精品解析：广西壮族自治区崇左市扶绥县山圩镇初级中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025年九年级历史上册能力提升检测试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 拜占庭帝国明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新。它生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。由此可知拜占庭帝国灭亡的启示是（ ） A. 开放进取不利于文化保存 B. 保守狭隘使文明衰落 C. 国家发展就要侵略扩张 D. 辉煌历史可导致国家灭亡 2. 小明在印度发现游客和导游可以指使旅游大巴司机做任何事情，地位极低，他认为这一现象是种姓制度对当今印度的影响，推测大巴司机的祖辈可能是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 侯爵 D. 吠舍 3. 历史学习小组在探究活动中学习了下图所示内容。由此可知，他们探究的是（ ） A. 亚历山大帝国建立 B. 基督教的传播 C. 法兰克王国的兴衰 D. 西欧庄园生活 4. 有学者认为，他在人类动力技术史上的地位，相当于牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。为了彰显他的贡献，人们用他的名字命名功率这种计量单位。这里所说的“他”（ ） A. 著有《地理学指南》 B. 把艺术创作和科学探索结合 C. 改进了蒸汽机 D. 设计了蒸汽机车 5. 英国是最“成功”的奴隶贸易国家之一。1750年至1780年间，英国政府总收入的大约70%来自对其殖民地的商品征税，其中包括奴隶贸易。这可用于说明（ ） A. 殖民争霸野蛮性 B. 资本原始积累的残酷性 C. 三角贸易的非法性 D. 欧洲文化传播到殖民地 6. 16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集，其中《航海旅行纪》把非洲、红海 等广大地域的资料汇集在一起。《东西印度群岛行纪》提供了到达亚洲和其他地区路线 的记述。这反映了（ ） A. 地圆学说在欧洲产生 B. 世界联系的不断加强 C. 西班牙的殖民掠夺 D. 理性主义的广泛传播 7. 与下图内容相关的宗教是（ ） 时间：公元7世纪初 地点：麦加 创始人：穆罕默德 教义：宇宙间唯一的神是真主安拉 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 8. 世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（　　） A. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B. 东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治 C 东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋 D. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 9. 《大宪章》的生命在于：一直作为国王应该遵守法律的象征而矗立着，成为英国有限君主制传统的永久的历史见证。《权利法案》是作为人民与国王之间的“契约”出现的，是“英国宪政”中最重要的奠基性文件之一。由此可见，这两部法律在英国历史上的共同意义是（ ） A. 加速了资产阶级革命的爆发 B. 约束王权，强调法律和契约精神 C. 推动君主立宪制政体的形成 D. 发展经济，终成为世界工业强国 10. 14世纪初，佛罗伦萨的毛纺织手工工场已经普遍使用雇佣劳动，带动毛织工业、国际贸易、银行业等的发展。这表明当时（ ） A. 自治城市重新兴起 B. 资本主义工商业萌芽 C. 全球贸易体系形成 D. 工业无产阶级诞生 11. 文艺复兴最初的发源地是佛罗伦萨。经过工业的组织、商业的拓展、财政家的经营，“花之都”佛罗伦萨成为14世纪意大利半岛上除威尼斯以外最富庶的城市。这强调了文艺复兴运动兴起的（ ） A. 文化基础 B. 组织基础 C. 政治基础 D. 经济基础 12. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 斯巴达克起义——罗马帝国衰落 B. 法兰克王国建立——西欧城市兴起 C. 大化改新——日本进入封建社会 D. 布匿战争——地中海成为罗马共和国内湖 13. 1170年，英王亨利二世给予林肯城的“特许状”中提到了“将林肯城人民在英格兰王爱德华、威廉与亨利等时代所享有之自由、习惯与法律赐予他们”。该材料可以印证的谚语是（ ） A. 辉煌属于希腊，宏伟归属罗马 B. 城市的空气使人自由 C. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 D. 大学是欧洲中世纪教育“最美好花朵” 14. 继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，他假意应允议会提交的《权利请愿书》，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权矛盾激化。材料反映的是英国资产阶级革命的（ ） A. 背景 B. 过程 C. 结果 D. 历史意义 15. 古建筑也是一个国家文明的象征，古希腊、古罗马的文化异彩纷呈，建筑风格也别具一格，以下图片能代表古希腊建筑艺术风格的是（ ） A. B. C. D. 16. 下面是一位同学的学习笔记（部分），其中①处应填（ ） A. 中世纪城市自治 B. 英、法殖民争霸 C. 商品经济发展 D. “三角贸易”的推动 17. 雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（ ） A. 印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B. 种姓制度是一种社会等级制度 C. 雅利安人占印度人口的大多数 D. 印度文明是由雅利安人创造的 18. 14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场”以人为本"的新文化运动。并逐渐扩展到法国、美国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是（ ） A. 古希腊罗马文化大量遗存 B. 资本主义萌芽最早出现 C. 处于地中海贸易的枢纽地位 D. 具备多样化的人才结构 二、非选择题（本大题共3小题，第19题11分，第20题12分，第21题16分，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一　中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二　11世纪欧洲城市开始兴起后……成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶级这一新的社会力量，并预构了近代国家的政治形式。 材料三　西欧中世纪城市兴起后，对西欧社会发展起了极为重要的历史作用。中世纪城市孕育了新的经济关系，无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，14和15世纪手工业中都出现了资本主义生产方式，城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。 请回答： （1）材料一表明中古西欧城市有着怎样的地位？根据材料一概括中古西欧城市兴起的原因。 （2）根据材料二指出中世纪欧洲城市为近代文明孕育了哪些新因素？结合所学知识，概括新因素出现使中世纪城市在政治方面有何突出特点？ （3）根据材料三结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展起的历史作用。 （4）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，请问大学除了有教育自主权外，还有哪些自治权？ 20. 阿拉伯帝国是中世纪阿拉伯人所建立的帝国，其兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，完成下列探究。 材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜…… （1）结合材料一和所学知识，概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的社会特征。 材料二 穆罕默德的生平事迹 （2）上面示意图中“——”处内容是什么？结合上述材料和所学知识，你认为促成阿拉伯半岛统一的因素有哪些？ 材料三 （3）根据材料三和所学，8世纪中期的阿拉伯帝国版图有何特点？ 材料四 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。 ——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 （4）概括材料四中作者认为阿拉伯人对世界的贡献。 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 虽然经过文艺复兴，欧洲大学的传统系科组织仍然和中世纪时一样，其学术管理体系也没有什么变化，但大学文科课程发生了根本性的变化，具体标志是引入了文艺复兴的“新知识”。这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。 ——摘编自R.B.沃纳姆《新编剑桥世界近代史（第3卷）》 （1）材料一中文艺复兴“新知识”指的是什么？根据材料一，归纳文艺复兴给欧洲大学带来的变化。 材料二 名言 名人 我不想变成上帝，或者居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 彼特拉克（意大利） 人是一件多么了不起的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！ 莎士比亚（英国） 追求科学，需要有特殊的勇敢，思考是人类最大的快乐 伽利略（意大利） （2）根据材料二，概括文艺复兴“新知识”的特点。 材料三 新兴大学所积极提倡的重视“理性”，把人们从遥远的神的世界带到可以触摸的人的世界，启发人们重视自己，认识自然……因而，大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用，文艺复兴的发展又对大学的教育有推动作用。 ——摘编自陈军、刘玉涛《中世纪教会大学与文艺复兴的产生》 （3）综合上述材料，概括大学与文艺复兴的相互关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年九年级历史上册能力提升检测试卷 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1. 拜占庭帝国明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新。它生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。由此可知拜占庭帝国灭亡的启示是（ ） A. 开放进取不利于文化保存 B. 保守狭隘使文明衰落 C. 国家发展就要侵略扩张 D. 辉煌历史可导致国家灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“拜占庭帝国明显缺乏古典时期雅典的生气和光辉，它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新。它生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的”和所学知识可知，材料明确指出拜占庭帝国缺乏生气和光辉，只是保存，而不是创新，生活在过去的阴影之中，这直接点明了其封闭保守、固守传统、缺乏创新的内在缺陷，而这一缺陷正是导致其最终走向衰落和灭亡的重要原因。因此，材料启示我们保守狭隘会使文明衰落，B项正确；材料强调拜占庭因“只是保存，而不是创新”而衰落，但“开放进取”是促进文化保存与发展的重要因素，与“不利于文化保存”的说法相矛盾，且与材料主旨相反，排除A项；材料并未提及任何关于“侵略扩张”的内容，拜占庭的衰亡主要是内部保守所致，而非是否侵略扩张，排除C项；材料指出拜占庭的衰亡是因“生活在过去的势力和荣誉的阴影之中”，即固守辉煌历史、不思进取，而非“辉煌历史”本身直接导致灭亡。该项表述绝对化，且不符合材料强调的“固守”与“缺乏创新”的因果逻辑，排除D项。故选B项。 2. 小明在印度发现游客和导游可以指使旅游大巴司机做任何事情，地位极低，他认为这一现象是种姓制度对当今印度的影响，推测大巴司机的祖辈可能是（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 侯爵 D. 吠舍 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古印度形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。因此，大巴司机祖辈可能是吠舍，D项正确；婆罗门掌握神权，地位最高，排除A项；刹帝利把持国家军事行政大权，排除B项；印度种姓制度不存在侯爵，排除C项；故选D项。 3. 历史学习小组在探究活动中学习了下图所示内容。由此可知，他们探究的是（ ） A. 亚历山大帝国建立 B. 基督教的传播 C. 法兰克王国的兴衰 D. 西欧庄园生活 【答案】C 【解析】 【详解】图片分别展示了克洛维（法兰克王国建立者）、封君封臣关系（法兰克王国发展中的重要政治制度）、查理曼的三个孙子缔结条约（843年凡尔登条约分裂查理曼帝国，法兰克王国兴衰的体现），均与法兰克王国的历史进程相关，C项正确；亚历山大帝国的建立者是亚历山大大帝，与题干人物无关，排除A项；基督教的传播涉及克洛维皈依基督教、查理曼鼓励基督教发展，非图片核心内容，排除B项；西欧庄园是自给自足的政治经济单位，未在图片中体现，排除D项。故选C项。 4. 有学者认为，他在人类动力技术史上的地位，相当于牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。为了彰显他的贡献，人们用他的名字命名功率这种计量单位。这里所说的“他”（ ） A. 著有《地理学指南》 B. 把艺术创作和科学探索结合 C. 改进了蒸汽机 D. 设计了蒸汽机车 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干给出的“人类动力技术史上”、“人们用他的名字命名功率这种计量单位。”并结合所学可知，英国机械师瓦特借鉴前人的研究成果，改进了蒸汽机。1785年以后，瓦特改进蒸汽机首先在纺织部门投入使用，随后应用于许多生产部门，人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，而且功率的计量单位是瓦特，因此他指的是瓦特，瓦特改进了蒸汽机，C项正确； 著有《地理学指南》的是托勒密，且与“人类动力技术史”无直接联系，排除A项；艺术创作与题干中“他在人类动力技术史上的地位，相当于牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位”不符，排除B项；设计了蒸汽机车的是斯蒂芬森，与题干中“人们用他的名字命名功率这种计量单位”不符，排除D项。故选C项。 5. 英国是最“成功”的奴隶贸易国家之一。1750年至1780年间，英国政府总收入的大约70%来自对其殖民地的商品征税，其中包括奴隶贸易。这可用于说明（ ） A. 殖民争霸的野蛮性 B. 资本原始积累的残酷性 C. 三角贸易的非法性 D. 欧洲文化传播到殖民地 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1750年至1780年间，英国政府总收入的大约70％来自对其殖民地的商品征税，其中包括奴隶贸易”可知，对殖民地的商品征税，包括从事奴隶贸易是英国进行资本原始积累的重要来源，这说明殖民掠夺的残酷性，B项正确；材料反映的是殖民侵略，不是殖民争霸，排除A项；在当时的英国，进行黑奴贸易是合法行为，排除C项；材料未涉及文化传播，排除D项。故选B项。 6. 16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集，其中《航海旅行纪》把非洲、红海 等广大地域的资料汇集在一起。《东西印度群岛行纪》提供了到达亚洲和其他地区路线 的记述。这反映了（ ） A. 地圆学说在欧洲产生 B. 世界联系的不断加强 C. 西班牙的殖民掠夺 D. 理性主义的广泛传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“16世纪下半叶，欧洲人编辑了一些游记作品集，其中《航海旅行纪》把非洲、红海等广大地域资料汇集在一起。《东西印度群岛行纪》提供了到达亚洲和其他地区路线的记述。”可知，新航路开辟后，世界联系的不断加强，相关作品和路线也在不断丰富，B项正确；15世纪，地圆学说就已经在欧洲产生，排除A项；材料中未提及西班牙以及殖民掠夺相关内容，如掠夺金银、劳动力等，排除C项；理性主义是17-18世纪启蒙运动的核心思想，与16世纪时间不符，排除D项。故选B项。 7. 与下图内容相关的宗教是（ ） 时间：公元7世纪初 地点：麦加 创始人：穆罕默德 教义：宇宙间唯一的神是真主安拉 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干结合所学可知，公元7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛，提出了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。C项正确；佛教的建立者是乔达摩·悉达多，排除A项；基督教的创始人是耶稣，排除B项；印度教是随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的，排除D项。故选C项。 8. 世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（　　） A. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲 B. 东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治 C. 东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋 D. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达 【答案】A 【解析】 【详解】本题是否定式的选择题。依据课本所学，东方文明四大文明古国有古印度、故中国、古巴比伦、古埃及。中国、印度和巴比伦是亚洲的文明，古代埃及是发源于北非尼罗河的文明。A表述错误，符合题意；从孕育文明的自然条件来看，东方文明发源于大河流域，更有利于进行农业生产，农耕文明发达；西方文明发源于海洋，属于海洋文明，工商业比较发达；东方四大文明古国，都是中央集权的奴隶制国家；西方文明的代表古代希腊奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。综上所述BCD三项正确的，不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。 9. 《大宪章》的生命在于：一直作为国王应该遵守法律的象征而矗立着，成为英国有限君主制传统的永久的历史见证。《权利法案》是作为人民与国王之间的“契约”出现的，是“英国宪政”中最重要的奠基性文件之一。由此可见，这两部法律在英国历史上的共同意义是（ ） A. 加速了资产阶级革命的爆发 B. 约束王权，强调法律和契约精神 C. 推动君主立宪制政体的形成 D. 发展经济，终成为世界工业强国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料，《大宪章》体现了国王应遵守法律，是有限君主制传统的见证；《权利法案》是人民与国王之间的“契约”。这两部法律都与对王权的约束以及法律、契约相关。综上《大宪章》强调国王遵守法律，《权利法案》作为“契约”约束王权，二者都约束王权，强调法律和契约精神，B项正确；《大宪章》颁布于 13世纪，英国资产阶级革命爆发于17世纪，《大宪章》并非加速资产阶级革命爆发，排除A项；《权利法案》推动了君主立宪制政体的形成，与《大宪章》无关，排除C项；英国成为世界工业强国与工业革命有关，材料未提及两部法律对发展经济及英国成为世界工业强国的作用，排除D项。故选B项。 10. 14世纪初，佛罗伦萨的毛纺织手工工场已经普遍使用雇佣劳动，带动毛织工业、国际贸易、银行业等的发展。这表明当时（ ） A. 自治城市重新兴起 B. 资本主义工商业萌芽 C. 全球贸易体系形成 D. 工业无产阶级诞生 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“14世纪初，佛罗伦萨的毛纺织手工工场已经普遍使用雇佣劳动，带动毛织工业、国际贸易、银行业等的发展”和所学知识可知，资本主义工商业萌芽的重要标志是雇佣关系的出现。佛罗伦萨毛纺织手工工场使用雇佣劳动，这符合资本主义工商业萌芽的特征，B项正确；自治城市重新兴起主要是指城市通过斗争获得一定自治权，题干中未体现这方面内容，排除A项；全球贸易体系形成是在新航路开辟之后，14世纪初还未形成，题干也未涉及全球贸易体系相关内容，排除C项；工业无产阶级诞生于工业革命时期，14世纪还远远未到工业革命阶段，排除D项。故选B项。 11. 文艺复兴最初的发源地是佛罗伦萨。经过工业的组织、商业的拓展、财政家的经营，“花之都”佛罗伦萨成为14世纪意大利半岛上除威尼斯以外最富庶的城市。这强调了文艺复兴运动兴起的（ ） A. 文化基础 B. 组织基础 C. 政治基础 D. 经济基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，由材料“经过工业的组织、商业的拓展、财政家的经营，“花之都’ 佛罗伦萨成为14世纪意大利半岛上除威尼斯以外最富庶的城市”可知，材料强调的是文艺复兴运动兴起的经济基础，D项正确；材料没有涉及文化基础，排除A项；材料没有涉及组织基础，排除B项；材料没有涉及政治基础，排除C项。故选D项。 12. 历史事件不是孤立发展的，我们要善于发现不同历史事件或现象之间的联系。下列历史事件或现象存在因果关系的是（ ） A. 斯巴达克起义——罗马帝国衰落 B. 法兰克王国建立——西欧城市兴起 C. 大化改新——日本进入封建社会 D. 布匿战争——地中海成为罗马共和国内湖 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，C项正确；斯巴达克斯起义沉重打击罗马共和国的统治，A项不存在因果关系，排除A项；西欧城市的重新兴起，是9世纪西欧封建制度确立后，经济恢复发展到一定水平的产物，与法兰克王国建立不存在因果关系，排除B项；布匿战争是罗马征服地中海世界最为关键的战争，是罗马由弱转强的重大转折，使罗马成为地中海的霸主，地中海成为罗马帝国内湖，不存在因果关系，排除D项。故选C项。 13. 1170年，英王亨利二世给予林肯城的“特许状”中提到了“将林肯城人民在英格兰王爱德华、威廉与亨利等时代所享有之自由、习惯与法律赐予他们”。该材料可以印证的谚语是（ ） A. 辉煌属于希腊，宏伟归属罗马 B. 城市的空气使人自由 C. 我的附庸的附庸，不是我的附庸 D. 大学是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 【答案】B 【解析】 【详解】据“1170年，英王亨利二世给予林肯城的‘特许状’中提到了‘将林肯城人民在英格兰王爱德华、威廉与亨利等时代所享有之自由、习惯与法律赐予他们’”及所学知识可知，中世纪后期，随着城市的兴起，到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市，在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，而城市取得自由和自治权的主要形式是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”，由此可见题干材料反映的是城市的自由与自治，B项正确；“辉煌属于希腊，宏伟归属罗马”，说明的是希腊文明与罗马文明的继承与发扬关系，与题干没有关系，排除A项；“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是中世纪欧洲的封君封臣制度，与题干不符，排除C项；题干反映的是城市的自治，与大学没有直接关系，排除D项。故选B项。 14. 继詹姆士一世之后，查理一世继续推行君主专断政策，他假意应允议会提交的《权利请愿书》，在得到拨款后却解散了议会，议会和王权矛盾激化。材料反映的是英国资产阶级革命的（ ） A 背景 B. 过程 C. 结果 D. 历史意义 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，1640年，为镇压苏格兰人民起义筹集军费，英国国王重新召开议会，在议会上，议员就限制王权问题和国王展开斗争，揭开了英国资产阶级革命序幕，材料反映了英国资产阶级革命的背景，A项正确；英国资产阶级革命的过程是，经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队。1649年，查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。1688年，英国发生光荣革命，标志着英国资产阶级革命结束，排除B项；英国资产阶级革命的结果是，1689年，议会通过了《权利法案》，君主立宪制逐渐形成，排除C项；英国资产阶级革命的历史意义是，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响，排除D项。故选A项。 15. 古建筑也是一个国家文明的象征，古希腊、古罗马的文化异彩纷呈，建筑风格也别具一格，以下图片能代表古希腊建筑艺术风格的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，帕特农神庙位于希腊雅典卫城的最高处石灰岩的山岗上，是卫城最重要的主体建筑。神庙采用多立克柱式，为古希腊建筑艺术的典范之作，代表着古希腊建筑的最高成就。帕特农神庙以其宏伟壮丽、精美绝伦的外观和内部装饰，成为古希腊建筑的杰出代表，A项正确；长城是中国古代的军事防御工事，排除B项；罗马大竞技场是古罗马文明的象征，是古罗马时期最大的圆形角斗场，也是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。虽然它展示了古罗马建筑的雄伟和精湛技艺，但它并不属于古希腊建筑风格，排除C项；龙门石窟位于中国洛阳，是我国著名的佛教石刻艺术，排除D项。故选A项。 16. 下面是一位同学的学习笔记（部分），其中①处应填（ ） A. 中世纪城市自治 B. 英、法殖民争霸 C. 商品经济发展 D. “三角贸易”的推动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“航海技术”“地理知识增加”“传统商路受阻”“新航路开辟”等信息结合所学知识可知，题干图示显示①与“航海技术进步”“地理知识增加”“传统商路受阻”共同构成新航路开辟的原因。新航路开辟的根本原因是商品经济发展和资本主义萌芽出现，欧洲人对黄金、市场的需求激增，推动其寻找新航路；航海技术进步（如多桅帆船、罗盘应用）、地理知识增加（地圆学说流行）、传统商路（地中海沿岸）被奥斯曼帝国阻断是直接条件或客观原因，因此题干空白处应是商品经济的发展，C项正确；“中世纪城市自治”主要是欧洲中世纪城市发展内容，与新航路开辟无直接关联，排除A项；“英、法殖民争霸”发生在新航路开辟之后（17-18世纪），时间不符，排除B项；“三角贸易”是新航路开辟后殖民扩张的产物，属于影响而非原因，排除D项。故选C项。 17. 雅利安人进入印度后，建立了种姓制度。雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。这表明（ ） A. 印度社会的宗教矛盾非常尖锐 B. 种姓制度是一种社会等级制度 C. 雅利安人占印度人口的大多数 D. 印度文明是由雅利安人创造的 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“雅利安人垄断了祭祀、军事、行政以及征收赋税的权力，而被征服的土著居民则从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。”可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，B项正确；印度社会的宗教矛盾非常尖锐与材料不符，材料只涉及种姓制度，排除A项；雅利安人占印度人口的大多数不符合题意，材料强调等级，并非人数占比，排除C项；印度文明是在雅利安人进入印度之前就存在，排除D项。故选B项。 18. 14世纪中期，起源于意大利的文艺复兴是一场”以人为本"的新文化运动。并逐渐扩展到法国、美国等国家。这场运动起源于意大利的根本原因是（ ） A. 古希腊罗马文化的大量遗存 B. 资本主义萌芽最早出现 C. 处于地中海贸易的枢纽地位 D. 具备多样化的人才结构 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪前后，资本主义萌芽最早在意大利产生。新兴资产阶级不满教会对精神世界的控制，以人文主义为核心思想，掀起了文艺复兴运动。文艺复兴是一场资产阶级性质的思想文化解放运动。文艺复兴源于意大利的根本原因是资本主义萌芽最早出现，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。 二、非选择题（本大题共3小题，第19题11分，第20题12分，第21题16分，共39分。） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一　中古西欧城市是作为经济中心出现的。它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 材料二　11世纪欧洲城市开始兴起后……成为孕育欧洲文明新因素的摇篮。中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶级这一新的社会力量，并预构了近代国家的政治形式。 材料三　西欧中世纪城市兴起后，对西欧社会发展起了极为重要的历史作用。中世纪城市孕育了新的经济关系，无论是西北欧佛兰德尔的毛纺业城市，还是当时较为落后的英国城市，14和15世纪手工业中都出现了资本主义生产方式，城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。 请回答： （1）材料一表明中古西欧城市有着怎样的地位？根据材料一概括中古西欧城市兴起的原因。 （2）根据材料二指出中世纪欧洲城市为近代文明孕育了哪些新因素？结合所学知识，概括新因素的出现使中世纪城市在政治方面有何突出特点？ （3）根据材料三结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起对西欧社会发展起的历史作用。 （4）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，请问大学除了有教育自主权外，还有哪些自治权？ 【答案】（1）地位：经济中心；原因：交通便利；生产力的提高；工业发展；人口聚集。 （2）因素：新的政治文明因素（或者写成共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神）；孕育了市民阶级这一新的社会力量；预构了近代国家的政治形式； 特点：拥有自治权。 （3）作用：城市中孕育了资本主义生产关系；城市工商业者发展成市民阶级，成为反封建的政治力量；促进了近代政治法律制度的形成；瓦解了农村中的农奴制度和庄园制度。 （4）权利：免赋税特权、司法特权。 【解析】 【小问1详解】 地位：根据材料一“中古西欧城市是作为经济中心出现”可知，中古西欧城市是经济中心；原因：根据材料一“它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。”可知，中古西欧城市兴起的原因是：交通便利、生产力的提高、手工业发展、人口聚集的地方。 【小问2详解】 新因素：由材料“中世纪城市培育和发展了新的政治文明因素，如共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神，孕育了市民阶级这一新的社会力量，并预构了近代国家的政治形式。”可知，中世纪欧洲城市为近代文明孕育了新的政治文明因素（或者写成共同体观念和自治意识、自由和平等观念、民主和法治精神）；孕育了市民阶级这一新的社会力量；预构了近代国家的政治形式；特点：结合所学可知，新因素的出现使中世纪城市在政治方面有一定的自治权。 【小问3详解】 作用：据材料“中世纪城市孕育了新的经济关系”“城市工商业者逐渐集结成市民阶级，他们作为享有自由权利的经济活动者，最终成长为能与封建势力抗衡的强大政治力量。”并结合所学可知，城市中孕育着资本主义生产关系；城市工商业者发展市民阶级，成为反封建的政治力量；促进了近代政治法律制度的形成；瓦解了农村中的农奴制度和庄园制度。 【小问4详解】 自治权：根据所学知识可知，大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。 20. 阿拉伯帝国是中世纪阿拉伯人所建立的帝国，其兴起改变了周边许多民族的发展进程，在中世纪的历史上产生了非常重要的影响。阅读材料，完成下列探究。 材料一 6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。氏族部落盛行多神崇拜…… （1）结合材料一和所学知识，概括6世纪末7世纪初阿拉伯半岛的社会特征。 材料二 穆罕默德的生平事迹 （2）上面示意图中“——”处内容是什么？结合上述材料和所学知识，你认为促成阿拉伯半岛统一的因素有哪些？ 材料三 （3）根据材料三和所学，8世纪中期的阿拉伯帝国版图有何特点？ 材料四 游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。 ——尚劝余《阿拉伯帝国的兴衰》 （4）概括材料四中作者认为阿拉伯人对世界的贡献。 【答案】（1）社会特征：部落间相互仇杀；信仰不统一，盛行多神崇拜 （2）内容：阿拉伯国家的雏形。因素：伊斯兰教的推动，穆罕默德的领导。 （3）特点：横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 （4）贡献：创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明；架起了东西方文化交流的桥梁；对文艺复兴产生一定影响。 【解析】 【小问1详解】 社会特征：根据材料一“6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀”可知，阿拉伯半岛各部落间相互仇杀；根据材料一“氏族部落盛行多神崇拜……”可知，阿拉伯半岛氏族部落信仰不统一，盛行多神崇拜。 【小问2详解】 内容：根据材料二“穆罕默德的生平事迹”及所学知识可知，穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。阿拉伯国家的雏形由此诞生。因此“——”处的内容是阿拉伯国家的雏形。因素：根据所学知识可知，阿拉伯半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。因此，穆罕默德的领导是促成阿拉伯半岛统一的因素；穆罕默德以伊斯兰教为纽带，将阿拉伯各部落团结在一起并实现了阿拉伯半岛的基本统一。因此，伊斯兰教的创立和发展也是阿拉伯半岛统一的因素。 【小问3详解】 特点：根据材料三及所学知识可知，至8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。 【小问4详解】 贡献：根据材料四“游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明”可知，作者认为阿拉伯人创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明；根据材料四“并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代”可知，作者认为阿拉伯人架起了东西方文化交流的桥梁；对文艺复兴产生一定影响。 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 虽然经过文艺复兴，欧洲大学的传统系科组织仍然和中世纪时一样，其学术管理体系也没有什么变化，但大学文科课程发生了根本性的变化，具体标志是引入了文艺复兴的“新知识”。这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革。 ——摘编自R.B.沃纳姆《新编剑桥世界近代史（第3卷）》 （1）材料一中文艺复兴“新知识”指的是什么？根据材料一，归纳文艺复兴给欧洲大学带来的变化。 材料二 名言 名人 我不想变成上帝，或者居住在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 彼特拉克（意大利） 人是一件多么了不起的杰作！……宇宙的精华！万物的灵长！ 莎士比亚（英国） 追求科学，需要有特殊的勇敢，思考是人类最大的快乐 伽利略（意大利） （2）根据材料二，概括文艺复兴“新知识”的特点。 材料三 新兴大学所积极提倡的重视“理性”，把人们从遥远的神的世界带到可以触摸的人的世界，启发人们重视自己，认识自然……因而，大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用，文艺复兴的发展又对大学的教育有推动作用。 ——摘编自陈军、刘玉涛《中世纪教会大学与文艺复兴的产生》 （3）综合上述材料，概括大学与文艺复兴的相互关系。 【答案】（1）新知识：人文主义。变化：大学文科课程发生变化；教学内容从宣扬神学思想到宣传人文主义；教学方法的变革。 （2）特点：以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 （3）关系：大学的兴起促进了文艺复兴的兴起与发展；文艺复兴推动了大学教育的发展进步。 【解析】 小问1详解】 新知识：根据材料一“文艺复兴”“新知识”和所学知识可知，文艺复兴时期，资产阶级要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为人文主义的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。所以，材料一中文艺复兴“新知识”指的是人文主义。变化：根据材料一“大学文科课程发生了根本性的变化，具体标志是引入了文艺复兴的‘新知识’”“这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革”可知，文艺复兴给欧洲大学带来变化有大学课程发生变化；从宣扬神学思想到宣传人文主义；教学方法的变革。 【小问2详解】 特点：根据材料二彼特拉克“只要求凡人的幸福”，莎士比亚“人是一件多么了不起的杰作！”，伽利略“追求科学……思考是人类最大的快乐”并结合所学可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，人文主义以人为中心，提倡发扬个性、追求现世幸福。故“新知识”的特点是以人为中心而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 【小问3详解】 关系：根据材料三“大学的兴起对文艺复兴的产生具有启发作用，文艺复兴的发展又对大学的教育有推动作用。”可知，大学的兴起与文艺复兴之间具有双向作用，大学的兴起促进了文艺复兴的兴起与发展，文艺复兴推动了大学教育的发展进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $