精品解析：广西壮族自治区崇左市宁明县海渊中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

广西壮族自治区崇左市宁明县海渊中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单： ☆学习厨艺，为父母做一餐饭 ☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除 ☆栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 ☆志愿服务，到敬老院参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） A. 增加课外活动，取代课堂学习 B. 改变角色定位，承担家长责任 C. 养成劳动习惯，提高劳动能力 D. 提高实践技能，降低学习要求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查参加劳动的意义。 C：材料中，开展一系列的劳动教育，这有利于同学们养成劳动习惯，提高劳动能力，C正确； A：课外活动不能取代课堂学习，A错误； B：题文中旨在强调劳动教育活动，而不是改变角色定位，承担家长责任，故排除； D：劳动教育并没有降低学习要求，D错误； 故本题选C。 2. 讲高数、造“火箭”、下厨房、出征“奥运会”……“年龄不大，本事不小”、“满脸稚气又‘德高望重’”……这两年，成长在互联网时代的“小孩哥”“小孩姐”引人注目，展现了新时代中国少年的风采。这对我们树立人生目标的启示是（ ） ①树立正确的人生目标就能指引我们走上完美人生 ②正确的人生目标，只能创造伟大，不能甘于平凡 ③要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要 ④树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ①：就能，说法绝对化；完美人生，是不存在的，故①项错误； ②：要在平凡中创造伟大，故②项错误； ③：材料中“他们年少有为，展现了新时代中国少年的风采”，这启示我们树立人生目标要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要，故③项正确； ④：材料中“讲高数、造‘火箭’、下厨房、出征‘奥运会’…….‘年龄不大，本事”满脸稚气又‘德高望重””，这启示我们树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发，故④项正确。 故本题选D。 3. 某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得 （ ） A. 只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神 B. 劳动教育是学生健康成长的唯一途径 C. 科学文化知识都是从劳动中学来的 D. 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 D：题干中，学校通过打造“开心农场”劳动实践基地，体验劳动的乐趣，旨在让学生懂得人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，故D符合题意； A：“只要……就能”说法过于绝对，劳动有利于培养吃苦耐劳的精神，故A说法错误； B：“唯一途径”说法过于绝对，劳动教育是学生健康成长的途径之一，故B说法错误； C：“都是”说法过于绝对，科学文化知识主要通过课堂学习、阅读、实验等系统教育获得，劳动实践可以辅助理解，故C说法错误； 故本题选D。 4. 为激励各行各业的广大劳动者在岗位上勇作为、敢担当,2024年全国五一劳动奖的表彰,坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜,多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者,都值得我们尊敬 ②只有发扬劳模精神,才能用劳动创造辉煌 ③新就业形态劳动者为社会作出了较大贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造人生价值。 ①③：题干描述了2024年全国五一劳动奖表彰向普通劳动者倾斜，包括外卖员、网约车司机等新就业形态劳动者，说明各行各业的平凡劳动者，都值得我们尊敬，新就业形态劳动者为社会作出了较大贡献，故①③符合题意； ②：“只有⋯⋯才能”表述过于绝对，发扬劳模精神有助于创造辉煌，故②说法错误； ④：人的一生除了服务和奉献社会，也有个人的成长和发展等方面，故④说法错误； 故本题选A。 5. 七年级（3）班开展了“规划人生航线”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标： 我的父亲是警察，我很佩服他维护社会安定、保障人民安宁。我长大了也要当警察。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。长大了，我想当一名科学家，为国争光 这启示我们，树立人生目标应该（ ） ①结合自身实际情况 ②优先考虑个人利益 ③把个人发展植根于国家需要 ④只确立长远目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①③：题干内容启示我们树立人生目标应当结合自身实际情况，要把个人发展与国家、民族、人民的利益相结合，把个人的发展植根于国家、民族和人民的需要，①③说法正确； ②：树立人生目标要首先考虑国家和社会的需要，②错误； ④：既要确定长远目标，又要确定近期目标，只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标，④错误； 故本题选A。 6. 工匠：钟表。请根据所学知识判断，下面与题干的组合关系类似的一项是（ ） A. 蚯蚓：泥土 B. 建筑队：楼房 C. 作者：读者 D. 蜜蜂：蜂巢 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对劳动的正确认识。 B：题文中工匠通过劳动制作出钟表，建筑队通过劳动建造楼房，B说法符合题意； A：蚯蚓不能通过劳动生产出泥土，A说法与题不符； C：作者通过写出读者喜欢的作品，C说法与题不符； D：蜜蜂建造蜂巢是无意识的本能行为，没有目的性，D说法与题不符； 故本题选B。 7. “逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”下列名句与此表达的观点相近的是（ ） A. 丹青不知老将至，富贵于我如浮云 B. 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查挫折的积极作用。 A：描述淡泊名利的人生态度，与逆境无关，故A不符合题意； B：表达对知音的渴望，未涉及挫折主题，故B不符合题意； C：题干强调逆境对弱者是打击，对强者则是磨砺意志的机会。以竹子喻指在磨难中愈发坚韧的精神，与题干"锤炼强者意志"观点一致，故C符合题意； D：歌颂深厚友情，与逆境无关，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 张桂梅坚守滇西山区教育事业数十年，淡泊名利、埋头苦干，创办了全国第一所全免费女子高中。她用自己的生命、自己的青春帮助上千名山区女孩圆梦大学，创造了大山深处的教育奇迹，为更多的女孩子编织了追梦的翅膀。由此可见张桂梅（ ） ①淡泊名利，毫无人生追求 ②踏实奋进，绽放人生精彩 ③无私奉献，创造人生价值 ④扎根山区，具有高尚情操 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值。 ①：张桂梅淡泊名利，创办免费女高、帮助山区女孩圆梦大学，体现了崇高的人生追求，故①说法错误； ②：她埋头苦干、创造教育奇迹，体现了踏实奋进和人生精彩，故②说法正确； ③：她用自己的青春帮助他人，体现了无私奉献，创造人生价值，故③说法正确； ④：坚守山区数十年，展现了扎根山区的高尚情操，故④说法正确； 故本题选C。 9. “社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你对这句话的理解是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 C. 社会离不开个人 D. 没有社会就没有个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题干中的话体现了个人与社会的关系。依据教材知识，个人是社会的一员，是社会的有机组成部分，故B符合题意； A：人类非常伟大，故A说法错误； C：选项说法与题干无关，故C不符合题意； D：没有个人就没有社会，故D说法错误； 故本题选B。 10. “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。党的十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。这是因为（ ） ①人世间的美好生活都是通过劳动来创造的 ②在劳动中能创造人生价值 ③美好愿景要靠劳动来实现 ④当今社会，人们的劳动观念非常欠缺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值的相关知识。 ①：习近平总书记“幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造”的论述，强调人世间的美好生活都是通过劳动来创造的，故①说法正确； ②：题干中“勤于创造、勇于奋斗”“讴歌劳模精神”强调在劳动中能创造人生价值，故②说法正确； ③：题干中“幸福不会从天而降”“美好生活靠劳动创造”直接体现美好愿景需通过劳动实现，故③说法正确； ④：题干强调“崇尚劳动”“尊重劳动者”，说明国家在积极弘扬劳动精神，而非指出劳动观念欠缺，该表述与题干导向相悖，故④说法错误； 故本题选A。 11. 新时代，各行各业的人们都在挥洒汗水，用平凡的身影作出不平凡的贡献。下列照片共同体现了劳动者（ ） A. 小我融入大我，承担社会责任 B. 积极服务社会，获得物质回报 C. 坚守平凡岗位，维护国家主权 D. 关心国家发展，友善对待他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 A：依据教材知识，通过中各行各业的人们在平凡的岗位上为国家建设作出贡献，体现了劳动者将小我融入大我，承担社会责任，故A符合题意； B：积极服务社会，不是为了获得物质回报，故B说法错误； CD：维护国家主权、关心国家发展、友善对待他人，在题文中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 12. “心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”这段歌词体现了（ ） A. 对英雄的赞歌 B. 对生活的向往 C. 乐观向上的人生态度 D. 面对失败的无可奈何 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查乐观的人生态度。 C：歌词中“看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”强调以豁达积极的心态面对挫折，勇于重新开始，体现了乐观向上的人生态度，故C符合题意； A：歌词未特指英雄人物或事迹，而是表达普遍的人生态度，故A不符合题意； B：歌词侧重挫折后的态度而非单纯对生活的憧憬，故B不符合题意； D：“从头再来”体现主动积极而非无奈，故D说法错误； 故本题选C。 13. 下图《跳槽》带给我们的启示是（ ） A. 职业只有分工不同，没有贵贱之分 B. 丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 C. 要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行 D. 要平等看待不同职业，尊重不同劳动成果 【答案】C 【解析】 【详解】女本题考查对职业的正确认识。 C：漫画中《跳槽》中的人物不断更换工作，启示我们要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行，C说法正确； ABD：说法正确，不符合漫画主旨，ABD与题意不符； 故本题选C。 14. 路遇拖车起火，卖鱼哥放弃满车鱼虾，10分钟泼1吨水救人；外卖小哥为救落水者，从12米高的大桥纵身跳下，虽致受伤而不悔；眼科医生陈洁坚守医者初心，免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了（ ） ①干好本职工作才能实现人生价值 ②在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值 ③要实现人生价值就必须舍弃自身利益 ④把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，平凡的人生也会闪耀出伟大的光辉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的方法。 ②④：题文中的这些平凡的英雄，用他们的实际行动帮助他人纾难解困，说明在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值，平凡的人生也会闪耀出伟大的光辉。启示我们要把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，立足岗位作奉献，在踏实奋进中绽放人生的光彩。故②④说法正确； ①：“才能”错误，干好本职工作也能实现人生价值，故①说法错误； ③：“必须舍弃”错误，实现人生价值的同时也可以实现和维护自己合理的正当的自身利益，故③说法错误； 故本题选D。 15. “共和国勋章”获得者王振义第一次以医生的身份“遭遇”白血病时，就立志“攻克白血病”，然而他失败了。面对试验一次次失败，他只轻描淡写地说：“失败了就再继续。”经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。这主要启示我们（ ） A. 面对顺境，要抓住机遇，顺势而为 B. 面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上 C. 逆境并不可怕，逆境越多成就越大 D. 现实生活中，逆境都可以转化顺境 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待逆境。 B：题干中“失败了就再继续。”经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。这主要启示我们面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上，故B符合题意； A：题干未涉及面对顺境，要抓住机遇，顺势而为，故A不符合题意； C：逆境越多，越不利于取得成就，故C说法错误； D：逆境可以通过努力转化顺境，但并不是都，故D说法错误； 故本题选B。 16. 下面是关于目标对人生影响的跟踪调查结果。这启示我们青少年（ ） 目标对人生影响的跟踪调查 特点 比例 25年后的人生状态 清晰而稳定的长期目标 3% 走上正确道路并获得成功 清晰但比较短期的目标 10% 生活充满成就感 目标模糊 60% 生活有改变、有起伏 没有目标 27% 失去人生方向，得过且过 A. 要积极主动地规划人生，确立明确的人生目标 B. 有清晰长远的人生目标的人就一定获得成功 C. 计划赶不上变化，中学生没有必要做人生规划 D. 短期目标比长期目标更有意义、更容易实现 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：表格显示，有清晰长期目标的人25年后获得成功，有清晰短期目标的人生活充满成就感，而目标模糊或没有目标的人状态较差，这说明确立明确人生目标对人生有积极影响，启示青少年应主动规划人生、确立目标，故A符合题意； B：“一定获得成功”说法绝对，表格仅表明有清晰长远目标的人更容易成功，但成功还受其他因素影响，故B说法错误； C：表格数据明确体现有目标的人人生状态更好，中学生更应进行人生规划，“没有必要”与事实不符，故C说法错误； D：表格未比较短期目标与长期目标的“意义”大小，且“短期目标比长期目标更有意义”在材料中无依据，故D说法错误； 故本题选A。 17. 国家主席习近平在新年贺词中总是为最平凡的劳动者点赞。作为中学生的我们，更应该培养自己的劳动品质，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。之所以要重视劳动，是因为（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动一定能促进中学生走向成功 ③劳动能培养中学生的实干精神 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值。 ①③④：根据题文、结合所学可知，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；在劳动中能培养中学生养成热爱劳动的品质，培养实干精神，故①③④说法正确； ②：一定能，说法绝对化，通过劳动有利于促进中学生走向成功，故②说法错误； 故本题选D。 18. 下边表格是某校本学期的劳动课程课表（节选），以下是同学们在劳动课上的心得体会，你认同的是（ ） 周次 课程内容 1 校园花卉种植 2 教室门窗清洁与维修入门 3 手工制作校园指示牌 4 学习使用园艺工具 5 校园花园的修剪养护 6 旧衣物改制环保袋 7 木工基础之制作书立 8 …… ①张丽：劳动不分贵贱，树立正确的劳动价值观 ②王红：劳动最光荣，劳动比学习课本知识更重要 ③李明：只要掌握这些劳动技能，就能实现人生价值 ④赵龙：我学会许多劳动技能，明白了劳动创造美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的途径。 ①：劳动不分贵贱，强调尊重所有劳动形式，符合正确劳动价值观，故①符合题意； ②：劳动与学习课本知识同等重要，不能简单比较孰轻孰重，故②说法错误； ③：“只要……就能”的表述过于绝对，实现人生价值需要多因素共同作用，故③说法错误； ④：通过劳动实践掌握技能并理解劳动创造美好生活的意义，符合实际，故④符合题意； 故本题选B。 二、综合探究题（本大题共4小题，共39分。） 19. 某校七年级（1）班的同学们开展以“在逆境中自强不息”为议题的探究性学习，请你参与其中。 【探究一】感悟智慧 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名句与大家一起分享。 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ★故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ★千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）请结合以上名句中所蕴含的智慧，谈谈我们应如何对待逆境。 【探究二】直面挫折 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。每个人都难免会遇到这样或那样的困难和挫折，需要我们以积极的人生态度面对。在“我的经历与启示”环节，需要每个同学谈谈自己曾经遇到过的挫折，并告诉同学们你是如何战胜这一挫折的，从而给同学们一些启示。 （2）请写出你曾经遇到过一次挫折，并说说你是如何战胜这一挫折的。 【答案】（1）①逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。②受磨难而奋进，不悲观、不言败。③无论身处何种境地，我们都要正确对待成败得失，受挫而不短志。 （2）示例：英语学科成绩差，偏科严重。做法：①培养乐观向上的人生态度，直面困难和挫折。②培养自己面对困难的勇气、坚强的意志和自强不息的品质。③制订详细的学习计划，每天坚持读写训练。④勤学好问，每周自我检测学习效果。等等。 【解析】 【分析】考点考查： 逆境的影响、勇于战胜挫折 能力考查：调动和运用所学知识分析问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用逆境的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来→逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上； 关键词②：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨等→受磨难而奋进，不悲观、不言败； 关键词③：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风→无论身处何种境地，我们都要正确对待成败得失，受挫而不短志； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查曾经遇到过的一次挫折并说明是如何战胜这一挫折的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 某校七年级（1）班以“青少年的人生目标”为议题开展学习活动，同学们积极参与。 子议题一 探问人生目标 老师分享了一则少年立志的榜样事迹： 程开甲大学时立志“科学救国”。1950年，从英国深造完，毅然决然地回到当时一穷二白的祖国，虽然在参加核武器研究的20多年里隐姓埋名，但程开甲说，他这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。 （1）谈谈程开甲的事迹对你树立人生目标提供了怎样的指引。 子议题二 锚定人生目标 以下是两位同学关于“人生目标”的分享： （2）结合所学知识，谈谈两位同学树立人生目标时分别考虑了哪些因素。 （3）请你仿照以上两位同学的发言，写下自己的人生目标。（不得与材料重复） 子议题三 实现人生目标 实现长远目标需从基础开始，逐步积累。为此，小青设计了以下实现人生目标规划表： 实现人生目标规划表 我的长远目标：为祖国的外交事业作出贡献 我为此已经实现的目标 还需要达成的一些近期目标 具体行动计划 英语词汇量达到1000个 ①_____。 ②_____。 （4）请你帮助小青将上述人生目标规划表补充完整。 【答案】（1）①程开甲回到祖国隐姓埋名参加核武器研究，默默奉献20多年，将自己和祖国紧密相连，这启示我们树立人生目标，要正确认识个人与社会的关系；②程开甲立志“科学救国”启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （2）①小华树立人生目标时，从自身实际出发，结合自己的兴趣爱好；②小美的人生目标受到了家庭环境的熏陶，同时还与人类的福祉相统一。 （3）示例:我喜欢给同学讲题,未来我想成为一名教育工作者，为我国的教育事业贡献力量。 （4）示例:①用英语和外国朋友流畅交流；了解不同国家的文化、风俗习惯等，为对外交流打好基础。②每周参加两次外语角，提高口语表达能力；观看纪录片或参加文化讲座，了解不同国家的历史等。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：程开甲大学时立志“科学救国”→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：程开甲回到祖国隐姓埋名参加核武器研究，默默奉献20多年，将自己和祖国紧密相连→可链接正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用树立正确的人生目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我喜欢文学，我的目标是成为一名作家→可链接小华树立人生目标时，从自身实际出发，结合自己的兴趣爱好。 关键词②：我的爷爷、父亲都从事医学药物研发，我将来也想从事这一行业为人类健康贡献力量→可链接小美的人生目标受到了家庭环境的熏陶，同时还与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查仿照两位同学的发言，写下自己的人生目标，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查完成实现人生目标规划表，为开放性试题，言之有理即可。 21. 综合素质报告是每年期末必发的材料，上面记录着你这一个学期的付出与回报，也承载着老师对你的殷切希望。 ×××同学综合素质报告 语文 数学 英语 道法 历史 地理 生物 体育 A A A A+ A+ A A B 老师评语 殷切希望 希望你上课能认真思考，不懂就问。 课后复习巩固，一定会有所进步 亲爱的同学： 凡人微光，闪耀大爱星河。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值， 在新的一年希望你能承诺做到： ①____ ②____ （1）针对综合素质报告的数据和老师评语，请你运用所学知识进行正确解读。 （2）请你将承诺内容补充完整。 【答案】（1）①我们要爱护身体，积极、主动、科学锻炼身体，强健体魄。 ②我们要正确对待老师的表扬和批评，要把注意力放在老师批评的内容与用意上，理解老师的良苦用心。 ③要真诚接受老师的引领和指导，善于从老师的教诲中汲取成长的营养。 ④我们要正确认识自己，不断完善自己，善于发挥自己的有点和长处，及时主动改正自己的缺点。 ⑤要树立正确的人生目标，做好规划；端正积极的人生态度。 （2）①志存高远，树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连。 ②努力学习科学文化知识，掌握过硬本领。 ③树立正确的人生目标。 ④培养积极的人生态度。 ⑤正确面对生活中的顺境和逆境。等 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、正确对待老师的表扬和批评、正确认识自己、树立人生目标、实现人生价值。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、正确对待老师的表扬和批评、正确认识自己、树立人生目标的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：文化课是A，体育是B→可链接要爱护身体，积极、主动、科学锻炼身体，强健体魄。 关键词②：希望你上课能认真思考，不懂就问。 课后复习巩固，一定会有所进步→可链接要正确对待老师的表扬和批评；要真诚接受老师的引领和指导；要正确认识自己；要树立正确的人生目标。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求将承诺内容补充完整，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 七年级（1）班开展“在逆境中自强，在自强中奋进”探究性学习活动，请你一起参与。 探究一 感悟智慧 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名言与大家一起分享： （1）上述名言名句共同告诉我们什么道理？ （2）请你再写出一句与上述名言表达的主题一致的名言名句。 探究二 学习榜样 陈奕瑜在2岁时被检查出患有先天性髋关节脱位，不能正常站立行走，她用超越常人的意志力完成了上千次的锻炼和治疗，跌倒后一次次站起来。她心怀上学梦，在治疗间隙抓紧时间自学拼音、数学，练就一手好字。8年时光，陈奕瑜顺利进入学校就读且成绩名列前茅，是班上的三好学生，钢琴考过七级，成为同学心目中的榜样，为自己的青春画上一道彩虹。 （3）结合材料，分析陈奕瑜身上有哪些优秀品质值得我们学习。 探究三 提高“逆商” 逆商，简称AQ，是指个体在面对逆境时能够坚持、克服困难并恢复的能力。现实生活中，许多孩子在面对挫折和困难时，往往表现得脆弱无助。他们在失败的阴影下容易沮丧、气馁，甚至放弃。这主要是因为他们在成长过程中缺乏面对挫折和失败的机会，导致逆商的锻炼不足。 （4）请你给同学们分享两个提高“逆商”的好办法。 探究四 直面挫折 人生的道路并不总是平坦的，每个人都难免会遇到这样那样的困难和挫折，需要我们积极面对。在“我的经历与启示”环节，需要每个同学谈谈自己曾经遇到过的挫折，并告诉同学们你是如何战胜这一挫折的，从而给同学一些启示。 （5）请写出你曾经遇到过的一次挫折，并说说你是如何战胜这一挫折的。 【答案】（1）①逆境可以磨砺意志，我们要勇敢面对逆境，不轻易放弃；②逆境能锻炼能力，我们应在逆境中努力提升自己，使自己变得更强大。 （2）示例：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海等等。 （3）①坚强的意志，面对疾病和困难，她凭借顽强的意志力坚持锻炼和治疗；②自强不息，不向命运低头，努力克服自身缺陷，积极追求进步；③勤奋努力，在治疗间隙自学知识，取得优异成绩；④积极向上，乐观面对生活，成为同学们的榜样。 （4）遇事保持冷静；培养幽默感；懂得包容和原谅；选择一项爱好并长期坚持；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果等等。 （5）示例：英语学科成绩差，偏科严重。面对这一挫折，我这样做：①培养乐观向上的人生态度，直面困难与挫折。②培养自己面对困难的勇气、坚强意志和自强不息的品质。③学会向老师和同学寻求帮助。④制订详细的学习计划，每天坚持读写训练。⑤勤学好问，每周自我检测学习效果。 【解析】 【分析】考点考查：逆境的影响、正确对待逆境。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用逆境的影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来→可链接逆境可以磨砺意志。 关键词②：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨等→可链接逆境能锻炼能力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查再写出一句与上述名言表达的主题一致的名言名句，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待逆境的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：她用超越常人的意志力完成了上千次的锻炼和治疗，跌倒后一次次站起来→可链接凭借顽强的意志力坚持锻炼和治疗；自强不息，不向命运低头；积极向上，乐观面对生活。 关键词②：她心怀上学梦，在治疗间隙抓紧时间自学拼音、数学，练就一手好字→可链接勤奋努力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查分享两个提高“逆商”的好办法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查你曾经遇到过的一次挫折，并说明如何战胜这一挫折的，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西壮族自治区崇左市宁明县海渊中学2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 为落实“双减”政策，促进学生德智体美劳全面发展，各学校开展了系列教育活动。某班根据劳动教育的要求制定了以下任务清单： ☆学习厨艺，为父母做一餐饭 ☆家务劳动，进行家庭卫生大扫除 ☆栽培植物，到学农基地体验蔬菜种植 ☆志愿服务，到敬老院参加义务劳动 完成这些任务，有助于同学们（ ） A. 增加课外活动，取代课堂学习 B. 改变角色定位，承担家长责任 C. 养成劳动习惯，提高劳动能力 D. 提高实践技能，降低学习要求 2. 讲高数、造“火箭”、下厨房、出征“奥运会”……“年龄不大，本事不小”、“满脸稚气又‘德高望重’”……这两年，成长在互联网时代的“小孩哥”“小孩姐”引人注目，展现了新时代中国少年的风采。这对我们树立人生目标的启示是（ ） ①树立正确的人生目标就能指引我们走上完美人生 ②正确的人生目标，只能创造伟大，不能甘于平凡 ③要把个人的发展根植于国家、民族和人民的需要 ④树立人生目标，应当综合评估，从自身实际出发 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得 （ ） A. 只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神 B. 劳动教育是学生健康成长的唯一途径 C. 科学文化知识都是从劳动中学来的 D. 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 4. 为激励各行各业的广大劳动者在岗位上勇作为、敢担当,2024年全国五一劳动奖的表彰,坚持向兢兢业业的普通劳动者倾斜,多名外卖员、网约车司机等新就业形态的劳动者上榜。这告诉我们（ ） ①各行各业的平凡劳动者,都值得我们尊敬 ②只有发扬劳模精神,才能用劳动创造辉煌 ③新就业形态劳动者为社会作出了较大贡献 ④人的一生都是在服务和奉献社会中度过的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 七年级（3）班开展了“规划人生航线”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标： 我的父亲是警察，我很佩服他维护社会安定、保障人民安宁。我长大了也要当警察。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。长大了，我想当一名科学家，为国争光 这启示我们，树立人生目标应该（ ） ①结合自身实际情况 ②优先考虑个人利益 ③把个人发展植根于国家需要 ④只确立长远目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 工匠：钟表。请根据所学知识判断，下面与题干的组合关系类似的一项是（ ） A. 蚯蚓：泥土 B. 建筑队：楼房 C. 作者：读者 D. 蜜蜂：蜂巢 7. “逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉。”下列名句与此表达的观点相近的是（ ） A. 丹青不知老将至，富贵于我如浮云 B. 知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 8. 张桂梅坚守滇西山区教育事业数十年，淡泊名利、埋头苦干，创办了全国第一所全免费女子高中。她用自己的生命、自己的青春帮助上千名山区女孩圆梦大学，创造了大山深处的教育奇迹，为更多的女孩子编织了追梦的翅膀。由此可见张桂梅（ ） ①淡泊名利，毫无人生追求 ②踏实奋进，绽放人生精彩 ③无私奉献，创造人生价值 ④扎根山区，具有高尚情操 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. “社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你对这句话的理解是（ ） A. 人类非常渺小 B. 个人是社会的一员，是社会的有机组成部分 C. 社会离不开个人 D. 没有社会就没有个人 10. “人生在勤，勤则不匮。”幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。党十八大以来，习近平总书记多次强调要崇尚劳动，尊重劳动者，讴歌劳模精神、劳动精神、工匠精神，勉励广大劳动者勤于创造、勇于奋斗。这是因为（ ） ①人世间的美好生活都是通过劳动来创造的 ②在劳动中能创造人生价值 ③美好愿景要靠劳动来实现 ④当今社会，人们的劳动观念非常欠缺 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 新时代，各行各业的人们都在挥洒汗水，用平凡的身影作出不平凡的贡献。下列照片共同体现了劳动者（ ） A. 小我融入大我，承担社会责任 B. 积极服务社会，获得物质回报 C. 坚守平凡岗位，维护国家主权 D. 关心国家发展，友善对待他人 12. “心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过从头再来。”这段歌词体现了（ ） A. 对英雄的赞歌 B. 对生活的向往 C. 乐观向上人生态度 D. 面对失败的无可奈何 13. 下图《跳槽》带给我们的启示是（ ） A. 职业只有分工不同，没有贵贱之分 B. 丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择 C. 要发扬爱岗敬业精神，干一行爱一行 D. 要平等看待不同职业，尊重不同劳动成果 14. 路遇拖车起火，卖鱼哥放弃满车鱼虾，10分钟泼1吨水救人；外卖小哥为救落水者，从12米高的大桥纵身跳下，虽致受伤而不悔；眼科医生陈洁坚守医者初心，免费帮助近万人重见光明……他们用行动共同诠释了（ ） ①干好本职工作才能实现人生价值 ②在平凡的岗位上同样能创造自身特有的价值 ③要实现人生价值就必须舍弃自身利益 ④把自己小我融入祖国和人民的大我之中，平凡的人生也会闪耀出伟大的光辉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. “共和国勋章”获得者王振义第一次以医生的身份“遭遇”白血病时，就立志“攻克白血病”，然而他失败了。面对试验一次次失败，他只轻描淡写地说：“失败了就再继续。”经历数年苦心探索，王振义终于迎来突破，取得了成功。这主要启示我们（ ） A. 面对顺境，要抓住机遇，顺势而为 B. 面对逆境，要鼓足勇气，迎难而上 C. 逆境并不可怕，逆境越多成就越大 D. 现实生活中，逆境都可以转化顺境 16. 下面是关于目标对人生影响的跟踪调查结果。这启示我们青少年（ ） 目标对人生影响的跟踪调查 特点 比例 25年后的人生状态 清晰而稳定的长期目标 3% 走上正确道路并获得成功 清晰但比较短期的目标 10% 生活充满成就感 目标模糊 60% 生活有改变、有起伏 没有目标 27% 失去人生方向，得过且过 A. 要积极主动地规划人生，确立明确的人生目标 B. 有清晰长远的人生目标的人就一定获得成功 C. 计划赶不上变化，中学生没有必要做人生规划 D. 短期目标比长期目标更有意义、更容易实现 17. 国家主席习近平在新年贺词中总是为最平凡的劳动者点赞。作为中学生的我们，更应该培养自己的劳动品质，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人。之所以要重视劳动，是因为（ ） ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 ②劳动一定能促进中学生走向成功 ③劳动能培养中学生的实干精神 ④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 18. 下边表格是某校本学期的劳动课程课表（节选），以下是同学们在劳动课上的心得体会，你认同的是（ ） 周次 课程内容 1 校园花卉种植 2 教室门窗清洁与维修入门 3 手工制作校园指示牌 4 学习使用园艺工具 5 校园花园的修剪养护 6 旧衣物改制环保袋 7 木工基础之制作书立 8 …… ①张丽：劳动不分贵贱，树立正确的劳动价值观 ②王红：劳动最光荣，劳动比学习课本知识更重要 ③李明：只要掌握这些劳动技能，就能实现人生价值 ④赵龙：我学会许多劳动技能，明白了劳动创造美好生活 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、综合探究题（本大题共4小题，共39分。） 19. 某校七年级（1）班的同学们开展以“在逆境中自强不息”为议题的探究性学习，请你参与其中。 【探究一】感悟智慧 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名句与大家一起分享。 ★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ★故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ★千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （1）请结合以上名句中所蕴含的智慧，谈谈我们应如何对待逆境。 【探究二】直面挫折 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。每个人都难免会遇到这样或那样的困难和挫折，需要我们以积极的人生态度面对。在“我的经历与启示”环节，需要每个同学谈谈自己曾经遇到过的挫折，并告诉同学们你是如何战胜这一挫折的，从而给同学们一些启示。 （2）请写出你曾经遇到过的一次挫折，并说说你是如何战胜这一挫折的。 20. 某校七年级（1）班以“青少年的人生目标”为议题开展学习活动，同学们积极参与。 子议题一 探问人生目标 老师分享了一则少年立志的榜样事迹： 程开甲大学时立志“科学救国”。1950年，从英国深造完，毅然决然地回到当时一穷二白的祖国，虽然在参加核武器研究的20多年里隐姓埋名，但程开甲说，他这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。 （1）谈谈程开甲的事迹对你树立人生目标提供了怎样的指引。 子议题二 锚定人生目标 以下是两位同学关于“人生目标”的分享： （2）结合所学知识，谈谈两位同学树立人生目标时分别考虑了哪些因素。 （3）请你仿照以上两位同学的发言，写下自己的人生目标。（不得与材料重复） 子议题三 实现人生目标 实现长远目标需从基础开始，逐步积累。为此，小青设计了以下实现人生目标规划表： 实现人生目标规划表 我的长远目标：为祖国的外交事业作出贡献 我为此已经实现的目标 还需要达成的一些近期目标 具体行动计划 英语词汇量达到1000个 ①_____。 ②_____。 （4）请你帮助小青将上述人生目标规划表补充完整 21. 综合素质报告是每年期末必发的材料，上面记录着你这一个学期的付出与回报，也承载着老师对你的殷切希望。 ×××同学综合素质报告 语文 数学 英语 道法 历史 地理 生物 体育 A A A A+ A+ A A B 老师评语 殷切希望 希望你上课能认真思考，不懂就问。 课后复习巩固，一定会有所进步 亲爱的同学： 凡人微光，闪耀大爱星河。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。青春孕育无限希望，为追求美好人生、实现人生价值， 在新的一年希望你能承诺做到： ①____ ②____ （1）针对综合素质报告的数据和老师评语，请你运用所学知识进行正确解读。 （2）请你将承诺内容补充完整。 22. 七年级（1）班开展“在逆境中自强，在自强中奋进”探究性学习活动，请你一起参与。 探究一 感悟智慧 中华优秀传统文化蕴含了很多做人的智慧。小东同学收集了以下名言与大家一起分享： （1）上述名言名句共同告诉我们什么道理？ （2）请你再写出一句与上述名言表达的主题一致的名言名句。 探究二 学习榜样 陈奕瑜在2岁时被检查出患有先天性髋关节脱位，不能正常站立行走，她用超越常人的意志力完成了上千次的锻炼和治疗，跌倒后一次次站起来。她心怀上学梦，在治疗间隙抓紧时间自学拼音、数学，练就一手好字。8年时光，陈奕瑜顺利进入学校就读且成绩名列前茅，是班上的三好学生，钢琴考过七级，成为同学心目中的榜样，为自己的青春画上一道彩虹。 （3）结合材料，分析陈奕瑜身上有哪些优秀品质值得我们学习。 探究三 提高“逆商” 逆商，简称AQ，是指个体在面对逆境时能够坚持、克服困难并恢复的能力。现实生活中，许多孩子在面对挫折和困难时，往往表现得脆弱无助。他们在失败的阴影下容易沮丧、气馁，甚至放弃。这主要是因为他们在成长过程中缺乏面对挫折和失败的机会，导致逆商的锻炼不足。 （4）请你给同学们分享两个提高“逆商”的好办法。 探究四 直面挫折 人生的道路并不总是平坦的，每个人都难免会遇到这样那样的困难和挫折，需要我们积极面对。在“我的经历与启示”环节，需要每个同学谈谈自己曾经遇到过的挫折，并告诉同学们你是如何战胜这一挫折的，从而给同学一些启示。 （5）请写出你曾经遇到过的一次挫折，并说说你是如何战胜这一挫折的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $