专题04 运动和力-2026年浙江省中考科学一轮复习课件

该初中科学中考复习课件系统覆盖“运动和力”核心考点，包括力的认识（力的概念、摩擦力、重力等）和运动和力（牛顿第一定律、惯性、二力平衡等），严格对接中考说明，通过知识剖析细化考点权重，如摩擦力影响因素、二力平衡条件等高频考点，并归纳参照物选择、力的作用效果分析等常考题型。 课件亮点在于“知识剖析+易混易错+真题训练”的系统备考模式，通过科学思维（如牛顿第一定律推理论证）和探究实践（如影响摩擦力因素实验）培养核心素养，如“二力平衡判别”中结合“竹筷提米”实验分析平衡力，示范“运动状态判断法”。设计易混易错对比表（如平衡力与相互作用力），配合综合训练真题，助力学生高效突破考点，教师可依此实施针对性复习，提升备考效率。

浙教版初中科学 中考一轮复习 专题04 运动和力 01 知识剖析 1 正确理解力的概念 1.力的物质性：力是物体对物体的作用，所有的力都不能离开物体而单独存在。只要有力发生，一定涉及两个物体，施力物体和受力物体。 2.力的产生情况：两物体接触且相互挤压能产生力，如推力；两物体不接触也能产生力，如磁体间的引力和斥力。 考点01 力的认识 期中考试 知识剖析 3 1 3.力的相互性：物体间力的作用是相互的，力是成对出现的，每个物体既是施力物体同时也是受力物体。 4.力的方向性：与质量、密度等物理量不同，力有方向。 5.力的作用效果：（1）力可以改变物体的运动状态；（2）力也可以改变物体的形状。力的三要素都能影响力的作用效果。 考点01 力的认识 期中考试 知识剖析 4 2 说明 a.运动状态的改变包括：物体由静止到运动、由运动到静止、运动速度大小的改变、运动方向的改变等。只有静止和匀速直线运动两种情况是运动状态不变的情况。 b.物体运动状态的改变或形状的改变，一定受到了力的作用；而物体受到力的作用可能改变运动状态，也可能改变形状，也可能两者都改变。 考点01 力的认识 期中考试 知识剖析 5 3 力的示意图 人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，并标出力的作用点，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的方式叫力的示意图。有时候，还可以在力的示意图附近标注出力的大小。这样标注后，一根小小的带有箭头的线段就把力的三要素（作用点、方向和大小）都表现出来了。 考点01 力的认识 期中考试 知识剖析 6 4 滑动摩擦力与静摩擦力 考点01 力的认识 滑动摩擦力 静摩擦力 定义 一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力 相对静止的两个物体之间的摩擦力 产生条件 （1）两物体相互接触、挤压； （2）接触面粗糙； （3）有相对运动 （1）两物体相互接触、挤压； （2）接触面粗糙； （3）有相对运动趋势 影响因素 与物体间接触面的粗糙程度和压力大小有关 与物体所受其他力和运动状态有关 方向 与物体相对运动的方向相反 与物体相对运动趋势的方向相反 增大有益摩擦的方法 （1）增大接触面的粗糙程度。如：汽车轮胎刻上花纹； （2）增大压力。如：骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大； （3）变滚动为滑动。如：汽车急刹车时车轮只滑不滚 减小有害摩擦的方法 （1）使接触面变光滑；（2）减小压力；（3）用滚动代替滑动；（4）使接触面分离，如：气垫船、磁悬浮列车 期中考试 知识剖析 7 5 说明 摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，而不能说：摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反。比如：人走路时，地面给鞋底的摩擦力方向向前，就与人运动的方向相同，因此摩擦力有时阻碍运动，有时有利于运动，即摩擦力有时是阻力，有时是动力。 考点01 力的认识 期中考试 知识剖析 8 6 重力 物体由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物体是地心。重力的方向总是竖直向下。物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，计算公式是：G=mg，g为比例系数，大小约为9.8N/kg，随着纬度大小改变而改变，表示质量为1kg的物体受到的重力约为9.8N。重力作用在物体上的作用点叫重心。 考点01 力的认识 期中考试 知识剖析 9 7 参照物 在研究机械运动时，人们事先选定的、假设不动的作为基准的物体叫做参照物。（一般不以研究对象为参照物）通常情况下，多以地面为参照物。参照物可以任意选定。选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论，所以运动和静止都是相对的。在研究地面上物体的机械运动时，通常将与地面保持相对静止的物体作为参照物。 考点01 力的认识 期中考试 知识剖析 10 1 牛顿第一定律 1.探究物体的运动与所受阻力大小的关系 （1）器材：斜面、小车、木板、玻璃板、毛巾、棉布。 （2）图示：（右） （3）步骤：小车从斜面的同一高度释放，观察小车在不同表面移动的距离。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 11 说明 让小车从斜面的同一高度滑下是为了使小车到达水平面时获得的初速度相同。 （4）结论：速度相同，小车所受阻力越小，运动的距离越远 （5）推理：如果小车所受阻力更小，小车运动的距离会更远；如果小车不受阻力，小车将会以不变的速度永远运动下去，即将会做匀速直线运动。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 12 1 2.历史上的探索 （1）伽利略的实验：伽利略通过斜面小车实验认识到运动物体受到的阻力越小，它的速度减小得就越慢，它运动的时间就越长。他还进一步推理得出，在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将不会减慢，这时物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 （2）笛卡儿的推论：法国科学家笛卡儿进一步补充了伽利略的结论，指出如果运动物体不受任何力的作用，不仅速度大小不变，而且运动方向也不变，它将沿原来的方向匀速运动下去。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 13 1 3.牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律（又称惯性定律）。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 14 2 说明 ①牛顿第一定律表明，力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即：物体不受力，运动状态不改变；物体运动状态改变必定受力。 ②“没有受到外力的作用”包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何外力的作用，这是一种理想情况，实际上，不受任何外力作用的物体是不存在的；二是该物体所受合外力为零，它的作用效果可以等效为不受任何外力时的作用效果。 ③“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指：物体不受外力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；如果原来的运动状态不清楚，这两种情况都有可能。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 15 3 惯性 惯性是物体保持原来的运动状态不变的一种性质，正确理解惯性，要注意以下四点： （1）一切物体在任何情况下都具有惯性。 （2）决定物体惯性大小的是质量。例如，用同样大小的力沿水平方向抛出体积相同的铅球和皮球，显然皮球获得的速度较大，而铅球获得的速度较小。即皮球的运动状态容易改变，则说明它的惯性小；而铅球的运动状态不易改变，则说明铅球的惯性大。物理学中就用质量这一物理量来量度物体惯性的大小。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 16 3 （3）惯性和牛顿第一定律的区别和联系：惯性是物体本身具有的一种性质；牛顿第一定律是物体的运动规律。 （4）惯性和力的实质不同。惯性和力是两个本质上完全不同的概念，力是物体间的相互作用，惯性是物体的固有属性，与外界因素无关，把惯性说成是“惯性力”、“物体受到惯性的作用”、“克服物体的惯性”等，显然是错误的。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 17 4 运动和力的关系 物体做何运动取决于它的受力情况和初始状态；当物体不受外力或受力平衡时，它只能处于静止状态或匀速直线运动状态；当物体受力不平衡时，其运动状态将会发生改变，这种改变体现在物体的运动方向和速度大小上，二者中任一个发生改变或二者同时发生改变都属于物体运动状态发生了变化。物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 考点02 运动和力 期中考试 知识剖析 18 4 考点02 运动和力 受力条件 力的方向与物体的运动方向 物体所处的状态 运动状态是否改变 不受力 受平衡力 — 静止状态或匀速直线运动状态 不变 受非平衡力 （合力不为零） 相同 速度增大，并且做直线运动 一定改变 相反 速度减小，仍做直线运动 不在同一直线上 运动方向改变，做曲线运动 （合力为零） 期中考试 知识剖析 19 5 考点02 运动和力 二力平衡及其条件 物体在几个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，那么该物体处于平衡状态。如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，那么这两个力是相互平衡的，简称二力平衡。 二力平衡的条件 （1）大小：相等； （2）方向：相反，二力作用在同一物体上，且在同一条直线上； （3）作用效果：物体保持静止状态或沿某一方向做匀速直线运动； 即：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上。 期中考试 知识剖析 20 6 考点02 运动和力 注意 二力平衡的条件简单来说就是同物、等大、反向、共线。特别是“同物”和“共线”这个条件往往被初学者遗漏，而造成对二力平衡做出错误判断。 （注意区分平衡力与相互作用力之间的异同） 期中考试 知识剖析 21 02 易混易错 1 两对力的异同点： 易混易错 不同点 相同点 一对平衡力 作用在同一物体上的两个力 均大小相等、方向相反，作用在同一直线上 一对相互作用力 作用在不同物体上的两个力 期中考试 知识剖析 23 03 方法 1 力平衡的解题技巧 判断一对力是否是平衡力，有两种方法。一种是根据二力平衡条件判断，只要两个力“同体、等大、反向、共线”，那么，这两个力就是一对平衡力。另一种是根据物体的运动状态是否改变判断，如果物体受到一对力而运动状态保持不变，那么这一对力就是平衡力，反之，就不是平衡力。 方法 期中考试 知识剖析 25 2 方法归纳 已知物体的运动状态是否改变及怎样改变时，可判断物体受到的力是否是平衡力进而分析出二力的大小关系。有三种可能：①静止或做匀速直线运动，二力大小相等；②加速，向前的力大于向后的力；③减速，向前的力小于向后的力。 方法 期中考试 知识剖析 26 04 综合训练 1.我国拥有世界上风速最快的超高速风洞。如图所示，当风洞中的空气快速流过飞机时，可认为飞机是运动的，则此时选择的参照物为 （　　） A．地面 B．机翼 C．墙壁 D．风洞中的空气 D 考点01 参照物及其选择 综合训练 28 2.甲、乙两物体先后从同地沿同一方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2s，甲运动6s时通过的路程为6m，此时甲、乙间的距离为2m。在如图所示的a、b、c三条图线中，乙的s﹣t图（　　） A．可能是图线a B．一定是图线b C．可能是图线b D．一定是图线c A 考点02 速度公式及其应用 综合训练 29 3.乘客乘竖直电梯下楼，下降距离s与时间t的关系如图所示。以下判断正确的是（　　） A．电梯做曲线运动 B．0～20s电梯的速度越来越大 C．0～5s电梯的平均速度大于5～10s的平均速度 D．0～5s电梯的平均速度等于15～20s的平均速度 D 考点03 平均速度的计算及测量 综合训练 30 4.如图所示为某同学复习力学知识时建构的思维导图，图中举例Ⅱ处可补充的例子是（　　） A．用力扔篮球，篮球向前飞 B．用力拉皮筋，皮筋被拉弯 C．挤压橡皮泥，橡皮泥变形 D．站在沙滩上，脚陷入沙子 A 考点04 力的作用效果 综合训练 31 5.如图，用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　　） A． B． C． D． C 考点05 力的三要素 综合训练 32 6.如图，师生间开展掰手腕活动。假设学生对老师的力为F1，老师对学生的力为F2，若老师获胜，则关于两力的大小关系正确的是（　　） A．F1＝F2 B．F1＞F2 C．F1＜F2 D．无法判断 A 考点06 力作用的相互性 综合训练 33 7.“神舟19”于2025年4月30日，搭载航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽正式踏上归途，标志着中国空间站常态化运营进入新阶段。观察图中返回舱返回的过程，其重力的方向（　　） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 C 考点07 重力及其方向 综合训练 34 8.气凝胶是当今世界上密度最小的固体，一般常见的气凝胶为硅气凝胶，其密度为空气密度的3倍，看上去就像凝固的烟。将一块质量为3kg的硅气凝胶轻轻放在水平地面上，g＝10N/kg，则它对地面的压力为（　　） A．10N B．20N C．30N D．60N B 考点08 重力的大小 综合训练 35 9.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，同时假如所有力都消失，则小球将（　　） A．沿BD方向运动 B．沿BE方向运动 C．沿BC方向运动 D．在B点保持静止 D 考点09 牛顿第一定律 综合训练 36 10.如图是小科进行投篮时的动作，下列关于篮球离开小科的手之后，在空中运动尚未接触到地面时的说法正确的是（　　） A．篮球在最高点时的速度不为零 B．篮球在下降过程中速度越来越小 C．篮球在上升过程中只受到重力作用 D．手对篮球的作用力使篮球在空中飞行 A 考点10 力与运动的关系的应用 综合训练 37 11.如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是（　　） A． B． C． D． A 考点11 惯性 综合训练 38 12.排球垫球是嘉兴市初中毕业生体育中考选考项目之一。如图是小科同学在练习垫球时的场景，下列说法中正确的是（　　） A．球离开手后仍向上运动一段距离，是因为球受到手对它的作用力 B．球离开手后向上运动的速度越来越小，是因为受到的力越来越大 C．垫球时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力 D．球竖直运动到最高点时，若突然失去一切外力，将保持静止状态 D 考点12 平衡力的判别 综合训练 39 13.如图所示为一木块在水平推力的作用下在同一粗糙水平桌面上运动时的频闪照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，相机拍下此时木块的位置，下列说法正确的是（　　） A．木块运动过程中受到平衡力的作用 B．以桌面为参照物木块一定向右运动 C．如木块向左运动，木块受到的摩擦力大小不变 D．如突然撤去推力，木块在惯性力的作用下会继续前进一段距离 C 考点13 平衡状态的判断 综合训练 40 14.如图所示，将系在细线下的小球拿至A点，然后由静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气对小球的阻力，下列分析中正确的是 （　　） A．小球在摆动过程中始终受到平衡力的作用 B．当小球摆至B点时，如果细线突然断裂，小球将竖直下落 C．当小球摆至C点时，如果小球所受的力同时消失，小球将静止在C位置 D．小球摆动过程中，随着小球位置的改变，小球所受重力的大小和方向也随之改变 C 考点14 二力平衡的概念 综合训练 41 15.如图“竹筷提米”实验中玻璃杯和米被提起后，与玻璃杯自身受到的重力相平衡的力是（　　） A．米对玻璃杯向上的摩擦力 B．竹筷对米向上的摩擦力 C．手对竹筷向上的提力 D．米对竹筷产生的压力 A 考点15 二力平衡条件的应用 综合训练 42 16.在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动。下列说法中错误的是（　　） A．本实验原理是二力平衡，所以要拉动木块做匀速直线运动才能测出滑动摩擦力的大小 B．在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响 C．木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦力的大小 D．实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生变化 D 考点16 探究影响摩擦力大小的因素 综合训练 43 17.在水平桌面上从左往右放置了甲乙丙丁四个完全相同的木块，现对四个木块施加不同的水平方向上的拉力，木块均静止不动，如图所示。则受到向左的摩擦力且最大的是木块（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 A 考点17 摩擦力的概念 综合训练 44 18.骑行成为近年来的热门活动。下列关于自行车物理原理的描述正确的是 （　　） A．车轮轴与轴承间的摩擦属于有益摩擦 B．轮胎和脚踏板上的花纹属于有害摩擦 C．刹车时按压把手是通过增大压力的方式来增大摩擦 D．加速骑行可以减小自行车与地面间的摩擦 C 考点18 增大或减小摩擦力的方法 综合训练 45 19.书法是中国特有的一种传统艺术。如图是某老师写毛笔字的情景，向右运笔时，笔毫向左弯曲，笔毫受到的摩擦力方向____________，笔毫上的墨汁越少就越干涩，在相同的压力下，墨汁越少，运笔时笔毫对纸张的摩擦力_________ 。 水平向左 考点19 摩擦力大小的影响因素 越大 综合训练 46 $