专题04 隋唐时期（复习课件）（上海专用）2026年中考历史一轮复习讲练测

该初中历史中考复习课件系统梳理隋唐时期核心考点，涵盖隋朝统一与大运河、唐朝盛世局面、民族关系及对外交往等，严格对接中考说明，分析考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导，通过2020-2023年上海真题解析，如农业工具题培养时空观念，运用史料实证方法解读历史图片与文献，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

历史中考复习 隋唐时期 专题04 2026年中考一轮复习讲练测（上海专用） 目录 01 考情剖析·命题前瞻 02 思维导图·网络构建 03 考点通关·靶向突破 04 素养拓展·思维进阶 05 优题精选·练能提分 知识夯基 考点01 隋朝的兴亡与建树 考点02 从“贞观之治”到开元盛世和盛唐气象 考点03 民族关系和对外交往 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考法聚焦 考法1 通过历史叙述或现象推导结果 考法2 通过人物事迹感悟人物精神 考法3 通过历史事实考查历史分期 01 一轮·讲练测 考情透视·目标导航 考情透视·目标导航 考情 分析 隋唐时期作为统一多民族国家的繁荣与开放时代，在上海中考中占据重要地位，考查围绕“繁荣与开放”两大主题展开。高频考点清晰集中:在政治上，重点考查制度创新，如三省六部制、科举制的内容与历史作用;在经济与社会方面，关注盛世局面(如“贞观之治”、“开元盛世”的表现)及城市生活(如长安城的布局与国际化);在民族关系与对外交流上，唐太宗的开明民族政策(如“天可汗”)、文成公主入藏的意义以及玄奘西行、鉴真东渡所体现的对外开放与文化交流是核心内容。考查方式日益侧重能力与素养，试题常通过呈现实物图片(如唐三彩大雁塔)、文献摘录(如《唐律疏议》)历史地图(如丝绸之路路线图)或数据图表，创设“文物展览”、“历史探索”等情境引导学生从材料中提取信息，分析隋唐盛世的表现、原因及影响，并理解其“开放包容:的时代精神，对学生的史料解读和历史解双能力提出了一定要求。 命题 预测 未来命题将更加注重在宏大历史脉络中定位隋唐的鼎盛地位。其一，大跨度综合比较可能成为亮点，例如要求学生将隋唐的科举制与秦汉的选官制度进行对比，或分析唐朝民族政策与汉朝的异同，以此考查历史发展的延续与变迁。其二，命题将进一步依托多元史料构建历史情境，可能围绕“唐朝的国际影响力”或“佛教中国化”等议题，组合诗歌、壁画、出土文物和域外文献(如《大唐西域记》)等多种材料，设计层层递进的问题链，深度考查学生的史料互证与问题探究能力。其三，将更注重历史与现实的对话，可能引导学生从唐朝的开放格局、制度文明中汲取历史智慧，思考其对当今中外文化交流、国家治理的启示，使家国情怀的涵养落到实处。备考需引导学生在掌握盛世现象的基础上，深入理解其背后的制度保障与时代精神。 02 一轮·讲练测 时空导航·网络构建 时空导航·网络构建 581年 710年 713年 741年 649年 755年 隋朝 建立 文成公主入藏 金城公主入藏 763年 823年 隋朝灭亡唐朝建立 “开元盛世” 8世纪前期 10世纪 法兰克王国封君封臣制改革 庄园开始在西欧流行 世界 627年 隋朝 统一 全国 641年 8世纪中期 阿拉伯帝国横跨欧亚非三洲 “贞观之治” 589年 618年 907年 529年 646年 《查士丁尼法典》编成 日本开始 大化改新 中国 立唐蕃会盟碑 “安史之乱” 唐朝 灭亡 遣唐使来华 玄奘西行 鉴真东渡 9世纪 西欧城市兴起 隋朝 唐朝 五代十国 时空导航·网络构建 隋 唐 时 期 玄奘西行 鉴真东渡 经济 唐朝建立 隋文帝开通大运河 对外交往 李渊 隋 唐 社会风气 风气开放 昂扬进取 “贞观之治” 承上启下 “开元盛世” 安史之乱 黄巢起义 唐朝灭亡 李世民 武则天 唐玄宗 由盛转衰 907年朱温建立后梁 政治 经济 文化 隋文帝统一全国 隋炀帝开创 科举制 民族关系 和亲政策设置机构 册封制度 军事进攻 农业 手工业商业 唐诗 书法 绘画 政治：国家统一 经济：经济重心开始南移 民族关系：开明 对外关系：开放 繁荣与开放的时代 03 一轮·讲练测 考点通关·靶向突破 考点01 隋朝的兴亡与建树 知识夯基 隋朝 统一 建立 581年,外戚_______夺取北周政权,建立朝,定都大兴,他就是隋文帝 统一 ________隋文帝灭掉陈朝,统一全国 意义 结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势,进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 隋朝的 巩固 措施 经济上:编订户籍,统一____________和度量衡制度 政治上:加强中央集权,提高行政效率 影响 社会经济恢复和发展;人口数量和_________增长;疆域辽阔、国力强盛 隋朝的 灭亡 原因 隋炀帝的残暴统治,导致____________激化,爆发大规模的农民起义 灭亡 ________,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝随之灭亡 杨坚 589年 南北币制 垦田面积 社会矛盾 618年 知识夯基 大 运 河 时间 目的 概况 大运河以为________中心,北抵涿郡,南至________,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2700多千米 影响 积极:加强了___________________________交流;有利于国家统一和民族交融消极:加重了人民的徭役,激化了社会矛盾,加速了隋朝灭亡 科举 取士 制度 背景 魏晋南北朝时期,官员选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能 创立 隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度; ___________创立_________,科举制正式确立、 特点 注重考察人才的学识;将考试与选官结合起来;择优录取;相对公平公正 考点01 隋朝的兴亡与建树 从605年(隋炀帝统治时期)起陆续开凿 加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治 洛阳 余杭 隋炀帝 南北地区政治、经济和文化 进士科 知识夯基 考点02 从“贞观之治”到开元盛世和盛唐气象 唐朝建立 618年,_______称帝,建立唐朝,定都_________,随后消灭了各支起义军和割据势力,平定全国 唐太宗和 “贞观之治” 唐太宗 626年,李世民即位,改年号为“贞观”,他就是唐太宗。 “贞观之治” 措施 政治上:进一步完善____________,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑罚;增加科举考试科目,_________逐渐成为最重要的科目;严格考察各级官吏的政绩。 (2)经济上:减轻人民的_________,鼓励发展农业生产。(3)勤于政事,虚心纳谏(魏征),从善如流;广纳贤才,知人善任(房玄龄、杜如晦)“房谋杜断” 表现 政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛，史称____________ 李渊 长安 三省六部制 进士科 劳役负担 “贞观之治” 武则天 地位 中国历史上唯一的__________ 措施 打击敌对官僚贵族;大力发展科举制,创立______制度;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产 唐玄宗和 “开元盛世” 唐玄宗 唐玄宗即位后,稳定政局,励精图治,重用贤能___________,实行了一系列改革 “开元盛世” 措施 整顿吏治,裁减________;发展经济,改革________; 注重文教,编修经籍; 表现 时政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了______时期 女皇帝 考点02 从“贞观之治”到开元盛世和盛唐气象 知识夯基 殿试 姚崇、宋璟 冗员 税制 鼎盛 知识夯基 考点02 从“贞观之治”到开元盛世和盛唐气象 经济的繁荣 农业 (1)垦田面积逐渐扩大。(2)生产技术不断改进,发明并推广了一些重要的生产工具,如曲辕犁和________ (3)重视兴修水利,在全国各地修建了很多水利工程 曲辕犁 筒车 手 工 业 纺织业:品种繁多,丝织工艺水平最高，____冠于全国 陶瓷业:以越窑的____、邢窑的____及唐三彩为代表。 其他:造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模 商业 商业十分繁荣,水陆交通发达,出现了一些繁华的大都市;_______既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是国际性的大都会 开放的社会风气 表现 (1)积极开放:社会充满活力,多显示出_________、积极向上的精神风貌;一些妇女受过文学、音乐等方面的教育,喜好骑马、打球等活动。 (2)兼容并包:衣食住行等受_________习俗影响,尚武风气盛行一时 唐戴帷帽女子骑马雕塑 筒车 蜀锦 青瓷 白瓷 长安 昂扬进取 少数民族 考点02 从“贞观之治”到开元盛世和盛唐气象 知识夯基 多彩的 文学艺术 唐 诗 诗人 生活时期 称誉 主要特点 李白 盛唐时期 诗歌________,充满想象力感染力,具有浓郁浪漫情怀 杜甫 唐朝由盛转衰 诗风淳朴厚重,其诗反映历史真情实况,有______之称 白居易 唐朝中期 诗歌直面________,平易近人,通俗易懂,深受大众欢迎 书法 (1)__________的字端正劲美,雄浑敦厚,代表作__________ (2)__________的字方折峻丽,笔力劲健。 (3)欧阳询的代表作______________ 绘画 (1)__________的人物画,人物形态各异,神形兼备,代表作是《步辇图》。 (2)吴道子的画落笔雄劲,风格奔放,代表作是___________ “诗仙” “诗圣” 飘逸洒脱 “诗史” 社会现实 颜真卿 《颜氏家庙碑》 柳公权 《九成宫醴泉铭》 阎立本 《送子天王图》 考点03 民族关系和对外交往 知识夯基 民族政策 唐太宗实行_____的民族政策,得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族_______ 唐与 吐蕃 文成公主入藏 (1)唐太宗时,吐蕃赞普________多次派使者到唐朝求婚。 (2)641年,文成公主入藏,带去了蔬菜种子____________工艺品及佛经、医药、历法、科学技术等书籍。 《步辇图》 金城公主入藏 唐中宗景龙四年(710年),金城公主人藏,唐蕃____________ 唐蕃会盟 唐穆宗时,唐蕃订立友好盟约,立唐蕃会盟碑 唐与其他民族的 关系 (1)贞观年间,唐太宗击败______,加强了对西域的统治。唐高宗时灭西突厥,中央政权完全统一西域;并先后设置______________________,管辖西域的天山南北地区。汉族和一些北方少数民族杂居、通婚;东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐朝关系密切,如唐玄宗封渤海国首领为_____________,封回纥首领为怀仁可汗,封南诏首领为云南王 开明 天可汗 松赞干布 茶叶、丝绸、 和同为一家 东突厥 安西都护府和北庭都护府 渤海郡王 知识夯基 考点03 民族关系和对外交往 背景 唐朝政府实行比较________的对外政策,促成中外文化交流空前繁荣;唐朝经济繁荣、文化发达，唐朝水陆交通发达 与 日本 遣唐使 日本多次派“遣唐使”遣唐使把唐朝先进的制度和文化传回日本,对日本社会的发展产生了深远影响 ____东渡 接受日本僧人邀请,东渡日本,传授佛经,传播中国的医药_________、、建筑、绘画等,主持修建唐招提寺,为中日文化交流作出卓越贡献 与 印度 玄奘西行 贞观年间,玄奘西行天竺取经,并在佛学最高学府那烂陀寺游学;由弟子记录成书的_______________ 与 新罗 新罗派遣使节和_________到唐朝学习中国文化;商人到中国经商,仿唐制建立政治制度,采用科举制选拔官员,引入中国的医学、天文、历算等 意义 朝鲜半岛的音乐传入中国进一步促进了唐朝的繁荣,丰富了人民的文化生活,中外经济文化交流空前繁荣,唐朝成为当时世界上最强大、最有影响力的国家 开放 《大唐西域记》 文学、书法 留学生 鉴真 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 知识夯基 安史之乱 原因 唐玄宗统治后期追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败;________ 尖锐;边疆形势日益紧张;中央与地方的力量对比失衡,形成___________的局面;边将安禄山逐渐扩张势力 概况 755年,安禄山和史思明发动叛乱,史称___________。唐朝将镇守西北地区的精兵内调,并在北方____________的援助下,763年平定内乱 影响 (1)对社会经济造成极大的破坏,尤其是北方地区遭到浩劫。 (2)唐朝的国势从此__________,各种矛盾越来越尖锐。 (3)唐朝的中央权力衰微,逐渐形成____________的局面 社会矛盾 外重内轻 “安史之乱” 少数民族军队 由盛转衰 藩镇割据 黄巢起义 唐朝后期,统治腐朽,人民生活困苦。为反抗压迫,广大农民发动了大规模的起义,起义军在______率领下转战南北,给唐朝统治以____________ 唐朝灭亡 907年,_______建立_______政权,唐朝灭亡 五代十国 概况 五代:唐朝灭亡后,北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。 十国:南方地区吴、南唐、吴越等九个政权,以及北方割据太原的北汉 评价 是唐末以来____________局面的延续,虽然政权分立,但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系,使______始终是一个客观存在的必然趋势 知识夯基 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 黄巢 致命打击 朱温 后梁 藩镇割据 统一 考法聚焦 考法1 通过历史叙述或现象推导结果 1、（2020 上海）唐朝时期，农业生产技术得到改进，发明并推广了重要的生产耕作工具是（ ） A.筒车 B.耧车 C. 翻车 D.曲辕犁 灌溉工具 播种工具，发明于西汉 灌溉工具 耕作工具 D 以准确的历史叙述作为命题材料，创设了严谨的情境。 选项设置为不同时期同一类别的工具，考查时空观念素养。 考查学生从叙述中中提取关键历史信息的能力。 新情境 新考法 新角度 考法聚焦 考法2 通过人物事迹感悟人物精神 2.（2023 上海） 唐朝的对外交流中，佛教是一个重要的载体。僧人（ ）西行天竺，历尽磨难，最终带回大量佛经，其口述的《大唐西域记》成为研究中外交流的重要典籍。 A.鉴真 B.玄奘 C. 晁衡 D. 空海 B 东渡日本，传播了中国文化 阿倍仲麻吕，日本遣唐使 日本留学僧 西行天竺 以历史人物经历作为命题材料，创设了生动的历史情境。 考查学生对选项中历史人物事迹的了解及人物贡献的识记。 考查学生从叙述中中提取关键历史信息的能力。 新情境 新考法 新角度 3.（2023上海） 以下反映唐朝时期民族交往与交融的史实是（ ） ① 文成公主入藏 ② 设置安西都护府和北庭都护府 ③ 孝文帝改革 ④ 形成新的民族“回族” A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 考法3 通过历史史实考查历史分期 考法聚焦 以准确的历史叙述作为命题依据，创设了严谨的情境。 选项设置为不同时期同一类别的事件，考查归纳能力。 考查学生从选项中提取关键历史信息的能力。 新情境 新考法 新角度 A 唐太宗时期 武则天时 北魏 元朝 04 一轮·讲练测 素养拓展·思维进阶 拓展01 学史方法&解读图片 图片反映了盛唐时期怎样的社会风气？ ①看图注：分析题意 ②看图文：观察图像，提取信息 ③看题目：与课本对照联系，读懂图像 ④看设问：根据要求，规范作答 如何解读历史图片？ 社会充满活力，昂扬进取，积极向上，开放的社会风气。 唐戴帷帽女子骑马雕塑 《弈棋仕女图》局部 拓展01 学史方法&解读图片 【教考衔接】（解读历史图片）历史兴趣小组的同学在开展关于唐代某主题探究性学习活动中，搜集到如下一组图片，据此判断该主题是（ ） A．开放的社会风气 B．密切的民族关系 C．频繁的中外交流 D．多彩的文学艺术 A 吹排箫的乐伎壁画 拓展02 学史方法&史料研习 史料 《文献通考》说:“古今称国计之富者莫如隋。”隋代国计的富足是后世所公认的。 ——摘编自王寿南《隋唐史》 据《通典》所说,隋初大量农民在土地被兼并以后成为豪室的私附,大土地所有制发达。人民的租税和徭役负担仍较重，并非“君子咸乐其生小人各安其业” ——摘编自齐陈骏《关于评价隋文帝杨坚和“开皇之治”的几个问题》 [史论结合类]根据史料并结合所学知识,分别概括两位学者对隋代的评价,并指出造成这种评价差异的因素。(历史解释、唯物史观) 史料研习的方法： ①看题干，了解史料主旨 ②找关键信息，概括信息要全面 ③划分史料层次，分层概括 ④看设问：根据要求，规范作答 史料 1: 《文献通考》说:“古今称国计之富者莫如隋。”隋代国计的富足是后世所公认的。 ——摘编自王寿南《隋唐史》 史料2： 据《通典》所说,隋初大量农民在土地被兼并以后成为豪室的私附,大土地所有制发达。人民的租税和徭役负担仍较重，并非“君子咸乐其生小人各安其业” ——摘编自齐陈骏《关于评价隋文帝杨坚和“开皇之治”的几个问题》 [史论结合类]根据史料并结合所学知识,分别概括两位学者对隋代的评价,并指出造成这种评价差异的因素。(历史解释、唯物史观) 拓展02 学史方法&史料研习 评价:学者王寿南认为隋代国家富足;学者齐陈骏却认为隋代土地兼并发展,农民负担重。 因素:研究视角不同;所掌握的资料不同。 05 一轮·讲练测 优题精选·练能提分 优题精选·练能提分 1、斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样评述:隋朝在中国历史上所起的作用,同大约早8个世纪的秦朝一样。对这一评述理解正确的是（ ） A.开创了君主专制中央集权制度 B.开凿灵渠,促进了水路交通的发展 C.出现了历史上第一个盛世局面 D.结束了长期分裂局面,统一全国 D 优题精选·练能提分 2、大运河上的苏州,隋朝时只有一万八千多户,唐朝时成为十万户的江南大郡。这说明大运河（ ） A.密切了中外经济联系 B.促进了沿岸城市发展 C.开启了唐朝盛世局面 D.加强了南北文化交流 B 优题精选·练能提分 3、大业五年,隋炀帝把“十科”归纳为“四科”按“四科”举人,用考试的方式选拔官员。当时的进士科考试的内容主要是策问即出一些有关时事政务、经义等方面的问题,由士子作答。这种选官方式在当时（ ） A.促进了中外文化交流 B.推动了地方经济的发展 C.加强了对官员的监督 D.有利于治国人才的选拔 D 优题精选·练能提分 4、杜甫诗《无家别》中有'寂寞天宝后,庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西……四邻何所有?一二老寡妻’之句。”(来源:2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级下册第 24页“材料研读”)该诗句所描述的局面出现的直接原因是（ ） A.开元年间改革税制 B.北方少数民族的进攻 C.地方节度使的叛乱 D.藩镇割据局面的形成 C 优题精选·练能提分 5、研究表明,唐朝服饰风格不仅有华夏传统的宽衣博带,胡服也成为此时流行的服饰。据此推测,唐代（ ） A.民族交融加强 B.中外交流频繁 C.文学艺术繁荣 D.中央集权加强 A 谢谢聆听 THANKS $