期末总复习专题训练：（7-8单元）课内阅读-2025-2026学年语文六年级上册统编版

期末总复习专题训练：（7-8单元）课内阅读-2025-2026学年

六年级语文上册统编版

阅读课内片段，完成练习。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了……

在座的人都哈哈大笑起来。

1．伯父说他的鼻子原本和爸爸一样“又高又直”，但后来为什么变扁了？

2．“四周黑洞洞的”这句话应该如何理解？

3．“我恍然大悟”中，“我”究竟“悟”到了什么？

4．这段对话中，伯父的笑有什么含义？

阅读课文片段，回答问题。

京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”

问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

5．描述一下京剧对打场景中的紧张氛围是如何营造的？

6．文中提到的“风雨不透”一词，在京剧对打场景中是如何体现的？

7．为什么在双方打得不可开交时，锣鼓声会突然停止，人物动作也戛然而止？

8．“一动不如一静”和“此时无声胜有声”在京剧对打场景中是如何体现的？

9．课外你还了解过哪些京剧知识？写一个下来。

课内阅读。

京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”

问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。

10．选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是（　　），第二段中的俗语、诗句加引号的作用是（　　）。

A．表示引用            B．表示特殊含义

C．表示特定称谓        D．表示讽刺和否定

11．找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句，写下来。

12．京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？

13．这两段文字写的是京剧表演中的（　　），而歌词“没见过那色油彩楞往脸上画，四击头一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK顶呱呱！”讲的是京剧艺术中的（　　）。

A．唱腔    B．脸谱    C．亮相    D．行头

14．课内阅读。

京剧脸谱（节选）

    京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发， 以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

 以三块瓦脸的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与

两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸；包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属；曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。

 京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严，多用于神仙圣人。

（选自《走进传统文化》）

（1）根据意思，在文中找出相应的词语。

形容公正严明，不怕权势，不讲情面。　         　

比喻变化多端或花样繁多。　                   　

（2）每一种脸谱都是从人的　         　、　         　出发，以　     　、　     　、　     　、　     　等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

（3）写出第三自然段的中心句。

（4）将脸谱的颜色及其性格和人物连在一起。

金银色              刚正不阿               程咬金

红色                忠诚耿直               关羽

白色                表示庄严               包拯

黑色                骁勇鲁莽               曹操

绿色                奸诈多疑               二郎神

（5）京剧脸谱如果从线条和布局来看，大致可分为哪几种？

课内阅读。

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

我就要凝视他们……。

我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，