第5单元第2章 生物与环境（单元测试）生物新教材北京版八年级下册

2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第2章 生物的多样性 （测试时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有1个选项符合题意） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D A B D C A D D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C D C C B A D A B 题号 21 22 23 24 25 答案 D D B A D 二、非选择题（每空1分，共35分） 26.（7分） 【答案】(1) 菜豆 绿豆和菜豆相同的分类单位最小 (2) 少 多 (3)科和属 (4)种 (5)裸子 27.（7分） 【答案】(1)④DNA 细胞核 (2)蛋白质 (3)分裂生殖 (4)不同意 青霉素只能作用于细菌，对病毒无效 (5)a孢子 28.（7分） 【答案】(1)AB (2)外骨骼、角质的鳞片 (3) 肺和皮肤 气囊、双重呼吸 (4) ①翅 尾部和躯干部的摆动 ⑤胸肌 29.（7分） 【答案】(1) 种子 A、B的种子外有果皮包被，E的种子裸露 (2)孢子 (3)有真正的根（或有输导组织） (4) F C (5)A、B 30.（7分） 【答案】(1)流线型 翼 (2) ②龙骨突 胸肌 (3)双重呼吸 ④肺 ⑤气囊 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第2章 生物与环境 （测试时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有1个选项符合题意） 1．为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．淡水生态系统 D．农田生态系统 2．生态系统中，能将动植物遗体分解成无机物的是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 3．生物圈为生物生存提供的基本条件不包括（　　） A．阳光 B．水 C．适宜的温度 D．机械运动 4．在自然界中，猞猁的天敌是虎、豹、熊等大型猛兽，它的主要食物是野兔、松鼠、野鸽和雉类等各种鸟类，有时也会袭击麝、狍子和鹿的幼崽。据此可知猞猁主要生活在（　　） A．荒漠生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统 5．生物生活的环境是（　　） A．存在于生物周围的各种因素 B．温度、食物、光、空气、水等 C．生物的生存空间 D．生物的生存空间和存在于生物周围的各种因素 6．下列属于与温度变化相适应的现象是（    ） A．香蕉适于生长在南方 B．仙人掌的叶变成刺 C．鲫鱼背面深色，腹面浅色 D．蛾类通常在夜间活动 7．生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。下列案例不属于生物适应环境的是（　　） A．绿头鸭在水中游动，其趾间有蹼 B．骆驼刺地下根比地上部分长很多 C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D．蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤 8．基于对生态系统不同类型及其特点的深刻理解，请判断下列叙述中正确的一项（　　） A．森林是产氧最多的生态系统 B．湿地被称为“地球之肾” C．海洋是最大的生态系统 D．淡水生态系统是“绿色水库” 9．关于“生物圈是最大的生态系统”的认识，错误的是（　　） A．生物圈是地球上最大范围的生态系统 B．生物圈是地球上所有生物的总称 C．生物圈包含所有不同层次的生态系统 D．生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一体 10．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，某一段时间内它们的相对数量关系如图所示。该食物链可以表示为（    ） A． 甲→乙→丙→丁 B．丙→甲→乙→丁 B． C．乙→甲→丙→丁 D．丁→乙→甲→丙 11．睡莲的花大且美丽，浮于或高出水面，睡莲的花在晚上闭合，次日早上又会张开。据此推断影响睡莲开花习性的非生物因素主要是（    ） A．水分 B．土壤 C．阳光 D．空气 12．冰糖心苹果产自新疆的阿克苏，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时长多达2600小时，昼夜温差较大，影响这种苹果品质的非生物因素是（    ） A．温度和光照 B．温度和土壤 C．水分和土壤 D．光照和水分 13．下列实例中，能体现“生物圈是一个统一整体”这一观点的是（    ） ①阳光普照所有的生态系统②河流的污染会影响海洋生物③鸟类的迁徙跨越多个生态系统④狮子鱼生活在太平洋深处 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．②③④ 14．观察下图中植物叶的排列方式，有关叶这样排列的意义不正确的是（　　） A．减少遮挡，增加光照面积 B．有利于植物的生长 C．有利于生物适应特定的生态环境 D．因为美观 15．人们通过各种农事活动，使农田生态系统朝着对人类有益的方向发展。下列对农田生态系统有不利影响的措施是（　　） A．实行作物轮作 B．长期施用化肥 C．稻田养鱼 D．将作物秸秆还田 16．生态安全是国家安全体系中的组成部分，下列行为不利于维护生态安全的是（    ） A．及时举报破坏环境行为 B．不捡拾野生鸟卵 C．随意放生购买的外来物种 D．不食用野生动物 17．随着人类活动的不断增加，生物圈受到了多种影响。以下哪个实例最能体现人类对生物圈产生的负面影响（    ） A．城市规划中建设更多的绿地和公园 B．减少化肥和农药的使用 C．工厂排放未经处理的废水到河流中 D．居民社区推广垃圾分类和回收 18．在你参加的下列探究实践活动中，利用了对照实验方法的是（　　） A．观察菜豆叶横切面的临时装片 B．调查校园中的植物种类 C．探究绿叶在光下制造有机物 D．拟定保护当地环境的行动计划 19．下列生态系统及其特点或作用，对应正确的是（    ） 序号 生态系统类型 特点及作用 ① 城市生态系统 消费者主要是人类，容易产生环境问题 ② 农田生态系统 植物抵抗旱涝和病虫害的能力较差 ③ 森林生态系统 生物资源丰富，被称为“地球之肾” ④ 湿地生态系统 沼泽植物占优势，有“绿色水库”之称 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 20．下列生态系统中，食物网结构相对简单的是（    ） A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统 21．小何在父母的帮助下，在自家的菜园中开辟了一小块地种植小白菜。下列对他种植小白菜时部分操作的解释不合理的是（    ） A．适量浇水，为小白菜种子的萌发提供一定的水分 B．若小白菜叶片发黄，应补充含氮的无机盐 C．带土移栽小白菜是为了降低叶片的蒸腾作用 D．及时锄去杂草是为了避免杂草与小白菜竞争 22．维持生态平衡必不可少的生物是（　　） A．生产者和草食动物 B．生产者和消费者 C．阳光、空气、水等 D．生产者和分解者 23．每年的6月5日为“世界环境日”，环境保护已引起全球关注，下列有关叙述错误的是（    ） A．减少燃烧石油、煤炭等燃料，可以控制酸雨的产生 B．严禁秸秆焚烧，可以预防火灾和减少对大气的污染 C．减少含钾、含硼的有机物排放，可以预防赤潮产生 D．垃圾分类回收，有利于资源的再次利用和保护环境 24．如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（    ） A．若a是生产者，则c是分解者 B．若b灭绝，短时间内c的数量会上升 C．这条食物链可以写成a→b→c D．该草原生态系统不能保持自身的相对稳定 25．下列关于生态系统的说法，正确的是（　　） A．生态系统由生物部分组成 B．生态系统中的能量最终来自太阳 C．消费者能制造有机物 D．分解者不参与物质循环 二、非选择题（共5小题，每空1分，共35分） 26．（7分）“万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，从古至今，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，形成多种多样的生态系统。请分析回答： (1)生物与环境关系密切。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，生物也在不断进化，______环境，生物在适应环境的同时，也______环境，生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 (2)生物与环境相互作用。例如，莲“中通外直”，其根状茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在______的环境中生活，这体现了生物与环境之间的关系是______；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这体现出环境中______对生物的影响；“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗句描述的“豆苗”与“杂草”的关系是______。 (3)______是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。每一种生物都是独一无二的基因库，自然美景和生物的美学价值不可复制。保护生态安全，实现人与自然和谐发展，让地球家园更美好。 27．（7分）图一为某草原生态系统中的部分生物，图二表示为图一中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔，请分析并回答下列问题。 (1)我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为____因素。 (2)图二中的丁对应图一中的____，此生物与蛇是____关系。 (3)生态系统的两大基本功能是____和能量流动，两大功能是沿____流动的，且能量流动的特点是____。 (4)草原生态系统结构和功能的完整与稳定，还与湖泊、森林、湿地、沙漠、农田等生态系统都有关系，因此，____是生命共同体。 28．（7分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境，请你分析下列生物与其所处环境之间的关系，并回答下列问题： (1)到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，这主要是受_____的影响；某森林中，顶层是高大的乔木，中间是灌木，下层是草本植物，决定森林中这种分布的因素是____；在夏日，大雨过后，蚯蚓会爬到地面上活动，使其产生这种行为的环境因素是_____。 (2)在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了，温度降低到20℃以下时，蚱蝉（俗称“知了”）就停止了鸣叫。这体现了生物与环境之间的关系是_______。 (3)仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存。这体现了生物与环境的关系是_______。 (4)植物造林可以增加大气的湿度、调节气候。这体现了生物与环境的关系是_______。 (5)在湖泊生态系统中，存在“水藻→小虾→小鱼→大鱼”的食物链。其中阳光、养料、水分、小虾、小鱼等都能影响水藻的生长，它们统称为影响水藻生活和分布的_____因素。 29．（6分）世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。请根据你所了解的相关情况回答下列问题： (1)生态系统带给人们很多惠益，________是人类生存和发展的基础。 (2)在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视： ①当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球温度不断升高，这就是温室效应。温室效应主要是由于人类的哪些活动导致的？________________（举一例即可）；减缓该效应的重要措施是________（举一例即可）。 ②酸雨是指pH小于5.6的雨水，其污染源是大量燃烧含________量高的煤和各种机动车排放的尾气，酸雨的危害很多，如________________（举一例即可）。 (3)“美丽中国，我是行动者！”保护生物圈我们每个人都应该从自身做起，从身边每一件小事做起，我们应该怎样做：________________。 30．（8分）为了“探究酸雨对植物生长的影响”，小林同学选择了生长状况相近的6盆同品种盆栽植物，定期向每盆植物喷洒等量的不同pH值的“模拟酸雨”或清水(清水的pH值为7.0)，实验装置如图所示，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察的现象如下表所示。 4.5 芽枯死，叶片全部脱落 5.0 芽枯死，多数叶片脱落 5.5 芽萎缩，上部叶片脱落 6.0 上部叶片颜色有变化 6.5 没有明显变化 7.0(清水) 叶芽萌发，露出新叶 (1)小林同学用醋酸和清水配制“模拟酸雨”来进行实验，这种方法属于_____实验。此实验的变量是____。 (2)实验中判断“模拟酸雨”对植物生长是否产生影响的依据是______。(写出一点即可) (3)由实验现象可以得出的结论是：______。 (4)形成酸雨的主要原因是人类活动向大气中排放大量______等造成的。酸雨的危害是__________。(写出一点即可)我们还知道，______等气体排放量不断增加会造成温室效应，这被认为是全球变暖的主要原因。 (5)1998年上半年，中国南极长城站八次测得酸性降水，其中一次pH为5.46。当刮西北风时，来自南美洲和亚太地区的大气污染物吹到中国南极站所处的南极半岛，遇到降水，形成酸雨。这说明：南极也不是“净土”，酸雨的危害已经危及到地球的每一个角落。上述实例从一个侧面说明了环境污染具 有 (填字母)的特点。 A．区域性 B．全球性 C．传染性 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第2章 生物与环境 （测试时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有1个选项符合题意） 1．为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．淡水生态系统 D．农田生态系统 【答案】C 【分析】（1）海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的水是咸水。 （2）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，具有调节气候、净化水质等功能。 （3）淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，包括河流、湖泊等，其储存着可直接利用的淡水资源。 （4）农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，它依赖外部水源进行灌溉。 【详解】A．海洋生态系统中海水含盐量高，为咸水，不能直接作为人类饮用、灌溉及工业用水的水源，A不符合题意。 B．湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水质、调节气候等重要作用，虽然含有一定量的水，但它的主要功能并非直接为人类提供大量的饮用、灌溉及工业用水，B不符合题意。 C．淡水生态系统如河流、湖泊等，其中的淡水资源可以直接被人类利用，满足人类饮用、灌溉及工业生产等方面的用水需求，C符合题意。 D．农田生态系统是人工生态系统，主要种植农作物，它本身不能产生水源，需要从外部引入水源进行灌溉，D不符合题意。 故选C。 2．生态系统中，能将动植物遗体分解成无机物的是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 【答案】C 【分析】在生态系统中，分解者（如细菌、真菌）的功能是分解动植物遗体，将其转化为无机物（如二氧化碳、水、无机盐），供生产者重新利用，完成物质循环。 【详解】A．生产者（如植物）通过光合作用制造有机物，不分解遗体，故A不符合题意。 B．消费者（如动物）通过摄食获取有机物，不分解遗体，故B不符合题意。 C．分解者专门分解动植物遗体成无机物，促进物质循环，故C符合题意。 D．非生物部分（如阳光、水、土壤）提供环境条件，但不主动分解遗体，故D不符合题意。 故选C。 3．生物圈为生物生存提供的基本条件不包括（　　） A．阳光 B．水 C．适宜的温度 D．机械运动 【答案】D 【分析】生物圈为生物的生存提供了阳光、水、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件。机械运动并非生物生存所需的基本条件，而是物体位置变化的物理现象。 【详解】A．阳光是生物进行光合作用的能量来源，属于生物圈提供的条件，故A不符合题意。 B．水是生物体内物质运输和化学反应的必要介质，属于生物圈提供的条件，故B不符合题意。 C．适宜的温度是维持生物正常生命活动的基础，属于生物圈提供的条件，故C不符合题意。 D．机械运动是物体位置变化的物理现象，与生物生存的基本条件无关，故D符合题意。 故选D。 4．在自然界中，猞猁的天敌是虎、豹、熊等大型猛兽，它的主要食物是野兔、松鼠、野鸽和雉类等各种鸟类，有时也会袭击麝、狍子和鹿的幼崽。据此可知猞猁主要生活在（　　） A．荒漠生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统 【答案】B 【分析】生物圈中的生态系统多种多样，它们具有不同的特点，包括草原生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统等。 【详解】A．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，虎、豹、熊等大型猛兽和猞猁不生活在荒漠，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，虎、豹、熊等大型猛兽生活在森林生态系统中，它们是猞猁的天敌，由上述猞猁的生活习性可判断它主要生活在森林生态系统中，B正确。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，以涉禽、游禽为主，C错误． D．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，草原上的植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛，由于降雨稀少，乔木非常少见．那里的动物与草原上的生活相适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，草原上啮齿目动物特别多，虎、豹、熊等大型猛兽和猞猁不生活在草原上，D错误。 故选B。 5．生物生活的环境是（　　） A．存在于生物周围的各种因素 B．温度、食物、光、空气、水等 C．生物的生存空间 D．生物的生存空间和存在于生物周围的各种因素 【答案】D 【分析】生物的生活离不开一定的环境，生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括生物因素和非生物因素。 【详解】A．仅提到“生物周围的各种因素”，但未包含“生存空间”，表述不完整，A不符合题意。 B．温度、食物、光、空气、水等属于影响生物的生态因素，还应该包括生物的生存空间，B不符合题意。 C．仅提到“生存空间”，但未包含“生物周围的各种因素”，表述不完整，C不符合题意。 D．完整地描述了“生存空间”和“周围的各种因素”，符合生物生活环境含义，D符合题意。 故选D。 6．下列属于与温度变化相适应的现象是（    ） A．香蕉适于生长在南方 B．仙人掌的叶变成刺 C．鲫鱼背面深色，腹面浅色 D．蛾类通常在夜间活动 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物。 【详解】A．香蕉是热带水果，适宜在温暖湿润的南方生长，其分布范围受温度限制，A符合题意。 B．仙人掌的叶退化成刺是为了减少水分蒸发，适应干旱环境，与温度无直接关联，B不符合题意。 C．鲫鱼背面深色、腹面浅色是保护色，主要适应光照环境（避免上下方天敌发现），与温度无关，C不符合题意。 D．蛾类夜间活动是为了躲避天敌或利用光照条件（如月光导航），属于对光照周期的适应，D不符合题意。 故选A。 7．生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。下列案例不属于生物适应环境的是（　　） A．绿头鸭在水中游动，其趾间有蹼 B．骆驼刺地下根比地上部分长很多 C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D．蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤 【答案】D 【分析】生物适应环境是指其形态、结构或行为与环境特征相协调，而影响环境则是通过自身活动改变环境。 【详解】A．蹼是鸭子在水中游泳时的适应特征，帮助它在水生环境中活动，属于适应环境，故A不符合题意。 B．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，故B不符合题意。 C．生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪较厚，有利于保持体温，减少热量的散失，适应寒冷的环境，故C不符合题意。 D．蚯蚓活动使土壤疏松是生物活动改变环境的表现，属于生物影响环境，而非适应环境，故D符合题意。 故选D。 8．基于对生态系统不同类型及其特点的深刻理解，请判断下列叙述中正确的一项（　　） A．森林是产氧最多的生态系统 B．湿地被称为“地球之肾” C．海洋是最大的生态系统 D．淡水生态系统是“绿色水库” 【答案】B 【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【详解】A．森林中植物通过光合作用释放氧气，但产氧最多的生态系统是海洋，因藻类等生产者数量庞大，故A错误。 B．湿地具有净化水质、调节气候等功能，被称为“地球之肾”，故B正确。 C．生物圈是最大的生态系统，海洋仅是其中一部分，故C错误。 D．“绿色水库”指森林生态系统，因其涵养水源能力突出，淡水生态系统无此称号，故D错误。 故选B。 9．关于“生物圈是最大的生态系统”的认识，错误的是（　　） A．生物圈是地球上最大范围的生态系统 B．生物圈是地球上所有生物的总称 C．生物圈包含所有不同层次的生态系统 D．生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一体 【答案】B 【分析】生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，它为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。 【详解】AD．结合分析可知，生物圈是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，AD正确。 B．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，B错误。 C．物圈包括有不同层次的生态系统，如森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，C正确。 故选B。 10．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，某一段时间内它们的相对数量关系如图所示。该食物链可以表示为（    ） A．甲→乙→丙→丁 B．丙→甲→乙→丁 C．乙→甲→丙→丁 D．丁→乙→甲→丙 【答案】B 【分析】食物链是在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 【详解】在生态系统的食物链中，能量沿食物链流动时逐级递减，因此营养级越低的生物相对数量越多，营养级越高的相对数量越少。图中四种生物相对数量从多到少依次为丙、甲、乙、丁，对应食物链应为丙→甲→乙→丁，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．睡莲的花大且美丽，浮于或高出水面，睡莲的花在晚上闭合，次日早上又会张开。据此推断影响睡莲开花习性的非生物因素主要是（    ） A．水分 B．土壤 C．阳光 D．空气 【答案】C 【分析】非生物因素包括阳光、温度、水、空气等，它们对生物的生长、发育、繁殖等生命活动都有着重要影响。不同的非生物因素在不同的情境下，对生物的作用不同。阳光为植物提供能量，影响植物的光合作用、开花等生理过程；温度影响生物体内酶的活性，进而影响生物的新陈代谢；水是生物体内各种化学反应的介质，参与许多生理活动；空气为生物提供氧气和二氧化碳等气体。 【详解】A．水分主要影响植物的水分平衡、营养物质运输等。睡莲生活在水中，水分充足且相对稳定，一般不会因为水分的变化导致其花出现晚上闭合、早上张开的现象，所以水分不是影响睡莲开花习性的主要非生物因素，A不符合题意。 B．土壤固定植物根系，使植物能够直立生长，避免倒伏，土壤储存和调节水分，供植物吸收用于光合作用和蒸腾作用，B不符合题意。 C．阳光对植物的生理活动影响显著。睡莲的花在晚上闭合，次日早上张开，这种昼夜节律性的变化与光照强度的变化密切相关。白天阳光充足，适合进行光合作用等生理活动，花朵张开；晚上光照消失，为了减少水分散失和能量消耗等，花朵闭合。所以阳光是影响睡莲开花习性的主要非生物因素，C符合题意。 D．空气主要为植物提供二氧化碳用于光合作用以及氧气进行呼吸作用。但空气的成分相对稳定，且一般不会因为空气的变化直接导致睡莲花朵出现昼夜规律性的开合，所以空气不是影响睡莲开花习性的主要非生物因素，D不符合题意。 故选C。 12．冰糖心苹果产自新疆的阿克苏，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时长多达2600小时，昼夜温差较大，影响这种苹果品质的非生物因素是（    ） A．温度和光照 B．温度和土壤 C．水分和土壤 D．光照和水分 【答案】A 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是光照和温度，故BCD错误，A正确。 故选A。 13．下列实例中，能体现“生物圈是一个统一整体”这一观点的是（    ） ①阳光普照所有的生态系统②河流的污染会影响海洋生物③鸟类的迁徙跨越多个生态系统④狮子鱼生活在太平洋深处 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【分析】生物圈是地球上所有生态系统的总和，其统一性体现在各生态系统间的物质循环、能量流动及生物活动相互关联。 【详解】①阳光普照所有的生态系统，说明非生物因素（阳光）为各生态系统提供共同能量基础，体现生物圈的整体性，①符合题意； ②河流的污染影响海洋生物，表明不同生态系统通过水体流动相互影响，体现物质循环的关联性，②符合题意； ③鸟类的迁徙跨越多个生态系统，说明生物活动直接连接不同生态系统，体现生物圈的统一性，③符合题意； ④狮子鱼仅生活在特定深海环境，未涉及生态系统间的联系，无法体现整体性，④不符合题意。 C选项①②③符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．观察下图中植物叶的排列方式，有关叶这样排列的意义不正确的是（　　） A．减少遮挡，增加光照面积 B．有利于植物的生长 C．有利于生物适应特定的生态环境 D．因为美观 【答案】D 【分析】植物体通过一定的叶片排列顺序，使叶片能充分地接受阳光，有利于进行光合作用 【详解】A．植物叶的排列方式通常会使叶片相互错开，这样做的目的是减少叶片之间的相互遮挡，让每一片叶子都能尽可能多地接受到阳光的照射，从而增加光照面积，提高光合作用的效率，为植物的生长提供更多的能量和物质，A不符合题意。 B．由于合理的叶排列方式能够增加光照面积，提高光合作用效率，使植物能够制造出更多的有机物，满足自身生长、发育和繁殖等生命活动的需要，因此有利于植物的生长，B不符合题意。 C．不同的生态环境对植物的光照、水分、空气等条件有不同的要求。植物通过特定的叶排列方式，可以更好地适应其生存的生态环境。例如，在光照充足的环境中，叶片相互错开排列可以充分利用光照；在水分较少的环境中，这种排列方式可能也有助于减少水分蒸发等，C不符合题意。 D．植物叶的排列方式是在长期的进化过程中，为了适应环境、提高生存和繁殖能力而逐渐形成的，其主要目的是满足植物自身的生理需求和适应环境，而不是为了美观，D符合题意。 故选D。 15．人们通过各种农事活动，使农田生态系统朝着对人类有益的方向发展。下列对农田生态系统有不利影响的措施是（　　） A．实行作物轮作 B．长期施用化肥 C．稻田养鱼 D．将作物秸秆还田 【答案】B 【分析】长期施用化肥会引起土壤酸化，水域氮和磷含量升高，氮化物和硫化物气体排放等造成土壤退化和水、大气环境的污染，这样对农业生态系统有不利影响。 【详解】A．实行作物轮作可均衡利用土壤养分，减轻病虫害，有利于生态平衡，故A不符合题意。 B．长期施用化肥易导致土壤板结、破坏微生物群落，污染环境，不利于生态系统稳定，故B符合题意。 C．稻田养鱼形成物质循环利用，减少农药使用，增加生态效益，故C不符合题意。 D．秸秆还田可提升土壤有机质，增强肥力，促进生态良性循环，故D不符合题意。 故选B。 16．生态安全是国家安全体系中的组成部分，下列行为不利于维护生态安全的是（    ） A．及时举报破坏环境行为 B．不捡拾野生鸟卵 C．随意放生购买的外来物种 D．不食用野生动物 【答案】C 【分析】生态安全是指生态系统的健康和完整情况，是人类在生产、生活和健康等方面不受生态破坏与环境污染等影响的保障程度，包括饮用水与食物安全、空气质量与绿色环境等基本要素。健康的生态系统是稳定的和可持续的，在时间上能够维持它的组织结构和自治，以及保持对胁迫的恢复力。反之，不健康的生态系统，是功能不完全或不正常的生态系统，其安全状况则处于受威胁之中。 【详解】A．及时举报破坏环境行为，有利于维持生态安全，A不符合题意。 B．保护动物人人有责，鸟类是生态系统的重要组成部分，所以不捡拾野生鸟卵，有利于维护生态安全，B不符合题意。 C．随意引进外来物种，一般不引进它的天敌，外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性，C符合题意。 D．动物是生态系统的重要组成部分，不食用野生动物，有利于保护环境，D不符合题意。 故选C。 17．随着人类活动的不断增加，生物圈受到了多种影响。以下哪个实例最能体现人类对生物圈产生的负面影响（    ） A．城市规划中建设更多的绿地和公园 B．减少化肥和农药的使用 C．工厂排放未经处理的废水到河流中 D．居民社区推广垃圾分类和回收 【答案】C 【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。 【详解】A．城市规划中建设更多的绿地和公园，绿地和公园可以美化环境、调节气候、提供休闲场所等，对生物圈起到积极的改善作用，并非负面影响，A不符合题意。 B．减少化肥和农药的使用，有利于保护土壤、水体等生态环境，降低对生物的危害，对生物圈是积极影响，B不符合题意。 C．工厂排放未经处理的废水到河流中，废水中含有大量的有害物质，如重金属、有机物等，会导致河流污染，破坏水生生态系统，影响水生生物的生存，进而对整个生物圈产生负面影响，C符合题意。 D．居民社区推广垃圾分类和回收，能够减少垃圾对环境的污染，实现资源的回收再利用，对生物圈是积极的保护措施，D不符合题意。 故选C。 18．在你参加的下列探究实践活动中，利用了对照实验方法的是（　　） A．观察菜豆叶横切面的临时装片 B．调查校园中的植物种类 C．探究绿叶在光下制造有机物 D．拟定保护当地环境的行动计划 【答案】C 【分析】生物科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法、比较法、文献法等，其中实验法是现代生物学研究的重要方法。 【详解】A．观察菜豆种子结构，利用了观察法，科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，故A不符合题意。 B．调查校园中植物种类，利用了调查法，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，故B不符合题意。 C．探究绿叶在光下制造有机物，实验的变量是光，其它的实验条件相同且适宜，利用了对照实验方法，故C符合题意。 D．拟定保护当地生态环境的计划时，可以进行实地调查，也可以到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报社杂志社、电视台或互联网站收集资料，利用了调查法，故D不符合题意。 故选C。 19．下列生态系统及其特点或作用，对应正确的是（    ） 序号 生态系统类型 特点及作用 ① 城市生态系统 消费者主要是人类，容易产生环境问题 ② 农田生态系统 植物抵抗旱涝和病虫害的能力较差 ③ 森林生态系统 生物资源丰富，被称为“地球之肾” ④ 湿地生态系统 沼泽植物占优势，有“绿色水库”之称 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】B 【分析】（1）城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统。城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，容易产生环境问题。 （2）农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。 （3）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 （4）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。 【详解】①.城市生态系统中人类起重要支配作用，消费者主要是人类，由于人类活动强度大，容易产生环境问题，①正确。 ②.农田生态系统以农作物为主体，植物抵抗旱涝和病虫害的能力较差，需要人工管理和保护，②正确。 ③.森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称，而“地球之肾”指的是湿地生态系统，③错误。 ④.湿地生态系统以沼泽植物占优势，有“地球之肾”之称；“绿色水库”指的是森林生态系统，④错误。 可见，①②正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20．下列生态系统中，食物网结构相对简单的是（    ） A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统 【答案】A 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。 【详解】A．农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体，动植物种类相对较少，食物网结构相对简单，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代，A符合题意。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂，食物网结构也复杂，自我调节能力强，B不符合题意。 C．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动，食物网结构复杂，C不符合题意。 D．淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成，动植物种类也较多，食物网结构较复杂，D不符合题意。 故选A。 21．小何在父母的帮助下，在自家的菜园中开辟了一小块地种植小白菜。下列对他种植小白菜时部分操作的解释不合理的是（    ） A．适量浇水，为小白菜种子的萌发提供一定的水分 B．若小白菜叶片发黄，应补充含氮的无机盐 C．带土移栽小白菜是为了降低叶片的蒸腾作用 D．及时锄去杂草是为了避免杂草与小白菜竞争 【答案】C 【分析】移栽植物时，为保证植物成活率，要尽量减少对根的损伤，因为根是吸收水分和无机盐的主要器官。带土移栽是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，而不是降低叶片的蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行，可通过去掉部分枝叶等方式降低蒸腾作用。 【详解】A．适量浇水，满足了小白菜种子萌发对水分的需求。水分有助于种子吸收营养物质、使种皮变软，利于种子的萌发，A不符合题意。 B．小白菜叶片发黄，说明其枝叶生长可能受到影响，而含氮的无机盐能促进枝叶繁茂，补充含氮无机盐可改善这一状况，B不符合题意。 C．带土移栽小白菜主要是为了保护幼根和根毛，让移栽后的小白菜能更好地吸收水分和无机盐，提高成活率，并非为了降低叶片的蒸腾作用，C符合题意。 D．杂草和小白菜生活在同一菜园空间，会竞争阳光、水分、无机盐等资源，及时锄去杂草能避免这种竞争，保证小白菜更好地生长，D不符合题意。 故选C。 22．维持生态平衡必不可少的生物是（　　） A．生产者和草食动物 B．生产者和消费者 C．阳光、空气、水等 D．生产者和分解者 【答案】D 【分析】生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。 【详解】A．草食动物是消费者，其作用是加快生态系统的物质循环等，但并非维持生态平衡必不可少的成分。生产者能制造有机物，为生态系统提供物质和能量，若缺少草食动物，生态系统在一定程度上仍可维持平衡，A不符合题意。 B．消费者对于生态系统的物质循环和能量流动有重要作用，但不是维持生态平衡的关键因素。生产者制造有机物，为整个生态系统提供基础，仅生产者和消费者，缺少分解者，生态系统的物质循环会受阻，难以维持平衡，B不符合题意。 C．阳光、空气、水等属于非生物部分，虽然对生态系统很重要，但题目问的是生物，C不符合题意。 D．生产者能通过光合作用制造有机物，将太阳能转化为化学能，为生态系统中的生物提供物质和能量来源；分解者能将动植物遗体和排泄物中的有机物分解为无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用，保证了生态系统的物质循环。所以生产者和分解者是维持生态平衡必不可少的生物，D符合题意。 故选D。 23．每年的6月5日为“世界环境日”，环境保护已引起全球关注，下列有关叙述错误的是（    ） A．减少燃烧石油、煤炭等燃料，可以控制酸雨的产生 B．严禁秸秆焚烧，可以预防火灾和减少对大气的污染 C．减少含钾、含硼的有机物排放，可以预防赤潮产生 D．垃圾分类回收，有利于资源的再次利用和保护环境 【答案】C 【分析】人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。 【详解】A．酸雨主要是由人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。石油、煤炭等燃料中含有硫、氮等元素，燃烧时会产生二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，这些气体在大气中与水汽结合形成酸雨。因此，减少燃烧石油、煤炭等燃料，能减少酸性气体的排放，从而控制酸雨的产生，故A正确。 B．秸秆焚烧时会产生大量的烟尘和有害气体，如一氧化碳、二氧化碳、氮氧化物等，这些物质会对大气环境造成严重污染，影响空气质量，危害人体健康。同时，秸秆焚烧过程中如果遇到大风等天气条件，很容易引发火灾，给人们的生命财产安全带来威胁。所以严禁秸秆焚烧，可以预防火灾和减少对大气的污染，故B正确。 C．赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。引起赤潮的主要原因是水体中氮、磷等营养盐含量过多，导致藻类等浮游生物大量繁殖。而含钾、含硼的有机物并不是引发赤潮的主要因素，减少含钾、含硼的有机物排放并不能有效预防赤潮产生，故C错误。 D．垃圾分类回收是指将垃圾按照不同的成分、属性、利用价值以及对环境的影响，分成不同的类别进行收集、运输和处理。通过垃圾分类回收，可以将可回收物进行再加工利用，如废纸可以重新制成纸张，废旧金属可以回炉重造等，实现资源的再次利用，减少对自然资源的开采和消耗。同时，对有害垃圾进行专门处理，可以减少其对环境的污染，保护生态环境，故D正确。 故选C。 24．如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（    ） A．若a是生产者，则c是分解者 B．若b灭绝，短时间内c的数量会上升 C．这条食物链可以写成a→b→c D．该草原生态系统不能保持自身的相对稳定 【答案】B 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （3）生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，但这个能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复。 【详解】A．据图可知：a是生产者，b和c都是消费者，A错误。 B．若b灭绝，c由于天敌减少而数量迅速增加，随着c的增加，a的数量又减少，所以导致c因缺乏食物又迅速下降，B正确。 C．从图中可以看出数量从多到少依次是a、c、b，因此四种生物构成的食物链是a→c→b，C错误。 D．生态系统都有自动调节能力，可以保持自身的相对稳定，但是这种能力是有限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会被破坏，很难恢复，D错误。 故选B。 25．下列关于生态系统的说法，正确的是（　　） A．生态系统由生物部分组成 B．生态系统中的能量最终来自太阳 C．消费者能制造有机物 D．分解者不参与物质循环 【答案】B 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水）组成；能量流动起始于生产者固定的太阳能，生产者通过光合作用固定能量输入生态系统，作为生态系统的总能量，生态系统能量最终来源是太阳能。 【详解】A．生态系统包括生物部分和非生物部分，A不符合题意。 B．在大多数生态系统中，能量源自太阳能，通过生产者光合作用转化后进入生态系统，B符合题意。 C．消费者营养方式为异养，不能制造有机物，只能消耗现成有机物，C不符合题意。 D．分解者将动植物遗体和排泄物中的有机物分解成简单的无机物，将它们返回无机环境，促进物质循环，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（共5小题，每空1分，共35分） 26．（7分）“万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，从古至今，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，形成多种多样的生态系统。请分析回答： (1)生物与环境关系密切。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，生物也在不断进化，______环境，生物在适应环境的同时，也______环境，生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 (2)生物与环境相互作用。例如，莲“中通外直”，其根状茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在______的环境中生活，这体现了生物与环境之间的关系是______；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这体现出环境中______对生物的影响；“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗句描述的“豆苗”与“杂草”的关系是______。 (3)______是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。每一种生物都是独一无二的基因库，自然美景和生物的美学价值不可复制。保护生态安全，实现人与自然和谐发展，让地球家园更美好。 【答案】(1) 适应 影响 (2) 水生 生物适应环境 温度 竞争 (3)生物圈 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。1、环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。2、生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。3、生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】（1）环境改变→生物进化适应，同时生物活动反过来影响环境，最终形成动态平衡的生物圈。生物在环境变化中会适应环境（比如沙漠植物根系发达适应干旱）；生物也能影响环境（比如蚯蚓松土改良土壤）。 （2）莲的气腔便于气体交换，适应水生环境，体现了生物适应环境。“春江水暖鸭先知”中，温度的变化影响了鸭的活动，体现环境因素对生物的影响。“豆苗”与“杂草”争夺阳光、养分，关系是竞争。 （3）地球上所有生态系统构成的统一整体是生物圈，它是所有生物的共同家园。 27．（7分）图一为某草原生态系统中的部分生物，图二表示为图一中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔，请分析并回答下列问题。 (1)我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为____因素。 (2)图二中的丁对应图一中的____，此生物与蛇是____关系。 (3)生态系统的两大基本功能是____和能量流动，两大功能是沿____流动的，且能量流动的特点是____。 (4)草原生态系统结构和功能的完整与稳定，还与湖泊、森林、湿地、沙漠、农田等生态系统都有关系，因此，____是生命共同体。 【答案】(1)生态 (2) 鹰 捕食和竞争 (3) 物质循环 食物链和食物网 单向流动、逐级递减 (4)生物圈（或山水林田湖草沙） 【分析】（1）生态因素是指环境中影响生物的生活和分布的因素，可分为非生物因素（如阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物因素（如其他生物）。 （2）图一中存在的食物链有：草→兔→鹰，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。 （3）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，能量沿着食物链和食物网单向流动且逐级递减。生态系统的两大基本功能是物质循环和能量流动。 （4）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园，各个生态系统之间相互关联，形成一个统一的整体。 （5）图二中能量金字塔从下到上能量逐渐减少，对应食物链中的营养级从低到高，即丁是最高营养级。 【详解】（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。空气、光照、水分属于非生物因素，鼠、兔等属于生物因素，所以把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为生态因素。 （2）在生态系统中，有毒物质会沿食物链富集，营养级越高，有毒物质含量越多，能量金字塔中越上层的生物能量越少，营养级越高。图二中丁处于最高层，所以对应图一中的最高营养级生物鹰。鹰以蛇为食是捕食关系，鹰和蛇以鼠为食又是竞争关系，因此鹰和蛇是捕食和竞争关系。 （3）结合分析可知，生态系统的两大基本功能是物质循环和能量流动。在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。能量流动的特点是单向流动、逐级递减，即能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动，并且在流动过程中能量会不断减少。 （4）生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，各个生态系统之间相互关联，草原生态系统结构和功能的完整与稳定，与湖泊、湿地、沙漠、农田等生态系统都有关系，因此，生物圈（或山水林田湖草沙）是生命共同体。 28．（7分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境，请你分析下列生物与其所处环境之间的关系，并回答下列问题： (1)到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，这主要是受_____的影响；某森林中，顶层是高大的乔木，中间是灌木，下层是草本植物，决定森林中这种分布的因素是____；在夏日，大雨过后，蚯蚓会爬到地面上活动，使其产生这种行为的环境因素是_____。 (2)在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了，温度降低到20℃以下时，蚱蝉（俗称“知了”）就停止了鸣叫。这体现了生物与环境之间的关系是_______。 (3)仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存。这体现了生物与环境的关系是_______。 (4)植物造林可以增加大气的湿度、调节气候。这体现了生物与环境的关系是_______。 (5)在湖泊生态系统中，存在“水藻→小虾→小鱼→大鱼”的食物链。其中阳光、养料、水分、小虾、小鱼等都能影响水藻的生长，它们统称为影响水藻生活和分布的_____因素。 【答案】(1) 温度 光照 空气 (2)环境影响生物 (3)生物适应环境 (4)生物影响环境 (5)生态 【分析】生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也不断地影响环境。在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程下，都对其生活环境表现出一定的适应。 【详解】（1）到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，是因为温度降低，为了减少水分散失和能量消耗，以度过寒冷的冬天，这主要是受温度的影响。 某森林中，顶层是高大的乔木，中间是灌木，下层是草本植物，这种分层分布现象主要是因为不同植物对光照的需求不同，高大的乔木能获得更多的光照，而灌木和草本植物依次利用不同强度的光照，所以决定森林中这种分布的因素是光照。 在夏日，大雨过后，土壤中水分过多，空气被挤出，导致土壤中氧气含量减少，蚯蚓为了获得足够的氧气，会爬到地面上活动，所以使其产生这种行为的环境因素是空气。 （2）在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了，温度降低到20℃以下时，蚱蝉就停止了鸣叫。这表明生物的活动会随着环境温度的变化而改变，体现了生物与环境之间的关系是环境影响生物。 （3）仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，这些形态结构特点使其能够在干旱的环境中减少水分散失，从而生存下来，体现了生物与环境的关系是生物适应环境。 （4）植物造林可以增加大气的湿度、调节气候，说明生物的活动能够对环境产生一定的影响，体现了生物与环境的关系是生物影响环境。 （5）环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可分为非生物因素和生物因素。阳光、养料、水分属于非生物因素，小虾、小鱼属于生物因素，它们都能影响水藻的生长，统称为影响水藻生活和分布的生态因素。 29．（6分）世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。请根据你所了解的相关情况回答下列问题： (1)生态系统带给人们很多惠益，________是人类生存和发展的基础。 (2)在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视： ①当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球温度不断升高，这就是温室效应。温室效应主要是由于人类的哪些活动导致的？________________（举一例即可）；减缓该效应的重要措施是________（举一例即可）。 ②酸雨是指pH小于5.6的雨水，其污染源是大量燃烧含________量高的煤和各种机动车排放的尾气，酸雨的危害很多，如________________（举一例即可）。 (3)“美丽中国，我是行动者！”保护生物圈我们每个人都应该从自身做起，从身边每一件小事做起，我们应该怎样做：________________。 【答案】(1)生态系统服务 (2) 过多燃烧煤炭、石油等化石燃料 植树造林 硫 可导致土壤酸化 (3)节约用电用水/绿色出行 【分析】（1）人类赖以生存的生态环境，其实就是各种类型的生态系统。我们吃的食物、饮用的水、呼吸的空气等都来自生态系统：节假日里，很多人去森林、草原、河边、海滨旅游休闲，倍感轻松愉悦，这些都是生态系统带给人类的惠益。人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。 （2）生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能。随着人口的增长和科技的发展，人类活动对生态系统的影响越来越大，有时会严重削弱生态系统服务功能，这是人类面临的多种生态环境问题的实质。例如：温室效应、酸雨等。 【详解】（1）人类从生态系统获得的各种惠益（氧气供应、食物生产、水土保持等）称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。 （2）① 温室效应主要是由于人类大量开发和使用化石燃料，过多燃烧煤炭、石油等化石燃料，向大气中过多排放二氧化碳引起的。减缓温室效应就必须减少空气中二氧化碳的含量。具体措施有：植树造林、保护植被、退耕还林、封山育林、减少燃料的燃烧、开发新能源等（合理即可）。 ②酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水，是大气受污染的一种表现。酸雨主要由大量燃烧含硫量高的煤和机动车尾气（含二氧化硫、氮氧化物）导致。酸雨可导致土壤酸化、腐蚀建筑物、危害植物生长等。 （3）保护生物圈我们每个人都应该从自身做起，从身边每一件小事做起，例如：节约用电用水、垃圾分类、绿色出行（如步行、骑自行车）、爱护花草树木等（合理即可）。 30．（8分）为了“探究酸雨对植物生长的影响”，小林同学选择了生长状况相近的6盆同品种盆栽植物，定期向每盆植物喷洒等量的不同pH值的“模拟酸雨”或清水(清水的pH值为7.0)，实验装置如图所示，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察的现象如下表所示。 4.5 芽枯死，叶片全部脱落 5.0 芽枯死，多数叶片脱落 5.5 芽萎缩，上部叶片脱落 6.0 上部叶片颜色有变化 6.5 没有明显变化 7.0(清水) 叶芽萌发，露出新叶 (1)小林同学用醋酸和清水配制“模拟酸雨”来进行实验，这种方法属于_____实验。此实验的变量是____。 (2)实验中判断“模拟酸雨”对植物生长是否产生影响的依据是______。(写出一点即可) (3)由实验现象可以得出的结论是：______。 (4)形成酸雨的主要原因是人类活动向大气中排放大量______等造成的。酸雨的危害是__________。(写出一点即可)我们还知道，______等气体排放量不断增加会造成温室效应，这被认为是全球变暖的主要原因。 (5)1998年上半年，中国南极长城站八次测得酸性降水，其中一次pH为5.46。当刮西北风时，来自南美洲和亚太地区的大气污染物吹到中国南极站所处的南极半岛，遇到降水，形成酸雨。这说明：南极也不是“净土”，酸雨的危害已经危及到地球的每一个角落。上述实例从一个侧面说明了环境污染具有_(填字母)的特点。 A．区域性 B．全球性 C．传染性 (6)控制酸雨的根本措施是______________。 【答案】(1) 模拟 模拟酸雨 (2)叶芽生长状态或叶变色程度或叶脱落率 (3)酸雨对植物生长有影响(或酸雨抑制植物生长) (4) 二氧化硫、氮氧化物 酸化土壤，酸化水源等一条即可 二氧化碳 (5)B (6)减少煤和石油等燃料的燃烧，做好污染物的回收利用 【分析】酸雨是由于人类大量使用含硫量很高的煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。 【详解】（1）小林用醋酸和清水配制“模拟酸雨”，是在实验室中人工模拟真实酸雨环境，而非直接使用自然酸雨，因此属于模拟实验。实验中，唯一改变的条件是喷洒液体的 pH （从 4.5 到 7.0），其他条件（如植物品种、生长环境、喷洒量）均相同，故变量是 pH（即模拟酸雨） 。 （2）实验中判断“模拟酸雨”是否产生影响的依据是观察植物的形态或生理变化，例如芽的存活状态、叶片脱落数量或颜色变化等。这些指标直接反映植物对酸雨的响应，是实验设计的核心观察点。 （3）从实验现象表可知，pH 为 4.5 时植物芽枯死且叶片全脱落，pH 为 7.0（清水）时叶芽萌发；随着 pH 值降低（酸度增强），植物受害程度加剧（如芽从萎缩到枯死，叶片从部分脱落至全部脱落）。因此结论是酸雨酸性越强（pH 越低），对植物生长的抑制作用越显著。 （4）酸雨主要由人类活动（如燃烧化石燃料）排放的二氧化硫或氮氧化物在大气中形成硫酸或硝酸所致。其危害包括破坏植物生长（如实验所示叶片脱落）、腐蚀建筑或酸化水体等。温室效应则由二氧化碳排放增加引起，导致全球变暖。 （5）题干中酸雨出现在远离污染源的南极，且污染物通过大气环流（西北风）从其他大洲传输而至，说明污染不受地域限制，能扩散至全球，体现了环境污染的全球性（B 选项）。区域性（A）指局部范围，传染性（C）多指病原体传播，与酸雨特性不符。 故选B。 （6）酸雨根源是二氧化硫和氮氧化物排放，因此根本措施是减少煤和石油等染料的燃烧，减少污染物的释放，例如使用清洁能源（如太阳能）、工业脱硫技术或尾气处理。这从源头控制酸雨形成，同时做好污染物的回收利用。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级下册生物单元检测卷 第2章 生物与环境 （测试时间：60分钟 满分：60分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有1个选项符合题意） 1．为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源的生态系统是（　　） A．海洋生态系统 B．湿地生态系统 C．淡水生态系统 D．农田生态系统 2．生态系统中，能将动植物遗体分解成无机物的是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 3．生物圈为生物生存提供的基本条件不包括（　　） A．阳光 B．水 C．适宜的温度 D．机械运动 4．在自然界中，猞猁的天敌是虎、豹、熊等大型猛兽，它的主要食物是野兔、松鼠、野鸽和雉类等各种鸟类，有时也会袭击麝、狍子和鹿的幼崽。据此可知猞猁主要生活在（　　） A．荒漠生态系统 B．森林生态系统 C．湿地生态系统 D．草原生态系统 5．生物生活的环境是（　　） A．存在于生物周围的各种因素 B．温度、食物、光、空气、水等 C．生物的生存空间 D．生物的生存空间和存在于生物周围的各种因素 6．下列属于与温度变化相适应的现象是（    ） A．香蕉适于生长在南方 B．仙人掌的叶变成刺 C．鲫鱼背面深色，腹面浅色 D．蛾类通常在夜间活动 7．生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。下列案例不属于生物适应环境的是（　　） A．绿头鸭在水中游动，其趾间有蹼 B．骆驼刺地下根比地上部分长很多 C．寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D．蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤 8．基于对生态系统不同类型及其特点的深刻理解，请判断下列叙述中正确的一项（　　） A．森林是产氧最多的生态系统 B．湿地被称为“地球之肾” C．海洋是最大的生态系统 D．淡水生态系统是“绿色水库” 9．关于“生物圈是最大的生态系统”的认识，错误的是（　　） A．生物圈是地球上最大范围的生态系统 B．生物圈是地球上所有生物的总称 C．生物圈包含所有不同层次的生态系统 D．生物圈是地球上所有生物与环境构成的统一体 10．一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，某一段时间内它们的相对数量关系如图所示。该食物链可以表示为（    ） A． 甲→乙→丙→丁 B．丙→甲→乙→丁 B． C．乙→甲→丙→丁 D．丁→乙→甲→丙 11．睡莲的花大且美丽，浮于或高出水面，睡莲的花在晚上闭合，次日早上又会张开。据此推断影响睡莲开花习性的非生物因素主要是（    ） A．水分 B．土壤 C．阳光 D．空气 12．冰糖心苹果产自新疆的阿克苏，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时长多达2600小时，昼夜温差较大，影响这种苹果品质的非生物因素是（    ） A．温度和光照 B．温度和土壤 C．水分和土壤 D．光照和水分 13．下列实例中，能体现“生物圈是一个统一整体”这一观点的是（    ） ①阳光普照所有的生态系统②河流的污染会影响海洋生物③鸟类的迁徙跨越多个生态系统④狮子鱼生活在太平洋深处 A．仅①② B．仅③④ C．①②③ D．②③④ 14．观察下图中植物叶的排列方式，有关叶这样排列的意义不正确的是（　　） A．减少遮挡，增加光照面积 B．有利于植物的生长 C．有利于生物适应特定的生态环境 D．因为美观 15．人们通过各种农事活动，使农田生态系统朝着对人类有益的方向发展。下列对农田生态系统有不利影响的措施是（　　） A．实行作物轮作 B．长期施用化肥 C．稻田养鱼 D．将作物秸秆还田 16．生态安全是国家安全体系中的组成部分，下列行为不利于维护生态安全的是（    ） A．及时举报破坏环境行为 B．不捡拾野生鸟卵 C．随意放生购买的外来物种 D．不食用野生动物 17．随着人类活动的不断增加，生物圈受到了多种影响。以下哪个实例最能体现人类对生物圈产生的负面影响（    ） A．城市规划中建设更多的绿地和公园 B．减少化肥和农药的使用 C．工厂排放未经处理的废水到河流中 D．居民社区推广垃圾分类和回收 18．在你参加的下列探究实践活动中，利用了对照实验方法的是（　　） A．观察菜豆叶横切面的临时装片 B．调查校园中的植物种类 C．探究绿叶在光下制造有机物 D．拟定保护当地环境的行动计划 19．下列生态系统及其特点或作用，对应正确的是（    ） 序号 生态系统类型 特点及作用 ① 城市生态系统 消费者主要是人类，容易产生环境问题 ② 农田生态系统 植物抵抗旱涝和病虫害的能力较差 ③ 森林生态系统 生物资源丰富，被称为“地球之肾” ④ 湿地生态系统 沼泽植物占优势，有“绿色水库”之称 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 20．下列生态系统中，食物网结构相对简单的是（    ） A．农田生态系统 B．森林生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统 21．小何在父母的帮助下，在自家的菜园中开辟了一小块地种植小白菜。下列对他种植小白菜时部分操作的解释不合理的是（    ） A．适量浇水，为小白菜种子的萌发提供一定的水分 B．若小白菜叶片发黄，应补充含氮的无机盐 C．带土移栽小白菜是为了降低叶片的蒸腾作用 D．及时锄去杂草是为了避免杂草与小白菜竞争 22．维持生态平衡必不可少的生物是（　　） A．生产者和草食动物 B．生产者和消费者 C．阳光、空气、水等 D．生产者和分解者 23．每年的6月5日为“世界环境日”，环境保护已引起全球关注，下列有关叙述错误的是（    ） A．减少燃烧石油、煤炭等燃料，可以控制酸雨的产生 B．严禁秸秆焚烧，可以预防火灾和减少对大气的污染 C．减少含钾、含硼的有机物排放，可以预防赤潮产生 D．垃圾分类回收，有利于资源的再次利用和保护环境 24．如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（    ） A．若a是生产者，则c是分解者 B．若b灭绝，短时间内c的数量会上升 C．这条食物链可以写成a→b→c D．该草原生态系统不能保持自身的相对稳定 25．下列关于生态系统的说法，正确的是（　　） A．生态系统由生物部分组成 B．生态系统中的能量最终来自太阳 C．消费者能制造有机物 D．分解者不参与物质循环 二、非选择题（共5小题，每空1分，共35分） 26．（7分）“万物各得其和以生，各得其养以成。”和谐共生的生态观念，从古至今，渊源传承。在自然界中，生物与环境保持十分密切的关系，形成多种多样的生态系统。请分析回答： (1)生物与环境关系密切。在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，生物也在不断进化，______环境，生物在适应环境的同时，也______环境，生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。 (2)生物与环境相互作用。例如，莲“中通外直”，其根状茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，适于在______的环境中生活，这体现了生物与环境之间的关系是______；“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这体现出环境中______对生物的影响；“种豆南山下，草盛豆苗稀”此诗句描述的“豆苗”与“杂草”的关系是______。 (3)______是由地球上各种各样的生态系统组成的统一整体，是所有生物的共同家园。每一种生物都是独一无二的基因库，自然美景和生物的美学价值不可复制。保护生态安全，实现人与自然和谐发展，让地球家园更美好。 27．（7分）图一为某草原生态系统中的部分生物，图二表示为图一中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔，请分析并回答下列问题。 (1)我们把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生存和分布的因素称为____因素。 (2)图二中的丁对应图一中的____，此生物与蛇是____关系。 (3)生态系统的两大基本功能是____和能量流动，两大功能是沿____流动的，且能量流动的特点是____。 (4)草原生态系统结构和功能的完整与稳定，还与湖泊、森林、湿地、沙漠、农田等生态系统都有关系，因此，____是生命共同体。 28．（7分）在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响环境，请你分析下列生物与其所处环境之间的关系，并回答下列问题： (1)到了寒冷的冬天，北方阔叶树纷纷落叶，这主要是受_____的影响；某森林中，顶层是高大的乔木，中间是灌木，下层是草本植物，决定森林中这种分布的因素是____；在夏日，大雨过后，蚯蚓会爬到地面上活动，使其产生这种行为的环境因素是_____。 (2)在炎热的夏季，鸟类主要在清晨和黄昏较凉爽的时段活动，中午就隐伏不动了，温度降低到20℃以下时，蚱蝉（俗称“知了”）就停止了鸣叫。这体现了生物与环境之间的关系是_______。 (3)仙人掌有肥厚粗壮的茎储水，叶子很小，甚至特化为刺，它适于在干旱的环境中生存。这体现了生物与环境的关系是_______。 (4)植物造林可以增加大气的湿度、调节气候。这体现了生物与环境的关系是_______。 (5)在湖泊生态系统中，存在“水藻→小虾→小鱼→大鱼”的食物链。其中阳光、养料、水分、小虾、小鱼等都能影响水藻的生长，它们统称为影响水藻生活和分布的_____因素。 29．（6分）世界环境日为每年的6月5日，它反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。请根据你所了解的相关情况回答下列问题： (1)生态系统带给人们很多惠益，________是人类生存和发展的基础。 (2)在世界环境问题中，全球性大气污染问题不容忽视： ①当今，人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加，导致地球温度不断升高，这就是温室效应。温室效应主要是由于人类的哪些活动导致的？________________（举一例即可）；减缓该效应的重要措施是________（举一例即可）。 ②酸雨是指pH小于5.6的雨水，其污染源是大量燃烧含________量高的煤和各种机动车排放的尾气，酸雨的危害很多，如________________（举一例即可）。 (3)“美丽中国，我是行动者！”保护生物圈我们每个人都应该从自身做起，从身边每一件小事做起，我们应该怎样做：________________。 30．（8分）为了“探究酸雨对植物生长的影响”，小林同学选择了生长状况相近的6盆同品种盆栽植物，定期向每盆植物喷洒等量的不同pH值的“模拟酸雨”或清水(清水的pH值为7.0)，实验装置如图所示，其他条件相同且适宜，一段时间后，观察的现象如下表所示。 4.5 芽枯死，叶片全部脱落 5.0 芽枯死，多数叶片脱落 5.5 芽萎缩，上部叶片脱落 6.0 上部叶片颜色有变化 6.5 没有明显变化 7.0(清水) 叶芽萌发，露出新叶 (1)小林同学用醋酸和清水配制“模拟酸雨”来进行实验，这种方法属于_____实验。此实验的变量是____。 (2)实验中判断“模拟酸雨”对植物生长是否产生影响的依据是______。(写出一点即可) (3)由实验现象可以得出的结论是：______。 (4)形成酸雨的主要原因是人类活动向大气中排放大量______等造成的。酸雨的危害是__________。(写出一点即可)我们还知道，______等气体排放量不断增加会造成温室效应，这被认为是全球变暖的主要原因。 (5)1998年上半年，中国南极长城站八次测得酸性降水，其中一次pH为5.46。当刮西北风时，来自南美洲和亚太地区的大气污染物吹到中国南极站所处的南极半岛，遇到降水，形成酸雨。这说明：南极也不是“净土”，酸雨的危害已经危及到地球的每一个角落。上述实例从一个侧面说明了环境污染具 有 (填字母)的特点。 A．区域性 B．全球性 C．传染性 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $