寒假作业15 名篇名句默写、文学文化常识+语言文字运用组合练习（巩固培优）高一语文统编版

限时练习：45min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业15 名篇名句默写、文学文化常识+语言文字运用 组合练习（原卷版） 一、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《赤壁赋》中用比喻修辞，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“ ， ”。 （2）秦观《鹊桥仙》中的“ ， ”两句，表达出只要彼此情意相通，即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤。 （3）《静女》中，描写小伙子赴约时因见不到姑娘而痴情张望的句子是“ ， ”。 二、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人胆战心惊。 （2）好战必亡，而忘战也必危。南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句也表达了类似的担忧。 （3）老师在讲解“辩证”的概念时，引用苏轼《赤壁赋》中的句子说道：“从变的角度看‘ ’，从不变的角度看‘ ’，这就是一种辩证。” 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相近的。 （2）旧日好友重逢饮宴，重话当年情谊是人生一大乐事。曹操在《短歌行》中就以“ ， ”两句描写了这样的场景。 （3）古人常用骏马寄托自己的情怀，唐诗宋词中常常出现骏马的身影，如“ ， ”。 四、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中借用《诗经》中写姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是：“ ， 。” （2）荀子《劝学》中“ ， ”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 （4）古人常常通过侧面描写来表现音乐的感染力。如“ ， ”就体现了这一写作特点。 五、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）姚鼐《登泰山记》中的“ ”句写出了登上泰山之巅所看到的山间云雾温柔飘逸美的特殊神韵，“ ”句把太阳初升时跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴，奔放豪迈。 （2）秦观《鹊桥仙》中，赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间无数次相聚的词句是“ ， ”。 （3）青，是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》中用“ ”写出即将下雨的黑沉阴郁，又用“ ”表现天空的广阔无边无际。 六、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色又是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“ ”和《梦游天姥吟留别》中的“ ”都不约而同提到了这种颜色。 （2）姚鼐登临泰山之巅，在《登泰山记》中则运用拟人和比喻手法生动地描绘“ ， ”的雪后美景，抒发内心对胜景的赞叹。 （3）数字入诗隐含着古人的时空观和生命体验，比如杜甫的“ ， ”两句，上下数字对举，成为开拓时间和空间的有效工具。 七、默写。 （1）人们外出旅游，总喜欢拍一张“簪花照”，“簪花”是“花朝节”的一种重要习俗。花朝节在古诗中多有记载，如白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，用花朝来表现百花盛开的好光景，反衬出自己的孤独。 （2）“颜”的本义是指两眉之间，后引申为额头，又引申为面部。古诗中常有描写容颜和头发的变化来表达时光的流逝，感慨人生的短暂，世事的变迁等，你知道的有“ ， ”。 （3）由《劝学》中“ ， ”两句可以看出，荀子尤其强调学的重要性，与孔子所倡导的“学而不思则罔，思而不学则殆”略有不同。 （4）《静女》中写女主人公跋涉郊野亲自采来茅草赠予恋人的句子是：“ ， 。”物微意深，一如陆凯《赠范晔诗》中的“江南无所有，聊赠一枝春”。 （5）以乐景写哀情可以使哀伤的情感表达得更出色，《永遇乐·京口北固亭怀古》中使用这一手法，诗人看到人们早已忘却亡国的耻辱，内心的悲痛不言而喻“ ， ”。 （6）古诗词常用修辞手法来描摹事物和表情达意，如“ ， ”两句运用了拟人的修辞手法。 八、根据提示，写出相关诗句。 （1）《短歌行》中运用比喻的手法感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的诗句是： ， 。 （2）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是： ， 。 （3）《登高》中描写仰望落叶和俯视江水，暗含人生短暂的感慨的诗句是： ， 。 九、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样表达渴求人才、平定天下的愿望，曹操在《求贤令》中以“今天下尚未定，此特求贤之急时也”两句直抒胸臆，而《短歌行》中“ ， ”两句则运用比兴手法，将理想愿望寄寓其中。 （2）清人沈德潜认为《梦游天姥吟留别》“托言梦游，穷形尽相以极‘洞天’之奇幻”，其中“ ， ”，两句描写神仙洞府中仙人们以霓霞为衣、以风为马、驾乘云彩纷至沓来的场景，画面神奇，想象独特。 （3）水在古典诗词中意蕴丰富，在唐诗宋词中常用来表达悲思愁绪，如“ ， ”。 十、下列有关古典文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．豪放派是宋词的一个流派，与婉约派并称为宋词两大词派。豪放派特点是喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律。他们不仅描写花间月下，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”，代表人物有苏轼、辛弃疾。 B．“说”是古代的一种用议论说明等方式来阐述事理的文体。写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采用以小见大的方法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。“说”可以先叙后议，也可以夹叙夹议。《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》等都属于“说”这类文体。 C．白居易，字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，唐代伟大的现实主义诗人。白居易曾与元稹共同倡导唐代的古文运动，世称“元白”，也与刘禹锡并称“刘白”。白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。 D．《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，内容上分风、雅、颂三个部分，手法上多使用赋、比、兴的表现方式。其中的“风”指各地的民间歌谣，大致涉及到农事（如《豳风·七月》）、战争（如《秦风·无衣》）、婚姻爱情（如《邶风·静女》）、感怀家国（如《王风·黍离》）等方面的内容。 十一、下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A．传，传述之意，主要用于解释经书，阐明经义。如《春秋左氏传》《史记·廉颇蔺相如列传》等。 B．美人，代指有才德的人。古诗文多用以指自己所怀念向往的人，如苏轼《赤壁赋》：“望美人兮天一方”。 C．阳、阴、山的南面，水的北面为“阳”，山的北面、水的南面为“阴”。故“淮阴”指淮河以南地区。 D．城郭，古时城墙有内外之分，内城的墙为“城”，外城的墙为“郭”。“望晚日照城郭”句中“城郭”指城。 十二、下列说法中不正确的一项是（ ） A．“说”是一种议论文体，用以陈述作者的看法。《马说》《师说》等都属这类文体。 B．词，也称长短句、诗余，形成于唐代。五代十国后，开始兴盛，至宋代达到了顶峰。 C．有些日期在古代有特殊名称，如，农历每月十五日称为“望”，最后一天称为“晦”。 D．古代有不同的纪年法，如年号纪年、干支纪年，“壬戌之秋”中“壬戌”为年号纪年。 十三、简要概括下面文段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。 有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈，皮肤表面毫无症状；大多数人被蚊子叮咬后，皮肤会出现红肿、瘙痒等症状，但很快会消退；而一些过敏体质的人在被叮咬后免疫反应比较强烈，皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状，并且持续很长时间才能消退。 十四、阅读下面的文字，完成下面小题。 学习本单元时，我们拟定了家乡文化生活调查活动流程图。调研时，我们做了现场问卷调查，但当我们问及第十个问题的时候，有些人不予理会，也有些人回答不上来，于是我们开始反思这个问题的设计是否妥当。后来经人提点，我们明白这个问题设计得有些突兀，涉及面太广了，挺难回答的。但是也有些热心的调查对象向我们指出了潮汕文化存在的问题。这一点很值得探讨：不管是好是坏，跟本地有联系的，是我们的地方特色文化，就应该列入我们地方文化的范畴。不管大家是否愿意接受这些文化，这些文化都是存在的。我们要积极面对，优秀文化是在不断推陈出新后得以形成的。 1．请依据材料，写出该小组调查问卷的第十个问题。 2．依据文本，简要概括调查团队从问卷设计中发现问题、反思问题并最终获得启发的过程。 十五、阅读下面的文字，完成下面小题。 如何选购读写台灯呢？《读写作业台灯性能要求》（2022）作为最新的国家标准，对读写台灯的照度、均匀度、遮光性、蓝光、频闪、显色、功率等各项参数提出了踪合性的要求，足以作为选购台灯时的重点参考因素。相较于不达标的台灯，达到国家标准的台灯，对眼睛是有一定保护作用的。 孩子使用台灯时，不要将其放置在正前方，也不要放置在书写手的同侧，如果是右手书写，那么台灯要放在左侧。另外，家长要重视环境光源，光线较暗时，一定要开企房间内的顶灯，来祢补光线的不足。灯光亮度并不是越高越好，亮度越高，眩光就越明显，①眼睛也更容易产生不适感。②因为要兼顾白天和夜间两个时段的使用，③所以应选择色温可调的台灯。④在夜间使用时，我们要将灯光色温调至比较舒适的眼睛范围。⑤护眼灯再好，眼睛的保护作用也是有限的。 1．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3．请简要概括上述文段的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。 一、（24-25高一上·广东揭阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中从时间、空间两个角度表达诗人老病孤愁的苍凉心境的句子是“ ， ”。 （2）在《声声慢》中，描写晚秋天气反复无常，词人没办法好好休息的句子是：“ ， 。” （3）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“ ， ”。 二、（24-25高一上·江苏无锡·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中抒发年岁已老、功业未成之感的两句是“ ， ”。 （2）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“ ， ”。 （3）杜甫的《登高》中，“ ”写出了诗人远离家乡、漂泊时长的境况，“ ”更显得诗人形单影只、老病孤苦。 三、（24-25高一上·北京昌平·期末）名篇名句默写 （1）《劝学》中，荀子以“ ， ”为喻，引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。 （2）《梦游天姥吟留别》结构严谨，过渡自然。其中提示诗人入梦及梦醒的过渡句分别是“ ”和“ ”。 （3）人们看到浩瀚的星空、广阔的大海等壮丽的自然景象，常会用苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句来感慨人类的渺小。 （4）《师说》中，写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“ ， 。” （5）高一上学期已到尾声，小明却总在教室发呆空想，老师借用《劝学》中的“ ， ”鞭策他，一味空想不如主动学习。 （6）珊珊假期去泰山看日出，在太阳即将升起的那一刻，色彩斑斓，让她想到姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句。 （7）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”两句描写了游子望乡，想着归乡之路绵延无尽。 四、（24-25高一上·湖北荆州·期末）下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A．李煜，字重光，南唐后主，世称李后主。李煜多才多艺，尤以词的成就为最大。后期词反映亡国之痛，哀婉凄凉，意境深远，极富艺术感染力。 B．白居易，字乐天，号香山居士。新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗风豪放飘逸。 C．古代中国民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，叫作五更、五鼓或五夜。一夜有五更，即一、二、三、四、五更。《登泰山记》中的“五鼓”指第五更，时间是凌晨3点到凌晨5点。 D．我国古代为了观测天象，把天空中可见的星分为二十八组，称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。 五、（广东省部分学校2025-2026学年高一上学期12月联考语文试卷A）阅读下面的文字，完成下面小题。 叶黄素是一种天然的类胡萝卜素，天然存在于视网膜黄斑区，是构成视网膜色素的重要成分。（ 甲 ），需通过饮食摄入。叶黄素主要存在于深绿色蔬菜（如菠菜、羽衣甘蓝）、蛋黄、玉米、柑橘等食物中。所以只要平时饮食注意多吃这些食物，也可以获得足够的叶黄素。 “长期使用电子产品的人及时补充叶黄素，有助于眼睛吸收蓝光，缓解视疲劳。”这是网络上一些商家兜售叶黄素片的噱头，甚至还有说它能预防近视的。其实这些说法都缺乏科学证据。（ 乙 ）：一是抗氧化，叶黄素可以清除自由基，过滤高能量蓝光，减少氧化对视网膜的损伤；二是维持视觉健康，提高黄斑色素密度，延缓老年性黄斑变性等退行性疾病。 ①叶黄素虽然可以帮助眼睛过滤蓝光，②但无法消灭视疲劳。③很多人视疲劳的主要原因是因为长期看电子屏幕。④如果因为长时间看电子屏幕导致视疲劳，⑤大家应该做的是停止用眼，还不是吃叶黄素。这和熬夜后用保温杯泡苟杞一样，是治标不治本的。缓解视疲劳，主要依靠配镜娇正、保持良好的用眼习惯等方法。保持正确的用眼姿势，创造良好的光线条件，长时间连续用眼时注意适当休息，这些都能使眼睛得到放松。至于预防近视，叶黄素不能控制近视发展速度，对预防、延缓或治疗近视不具有直接作用。如果吃叶黄素就可以很容易地预防近视，家长们也就不用这么担心孩子的近视问题了。预防近视最有效的方式是培养良好的用眼习惯和增加户外活动。具体来说，包括减少近距离用眼时间，书写、阅读时保证适宜的照明度，桌椅高度合适，使眼与读物保持适当的距离；同时保持每天两小时的户外活动，沐浴在阳光中远跳绿色风景等。 1．文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2．如果给本文拟一个标题，最恰当的一项是（ ） A．不可或缺的叶黄素 B．叶黄素的真实作用 C．叶黄素与蓝光危害 D．科学饮食与叶黄素 3．请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使语意完整流畅，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中第三段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5．眼干燥，是一种眼睛干涩的状态，如果泪液分泌不足或蒸发过快，就容易出现眼干燥症。一些商家在售卖叶黄素时，经常宣传叶黄素可以治疗眼干燥症。叶黄素能治疗眼干燥症吗？请根据文本判断并给出理由。 一、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中：“ ， ”两句写鸡、狗的叫声，运用了以声衬静的手法，营造出和谐、安宁的意境。 （2）【情境化】在班会课上，班主任引用荀子《劝学》中的“ ， ”鼓励大家要努力走好每一小步，方能行稳致远。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句描写月亮升起后江面的景象：月光浸染了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。 二、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》） （3）曹操《短歌行》中引用《诗经》诗句“ ， ”，借用情人间深情相思来表达自己对贤才的思慕。 （4）杜甫《登高》一诗中“ ， ”两句营造出阔大悲壮的意境，使人自然联想到广阔宇宙中生命的凋零与时间的消逝。 （5）【情境化】小明同学拟选取《荀子·劝学》中的语句激励试图放弃梦想追求的朋友持之以恒、不轻言放弃，请你替他选取最得体的两句“ ， ”。 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ， ，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） （2） ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》） （3）李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”一句从正面描写天姥山之高耸。 （4）《劝学》中强调空想不如学习的两句：“ ， 。” （5）《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ， ”承上启下，既是对上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。 （6）“月亮”这个意象在中国古代诗歌中常被诗人用来表达思乡或相思的情感，曹操在《短歌行》中另辟蹊径，写下了“ ， ”，借助月亮的洁白和明亮表达对人才的渴求。 （7）【情境化】古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。登山可以领略平地无法领略的美景，当看到天边的云彩形成一条线，颜色奇异，随后又变得五彩斑斓时，同学们不禁想起姚鼐《登泰山记》中描写类似景象的两句：“ ， 。” 四、下列对相关文学、文化常识的理解，不正确的一项是（ ） A．六艺，既指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书，也指礼、乐、射、御、书、数六种技能，课文中“六艺经传皆通习之”中“六艺”指后者。 B．“形散神聚”是现代散文的行文特点。“形散”即取材广泛自由，结构多种多样，表现手法也不拘一格；“神聚”即文章表达的主题明确而集中。 C．古文运动是指唐代中期及宋朝以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。“古文”这一概念由韩愈最先提出。 D．杂文是文学体裁之一，是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。以短小、活泼、犀利、隽永为特点，是一种战斗文体。 五、【新材料】阅读下面关于“天津上合会议”的新闻报道片段，完成后面试题。 8月31日至9月1日，上海合作组织成员国元首理事会会议在天津成功举行，本次会议以“弘扬‘上海精神’，深化团结协作”为主题，与会各方就地区安全、经济合作、人文交流等重大议题深入交换意见，达成广泛共识。作为本次会议的举办地，天津以其深厚的历史文化底蕴、现代化的城市风貌和高效的会务服务，赢得了各国与会代表的高度赞誉。会议期间，海河两岸华灯璀璨，志愿者的微笑成为城市最美的名片，充分展现了天津作为国际大都市的自信。此次会议不仅提升了天津的国际知名度和影响力，更为天津深度融入“一带一路”建设、推动高水平对外开放注入了新的强劲动力。 1.请根据材料，概括本次“天津上合会议”带来的主要影响。（不超过50字） 2.会议志愿者的表现被赞为“城市最美的名片”。请结合材料并联系实际，谈谈你对这一赞誉的理解。（不超过80字） 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 限时练习：45min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业15 名篇名句默写、文学文化常识+语言文字运用 组合练习（解析版） 一、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《赤壁赋》中用比喻修辞，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是“ ， ”。 （2）秦观《鹊桥仙》中的“ ， ”两句，表达出只要彼此情意相通，即使不能朝夕相守，也无须黯然神伤。 （3）《静女》中，描写小伙子赴约时因见不到姑娘而痴情张望的句子是“ ， ”。 【答案】寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 爱而不见 搔首踟蹰 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：蜉蝣、沧、粟、暮、暮、踟蹰。 二、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《梦游天姥吟留别》中，“ ， ”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人胆战心惊。 （2）好战必亡，而忘战也必危。南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句也表达了类似的担忧。 （3）老师在讲解“辩证”的概念时，引用苏轼《赤壁赋》中的句子说道：“从变的角度看‘ ’，从不变的角度看‘ ’，这就是一种辩证。” 【答案】熊咆龙吟殷岩泉 栗深林兮惊层巅 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：殷、栗、巅、佛狸、瞬、尽。 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相近的。 （2）旧日好友重逢饮宴，重话当年情谊是人生一大乐事。曹操在《短歌行》中就以“ ， ”两句描写了这样的场景。 （3）古人常用骏马寄托自己的情怀，唐诗宋词中常常出现骏马的身影，如“ ， ”。 【答案】（是故）弟子不必不如师 师不必贤于弟子 契阔谈讌 心念旧恩 金戈铁马 气吞万里如虎（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/但使龙城飞将在，不教胡马度阴山/楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关/戎马关山北，凭轩涕泗流） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“契”“讌”“洲”“涕泗”。 四、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《短歌行》中借用《诗经》中写姑娘思念情人来比喻渴望得到人才的诗句是：“ ， 。” （2）荀子《劝学》中“ ， ”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。 （4）古人常常通过侧面描写来表现音乐的感染力。如“ ， ”就体现了这一写作特点。 【答案】青青子衿 悠悠我心 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 舳舻千里 旌旗蔽空 东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“衿”“悠”“须臾”“舳舻”“旌”“舫”“壑”“嫠”。 五、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）姚鼐《登泰山记》中的“ ”句写出了登上泰山之巅所看到的山间云雾温柔飘逸美的特殊神韵，“ ”句把太阳初升时跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴，奔放豪迈。 （2）秦观《鹊桥仙》中，赞叹牛郎织女一年一度的七夕相会胜过人间无数次相聚的词句是“ ， ”。 （3）青，是古人喜爱的颜色。一样的青色入诗，意境可能大不相同，李白在《梦游天姥吟留别》中用“ ”写出即将下雨的黑沉阴郁，又用“ ”表现天空的广阔无边无际。 【答案】而半山居雾若带然 下有红光动摇承之 金风玉露一相逢 便胜却人间无数 云青青兮欲雨 青冥浩荡不见底 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：逢、兮、冥、浩、荡。 六、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）中国古代诗人惯于用颜色修饰意象，进而表达自己的情感，而青色又是古典诗词中最常见的颜色之一，如《短歌行》中的“ ”和《梦游天姥吟留别》中的“ ”都不约而同提到了这种颜色。 （2）姚鼐登临泰山之巅，在《登泰山记》中则运用拟人和比喻手法生动地描绘“ ， ”的雪后美景，抒发内心对胜景的赞叹。 （3）数字入诗隐含着古人的时空观和生命体验，比如杜甫的“ ， ”两句，上下数字对举，成为开拓时间和空间的有效工具。 【答案】青青子衿 云青青兮欲雨（青冥浩荡不见底） 苍山负雪 明烛天南 万里悲秋常作客 百年多病独登台（三顾频烦天下计，两朝开济老臣心/窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船） 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：衿、冥、作、频烦。 七、默写。 （1）人们外出旅游，总喜欢拍一张“簪花照”，“簪花”是“花朝节”的一种重要习俗。花朝节在古诗中多有记载，如白居易《琵琶行》中“ ， ”两句，用花朝来表现百花盛开的好光景，反衬出自己的孤独。 （2）“颜”的本义是指两眉之间，后引申为额头，又引申为面部。古诗中常有描写容颜和头发的变化来表达时光的流逝，感慨人生的短暂，世事的变迁等，你知道的有“ ， ”。 （3）由《劝学》中“ ， ”两句可以看出，荀子尤其强调学的重要性，与孔子所倡导的“学而不思则罔，思而不学则殆”略有不同。 （4）《静女》中写女主人公跋涉郊野亲自采来茅草赠予恋人的句子是：“ ， 。”物微意深，一如陆凯《赠范晔诗》中的“江南无所有，聊赠一枝春”。 （5）以乐景写哀情可以使哀伤的情感表达得更出色，《永遇乐·京口北固亭怀古》中使用这一手法，诗人看到人们早已忘却亡国的耻辱，内心的悲痛不言而喻“ ， ”。 （6）古诗词常用修辞手法来描摹事物和表情达意，如“ ， ”两句运用了拟人的修辞手法。 【答案】春江花朝秋月夜 往往取酒还独倾 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯（弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故/高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪） 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 自牧归荑 洵美且异 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 感时花溅泪 恨别鸟惊心（鸟雀呼晴，侵晓窥檐语） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：繁霜鬓、潦、须臾、归荑、洵、佛狸祠、窥。 八、根据提示，写出相关诗句。 （1）《短歌行》中运用比喻的手法感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝的诗句是： ， 。 （2）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是： ， 。 （3）《登高》中描写仰望落叶和俯视江水，暗含人生短暂的感慨的诗句是： ， 。 【答案】譬如朝露 去日苦多 安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：譬、摧、萧。 九、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）同样表达渴求人才、平定天下的愿望，曹操在《求贤令》中以“今天下尚未定，此特求贤之急时也”两句直抒胸臆，而《短歌行》中“ ， ”两句则运用比兴手法，将理想愿望寄寓其中。 （2）清人沈德潜认为《梦游天姥吟留别》“托言梦游，穷形尽相以极‘洞天’之奇幻”，其中“ ， ”，两句描写神仙洞府中仙人们以霓霞为衣、以风为马、驾乘云彩纷至沓来的场景，画面神奇，想象独特。 （3）水在古典诗词中意蕴丰富，在唐诗宋词中常用来表达悲思愁绪，如“ ， ”。 【答案】明明如月 何时可掇 霓为衣兮风为马 云之君兮纷纷而来下 离愁渐远渐无穷 迢迢不断如春水（问君能有几多愁？恰似一江春水向东流） 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：掇、霓、兮、迢。 十、下列有关古典文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．豪放派是宋词的一个流派，与婉约派并称为宋词两大词派。豪放派特点是喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用典较多，不拘守音律。他们不仅描写花间月下，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能像诗文一样反映生活，所谓“无言不可入，无事不可入”，代表人物有苏轼、辛弃疾。 B．“说”是古代的一种用议论说明等方式来阐述事理的文体。写法较灵活，跟现代的杂文大体相似，通常采用以小见大的方法，借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。“说”可以先叙后议，也可以夹叙夹议。《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》等都属于“说”这类文体。 C．白居易，字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，唐代伟大的现实主义诗人。白居易曾与元稹共同倡导唐代的古文运动，世称“元白”，也与刘禹锡并称“刘白”。白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。 D．《诗经》是我国现存的第一部诗歌总集，内容上分风、雅、颂三个部分，手法上多使用赋、比、兴的表现方式。其中的“风”指各地的民间歌谣，大致涉及到农事（如《豳风·七月》）、战争（如《秦风·无衣》）、婚姻爱情（如《邶风·静女》）、感怀家国（如《王风·黍离》）等方面的内容。 【答案】C 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“白居易曾与元稹共同倡导唐代的古文运动”错误。白居易与元稹共同倡导的是新乐府运动，而非“古文运动”。新乐府运动以“文章合为时而著，歌诗合为事而作”为宗旨，主张创作反映现实的乐府诗，强调诗歌的社会功能。而“古文运动”是由韩愈、柳宗元倡导的，旨在反对骈文、提倡古文（先秦两汉的散文），二者分属不同的文学革新运动。 故选C。 十一、下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A．传，传述之意，主要用于解释经书，阐明经义。如《春秋左氏传》《史记·廉颇蔺相如列传》等。 B．美人，代指有才德的人。古诗文多用以指自己所怀念向往的人，如苏轼《赤壁赋》：“望美人兮天一方”。 C．阳、阴、山的南面，水的北面为“阳”，山的北面、水的南面为“阴”。故“淮阴”指淮河以南地区。 D．城郭，古时城墙有内外之分，内城的墙为“城”，外城的墙为“郭”。“望晚日照城郭”句中“城郭”指城。 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“《史记•廉颇蔺相如列传》”错误。本文不是传述，不是阐明经义，而是人物传记。 故选A。 十二、下列说法中不正确的一项是（ ） A．“说”是一种议论文体，用以陈述作者的看法。《马说》《师说》等都属这类文体。 B．词，也称长短句、诗余，形成于唐代。五代十国后，开始兴盛，至宋代达到了顶峰。 C．有些日期在古代有特殊名称，如，农历每月十五日称为“望”，最后一天称为“晦”。 D．古代有不同的纪年法，如年号纪年、干支纪年，“壬戌之秋”中“壬戌”为年号纪年。 【答案】D 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D．“‘壬戌’为年号纪年”错，“壬戌”为干支纪年。 故选D。 十三、简要概括下面文段的主要内容，要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。 有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈，皮肤表面毫无症状；大多数人被蚊子叮咬后，皮肤会出现红肿、瘙痒等症状，但很快会消退；而一些过敏体质的人在被叮咬后免疫反应比较强烈，皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状，并且持续很长时间才能消退。 【答案】因为自身免疫系统反应的强烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现的症状也不同。 【解析】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 本语段共三个分句，列举了被蚊子叮咬后，不同的人的皮肤表面会出现不同的症状。“有的人”“大多数人”“一些过敏体质的人”在被蚊子叮咬后，会出现不同的反应。根据“自身免疫系统反应不强烈”“免疫反应比较强烈”可推知，不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现不同症状的原因，是自身免疫系统反应强烈程度不同。 题干“要求使用包含因果关系的句子”，需要将答案句子写成因果关系句。根据上面语意，可知原因是“自身免疫系统反应的强烈程度不同”，结果是“不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现的症状也不同”，用表因果关系的关联词“因为……所以……”将两部分内容串联起来，并注意字数要求即可。 十四、阅读下面的文字，完成下面小题。 学习本单元时，我们拟定了家乡文化生活调查活动流程图。调研时，我们做了现场问卷调查，但当我们问及第十个问题的时候，有些人不予理会，也有些人回答不上来，于是我们开始反思这个问题的设计是否妥当。后来经人提点，我们明白这个问题设计得有些突兀，涉及面太广了，挺难回答的。但是也有些热心的调查对象向我们指出了潮汕文化存在的问题。这一点很值得探讨：不管是好是坏，跟本地有联系的，是我们的地方特色文化，就应该列入我们地方文化的范畴。不管大家是否愿意接受这些文化，这些文化都是存在的。我们要积极面对，优秀文化是在不断推陈出新后得以形成的。 1．请依据材料，写出该小组调查问卷的第十个问题。 2．依据文本，简要概括调查团队从问卷设计中发现问题、反思问题并最终获得启发的过程。 【答案】1．示例：你认为潮汕文化存在哪些不好的地方？（你认为潮汕文化中的哪些部分是你不愿意接受的?/你认为潮汕文化中哪些部分是不太合适列入地方文化范畴的？） 2．（1）发现问题：问卷调查问及第十个问题时，有人不理会，有人答不出。 （2）反思问题：经提点明白问题设计突兀、涉及面广，难以回答。 （3）获得启发：地方文化应全面包容；文化发展需积极面对现实，不断推陈出新。 【解析】1．本题考查学生概括要点，表达准确的能力。 根据“但是也有些热心的调查对象向我们指出了潮汕文化存在的问题。这一点很值得探讨：不管是好是坏，跟本地有联系的，是我们的地方特色文化，就应该列入我们地方文化的范畴”中的“潮汕文化存在的问题”“不管是好是坏”提示可知，第十个问题是问潮汕文化的负面表现。据此，该小组调查问卷的第十个问题可以是：你认为潮汕文化存在哪些不好的地方？（你认为潮汕文化中的哪些部分是你不愿意接受的?/你认为潮汕文化中哪些部分是不太合适列入地方文化范畴的？） 2．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 发现问题：材料提到“问及第十个问题的时候，有些人不予理会，也有些人回答不上来”，团队由此察觉到该问题可能存在设计疏漏。 反思问题：材料中的“经人提点，我们明白这个问题设计得有些突兀，涉及面太广了，挺难回答的”，明确了问题根源。 获得启发：据材料“不管是好是坏，跟本地有联系的，是我们的地方特色文化，都应该列入地方文化的范畴”可知，我们要包容的看待与本地相关的各类特色文化；据“我们要积极面对，优秀文化是在不断推陈出新后得以形成的”可知，我们需通过推陈出新的方式培育优秀文化。 十五、阅读下面的文字，完成下面小题。 如何选购读写台灯呢？《读写作业台灯性能要求》（2022）作为最新的国家标准，对读写台灯的照度、均匀度、遮光性、蓝光、频闪、显色、功率等各项参数提出了踪合性的要求，足以作为选购台灯时的重点参考因素。相较于不达标的台灯，达到国家标准的台灯，对眼睛是有一定保护作用的。 孩子使用台灯时，不要将其放置在正前方，也不要放置在书写手的同侧，如果是右手书写，那么台灯要放在左侧。另外，家长要重视环境光源，光线较暗时，一定要开企房间内的顶灯，来祢补光线的不足。灯光亮度并不是越高越好，亮度越高，眩光就越明显，①眼睛也更容易产生不适感。②因为要兼顾白天和夜间两个时段的使用，③所以应选择色温可调的台灯。④在夜间使用时，我们要将灯光色温调至比较舒适的眼睛范围。⑤护眼灯再好，眼睛的保护作用也是有限的。 1．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3．请简要概括上述文段的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过70个字。 【答案】1．①“踪合性”改为“综合性”； ②“开企”改为“开启”； ③“祢补”改为“弥补”。 2．④，修改：在夜间使用时，我们要将灯光色温调至眼睛感到比较舒适的范围。 ⑤，修改：护眼灯再好，对眼睛的保护作用也是有限的（或“保护眼睛的作用也是有限的”）。 3．我们既要选购合适的读写台灯，台灯需达到国家标准、色温可调；也要正确使用读写台灯，将台灯放在适当位置，可与房间顶灯配合使用。 【解析】1．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “踪合性”改为“综合性”。“踪”本义是脚印、踪迹，多用于“跟踪”“行踪”；“综”有总合、聚合之意，“综合性”指涵盖多方面内容的属性，符合国家标准对台灯多项参数提出要求的语境。 “开企”改为“开启”。“企”常见义为盼望、站立，如“企盼”“企业”；“启”有打开、启动之意，“开启顶灯”是固定搭配，指打开房间顶灯。 “祢补”改为“弥补”。“祢”是专有名词，多用于姓氏或古代宗庙称谓；“弥”有填满、补足之意，“弥补光线不足”指补充环境光的欠缺，符合文意。 2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④，“比较舒适的眼睛范围”语序不当，“舒适”修饰的对象是“范围”带给“眼睛”的感受，而非直接修饰“眼睛”，可修改为“眼睛感到比较舒适的范围”。 ⑤，“眼睛的保护作用也是有限的”成分残缺，缺少表对象的介词，可修改为“对眼睛的保护作用也是有限的（或“保护眼睛的作用也是有限的”）。 3．本题考查学生概括文段内容、选用句式及语言表达简明的能力。 文段首段强调选购需参考国家标准，第二段提及要选色温可调的台灯，可将其整合为“选购合适的读写台灯，台灯需达到国家标准、色温可调”。 文段第二段讲台灯放置位置（非正前方、非书写手同侧）、配合顶灯使用，可概括为“正确使用读写台灯，将台灯放在适当位置，可与房间顶灯配合使用”。 最后可采用“既要……也要……”这一表示并列关系的关联词加以整理即可，注意不超过70个字。 一、（24-25高一上·广东揭阳·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中从时间、空间两个角度表达诗人老病孤愁的苍凉心境的句子是“ ， ”。 （2）在《声声慢》中，描写晚秋天气反复无常，词人没办法好好休息的句子是：“ ， 。” （3）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“ ， ”。 【答案】万里悲秋常作客 百年多病独登台 乍暖还寒时候 最难将息 青青子衿 悠悠我心 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：作、乍、息、衿、悠。 二、（24-25高一上·江苏无锡·期末）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中抒发年岁已老、功业未成之感的两句是“ ， ”。 （2）曹操《短歌行》中，借用《诗经》中写姑娘思念情人的句子来表达渴慕贤才之意的两句是“ ， ”。 （3）杜甫的《登高》中，“ ”写出了诗人远离家乡、漂泊时长的境况，“ ”更显得诗人形单影只、老病孤苦。 【答案】多情应笑我 早生华发 青青子衿 悠悠我心 万里悲秋常作客 百年多病独登台 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：华、衿、常、作。 三、（24-25高一上·北京昌平·期末）名篇名句默写 （1）《劝学》中，荀子以“ ， ”为喻，引出后天学习、反省可以改变人的天性的论断。 （2）《梦游天姥吟留别》结构严谨，过渡自然。其中提示诗人入梦及梦醒的过渡句分别是“ ”和“ ”。 （3）人们看到浩瀚的星空、广阔的大海等壮丽的自然景象，常会用苏轼《赤壁赋》中“ ， ”两句来感慨人类的渺小。 （4）《师说》中，写士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“ ， 。” （5）高一上学期已到尾声，小明却总在教室发呆空想，老师借用《劝学》中的“ ， ”鞭策他，一味空想不如主动学习。 （6）珊珊假期去泰山看日出，在太阳即将升起的那一刻，色彩斑斓，让她想到姚鼐《登泰山记》中“ ， ”两句。 （7）《涉江采芙蓉》中，“ ， ”两句描写了游子望乡，想着归乡之路绵延无尽。 【答案】故木受绳则直 金就砺则利 我欲因之梦吴越 忽魂悸以魄动 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 位卑则足羞 官盛则近谀 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 极天云一线异色 须臾成五采 还顾望旧乡 长路漫浩浩 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：“砺”“悸”“蜉蝣”“沧”“粟”“盛”“谀”“尝”“须臾”“采”“漫”。 四、（24-25高一上·湖北荆州·期末）下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A．李煜，字重光，南唐后主，世称李后主。李煜多才多艺，尤以词的成就为最大。后期词反映亡国之痛，哀婉凄凉，意境深远，极富艺术感染力。 B．白居易，字乐天，号香山居士。新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。其诗风豪放飘逸。 C．古代中国民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，叫作五更、五鼓或五夜。一夜有五更，即一、二、三、四、五更。《登泰山记》中的“五鼓”指第五更，时间是凌晨3点到凌晨5点。 D．我国古代为了观测天象，把天空中可见的星分为二十八组，称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿，都是星宿名。 【答案】B 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“其诗风豪放飘逸”错误。白居易的诗风平易通俗。 故选B。 五、（广东省部分学校2025-2026学年高一上学期12月联考语文试卷A）阅读下面的文字，完成下面小题。 叶黄素是一种天然的类胡萝卜素，天然存在于视网膜黄斑区，是构成视网膜色素的重要成分。（ 甲 ），需通过饮食摄入。叶黄素主要存在于深绿色蔬菜（如菠菜、羽衣甘蓝）、蛋黄、玉米、柑橘等食物中。所以只要平时饮食注意多吃这些食物，也可以获得足够的叶黄素。 “长期使用电子产品的人及时补充叶黄素，有助于眼睛吸收蓝光，缓解视疲劳。”这是网络上一些商家兜售叶黄素片的噱头，甚至还有说它能预防近视的。其实这些说法都缺乏科学证据。（ 乙 ）：一是抗氧化，叶黄素可以清除自由基，过滤高能量蓝光，减少氧化对视网膜的损伤；二是维持视觉健康，提高黄斑色素密度，延缓老年性黄斑变性等退行性疾病。 ①叶黄素虽然可以帮助眼睛过滤蓝光，②但无法消灭视疲劳。③很多人视疲劳的主要原因是因为长期看电子屏幕。④如果因为长时间看电子屏幕导致视疲劳，⑤大家应该做的是停止用眼，还不是吃叶黄素。这和熬夜后用保温杯泡苟杞一样，是治标不治本的。缓解视疲劳，主要依靠配镜娇正、保持良好的用眼习惯等方法。保持正确的用眼姿势，创造良好的光线条件，长时间连续用眼时注意适当休息，这些都能使眼睛得到放松。至于预防近视，叶黄素不能控制近视发展速度，对预防、延缓或治疗近视不具有直接作用。如果吃叶黄素就可以很容易地预防近视，家长们也就不用这么担心孩子的近视问题了。预防近视最有效的方式是培养良好的用眼习惯和增加户外活动。具体来说，包括减少近距离用眼时间，书写、阅读时保证适宜的照明度，桌椅高度合适，使眼与读物保持适当的距离；同时保持每天两小时的户外活动，沐浴在阳光中远跳绿色风景等。 1．文中第三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 2．如果给本文拟一个标题，最恰当的一项是（ ） A．不可或缺的叶黄素 B．叶黄素的真实作用 C．叶黄素与蓝光危害 D．科学饮食与叶黄素 3．请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使语意完整流畅，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．文中第三段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 5．眼干燥，是一种眼睛干涩的状态，如果泪液分泌不足或蒸发过快，就容易出现眼干燥症。一些商家在售卖叶黄素时，经常宣传叶黄素可以治疗眼干燥症。叶黄素能治疗眼干燥症吗？请根据文本判断并给出理由。 【答案】1．“苟杞”改为“枸杞”，“娇正”改为“矫正”，“远跳”改为“远眺”。 2．B 3．甲：人体无法自主合成叶黄素 乙：叶黄素的好处主要有两点 4．②，“消灭”改为“消除”；③，删去“因为”；⑤，“还”改为“而”。 5．不能。叶黄素的主要作用是过滤蓝光、抗氧化等，而眼干燥症与泪液不足或蒸发过快相关，叶黄素无法治疗眼干燥症。 【解析】1．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “苟杞”改为“枸杞”。“苟”常表示姑且、随便，如“苟且”；“枸”是形声字，与植物相关，“枸杞”为固定植物名称。 “娇正”改为“矫正”。“娇”侧重柔美、宠溺，如“娇弱”“娇惯”；“矫”有纠正、匡正之意，如“矫正”“矫枉过正”。“配镜矫正”是固定搭配，指纠正视力偏差。 “远跳”改为“远眺”。“跳”是动词，指跳跃；“眺”是动词，指远望，“远眺”即向远处看，与“沐浴在阳光中看绿色风景”的语境相符。 2．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 A.文中未强调叶黄素“不可或缺”，反而指出其作用有限。 B.文章先反驳叶黄素可以“缓解视疲劳、预防近视”等说法，再指出叶黄素的两个真实功效，最后给出护眼的科学方法，澄清了叶黄素的真实作用。 C.蓝光危害仅为叶黄素作用的一个小点，并非文章主要内容。 D.文中未涉及“科学饮食”的内容。 故选B。 3．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲，前文点明叶黄素天然存在于视网膜，是重要眼部成分；后文紧承“需通过饮食摄入”，并列举富含叶黄素的食物。这说明叶黄素不能由人体自身生成，必须借助外部饮食补充，可填“人体无法自主合成叶黄素”。 乙，前文否定了商家关于叶黄素的夸大宣传，后文用“一是……二是……”的并列结构，具体阐释叶黄素的生理功效。补写语句作为总起句，能统领后文的分述内容，可填“叶黄素的好处主要有两点”。 4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②搭配不当，“消灭”与“视疲劳”不能搭配，把“消灭”改为“消除”。 ③句式杂糅，“原因是……”与“是因为……”混用，删去“因为”。 ⑤不合逻辑，此处需要表转折对比的关联词，“还”改为“而”。 5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 结论：不能。 理由：根据文本内容，叶黄素的主要作用有两点，一是抗氧化，清除自由基，过滤高能量蓝光，减少氧化对视网膜的损伤；二是维持视觉健康，提高黄斑色素密度，延缓老年性黄斑变性等退行性疾病。而眼干燥症的成因是泪液分泌不足或蒸发过快，叶黄素的作用机制与眼干燥症的发病原因无关联，因此无法治疗眼干燥症。 一、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陶渊明《归园田居（其一）》中：“ ， ”两句写鸡、狗的叫声，运用了以声衬静的手法，营造出和谐、安宁的意境。 （2）【情境化】在班会课上，班主任引用荀子《劝学》中的“ ， ”鼓励大家要努力走好每一小步，方能行稳致远。 （3）在《赤壁赋》中，苏轼用“ ， ”两句描写月亮升起后江面的景象：月光浸染了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。 【答案】狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 故不积跬步 无以至千里 白露横江 水光接天 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：吠、巷、颠、跬、至、露、横、接。 二、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2） ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》） （3）曹操《短歌行》中引用《诗经》诗句“ ， ”，借用情人间深情相思来表达自己对贤才的思慕。 （4）杜甫《登高》一诗中“ ， ”两句营造出阔大悲壮的意境，使人自然联想到广阔宇宙中生命的凋零与时间的消逝。 （5）【情境化】小明同学拟选取《荀子·劝学》中的语句激励试图放弃梦想追求的朋友持之以恒、不轻言放弃，请你替他选取最得体的两句“ ， ”。 【答案】忆往昔峥嵘岁月稠 寄蜉蝣于天地 青青子衿 悠悠我心 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 锲而不舍 金石可镂 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：峥、嵘、稠、蜉、蝣、衿、萧、锲、镂。 三、补写出下列句子中的空缺部分。 （1） ， ，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） （2） ， 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》） （3）李白《梦游天姥吟留别》中“ ， ”一句从正面描写天姥山之高耸。 （4）《劝学》中强调空想不如学习的两句：“ ， 。” （5）《念奴娇·赤壁怀古》中，“ ， ”承上启下，既是对上片写景的概括总结，又是对下片英雄人物的概写。 （6）“月亮”这个意象在中国古代诗歌中常被诗人用来表达思乡或相思的情感，曹操在《短歌行》中另辟蹊径，写下了“ ， ”，借助月亮的洁白和明亮表达对人才的渴求。 （7）【情境化】古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。登山可以领略平地无法领略的美景，当看到天边的云彩形成一条线，颜色奇异，随后又变得五彩斑斓时，同学们不禁想起姚鼐《登泰山记》中描写类似景象的两句：“ ， 。” 【答案】怅寥廓 问苍茫大地 寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 天姥连天向天横 势拔五岳掩赤城 吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 江山如画 一时多少豪杰 明明如月 何时可掇 极天云一线异色 须臾成五采 【解析】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字词：怅、寥廓、苍茫、蜉蝣、沧、粟、姥、须臾、掇、采。 四、下列对相关文学、文化常识的理解，不正确的一项是（ ） A．六艺，既指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书，也指礼、乐、射、御、书、数六种技能，课文中“六艺经传皆通习之”中“六艺”指后者。 B．“形散神聚”是现代散文的行文特点。“形散”即取材广泛自由，结构多种多样，表现手法也不拘一格；“神聚”即文章表达的主题明确而集中。 C．古文运动是指唐代中期及宋朝以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。“古文”这一概念由韩愈最先提出。 D．杂文是文学体裁之一，是直接而迅速地反映社会事件的文艺性论文。以短小、活泼、犀利、隽永为特点，是一种战斗文体。 【答案】A 【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“指后者”错误，指前者，即指六部经书。 故选A。 五、【新材料】阅读下面关于“天津上合会议”的新闻报道片段，完成后面试题。 8月31日至9月1日，上海合作组织成员国元首理事会会议在天津成功举行，本次会议以“弘扬‘上海精神’，深化团结协作”为主题，与会各方就地区安全、经济合作、人文交流等重大议题深入交换意见，达成广泛共识。作为本次会议的举办地，天津以其深厚的历史文化底蕴、现代化的城市风貌和高效的会务服务，赢得了各国与会代表的高度赞誉。会议期间，海河两岸华灯璀璨，志愿者的微笑成为城市最美的名片，充分展现了天津作为国际大都市的自信。此次会议不仅提升了天津的国际知名度和影响力，更为天津深度融入“一带一路”建设、推动高水平对外开放注入了新的强劲动力。 1.请根据材料，概括本次“天津上合会议”带来的主要影响。（不超过50字） 2.会议志愿者的表现被赞为“城市最美的名片”。请结合材料并联系实际，谈谈你对这一赞誉的理解。（不超过80字） 【答案】1.提升了天津的国际知名度和影响力，为其融入“一带一路”、推动高水平开放注入了新动力。 2.示例：志愿者的微笑和服务是城市人文精神的直观体现。他们用专业、热情和友善向外宾传递了天津的温暖与友好，成为展示城市文明程度和文化软实力的流动窗口，故此赞誉极为贴切。 【解析】1.本题考查学生概括要点的能力。 材料末句明确指出了两方面影响：“提升了天津的国际知名度和影响力”是直接效应；“更为天津深度融入‘一带一路’建设、推动高水平对外开放注入了新的强劲动力”是带来的长远发展机遇。 概括时需整合这两点核心信息，并严格遵守字数限制。 2.本题考查学生谈观点，写评论的能力。 材料中提到“志愿者的微笑成为城市最美的名片”，这表明志愿者的精神风貌是城市形象最直观、动人的展现。 “名片”是向他人展示自我特征的媒介。将志愿者服务誉为“最美名片”，意味着他们的专业素养、热情态度和友善举止，是向外宾传递城市温度、展现城市文明程度与文化软实力的第一扇窗口。 这一赞誉肯定了志愿者在重大国际活动中不可或缺的作用，他们的表现直接关系到外界对城市的“第一印象”和“最终评价”，故此赞誉精准而深刻。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $