精品解析：2024-2025学年新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州人教版一年级上册期末测试数学试卷

克州2024－2025学年度第一学期期末质量监测答题卡 一年级·数学 时间：60分钟 满分：100分 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2.客观答题，必须使用2B铅笔坑涂，改时用橡皮擦干净。 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5.保持答卷清洁完整。 一、填空题（每小题1分，共30分）。 1. 看图写数。 【答案】11；15；13；16；20 【解析】 【分析】根据几个十和几个一合起来是多少，来看计数器图的规则是：十位上有几个珠子，就表示“几个十”；个位上有几个珠子，就表示几个一，合起来就是对应的数；小棒图的规则是：整捆的小棒10根为1捆代表“1个十”，零散的小棒是几代表“几个一”；数圆圈的规则是，10个圆圈为1组，代表“1个十”，零散的圆圈是几代表“几个一”。 【详解】十位有1个珠子，代表“1个十”，十位上写1，个位有1个珠子，代表“1个一”，个位上写1，合起来就是11。 十位有1个珠子，代表“1个十”，十位上写1，个位有5个珠子，代表“5个一”，个位上写5，合起来就是15。 左边有10个圆圈，10个圆圈为1组，代表“1个十”，十位上写1，右边有零散的圆圈3个，代表“3个一”，个位上写3，合起来就是13。 左边有整捆的小棒10根，10根为1捆代表“1个十”，十位上写1，右边有零散的小棒6根，代表“6个一”，个位上写6，合起来就是16。 十位有2个珠子代表“2个十”，十位上写2，个位没有珠子，个位上写0，合起来就是20。 2. 13里面有（ ）个十和（ ）个一，和它相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 12 ④. 14 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。它的相邻数是它两侧的数，20以内数从小到大顺序为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此解答。 【详解】13的十位是1，个位是3，12、13、14。 13里面有1个十和3个一，和它相邻的数是12和14。 3. 按顺序填数。 11 13 16 19 20 18 15 12 【答案】12；14；15；17；18； 19；17；16；14；13 【解析】 【分析】第一组数字依次变大，按照20以内数的正序填写，依次为11，12，13，14，15，16，17，18，19； 第二组数字依次变小，按照20以内数的倒序填写，依次为20，19，18，17，16，15，14，13，12。 【详解】由分析填写如下： 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 19 18 17 16 15 14 13 12 4. （1）从左边数，把第7面圈起来。 （2）把右边的3面小旗圈起来。 （3）从第8面到第13面，共有（ ）面。 【答案】（1）（2）如下图：； （3）6 【解析】 【分析】（1）从左边开始数，第6面已经标出，第7面就是第6面右边的那面，圈起来即可； （2）从右边开始，数出3面小旗，圈在一起。 （3）从左边开始，标出第8面和第13面，数一数一共有多少面即可。 【详解】（1）（2）图略。 （3） 在虚线中的就是第8面到第13面，数一数一共有6面。 5. 小明和小亮住同一栋楼，小明住第4层，小亮住第9层，两家之间有（ ）层。 【答案】4 【解析】 【分析】为了得到两家之间的层数，需要用小亮住的楼层数减去小明住的楼层数后，再减去1，减去的1就是小明住的那一层，已知小明住第4层，小亮住第9层，两家之间的层数等于小亮住的楼层数减去小明住的楼层数减去1。 【详解】9－4－1 ＝5－1 ＝4（层） 因此，两家之间有4层。 6. 拼成一个大正方体至少需要（ ）个小正方体。 【答案】8 【解析】 【分析】小正方体拼成大正方体：大正方体的每条棱长至少是两个小正方体的棱长之和，每层摆4个，摆2层，需要小正方体4＋4＝8（个）。 【详解】4＋4＝8（个） 拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。 7. 比13大1的数是（ ），比18小1的数是（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 17 【解析】 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法计算，即13加1；求比一个数少几的数是多少，用减法计算，即18减1，据此计算即可解答。 【详解】13＋1＝14 18－1＝17 比13大1的数是14，比18小1的数是17。 8. （ ）里最大填几？ 18－（ ）＞10 9＋（ ）＜15 13＋（ ）＜19 【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 5 【解析】 【分析】本题是“数＋（）＜某数”或“数−（）＞某数”的题目，核心是先找到使不等式变为等式的数，再根据不等号方向调整，最终确定最大可填的整数。 【详解】，因为算式大于10，所以填7； ，因为算式小于15，所以填5； ，因为算式小于19，所以填5。 9. 比一比。 比多______个。 【答案】4 【解析】 【分析】比较两种物体的多少时，可以用一一对应的方法；当两种物体一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多；当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。剩余的数量即谁比谁多的数量或者谁比谁少的数量。 【详解】一一对应如下： 有剩余，数一数可知，剩余4个。 比多4个。 10. 计算。 8＋7＝ 6＋9＝ 5＋8＝ 6＋10＝ 8－6＝ 7－3＝ 9－4＝ 19－9＝ 7＋3＋5＝ 9＋1－4＝ 6＋4＋9＝ 11－1＋5＝ 【答案】15；15；13；16 2；4；5；10 15；6；19；15 【解析】 【详解】略 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋9（ ）14 9（ ）18－10 10－8（ ）7 12（ ）3＋8 7＋8（ ）16 9＋6（ ）15 10＋7（ ）14 19－5（ ）14 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ ⑦. ＞ ⑧. ＝ 【解析】 【分析】含有算式的大小比较，可以先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】直接计算可得5＋9＝14； 18－10＝8，9＞8，所以9＞18－10； 10－8＝2，2＜7，所以10－8＜7； 3＋8＝11，12＞11，所以12＞3＋8； 7＋8＝15，15＜16，所以7＋8＜16； 直接计算可得9＋6＝15； 10＋7＝17，17＞14，所以10＋7＞14； 直接计算可得19－5＝14。 四、我会选。（5分） 12. 下面的数，（ ）与17相邻，又比17大。 A. 16 B. 18 C. 19 【答案】B 【解析】 【分析】20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，与17相邻的数是它两侧的数，由此找到与它相邻且比它大的数即可。 【详解】A．16与17相邻，16＜17，不符合题意； B．18与17相邻，18＞17，符合题意； C．19与17不相邻，不符合题意。 则18与17相邻，又比17大。 故答案为：B 13. 下列（ ）图形，既可以滚动，又可以立起来。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，可以立起来，不易滚动；圆柱上下是平平的圆面，且上下一般粗，可以立起来，放倒易滚动；球没有平面，不能立起来，可以任意方向滚动。据此解答。 【详解】A．是圆柱，可以立起来，放倒可以滚动； B．是球，不能立起来，可以任意方向滚动； C．是长方体，可以立起来，不易滚动。 因此，既可以滚动，又可以立起来的图形是。 故答案为：A 14. 用4个小正方体拼成的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】逐个选项分别数一数有几个小正方体，然后找出用4个小正方体的选项。 【详解】A．用5个小正方体拼成； B．用4个小正方体拼成； C．用3个小正方体拼成。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是正方体的认识，要细心数一数。 15. 原来有7只猴，又来了5只猴。一共有多少只猴？列式是（ ）。 A. 7＋5 B. 7－5 C. 12－5 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意可知，用原来猴子只数＋又来的猴子只数，即为现在一共有多少只猴，把两部分加起来，列式为7＋5。 【详解】7＋5＝12（只） 一共有多少只猴？列式是7＋5。 故答案为：A 16. 在计数器上，从右边起第二位是（ ）。 A. 十位 B. 个位 C. 十位 【答案】C 【解析】 【分析】在计数器上，数位是从右边起排列的。 从右边起，第一位是个位； 从右边起，第二位是十位。 【详解】根据分析，在计数器上，从右边起第二位是十位。 17. 找一找，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，一共有（ ）个立体图形。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 1 ④. 4 ⑤. 10 【解析】 【分析】长方体的特征：长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 正方体的特征：四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样。 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的、圆圆的、平平的圆面。把圆柱横放在桌子上能滚动，立在桌子上就不能滚动。 球的特征：圆圆的，表面是曲面。把球放在桌子上能向任意方向滚动。 数出后把它们的个数相加求出总数即可。 【详解】3＋2＋1＋4＝10（个） 3个，2个，1个，4个，一共有10个立体图形。 18. 我会看图列算式。 （支） 【答案】17－5＝12 【解析】 【分析】根据题图可知，一共有17支蜡笔，盒子外面有5支，求盒子里有多少支蜡笔，用减法计算，蜡笔的总支数减去盒子外面的支数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 17－5＝12（支） 因此，盒子里有12支蜡笔。 19. 我会看图列算式。 （只） 【答案】9－2＝7 【解析】 【分析】根据题图可知，草丛中原来有9只蜗牛，走了2只蜗牛，求草丛中还剩几只蜗牛，用减法计算，用草丛中原来蜗牛只数减走了的蜗牛只数，即可解答。 【详解】根据分析可得： （只） 因此，草丛中还剩7只蜗牛。 20. 我会看图列算式。 （只） 【答案】9－4－2＝3 【解析】 【分析】观察图可知，电线杆上原有9只鸟，先飞走4只，又飞走2只，还剩3只，用原有的只数依次减去两次飞走的只数即为还剩的只数，列式为9－4－2＝3（只） 【详解】由分析可知： 9－4－2＝3（只） 21. 我会看图列算式。 （件） 【答案】6＋3＋1＝10 【解析】 【分析】观察图形可知，一边衣架上有6件衣服，另一边衣架第一层有3件衣服，第二层有1件衣服，求一共有多少件衣服，用加法计算。 【详解】6＋3＋1＝10（件） 所以一共有10件衣服。 七、我会解决问题。（27分） 22. 我们班借走了3个足球，还剩8个。原来一共有多少个足球？ （个） 【答案】3＋8＝11；11个 【解析】 【分析】根据题意可知，我们班借走足球的数量加上还剩下足球的数量，原来一共有多少个足球，据此解答。 【详解】根据分析可得： 3＋8＝11（个） 答：原来一共有11个足球。 23. 小猴有19根香蕉，分给大象2根，分给小马5根，还剩多少根？ （根） 【答案】19－2－5＝12；12根 【解析】 【分析】根据题意可知，小猴现有香蕉的总根数减去分给大象的根数，再减去分给小马的根数，等于还剩下的根数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 19－2－5＝12（根） 答：还剩下12根。 24. 一共有多少人？ （人） 【答案】9＋5＋1＝15；15人 【解析】 【分析】根据题意可知，说话者前面的人数加上他后面的人数，再加上说话者本人，等于一共有多少人，据此解答。 【详解】根据分析可得： 9＋5＋1＝15（人） 答：一共有15人。 25. 一共要浇16盆花，已经浇了6盆。还有几盆花没浇水？ （盆） 【答案】16－6＝10；10盆 【解析】 【分析】根据题意，用总共要浇的花的数量减去已经浇了的数量，就能得到没浇水的数量，据此解答。 【详解】根据分析可得： 16－6＝10（盆） 答：还有10盆花没有浇水。 26. 一共有多少只天鹅？ （只） 【答案】7＋7＝14；14只 【解析】 【分析】根据题图可知，左边有7只天鹅，右边也有7只天鹅，求一共有多少只天鹅，用加法计算，左边天鹅的只数加上右边天鹅的只数，即可解答。 【详解】根据分析可得： 7＋7＝14（只） 答：一共有14只天鹅。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 克州2024－2025学年度第一学期期末质量监测答题卡 一年级·数学 时间：60分钟 满分：100分 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚。 2.客观答题，必须使用2B铅笔坑涂，改时用橡皮擦干净。 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5.保持答卷清洁完整。 一、填空题（每小题1分，共30分）。 1. 看图写数。 2. 13里面有（ ）个十和（ ）个一，和它相邻的数是（ ）和（ ）。 3. 按顺序填数。 11 13 16 19 20 18 15 12 4. （1）从左边数，把第7面圈起来。 （2）把右边的3面小旗圈起来。 （3）从第8面到第13面，共有（ ）面。 5. 小明和小亮住同一栋楼，小明住第4层，小亮住第9层，两家之间有（ ）层。 6. 拼成一个大正方体至少需要（ ）个小正方体。 7. 比13大1的数是（ ），比18小1的数是（ ）。 8. （ ）里最大填几？ 18－（ ）＞10 9＋（ ）＜15 13＋（ ）＜19 9. 比一比。 比多______个。 10. 计算。 8＋7＝ 6＋9＝ 5＋8＝ 6＋10＝ 8－6＝ 7－3＝ 9－4＝ 19－9＝ 7＋3＋5＝ 9＋1－4＝ 6＋4＋9＝ 11－1＋5＝ 11. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋9（ ）14 9（ ）18－10 10－8（ ）7 12（ ）3＋8 7＋8（ ）16 9＋6（ ）15 10＋7（ ）14 19－5（ ）14 四、我会选。（5分） 12. 下面的数，（ ）与17相邻，又比17大。 A. 16 B. 18 C. 19 13. 下列（ ）图形，既可以滚动，又可以立起来。 A. B. C. 14. 用4个小正方体拼成的是（ ）。 A. B. C. 15. 原来有7只猴，又来了5只猴。一共有多少只猴？列式是（ ）。 A. 7＋5 B. 7－5 C. 12－5 16. 在计数器上，从右边起第二位是（ ）。 A. 十位 B. 个位 C. 十位 17. 找一找，填一填。 （ ）个，（ ）个，（ ）个，（ ）个，一共有（ ）个立体图形。 18. 我会看图列算式。 （支） 19. 我会看图列算式。 （只） 20. 我会看图列算式。 （只） 21. 我会看图列算式。 （件） 七、我会解决问题。（27分） 22. 我们班借走了3个足球，还剩8个。原来一共有多少个足球？ （个） 23. 小猴有19根香蕉，分给大象2根，分给小马5根，还剩多少根？ （根） 24. 一共有多少人？ （人） 25. 一共要浇16盆花，已经浇了6盆。还有几盆花没浇水？ （盆） 26. 一共有多少只天鹅？ （只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $