[中学联盟]广西合浦县第五中学七年级历史上册：第18课 三国鼎立 导学案

导学案：人教版历史七年级上册 第18课 三国鼎立 班级： __ 姓名：______ 小组： ___ 编号： ___ 【学习目标】 1、能说出官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立，三国经济概况；能说出官渡之战和赤壁之战的历史作用、曹操能够统一北方的原因、赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。 2、能复述重大历史事件。通过曹操一胜一败原因的分析，提高分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力。通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节的比较，提高对历史事实和文学创作的分辨能力。 3、通过三国鼎立局面形成的原因分析，认识到每一历史事件的发生，都有其客观条件。但是，人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要历史作用。通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价，认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。 【预习导学】 一、自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题） （一）官渡之战和赤壁之战(请你认真阅读教材102-104页“官渡之战与赤壁之战”二目的内容，完成以下问题) 战 役 官渡之战 赤壁之战 背 景 ①______末年，_______割据混战，________遭到严重破坏。 ②________占据河南一带，实力不断增强。[来源:Zxxk.Com] ③_________ 盘据河北一带，势力很大，想消灭曹操。 ①曹操基本上统一了______，想要统一 ______ 。 ②长江中下游一带有两个军阀的势力有所发展。一个是依附于_____割据势力的 ，请______ 辅佐；一个是割据______的 ，统治比较稳固。 时 间 交战双方 战争特点 结 果 影 响[来源:学科网] （二）三国鼎立的形成（请你认真阅读教材105—106页“三国鼎立的形成”一目内容，完成以下问题） 1、形成的背景 赤壁之战后，曹操退守 一带，不敢再轻易南下。孙权在 的地位得到巩固。刘备趁机占据 、 的大部分地区，又向西攻占 。三方形成了一种平衡的局面。 2、三国鼎立的形成 三国名称（国号） 建立时间 建立者 都城（今名） 魏