精品解析：新疆伊犁哈萨克自治州伊宁县愉群翁回族乡中学 2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

伊宁县2025—2026学年第一学期12月考测试 （七）年级生物 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 同学们针对深圳湾公园内的海鸥和黑脸琵鹭等进行了一次观鸟活动。下列说法错误的是（ ） A. 活动要明确观察目的 B. 可以利用望远镜、相机等设备 C. 用携带的零食投喂海鸥 D. 观察到黑脸琵鹭体表覆羽 2. 水黾俗称“水蜘蛛”。下列能判断水黾属于生物的是（ ） A. 能运动 B. 外形像蜘蛛 C. 能繁殖 D. 身体分节 3. 下列关于生物特征及细胞的说法正确的是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 细胞都有成形的细胞核 C. 细胞都具有分化能力 D. 生物体的生活都需要营养 4. 在使用显微镜观察时发现视野中有一个污点，移动装片时污点未移动，为了进一步判断污点的位置，最简便的操作是（ ） A. 转动目镜 B. 转动转换器 C. 转动反光镜 D. 转动准焦螺旋 5. 下列关于“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是（ ） A. 尽量将材料撕得薄一些 B. 将盖玻片快速地平放在材料上 C. 直接将染液滴到盖玻片上 D. 能观察到叶绿体 6. 将鲜红的杨梅放入热水中，热水会变红，原因是热水破坏了细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 仔细观察，如图所示细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 鞭毛 8. 运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内。这样生出来的兔，其毛色为（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 灰白色 9. 下图为植物细胞生命历程示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 过程①②表示细胞生长 B. 过程③表示细胞分化 C. 细胞a、b中遗传物质不同 D. 细胞a、b结构与功能相同 10. 热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲（一种昆虫）能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，只吃圈内无毒部分。锚阿波萤叶甲咬断的是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 薄壁组织 D. 分生组织 11. 不小心咬到舌头，会觉得痛，皮还可能会破，甚至可能会流血，还会迅速把舌头缩回去，由此可以判断舌头是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 12. “种瓜得瓜，种豆得豆。”下列叙述不正确的是（ ） A. 与“瓜”和“豆”相比，人体细胞中没有液泡 B. 结出的“瓜”和“豆”都是植物的营养器官 C. 人比“瓜”多了系统这一结构层次 D. 该现象体现生物具有遗传的特征 从草履虫培养液的表层吸取液滴制成玻片，并在显微镜下进行观察。请完成下面小题。 13. 使用单目显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（ ） A. 为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维 B. 为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋 C. 为了避免视野中产生气泡，载玻片应擦拭干净 D. 为观察草履虫的纤毛，应调节光圈或反光镜使光线变暗 14. 草履虫体内的哪一结构能消化被吞食的细菌等微小生物？（ ） A. 口沟 B. 食物泡 C. 伸缩泡 D. 表膜 15. 金毛狗蕨的根状茎酷似金毛狗的头，其特征不包括（ ） A. 具有根、茎、叶的分化 B. 具有输导组织 C. 生活在温暖潮湿的环境中 D. 通过种子进行繁殖 16. 每年5月份，可在罗汉松枝条上观察到裸露的胚珠（如图）。据此判断罗汉松属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 17. 面粉中的营养物质主要来自小麦种子结构中的（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根 18. 深圳桔钓沙海域曾出现大量银币水母，其身体呈辐射对称。如果在海边遇到这种水母，千万不要触摸，因为其（ ） A. 体表有刺细胞 B. 有口无肛门 C. 身体结构简单 D. 具有刚毛 19. 飞鱼（如图）能在海面上滑翔。下列叙述正确的是（ ） A. 流线型的身体——增大运动阻力 B. 有翼状胸鳍——利于滑翔 C. 体表有鳞片——保持体温恒定 D. 身体内的脊柱——提供游泳动力 20. 在广东莲花山脉发现的“莲峰角蟾”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体的皮肤可辅助肺呼吸。可知“莲峰角蟾”属于（ ） A. 节肢动物 B. 爬行动物 C. 两栖动物 D. 哺乳动物 21. 麋鹿是哺乳动物，它与候鸟的主要区别是（ ） A. 前肢变成翼 B. 有喙无齿 C. 胎生，哺乳 D. 用肺呼吸 22. 下列符合“结构与功能相适应”观念的是（ ） A. 蚯蚓体表包裹着角质层，起保护作用 B. 虎的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，利于撕咬、咀嚼肉类食物 C. 孢子生命力比种子强，孢子植物更适应陆地环境 D. 鹰的气囊发达，与肺相通，能增加气体交换的面积 23. 植物细胞特有的能量转换器是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞膜 24. 下列动物中，属于恒温动物的是（　　） A. 青蛙 B. 蛇 C. 家鸽 D. 鲫鱼 25. 下列植物中，属于被子植物的是（ ） A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 油松 D. 月季 26. 胃壁能分泌胃液且具有保护、收缩等功能，主要依赖多种组织的协调作用。下列组织中，其功能与胃壁分泌胃液及保护胃黏膜直接相关的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 27. 下列生物中属于脊椎动物的是（　　） A. 蚯蚓 B. 蜗牛 C. 蝗虫 D. 鲫鱼 饮用久置的白开水有害身体健康吗？某生物兴趣小组对此进行了如表探究。请完成下面小题。 组别（白开水放置时间） ①（0小时） ②（24小时） ③（48小时） ④（72小时） 实验步骤 将4份样品分别取样、轻轻涂抹在培养基上，然后在恒温箱中对各培养基进行培养。 菌落总数/（CFU/mL） 0 78 320 >5000 28. 关于该实验设计的说法，错误的是（ ） A. “轻轻涂抹”相当于“接种” B. ①组作用不大，应删去 C. 每组应增加重复实验 D. 恒温箱能为细菌提供适宜的温度 29. 根据实验结果，下列分析不正确的是（ ） A. 白开水放置时间越久，里面的细菌越多 B. 饮用久置的白开水有害身体健康 C. 久置的白开水需再煮沸后饮用 D. 每份样品的取样量以及培养方式可以不同 30. 如图，甲、乙存在包含关系，以下对应相符的是（ ） A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类 B. 甲为昆虫，乙为节肢动物 C. 甲为龟，乙为两栖动物 D. 甲为爬行动物，乙为恒温动物 二、非选择题：本大题共4小题，每空1分，共40分。 31. 小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答问题。 （1）该实验中，制作装片时需要滴加清水以维持细胞正常形态，若观察对象为人的口腔上皮细胞，则应该滴加的液体为______。 （2）使用显微镜时需要对光，在对光过程中应选用______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。 （3）图2中，从甲到乙是将装片向______移动物像移到视野中央；从丙到丁是调节图1中的[ ]______结构使物像更清晰。 （4）图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其中琼脂凝胶模拟的结构是______（填结构名称）。 （5）细胞的生活需要______和______，细胞膜是细胞的边界，能够____________。______和______都是细胞中的能量转换器。 32. 请结合玉米籽粒和菜豆种子的结构示意图，回答下面的相关问题。 （1）图甲和图乙具有保护作用的结构是[ ]______。 （2）图甲中的这一结构是由______和______共同组成的， （3）因此严格意义上来说，玉米种子应该称为______。 （4）与图乙相比，图甲的结构中主要不同之处是具有[ ]______，种子的胚只有一片[ ]______。 （5）在图甲的种子萌发时，提供营养物质的结构是[ ]______，在图乙的种子萌发时，提供营养物质的结构是[ ]______。 33. 番茄又称西红柿，酸甜可口营养丰富。如图为西红柿的结构层次图，请据图回答问题。 （1）①具有的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、具有很强的分裂能力，可以进一步形成②③④等组织，它是______组织。 （2）用显微镜观察到的番茄果肉细胞应是图______（填“甲”或“乙”）。番茄的果皮主要由图一中的[ ]______组织构成。 （3）番茄的叶片属于植物体结构层次中的______。 （4）剥开番茄后，其中的“籽”是番茄的______（填一种植物器官的名称）。 34. 下面是某中学生物小组同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）A身体呈______型，有______辅助呼吸，与其飞行生活相适应。 （2）B蚯蚓的前、后端可以通过______来确定。当我们用手在蚯蚓腹面来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓的______，这种结构与蚯蚓的运动有关。 （3）C的成体营水陆两栖生活，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）D家兔特有的生殖发育特点为______，能提高后代的成活率。 （5）E是一种农业害虫，它的体表有______，可以起保护和支持作用，还可以减少体内水分散失。 （6）F终身生活在水中，它的呼吸器官是______。 （7）上述类群中属于无脊椎动物的是______；（填字母）属于恒温动物的有______。（填字母） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 伊宁县2025—2026学年第一学期12月考测试 （七）年级生物 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 同学们针对深圳湾公园内的海鸥和黑脸琵鹭等进行了一次观鸟活动。下列说法错误的是（ ） A. 活动要明确观察目的 B. 可以利用望远镜、相机等设备 C. 用携带的零食投喂海鸥 D. 观察到黑脸琵鹭体表覆羽 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类身体呈流线型、前肢变成翼、胸肌发达、气囊辅助呼吸，适于在空中飞行等。 【详解】A．在进行观察活动时，明确观察目的是非常重要的。有了明确的观察目的，同学们才能有针对性地去观察鸟类的形态、行为、栖息环境等方面的特征，从而更好地完成观察任务，获取有价值的信息，A正确。 B．在观鸟活动中，由于鸟类通常距离观察者较远，而且有些鸟类比较警觉，容易受到惊扰。利用望远镜可以更清晰地观察到鸟类的细节特征，如羽毛的颜色、形状，鸟喙的形态等；相机则可以记录下鸟类的影像，方便后续的研究和分享，B正确。 C．投喂野生鸟类是不科学且不恰当的行为。一方面，人类携带的零食可能并不适合鸟类的消化系统，例如一些高糖、高盐、高脂肪的零食，可能会对鸟类的健康造成损害，影响它们的生长发育和繁殖能力；另一方面，频繁的人工投喂会使鸟类产生依赖性，降低它们自主觅食的能力，一旦人工投喂停止，鸟类可能会面临食物短缺的困境。此外，投喂行为还可能会改变鸟类的自然行为模式和栖息分布，对生态平衡产生不利影响，C错误。 D．鸟类的主要特征之一就是体表覆羽，黑脸琵鹭属于鸟类，因此体表覆羽是其正常的生理特征。在观鸟活动中观察到黑脸琵鹭体表覆羽是符合实际情况的，D正确。 故选C。 2. 水黾俗称“水蜘蛛”。下列能判断水黾属于生物的是（ ） A. 能运动 B. 外形像蜘蛛 C. 能繁殖 D. 身体分节 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A． 运动并非生物的本质特征，例如植物无法主动运动但属于生物，故A不符合题意。 B．外形像蜘蛛，外形相似仅为形态描述，不能作为生物的判断依据，故B不符合题意。 C．繁殖是生物的基本特征之一，所有生物均能通过繁殖产生后代，故C符合题意。 D．身体分节是部分动物（如节肢动物）的特征，但并非所有生物均具备此特点，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列关于生物特征及细胞的说法正确的是（ ） A. 生物都是由细胞构成的 B. 细胞都有成形的细胞核 C. 细胞都具有分化能力 D. 生物体的生活都需要营养 【答案】D 【解析】 【分析】生物的基本特征包括需要营养、能呼吸、能排出废物等；细胞结构方面需区分原核细胞与真核细胞，并明确细胞分化能力的适用范围。 【详解】A．除病毒外，生物都是由细胞构成的，A错误。 B．原核生物（如细菌）无成形的细胞核，只有拟核，B错误。 C．单细胞生物不分化，高等生物高度分化的细胞（如成熟叶肉细胞）也丧失分化能力，C错误。 D．营养是维持生命活动的基础，所有生物均需从外界获取营养，D正确。 故选D。 4. 在使用显微镜观察时发现视野中有一个污点，移动装片时污点未移动，为了进一步判断污点的位置，最简便的操作是（ ） A. 转动目镜 B. 转动转换器 C. 转动反光镜 D. 转动准焦螺旋 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜视野中的污点可能位于目镜、物镜或装片。移动装片污点未移动，可排除装片因素，污点可能位于目镜或物镜。 【详解】A．转动目镜，若污点随之移动，则污点在目镜上；若不移动，则可能在物镜上。此操作直接、简便，可快速判断污点位置，故A符合题意。 B．转动转换器会切换物镜，但无法直接观察污点是否移动，且可能引入新污点或干扰视野，故B不符合题意。 C．转动反光镜仅调节光线亮度，不影响污点位置判断，故C不符合题意。 D．转动准焦螺旋用于调节焦距，使图像清晰，但污点位置不变，无法定位污点来源，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列关于“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是（ ） A. 尽量将材料撕得薄一些 B. 将盖玻片快速地平放在材料上 C. 直接将染液滴到盖玻片上 D. 能观察到叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 （2）在制作临时装片时，为了便于观察，要尽量将材料处理得薄而透明。盖盖玻片时要避免产生气泡，染色时要把碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引。 【详解】A．材料撕得薄一些可增强透光性，利于观察细胞结构，故A符合题意。 B．盖玻片应缓慢放下以避免产生气泡，快速平放易导致气泡干扰观察，故B不符合题意。 C．染色时需将染液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引浸润，直接滴到盖玻片上操作错误，故C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞为无色薄壁细胞，不含叶绿体，故无法观察到叶绿体，故D不符合题意。 故选A。 6. 将鲜红的杨梅放入热水中，热水会变红，原因是热水破坏了细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成。杨梅的红色物质存在于液泡（细胞质的一部分）中，热水破坏了细胞的控制物质进出的结构，导致色素渗出。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，具有全透性，不影响物质进出，故A不符合题意。 B．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出。将鲜红的杨梅放入热水中，热水会变红，原因是热水破坏了细胞的细胞膜，故B符合题意。 C．细胞质能够流动，加速物质的交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，故D不符合题意。 故选B。 7. 仔细观察，如图所示细胞都具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 鞭毛 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。大肠杆菌属于细菌，细菌由细胞壁，细胞膜，细胞质等组成，没有成形的细胞核。 【详解】A．植物细胞，大肠杆菌有细胞壁，具有保护和支持的作用，神经细胞属于人体细胞，没有细胞壁，A不符合题意。 B．植物细胞，神经细胞和大肠杆菌都有细胞质，能够流动，加速物质的交换，B符合题意。 C．植物细胞，神经细胞有细胞核，细胞核是生命活动的控制中心，大肠杆菌没有成形的细胞核，C不符合题意。 D．植物细胞和神经细胞没有鞭毛，大肠杆菌有鞭毛，能够运动，D不符合题意。 故选B。 8. 运用克隆技术，把白兔乳腺细胞的细胞核转入到黑兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移入灰兔的子宫内。这样生出来的兔，其毛色为（　　） A. 黑色 B. 白色 C. 灰色 D. 灰白色 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。 【详解】细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。在生活的细胞中，物质和能量的变化是由细胞核内的遗传信息控制的；而生物体建造自己生命大厦的蓝图也储存在细胞核内的遗传信息库中。克隆兔的体色与提供细胞核的白兔一样。 故选B 【点睛】明确细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。 9. 下图为植物细胞生命历程示意图，有关叙述正确的是（　　） A. 过程①②表示细胞生长 B. 过程③表示细胞分化 C. 细胞a、b中遗传物质不同 D. 细胞a、b结构与功能相同 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知①的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大；②过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；③过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。 【详解】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。图中①的过程表示细胞的生长；细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞，细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化，图中②过程表示细胞的分裂，A错误。 BCD．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞分化产生了不同的组织，但遗传物质没有发生改变，过程③表示细胞分化，细胞 a、b 中遗传物质相同，结构与功能不相同，B正确，CD错误。 故选B。 10. 热带植物海芋受伤时会从根部输送毒液到伤口处。而锚阿波萤叶甲（一种昆虫）能咬断海芋叶上的某种组织，划出一个圆圈，只吃圈内无毒部分。锚阿波萤叶甲咬断的是（ ） A. 保护组织 B. 输导组织 C. 薄壁组织 D. 分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的组织主要包括保护组织、输导组织、薄壁组织（营养组织）和分生组织等，它们分别承担不同的生理功能。 【详解】A．保护组织主要起屏障作用，如叶表皮，咬断后不会阻断内部物质运输，故A不符合题意。 B．输导组织负责运输水、无机盐和有机物，咬断后可阻断毒液从根部向伤口输送，使圈内区域无毒，故B符合题意。 C．薄壁组织（营养组织）主要储存营养物质，不参与物质运输，咬断后不影响毒液输送，故C不符合题意。 D．分生组织具有细胞分裂能力，如生长点，咬断后不影响物质运输，故D不符合题意。 故选B。 11. 不小心咬到舌头，会觉得痛，皮还可能会破，甚至可能会流血，还会迅速把舌头缩回去，由此可以判断舌头是一种（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。 【详解】咬到舌头会觉得痛说明舌头有神经组织；皮可能会破说明舌头有上皮组织；流血说明舌头有结缔组织；把舌头缩回去说明舌头有肌肉组织；可见舌头是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官，C符合题意。 故选C。 12. “种瓜得瓜，种豆得豆。”下列叙述不正确的是（ ） A. 与“瓜”和“豆”相比，人体细胞中没有液泡 B. 结出的“瓜”和“豆”都是植物的营养器官 C. 人比“瓜”多了系统这一结构层次 D. 该现象体现生物具有遗传的特征 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等；动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成，细胞质内有线粒体等。 （2）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 【详解】A．植物细胞（如瓜、豆）具细胞壁、细胞膜，细胞质和细胞核等，细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体等，人体细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等，细胞质内有线粒体等，与“瓜”和“豆”相比，人体细胞中没有液泡，故A不符合题意。 B．“瓜”和“豆”属于果实，是植物的繁殖器官（如西瓜为果实，豆类为种子或果实），而非营养器官（营养器官为根、茎、叶），故B符合题意。 C．植物结构层次为细胞→组织→器官→个体；人体细胞结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体，人比“瓜”多了系统这一结构层次，故C不符合题意。 D． “种瓜得瓜，种豆得豆”体现生物亲子代性状间上的相似性，故D不符合题意。 故选B。 从草履虫培养液的表层吸取液滴制成玻片，并在显微镜下进行观察。请完成下面小题。 13. 使用单目显微镜观察草履虫时，下列操作错误的是（ ） A. 为了便于观察，可在载玻片液滴上放少许棉花纤维 B. 为了使模糊的物像变清晰，应调节细准焦螺旋 C. 为了避免视野中产生气泡，载玻片应擦拭干净 D. 为观察草履虫的纤毛，应调节光圈或反光镜使光线变暗 14. 草履虫体内的哪一结构能消化被吞食的细菌等微小生物？（ ） A. 口沟 B. 食物泡 C. 伸缩泡 D. 表膜 【答案】13. C 14. B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。使用显微镜观察草履虫时的注意事项：①草履虫具有趋氧性、趋光性，一般聚集在培养液的表层。②为阻碍草履虫的运动以便于观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。③练习一边通过目镜观察，一边移动装片，以追踪一两只草履虫并观察其运动状态。④选定一只运动相对比较缓慢的草履虫，观察它的运动。 【13题详解】 A．草履虫运动迅速，棉花纤维可限制其运动便于观察，故A正确。 B．显微镜的细准焦螺旋作用是小幅度升降镜筒，能让看到的物像更加清晰；粗准焦螺旋则用于大幅度升降镜筒，快速找到物像，故B正确。 C．为了避免视野中产生气泡，应注意盖盖玻片的正确方法，故C错误。 D．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。为了观察草履虫的纤毛，应该调节光圈或反光镜使光线变暗，故D正确。 故选C。 【14题详解】 A．口沟是食物进入的通道，不参与消化，故A错误。 B．食物泡内含消化酶，可分解细菌等微小生物，故B正确。 C．伸缩泡用于调节水分平衡和排泄，故C错误。 D．表膜是草履虫的细胞膜，负责呼吸和排泄，故D错误。 故选B。 15. 金毛狗蕨的根状茎酷似金毛狗的头，其特征不包括（ ） A. 具有根、茎、叶的分化 B. 具有输导组织 C. 生活在温暖潮湿的环境中 D. 通过种子进行繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长得比较高大。金毛狗蕨属于蕨类植物。 【详解】A．蕨类植物具有根、茎、叶的分化，A不符合题意。 B．蕨类植物体内有输导组织，可运输水分和养料，B不符合题意。 C．蕨类植物多生活在温暖潮湿的环境中，C不符合题意。 D．蕨类植物通过孢子繁殖，不通过种子繁殖，种子繁殖是裸子、被子植物的特征，D符合题意。 故选D。 16. 每年5月份，可在罗汉松枝条上观察到裸露的胚珠（如图）。据此判断罗汉松属于（　　） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根，没有种子，A不符合题意。 B．蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，没有种子，B不符合题意。 C．裸子植物能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，根、茎、叶都很发达，罗汉松是比较常见的绿化植物，胚珠裸露，由胚珠发育成的种子也裸露，因此属于裸子植物，C符合题意。 D．被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，D不符合题意。 故选C。 17. 面粉中的营养物质主要来自小麦种子结构中的（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根 【答案】A 【解析】 【分析】大多数的双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，大多数的单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。 小麦种子的胚芽突破种皮背地生长，发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 小麦种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根。 小麦种子子叶的的功能是将营养物质转运到胚根、胚轴、胚芽。 【详解】小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，面粉由小麦加工而成，面粉主要来自小麦种子结构胚乳，A正确，BCD错误。 故选A。 18. 深圳桔钓沙海域曾出现大量银币水母，其身体呈辐射对称。如果在海边遇到这种水母，千万不要触摸，因为其（ ） A. 体表有刺细胞 B. 有口无肛门 C. 身体结构简单 D. 具有刚毛 【答案】A 【解析】 【分析】刺胞动物都是生活在水中，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。 【详解】A．银币水母属于刺胞动物，刺胞动物的主要特征之一是体表有刺细胞。刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。当遇到猎物或捕食者时，刺细胞能释放出刺丝和毒液，麻痹或杀死猎物，同时也能对触摸它的人造成伤害。所以在海边遇到银币水母千万不要触摸，就是因为其体表有刺细胞，A符合题意。 B．有口无肛门是刺胞动物的特征之一，这是刺胞动物消化系统的特点，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍从口排出。但这一特征与是否不能触摸水母并无直接关联，B不符合题意。 C．身体结构简单是刺胞动物的一个特点，它们的身体由两层细胞构成，有口无肛门等。然而，身体结构简单并不是不能触摸水母的原因，C不符合题意。 D．刚毛是环节动物（如蚯蚓等）体表的结构，具有辅助运动的作用。银币水母属于刺胞动物，并不具有刚毛，D不符合题意。 故选A。 19. 飞鱼（如图）能在海面上滑翔。下列叙述正确的是（ ） A. 流线型的身体——增大运动阻力 B. 有翼状胸鳍——利于滑翔 C. 体表有鳞片——保持体温恒定 D. 身体内的脊柱——提供游泳动力 【答案】B 【解析】 【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有：身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。 【详解】A．飞鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，用鳃呼吸，A错误。 B．飞鱼有翼状的胸鳍有利于在海面上滑翔，B正确。 C．飞鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体。鳞片表面有一层黏液，游泳时减小水的阻力，与水生生活相适应，C错误。 D．鱼的游泳通过尾部和躯干部的摆动提供前进的动力，脊柱不能提供动力，D错误。 故选B。 20. 在广东莲花山脉发现的“莲峰角蟾”幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体的皮肤可辅助肺呼吸。可知“莲峰角蟾”属于（ ） A. 节肢动物 B. 爬行动物 C. 两栖动物 D. 哺乳动物 【答案】C 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征是幼体水生、用鳃呼吸，成体可水陆两栖、用肺呼吸且皮肤辅助呼吸。 【详解】A．节肢动物（如昆虫、蜘蛛）通常具有外骨骼和分节身体，呼吸方式为气管或书肺，无幼体鳃呼吸到成体肺呼吸的转变，故A不符合题意。 B．爬行动物（如蜥蜴、蛇）体表有鳞片或甲，肺呼吸为主，皮肤不辅助呼吸，幼体不依赖水生环境，故B不符合题意。 C．两栖动物（如青蛙、蟾蜍）幼体水生用鳃呼吸，成体皮肤湿润可辅助肺呼吸，与题干描述完全匹配，故C符合题意。 D．哺乳动物（如人类、狗）体表被毛，肺呼吸，皮肤不辅助呼吸，幼体多为胎生且不依赖水生，故D不符合题意。 故选C。 21. 麋鹿是哺乳动物，它与候鸟的主要区别是（ ） A. 前肢变成翼 B. 有喙无齿 C. 胎生，哺乳 D. 用肺呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】麋鹿属于哺乳动物，候鸟属于鸟类。 【详解】A．前肢变成翼是鸟类适应飞行的特征，麋鹿作为哺乳动物前肢为四肢，故A错误。 B．有喙无齿是鸟类的取食特征，麋鹿具有牙齿，故B错误。 C．胎生、哺乳是哺乳动物的特有繁殖方式，鸟类为卵生，故C正确。 D．用肺呼吸是鸟类和哺乳动物共有的呼吸方式，非主要区别，故D错误。 故选C。 22. 下列符合“结构与功能相适应”观念的是（ ） A. 蚯蚓体表包裹着角质层，起保护作用 B. 虎的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿，利于撕咬、咀嚼肉类食物 C. 孢子生命力比种子强，孢子植物更适应陆地环境 D. 鹰的气囊发达，与肺相通，能增加气体交换的面积 【答案】B 【解析】 【分析】生物的形态结构、组织器官特点，都是与它所承担的生理功能相匹配的，是生物长期进化形成的适应性特征。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，体表湿润且无角质层，依靠黏液辅助呼吸和运动，角质层是线形动物（如蛔虫）的特征，故A错误。 B．虎作为肉食动物，牙齿分化为门齿（切断食物）、犬齿（撕裂肉类）和臼齿（咀嚼），与其摄食需求高度匹配，故B正确。 C．孢子植物的孢子无种皮保护，易失水，生命力弱于种子植物的种子，因此种子植物更适应陆地环境，故C错误。 D．鹰的气囊主要功能是辅助呼吸（双重呼吸）和减轻体重，气体交换发生在肺内，气囊本身不参与气体交换，故D错误。 故选B。 23. 植物细胞特有的能量转换器是（　　） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞膜 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。 （2）线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，是动植物细胞共有的能量转换器。 （3）叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能并储存在有机物中，是植物细胞特有的能量转换器。 【详解】A．线粒体是呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，它是动植物细胞共有的能量转换器，不是植物细胞特有的，A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能并储存在有机物中，这种能量转换的功能是植物细胞特有的，叶绿体仅存在于植物细胞中，B符合题意。 C．细胞核内含遗传物质，是遗传信息库，控制着细胞的代谢和遗传，它不具有能量转换的功能，C不符合题意。 D．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，它与能量转换无关，D不符合题意。 故选B。 24. 下列动物中，属于恒温动物的是（　　） A. 青蛙 B. 蛇 C. 家鸽 D. 鲫鱼 【答案】C 【解析】 【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。 （2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫变温动物，如鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物。 【详解】青蛙属于两栖动物，蛇属于爬行动物，鲫鱼属于鱼类，它们的体温随着外界温度改变而改变的动物，属于变温动物；而家鸽属于鸟类，体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，属于恒温动物。 故选C。 【点睛】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物，变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式。 25. 下列植物中，属于被子植物的是（ ） A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 油松 D. 月季 【答案】D 【解析】 【分析】（1）苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。 （2）蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。 （3）种子植物可分为裸子植物和被子植物，其中裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被；被子植物的种子的外层有果皮包被。 【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，通过孢子繁殖，无种子结构，不符合被子植物特征，A不符合题意。 B．葫芦藓属于苔藓植物，结构简单，无真正的根和维管组织，通过孢子繁殖，不符合被子植物特征，B不符合题意。 C．油松属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，不符合被子植物特征，C不符合题意。 D．月季属于被子植物，种子外有果皮包被，具有花、果实等器官，符合被子植物特征，D符合题意。 故选D。 26. 胃壁能分泌胃液且具有保护、收缩等功能，主要依赖多种组织的协调作用。下列组织中，其功能与胃壁分泌胃液及保护胃黏膜直接相关的是（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 结缔组织 D. 神经组织 【答案】A 【解析】 【分析】胃壁的功能涉及多种组织协作。分泌胃液及保护胃黏膜需依赖特定组织类型。 【详解】A．上皮组织覆盖在胃内表面，其中的腺上皮细胞负责分泌胃液，同时上皮层形成屏障保护胃黏膜，A符合题意。 B．肌肉组织负责胃的收缩和蠕动，与分泌及保护无直接关系，B不符合题意。 C．结缔组织主要起支持、连接作用，不直接参与分泌或保护，C不符合题意。 D．神经组织调控胃的活动，但不直接执行分泌或保护功能，D不符合题意。 故选A。 27. 下列生物中属于脊椎动物的是（　　） A. 蚯蚓 B. 蜗牛 C. 蝗虫 D. 鲫鱼 【答案】D 【解析】 【分析】脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；无脊椎动物则没有脊柱，如环节动物、软体动物、节肢动物等。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，体内无脊柱，故A不符合题意。 B．蜗牛属于软体动物，体内无脊柱，故B不符合题意。 C．蝗虫属于节肢动物，体内无脊柱，故C不符合题意。 D．鲫鱼属于鱼类，体内有脊柱，故D符合题意。 故选D。 饮用久置的白开水有害身体健康吗？某生物兴趣小组对此进行了如表探究。请完成下面小题。 组别（白开水放置时间） ①（0小时） ②（24小时） ③（48小时） ④（72小时） 实验步骤 将4份样品分别取样、轻轻涂抹在培养基上，然后在恒温箱中对各培养基进行培养。 菌落总数/（CFU/mL） 0 78 320 >5000 28. 关于该实验设计的说法，错误的是（ ） A. “轻轻涂抹”相当于“接种” B. ①组作用不大，应删去 C. 每组应增加重复实验 D. 恒温箱能为细菌提供适宜的温度 29. 根据实验结果，下列分析不正确的是（ ） A. 白开水放置时间越久，里面的细菌越多 B. 饮用久置的白开水有害身体健康 C. 久置的白开水需再煮沸后饮用 D. 每份样品的取样量以及培养方式可以不同 【答案】28. B 29. D 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【28题详解】 A．接种是指将细菌或真菌转移到培养基上的过程，所以“轻轻涂抹”相当于“接种”，故A正确。 B．①组（0小时）作为对照组，用于对比不同放置时间对细菌数量的影响，是实验的必要组成部分。若删去则无法证明细菌增长与时间的关系，故B错误。 C．重复实验可减少误差，故C正确。 D．恒温箱提供适宜温度保证细菌生长，故D正确。 故选B。 【29题详解】 A．菌落数随放置时间增加而上升，故A正确。 B．久置的白开水细菌增多，饮用可能危害健康，故B正确。 C．久置的白开水需再煮沸可杀菌，杀菌后可以饮用，故C正确。 D．根据单一变量原则，实验中每份样品的取样量、培养方式必须相同，否则会导致结果不可比，故D错误。 故选D。 30. 如图，甲、乙存在包含关系，以下对应相符的是（ ） A. 甲为蝙蝠，乙为鸟类 B. 甲为昆虫，乙为节肢动物 C. 甲为龟，乙为两栖动物 D. 甲为爬行动物，乙为恒温动物 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：乙包含甲，甲和乙是包含关系。 【详解】A．蝙蝠属于哺乳动物，与鸟类是并列关系，A不符合题意。 B．甲为昆虫，乙为节肢动物，节肢动物包括昆虫纲，B符合题意。 C．甲为龟，属于爬行动物。乙为两栖动物，二者是并列关系，C不符合题意。 D．甲为爬行动物，属于变温动物，乙为恒温动物，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题：本大题共4小题，每空1分，共40分。 31. 小娜在跨学科实践活动中，用图1所示的显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，视野的变化如图2所示。观察结束后，小娜利用合适的材料，建构了图3所示的细胞模型。请回答问题。 （1）该实验中，制作装片时需要滴加清水以维持细胞正常形态，若观察对象为人的口腔上皮细胞，则应该滴加的液体为______。 （2）使用显微镜时需要对光，在对光过程中应选用______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。 （3）图2中，从甲到乙是将装片向______移动物像移到视野中央；从丙到丁是调节图1中的[ ]______结构使物像更清晰。 （4）图3的模型中，使用的材料用具包括塑料盒、塑料袋、大枣和琼脂凝胶等，其中琼脂凝胶模拟的结构是______（填结构名称）。 （5）细胞的生活需要______和______，细胞膜是细胞的边界，能够____________。______和______都是细胞中的能量转换器。 【答案】（1）生理盐水 （2）低倍 （3） ①. 左 ②. ②细准焦螺旋 （4）细胞质 （5） ①. 物质 ②. 能量 ③. 控制物质进出 ④. 线粒体 ⑤. 叶绿体 【解析】 【分析】（1）图1中，①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋。图2，甲的物像位于视野左边，乙的物像位于视野中央。丙的物像不清晰，丁的物像清晰。 （2）反光镜和遮光器可调节显微镜视野的明暗程度。反光镜有平面镜和凹面镜，凹面镜聚光能力强，当视野较暗时，可用凹面镜；遮光器上有大小不同的光圈，大光圈能使更多光线进入镜筒，当视野暗时可选用大光圈。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，滴加清水是为了维持细胞的正常形态；而人的口腔上皮细胞生活的液体环境浓度与生理盐水的浓度相近，若滴加清水，细胞会因吸水而涨破，所以制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该滴加的液体为生理盐水。 【小问2详解】 使用显微镜时，对光的步骤包括转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米左右距离），把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。所以在对光过程中应选用低倍物镜对准通光孔。 【小问3详解】 因为显微镜下成倒像，物像在视野左边，实际物体在视野右边，要使物像移到视野中央，装片应向左移动，所以从甲到乙是将装片向左移动使物像移到视野中央。丙的物像不清晰，丁的物像清晰，细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，调节物像清晰度，图1中②是细准焦螺旋，所以从丙到丁是调节图1中的②结构使物像更清晰。 【小问4详解】 图3的模型中，塑料盒模拟细胞壁，具有保护和支持细胞的作用；塑料袋模拟细胞膜，能够控制物质的进出；大枣模拟细胞核，内含遗传物质；琼脂凝胶模拟的结构是细胞质，细胞质是细胞进行生命活动的主要场所。 【小问5详解】 细胞的生活需要物质和能量，细胞膜是细胞的边界，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，即细胞膜能够控制物质的进出。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能；线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，能将化学能转化为多种形式的能量。 32. 请结合玉米籽粒和菜豆种子的结构示意图，回答下面的相关问题。 （1）图甲和图乙具有保护作用的结构是[ ]______。 （2）图甲中的这一结构是由______和______共同组成的， （3）因此严格意义上来说，玉米种子应该称为______。 （4）与图乙相比，图甲的结构中主要不同之处是具有[ ]______，种子的胚只有一片[ ]______。 （5）在图甲的种子萌发时，提供营养物质的结构是[ ]______，在图乙的种子萌发时，提供营养物质的结构是[ ]______。 【答案】（1）①⑦ （2） ①. 果皮 ②. 种皮 （3）果实 （4） ①. ②胚乳 ②. ③子叶 （5） ①. ②胚乳 ②. ⑧子叶 【解析】 【分析】题图中：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根，⑦种皮，⑧子叶，⑨胚根，⑩胚轴，⑪胚芽。 【小问1详解】 图甲是玉米籽粒结构示意图，图乙是菜豆种子结构示意图，二者具有保护作用的结构是图甲中的[①]种皮和果皮（玉米籽粒的种皮和果皮紧密结合在一起）、图乙中的⑦种皮。 【小问2详解】 由于玉米种子的种皮和果皮紧密结合在一起，不易分开，因此严格意义上来说，玉米种子应该称为果实。 【小问3详解】 果实由果皮和种子共同组成。图甲玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，故属于果实。 【小问4详解】 与图乙（菜豆种子）相比，图甲（玉米种子）的结构中主要不同之处是具有[②]胚乳，种子的胚只有一片[③]子叶，像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为单子叶植物；而菜豆种子有两片子叶，属于双子叶植物。 【小问5详解】 在图甲（玉米种子）的种子萌发时，提供营养物质的结构是[②]胚乳，胚乳中储存着丰富的淀粉等营养物质，为种子萌发提供能量；在图乙（菜豆种子）的种子萌发时，提供营养物质的结构是[⑧]子叶，双子叶植物种子的营养物质主要储存在子叶中。 33. 番茄又称西红柿，酸甜可口营养丰富。如图为西红柿的结构层次图，请据图回答问题。 （1）①具有的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、具有很强的分裂能力，可以进一步形成②③④等组织，它是______组织。 （2）用显微镜观察到的番茄果肉细胞应是图______（填“甲”或“乙”）。番茄的果皮主要由图一中的[ ]______组织构成。 （3）番茄的叶片属于植物体结构层次中的______。 （4）剥开番茄后，其中的“籽”是番茄的______（填一种植物器官的名称）。 【答案】（1）分生 （2） ①. 甲 ②. ②保护 （3）器官 （4）种子 【解析】 【分析】图中：a是细胞分裂，b是细胞分化，①是分生组织，②是保护组织，③是输导组织，④是薄壁组织（营养组织）。图中的甲表示番茄果肉细胞，乙表示表皮细胞。 【小问1详解】 ①分生组织具有的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、具有很强的分裂能力，通过细胞分化（过程b）形成②③④等组织。 【小问2详解】 在显微镜下观察番茄果肉细胞临时装片时，可以观察到具有大液泡的细胞，这是植物细胞的一个典型特征，对应图中的甲细胞，乙表示表皮细胞。保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。番茄果皮主要由图一中的②保护组织构成。 【小问3详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。从结构层次分析，番茄的叶片是由多种组织（保护组织、薄壁组织、输导组织等）构成的能行使一定功能的结构，因此属于植物体结构层次中的器官。 【小问4详解】 番茄是被子植物（绿色开花植物），它有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，籽是番茄的种子。 34. 下面是某中学生物小组同学收集到的部分动物图片，请据图回答： （1）A身体呈______型，有______辅助呼吸，与其飞行生活相适应。 （2）B蚯蚓的前、后端可以通过______来确定。当我们用手在蚯蚓腹面来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓的______，这种结构与蚯蚓的运动有关。 （3）C的成体营水陆两栖生活，用______呼吸，皮肤辅助呼吸。 （4）D家兔特有的生殖发育特点为______，能提高后代的成活率。 （5）E是一种农业害虫，它的体表有______，可以起保护和支持作用，还可以减少体内水分散失。 （6）F终身生活在水中，它的呼吸器官是______。 （7）上述类群中属于无脊椎动物的是______；（填字母）属于恒温动物的有______。（填字母） 【答案】（1） ①. 流线型 ②. 气囊 （2） ①. 环带 ②. 刚毛 （3）肺 （4）胎生哺乳 （5）外骨骼 （6）鳃 （7） ①. BE ②. AD 【解析】 【分析】题图中：A是鸟，为鸟类动物；B是蚯蚓，为环节动物；C是青蛙，为两栖动物；D是兔，为哺乳动物；E是蝗虫，为节肢动物；F是鱼，为鱼类。 【小问1详解】 A是鸟类，鸟类适应飞行的身体形态：身体呈流线型，可减少飞行时的空气阻力；呼吸方式：用肺呼吸，气囊辅助呼吸，实现 “双重呼吸”，能为飞行提供充足氧气。 【小问2详解】 B是蚯蚓，蚯蚓的前后端可通过环带确定，环带是蚯蚓的生殖带，靠近身体前端，可以此区分前后端。 蚯蚓腹面粗糙不平的结构是刚毛，刚毛可辅助蚯蚓在土壤中蠕动（配合肌肉收缩完成运动）。 【小问3详解】 C是青蛙，青蛙成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，但肺结构简单，气体交换效率低，所以还需要依靠皮肤辅助呼吸，皮肤湿润、富含毛细血管，可进行气体交换。 【小问4详解】 D是家兔，属于哺乳动物。哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生、哺乳：胚胎在母体子宫内发育（胎生），幼崽出生后通过母体分泌的乳汁获取营养（哺乳），这一特点能大幅提高后代的成活率。 【小问5详解】 E是蝗虫，属于节肢动物。节肢动物体表有外骨骼，外骨骼的功能是保护和支持内部柔软器官，同时可防止体内水分蒸发，适应陆地干燥环境。 【小问6详解】 F是鱼，鱼类终身生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃内有丰富的毛细血管，可通过鳃丝与水进行气体交换。 【小问7详解】 无脊椎动物是体内无脊柱的动物，图中 B蚯蚓、E蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物；A鸟、C青蛙、D家兔、F 鱼体内有脊柱，属于脊椎动物。 恒温动物指体温不随外界环境温度的变化而改变的动物，仅包括鸟类和哺乳动物，图中A鸟为鸟类，D家兔为哺乳动物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $