2026年中考一轮专题复习课件：02 认识细胞

该初中生物学课件聚焦“认识细胞”中考核心考点，涵盖显微镜操作、细胞结构与功能、物质能量转换等，对接中考说明分析考点权重，如综合训练18个考点覆盖选择、实验分析等常考题型，融入结构与功能观、物质与能量观，体现备考针对性。 课件亮点在于“知识剖析+真题训练+易错警示”模式，如通过显微镜“四个先后”操作法、动植物细胞结构对比表突破考点，培养科学思维与探究实践能力。典型题解析含易错点（如盖玻片操作），助学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

剖析 显微镜的结构和功能 2.光学部分 01 目镜 无螺纹,上面标有“16 ”“10 ”等表示目镜的放 大倍数为16倍或10倍等 物镜 有螺纹,上面标有“40 ”“10 ”等表示物镜的 放大倍数为40倍或10倍等 反光镜 (单目显微镜) 一面是平面镜,一面是凹面镜,可反射光线 光源调节旋钮 (双目显微镜) 调节视野亮度 期中考试 知识剖析 显微镜的结构和功能 3.调节部分 易错警示 调换物镜时的注意事项 物镜的调换一定要使用转换器,不可用手直接扳动镜头,更不要用手触摸镜头的镜片部分,避免因操作不当使物镜松动破损。 4.单目显微镜的光线通路 反光镜 遮光器(光圈) 通光孔 玻片标本 物镜 镜筒 目镜 眼睛。 01 粗准焦螺旋 (用来找到物像) 较大范围升降镜筒或载物台 细准焦螺旋 较小范围升降镜筒或载物台,使物像更加清晰 转换器 可以调换不同放大倍数的物镜 遮光器 (单目显微镜) 位于载物台下方的圆盘,上面有大小不同的光圈,用不同的光圈对准通光孔可调节光线强弱 期中考试 知识剖析 练习使用显微镜 1.单目显微镜与双目显微镜的操作提示 01 调焦观察 ①将玻片标本正面朝上放在载物台上,用压片夹压住,移动玻片标本至通光孔中心; ②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降(双目显微镜的镜筒固定,不能移动,所以要转动粗准焦螺旋,使载物台缓慢上升),直到物镜接近玻片标本为止。此时,眼睛一定要从侧面注视,防止物镜镜头与玻片接触; ③一只眼向目镜内看,同时转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升,直到看清物像为止(双目显微镜要转动粗准焦螺旋,使载物台缓慢下降,直到看清物像,再微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合)。再略微转动细准焦螺旋,使物像更加清晰 整理与存放 实验完毕后,提升镜筒(双目显微镜要使载物台下降),取下玻片标本,将显微镜擦拭干净;转动转换器,把两个物镜伸向前方,将镜筒缓缓下降到最低处,转动反光镜使镜面竖直(双目显微镜要将载物台下降到最低处,将光源亮度调到最低后关闭电源);将显微镜放进镜箱,送回原处 取镜和安放 一只手握住镜臂,另一只手托住镜座,将显微镜从镜箱中取出。把显微镜放在距实验台边缘约10厘米处,安装好目镜和物镜 对光调光 ①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(双目显微镜要打开显微镜电源开关,确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔); ②调节遮光器,用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼向目镜内看,转动反光镜,使反射光线经过光圈、通光孔、物镜、镜筒到达目镜,以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜(双目显微镜要调节两个目镜间距离以适应瞳距,用光源调节旋钮调节视野亮度) 期中考试 知识剖析 练习使用显微镜 01 易错警示 镜筒下降时眼睛的注视位置 镜筒下降时,眼睛一定要从侧面看着物镜,防止物镜与玻片标本接触。 知识拓展 一般用纱布清洁镜身,擦拭目镜和物镜镜头要用擦镜纸。 2.数码液晶显微镜的操作提示 数码液晶显微镜的操作步骤与双目显微镜的基本一致。数码液晶显微镜可以直接在液晶屏上显示观察到的视野画面,为拍照和录像提供了极大的便利。 期中考试 知识剖析 显微镜使用中的注意事项 1.成像特点 显微镜中看到的物像是实物的倒像:物像和实际物体是上下颠倒、左右相反的。 2.物像移动 玻片标本的移动方向与物像的移动方向相反。若想将物像移至视野中央,物像在视野中偏向哪个方向,就向哪个方向移动玻片标本。 3.放大倍数 显微镜的放大倍数=物镜放大倍数 目镜放大倍数。 02 显微镜的放大倍数 物像大小 视野范围 视野中的细胞数目 视野亮度 越大 越大 越小 越少 越暗 越小 越小 越大 越多 越亮 期中考试 知识剖析 显微镜使用中的注意事项 02 4.视野中污点位置的判断 污点可能存在的位置:目镜、物镜、玻片标本。 方法01 单目显微镜使用中的“四个先后” 1.先低后高:观察时,先用低倍物镜,再用高倍物镜。 2.先大后小:对光调光时,先用大光圈,再用小光圈。 3.先下后上:调焦观察时,镜筒先缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,再缓缓上升。 4.先粗后细:先转动粗准焦螺旋找到物像,再转动细准焦螺旋使物像更清晰。 转动目镜 在玻片标本上 移动玻片标本 在物镜上 在目镜上 污点不动 污点移动 在玻片标本上 移动玻片标本 在物镜上 在物镜上 污点不动 污点移动 期中考试 知识剖析 显微镜使用中的注意事项 02 方法02 单目显微镜视野亮度的调节方法 1.外界光线暗时,调节遮光器和反光镜,选用大光圈和凹面镜。 2.外界光线亮时,调节遮光器和反光镜,选用小光圈和平面镜。 3.将低倍物镜换成高倍物镜后,视野会变暗,要使用大光圈和凹面镜。 方法03 显微镜的放大倍数与放大后视野中细胞数目的计算 1.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数 目镜放大倍数。显微镜的放大倍数是指被观察材料长或宽的放大倍数,而不是面积的放大倍数。 期中考试 知识剖析 显微镜使用中的注意事项 02 2.放大后视野中细胞数目的计算 (1)细胞在视野中呈单行或单列排布时: 放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数 放大前放大倍数/放大后放大倍数 (2)细胞在视野中均匀排布时: 放大后视野中的细胞数=放大前视野中的细胞数 (放大前放大倍数/放大后放大倍数) (放大前放大倍数/放大后放大倍数) 期中考试 知识剖析 玻片标本 03 1.概念 广义的玻片标本是指经过一定方法处理后,可以进行观察的生物体的整体或局部标本。在生物学的观察和研究中,玻片标本是指为在显微镜下观察所制作的生物标本。 2.材料要求 制作玻片标本时,材料通常需要薄而透明,在使用光学显微镜观察时,必须让可见光穿过被观察的材料。 易错辨析 1.可以把枫树叶片直接放在显微镜下观察叶片细胞的结构。 ( ) 2.用生物材料制作标本时,若生物材料为无色或浅色,可以进行适当的染色处理。 期中考试 知识剖析 玻片标本 03 3.玻片标本的类型 载玻片是指托载标本的玻璃片。 盖玻片是指覆盖标本的玻璃片。 (1)根据材料和制作方法进行分类 类型 制作方法 举例 切片 用从生物材料上切取的薄片制成 叶片横切面的临时切片 涂片 用液体的生物材料涂抹制成 血液涂片 装片 用撕下或挑取的少量生物材料制成 人口腔上皮细胞临时装片 期中考试 知识剖析 玻片标本 易错辨析 三种玻片标本的判断 三种玻片标本的主要区别是选取的生物材料及制作特点不同,涂片选取的生物材料为液体,制作特点是"涂抹”;切片和装片选取的生物材料为固体,切片的制作特点是“切”,装片的制作特点是“撕”或“挑”。 (2)根据保存时间进行分类,可分为永久玻片标本(可长期保存)和临时玻片标本(不能长期保存)。 贰 期中考试 知识剖析 制作并观察植物细胞临时装片实验 1.材料用具 洋葱、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、解剖针、显微镜等。 2.方法步骤 (1)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 01 步骤 图示 具体内容 擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水 撕 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮 展 将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子展平 盖 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的洋葱内表皮上,避免盖玻片下出现气泡 染 在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液(可对细胞核进行染色)。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本 期中考试 知识剖析 制作并观察植物细胞临时装片实验 易错警示 盖盖玻片时的注意事项 盖盖玻片时,盖玻片的一侧要先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,这样可尽量避免盖玻片下出现气泡。 (2)制作彩椒外表皮细胞、黑藻叶片细胞、番茄果肉细胞的临时装片 ①彩椒的外表皮厚,不容易撕取。可取一小块果皮,放在载玻片上,果肉面朝上,用刀片尽量多地刮去果肉。取最薄部分放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片,制成临时装片。 ②黑藻的叶片比较薄,可用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶,放在载玻片上的水滴中,盖上盖玻片,制成临时装片。 ③用解剖针轻轻挑取成熟的番茄果肉少许,均匀涂在载玻片中央的水滴中并使其散开,盖上盖玻片,制成临时装片。 01 期中考试 知识剖析 制作并观察植物细胞临时装片实验 3.观察临时装片 在低倍镜下仔细观察制成的植物细胞临时装片。 4.生物图的画法及注意事项 (1)图的大小要适当,在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方,以便在右侧和下方注字和书写图名。 (2)根据观察到的物像(不要照书画),用铅笔轻轻画出细胞轮廓,经过修改,再正式画好。务必使图形真实。 (3)图中比较暗的地方用铅笔细点表示。越暗的地方细点应越多。 (4)一般在图的右侧注文字说明。用尺子引出指示线,在线旁注字。 (5)在图的下方要写上所画图形的名称。 01 易错警示 生物图中较暗的地方不可涂阴影 在画生物图时,图中比较暗的地方要用铅笔细点表示,不能涂阴影。越暗的地方细点应越多。 期中考试 知识剖析 植物细胞的基本结构与功能 01 期中考试 知识剖析 植物细胞的基本结构与功能 01 细胞壁 细胞最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细胞的作用 细胞膜 紧贴细胞壁内侧的一层膜,非常薄,在光学显微镜下不易看清楚,起保护细胞内部结构和控制物质进出细胞的作用 细胞核 近似球形,内含遗传物质,是控制生命活动的遗传信息库 细胞质 细胞膜以内、细胞核以外的黏稠胶状物质,是细胞进行生命活动的重要场所 液泡 内含细胞液,细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质,与细胞的吸水和失水等有关 线粒体 位于细胞质中,是进行呼吸作用的主要场所,为细胞的生命活动提供能量 叶绿体 位于植物体绿色部分的细胞质中,是进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物 期中考试 知识剖析 植物细胞的基本结构与功能 易错辨析 细胞壁与保护组织 保护组织一般位于植物体的表面由一层或几层细胞构成,具有保护内部结构的功能。细胞壁并不是保护组织,它只是细胞的一个结构。 易错警示 并不是所有的植物细胞内都有叶绿体 叶绿体主要存在于植物体绿色部分的细胞质中,有些植物细胞中不含叶绿体,如根尖细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞等。 01 期中考试 知识剖析 植物细胞的基本结构与功能 方法01 区分细胞与气泡 方法02 使用显微镜观察细胞时的问题及其原因与对策 01 项目 细胞 气泡 结构 内部有一定结构 内部没有结构 边缘颜色 边缘有一定形状,颜色较浅 边缘呈现黑色 轻压盖玻片是否变形或移动 不变形、不移动 变形、移动 问题 原因 对策 细胞严重重叠 洋葱鳞片叶内表皮撕得太厚 重新撕几次,挑选较薄的表皮 洋葱鳞片叶内表皮未在载玻片上展平,甚至折叠 重新制作装片时,用解剖针展平洋葱鳞片叶内表皮 细胞结构不清楚 未滴加碘液 滴加碘液 有黑色圆圈等 气泡太多 在盖玻片一侧加水,另一侧用吸水纸吸或重新盖盖玻片 视野中无光斑或视野太暗等 显微镜操作失误(如反光镜未对好,光过弱或无光,物镜未对准通光孔) 按正确方法操作显微镜 期中考试 知识剖析 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 1.材料用具 生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻 片、显微镜等。 2.方法步骤 (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片 01 期中考试 知识剖析 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 01 步骤 图示 具体内容 擦 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 滴 将载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水 刮 漱口后,用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下 涂 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中轻轻涂抹几下 盖 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上,避免盖玻片下出现气泡 染 在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液,用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润标本 期中考试 知识剖析 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 知识拓展 制作人的口腔上皮细胞临时装片时滴加生理盐水的作用 在生理盐水中,人的口腔上皮细胞可以维持正常形态;在清水中,人的口腔上皮细胞可能会吸水涨破。 易错警示 并不是所有的材料都需要染色 人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的,在显微镜下不易观察到结构,需要染色;但有些材料(如人血和紫色洋葱鳞片叶外表皮)本身就具有颜色,在显微镜下能够分辨其结构,就不需要染色。 01 期中考试 知识剖析 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片 (2)观察人的口腔上皮细胞临时装片 细胞中染色最深的结构是细胞核,位于细胞最外层的是细胞膜,在细胞核和细胞膜中间的部分为细胞质。 01 期中考试 知识剖析 动物细胞的基本结构与功能 1.形态各异的动物细胞 构成人体和动物体的细胞是多种多样的,形态各异。 2.动物细胞的基本结构与功能 动物细胞一般都有细胞膜、细胞质和细胞核。与植物细胞一样,动物细胞的细胞质中也含有线粒体,但是动物细胞不具有细胞壁、叶绿体,通常也没有液泡。 01 期中考试 知识剖析 动物细胞的基本结构与功能 (1)细胞膜:位于动物细胞最外层,具有保护和控制物质进出细胞的作用。 (2)细胞核:近似球形,内含遗传物质,控制着细胞的生命活动。 (3)细胞质:细胞膜以内、细胞核以外的结构,细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的。 (4)线粒体:位于细胞质中,是呼吸作用的主要场所,可为细胞的生命活动提供能量。 01 期中考试 知识剖析 细胞学说 1.主要观点 动物、植物都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能 的基本单位,细胞能够产生新细胞。 2.意义 细胞学说论证了整个生物界在结构上(进而在生命活动规律上)的统一性,进一步诠释了各类生物共同起源的基础,有力地推动了生物学的发展。 01 期中考试 知识剖析 科学方法——归纳 归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。归纳时,根据对某类事物全部或部分对象的研究,发现它们具有某种属性,从而判断该类事物都具有这一属性。例如,观察发现很多细胞有细胞膜、细胞质和细胞核,由此得出细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。 01 期中考试 知识剖析 细胞的生活需要物质和能量 1.细胞中的物质 2.细胞的边界——细胞膜 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境,但它并没有将细胞完全封闭起来。细胞膜能够控制物质的进出。 01 类别 特征 举例 无机物 分子较小,结构简单,一般不含碳元素 水、无机盐、氧气等 有机物 分子较大,结构复杂,一般含碳元素 糖类、脂质、蛋白质、核酸等 期中考试 知识剖析 细胞的生活需要物质和能量 3.细胞中的能量转换器——叶绿体和线粒体 01 名称 分布 主要功能 叶绿体 植物体绿色部分的细胞中 叶绿体能够吸收光能,并将光能转化为化学能储存在它制造的有机物中 线粒体 动、植物细胞 使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化将储存的化学能释放出来,供细胞利用 期中考试 知识剖析 细胞核是细胞的控制中心 1.克隆羊的培育 (1)培育过程 (2)结果:克隆羊虽然是由C羊生出来的,但长相却不像C羊,也不像A羊,反而与B羊十分相像。 (3)结论:细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 01 期中考试 知识剖析 细胞核是细胞的控制中心 2.细胞的生活是物质、能量和信息的统一 细胞中物质、能量的变化非常复杂,这些都需要统一的指挥,而细胞的控制中心是细胞核。细胞核是遗传信息库,其中的DNA上有遗传信息,这些遗传信息包含了指挥、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。因此,可以认为,细胞的生活是物质、能量和信息的统一。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 01 期中考试 知识剖析 02 综合训练 1.小新在学习了“细胞的生活”后,绘制了如图概念图,其中解读正确的是 ( C ) A.结构①是细胞壁 B.结构②是细胞质 C.细胞的生活是物质、能量和信息的统一 D.细胞的生活有水、氧气和无机盐即可 考点01细胞是生物体结构和功能的基本单位 01 综合训练 解析:【答案】C 【解答】解:A、结构①能控制物质进出细胞,而细胞壁的主要作用是支持和保护细胞,控制物质进出细胞的是细胞膜,①不是细胞壁,A错误; B、结构②能储存信息,细胞中储存遗传信息的是细胞核,而不是细胞质,B错误; C、细胞的生活需要物质(如糖类、蛋白质等)、能量(通过线粒体等进行能量转换)和信息(遗传信息等),细胞的生活是物质、能量和信息的统一,C正确; D、细胞的生活除了需要水、氧气和无机盐,还需要糖类、脂质、蛋白质等有机物,以及遗传信息等,D错误。 故选:C。 考点01细胞是生物体结构和功能的基本单位 01 综合训练 2.下列选项中属于动物细胞、植物细胞所特有和共有的糖类依次是( B ) A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B.乳糖、淀粉、葡萄糖 C.淀粉、乳糖、脱氧核糖 D.乳糖、麦芽糖、果糖 考点02 细胞中的物质 01 综合训练 解析:【答案】B 【解答】解:A.葡萄糖、核糖、脱氧核糖都是动物细胞、植物细胞所共有,A错误。 B.乳糖是动物细胞特有的,淀粉是植物细胞特有的多糖,葡萄糖是动物细胞、植物细胞所共有的,B正确。 C.淀粉是植物细胞特有的多糖,乳糖是动物细胞特有的二糖,脱氧核糖是动物细胞、植物细胞共有的,C错误。 D.乳糖是动物细胞特有的,麦芽糖和果糖是植物细胞特有的糖,D错误。 故选:B。 考点02 细胞中的物质 01 综合训练 3.下列关于细胞生活需要物质和能量的叙述,错误的是( D ) A.细胞中的物质分为无机物和有机物两大类 B.细胞生活所需要的能量从根本上说大都来自光能 C.线粒体和叶绿体对细胞中的能量转换起十分重要作用 D.细胞所需要的物质可以随意进出细胞 考点03 细胞生活需要的物质和能量 01 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:A、细胞中的物质分为无机物和有机物两大类,A正确; B、细胞生活所需要的能量从根本上说大都来自光能;B正确; C、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是进行光合作用的场所,线粒体是进行呼吸作用的场所,线粒体和叶绿体对细胞中的能量转换起十分重要作用,C正确; D、细胞所需要的物质不能随意进出细胞,细胞膜有保护作用,能够控制物质进出细胞,D错误。 故选:D。 考点03 细胞生活需要的物质和能量 01 综合训练 4.选择恰当的材料,设计并制作细胞模型,能直观地表征细胞的不同结构与功能。某兴趣小组在制作植物细胞模型时选用了下列材料:浆糊、小木箱、细网纱、鸡蛋、一小袋糖水、红色葡萄干和绿色的新鲜蚕豆粒。上述材料中可模拟液泡的是( C ) A.浆糊 B.鸡蛋 C.一小袋糖水 D.红色葡萄干 考点04 植物细胞的基本结构 01 综合训练 解析:【答案】C 【解答】解:植物细胞基本结构:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体(绿色部分),其中液泡内含有细胞液,细胞液中溶解着多种物质。材料浆糊模拟细胞质、小木箱模拟细胞壁、细网纱模拟细胞膜、鸡蛋模拟细胞核、一小袋糖水模拟液泡、红色葡萄干模拟线粒体、绿色的新鲜蚕豆粒模拟叶绿体。所以材料中可模拟液泡的是一小袋糖水,ABD不正确,C正确。 故选:C。 考点04 植物细胞的基本结构 01 综合训练 5.以色列科学家开展的一项新研究发现,成年人的免疫系统由1.8万亿个细胞组成。以下是某生物实验小组做的人体细胞模式图,你认为有什么问题? ( C ) A.图中多了叶绿体,其他没有问题 B.图中不应该有细胞核和叶绿体,其他没有问题 C.图中不应该有细胞壁、液泡和叶绿体,其他没有问题 D.模型做得没有问题 考点05 动物细胞的结构 01 综合训练 解析:【答案】C 【解答】解:动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体,人体细胞属于动物细胞。因此图中细胞不应该具有细胞壁、液泡和叶绿体,C符合题意,ABD不符合题意。 故选:C。 考点05 动物细胞的结构 01 综合训练 6.把菠菜放入冷水中几分钟,水不会变成绿色,如果把菠菜放入沸水中煮几分钟,水会变成绿色。这是由于高温破坏了( B ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 解析:【答案】B 【解答】解:细胞膜能控制物质的进出,既不让有害的物质进来,也不让有用的物质轻易出去,具有选择透过性,也有保护作用。结合题意可知,把菠菜放入沸水中煮几分钟,沸水便成了有菠菜味的菜汤,把菠菜浸在冷水中,冷水不会变成菜汤。这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜,使其失去了控制物质进出的功能。 故选:B。 考点06 细胞膜控制物质的进出 01 综合训练 7.观察变形虫实验示意图并回答,对变形虫生长和繁殖起控制作用的是( D ) A.细胞膜 B.线粒体 C.细胞质 D.细胞核 解析:【答案】D 【解答】解:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,对变形虫生长和繁殖起控制作用,D正确,ABC错误。 故选:D。 考点07细胞核在生物遗传中的重要功能 01 综合训练 8.如图是发生在水稻叶肉细胞中的部分生理活动示意图,A、B表示细胞中的结构,a、b、c表示相关物质。其中,A、a代表的结构、物质以及它们完成的生理活动是( B ) A.线粒体 氧气 呼吸作用 B.叶绿体 氧气 光合作用 C.线粒体 二氧化碳 呼吸作用 D.叶绿体 二氧化碳 光合作用 考点08 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 01 综合训练 解析:【答案】B 【解答】解:叶绿体:植物细胞中进行光合作用的场所,负责将光能转化为化学能,生成氧气和有机物。 线粒体:细胞中进行呼吸作用的主要场所,负责将有机物分解,释放能量,产生二氧化碳和水。 光合作用:植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。 呼吸作用:细胞通过线粒体分解有机物释放能量的过程,消耗氧气并产生二氧化碳。 图中,A能利用光能将二氧化碳和水(b和c)转化为有机物和a氧气,故A为叶绿体,对应的生理活动是光合作用。可见,B符合题意,ACD不符合题意。 故选:B。 考点08 线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 01 综合训练 9.如图是某同学使用光学显微镜观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞,其中起保护和支持细胞作用的①叫( D ) VA.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.细胞壁 考点09 细胞壁及其作用 01 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:A.细胞膜具有保护细胞内部结构和控制物质进出的功能,但不提供机械支持,故A错误; B.细胞核是遗传物质的储存和传递场所,与保护和支持无关,故B错误; C.细胞质是生命活动的场所,但不具备保护和支持细胞的作用,故C错误; D.细胞壁是植物细胞最外层的结构,具有保护细胞内部和维持细胞形态的功能,故D正确。 故选:D。 考点09 细胞壁及其作用 01 综合训练 10.兔耳兰叶片宽大秀美,因叶子形似兔子而得名。下列关于兔子细胞和兔耳兰的叙述,正确的是( D ) A.兔耳兰细胞有细胞壁,兔子细胞没有细胞核 B.兔耳兰细胞有液泡,兔子细胞没有线粒体 C.兔耳兰细胞有叶绿体,兔子细胞没有细胞膜 D.兔耳兰细胞有细胞壁,兔子细胞没有液泡 考点10 动、植物细胞结构的相同点和不同点 01 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:A、兔耳兰是植物,兔子是动物,故兔耳兰细胞中有细胞壁,兔子细胞没有细胞壁,A错误。 B、兔耳兰是植物,其细胞中有液泡,兔子属于动物,其细胞中有线粒体(用于呼吸作用),B错误。 C、兔耳兰是植物,其细胞中有叶绿体,兔子属于动物,其细胞中有细胞膜,C错误。 D.兔耳兰是植物,其细胞中有细胞壁,兔子属于动物,其细胞中没有液泡,D正确。 故选:D。 考点10动、植物细胞结构的相同点和不同点 01 综合训练 11.下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述,不正确的是( C ) A.使用显微镜的方法步骤:取镜和安放 对光 观察(放置装片 调节粗细准焦螺旋 观察) B.在视野中发现有一污点,移动装片,污点随之移动,可以判断污点位于装片上 C.小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央,小林告诉他要把装片向左下方移动 D.制作临时装片的方法步骤:擦 滴 撕(刮) 展(涂) 盖 染 吸 考点11显微镜的基本构造和使用方法 01 综合训练 解析:【答案】C 【解答】解:A.使用显微镜的方法步骤:取镜和安放 对光 观察(放置装片 调节粗细准焦螺旋 观察)正确。 B.在视野中发现有一污点,移动装片,污点随之移动,可以判断污点位于装片上,污点不移动,则可以判断污点不在装片上,正确。 C.显微镜下成的像是倒像。要把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央,应向右上方移动装片。故,小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央,小林告诉他要把装片向左下方移动是错误的。 D.制作临时装片的方法步骤:擦 滴 撕(刮) 展(涂) 盖 染 吸;正确。 故选:C。 考点11显微镜的基本构造和使用方法 01 综合训练 12.如图是普通光学显微镜的结构示意图,下列说法正确的是( D ) A.①和③能放大物像,它们越长物像的放大倍数越大 B.②是遮光器,它的主要功能是调节光线强弱 C.⑤是反光镜,视野较暗时应选择平面镜一面 D.⑧是细准焦螺旋,能使物像更加清晰 考点12 显微镜的构造 01 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:A.显微镜的①目镜和③物镜能放大物像,物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大,A错误。 B.②是转换器,转换器是安装物镜部位,转动转换器,可以调换不同倍数的物镜,B错误。 C.⑤是反光镜,平面镜聚光的能力较弱,是在光线较强时使用,凹面镜聚光的能力较强,是在光线较弱时使用,C错误。 D.⑧是细准焦螺旋,细准焦螺旋能使焦距更准确,调出更加清晰的物像,D正确。 故选:D。 考点12 显微镜的构造 01 综合训练 13.若要在显微镜视野中看到较多的细胞,应从如图所示目镜和物镜的组合中选用( B ) A.①和③ B.②和④ C.③和⑤ D.④和⑥ 考点13 显微镜的使用方法 01 综合训练 解析:【答案】B 【解答】解:显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是:显微镜的放大倍数越大,所观察到的物像体积越大;相反显微镜的放大倍数越小,所观察到的物像体积越小。图中①②③表示目镜,顶端的数据表示放大倍数;④⑤⑥上有螺纹,表示物镜,侧壁上的数据10/,20/,40/分别表示放大的倍数。所以要在视野中看到较多的细胞,应该是放大倍数最小的目镜和物镜,即应该是②和④。 故选:B。 考点13 显微镜的使用方法 01 综合训练 14.用血液制成的玻片标本属于以下哪种类型( B ) A.切片 B.涂片 C.装片 D.无法确定 解析:【答案】B 【解答】解:血液是液体,因此,用血液制成的玻片标本叫“涂片”。 故选:B。 考点14 玻片标本的类型 01 综合训练 15.如图是小豫观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野。下列关于成像不佳的原因及采取措施的分析中,不正确的是( C ) A.没有将表皮完全展平 B.盖玻片直接平放在材料上 C.应向左移动临时装片 D.重新制作临时装片 考点15 制作临时装片观察植物细胞 01 综合训练 解析:【答案】C 【解答】解:A.若表皮未充分展平,细胞会重叠导致成像模糊,需调整展平操作,故A正确; B.盖玻片若直接平放而非倾斜放下,易产生气泡,影响观察效果,需调整盖片方法,故B正确; C.移动装片仅能改变观察区域,无法解决因展平不良或盖片不当导致的成像问题,需从制片操作本身进行修正,故C错误; D.当制片出现重叠、气泡等根本问题时,重新制作是合理且有效的解决措施,故D正确。 故选:C。 考点15 制作临时装片观察植物细胞 01 综合训练 16.关于“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验的叙述,正确的是( C ) A.用卫生纸擦拭盖玻片和载玻片 B.滴加清水代替生理盐水 C.先漱口,再用牙签轻刮口腔壁 D.无需进行染色,直接观察 考点16制作临时装片观察人的口腔上皮细胞 01 综合训练 解析:【答案】C 【解答】解:A.用洁净的纱布擦拭盖玻片和载玻片,错误; B.人