4.1光的直线传播 练习 2025-2026学年人教版物理八年级上学期

4.1光的直线传播练习 一、单选题 1．下列都属于光源的一组是（　　） A．太阳、月亮、开着的电视机、荧光屏 B．正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星 C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛 D．月亮、正在放映的电影屏幕、太阳 2．下列关于光线的说法中正确的是（　　） A．光源能射出无数条光线 B．光线就是很细的光束 C．光线不是真实存在的 D．光线常用虚线表示 3．阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是（　　） A．树叶的实像 B．树叶的虚像 C．太阳的实像 D．太阳的虚像 4．关于光的传播，下列说法正确的是(    ) A．光不能在真空中传播 B．光在不同物质中传播速度相同 C．影子是由于光的直线传播形成的 D．光年是天文学中的时间单位 5．学校举行了秋季运动会，在赛终点的计时员。正确的计时方法是（   ） A．听到发令枪声时计时 B．看到发令枪冒烟时计时 C．听计时指挥命令计时 D．看到发令员动作计时 6．小明在学习“光的传播”时，看到实验过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②用漏斗从容器底向水中缓慢注入浓盐水，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。该实验目的是为了得到下列哪个结论（　　）    A．光在水中沿直线传播 B．光在盐水中沿直线传播 C．光在任何液体中都可以传播 D．光在同种均匀介质中沿直线传播 7．老刘晚上下班回家经过一盏路灯，如图所示，当他从A点沿直线走向B点的过程中，他的影子长度的变化情况是（　　） A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．一直在变长 D．一直在变短 二、填空题 8．古代劳动人民有许多伟大的发明，“日晷”就是其中之一，如图所示，日晷是一种利用影子来 的工具，它利用了光在空气中沿 的原理。 9．光在 中传播的速度最大，为 m/s；排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。 10．当太阳光被月球挡住的时候，在地球上的人可能看不到太阳或看到太阳的一部分，这就是日食，它的形成主要是因为光沿直线传播所导致的。如图所示，当人随地球一起运动到 区域内会看见日偏食，在 区域内会看到日全食。（两空均在“A”、“B”、“C”、“D”四个区域内选填） 三、作图题 11．“坐井观天”出自韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”如图甲所示一只青蛙在枯井底向外张望，请你在图乙中画出青蛙眼睛（O点）通过井口能看到最大范围的两条光线。 12．在图中，作图表示人的眼睛由A位置，从门缝向室内观察时的观察范围。 13．按要求完成下列作图：如图，同一路灯下站着小芳、小刚两人，根据他们的影长，标出路灯灯泡S的位置。 四、实验题 14．在探究小孔成像的实验中，小明选用一个空的易拉罐，在其底部中央开一个小圆孔，并将其顶部剪去，蒙上一层半透明薄膜。将点燃的蜡烛按图示的位置放置在小孔的前方： （1）实验中，小明利用此装置可以看到烛焰在半透明膜上成的是 （选填“正立”或“倒立“）的像，此成像的原理是 ； （2）勤于思考的小明又将小圆孔改成了小方孔，其他条件与（1）中保持相同，再观察烛焰的像，则半透明膜上所成的烛焰的像的形状 （选填“会”或“不会”）改变。 15．学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图甲所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。 (1)通过小孔所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）； (2)分析比较甲、乙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 无关； (3)分析比较甲、丙两图，可以得出结论：物体所成的像的形状与 有关； (4)为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列乙图所示的 孔，然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验； (5)人眼从光屏右侧观察，若将光源顺时针旋转，则屏上的像将 （选填“顺时针”或“逆时针”）旋转； (6)保持小孔距光屏的位置不变，应将蜡烛向 移动（选填“左”或“右”），可以使得屏上的像变大； (7)勤于思考的小朵在底部扎了两个小孔，则在半透明膜上可以观察到烛焰的像有 （选填“一”或“两”）个； (8)小朵把带有大孔的卡片拿到明亮的室外，让卡片正对太阳光，观察地上形成的光斑亮度，用剪刀将大孔剪得大一些，再让卡片正对太阳光，发现光斑的亮度 。（选题“变亮”、“变暗”或“不变”） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 4.1光的直线传播练习参考答案 1．C 【详解】AD．自身能够发光的物体叫光源。月亮自身不能发光，不是光源，故AD不符合题意； B．正在放映的电影屏幕自身不能发光，不是光源，故B不符合题意； C．恒星、萤火虫、点燃的蜡烛自身都能够发光，都是光源，故C符合题意。 故选C。 2．C 【详解】A．光源能发光，但不是射出光线，故A错误； B．光线只是表示光传播方向的一条直线，并不是很细的光束，故B错误； C．光线实际不存在，人们用一条看得见的实线来表示光线，用到了理想模型法，故C正确； D．为了分析探究光的传播方向，于是用一条带箭头的直线表示，即光线，光线常用实线来表示，故D错误。 故选C。 3．C 【详解】圆形的光斑是小孔成像现象，太阳经过树叶缝隙的小孔成的实像，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．C 【详解】解答：A. 光的传播不需要介质，它可以在真空中传播，该选项说法不正确；B. 光在不同的介质中传播速度不同，在真空中传播速度最大，在其它介质中的传播速度都比真空中的要小，该选项说法不正确；C.影子是光的直线传播形成的，该选项说法正确；D. 光年是天文学上的长度单位，指光在一年内经过的距离，该选项说法不正确． 故选B. 点睛：（1）光在同种均匀介质中沿直线传播，介质不同或同种介质但介质不均匀，光不会沿直线传播；（2）光在不同介质中传播速度不同，光在真空中传播速度最大为3×108m/s；（3）光年是光在一年内传播的距离，它是长度单位． 5．B 【详解】因为光速远大于声速，走同样的路程，根据速度公式知道，光从起点传到终点时所用时间要短的多，故以冒烟时开始计时要准确一些。 故选B。 6．D 【详解】从①中我们发现光在水中沿直线传播，而②中的光线不再沿直线传播，不同于①的是介质不再均匀，③现象中的光线又沿直线传播，是由于经搅拌后，介质又变得均匀，故可以得出，光在同一种均匀介质中才沿直线传播。 故选D。 7．B 【详解】当人在远处时，人与灯光的夹角小，形成的影子长；当人逐渐走近路灯时，人与灯光的夹角会变大，此时形成的影子会变短；当人经过路灯逐渐远离时，人与灯光的夹角又会变小，形成的影子再次变长。 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8． 计时 直线传播 【详解】[1][2]日晷是一种计时工具，它利用影子的方位来计时，影子形成的原理是光的直线传播，所以日晷计时利用了光在空气中沿直线传播的原理。 9． 真空 3×108 光的直线传播 【详解】[1][2]光在真空中传播的速度最大，约为3×108m/s。 [3]排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用光的直线传播来解释。 10． AC B 【详解】[1]当人与地球一起运动到AC区域时，能看到部分太阳光，所以可以看见日偏食。 [2]当人与地球一起运动的B区域时，太阳光全部被月球挡住，所以会看到日全食。 11． 12． 13． 14． 倒立 光的直线传播 不会 【详解】（1）[1][2]由图可知，由于光的直线传播，物体发出的光经过小孔后会在半透膜上成倒立的像，这种现象叫小孔成像。因此小孔成像所成的像是倒立实像，成像原理是光的直线传播。 （2）[3]小孔成像所成的像与物体有关，与孔的形状无关，将小圆孔改成小方孔，不会影响像的形状。 15．(1)实像 (2)孔的形状/小孔的形状 (3)物的形状/物体的形状 (4)B (5)顺时针 (6)右 (7)两 (8)不变 【详解】（1）小孔成像是由光的直线传播形成的实像。 （2）甲、乙两图，小孔形状不同，但是像的形状相同，所以小孔成像与小孔的形状无关。 （3）甲、丙两图，小孔形状相同，物体形状不同，像的形状也不同，所以小孔成像与物体的形状有关。 （4）为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，应保持小孔的形状不变，只改变孔的大小，可将卡片沿着三角形的底边边缘逐渐向上移动，此时孔的形状不变，孔的大小发生变化，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （5）由于小孔成像是根据光沿直线传播的原理形成的，成的是倒立的实像，所以若将光源顺时针旋转，则屏上的像将顺时针旋转。 （6）保持小孔距光屏的位置不变，即像距不变，要使像变大，应减小物距，即蜡烛向右移动。 （7）若在底部扎了两个小孔，那么每个小孔都会成一个像，因此在半透明膜上会有两个像。 （8）用剪刀将大孔剪得大一些，再让卡片正对太阳光，光斑不是小孔成像形成的，由光的直线传播形成，用剪刀将大孔剪得大一些，再让卡片正对太阳光，光斑的亮度不变。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $