期末质量检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

2025-2026学年度小学语文第一学期试题（统编版）姓名； 班级： 学号： 线 封 密 三年级期末质量检测 （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 亲爱的同学们，三年级的语文学习之旅收获满满！现在到了展示成果的时刻，愿你带着自信与细心，认真作答每一道题，用优异的成绩为这学期画上圆满的句号！ 基础知识与运用（45分） 一、辨别小精灵：请用“√”画出括号里正确的读音或词语（6分） 1.秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn bīng）纷的颜料。果园里的苹果散发出喷（pēn pèn）香，吸引着我们这些好（hǎo hào）奇的孩子，大家兴（xīng xìng）高采烈地跑去采摘。 2.课堂上，同学们（争先恐后 七手八脚）地举手发言；大扫除时，大家（齐心协力 百依百顺），很快就把教室打扫干净了。 二、看拼音写词语（8分） 秋天的校园格外美丽。清晨，薄雾笼罩着shuǐ píng般的湖面，岸边的qiū yǐn在泥土里松土，树上的yǐ zi忙着搬运食物。下课铃响了，同学们来到操场，有的踢毽子，有的pǎo bù，有的玩游戏，校园里到处充满了huān shēng xiào yǔ，连路边的jú huā都仿佛在点头微笑。 三、先把下列词语补充完整，并完成练习（8分） ①秋（ ）气爽 ②层林尽（ ） ③五谷丰（ ） ④提心（ ）胆 ⑤手忙（ ）乱 ⑥鸦（ ）无声 1.像词①②③这样描写秋天的词语还有________、________。 2.像词⑥这样形容安静的词语还有________、________。 四、在括号里填上恰当的词语（6分） （ ）的月光 （ ）的掌声 （ ）的故事 （ ）地歌唱 （ ）地观察 （ ）地思考 （ ）的校园 （ ）的双手 （ ）的画面 （ ）地奔跑 （ ）地回答 （ ）的味道 五、选词填空（4分） 因为……所以…… 虽然……但是…… 突然 果然 1.（ ）今天下雨，（ ）我们的户外活动取消了。 2.他（ ）看起来瘦弱，（ ）力气可不小。 3.早上出门时天气晴朗，中午（ ）下起了大雨。 4.课堂上，（ ）传来一声巨响，大家都吓了一跳。 六、句子训练营（4分） 1.爸爸对我说：“我今天要去加班，你放学后自己回家。”（改为转述句） 2.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句） 3.小鸟在树上叫。（扩写句子，至少两处） 4.我们要养成认真完成作业的好习惯。 我们要养成仔细检查作业的好习惯。（用关联词语合并句子） 七、 课文直通车（9分，每空1分） 1.《山行》中描写枫叶比二月春花更艳丽的诗句是：“________________，________________。” 2.刘禹锡在洞庭湖旁写下“遥望洞庭山水翠，________________”；3.《孟子》中强调做人要有仁爱之心的句子是：“________________，有礼者敬人。” 4.天门中断楚江开，________________。两岸青山相对出，________________。 5.________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。 6.____________________________，言不信者行不果。——《墨子》 八、口语交际（5分） 我国有许多传统节日，比如春节、中秋节、端午节等。请你选择一个你最喜欢的传统节日，介绍它的习俗，并说说你喜欢它的原因。 阅读与理解（20分） 九、阅读理解（20分） （一）非连续性文本（8分） 【材料一】 2024年10月，“非遗进校园”活动走进我市各小学。活动通过非遗技艺展示、传承人现场教学等形式，让同学们近距离感受传统文化的魅力。 【材料二】 我国国家级非物质文化遗产涵盖民间文学、传统音乐、传统美术、传统技艺等十大门类，是中华文化的重要组成部分。 【材料三】 本次“非遗进校园”活动展示的项目有：剪纸、糖画、风筝制作、草编等，同学们积极参与体验，热情高涨。 1. 根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（3分） （1）“非遗进校园”活动仅通过非遗技艺展示这一种形式开展。（ ） （2）剪纸、糖画都属于国家级非物质文化遗产。（ ） （3）本次活动让同学们感受到了传统文化的魅力。（ ） 2. 请为下列非遗项目选择对应的门类（填序号）（2分） A. 传统美术 B. 传统技艺 （1）风筝制作（ ） （2）剪纸（ ） 3. 如果你是“非遗进校园”活动的小宣传员，会如何向同学们介绍这项活动？（3分） （二）课外阅读（12分） 我爱秋天的田野 秋天的田野是一幅五彩斑斓的画卷，充满了丰收的喜悦。 走进田野，首先映入眼帘的是金黄的稻田。稻穗沉甸甸的，压弯了稻秆，像一个个害羞的小姑娘低着头。一阵风吹过，稻田翻起金色的波浪，发出“沙沙沙”的声响，仿佛在诉说着丰收的喜讯。 稻田旁边是成片的玉米地。玉米秆笔直地站着，像一个个威武的士兵。玉米棒饱满圆润，披着绿色的外衣，露出金黄的“牙齿”，可爱极了。农民伯伯剥开玉米皮，金黄的玉米粒像珍珠一样闪闪发光。 不远处，雪白的棉花也成熟了。棉桃裂开了嘴，露出洁白的棉絮，像天上飘来的白云，又像冬天的雪花，柔软又温暖。 秋天的田野真美啊！我爱这丰收的秋天，更爱这充满生机的田野。 1. 选择文中括号里正确的字词或读音（2分） （1）稻穗（suì huì） （2）沉甸甸（diàn diān） （3）（披 穿）着绿色的外衣 （4）（露 显）出金黄的“牙齿” 2. 文章是围绕哪句话来写的？用“______”画出来（2分） 3. 根据短文内容填空（4分） 秋天的田野里，有________的稻田、________的玉米地、________的棉花。作者把稻穗比作________，把玉米秆比作________。 4. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（2分） 5. 作者为什么爱秋天的田野？（2分） 写作与表达（30分） 十、习作（30分） 题目：一次有趣的________ 提示：在生活中，你一定经历过许多有趣的事情，比如一次有趣的实验、一次有趣的旅行、一次有趣的游戏……请把题目补充完整，写一篇作文。 要求：1. 语句通顺，内容具体，写出事情的经过和自己的感受；2. 不出现真实的人名、班级名；3. 字数不少于350字。 2025-2026学年度小学语文第一学期三年级期末质量检测（参考答案） 一、辨别小精灵（6分） 1. 缤（bīn√） 喷（pèn√） 好（hào√） 兴（xìng√） 2. 争先恐后（√） 齐心协力（√）（每空1分，选择正确得分） 二、看拼音写词语（8分） 水平 蚯蚓 椅子 跑步 欢声笑语 菊花（每空1分，书写规范、无错字得分） 三、补充词语并完成练习（8分） ①高 ②染 ③登 ④吊 ⑤脚 ⑥雀 1. 示例：天高云淡、硕果累累（每空1分，答案不唯一） 2. 示例：万籁俱寂、悄无声息（每空1分，答案不唯一） 四、填上恰当的词语（6分） （皎洁）的月光 （热烈）的掌声 （有趣）的故事 （欢快）地歌唱 （仔细）地观察 （认真）地思考 （美丽）的校园 （勤劳）的双手 （动人）的画面 （飞快）地奔跑 （积极）地回答 （香甜）的味道（每空0.5分，搭配合理即可） 五、选词填空（4分） 1. 因为……所以…… 2. 虽然……但是…… 3. 果然 4. 突然（每空1分，选词恰当得分） 六、句子训练营（4分） 1. 爸爸对我说，他今天要去加班，让我放学后自己回家。（1分，转述正确得分） 2. 示例：弯弯的月牙像一条小船，摇哇摇哇，摇来了夜晚的宁静。（1分，比喻恰当即可） 3. 示例：可爱的小鸟在高高的树上欢快地叫。（1分，扩写符合要求即可） 4. 我们既要养成认真完成作业的好习惯，也要养成仔细检查作业的好习惯。（1分，关联词语使用正确得分） 七、课文直通车（9分） 1. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2. 白银盘里一青螺 3. 仁者爱人 4. 碧水东流至此回；孤帆一片日边来 5. 与人善言；伤人以言 6. 志不强者智不达（每空1分，书写正确得分） 八、口语交际（5分） 评分标准 能清晰介绍一个传统节日的习俗（3分），表达喜欢的原因（2分），语句通顺即可。 示例 我最喜欢春节。春节时，家家户户都会贴春联、挂灯笼、吃年夜饭，长辈还会给晚辈发压岁钱。我喜欢春节，因为可以和家人团聚，一起吃美食、看春晚，还能收到压岁钱，感觉特别幸福热闹。（答案不唯一，符合要求即可） 九、阅读理解（20分） （一）非连续性文本（8分） 1. （1）× （2）√ （3）√（每空1分，共3分） 2. （1）B （2）A（每空1分，共2分） 3. 示例：同学们，“非遗进校园”活动来啦！活动中有剪纸、糖画等有趣的非遗项目，还有传承人现场教我们动手体验。这些都是咱们中华文化的宝贝，快来一起感受传统文化的魅力吧！（3分，语句通顺、介绍具体即可） （二）课外阅读（12分） 1. （1）suì√ （2）diàn√ （3）披√ （4）露√（每空0.5分，共2分） 2. 秋天的田野是一幅五彩斑斓的画卷，充满了丰收的喜悦。（2分，找出中心句得分） 3. 金黄；成片；雪白；害羞的小姑娘；威武的士兵（每空0.8分，共4分） 4. 运用了比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了稻穗沉甸甸、低着头的样子，突出了稻田丰收的景象（1分）。 5. 因为秋天的田野五彩斑斓，充满了丰收的喜悦和生机（2分，意思对即可） 十、习作（30分） 评分标准 一类文（25-30分）：题目补充完整，内容具体，能详细写出事情的经过和自己的感受，语句通顺，无错别字，标点使用正确，字数达标。 二类文（20-24分）：题目补充完整，内容较具体，能写出事情的经过和感受，语句基本通顺，有少量错别字，标点基本正确，字数达标。 三类文（15-19分）：题目补充完整，内容简略，能写出主要事情，语句不够通顺，错别字较多，字数接近要求。 四类文（14分及以下）：题目未补充或不恰当，内容不完整，语句不通顺，错别字多，字数不足。 示例 略。 学科网（北京）股份有限公司 $