精品解析：河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年七年级 上学期12月月考道德与法治试题 一、选择题(本大题共33小题，每小题2分，共66分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 初中生活总是让人感到快乐 B. 初中阶段充满了机会和挑战 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段的生活最丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 B：从题文中可以看出，初中生活酸甜苦辣都具有，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，故B符合题意； A：初中生活既有烦恼，也有快乐，故A说法错误； C：中学时代是人生美好的年华，“最美好”说法绝对，故C说法错误； D：初中阶段的生活丰富多彩，“最丰富”说法绝对，故D说法错误； 故本题选B。 2. 下列选项与漫画寓意相近的是（ ） A. 改正缺点，完善自己 B. 接纳自己，欣赏自己 C. 发握潜能，突破自我 D. 明辨是非，正确交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查激发自己的潜能。 C：分析题文，如果你不尝试做一些能力之外的事情，就永远无法成长，这说明我们要敢于挖掘潜能，突破自我，故C符合题意； ABD：漫画主旨是要挖掘潜能，突破自我，这三个选项表述的内容都不符合漫画寓意，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. “建一座在国际一流桥梁中能占一席之地的桥”是苏权科的梦想，港珠澳大桥横跨伶仃洋；“造出中国人自己的深海钻机”是万步炎的梦想，“海牛”系列钻机钻下“中国孔”。这让我们看到（ ） A. 梦想让生活更美好，更有希望 B. 梦想让人类社会不断发展进步 C. 梦想激发对生命的热情和勇气 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的力量。 C：题目中的苏权科和万步炎，正是通过他们的梦想和不懈努力，使得港珠澳大桥和“海牛”系列钻机成为现实。从苏权科和万步炎的故事中，我们可以看到他们对梦想的执着追求和不懈努力，这正是梦想激发出的对生命的热情和勇气。C说法正确； ABD：题文中主要体现梦想对个人的影响，ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 面对初中阶段的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，不断追求进步。下列诗句意思与此相符的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠哪得清如许，为有源头活水来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中阶段的各种可能与挑战。 A：寓意为受主客观因素的影响，人的认识不同，A说法与题不符； B：意思是人生的许多事情都要靠自己去做，只要迈步向前，日积月累，就可以进入一个无比广阔的世界，B说法符合题意； C：意思是人生得意之时就要尽情的享受欢乐，不要让金杯无酒空对皎洁的明月，C说法与题不符； D：意思是要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊，D说法与题不符； 故本题选B。 5. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，最终远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们( ) ①要早立志，立大志，常立志 ②要不断完善，忽视自己的缺点 ③要勇于追梦，勤于圆梦 ④为了梦想要不断努力，做更好的自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己、实现少年梦想。 ①：我们要早立志，立大志，立长志，不是常立志，故①说法错误； ②：我们要主动改正自己的缺点，不是忽视，故②说法错误； ③④：题干中，叶光富、李聪、李广苏三位航天员凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，实现了自己的梦想，启示我们勇于追梦，勤于圆梦；要不断发掘自己的潜能，做更好的自己，故③④说法正确； 故本题选D。 6. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。对此，同学们的观点各不相同。你不认同的是（ ） A. 小华：确定目标时只需要考虑自己的兴趣和爱好 B. 小红：确定目标时要结合国家和社会的发展需要 C. 小军：确定目标时要充分考虑自己的优势和长处 D. 小丽：确定目标时不要盲目听从老师父母的建议 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的方法。 A：“只”说法错误，我们不仅需要考虑兴趣爱好，还要考虑社会发展等其他情况，故A说法错误； BCD：由所学知识可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。分析四个选项，确立目标时，我们需要结合国家和社会发展需要。需要充分考虑自己的优势和长处；不能盲目听从老师父母的建议，故BCD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 7. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。这告诉我们（ ） A. 学习是报国为民的重要基础 B. 学习是成就梦想的重要途径 C. 学习是做人的永恒主题 D. 学习是我们现阶段的基本任务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：题干强调学习是贯穿一生的过程，而“报国为民”未直接体现，故A不符合题意； B：“成就梦想”虽合理，但题干更侧重学习对个人成长的持续影响，而非具体目标，故B不符合题意； C：题干指出学习是“一辈子的事情”，强调其作为人生永恒主题的意义，故C符合题意； D：“现阶段的基本任务”仅指向学生时期，与“终身学习”的表述矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 8. 小明准备在“规划初中生活”主题班会上发言，下面是他写的发言稿大纲。下列最适合作为其发言稿标题的是（ ） 分解目标：明确最终目标，结合自身情况将最终目标拆分为小目标。 明确细节：明确达成每个小目标需要的具体行动。 列时间表：明确要在什么时间完成什么任务，列出时间表。 A. 树立高远目标 B. 合理安排时间 C. 学会团队合作 D. 制订行动方案 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：发言稿大纲中不仅提到了要明确最终目标，还着重强调了将最终目标拆分为小目标、明确达成小目标的具体行动以及列出时间表等一系列具体的规划步骤，仅仅“树立高远目标”并不能全面涵盖这些内容，故A不符合题意； B：发言稿大纲中列时间表这一步骤确实体现了对时间的安排，但整个大纲更多的是在讲如何全面规划初中生活，包括分解目标、明确细节等，“合理安排时间”这个标题相对比较片面，不能完整地概括所有要点，故B不符合题意； C：材料没有体现团队合作，故C不符合题意； D：发言稿大纲主要是在讲述如何全面、系统地规划初中生活，包括目标的设定与分解、行动细节的明确以及时间的安排等多个方面，属于制订行动方案，故D符合题意； 故本题选D。 9. 张某和李某结婚多年但是一直没有孩子。三年前，他们依法收养了一个名叫小欢的小女孩。这个家庭是由____结合成的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系 B. 血缘关系、收养关系 C. 婚姻关系、收养关系 D. 婚姻关系、地缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家庭结构的类型。 ABCD：依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。据此，张某和李某结婚组成的家庭，属于婚姻关系组成的家庭；依法收养小女孩，是通过收养关系组成的家庭，故ABD说法错误，C说法正确； 故本题选C。 10. 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（ ） A. 家风是一种有形的力量，会融入家庭成员的血脉中 B. 优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C. 学校是社会的基本细胞 D. 家是生命的居所，心灵的港湾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家风的作用的相关知识。 A：家风是一种无形的力量，故A说法错误； B：六尺巷的故事告诉我们生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”，体现优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐，故B说法正确； C：家庭是学校的基本细胞，故C说法错误； D：题干与家无关，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 著名数学家陈景润知道自己性格木讷、不善言谈,如果频繁参加社交活动,不但会耗费时光,还容易得罪人,所以他选择沉浸在数学的世界里,取得解析数论研究领域多项重大成果。这说明（ ） A. 要通过生理状况准确认识自己 B. 正确认识自己有利于促进与他人交往 C. 正确认识自己有利于促进自我发展 D. 想要专心学习就不能与人交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：我们可以通过生理状况来认识自己，但不一定是准确的，故A说法错误； B：材料中未体现认识自己有利于与他人交往，故B不符合题意； C：陈景润知道自己的优势和劣势，最终在数学方面取得了成功，体现了正确认识自己有利于促进自我发展，故C符合题意； D：专心学习和与人交往之间没有必然联系，故D说法错误； 故本题选C。 12. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析图中，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地探索和发现自己，故①③正确； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故排除②； ④：扩大盲目区不利于全面认识自己，故排除④； 故本题选A。 13. “心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”一个国家的繁荣昌盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭，需要（ ） ①家庭成员间要消除彼此差异 ②家庭成员用心体味亲情之爱 ③家庭成员相互关爱不用回报 ④全体家庭成员分担家庭责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 ②④：建设和谐家庭需要家庭成员用心体味亲情之爱，学会回报爱，全体家庭成员学会换位思考，分担家庭责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，②④说法正确； ①：家庭成员因心智、学识、经历等方面有差异，无法消除，①说法错误； ③：家庭成员相互关爱是需要回报，这样有助于构建和谐家庭，③说法错误； 故本题选C。 14. 2024年“最美教师”周兴露深耕特殊教育11载，用坚守点亮生命。在特殊儿童心中，她是可亲可敬的“周妈妈”；在家长和同事眼里，她是为工作不顾一切的“拼命三郎”；在特殊教育领域，她是勤于思考、勇于开创的“拓荒人”。周兴露老师的行为生动诠释了（ ） ①诚实守信的传统美德②敬业友善的价值追求 ③尊敬师长的伦理规范④乐教爱生的仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业、师生交往的相关知识。 ①：题文中体现的是周兴露老师的爱岗敬业，没有体现诚信的相关知识，①说法与题不符； ②④：在特殊儿童心中，她是可亲可敬的“周妈妈”，体现了周兴露老师的仁爱之心，做到了与人为善；在家长和同事眼里，她是为工作不顾一切的“拼命三郎”；在特殊教育领域，她是勤于思考、勇于开创的“拓荒人”，体现了周老师的敬业精神，乐教之心，②④说法正确； ③：我们应该尊敬师长，题文中周兴露老师的行为没有体现尊敬师长，③说法与题不符； 故本题选D。 15. 热播电视剧《山花烂漫时》中，学生们在高考前夕纷纷通过纸条向张桂梅老师深情表达感激与祝福：“希望您放松一下，保重好身体”“张妈永远十八，我永远爱您”……字里行间满是学生们对张桂梅老师深深的敬爱与不舍。这体现了在师生交往中，我们要（ ） A. 多些宽容，注意沟通方式 B. 敬师爱师，主动交往亲近 C. 求同存异，尊重关心老师 D. 自我管理，维系良好关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐的师生关系的相关知识。 A：题干未涉及与老师发生矛盾，不需要宽容，故A不符合题意； B：学生们在高考前夕纷纷通过纸条向张桂梅老师深情表达感激与祝福，这是学生敬师爱师的表现，学生主动交往亲近老师，故B说法正确； C：题干未体现与老师之间有不同的观点的地方，无需求同存异，故C不符合题意； D：题干与自我管理无关，故D不符合题意； 故本题选B。 16. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小华：老师，这个问题是否可以用这种方法解答? 老师：你的方法也很有创意。 老师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：“教学相长”指教与学两方面互相影响和促进，都得到提高。对话中小华向老师请教解题方法，老师肯定其创意；老师又向小华请教程序操作，体现师生在学习中互相启发、共同进步，符合“教学相长，携手共进”，故A符合题意； B：“热爱学习，自尊自信”强调学生个人的学习态度和心理品质，而对话核心是师生双向互动，并非单方面强调学生的学习态度，故B不符合题意； C：“彼此尊重，接纳不同”侧重尊重差异，对话中未体现“不同”的具体内容，重点是师生互相学习，而非接纳差异，故C不符合题意； D：“尊敬老师，寓教于乐”仅体现学生对老师的尊敬和教学的趣味性，而对话中老师也向学生请教，体现双向学习，并非单纯“尊敬老师”，且未涉及“寓教于乐”的娱乐元素，故D不符合题意； 故本题选A 17. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二 小云做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③千人同心，则得千人之力 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①：强调朋友正直、诚信、见多识广的益处。场景二中同桌批评并督促小云改正错误，体现了“友直”的特点，故①符合题意。 ②：强调朋友对学习的帮助。两个场景均未涉及学习交流，故②不符合题意。 ③：强调集体团结的力量，与个人友谊场景无关，故③不符合题意。 ④：比喻礼尚往来。场景一中同桌分享面包、小云分享饭菜，体现了相互回馈，故④符合题意。 故本题选B。 18. 下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的温暖。 ABCD：结合所学知识，集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故A符合题意，故BCD说法错误； 故本题选A。 19. 搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭成功发射。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明美好集体要（ ） A. 凝聚共同愿景，善于分工协作 B. 围绕共同目标，建立竞争机制 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 共同制定规则，保持团体稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体 A：题干中长征七号遥七运载火箭成功发射的背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明美好集体需要凝聚共同愿景，善于合作分工，故A说法正确； B：题干未涉及建立竞争机制，故B不符合题意； C：我们要坚持集体主义，故C说法错误； D：题干未涉及制定规则，故D不符合题意； 故本题选A。 20. 曹操的《短歌行》写道：“对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。”面对美酒高声放歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多。这启示我们（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的，再多努力也是徒劳无功 B. 每个人的生命都是有限的，我们要珍惜生命的每一天 C. 生老病死是无法抗拒的规律，我们只能接受 D. 每个人的生命都是有限的，要在有限的生命里尽情享乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点相关知识。 A：诗句强调人生短暂，但“徒劳无功”属于消极态度，与诗句激励人们珍惜时光的意图不符，故A说法错误； B：诗句以“朝露”比喻生命短暂，呼吁珍惜时间、把握当下，符合“珍惜生命每一天”的积极态度，故B符合题意； C：诗句虽提及生命有限，但重点在于激励作为而非被动接受，“只能接受”说法消极，故C不符合题意； D：“尽情享乐”曲解诗意，诗句强调奋发有为（如后文“周公吐哺”典故），而非享乐主义，故D说法错误； 故本题选B。 21. “感动中国”群星相传：前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒……发自肺腑的故事中，我们懂得（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②人的生命是代代接续的 ③生命有限，要学会感恩生命 ④讲好中国故事就可以传承精神生命 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查精神生命传承知识。 ①：题干中“前有……今有……”的对比，体现精神生命通过人物事迹不断传承，故①说法符合题意； ②：题干描述人物代代接续，反映生命（包括生物生命和精神生命）的延续性，故②说法符合题意； ③：题干聚焦精神传承，未提及“生命有限”或“感恩生命”的内容，故③说法不符合题意； ④：“讲好中国故事”是传承精神的手段之一，但题干未将其视为充分条件，且表述过于绝对，故④说法不符合题意。 故本题选A。 22. 甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。地震发生后，公安、消防、武警、卫健等部门迅速奔赴灾区开展救援。这表明党和政府（ ） ①面对灾害，坚持生命至上 ②关心群众，积极抢险救灾 ③敬畏生命，守护人民安全 ④每个人的生命都是有限的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 ①：材料中习近平总书记指示“最大限度减少人员伤亡”，各部门迅速救援，体现了党和政府面对灾害时坚持生命至上的原则，故①符合题意； ②：“公安、消防等部门奔赴灾区开展救援”直接体现党和政府关心群众、积极抢险救灾的行动，故②符合题意； ③：全力搜救、救治伤员的行为彰显了对生命的敬畏和守护人民安全的决心，故③符合题意； ④：“每个人的生命都是有限的”是生命的基本特征，但材料未涉及生命有限性的论述，而是强调对生命的保护，故④不符合题意。 故本题选A。 23. 在日常生活中，要学会自我保护。下列情形中的应对方法可取的是（ ） ①被困在失火房间时，用湿毛巾捂住口鼻 ②被坏人劫持时，沉着冷静，记住坏人特征 ③一人在家时，面对陌生人敲门不随意开 ④半夜发生煤气泄漏，立即打开电灯检查 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握自救自护的方法。 ①②③：湿毛巾捂住口鼻，可以对空气中的烟雾起到过滤作用，减少毒气进入；被坏人劫持时，要沉着冷静，记住坏人特征，并及时报案，为公安机关提供线索；一人在家时，要提高自我防范意识，不要随意给陌生人敲门开门，故①②③说法正确； ④：煤气泄漏时，如果打开电灯检查漏气管道，可能会因电火花发生爆炸，故④说法错误； 故本题选B。 24. 古人云，“仁者爱人”和“推己及人”。这告诉我们（ ） ①生命至上，我们自己的生命非常重要 ②要敬畏生命，尊重、关怀和善待他人 ③生命重于泰山 ④珍爱他人生命，如同珍爱自己的生命 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命相关知识。 ①：强调自我生命的重要性，但题干“仁者爱人”和“推己及人”更侧重关爱他人而非自我中心，故①不符合题意； ②：直接体现“仁者爱人”，要求敬畏生命、尊重、关怀和善待他人，故②符合题意； ③：强调生命价值的重要性，但未具体体现“推己及人”的互爱和换位思考，故③不符合题意； ④：体现“推己及人”，珍爱他人生命如同珍爱自己生命，故④符合题意； 故本题选C。 25. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（ ） ①个性的发展离不开集体 ②在集体中，要坚持自己的个性 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④每个人在集体中承担不同的责任 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①③：材料中的句子体现了集体生活对我们的重要性，通过集体生活，可以发展完善我们的个性，说明集体为个人发展提供了条件和可能，个性的发展离不开集体，故①③符合题意； ②：在集体中，我们要发展个性，不是坚持个性，故②说法错误； ④：材料未体现每个人在集体中承担不同的责任，故④不符合题意； 故本题选A。 26. 为进一步深化“平安校园”创建活动，某校举行“做自己的首席安全官”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”,必须（ ） ①珍爱生命，树立正确的生命观 ②加强学校管理，强化安全教育 ③增强安全意识和自我保护意识 ④拒绝室外活动以防伤害的发生 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青少年自我保护知识。 ①：珍爱生命，树立正确的生命观是青少年自我保护的基础，故①符合题意； ②：加强学校管理的主体是学校而非青少年，故②不符合题意； ③：增强安全意识和自我保护意识是青少年主动防范风险的关键，故③符合题意； ④：拒绝室外活动属于因噎废食，不符合科学防护原则，故④说法错误； 故本题选C。 27. 你的疲劳，可能就是别人的灾难。请保持清醒驾驶。”这句话说明（ ） ①我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人 ②我们不能因为好奇去做一些危险的事情 ③我们要用心对待和做好事关安全的每一件事 ④我们只需要对自己的生命安全负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识的相关知识。 ①：题干指出疲劳驾驶可能造成他人灾难，说明个人行为会影响他人，故①符合题意； ②：题干未提及“好奇导致危险行为”，属于无关选项，故②不符合题意； ③：保持清醒驾驶是重视安全的具体表现，与题干要求“用心对待安全”一致，故③符合题意； ④：“只对自己负责”与题干“可能造成他人灾难”的责任外延相矛盾，故④说法错误。 故本题选B。 28. 挫折是我们人生中特殊的礼物，它能让我们不断提升和成长，我们不应该被任何挫折打倒。面对挫折，我们合理的应对路径是（ ） ①冷静分析原因，寻找解决办法②总结成功经验，增强生命韧性 ③及时调整心态，理智面对挫折④采取积极行动，成功战胜挫折 A. ①→③→②→④ B. ③→④→②→① C. ①→④→③→② D. ③→①→④→② 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查战胜挫折。 ABCD：我们要勇于战胜挫折，首先要及时调整心态，理智面对挫折，然后冷静分析原因，寻找解决办法，接下来采取积极行动，成功战胜挫折，最后总结成功经验，增强生命韧性，③→①→④→②的顺序正确，D正确；ABC错误； 故本题选D。 29. 掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（ ） ①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 ②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防 通道的位置 ③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 ④遇到大雨或洪灾 时，远离堰塘、河流等地点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ②④：守护生命要增强自我保护意识。去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置；遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点，②④做法正确； ①：错误，遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨，容易遭到雷击； ③：错误，跳楼更容易造成伤害； 故本题选D。 30. 下面是中学生小伟在“生活方式小调查”问卷中的回答。据此，你给他的建议是（ ） 生活方式小调查 1．你每天都吃早餐吗？ （C） A．每天都吃 B．经常吃 C．偶尔吃 2．你选择食物的原则是什么？ （A） A．喜欢吃的 B．营养均衡的 C．无所谓 3．你是否有自觉锻炼的习惯？ （B） A．有 B．没有 C．说不好 A. 关注心理健康 B. 掌握自救自护方法 C. 养成健康的生活方式 D. 关心帮助他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康生活方式。 C：小伟的回答显示其饮食不规律（偶尔吃早餐）、选择食物不注重营养（仅凭喜好）、缺乏锻炼习惯，这些均属于不健康的生活方式，因此建议他“养成健康的生活方式”，故C符合题意； A：题目未提及心理问题，关注心理健康与题干无关，故A不符合题意； B：自救自护方法涉及安全知识，题干未涉及此类问题，故B不符合题意； D：关心帮助他人属于社会交往范畴，与题干中的生活习惯问题无关，故D不符合题意； 故本题选C。 31. 近日“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人该如何为自己配置保障，以下做法合理的有（ ） ①合理饮食，加强体育锻炼 ②守护生命首先要养护精神 ③调整心态，乐观面对人生 ④不用在意挫折，选择躺平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查守护生命、战胜挫折。 ①③：材料通过年轻人的身体脆弱以及心理压力的问题，启示我们要爱护身体，养成健康的生活方式，故①③符合题意； ②：守护生命首先要爱护身体，故①说法错误； ④：我们要敢于面对挫折，用积极乐观的心态迎接挫折的挑战，故④说法错误； 故本题选A。 32. 2023年11月15日，深圳一外卖小哥不慎撞上一辆豪车，事故认定小哥全责。尽管身上多处擦伤渗血，小哥仍第一时间打算为自己的过错买单。车主不但婉拒赔偿，还要为他支付医药费。车主表示：车坏了可以修，人出了问题才是大事，在生命面前钱财都是身外之物。在这个冬天，在这一刻，这里定格了最美的风景。对此同学们发表观点，你赞同的是（ ） 小青：要敬畏生命，将他人的安危置于我们的生命之上 小凡：车主能设身处地思考并善待他人、温暖他人、照亮他人 小敏：我们总会遇到一切非人力可以抗拒的伤害，应及时行乐 小秦：车主与外卖小哥在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖 A. 小凡和小秦 B. 小凡和小敏 C. 小青和小敏 D. 小青和小秦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、关切他人。 小青：敬畏生命，但不能将他人的安危置于我们的生命之上，故小青的说法错误； 小凡：材料中的车主能设身处地思考并善待他人、温暖他人、照亮他人，故小凡的说法正确； 小敏：及时行乐，这是不珍惜生命的表现，故小敏的说法错误； 小秦：车主与外卖小哥在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖，故小秦的说法正确； 故本题选A。 33. 近年来，全省各地中小学积极开展“润心行动”,加强学生关于调适心境、舒缓压力、抗逆能力以及生命意义的教育与引导。开展“润心行动”有助于青少年（ ） A. 滋养心灵，保持身心健康 B. 杜绝负面情绪，书写生命的精彩 C. 客观认识自己，欣赏自己的一切 D. 消除所有烦恼，体会生活的美好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 A：开展“润心行动”旨在帮助学生调适心境、舒缓压力、增强抗逆能力，这有助于滋养心灵，促进学生身心健康发展，故A符合题意； B：“杜绝负面情绪”表述过于绝对，负面情绪无法完全避免，应学会调节而非杜绝，故B说法错误； C：“欣赏自己的一切”表述绝对化，应理性看待自身优缺点，而非盲目欣赏所有方面，故C说法错误； D：“消除所有烦恼”不符合实际，烦恼无法完全消除，应学会积极应对，故D说法错误。 故本题选A。 二、非选择题(本大题共2小题，共34分) 34. 初中是成长的关键阶段，我们在探索中逐渐褪去稚嫩，迈向成熟。在这里，我们开启知识新旅程，面对难题勇敢探索，在挫折中磨砺意志，成就更好的自己。某中学围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，七年级(1)班围绕“梦想时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【规划生活】童第周在初中时期就显示出坚韧不拔的学习精神。他外语成绩不好，但他没有放弃，别人在休息玩耍的时候，他刻苦学习。在昏暗的路灯下背诵单词和课文，通过不懈的努力，他的成绩逐步提高。这种初中阶段养成的刻苦学习习惯为他日后在生物学领域的杰出成就奠定了基础。他后来在胚胎学等研究方面取得了巨大的突破。 （1）由童第周的事例可以看出初中生活对我们的成长有何重要意义? 【观点辨析】暑假期间，某校组织开展为期五天的西安研学之旅。在旅途中，小秦和同学们亲身体验制作兵马俑，学习制作皮影戏，但小秦认为： （2）你赞成小秦的观点吗?并说明理由。 【答疑解惑】在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也承载着这种情怀。道德与法治课上老师分享了以下对联： 上联：天地万情和至贵； 下联：古今百善孝为先。 （3）针对上述材料，这副春联承载了哪些家风? 【畅谈启示】小马和小龙是从小长大的好朋友。两人在学习和生活上互相帮助，小马经常给小龙讲解数学难题，小龙也把学英语的心得分享给小马。期中考试后，小龙沉迷于网络游戏，找小马借钱，小马不肯并劝他不要沉迷于网络游戏……小龙觉得小马不够朋友，两人就此不再来往。老师了解情况后，找两人谈话，小龙认识到了自己的错误，两人重归于好。 （4）从上述材料中，你获得了哪些交友的道理? 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会，提出了新的要求。②初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。③初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。 （2）不赞成小秦的观点。理由：①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；③我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。 （3）上联：家和万事兴、和睦相处、以和为贵等。下联：百善孝为先、尊老爱幼、孝亲敬老、重视亲情等。 （4）①友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方；②交友要讲原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊；③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的重要性、正确认识学习、优良家风、交友的智慧。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用中学时代的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这种初中阶段养成的刻苦学习习惯为他日后在生物学领域的杰出成就奠定了基础。他后来在胚胎学等研究方面取得了巨大的突破→可链接中学时代的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学活动就是旅游，收获不了什么，不是真正意义上的学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料 ，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天地万情和至贵→可链接家和万事兴、和睦相处、以和为贵。 关键词②：古今百善孝先→可链接百善孝为先、尊老爱幼、孝亲敬老、重视亲情。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两人在学习和生活上互相帮助，小马经常给小龙讲解数学难题，小龙也把学英语的心得分享给小马→可链接友谊是平等的、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 关键词②：期中考试后，小龙沉迷于网络游戏，找小马借钱，小马不肯并劝他不要沉迷于网络游戏→可链接交友要讲原则，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 关键词③：小龙觉得小马不够朋友，两人就此不再往来。老师了解情况后，找两人谈话，小龙认识到了自己的错误，两人重归于好→可链接交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。呵护友谊，需要用心去关怀对方，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 35. 七年级(4)班围绕“珍爱生命”开展探究学习活动，请你参与其中。 【探析缘由】2024年8月3日，四川省甘孜藏族自治州康定市姑咱镇日地村发生山洪泥石流灾害，导致两处隧道间连接桥梁垮塌、道路双向中断。4辆车共11人坠入桥下，其中1人成功获救、2人遇难、8人失联。灾害还造成桥梁附近日地村6人遇难、11人失联。康定市“8·03”突发山洪泥石流灾害应对处置指挥部积极组织救援，安置灾民。 （1）结合上述材料，谈谈我们为什么要敬畏生命? 【补全倡议】在大自然的伟力面前，生命的脆弱暴露无遗。一次平常的出行，可能因为一场车祸而改变命运。一个小小的疏忽、一次偶然的失误，都可能成为生命消逝的导火索，这让我们明白生命就像易碎的瓷器，哪怕轻轻一碰，也可能粉身碎骨。为增强安全意识，提高防护能力，某校向同学们发出了如下倡议： 倡议书 为增强安全意识，提高防护能力，特发出以下倡议： ①意识方面： 。 ②技能方面： 。 ③能力方面： 。 七年级(1)班全体学生 （2）请你将上述倡议书补充完整。 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 内向的小红在进入初中后，由于班级的同学热情活泼，总是带着她参加各种活动，小红越来越乐观了，还交到了知心朋友。她担任班级文艺委员，帮同学们编排的舞蹈甚至获得了学校的奖励。 → 任务一 由此可以看出集体生活有助于： _________________ 情境二 七年级学生小志在一次成绩考差后，心态变得消极，遇到困难和压力就想放弃，心情时好时坏，对班级组织的参观博物馆等活动也提不起兴趣，觉得没什么意思，甚至有退学的打算…… → 任务二 你对小志的劝说： _________________ （3）请你完成以上探究任务。 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的；②生命是崇高的、神圣的；③生命是坚强的、有力量的；④我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切；⑤当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 （2）①意识方面：牢固树立安全意识、树立规则意识、增强风险意识。②技能方面：学习急救和防护知识与技能。③能力方面：提高危险预判能力，提高避险和逃生能力。 （3）任务一：①每个人都有集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。 任务二：小志，一次考试成绩差并不能代表什么，每个人都会遇到挫折，我们要正确对待挫折，保持乐观的心态，积极面对生活中的困难和压力；学习是一个长期的过程，成绩有起伏是正常的，我们要坚持不懈，努力提高自己；参加学校组织的活动可以开阔视野，增长见识，你应该积极参与，发现其中的乐趣；退学不是解决问题的办法，我们要珍惜受教育的机会，努力完成学业，为自己的未来打下基础。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高防护能力的方法、集体生活的作用、正确面对挫折方法、积极参加集体活动 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：灾害还造成桥梁附近日地村6人遇难、11人失联→可联系生命是脆弱的、艰难的； 关键词②：康定市“8·03”突发山洪泥石流灾害应对处置指挥部积极组织救援，安置灾民→可联系生命是坚强的、有力量的；我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切；当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：意识方面→可联系牢固树立安全意识、树立规则意识、增强风险意识； 关键词②：技能方面→可联系学习急救和防护知识与技能； 关键词③：能力方面→可联系提高危险预判能力，提高避险和逃生能力； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 任务一：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用集体生活的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：内向的小红进入初中后变得活泼开朗，还交了朋友，还担任了班委，编排的舞蹈还得了奖励→可联系集体生活的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 任务二：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折，积极参加集体活动的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小志因为一次成绩考试后心态消极，遇到困难时想放弃→可联系小志，一次考试成绩差并不能代表什么，每个人都会遇到挫折，我们要正确对待挫折，保持乐观的心态，积极面对生活中的困难和压力，学习是一个长期的过程，成绩有起伏是正常的，我们要坚持不懈，努力提高自己； 关键词②：对班级组织的活动提不起兴趣，甚至有退学的打算→可联系参加学校组织的活动可以开阔视野，增长见识，你应该积极参与，发现其中的乐趣；退学不是解决问题的办法，我们要珍惜受教育的机会，努力完成学业，为自己的未来打下基础； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年七年级 上学期12月月考道德与法治试题 一、选择题(本大题共33小题，每小题2分，共66分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. “初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、朋友，学习新的知识，但也提出新的要求，让我迎接更多的挑战。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生活。”这段感悟说明（ ） A. 初中生活总是让人感到快乐 B. 初中阶段充满了机会和挑战 C. 初中是人生中最美好的年华 D. 初中阶段的生活最丰富多彩 2. 下列选项与漫画寓意相近的是（ ） A. 改正缺点，完善自己 B. 接纳自己，欣赏自己 C. 发握潜能，突破自我 D. 明辨是非，正确交往 3. “建一座在国际一流桥梁中能占一席之地的桥”是苏权科的梦想，港珠澳大桥横跨伶仃洋；“造出中国人自己的深海钻机”是万步炎的梦想，“海牛”系列钻机钻下“中国孔”。这让我们看到（ ） A. 梦想让生活更美好，更有希望 B. 梦想让人类社会不断发展进步 C. 梦想激发对生命的热情和勇气 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 4. 面对初中阶段的各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，不断追求进步。下列诗句意思与此相符的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 问渠哪得清如许，为有源头活水来 5. 2024年4月25日，“神舟十八号”载人飞船成功发射。航天员叶光富、李聪、李广苏凭借不懈努力以及对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，最终远赴太空、掇取星辰。他们的事迹启示我们( ) ①要早立志，立大志，常立志 ②要不断完善，忽视自己的缺点 ③要勇于追梦，勤于圆梦 ④为了梦想要不断努力，做更好的自己 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。对此，同学们的观点各不相同。你不认同的是（ ） A. 小华：确定目标时只需要考虑自己的兴趣和爱好 B. 小红：确定目标时要结合国家和社会的发展需要 C. 小军：确定目标时要充分考虑自己的优势和长处 D. 小丽：确定目标时不要盲目听从老师父母的建议 7. 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，这是一个不断学习发展的过程。学习是一辈子的事情，只有在学习中不断感悟人生、提升境界，才会使自己变得更加充实、更加睿智。这告诉我们（ ） A. 学习是报国为民的重要基础 B. 学习是成就梦想重要途径 C. 学习是做人的永恒主题 D. 学习是我们现阶段的基本任务 8. 小明准备在“规划初中生活”主题班会上发言，下面是他写的发言稿大纲。下列最适合作为其发言稿标题的是（ ） 分解目标：明确最终目标，结合自身情况将最终目标拆分为小目标。 明确细节：明确达成每个小目标需要的具体行动。 列时间表：明确要在什么时间完成什么任务，列出时间表。 A. 树立高远目标 B. 合理安排时间 C. 学会团队合作 D. 制订行动方案 9. 张某和李某结婚多年但是一直没有孩子。三年前，他们依法收养了一个名叫小欢的小女孩。这个家庭是由____结合成的亲属生活组织（ ） A. 婚姻关系、血缘关系 B. 血缘关系、收养关系 C. 婚姻关系、收养关系 D. 婚姻关系、地缘关系 10. 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，“谦恭礼让六尺巷”是良好家风的传承，六尺巷也承载着中国古人的历史智慧。“六尺巷”的故事启示我们（ ） A. 家风是一种有形的力量，会融入家庭成员的血脉中 B. 优良的家风引导我们向上向善，促进家庭和谐 C. 学校是社会的基本细胞 D. 家是生命的居所，心灵的港湾 11. 著名数学家陈景润知道自己性格木讷、不善言谈,如果频繁参加社交活动,不但会耗费时光,还容易得罪人,所以他选择沉浸在数学的世界里,取得解析数论研究领域多项重大成果。这说明（ ） A. 要通过生理状况准确认识自己 B. 正确认识自己有利于促进与他人的交往 C. 正确认识自己有利于促进自我发展 D. 想要专心学习就不能与人交往 12. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地探索和发现自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”一个国家的繁荣昌盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭，需要（ ） ①家庭成员间要消除彼此差异 ②家庭成员用心体味亲情之爱 ③家庭成员相互关爱不用回报 ④全体家庭成员分担家庭责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2024年“最美教师”周兴露深耕特殊教育11载，用坚守点亮生命。在特殊儿童心中，她是可亲可敬的“周妈妈”；在家长和同事眼里，她是为工作不顾一切的“拼命三郎”；在特殊教育领域，她是勤于思考、勇于开创的“拓荒人”。周兴露老师的行为生动诠释了（ ） ①诚实守信的传统美德②敬业友善的价值追求 ③尊敬师长的伦理规范④乐教爱生的仁爱之心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 热播电视剧《山花烂漫时》中，学生们在高考前夕纷纷通过纸条向张桂梅老师深情表达感激与祝福：“希望您放松一下，保重好身体”“张妈永远十八，我永远爱您”……字里行间满是学生们对张桂梅老师深深的敬爱与不舍。这体现了在师生交往中，我们要（ ） A 多些宽容，注意沟通方式 B. 敬师爱师，主动交往亲近 C. 求同存异，尊重关心老师 D. 自我管理，维系良好关系 16. 下列选项最能概括两段对话内容的是（ ） 小华：老师，这个问题是否可以用这种方法解答? 老师：你的方法也很有创意。 老师：小华同学，这个程序怎么操作？你来教教老师。 小华：没问题！ A. 教学相长，携手共进 B. 热爱学习，自尊自信 C. 彼此尊重，接纳不同 D. 尊敬老师，寓教于乐 17. 下面是小云与同桌的交往场景。 场景一 午餐时，同桌把面包分一半给小云，小云把饭菜分一半给同桌。 场景二 小云做错了事，同桌一边批评她，一边督促她改正。 下列语句与上述两个场景蕴含的主题相同的有（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②独学而无友，则孤陋而寡闻 ③千人同心，则得千人之力 ④投我以桃，报之以李 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 下面坐标图(横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖)能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） A. B. C. D. 19. 搭载天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭成功发射。这背后是中国航天团队的共同努力，是众多科研机构、基地、地面人员的通力协作。这说明美好集体要（ ） A. 凝聚共同愿景，善于分工协作 B. 围绕共同目标，建立竞争机制 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 共同制定规则，保持团体稳定 20. 曹操的《短歌行》写道：“对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。”面对美酒高声放歌，人生短促日月如梭。好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多。这启示我们（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的，再多努力也是徒劳无功 B. 每个人的生命都是有限的，我们要珍惜生命的每一天 C. 生老病死是无法抗拒的规律，我们只能接受 D. 每个人的生命都是有限的，要在有限的生命里尽情享乐 21. “感动中国”群星相传：前有“杂交水稻之父”袁隆平，今有援非农业专家杨华德；前有一生航空报国顾诵芬，今有投身风洞研究俞鸿儒……发自肺腑的故事中，我们懂得（ ） ①人的精神生命是不断传承的 ②人的生命是代代接续的 ③生命有限，要学会感恩生命 ④讲好中国故事就可以传承精神生命 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 22. 甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。习近平总书记高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。地震发生后，公安、消防、武警、卫健等部门迅速奔赴灾区开展救援。这表明党和政府（ ） ①面对灾害，坚持生命至上 ②关心群众，积极抢险救灾 ③敬畏生命，守护人民安全 ④每个人的生命都是有限的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 在日常生活中，要学会自我保护。下列情形中的应对方法可取的是（ ） ①被困在失火房间时，用湿毛巾捂住口鼻 ②被坏人劫持时，沉着冷静，记住坏人特征 ③一人在家时，面对陌生人敲门不随意开 ④半夜发生煤气泄漏，立即打开电灯检查 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 24. 古人云，“仁者爱人”和“推己及人”。这告诉我们（ ） ①生命至上，我们自己的生命非常重要 ②要敬畏生命，尊重、关怀和善待他人 ③生命重于泰山 ④珍爱他人生命，如同珍爱自己的生命 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 25. 苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（ ） ①个性的发展离不开集体 ②在集体中，要坚持自己的个性 ③集体为个人发展提供条件和可能 ④每个人在集体中承担不同的责任 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 26. 为进一步深化“平安校园”创建活动，某校举行“做自己的首席安全官”主题宣传活动。青少年要“做自己的首席安全官”,必须（ ） ①珍爱生命，树立正确的生命观 ②加强学校管理，强化安全教育 ③增强安全意识和自我保护意识 ④拒绝室外活动以防伤害的发生 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 27. 你的疲劳，可能就是别人的灾难。请保持清醒驾驶。”这句话说明（ ） ①我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人 ②我们不能因为好奇去做一些危险的事情 ③我们要用心对待和做好事关安全的每一件事 ④我们只需要对自己的生命安全负责 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 28. 挫折是我们人生中特殊礼物，它能让我们不断提升和成长，我们不应该被任何挫折打倒。面对挫折，我们合理的应对路径是（ ） ①冷静分析原因，寻找解决办法②总结成功经验，增强生命韧性 ③及时调整心态，理智面对挫折④采取积极行动，成功战胜挫折 A. ①→③→②→④ B. ③→④→②→① C. ①→④→③→② D. ③→①→④→② 29. 掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（ ） ①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨 ②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防 通道的位置 ③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 ④遇到大雨或洪灾 时，远离堰塘、河流等地点 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 30. 下面是中学生小伟在“生活方式小调查”问卷中的回答。据此，你给他的建议是（ ） 生活方式小调查 1．你每天都吃早餐吗？ （C） A．每天都吃 B．经常吃 C．偶尔吃 2．你选择食物的原则是什么？ （A） A．喜欢吃的 B．营养均衡的 C．无所谓 3．你是否有自觉锻炼的习惯？ （B） A．有 B．没有 C．说不好 A. 关注心理健康 B. 掌握自救自护方法 C. 养成健康的生活方式 D. 关心帮助他人 31. 近日“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人该如何为自己配置保障，以下做法合理的有（ ） ①合理饮食，加强体育锻炼 ②守护生命首先要养护精神 ③调整心态，乐观面对人生 ④不用在意挫折，选择躺平 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 32. 2023年11月15日，深圳一外卖小哥不慎撞上一辆豪车，事故认定小哥全责。尽管身上多处擦伤渗血，小哥仍第一时间打算为自己的过错买单。车主不但婉拒赔偿，还要为他支付医药费。车主表示：车坏了可以修，人出了问题才是大事，在生命面前钱财都是身外之物。在这个冬天，在这一刻，这里定格了最美的风景。对此同学们发表观点，你赞同的是（ ） 小青：要敬畏生命，将他人的安危置于我们的生命之上 小凡：车主能设身处地思考并善待他人、温暖他人、照亮他人 小敏：我们总会遇到一切非人力可以抗拒的伤害，应及时行乐 小秦：车主与外卖小哥在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖 A. 小凡和小秦 B. 小凡和小敏 C. 小青和小敏 D. 小青和小秦 33. 近年来，全省各地中小学积极开展“润心行动”,加强学生关于调适心境、舒缓压力、抗逆能力以及生命意义的教育与引导。开展“润心行动”有助于青少年（ ） A. 滋养心灵，保持身心健康 B. 杜绝负面情绪，书写生命的精彩 C. 客观认识自己，欣赏自己一切 D. 消除所有烦恼，体会生活的美好 二、非选择题(本大题共2小题，共34分) 34. 初中是成长的关键阶段，我们在探索中逐渐褪去稚嫩，迈向成熟。在这里，我们开启知识新旅程，面对难题勇敢探索，在挫折中磨砺意志，成就更好的自己。某中学围绕“体味青春成长”开展探究学习活动，七年级(1)班围绕“梦想时空”开展探究学习活动，请你参与其中。 【规划生活】童第周在初中时期就显示出坚韧不拔的学习精神。他外语成绩不好，但他没有放弃，别人在休息玩耍的时候，他刻苦学习。在昏暗的路灯下背诵单词和课文，通过不懈的努力，他的成绩逐步提高。这种初中阶段养成的刻苦学习习惯为他日后在生物学领域的杰出成就奠定了基础。他后来在胚胎学等研究方面取得了巨大的突破。 （1）由童第周的事例可以看出初中生活对我们的成长有何重要意义? 【观点辨析】暑假期间，某校组织开展为期五天的西安研学之旅。在旅途中，小秦和同学们亲身体验制作兵马俑，学习制作皮影戏，但小秦认为： （2）你赞成小秦的观点吗?并说明理由。 【答疑解惑】在我国，“家国天下”的情怀已然跃动于每一个中国人的血脉里，不少春联也承载着这种情怀。道德与法治课上老师分享了以下对联： 上联：天地万情和至贵； 下联：古今百善孝为先。 （3）针对上述材料，这副春联承载了哪些家风? 【畅谈启示】小马和小龙是从小长大的好朋友。两人在学习和生活上互相帮助，小马经常给小龙讲解数学难题，小龙也把学英语的心得分享给小马。期中考试后，小龙沉迷于网络游戏，找小马借钱，小马不肯并劝他不要沉迷于网络游戏……小龙觉得小马不够朋友，两人就此不再来往。老师了解情况后，找两人谈话，小龙认识到了自己的错误，两人重归于好。 （4）从上述材料中，你获得了哪些交友的道理? 35. 七年级(4)班围绕“珍爱生命”开展探究学习活动，请你参与其中。 【探析缘由】2024年8月3日，四川省甘孜藏族自治州康定市姑咱镇日地村发生山洪泥石流灾害，导致两处隧道间连接桥梁垮塌、道路双向中断。4辆车共11人坠入桥下，其中1人成功获救、2人遇难、8人失联。灾害还造成桥梁附近日地村6人遇难、11人失联。康定市“8·03”突发山洪泥石流灾害应对处置指挥部积极组织救援，安置灾民。 （1）结合上述材料，谈谈我们为什么要敬畏生命? 【补全倡议】在大自然的伟力面前，生命的脆弱暴露无遗。一次平常的出行，可能因为一场车祸而改变命运。一个小小的疏忽、一次偶然的失误，都可能成为生命消逝的导火索，这让我们明白生命就像易碎的瓷器，哪怕轻轻一碰，也可能粉身碎骨。为增强安全意识，提高防护能力，某校向同学们发出了如下倡议： 倡议书 为增强安全意识，提高防护能力，特发出以下倡议： ①意识方面： 。 ②技能方面： 。 ③能力方面： 。 七年级(1)班全体学生 （2）请你将上述倡议书补充完整。 【情境探究】道德与法治课上，老师结合同学们的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。 情境一 内向的小红在进入初中后，由于班级的同学热情活泼，总是带着她参加各种活动，小红越来越乐观了，还交到了知心朋友。她担任班级文艺委员，帮同学们编排的舞蹈甚至获得了学校的奖励。 → 任务一 由此可以看出集体生活有助于： _________________ 情境二 七年级学生小志在一次成绩考差后，心态变得消极，遇到困难和压力就想放弃，心情时好时坏，对班级组织的参观博物馆等活动也提不起兴趣，觉得没什么意思，甚至有退学的打算…… → 任务二 你对小志的劝说： _________________ （3）请你完成以上探究任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $