第10单元常见的酸、碱、盐课后习题、复习与提高课件--2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学第十单元复习课件系统梳理了溶液酸碱性、常见酸碱盐的性质及应用，通过课题逻辑递进（课题1基础认知、课题2性质探究、课题3综合应用），结合练习与实验构建完整知识网络，体现知识点内在联系。 其亮点在于融合科学探究与实践、科学思维，如设计自制指示剂实验、酸雨pH测定与分析，结合治疗胃酸过多、除水垢等实例培养解决问题能力，分层练习满足不同需求，助力学生巩固知识，教师精准把握学情。

第十单元 常见的酸、碱、盐 九年级化学 下册·新教材人教版 课题1 溶液的酸碱性练习与应用 A 1. 某同学测出一些食物的pH如下表所示。 下列说法中，不正确的是（ ）。 A. 鸡蛋清和牛奶都呈碱性 B. 苹果汁和葡萄汁都呈酸性 C. 苹果汁的酸性比葡萄汁的强 D. 胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 2 2. 实验室中有A、B两种溶液，经测定，A溶液pH=4.5，B溶液pH=10.2。则A溶液呈_____性，能使紫色石蕊溶液变_____色；B溶液呈_____性，能使无色酚酞溶液变_____色。 酸 红 碱 红 3. 测定溶液的pH可以使用pH试纸，方法是用___________蘸取待测溶液，滴在_________上，然后再与______________对照，得到该溶液的pH。 玻璃棒 pH试纸 标准比色卡 4.土壤的酸碱性对植物生长非常重要。适宜某种牡丹生长的土壤的pH范围是7.0~8.3，属于______（填“酸性”或“碱性”）土壤。 碱性 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 3 5. 某实验小组开展了下列活动：每隔5分钟采集一次雨水样品，并用pH计测其pH，所测得数据如下表所示。 （1）绘制pH-时间曲线图，观察曲线的变化。 （2）雨水是否为酸雨？在测定期间，雨水的酸性是增强了还是减弱了? （3）查阅资料，了解我国在酸雨治理方面采取的措施，并与同学交流。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 4 （1）如图所示。随着降雨时间增长，雨水的pH逐渐减小。 (2)所测雨水的pH均小于 5.6，是酸雨。在测定期间，雨水的酸性增强了。 (3) ①从源头上控制SO2的排放，如调整能源结构，大力推广清洁能源，减少对传统煤炭的依赖，生活中少用或不用煤炭作为生活燃料，改用天然气等清洁能源;②治理火电厂的SO2污染;③研究和开发SO2治理技术;④降低商品煤含硫量; 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 5 6. 阅读“资料卡片——酸碱指示剂的发现”，并查阅相关信息，从中你获得了什么启示？以短文、简报或其他形式与同学分享。 获得的启示：化学源自生活，又服务于生活;养成善于观察、勤于思考、勇于探索的习惯等。(或其他合理答案) 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 6 7. 查阅资料，了解用植物自制酸碱指示剂的方法。 （1）选择几种植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫甘蓝等）自制酸碱指示剂，并试验指示剂在不同溶液中的颜色变化。 牵牛花 红色 蓝色 月季花 红色 草绿色 紫甘蓝 红色 绿色 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 7 （2）比较制得的指示剂，说明哪一种在酸性、碱性溶液中颜色变化更明显。 （3）撰写活动报告，并与同学交流。 (2)用紫甘蓝制成的指示剂在酸性溶液、碱性溶液中颜色变化更明显。 (3)活动报告应包括活动目的、步骤与方法、现象与分析、问题与建议等。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 8 第十单元 常见的酸、碱、盐 九年级化学 下册·新教材人教版 课题2 常见的酸和碱练习与应用 1. 盐酸不慎洒到大理石地面上，会有气体产生。这种气体是（ ）。 A. 二氧化硫 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氧气 B 2. 下列关于氢氧化钠的说法中，不正确的是（ ）。 A. 对皮肤有强烈的腐蚀作用 B. 水溶液能使石蕊溶液变红 C. 易溶于水，溶解时放出大量的热 D. 能去除油污，是炉具清洁剂的主要成分 B 3. 下列物质中，可用于改良酸性土壤的是（ ）。 A. 食盐 B. 醋酸 C. 盐酸 D. 熟石灰 D 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 10 4. 请回答下列问题。 （1）固体氢氧化钠曝露在空气中，容易_____________而使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫作______；同时吸收空气中的____________而变质，生成_________。因此，氢氧化钠固体必须______保存。 （2）盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置一段时间后，溶质的质量分数变______（填“大”或“小”），原因是___________________________________________________ _______________________________。 潮解 二氧化碳 吸收水分 碳酸钠 密封 小 浓硫酸具有吸水性，吸收空气中的水分，质量增加， 溶质不变，溶质质量分数变小 （3）实验室中含有盐酸的废水若直接倒入下水道会造成铸铁管道腐蚀，所以，需将废液处理后再排放。你的处理方法是_________________________。 （4）实验室制取下列气体时，能用氢氧化钠作干燥剂的是______（填字母）。 a. 二氧化碳 b. 氯化氢 c. 氧气 加适量氢氧化钙中和 c 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 11 5.运用化学知识解释和解决下列实际问题。 （1）服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症。 胃液中含有盐酸，药物中的氢氧化铝与盐酸发生中和反应 （2）松花蛋是我国的传统风味食品，用生石灰、草木灰（含有K2CO3）、食盐等腌制而成，在食用时一般要加少量食醋。 生石灰(CaO)与水反应生成的氢氧化钙和草木灰中的 K2CO3，都会使松花蛋呈碱性，食用时加少量食醋可以中和松花蛋中的碱性物质，提升口感。 （3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢[主要成分是CaCO3和Mg(OH)2]，可以用醋酸来洗涤。 醋酸能与水垢中的难溶性盐CaCO3和难溶性碱Mg(OH)2反应，生成可溶于水的物质而将水垢除去。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 12 6. 某同学利用下图所示实验研究物质的性质。一段时间后，可观察到烧杯②中溶液的颜色有什么变化？请从物质性质及化学反应的角度，解释产生上述现象的原因。 烧杯②中溶液的红色逐渐变浅，最终变为无色。浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体极易溶于水形成盐酸；当①中挥发出的氯化氢气体扩散进入烧杯②的溶液中，盐酸与氢氧化钠溶液反应，随着氢氧化钠不断消耗，烧杯②中溶液的红色逐渐变浅，最终变为无色。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 13 7. 在某些产品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“强力干燥剂，本产品主要成分为生石灰” 。为什么生石灰能作干燥剂？如果将小纸袋拿出来放在空气中，一段时间后，会发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状，这是为什么？试写出有关反应的化学方程式。 生石灰可以与水反应，所以可以作干燥剂，反应的化学方程式为： CaO＋H2O Ca(OH)2。打开的干燥剂吸水后变为Ca(OH)2，Ca(OH)2还可继续与空气中的CO2反应，生成碳酸钙而结成块，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+ CO2 CaCO3↓+H2O。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 14 8.某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁。现有废硫酸9.8 t（H2SO4的质量分数为20%），与足量的废铁屑反应，可生产FeSO4的质量是多少？ 解：设可生产FeSO4的质量为x。 Fe + H2SO4 FeSO4 + H2↑ 98 152 9.8t×20% x 解得 x=3.04t 答：可生产FeSO4的质量是3.04t。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 15 第十单元 常见的酸、碱、盐 九年级化学 下册·新教材人教版 课题3 常见的盐练习与应用 1. 下列有关物质用途的说法中，正确的是（ ）。 A. 常用氢氧化钠改良酸性土壤 B. 碳酸钠可以用作治疗胃酸过多症的药剂 C. 碳酸钙可以用作补钙剂 D. 磷酸钙[Ca3(PO4)2]是一种复合肥料 C 2.下列反应中，不属于复分解反应的是（ ）。 A. H2SO4+Ca(OH)2 CaSO4+2H2O B. H2SO4+BaCl2 BaSO4↓+2HCl C. Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH D. 2HCl+Fe FeCl2+H2↑ D 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 17 3. 解释下述现象。 （1）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应产生CO2。气体附在鸡蛋壳表面使鸡蛋上浮，到液面后气泡破裂，鸡蛋下沉，然后又会有气体附于鸡蛋壳表面，于是鸡蛋反复沉浮。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 18 （2）馒头、面包等发面食品松软可口，它们的一个特点是有许多小孔。根据发酵粉（含碳酸氢钠和有机酸等）与面粉、水混合制作发面食品的事实，说明碳酸氢钠在其中的作用。 和面时，发酵粉中的碳酸氢钠与有机酸遇水发生反应，产生CO2，气体在面团中形成许多小气室，使馒头、面包等变得疏松多孔。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 19 4. 亚硝酸钠是一种工业用盐，外形与食盐相似，误食会危害人体健康。亚硝酸钠易溶于水，且溶解度随温度变化较大，它的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。如何鉴别亚硝酸钠和食盐？说明选用的试剂及操作方法。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 20 5.“测土配方施肥”是测定土壤养分含量后，科学施用配方肥的农业技术。某地计划种植水稻，经测定，土壤中需补充钾元素8kg、氮元素10kg，试计算至少需要购买硝酸钾、硝酸铵的质量各是多少（计算结果保留一位小数）。 解：需要购买KNO3的质量= ≈20.7kg 20.7kg的KNO3中，氮元素的质量=20.7kg× ≈2.9kg 需要购买的NH4NO3中，氮元素的质量=10kg-2.9=7.1kg 需要购买NH4NO3的质量= ≈20.3kg 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 21 第十单元 常见的酸、碱、盐 九年级化学 下册·新教材人教版 复习与提高 1. 25℃时4种洗手液的pH如下图所示。下列说法中，不正确的是（ ）。 A. a的酸性比b的强 B. a用蒸馏水稀释后pH减小 C. c的碱性比d的弱 D. a和d混合液的pH可能等于7 B 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 23 2. 下列各组物质的稀溶液中，仅用酚酞溶液及同组物质之间的反应就能鉴别出来的是（ ）。 NaOH、H2SO4、HNO3 KOH、HCl、NaOH KOH、NaCl、NaOH KOH、NaCl、HCl D 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 24 3. 某实验小组分别向几种试剂中滴加自制紫薯汁，现象如下表所示。 （1）紫薯汁______（填“能”或“不能”）作酸碱指示剂。 （2）草木灰水呈________（填“酸性”“中性”或“碱性”）。 能 碱性 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 25 4.过氧乙酸是一种无色透明的液体，作为一种较为广泛使用的杀菌剂，它可以迅速杀灭微生物，包括病毒、细菌、真菌等。它有强烈的刺激性气味，易挥发，易溶于水，有强酸性，易分解。 （1）上述信息中，属于过氧乙酸物理性质的有_________________________________。 （2）过氧乙酸溶液的pH____7（填“>”“=”或“<”）。 （3）下列说法中，正确的有_______（填字母）。 a.配制过氧乙酸溶液时，应戴乳胶手套，防止溶液溅到皮肤上 b.可用过氧乙酸对铁质器具进行消毒 c.如果过氧乙酸不慎沾到皮肤上，应立即用大量清水冲洗 d.过氧乙酸长时间放置不会降低其杀菌效果 无色透明，有刺激性气味， 易挥发，易溶于水 < ac 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 26 5. 某同学用pH传感器测定稀盐酸滴入氢氧化钠溶液过程中pH的变化，测定结果如下图所示。 （1）当反应进行至A点时，滴入稀盐酸的体积为______mL，反应的化学方程式为________________________________，此时溶液中的溶质是_______________（写化学式）。 5 NaOH+HCl=NaCl+H2O NaOH、NaCl （2）当反应进行至B点时，溶液的pH=______，说明此时溶液呈______性，溶液中的溶质是__________（写化学式）。 7 中 NaCl （3）C点时，溶液中的溶质是_______________（写化学式）。 （4）若用酚酞溶液作该反应的指示剂，溶液在______（填A、B或C）时呈红色。 NaCl、HCl A 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 27 6.《周礼·考工记》中记载，古人曾在草木灰（含有K2CO3）的水溶液中加入贝壳烧成的灰（主要成分为CaO），利用生成物中能够去污的成分来清洗丝帛。 （1）请写出上述过程中反应的化学方程式，并注明反应类型。 （2）请你推测生成物中能够去污的成分，并说明理由。 CaO+H2O=Ca(OH)2 Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH 复分解反应 化合反应 去污的成分为KOH。已知NaOH在生活中可用来除去油污，从物质类别的角度推理可知KOH也可用来去污。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 28 7. 某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸，共消耗氢氧化钠溶液40g，洗涤后的溶液呈中性。这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少? 解：设一定量石油产品中硫酸的质量为x。 2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O 80 98 40g×15% x x=7.35g 答：这一定量石油产品中含H2SO4的质量是7.35g。 本课件由“善美化学”制作，尊重原创，请勿非法传播、倒卖、盗卖，违法必究！更多教学资源，关注“善美化学”微信公众号。 29 $