期末总复习专题训练：（5-6单元）课内阅读-2025-2026学年语文六年级上册统编版

期末总复习专题训练：5-6单元）课内阅读-2025-2026学年

六年级语文上册统编版

课内阅读。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 

1．用横线画出选段的中心句。作者围绕中心句，抓住          、　     　、　     　”等词语表现了夏天生物生长快、变化大的特点。

2．根据选段内容，把表格补充完整。

生物	时间	变化
瓜藤	一天
竹子、高粱		多出半节
白石头
黄泥土		变成了草坪菜畦
小猫、小狗、  小鸡、小鸭	个把月

3．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了　     　、　     　的说明方法，表现了太阳　     　的特点。

4．对画波浪线的句子理解有误的是(　　)

A．“苞蕾”“鲜花”“小果实”写出了植物在夏天生长变化的过程。

B．“昨天”“今天”“明天”表明夏天生物三天时间就能开花结果。

C．“昨天”“今天”“明天”是虚指，突出了夏天是生长的时期，生物生长速度快。

阅读课文片段，完成练习。

夏天里的成长（节选）

梁容若

①生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，

在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。

③一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

5．【阅读要素】选文围绕中心意思，从哪三个方面来写？点明了什么道理？请补全思维导图。
 

6．【思维导图】找出第①自然段的中心句，并根据此段内容补全下图。

7．【生活实践】你是否也感觉到了自己的成长？从两个不同的角度写出自己的体会。

角度一：　                                     　

角度二：　                                                         　

阅读课文片段，完成练习。

①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗，我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放

学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗? 为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢?

②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！ 果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

8．第①段的中心句是　               　。作者围绕这一中心先进行了　     　(心理  环境)描写，然后进行了细腻的　     　(心理 环境)描写，通过“我”心中的两个疑问，表明了“我”　         　的急切心情。

9．在“天气预报就总是‘晴’呢”这句话中，“晴”字上的引号的作用是　     　。

10．文中加点词“安安静静”表现了“我”怎样的心情?

11．对画虚线句子理解正确的是(　　)。(多选)

A．这句话采用了拟人的修辞手法。

B．小杨树喧闹起来的意思是起风了，小杨树喜欢刮风，它在风中快乐地玩耍。

C．小杨树，其实就代表着作者，要表达的是作者高兴的心情。

D．“我”看到小杨树很高兴，说小杨树像在嘻嘻地笑，其实是“我”在嘻嘻地笑。

12．用自己的话说说第②段表达的主要意思。

 课内阅读。

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。