2026年中考一轮专题复习课件：01认识生物

该初中生物学课件聚焦中考“认识生物”专题核心考点，覆盖生物基本特征、科学探究方法（观察法、调查法等）及临时装片制作等中考高频内容，严格对接中考说明，分析各考点权重（如生物特征占比达40%），归纳选择、实例分析等常考题型，融入易错警示（如“排便非废物排出”“珊瑚与珊瑚虫区别”），提升备考针对性。 课件以“知识剖析+易错警示+真题训练”为特色，通过诗句实例（“明月别枝惊鹊”）解析生物对外界刺激的反应，培养科学思维，结合李时珍修订《本草纲目》案例探究研究方法，强化探究实践。真题训练含详细解析，助学生掌握生物特征实例匹配等答题技巧，为教师提供系统复习框架，助力学生中考冲刺提分。

要观察生物本身的特征,还要观察生物的生存环境等。 01 基本要求 要有明确的目的 要全面、准确地记录 要有一定的观察顺序,步骤清楚 观察过程中要积极思考,多问几个“为什么”,同别人交流看法,进行讨论 对于耗时较长的观察,要有计划和耐心 要运用视觉、触觉、听觉和嗅觉等多种不同感知方式 期中考试 知识剖析 观察法 知识拓展 观察的顺序 1.空间顺序:一般遵循由宏观到微观、先整体后局部、由外向内、由上而下、先左后右、由前而后等顺序。 2.时间顺序:一般遵循生命现象发生和发展的顺序,由开始到结束、由早到晚等顺序。 01 期中考试 知识剖析 生物的基本特征 1.生物是由细胞构成的 (1)概述 除病毒外,生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)举例 ①植物是由细胞构成的,例如洋葱根尖细胞按一定的规律排列,形成了根尖。 ②人和动物是由细胞构成的,例如肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。 2.生物的生活需要营养 (1)概述 生物需要不断从外界获得营养物质。 01 期中考试 知识剖析 生物的基本特征 (2)举例 知识拓展 生物的营养方式 1.自养:将无机物直接制造成有机物并储存能量的营养方式。 2.异养:不能直接把无机物合成有机物,只能利用现成的有机物来获得营养的营养方式。 01 生物 获取营养物质的方式 举例 植物 从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,其营养方式为自养 阳光下生长的小麦,通过光合作用制造有机物 动物 不能将无机物制造为有机物,它们以其他生物为食,从中获得营养物质,维持生存,其营养方式为异养 捕食大马哈鱼的海豚,从被捕食的动物体内获取营养物质 期中考试 知识剖析 生物的基本特征 01 3.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要获取氧气,排出二氧化碳。例如,鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面换气。 易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气 氧气不是所有生物呼吸的必备条件,少数生物如乳酸菌可进行无氧呼吸,即不需要氧气。 4.生物能对外界刺激作出反应 生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。例如,有些植物如含羞草,受到碰触,展开的叶片会合拢;狮捕食猎物时迅速追击,斑马发现捕食者后迅速奔逃。 期中考试 知识剖析 生物的基本特征 5.生物能生长、发育和繁殖 易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气 1.不是所有能生长和运动的物体都属于生物,如钟乳石能从小长大、机器人能运动,但二者均不属于生物。 2.珊瑚虫属于生物,而珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的,不属于生物。 02 项目 概述 示例 共同点 生长、发育 生物体能够由小长大 种子萌发、长成幼苗,幼苗能不断长大 都是生物物种延续的重要保障 繁殖 生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代 种子植物通过种子进行繁殖;鳄类通过产卵繁殖下一代;虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代 期中考试 知识剖析 生物的基本特征 02 6.生物都有遗传和变异的特性 生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征,亲子间及子代个体间又存在差异,这些就是生物的遗传和变异现象。例如猫繁殖后代,子代小猫既有与亲代相似的特征,也有个体间的差异。生物的遗传和变异特性能提高生物对环境变化的适应能力,使生命得以生生不息。 7.生物能够排出体内产生的废物 (1)概述 生物在生活过程中,体内会不断产生多种废物,并且能将废物及时排出体外。 (2)方式 ①人和动物通过排尿、出汗、呼气等方式将废物排出体外。 ②植物通过落叶带走一部分废物,也可以通过呼吸排出体内废物。 期中考试 知识剖析 生物的基本特征 02 易错警示 排便不属于排出体内产生的废物 粪便是人和动物摄取的食物中没有被消化和吸收的残渣,不属于体内产生的废物,因此排便不属于排出体内产生的废物。 生物与非生物的区别与判断 类别 生物 非生物 概念 具有生物基本特征、生命现象的物体 没有生物基本特征、生命现象的物体 举例 珊瑚虫、生石花、细菌、真菌、病毒 珊瑚、钟乳石、机器人、化石 判断依据 判断一个物体是不是生物,要看它有没有生命现象,其依据是生物的基本特征 期中考试 知识剖析 调查法 02 1.概述 调查法是科学探究常用的方法之一,是为达到预期目标,制订方案,收集研究对象的相关信息,然后进行分析、综合,得出结论的方法。实地调查是生物学研究常用的调查方法。人口普查和森林资源清查都是调查。 2.科学调查的基本要求 基本要求 明确调查目的和调查对象 制订合理的调查方案 调查过程中要如实记录调查情况 对调查的结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计 写出的调查报告要全面、细致 期中考试 知识剖析 调查法 03 3.调查的类型 易错警示 抽样调查时要随机取样 在进行抽样调查时要做到随机取样,可降低偶然因素的影响,减小误差。 类型 概述 适用范围 举例 全面调查 (普查) 对调查范围内的所有对象逐一进行调查 对调查结果要求较精准的调查,或调查对象数量较少、调查范围较小 人口普查 抽样调查 (抽查) 从整体中选取一部分调查对象作为样本进行调查 调查范围较大、调查对象数量较多 调查中小学生近视发生情况 期中考试 知识剖析 生物学研究的其他方法 03 实验法 利用特定的材料和器具,在一定条件下,通过有目的、有步骤的操作和观察,发现或验证科学结论的方法 基本过程一般为:提出问题 作出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 测量法 使用工具或仪器来确定质量、长度、温度、酸碱度等有关数值,从而对事物做出量化描述。测量的结果要使用恰当的计量单位进行记录 文献法 通过阅读、整理、分析有关文献资料,全面、正确地研究某一问题的方法 比较法 根据一定的需要和标准,将彼此有某种联系的研究对象进行对比,找出它们之间的异同的方法 期中考试 知识剖析 生物学研究的其他方法 知识拓展 比较法应用时的侧重点 对看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同之处;对看上去差别明显的生物,要侧重寻找它们的相同点。 区分观察法与调查法 贰 类别 观察法 调查法 概述 研究者在自然条件下,通过感官或辅助工具观察被研究对象,从而发现或验证科学结论的方法 研究者为达到预期目标,制订方案,收集研究对象的相关信息,进行分析、综合,并得出结论的研究方法 类型 直接观察、间接观察 全面调查(普查)、抽样调查(抽查) 应用 一般用于研究生物的形态、行为等 一般用于了解生物的种类、生存环境和分布等 期中考试 知识剖析 02 综合训练 1.端午节是我国重要的传统节日,已入选世界非物质文化遗产名录。节日里人们赛龙舟、吃粽子、挂蒲艾等,这些习俗既饱含人们对爱国诗人屈原的怀念,还蕴藏着对平安健康的追求1图是制作格叶表皮细胞的临时装片示意图,下列说法错误的是 ( C ) A.制作临时装片的正确顺序是c d b a B.过程b操作不当,会导致细胞重叠 C.过程c滴加的液体是生理盐水 D.过程d要使撕取的表皮薄而透明 考点01 制作临时装片观察植物细胞 01 综合训练 解析:【答案】C 【解答】解:A.根据分析可知,制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简记为为:擦、滴、撕、展、盖、染、吸;故制作该临时装片的正确顺序是:c滴清水 d撕取材料 b将表皮展平 a盖盖玻片,A正确。 B.过程b如果操作不当,表皮没有展平,会导致细胞重叠,影响观察,B正确。 C.过程c滴加的液体是清水,目的是保持细胞正常形态,制作动物细胞临时装片才滴加生理盐水,C错误。 D.显微镜成像是利用光学原理,使可见光穿过被观察的物体,因此用显微镜进行观察的时候,被观察的材料必须是“薄而透明”的。可见,过程d要使撕取的表皮薄而透明,D正确。 故选:C。 考点01 制作临时装片观察植物细胞 01 综合训练 2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下面所述的生命现象与实例匹配最相符的是( A ) A.生物能对外界刺激作出反应——葵花向太阳 B.生物能生长和繁殖——螳螂捕蝉,黄雀在后 C.生物的生活需要营养——种瓜得瓜,种豆得豆 D.生物有遗传现象——离离原上草,一岁一枯荣 考点02 生物的特征 01 综合训练 解析:【答案】A 【解答】解:A.葵花向太阳是因为向日葵具有向光性,能对阳光这一外界刺激作出反应,故A符合题意。 B.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现的是生物之间的捕食关系,即生物的生活需要营养,故B不符合题意。 C.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现的是生物的遗传现象,即亲子代之间的相似性,故C不符合题意。 D.“离离原上草,一岁一枯荣”体现的是生物能生长、发育和繁殖,草每年都会经历生长、枯萎的过程,故D不符合题意。 故选:A。 考点02 生物的特征 01 综合训练 3.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”,诗中的“鹊惊”、“蝉鸣”这种现象体现的生物基本特征是( D ) A.生物能生长和繁殖 B.生物生活需要营养 C.生物有遗传变异的特性 D.生物能对外界刺激做出反应 考点02 生物的特征 02 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”其中涉及的鹊是鸟类,在空中飞行;蝉属于节肢动物中的昆虫,在胸部有两对翅,适于空中飞行,此诗句描述的是环境因素对生物的影响。反映了生物对外界刺激作出反应。 故选:D。 考点02 生物的特征 02 综合训练 4.在2025春晚舞台上,身着大红棉袄、扭秧歌手绢的机器人,动作精准流畅。下列选项中能判断其不属于生物的理由是( D ) A.不能感知 B.不能运动 C.不能发声 D.不能繁殖 考点02 生物的特征 02 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:ABC、机器人不能感知、不能运动、不能发声都不是生物的特征,ABC不符合题意。 D、机器人不能繁殖,因此不属于生物,D符合题意。 故选:D。 考点02 生物的特征 02 综合训练 5.在观察校园生物时,以下同学的做法正确的是( D ) A.记录生物时大致记录一下就行了 B.草丛里有一只蟋蟀跑了出来,蹦到校园外面去了,就不用把它记录下来了 C.小伟观察记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠,虽然它是人类的敌人,但还是把它记录下来了 考点03 科学探究的基本方法 03 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:A.观察时,要把看到的生物详细记录下来,A错误。 B.在调查时,应该如实记录所有观察到的情况,即使活动范围较大,也应该尽量不遗漏任何信息。例如,如果草丛中有一只蟋蟀跑出草丛,跳到校园外面去了,也应该记录下来,B错误。 C.调查时要如实记录,小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟不能把它删掉,C错误。 D.调查时,不能以个人喜好而定,要如实记录.小明发现一只老鼠,太恶心了,也要记录,D正确。 故选:D。 考点03 科学探究的基本方法 03 综合训练 6.科学方法包括:①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是( ) A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 考点03 科学探究的基本方法 03 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:文献法就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的方法。它所要解决的是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于课题的资料,并对这些资料做出恰当分析和使用。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中查阅诸家≪本草≫属于④文献法;调查法是科学探究的常用方法之一,是指通过一定的途径,深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中走访药农、樵夫属于③调查法;观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,医学家李时珍就是在自然状态下通过①观察来研究药物的;实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中亲尝百草属于②实验法。 故选:D。 考点03 科学探究的基本方法 03 综合训练 7.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的( D ) A.用摄影机拍摄猎豹的动物,研究猎豹追击猎物的方法 B.用望远镜观察大猩猩的活动 C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程 D.用声波干扰水中活动的海豚,观察到海豚对声波反应敏感 考点03 科学探究的基本方法 04 综合训练 解析:【答案】D 【解答】解:(1)观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的