精品解析：2024-2025学年山东省东营市西城区统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期教学质量反馈 四年级语文试题 时间：90分钟分值：100分（含卷面2分） 温馨提示：请同学们一定认真答题，书写规范、端正、整洁，本试题卷面分占2分。 第一部分：基础知识积累与运用 一、请把下面的句子正确规范地抄写在横格中。 1. 请把下面的句子正确规范地抄写在横格中。 人不可貌相，海水不可斗量。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“貌”“海”“量”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、请根据拼音写词语。 2. 请根据拼音写词语。 2024年10月，黄河口（东营）马拉松圆满落幕。感谢来自12个国家和地区的3.5万余名参赛选手。你们热情洋溢，以坚定的意志体育让生活更富激情。感谢来自社会各界的志愿者，你们提供了的服务，所有运动员一致认可。感谢全体市民，你们以开放的，展现了东营人民文明好客的形象。东营因为有你们而。 —“东马”组委会 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“质”“获”“襟”“豪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、请给下列生字组词。 3. 请给下列生字组词。 竞（ ） 蝠（ ） 狠（ ） 惑（ ） 竟（ ） 蝇（ ） 恨（ ） 惩（ ） 【答案】 ①. 竞争 ②. 蝙蝠 ③. 狠心 ④. 迷惑 ⑤. 竟然 ⑥. 苍蝇 ⑦. 仇恨 ⑧. 惩罚 【解析】 【详解】本题考查的是汉字辨析组词。 竞：竞赛、竞技、竞选、竞标； 竟：毕竟、究竟、竟敢、竟自； 蝠：蝙蝠衫、蝙蝠洞、小蝙蝠； 蝇：蝇子、蝇拍、蚊蝇、蝇头； 狠：凶狠、狠毒、发狠、狠劲； 恨：怨恨、悔恨、可恨、痛恨； 惑：困惑、诱惑、疑惑、蛊惑； 惩：惩戒、惩治、惩处、惩办。 四、请按题目要求进行选择，将序号填到括号里。 4. 根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（ ） “无人超市”在杭州闪亮登场。人们用智能手机扫码完成支付，不用排队结账，一场“消灭收银员、导购员”的革命浩浩荡荡地开始了。但任何事物都具有两面性，高科技也是一把“双刃剑”。 A. 人们用智能手机就能在“无人超市”完成购物。 B. “无人超市”里不需要收银员、导购员也可以完成购物。 C. “双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊。 D. “无人超市”的创立一定会令劳动者们失业。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是对材料信息的准确理解和推断能力。 D．原文仅提到“无人超市”可能“消灭收银员、导购员”的传统岗位，但“一定”一词过于绝对。从实际情况来看，“无人超市”虽减少了部分传统岗位，但也会催生新的职业（如技术维护、货品补给、系统运营等），且并非所有劳动者都会受此影响。该说法夸大了“无人超市”的影响，不符合客观事实和原文逻辑，表述错误。 故选D。 5. 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 我们哄堂大笑，教室里非常吵闹。 B. 事情那么多，真是有三头六臂也做不完。 C. 蟋蟀和其他动物不同，不肯随遇而安。 D. 他的回答真响亮，简直人声鼎沸。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是成语运用。 D．“人声鼎沸”形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。句子主语是“他的回答”，指单个个体的声音，而“人声鼎沸”的适用对象是群体声音，形容多人嘈杂的场景，与“他的回答”搭配不当，成语运用不恰当。 故选D。 6. 丽丽邀请兰兰去图书馆，兰兰说：“我很想去，但上周和小静约好去看电影，就不能和你去看书了。”下列语句与兰兰的做法相符的一项是（　　） A. 比上不足，比下有余。 B. 一言既出，驷马难追。 C. 尺有所短，寸有所长。 D. 差之毫厘，谬以千里。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 兰兰的做法：兰兰拒绝了丽丽的邀请，因为她上周已经和小静约好去看电影。这体现了她遵守承诺、说话算话的品质，即优先履行先前的约定。 A. 比上不足，比下有余：意思是比好的不足，比差的还有余，表达知足常乐的心态。 B. 一言既出，驷马难追：意思是话一出口，四匹马都追不回来，强调说话要守信用、不能反悔。这与兰兰的做法完全相符，因为她坚守与小静的约定。 C. 尺有所短，寸有所长：意思是事物各有优缺点，要取长补短。 D. 差之毫厘，谬以千里：意思是开始时一点小差错，结果会造成大错误，强调细节的重要性。 故选B。 7. 将“有位轮椅跑者在陡坡处遇到困难，蓝天救援队队员忙去帮助。”这句话插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 早上8：30。马拉松准时起跑。 A 观众呐喊加油，赛事氛围空前热烈。 B沿途有固定岗和流动岗医疗急救，蓝天救援队紧跟比赛队伍。 C 参与“东马”，用一场马拉松来感受一座城市的温暖。 D 【答案】 C 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 结合语段B处“沿途有固定岗和流动岗医疗急救，蓝天救援队紧跟比赛队伍”可知，这句话是介绍了蓝天救援队紧跟着比赛队伍，这与后续的救援行动紧密关联，故把“有位轮椅跑者在陡坡处遇到困难，蓝天救援队队员忙去帮助”排在这句话的后面。 故填在C处。 五、请把下面的词语补充完整，并完成练习。 8. 请把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）耳欲聋 ②（ ）面无私 ③（ ）雀无声 ④未（ ）先知 ⑤鹤发（ ）颜 ⑥容光（ ）发 ⑦重整旗（ ） ⑧大（ ）凛然 （1）看到词语③，我眼前浮现出这样的画面：______ （2）请你再写出两个像词语⑤和⑥一样表现人精神气质或外貌的四字词语：_____、_____。 【答案】 ①. 震 ②. 铁 ③. 鸦 ④. 卜 ⑤. 童 ⑥. 焕 ⑦. 鼓 ⑧. 义 ⑨. 考试时，教室里静悄悄的，连同学们的呼吸声都能听见。 ⑩. 明眸皓齿 ⑪. 神采奕奕 【解析】 【详解】本题考查补全词语、仿写词语。 ①震耳欲聋：声音大到快要把耳朵震聋，形容声响极大。 ②铁面无私：公正严明，不怕权势、不讲情面。 ③鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 ④未卜先知：不用占卜就能知道事情发展，形容有预见性。 ⑤鹤发童颜：白白的头发、红红的面色，形容老年人气色好。 ⑥容光焕发：脸上光彩四射，形容人精神饱满。 ⑦重整旗鼓：失败后重新整顿力量，准备再干。 ⑧大义凛然：为了正义而神态庄严，令人敬畏。 （1）先明确词语③“鸦雀无声”的意思是非常安静，再结合生活场景（如课堂、图书馆等），描述该场景中“安静”的具体表现，让画面更具体。 示例：自习课上，同学们都在低头认真写作业，教室里连笔尖划过纸张的声音都清晰可闻。 （2）先明确词语⑤（鹤发童颜）、⑥（容光焕发）是表现人外貌或精神气质的四字词，再回忆同类词语，选取符合要求的即可。 示例：眉清目秀、精神抖擞、仪表堂堂。 六、请按要求做题。 9. 在句中横线上续写动作描写（至少两处），以表现人物“难过”的心情。 小杰看着地上被摔得七零八落的玩具，_________。 【答案】 双腿一软瘫坐在地，伸手想去拼凑却又无力地垂下，接着把头埋进膝盖，小声抽泣起来 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格、心情的一种方法。当人处于难过的情绪时，可能会有一些特定的动作表现，比如身体的萎靡、对周围事物的反应等。对于小杰看着被摔坏的玩具这一情境，我们可以从他的肢体动作、手部动作等方面入手进行描写。 示例：小杰看着地上被摔得七零八落的玩具，慢慢蹲下，轻轻抚摸着碎片，鼻子一抽一抽的，眼泪簌簌地往下掉。 10. 刘英在竞选会上大声地说：“我竞选班长，是为了更好地为大家服务。”（请把刘英说的话用自问自答的形式表达出来。） _____________________________________________________________________ 【答案】 我为什么竞选班长？是为了更好地为大家服务。 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为设问句。 刘英在竞选会上所说的话“我竞选班长，是为了更好地为大家服务”是陈述句，要求将这句话用自问自答的形式表达出来。自问自答是一种常见的语言表达形式，即先自行提出问题，然后紧接着给出该问题的答案，通过这种方式可以更清晰地突出关键信息，增强表达的针对性和逻辑性。 要将刘英的话转换为自问自答形式，需要先确定问题内容。由于刘英的话重点阐述的是竞选班长的目的，所以问题应围绕“竞选班长的原因”来设计。然后，把刘英原本表述的内容直接作为问题的答案。 示例：我竞选班长是为了什么？是为了更好地为大家服务。 11. 请从“打头阵”和“破天荒”中选择一个词语写一句通顺的话。 _____________________________________________________________________ 【答案】 小明在比赛中打头阵，为团队开了个好头。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 先理解“打头阵”（冲在前面带头做事）和“破天荒”（从来没有出现过的事）的词义，任选其一，结合生活场景组织语言，保证句子通顺、表意完整即可。 示例1（选打头阵）：运动会的接力赛，班长主动打头阵，跑了第一棒。 示例2（选破天荒）：平时不爱发言的他，这次破天荒地举手回答了问题。 七、请根据所学的内容填空。 12. 请根据所学的内容填空。 （1）跟着课本赏美景。浪潮越来越近，_____白色战马_____，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_____，好像大地都被震得颤动起来。 （2）跟着课本品古诗。诗中有景，白居易用“_____，_____，”描绘日暮时分，夕阳与江水相映成趣的美景；诗中有情，高适写下“_____。_____？”传递了对友人的真诚劝慰，给予朋友信心；诗中有理，苏轼借诗句“_____。_____”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 （3）跟着课本明道理。从“_____，雁儿脚上带霜来。”这句谚语中可以明白大雁南飞时，就要下霜了。“__________，时不再来。”告诉我们良好的时机难得，不要错过；而《尚书》中的“_____，_____。”则告诉我们勤学好问，知识会越来越丰富，而骄傲自大，学到的东西就少。 （4）王戎不尝道边李的原因是：______。 （用原文的话回答） 【答案】 ①. 犹如千万匹 ②. 齐头并进 ③. 山崩地裂 ④. 一道残阳铺水中 ⑤. 半江瑟瑟半江红 ⑥. 莫愁前路无知己 ⑦. 天下谁人不识君 ⑧. 不识庐山真面目 ⑨. 只缘身在此山中 ⑩. 八月里来雁门开 ⑪. 机不可失 ⑫. 好问则裕 ⑬. 自用则小 ⑭. 树在道边而多子，此必苦李 【解析】 【详解】本题考查谚语、名言警句、名篇名句默写及理解。 （1）书写时注意“犹”“崩”“裂”的正确写法。 （2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，全句通过凝练的意象与色彩对比，描绘出暮色中江面的奇幻美景，并寄托了诗人对自然的热爱与内心的宁静。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代诗人高适的《别董大二首·其一》，全句以豪迈慷慨的笔调，在送别友人时传递出豁达乐观的情感，既是对友人的深情宽慰，也蕴含着对人生际遇的深刻洞察。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自北宋文学家苏轼的《题西林壁》，全句以庐山为喻，通过“身在此山”的直观体验，揭示了认知过程中普遍存在的局限性与辩证关系。 “当局者迷，旁观者清”意思是：身处事件之中的人往往因被情感、利益等因素干扰而难以看清真相，而置身事外的人因不受这些因素影响反而能更客观、清晰地洞察局势。 （3）“好问则裕，自用则小”出自《尚书·商书·仲虺之诰》，全句以精炼的语言揭示了学习态度与认知成果的深刻关联，既是对个人修养的劝诫，也是对智慧增长规律的总结。 书写时注意“雁”的正确写法。 （4）“树在道边而多子，此必苦李”意思是李树生长在路边却结满果实，这些李子一定是苦的，因为若为甜李，早被路人摘光，不可能多子满枝。这句话通过王戎的推理过程，表达了深刻的哲理：观察现象需结合生活常识进行逻辑分析，才能透过表面看本质。 八、请把相应的句子用线连起来。 13. 请把相应的句子用线连起来。 梅雪争春未肯降 长河渐落晓星沉 时光如川浪淘沙 不教胡马度阴山 大江歌罢掉头东 骚人搁笔费评章 但使龙城飞将在 青史留名多俊杰 百草千花寒食路 邃密群科济世穷 云母屏风烛影深 香车系在谁家树 【答案】 【解析】 【详解】本题考查对诗句的掌握。 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章：出自宋代卢钺的《雪梅》。意思：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这让文人墨客们难以评判，只好放下笔来，费尽心思地琢磨、品评它们的高下。 时光如川浪淘沙，青史留名多俊杰：出自宋代欧阳修的《浪淘沙》。意思：时间就像河流中的浪涛，不断地冲刷、筛选着世间万物。在历史的长河中，能够留下美名、被后人铭记的，大多是那些杰出的人物。 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷：出自秋瑾的《满江红》。意思：唱罢豪迈的歌曲转身向东去求学，要深入、精心地研究各种科学知识，以此来拯救国家于危难之中。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山：出自唐代王昌龄的《出塞》。意思：倘若曾经能够抵御外敌的名将还在的话，就绝不会让胡人的骑兵跨越过阴山。 百草千花寒食路，香车系在谁家树：出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。意思：在寒食节时，道路上百草千花竞相开放。那华美的车子又系在谁家的树上呢？ 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉：出自唐代李商隐的《嫦娥》。意思：透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下来。银河渐渐沉没，晨星渐渐消失。 第二部分：阅读理解 九、阅读下面的文章，完成练习。 鲤鱼跃龙门 ①很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。 ②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。 ③“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。” ④只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。 ⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！” ⑥鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是只有个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。 ⑦后来，大诗人李白专门为这件事写了首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。” 14. 请按照起因、经过、结果的顺序说一说文章的主要内容。 _________________________________________________________________________ 15. 把文中画“_____”的句子长话短说，写在横线上。（不超10个字） __________________________________________________________________________ 16. 从文中找出你认为写得生动形象的句子抄写下来，并写明理由。 句子：____________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ 17. 并不是所有的鲤鱼都能成功跳过龙门，跳不过去甚至还有性命之忧。如果你是其中一条小鲤鱼，你会作出怎样的选择？为什么？ ________________________________________________________________________________ 【答案】14. 文章讲述了鲤鱼跃龙门的传说。起因是鲤鱼听闻龙门风光好，从河南黄河出发，来到龙门水溅口，却因山上无水路，聚在北山脚下。经过是大红鲤鱼提议跳过龙门山，伙伴们担忧危险犹豫不决。大红鲤鱼自告奋勇先跳，勇敢尝试，变成巨龙，并鼓励同伴勇敢尝试。结果是部分跳过的鲤鱼变成了龙，大多数未跳过，从空中摔下的鲤鱼额头留下了黑疤。 15. 鲤鱼们害怕，不敢跳。 16. ①. 只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。 ②. 这句话运用了比喻的修辞手法，把“大红鲤鱼”比作“离弦的箭”，生动形象地写出了“大红鲤鱼”的动作敏捷。 17. 我会选择跳跃龙门。 原因：困难固然可怕，但是只有勇于尝试，才可能取得成功。如果只是害怕，不愿尝试，就永远不会取得成功，永远变不成龙。 【解析】 【导语】这篇《鲤鱼跃龙门》以寓言形式展现了勇气与蜕变的核心主题。文章通过生动地场景描写（如“像离弦的箭”的跳跃）和拟人化手法（鲤鱼对话），构建了一个富有神话色彩的世界。结构上采用传统叙事模式，从起因到结果完整呈现鲤鱼群体的冒险历程。文中“天火烧尾”等细节既增加了传奇性，又暗喻成长必经的磨难。结尾李白诗文的引用，巧妙地将民间传说与文人创作相融合，赋予故事更深层的文化意蕴。 【14题详解】 本题考查文章内容的概括、理解和文章结构。 文章第②段“居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。”介绍了鲤鱼们出发的原因，“但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。”这句话介绍了等待的原因。故第②段是事情的起因。 文章的第③段“大红鲤鱼便自告奋勇地说：‘我先跳，试一试。’”这句话和第四自然段的“可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。”介绍了大红鲤鱼勇于尝试，变成一条巨龙的故事。第⑤自然段写了大红鲤鱼鼓励同伴勇敢尝试。故第③、④、⑤段是事情的经过。 文章第⑥段“可是只有个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。”这句话介绍了鲤鱼们尝试的结果：有部分鲤鱼成功化龙，有部分鲤鱼额头留疤。故第⑥段是事情的结果。符合“开始—经过—结果”的顺序。 【15题详解】 本题考查提取关键信息。 第④段画线的句子“山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。”题目要求“长话短说”，即提取这句话的关键信息：鲤鱼们害怕，不敢再去冒险。但是字数要控制在10字以内，可以改为“鲤鱼们害怕，不敢冒险。” 【16题详解】 本题考查开放性作答。 题目要求找出写得生动形象的句子抄写下来，并写明理由。所选的句子，只要符合要求，并能写出理由，都可以。 如：巨龙飞上天对山北的鲤鱼说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！” 理由：把大红鲤鱼变成巨龙后的形象进行了拟人化的描写，赋予了巨龙语言和鼓励伙伴的行为。这种描写使故事更加生动有趣，让读者更容易产生情感共鸣。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 在表述观点时，尽可能积极一点，鼓励勇敢尝试的精神。 如：我会选择勇敢尝试跳跃龙门，因为勇敢尝试了才有机会取得成功。就算失败了，也能学到经验。 一次著名的冲刺 ①1908年第四届奥运会在英国伦敦举行。比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员派特利虽然一路遥遥领先，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太大，他晕倒了。 ②这时，一位工作人员冲进场地，把派特利扶起来。于是，一个历史性的场面出现了：A．派特利用蹒跚的步伐顽强地向终点跑去。在这最后的短短路程中，他五次摔倒，又五次咬紧牙关爬起来。此时此刻，全场观众的视线都集中在派特利那艰难的脚步上。一步、两步……人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点。 ③但是，派特利实在太累了，在离终点只有15米的地方，他再次晕倒。B．这时，工作人员又一次冲进场地，架起了派特利，并扶着他跑过了终点。顿时，全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。 ④因借助了他人的力量，根据比赛规则，派特利被剥夺了获得金牌的资格。他的名字虽然没能写进奥运会成绩册，却伴随着奥运会的发展流传至今。也就在那一天，顾拜旦将另一位知名人士的发言改编为“在奥运会上最重要的是参与，而不是取胜。”从此，这句名言不胫而走。（有删改） 18. 联系上下文理解文中加点的词语，把相对应的词语填入括号内。 （1）跑在队伍的最前面，超出其他选手很多。（ ） （2）形容事情传播迅速。（ ） （3）形容步伐不稳，走路缓慢、摇摆的样子。（ ） 19. 请根据短文内容完成思维导图。 20. 下列对短文中画“_____”的句子理解正确的一项是（ ） A. 句A是动作描写，让人感受到派特利顽强拼搏的精神。 B. 句B通过写派特利一系列连续动作突显他的不屈不挠。 C. 这两个句子不仅写了在马拉松赛场上看到的、听到的，还写了想到的。 D. 这两个句子都是动作描写，只有参加过马拉松的人才能写得生动准确。 21. 请在文中用“_____”画出一句话并在下面横线上写出你的批注。 ____________________________________________________________________ 22. 下列对短文题目“一次著名的冲刺”理解不正确的一项是（ ） A. 派特利多次摔倒多次咬紧牙关爬起来，在工作人员帮助下顽强地冲过终点。 B. 这次冲刺之所以“著名”，是因为派特利的故事和他的体育精神永远流传。 C. 派特利获得了马拉松比赛的冠军，他的名字载入了奥运史册，因此“著名”。 23. 针对这篇短文，请你从不同的角度提两个问题。 问题一：________________________________________________ 问题二：_______________________________________________ 24. 说说你对“在奥运会上最重要的是参与，而不是取胜。”的理解。（3分 _________________________________________________________ 【答案】18. ①. 遥遥领先 ②. 不胫而走 ③. 蹒跚 19. 人物：派特利 起因：派特利跑马拉松时领先，却因体力耗尽晕倒。 经过：派特利艰难冲刺，多次摔倒后被工作人员扶过终点。 20. A 21. 画出的句子：他的名字伴随着奥运会的发展流传至今。批注：侧面体现他的精神价值。 22. C 23. 问题一（情节逻辑）：派特利已经体力不支，为什么还要坚持冲向终点？问题二（标题含义）：“著名的冲刺”里的 “著名”，具体体现在哪里？ 24. 这句话是说，奥运会的价值不在于输赢，而在于参与过程中展现的拼搏、坚持等体育精神，就像派特利虽没拿金牌，却因顽强参与被铭记。 【解析】 【导语】这篇短文以“一次著名的冲刺”为线，借派特利的奥运经历，以场景描写（蹒跚冲刺、搀扶过线）串联情节，既显其不屈精神，又落点于“参与重于取胜”的奥运理念，叙事紧凑且主旨鲜明，细节（五次摔倒、15米晕倒）让精神具象化，结尾名言点睛，是篇以小见大的短叙佳作。 【18题详解】 本题考查词语解释。 （1）第①段“一路遥遥领先，并第一个跑进体育场”中，“遥遥领先”是指派特利跑在所有选手的最前面，超出其他选手很远的距离。故“跑在队伍最前、超出其他选手很多”对应的词语是“遥遥领先”。 （2）第④段“从此，这句名言不胫而走”中，“不胫而走”指“参与重于取胜”的名言传播得非常迅速。故“形容事情传播迅速”对应的词语是“不胫而走”。 （3）第②段“派特利用蹒跚的步伐顽强地向终点跑去”中，“蹒跚”指派特利因体力不支，走路时步伐不稳、缓慢且摇摆的样子。故“形容步伐不稳，走路缓慢、摇摆的样子”对应的词语是“蹒跚”。 【19题详解】 本题考查对短文内容的理解和概括。 第一空：结合全文（①-④段），短文围绕马拉松运动员派特利的冲刺经历展开，所以人物是“派特利”。 第二空：第①段提到派特利马拉松比赛中遥遥领先、首个进体育场，却因体力耗尽晕倒，所以起因可填“派特利领先却体力不支晕倒”。 第三空：第②段写他蹒跚冲刺、五次摔倒站起；第③段写他离终点15米再晕倒，被工作人员搀扶过线，全场感动，所以经过可填“派特利蹒跚冲刺，摔倒后被搀扶过线”。 【20题详解】 本题考查理解句子的含义。 A．句A（第②段）“蹒跚的步伐、顽强地跑、摔倒、爬起来”是动作描写，体现派特利的拼搏精神，表述正确。 B．句B（第③段）的动作主体是“工作人员”，并非派特利，不能突显他的不屈，表述错误。 C．两句只有动作描写（看到的），无“听到的、想到的”，表述错误。 D．“只有参加过马拉松才能写生动”过于绝对，表述错误。 故选A。 【21题详解】 本题考查找关键句及阅读策略和方法。 从文中选一句有细节/情感/主旨的句子；批注可从描写手法、情感、主旨等角度写。 如：画出的句子（第②段）：在这最后的短短路程中，他五次摔倒，又五次咬紧牙关爬起来。批注：“五次摔倒”“五次爬起”的细节，生动写出派特利的坚韧，让“不屈精神”更具体可感。 【22题详解】 本题考查标题的作用及含义。 A．对应第②③段内容（派特利摔倒又站起、被搀扶冲线），理解正确。 B．对应第④段（派特利名字流传、奥运精神传播），解释了“著名”的原因，正确。 C．与第④段“被剥夺金牌资格、名字没写进成绩册”矛盾，理解错误。 故选C。 【23题详解】 本题考查阅读策略和方法。 从“内容细节”“情感主旨”“写法作用”等不同角度设计问题，覆盖短文的不同维度。 问题一（内容细节）：工作人员为什么要搀扶派特利冲过终点？ 问题二（写法作用）：短文中多次写“观众的反应”有什么作用？ 【24题详解】 本题考查理解句子的含义。 第②自然段中派特利体力耗尽仍蹒跚向终点冲刺，五次摔倒又五次爬起，生动展现出他拼尽全力、绝不放弃的参赛过程，这是他“参与”的鲜明体现；第③自然段写他在离终点15米处晕倒，最终被工作人员搀扶冲线，也因此未获得金牌、未被记入成绩册，这是他没能“取胜”的结果；而第④自然段表明派特利虽未取胜，他的名字却伴着奥运会发展流传至今，还由此诞生了“参与重于取胜”的奥运名言，足以印证在这场比赛中，他勇敢参与、奋力拼搏的过程，远比赢得名次的结果更有价值、更能彰显体育精神，也更能打动人心。 第三部分：习作 25. 习作 提示：家人与我们朝夕相处，你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？本次习作我们就来写一写自己的家人。 要求：1、题目自拟； 2、可以选择一个或几个家人来写，选择最能反映他（他们）特点的事情来写出他（他们）最与众不同的特点； 3、语句通顺，书写工整，文中不出现真实的人名、校名等，不少于350字。 【答案】 例文： 我家的“超级英雄”们 在我的家里，住着几位“超级英雄”，他们各有各的独特本领，让我的生活充满欢乐与温暖。 爸爸是“修理英雄”。家里的电器、家具只要出了问题，找他准没错。有一次，我心爱的台灯突然不亮了，我急得像热锅上的蚂蚁。爸爸得知后，不慌不忙地拿来工具箱，仔细检查起来。他一会儿拧拧螺丝，一会儿看看线路，不一会儿就找到了问题所在，三下五除二就把台灯修好了。看着重新亮起的台灯，我兴奋得又蹦又跳，对爸爸竖起了大拇指。 妈妈是“美食英雄”。她做的饭菜那叫一个香，每一道菜都仿佛有魔力，能勾住我的胃。记得有一次我生病没胃口，妈妈特意为我熬了一锅蔬菜粥。那粥色泽诱人，米粒软糯，蔬菜鲜嫩，喝上一口，满满的温暖和爱意在心底蔓延，我的胃口一下子就被打开了，一口气喝了好几碗。 弟弟则是“搞笑英雄”。他就像家里的开心果，总能做出一些让人忍俊不禁的事情。有一次，他模仿电视里的小丑表演，一会儿扭着屁股走路，一会儿又故意摔倒，那滑稽的样子把我们全家人都逗得哈哈大笑，屋子里充满了欢声笑语。 我爱我家的这些“超级英雄”们，他们用独特的方式陪伴着我成长，让我的家充满了爱与温馨。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作要求以家人为写作对象，通过具体事例展现他们与众不同的特点。题目需自拟，可聚焦一个或多个家人，关键在于选取最能体现其独特性格或习惯的事件进行细致描写，确保内容真实生动，同时注意保护隐私，避免使用真实人名、校名，字数不少于350字。 二、立意。 通过刻画家人的鲜明个性，传递家庭温暖与亲情力量，展现平凡生活中的不凡光芒。或幽默诙谐，或温情感人，旨在让读者在字里行间感受到家人间独特的情感联结与性格魅力。 三、写作思路： 开头：开门见山点明要描写的家人，概括其最鲜明、与众不同的特点，引出下文对该特点的具体展现，奠定温暖的情感基调。 中间：选取能集中反映家人这一核心特点的1-2件具体事情，按照事情发展的顺序展开叙述。重点刻画与特点相关的细节，如家人的动作、语言、神态等，通过细节让特点更鲜活、具体，避免空泛描述。 结尾：呼应开头的家人特点，总结这件事或这些事带给自己的感受，升华对家人的情感，点明家人的这一特点对自己的影响，让文章情感更饱满。 第四部分：附加题 提示：请根据你在快乐读书吧中阅读的中外神话故事作答。 26. 下面的事件与哪个神话人物有关？想一想，将对应名字的字母填在括号里。 A．伏羲 B．女娲 C．嫘祖 D．仓颉 E．羿 F．禹 （1）治理洪水，不入家门。（ ） （2）创造人类，炼石补天。（ ） （3）发明八卦，人文先始。（ ） （4）射下九日，造福百姓。（ ） （5）种桑养蚕，抽丝编绢。（ ） （6）创造文字，功绩不朽。（ ） 【答案】 ①. F ②. B ③. A ④. E ⑤. C ⑥. D 【解析】 【详解】本题考查神话故事的理解。 （1）在大禹治水的神话传说中，洪水泛滥危害人间，禹受命治理洪水。他全身心投入到治水工作中，为了全面了解地形和水势，走遍天下，曾三过家门而不入，经过多年努力终于治水成功。所以治理洪水且不入家门的是禹，故选F。 （2）女娲是中国神话中创世和造人的神。传说她用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。后来天塌地陷，世间陷入一片混乱和灾难之中，女娲炼五色石以补苍天，拯救了苍生。所以创造人类且炼石补天的是女娲，故选B。 （3）伏羲是中华民族的人文始祖之一。他观察自然现象，仰观天文、俯察地理，发明了八卦，用八卦来解释天地万物的演变规律和人事的种种变化，开启了中华民族的文化之源，被尊为人文先始。所以发明八卦、人文先始对应的是伏羲，故选A。 （4）远古时期，天上有十日并出，烤焦了大地，庄稼干枯，百姓苦不堪言。羿是当时的神箭手，他力大无穷，为了拯救百姓，登上高山，拉开神弓，一口气射下了九个太阳，只留下一个太阳，从此天气适宜，万物得以生长，百姓又过上了幸福的生活。所以射下九日、造福百姓的是羿，故选E。 （5）嫘祖是黄帝的元妃，她发明了种桑养蚕和抽丝编绢之术，被后人奉为“先蚕”圣母。她教会人们养蚕缫丝，使人们有了更好的衣物材料，推动了人类服饰文明的发展。所以种桑养蚕、抽丝编绢的是嫘祖，故选C。 （6）仓颉是黄帝时期的左史官。他观察鸟兽的足迹，从中受到启发，分类整理出不同的形状，创造了象形文字。文字的出现是人类文明的重要里程碑，仓颉造字使信息得以更准确地记录和传播，对中华文化的发展产生了深远影响，功绩不朽。所以创造文字、功绩不朽的是仓颉，故选D。 27. 现代中国航天项目的命名与神话故事息息相关，“探月工程”叫（ ），（ ）是我们对月球车的爱称；中国首辆火星车叫（ ）；中国自己的卫星导航系统命名为（ ）。 A．“玉兔” B．“祝融号” C．“北斗” D．“嫦娥” 【答案】 ①. D ②. A ③. B ④. C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “探月工程”叫“嫦娥”，“嫦娥奔月”是我国著名的神话故事，用“嫦娥”来命名探月工程，寓意着中国对月球探索的美好愿景，故选D。 “玉兔”是我们对月球车的爱称，“玉兔”同样来自神话传说，在月宫中陪伴嫦娥的正是玉兔，用“玉兔”来命名月球车十分贴切，故选A。 中国首辆火星车叫“祝融号”，“祝融”在中国神话中是火神，火星与火有着紧密的联系，用“祝融号”来命名火星车，体现了对火星探索的象征意义，故选B。 中国自己的卫星导航系统命名为“北斗”，“北斗七星”在古代常被用于指引方向，卫星导航系统的作用也是为人们提供定位和导航服务，用“北斗”来命名非常合适，故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期教学质量反馈 四年级语文试题 时间：90分钟分值：100分（含卷面2分） 温馨提示：请同学们一定认真答题，书写规范、端正、整洁，本试题卷面分占2分。 第一部分：基础知识积累与运用 一、请把下面的句子正确规范地抄写在横格中。 1. 请把下面的句子正确规范地抄写在横格中。 人不可貌相，海水不可斗量。 二、请根据拼音写词语。 2. 请根据拼音写词语。 2024年10月，黄河口（东营）马拉松圆满落幕。感谢来自12个国家和地区的3.5万余名参赛选手。你们热情洋溢，以坚定的意志体育让生活更富激情。感谢来自社会各界的志愿者，你们提供了的服务，所有运动员一致认可。感谢全体市民，你们以开放的，展现了东营人民文明好客的形象。东营因为有你们而。 —“东马”组委会 三、请给下列生字组词。 3. 请给下列生字组词。 竞（ ） 蝠（ ） 狠（ ） 惑（ ） 竟（ ） 蝇（ ） 恨（ ） 惩（ ） 四、请按题目要求进行选择，将序号填到括号里。 4. 根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（ ） “无人超市”在杭州闪亮登场。人们用智能手机扫码完成支付，不用排队结账，一场“消灭收银员、导购员”的革命浩浩荡荡地开始了。但任何事物都具有两面性，高科技也是一把“双刃剑”。 A. 人们用智能手机就能在“无人超市”完成购物。 B. “无人超市”里不需要收银员、导购员也可以完成购物。 C. “双刃剑”的意思是指这件事情有利也有弊。 D. “无人超市”的创立一定会令劳动者们失业。 5. 下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ） A. 我们哄堂大笑，教室里非常吵闹。 B. 事情那么多，真是有三头六臂也做不完。 C. 蟋蟀和其他动物不同，不肯随遇而安。 D. 他的回答真响亮，简直人声鼎沸。 6. 丽丽邀请兰兰去图书馆，兰兰说：“我很想去，但上周和小静约好去看电影，就不能和你去看书了。”下列语句与兰兰的做法相符的一项是（　　） A. 比上不足，比下有余。 B. 一言既出，驷马难追。 C. 尺有所短，寸有所长。 D. 差之毫厘，谬以千里。 7. 将“有位轮椅跑者在陡坡处遇到困难，蓝天救援队队员忙去帮助。”这句话插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 早上8：30。马拉松准时起跑。 A 观众呐喊加油，赛事氛围空前热烈。 B沿途有固定岗和流动岗医疗急救，蓝天救援队紧跟比赛队伍。 C 参与“东马”，用一场马拉松来感受一座城市的温暖。 D 五、请把下面的词语补充完整，并完成练习。 8. 请把下面的词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）耳欲聋 ②（ ）面无私 ③（ ）雀无声 ④未（ ）先知 ⑤鹤发（ ）颜 ⑥容光（ ）发 ⑦重整旗（ ） ⑧大（ ）凛然 （1）看到词语③，我眼前浮现出这样的画面：______ （2）请你再写出两个像词语⑤和⑥一样表现人精神气质或外貌的四字词语：_____、_____。 六、请按要求做题。 9. 在句中横线上续写动作描写（至少两处），以表现人物“难过”的心情。 小杰看着地上被摔得七零八落的玩具，_________。 10. 刘英在竞选会上大声地说：“我竞选班长，是为了更好地为大家服务。”（请把刘英说的话用自问自答的形式表达出来。） _____________________________________________________________________ 11. 请从“打头阵”和“破天荒”中选择一个词语写一句通顺的话。 _____________________________________________________________________ 七、请根据所学的内容填空。 12. 请根据所学的内容填空。 （1）跟着课本赏美景。浪潮越来越近，_____白色战马_____，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同_____，好像大地都被震得颤动起来。 （2）跟着课本品古诗。诗中有景，白居易用“_____，_____，”描绘日暮时分，夕阳与江水相映成趣的美景；诗中有情，高适写下“_____。_____？”传递了对友人的真诚劝慰，给予朋友信心；诗中有理，苏轼借诗句“_____。_____”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 （3）跟着课本明道理。从“_____，雁儿脚上带霜来。”这句谚语中可以明白大雁南飞时，就要下霜了。“__________，时不再来。”告诉我们良好的时机难得，不要错过；而《尚书》中的“_____，_____。”则告诉我们勤学好问，知识会越来越丰富，而骄傲自大，学到的东西就少。 （4）王戎不尝道边李的原因是：______。 （用原文的话回答） 八、请把相应的句子用线连起来。 13. 请把相应的句子用线连起来。 梅雪争春未肯降 长河渐落晓星沉 时光如川浪淘沙 不教胡马度阴山 大江歌罢掉头东 骚人搁笔费评章 但使龙城飞将在 青史留名多俊杰 百草千花寒食路 邃密群科济世穷 云母屏风烛影深 香车系在谁家树 第二部分：阅读理解 九、阅读下面的文章，完成练习。 鲤鱼跃龙门 ①很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖。 ②居住在黄河里的鲤鱼听说龙门风光好，都想去观光。它们从河南孟津的黄河里出发，通过洛河，又顺着伊河来到龙门水溅口的地方，但龙门山上无水路，上不去，它们只好聚在龙门的北山脚下。 ③“我有个主意，咱们跳过这龙门山怎样？”一条大红鲤鱼对大家说。“那么高，怎么跳啊？”“跳不好会摔死的！”伙伴们七嘴八舌拿不定主意。大红鲤鱼便自告奋勇地说：“我先跳，试一试。” ④只见它从半里外就使出全身力量，像离弦的箭，纵身一跃，一下子跳到半空中，带动着空中的云和雨往前走。一团天火从身后追来，烧掉了它的尾巴。山北的鲤鱼们见此情景，一个个被吓得缩在一块，不敢再去冒这个险了。可大红鲤鱼没有害怕，没有犹豫，没有退缩，忍着疼痛，继续朝前飞跃，终于越过龙门山，落到山南的湖水中，一眨眼就变成了一条巨龙。 ⑤巨龙飞上天对山北的鲤鱼说：“不要怕，我就是你们的伙伴大红鲤鱼，因为我跳过了龙门，就变成了龙，你们也要勇敢地跳呀！” ⑥鲤鱼们听了这些话，受到鼓舞，开始一个个挨着跳龙门山。可是只有个别的跳过去化为龙，大多数都过不去。凡是跳不过去，从空中摔下来的，额头上就落下一个黑疤。直到今天，这个黑疤还长在黄河鲤鱼的额头上呢。 ⑦后来，大诗人李白专门为这件事写了首诗：“黄河三尺鲤，本在孟津居。点额不成龙，归来伴凡鱼。” 14. 请按照起因、经过、结果的顺序说一说文章的主要内容。 _________________________________________________________________________ 15. 把文中画“_____”的句子长话短说，写在横线上。（不超10个字） __________________________________________________________________________ 16. 从文中找出你认为写得生动形象的句子抄写下来，并写明理由。 句子：____________________________________________________________________ 理由：____________________________________________________________________ 17. 并不是所有的鲤鱼都能成功跳过龙门，跳不过去甚至还有性命之忧。如果你是其中一条小鲤鱼，你会作出怎样的选择？为什么？ ________________________________________________________________________________ 一次著名的冲刺 ①1908年第四届奥运会在英国伦敦举行。比赛正值闷热的夏天，马拉松运动员派特利虽然一路遥遥领先，并第一个跑进体育场，但因体力消耗太大，他晕倒了。 ②这时，一位工作人员冲进场地，把派特利扶起来。于是，一个历史性的场面出现了：A．派特利用蹒跚的步伐顽强地向终点跑去。在这最后的短短路程中，他五次摔倒，又五次咬紧牙关爬起来。此时此刻，全场观众的视线都集中在派特利那艰难的脚步上。一步、两步……人们多么希望这位坚强的人能胜利到达终点。 ③但是，派特利实在太累了，在离终点只有15米的地方，他再次晕倒。B．这时，工作人员又一次冲进场地，架起了派特利，并扶着他跑过了终点。顿时，全场掌声雷动，在场的观众无不为派特利这种不屈不挠的精神所感动。 ④因借助了他人的力量，根据比赛规则，派特利被剥夺了获得金牌的资格。他的名字虽然没能写进奥运会成绩册，却伴随着奥运会的发展流传至今。也就在那一天，顾拜旦将另一位知名人士的发言改编为“在奥运会上最重要的是参与，而不是取胜。”从此，这句名言不胫而走。（有删改） 18. 联系上下文理解文中加点的词语，把相对应的词语填入括号内。 （1）跑在队伍的最前面，超出其他选手很多。（ ） （2）形容事情传播迅速。（ ） （3）形容步伐不稳，走路缓慢、摇摆的样子。（ ） 19. 请根据短文内容完成思维导图。 20. 下列对短文中画“_____”的句子理解正确的一项是（ ） A. 句A是动作描写，让人感受到派特利顽强拼搏的精神。 B. 句B通过写派特利一系列连续动作突显他的不屈不挠。 C. 这两个句子不仅写了在马拉松赛场上看到的、听到的，还写了想到的。 D. 这两个句子都是动作描写，只有参加过马拉松的人才能写得生动准确。 21. 请在文中用“_____”画出一句话并在下面横线上写出你的批注。 ____________________________________________________________________ 22. 下列对短文题目“一次著名的冲刺”理解不正确的一项是（ ） A. 派特利多次摔倒多次咬紧牙关爬起来，在工作人员帮助下顽强地冲过终点。 B. 这次冲刺之所以“著名”，是因为派特利的故事和他的体育精神永远流传。 C. 派特利获得了马拉松比赛的冠军，他的名字载入了奥运史册，因此“著名”。 23. 针对这篇短文，请你从不同的角度提两个问题。 问题一：________________________________________________ 问题二：_______________________________________________ 24. 说说你对“在奥运会上最重要的是参与，而不是取胜。”的理解。（3分 _________________________________________________________ 第三部分：习作 25. 习作 提示：家人与我们朝夕相处，你一定很了解自己的家人，他们有什么特点呢？本次习作我们就来写一写自己的家人。 要求：1、题目自拟； 2、可以选择一个或几个家人来写，选择最能反映他（他们）特点的事情来写出他（他们）最与众不同的特点； 3、语句通顺，书写工整，文中不出现真实的人名、校名等，不少于350字。 第四部分：附加题 提示：请根据你在快乐读书吧中阅读的中外神话故事作答。 26. 下面的事件与哪个神话人物有关？想一想，将对应名字的字母填在括号里。 A．伏羲 B．女娲 C．嫘祖 D．仓颉 E．羿 F．禹 （1）治理洪水，不入家门。（ ） （2）创造人类，炼石补天。（ ） （3）发明八卦，人文先始。（ ） （4）射下九日，造福百姓。（ ） （5）种桑养蚕，抽丝编绢。（ ） （6）创造文字，功绩不朽。（ ） 27. 现代中国航天项目的命名与神话故事息息相关，“探月工程”叫（ ），（ ）是我们对月球车的爱称；中国首辆火星车叫（ ）；中国自己的卫星导航系统命名为（ ）。 A．“玉兔” B．“祝融号” C．“北斗” D．“嫦娥” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $