4.4 牛顿第三定律 课件 -2025-2026学年高一上学期物理粤教版必修第一册

该高中物理课件聚焦牛顿第三定律及作用力与反作用力特点，以拔河比赛问题导入引发兴趣，通过推手、小车木板、磁铁小车三个递进活动为学习支架，引导学生从具体现象归纳作用力与反作用力的等大、反向、共线等特点，为理解定律奠定基础。 其亮点是以科学探究为主线，融合互动活动（如推手实验）、实验验证（弹簧测力计、力传感器）及生活实例（拔河受力分析），培养学生科学思维与相互作用观念，教师可依托此资料实施探究式教学，助力学生构建物理观念并提升解决实际问题的能力。

粤教版必修一 第四章 牛顿运动定律 第四节 牛顿第三定律 学习目标 作用力与反作用力的特点 牛顿第三定律 作用力与反作用力和平衡力的区别与联系 2 导入新课 拔河比赛，总有一方胜出，胜出的一方是不是力气更大些呢？ 导入新课 一、作用力与反作用力 活动1. 后面的同学对前面的同学，施加一个向前的力，观察到什么现象？ 回答下列问题: 1、口罩妹用手推马甲女，为什么她们的运动状态发生了变化？ 2、谁对人施加了力? 推力 F 反推力 F΄ 施力物体 受力物体 施力物体 受力物体 推力（弹力） 相互性，方向相反 一、作用力与反作用力 活动2.让玩具电动小车从木板的右端向左端运动，小车向左运动时，木板的运动状态有怎样的变化？此现象说明了什么？ 回答下列问题: 1、汽车可以在木板上前行的原理是什么？ 2、木板给汽车摩擦力； 汽车会给木板的摩擦力吗? 一、作用力与反作用力 小车向前运动 摩擦力 f΄ 摩擦力 f 摩擦力 相互性，方向相反 施力物体 受力物体 施力物体 受力物体 一、作用力与反作用力 摩擦力 相互性，方向相反 活动3.两辆小车载有磁铁，让车上条形磁铁的同名磁极相对，双手同时撤去，观察两辆小车的运动情况，现象说明了什么？ 回答下列问题: 2、是什么使它们运动状态发生变化? 1、撤去双手，两小车将如何运动？ 一、作用力与反作用力 F磁力 F΄磁力 施力物体 受力物体 施力物体 受力物体 一、作用力与反作用力 非接触的磁力 相互性，方向相反 马甲女对口罩妹有推力作用 口罩妹对马甲女有推力作用 小车对木板有摩擦力作用 木板对小车有摩擦力作用 力的性质：弹力 力的性质：摩擦力 力的性质：磁场力 A车对B车有磁力作用 B车对A车有磁力作用 思考：以上三种现象你有什么发现？ 一、作用力与反作用力 1、作用力与反作用力： 一个物体对另一个物体有 时，同时也受到另一个物体对它的 ，它们总是 的。我们把 的这种相互作用力称为作用力与反作用力。 作用力 反作用力 成对出现 两个物体间 物体A 物体B 作用力 施力物体 受力物体 反作用力 施力物体 受力物体 一、作用力与反作用力 2、作用力与反作用力的特点： ①成对出现，相互作用 ②力的性质相同 ③ 作用在不同的物体上 二、作用力与反作用力的特点 思考：这两个力的大小是否相等？ 二、作用力与反作用力的特点 结论1：弹簧测力计间的作用力和反作用力同时变化，总是大小相等。 思考：这两个力的大小是否相等？ 二、作用力与反作用力的特点 思考：这两个力的方向是否相同？ 二、作用力与反作用力的特点 结论2：磁针之间的作用力和反作用力的方向相反，作用在同一直线上。 二、作用力与反作用力的特点 结论：两个力的传感器之间的作用力总是大小相等，方向相反。 二、作用力与反作用力的特点 2、作用力和反作用力的特点： ①大小相等，方向相反，作用在同一直线上（等大、反向、共线） ②分别作用在两个不同的物体上（异物性） ④二者的性质总是相同的（同性质） ③同时产生、同时消失（同时性） 二、作用力与反作用力的特点 牛顿 表达式： 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上,这就是牛顿第三定律 3、牛顿第三定律 简明扼要：等大、反向、共线 三、牛顿第三定律 有人认为，在拔河比赛中，既然双方的作用力与反作用力的大小相等，应该不可能分出胜负，实际上总有一方获胜，这是否违背牛顿第三定律？ f1 f2 F F’ f1max>F F’<f2 三、牛顿第三定律 专业的拔河 校园的拔河 方法：增大正压力、增大接触面的粗糙程度 三、牛顿第三定律 F与G 平衡力 F与F′ 作用力与反作用力 作用力与反作用力 一对平衡力 相同点 不同点 作用对象 作用时间 力的种类 作用效果 等大、反向、共线 两个物体上 同一物体上 同时产生、变化、消失 不一定同时产生或消失 同性质的力 不一定是同性质的力 不能抵消求合力 合力为零 四、作用力与反作用力和平衡力的区别 五、随堂训练 【随堂练习】 (多选)如图所示，放在水平地面上的物体M上叠放着物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，则下列关于m和M的受力情况分析，正确的是(　 　 ) A.m给M向左的摩擦力 B.M给m向左的摩擦力 C.地面对M的摩擦力向右 D.地面对M无摩擦力作用 AD 五、随堂训练 【随堂练习】如图，人站立在体重计上，下列说法正确的是(　　) A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力 B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力 和反作用力 C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力 D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力\ 和反作用力 B 六、课后拓展 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf55.33.100 Lavf57.66.105 Lavf57.83.100 Lavf55.33.100 $