6.2 分数的简单计算—练习二十一（课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版
2025-12-27
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普通
摘要：
该小学数学课件聚焦三年级上册同分母分数加减法，通过“重点回顾”明确法则，以看图计算、直接计算为基础，过渡到巧克力、菜地等生活情境问题，再经填法探究和对折规律形成从基础到拓展的学习支架。
其亮点在于融合数学眼光（看图计算、对折观察）、数学思维（填法推理）、数学语言（情境解答），采用情境与探究式教学，如巧克力分吃、脚踏船占比实例。助学生提升运算能力与应用意识，教师可借系统练习与拓展素材优化教学。
内容正文：
0
人教版三年级上册
人教版三年级上册
练习二十一
重点回顾
同分母分数相加、减
同分母分数相加、减，
分母不变，分子相加、减。
1.
看图计算。
0
2
计算下面各题。
2
4
＋ ＝
1
4
4
6
－ ＝
3
6
3
4
1
6
1
3
＋ ＝
2
3
3
3
4
8
＋ ＝
1
8
5
8
1
7
＋ ＝
3
7
4
7
9
9
－ ＝
6
9
3
9
1－ ＝
4
7
3
7
5
9
－ ＝
3
9
2
9
0
3
2
7
＋ ＝
1
7
3
7
5
7
8
9
－ ＝
1
9
3
9
4
9
1
－ ＝
5
6
1
5
6
9
3
7
5
7
7
7
7
9
5
9
4
9
1
6
4
5
3
9
1
6
6
5
5
9
9
0
4
一块巧克力，妹妹吃了它的 ，姐姐吃了它的 。两人一共吃了这块巧克力的几分之几？妹妹比姐姐少吃了几分之几？
1
8
3
8
1
8
＋ ＝
3
8
4
8
答：两人一共吃了这块巧克力的 。
4
8
0
5
公园的脚踏船，有 是两人船，其余是四人船。四人船占脚踏船总数的几分之几？
2
3
1－ ＝
2
3
1
3
答：种芹菜的地占整块菜地的 。
1
3
0
6
一块菜地，它的 种芹菜， 种白菜，其余种豆角。豆角占这块菜地的几分之几？
1
10
3
10
1－ ＝
4
10
6
10
答：豆角占这块菜地的 。
6
10
1
10
＋ ＝
3
10
4
10
0
7
工人师傅给一个礼堂铺地砖，上午铺了 ，下午铺了 。
1
5
2
5
你能提出什么数学问题？
（1）全天铺了几分之几？
1
5
＋ ＝
2
5
3
5
（2）还剩几分之几没铺？
1
5
1－ － ＝
2
5
2
5
（3）上午比下午少铺几分之几？
2
5
－ ＝
1
5
1
5
（答案不唯一）
0
8
共有几种填法？
4
5
（ ）
5
＋ ＝
（ ）
5
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
4
5
（ ）
5
＋ ＝
（ ）
5
分母都是5
分子和是4。
同分母分数相加，分母不变，分子相加。
想：（ ）＋（ ）＝4。
同理，
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
，想：（ ）－（ ）＝1。
0
8
答：共有3种填法。
4
5
（ ）
5
＋ ＝
（ ）
5
1
3
4
5
（ ）
5
＋ ＝
（ ）
5
2
2
4
5
（ ）
5
＋ ＝
（ ）
5
3
1
想：（ ）＋（ ）＝4。
0
8
答：共有8种填法。
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
9
8
想：（ ）－（ ）＝1。
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
8
7
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
7
6
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
6
5
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
5
4
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
4
3
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
3
2
1
9
（ ）
9
－ ＝
（ ）
9
2
1
0
9
拿一张长方形的纸对折、再对折……观察并填写下表。你能发现什么规律？
对折次数 1 2 3 4
平均分成的份数
每份是这张纸的几分之一
2
1
2
4
1
4
8
1
8
16
1
16
发现：每对折1次，平均分成的份数是前一次的2倍。
0
你知道吗？
分数在我国很早以前就有了。最初分数的表示法跟现在不一样，例如， 表示成 。后来印度出现了和我国相似的分数表示法， 表示成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。
3
4
3
4
3
4
0
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