织觉醒；改革开放破束缚，定中国特色社会主义路，实现“封闭停滞”到“开放发展”转折 。 在理论指引下，经济腾飞（GDP 居世界第二 ）、科技突破（航天、5G 领先 ）、制度完善（全过程人民民主 ），拓中国式现代化新途 。 同时，中国推动构建人类命运共同体，以“一带一路”为全球治理献新策，显大国担当 。 觉醒是创新序章，奋斗为创造底色。新时代新征程，坚持党的领导，聚人民之力，必书中华民族伟大复兴新篇！ 工欲善其事，必先利其器。 高三政治学练案 第2页（共2页） 工欲善其事，必先利其器 工欲善其事，必先利其器。 工欲善其事，必先利其器。 学科网（北京）股份有限公司 $