期末复习1 数与代数(课件)-2025-2026学年冀教版数学三年级下册

这是一份小学数学期末复习课件，包含31页内容，以“回顾整理”为主线，分模块梳理年、月、日，混合运算，多位数乘法，小数认识与加减，探索乐园等知识，涵盖定义、规则、口诀、竖式示例及学习评价、课后作业，搭建系统复习支架。 资料特色鲜明，注重数学核心素养培养，如用“一三五七八十腊”口诀助记年月日知识，通过两位数乘两位数竖式示例强化运算能力，月历规律探索发展推理意识，结合生活实例（如元角分与小数）提升应用能力。能帮助学生系统巩固知识，也为教师提供清晰复习框架。

九 期末复习 1 数与代数 回顾整理 同学们，本学期已经接近尾声，我们已经学完本册课本的所有知识，从今天开始我们将分类对这些知识进行梳理及巩固练习，请同学们认真回忆学过的知识，选择自己喜欢的方式进行整理。 回顾整理 1 年、月、日 24时记时法 年、月、日 平年、闰年 二十四节气 回顾整理 24 时 计 时 法 邮电，交通，广播电视等部门在计时时，为了简明且不易出错，都采用从0时到24时的计时法，这种计时法通常叫做24时计时法。（24时也叫做0时） 12时计时法 24时计时法 夜间0时-中午12时 中午12时以后 直接加上时间限制词 直接去掉时间限制词 整时加12，去掉时间限制词 整时减12，加上时间限制词 回顾整理 年 月 日 一年有12个月 有31天的月份：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 有30天的月份：4月、6月、9月、11月 特殊月： 2月（28天或29天） 全年365天或366天 记忆口诀： 一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差； 四、六、九、冬、三十天，二月二八，二九来变化。 回顾整理 平 年 闰 年 公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但公里年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是400的倍数，所以不是闰年，而2000年是400的倍数，所以是闰年。 注意 平年 闰年 2月有28天 全年有365天 公历年份不是4的倍数 公历年份是4的倍数 2月有29天 全年有366天 回顾整理 二十四节气 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 制定二十四节气的方法 斗转星移法 土圭测量法 北极星 以冬至日为起点 求比一个数的几倍多(少)几 回顾整理 2 问题与运算（二） 不带括号的混合运算 用不同方法解答问题 带小括号的混合运算 探索规律 乘除两步计算的问题 回顾整理 在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法。 求比一个数的几倍多(少)几，用乘加(减)计算。 一个算式里，只要有小括号，就要先算小括号里面的。 0 三步混合运算(没有小括号)，要先算乘法、除 法，后算加法、减法。 算式里只有乘除法，要从左往右依次计算。 问题与运算(二) 回顾整理 由1～9中任意两个数字组成的两个两位数，它们的差除以9，结果等于这两个数字的差。 在1～9中任选三个数字，组成一个最大的三位数和一个最小的三位数，用这两个数的差除以9，结果是个位数与十位数相同的两位数。 任选一个自然数（0除外），按“逢双数除以2，逢单数乘3再加1”的规则重复进行运算，最终结果必定是1。 探索规律: 回顾整理 3 多位数乘法 两位数乘两位数 三位数乘两位数 回顾整理 两位数乘整十数的口算 可拆两位数分别乘整十数再相加。 也可先算0前面的部分，数一数有几个0再在结果后添几个0。 回顾整理 两位数乘两位数不进位乘法 先用第二个乘数个位上的数去乘第 一个乘数，积的末位与个位对齐。 再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位与十位对齐。 最后把乘得的积相加。 回顾整理 3 2 × 2 2 4 6 两位数乘两位数不进位乘法 8 6 7 4 4 回顾整理 先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，积的末位与个位对齐。 再用第二个乘数十上的数去乘第一个乘数。 两位数乘两位数进位乘法 哪一位相乘满几十就要向前一位进几。 0 最后把乘得的积相加。 回顾整理 两位数乘两位数进位乘法 2 5 × 3 2 0 5 5 7 8 0 0 1 1 回顾整理 乘数末尾有 0的乘法 笔算方法： 1. 先把两个乘数中0前面的数的末尾对齐，然后相乘。 2. 两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。 回顾整理 3 6 × 3 0 1 0 8 乘数末尾有0的乘法 写竖式时把0前面的数对齐。 计算时先算36×3，再把乘数末尾的0落下来。 0 回顾整理 三位数乘两位数 先用两位数的个位上的数去乘三位数，得数的末位和个位对齐。 再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的末位和十位对齐。 最后把两次乘得的积加起来。 回顾整理 4 生活中的小数 元、角、分与小数 小数加减 回顾整理 小数的认识 小数的认识：像7.25、8.06、0.13、12.73这样的数，都叫作小数。“.”叫作小数点。 整数部分 小数点 小数部分 7 . 25 小数点是小数中小数部分与整数部分的分界标志。 小数由三部分组成： 回顾整理 第一步：比较整数部分，整数部分大的那个数就大。 第二步：整数部分相同，就比较小数点后第一位上的数，小数点后一位上的数大的那个数就大；依次类推。 小 数 的 大 小 比 较 7.25 6.89 7大 ＞ 7.25 7.65 相同 6大 ＜ 回顾整理 4.与横线上的小数点对齐，在得数里点上小数点。 2.从末尾算起； 3.相加满十进一；相减不够减时从前一位退一作十再减。 1.小数点对齐； 小 数 加 减 回顾整理 5 探索乐园 探索月历中的问题 简单的逻辑推理 回顾整理 月历表中的规律 1.一个星期有7天，相邻的两个星期几的日期之差都 是7。 2.判断某天是星期几可以用“相差的天数除以7所得 的余数”来判断。 3.月里表任意2×2的虚线框中，左、右两个数都相差1，上、下两个数都相差7，对角上两个数的和都相等。 4.月历表任意3×3的虚线框中，同行3个数从左到右依次多1，同列3个数从上到下依次多7，9个数的和等于中间数乘9。 5.连续奇数天日期的和÷天数 =中间一天的日期 回顾整理 简单的逻辑推理 要从最直接的信息入手。 通过列表等方法进行有根据的推理，进而作出判断。 学习评价 平 77 365 学习评价 0.6 6.5 学习评价 3.先估计积是几位数，再计算。 38×56= 27×39= 3 8 × 5 6 2 2 8 1 9 0 2 1 2 8 2128 2 7 × 3 9 2 4 3 8 1 1 0 5 3 1053 学习评价 (　　)位数 (　　)位数 28362 五 四 9338 326×87＝　　　 　　23×406＝ 3 2 6 8 7 × 2 2 8 2 2 6 0 8 2 8 3 6 2 4 0 6 2 3 × 1 2 1 8 8 1 2 9 3 3 8 4.先判断积的位数，再列竖式计算。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $