精品解析:辽宁省沈阳市皇姑区2025-2026学年上学期九年级期末考试历史试题
2025-12-27
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 综合内容与测试 |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 辽宁省 |
| 地区(市) | 沈阳市 |
| 地区(区县) | 皇姑区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 22.90 MB |
| 发布时间 | 2025-12-27 |
| 更新时间 | 2025-12-27 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55662397.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2025-2026学年度九年级(上)
期末能力训练历史学科
(本试卷共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共30分)本部分共包括15小题,每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. 鲤鱼山—老虎岭水坝遗址是良渚古城外围水利系统,是已知中国最早的大型水利工程,也是世界最早的水坝系统,设计范围超过100平方公里。这反映了良渚统治者( )
A. 较高的经济发展水平 B. 先进的手工生产技术
C. 较强的调动组织能力 D. 丰富的精神文化生活
2. 在中华民族历史中,钱币作为各民族之间关系的物质载体,如同年轮一般,记录和见证了“多元一体”中华民族的发展过程。请你补充下图▲货币名称( )
A. 郢爰 B. 半两钱 C. 交子 D. 五铢钱
3. “探究中国古代典籍中智慧”活动中,某同学整理出以下两部著作。我们可以从中汲取( )
《齐民要术》书影 《天工开物》插图
A. 民生为本的务实精神 B. “持汉节不失”的爱国精神
C. 公而忘私的奉献精神 D. 追求崇高理想的献身精神
4. 祖冲之是南北朝时期的数学家,他继承了三国时期刘徽的“割圆术”方法,将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年。这项成果可以说明我国( )
A. 传统文化的继承与创新 B. 大一统王朝的巩固
C. 江南地区经济的发展 D. 近代自然科学的发展
5. 以下是一位同学整理的学习提纲。你认为还可以补充的是( )
西北:平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军
东南:1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。
西南:1727年,清朝开始派遣驻藏大臣,代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务。
东北:抗击沙俄的侵略。
A. 西北:设置西域都护府
B. 西南:设置宣政院管辖西藏
C. 西北:设立北庭都护府
D. 西北:土尔扈特部回归祖国
6. 下表内容反映推动我国古代农业发展的因素是( )
汉初
休养生息政策
唐初
轻徭薄赋政策
清初
垦荒政策
A. 优越的自然环境 B. 国家的安定 C. 耕作技术的先进 D. 政府的重视
7. 穆罕默德逝世后,他的继任者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境。上述内容叙述的是哪一帝国的扩张( )
A. 查理曼帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 波斯帝国
8. 日本在中国的唐朝时期,和中国的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称“遣唐使”。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列的改革,史称“大化改新”。由此可知( )
A. 人类文明的起源具有多源性 B. 中国文化直接影响着日本
C. 中华文明源远流长成就辉煌 D. 日本由此走上近代化道路
9. 下列绘画作品共同描绘的主题是( )
意大利 安布罗吉奥▪洛伦泽蒂 宋代张择端
《好政府在城市之影响》(锡耶纳) 《清明上河图》(局部)(开封)
A. 民主政治 B. 大学的兴起 C. 城市生活 D. 文学艺术
10. 下表内容反映了西欧社会( )
租地农场
手工工场
农场主提供土地和生产工具;农场主雇佣农民;农产品面向市场
工场主提供原料和生产工具;工场主雇佣工人;手工业产品面向市场
A. 自然经济模式持续强化 B. 新的生产经营方式出现
C. 城市自治运动广泛兴起 D. 社会阶级矛盾异常尖锐
11. 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。说明新航路开辟( )
A. 促进了物种的交流传播 B. 证实了地圆学说
C. 转移了欧洲的贸易中心 D. 引发了价格革命
12. 某同学以下面内容写一篇小论文,其中最恰当的题目是( )
A. 危机与应对 B. 创新与发展 C. 国体与政体 D. 法律与社会
13. 下面三幅国家政体示意图共同体现了( )
A. 终结封建制度 B. 推翻殖民统治 C. 加强中央集权 D. 分权制衡原则
14. 工业革命对人类社会的快速发展起到了重要的推动作用。它改变了世界,同时也造成新的社会矛盾,客观上促进了马克思主义的诞生。由此可知工业革命的( )
A. 目的 B. 条件 C. 经过 D. 影响
15. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概。它的诞生是为了纪念( )
A. 启蒙运动 B. 法国大革命 C. 巴黎公社 D. 拿破仑帝国
二、非选择题(共40分)
16. 阅读材料,回答问题。
山海有情 天辽地宁
①峰峦奇秀
图1:千山
千山,古称积翠山,又称千朵莲花山。明代张鏊的“南海八千路,辽东第一山”。清代姚元之的“欲向青天数花朵,九百九十九芙蓉”。都是对千山最美好的赞誉。
②人杰地灵
图 2:李光弼 图3:爱新觉罗·努尔哈赤
③历史悠久
图4:牛河梁遗址出土的玉猪龙
牛河梁遗址位于辽宁朝阳,属于西辽河流域的红山文化,距今约5800-5000年。玉猪龙是牛河梁遗址出土的代表性文物,是用于祭祀礼仪活动的礼器,体现了早期礼制和社会等级理念。
④开放包容
辽三彩是辽代陶瓷中的代表品种,融合了游牧文化与中原文化的艺术特征,也反映了辽代社会的审美情趣和文化风貌。
图5:辽三彩鸡冠壶
沈阳故宫是清初的①,建成于1636年,它的规模仅次于②故宫。其建筑布局是以满族独特的社会组织“八旗”制度为依据,建筑艺术承袭了中国古代建筑传统,具有很高的历史和艺术价值。
图6:沈阳故宫
(1)请写出千山的地理位置。
(2)请你从“板块二”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(从主要事迹、贡献等方面作答)
(3)“板块三”的内容,实证中华文明的起源及初步发展具有怎样的特征?
(4)请将“板块四”中①②处内容补充完整。“板块四”的内容反映了古代辽宁地区怎样的民族关系?
17. 某班以“文明·发展”为主题开展合作探究学习,请你参与完成。
【文明多元】
A金字塔 B种姓制度 C《汉谟拉比法典》
①两河流域 ②尼罗河流域 ③恒河流域
(1)将正确答案的序号填写在字母之后。
A:______ B:______ C:______
【文明交流】
丝绸之路示意图
(2)请写出丝绸之路的起点。列举两例由汉朝传到西域的技术。
【文明互鉴】
材料一 1620年,英国哲学家培根在《新工具》一书中提到:“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”
材料二 元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍,《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。
——《中国历史七年级下册》
(3)依据材料一中培根的评述,概括中国古代重大发明对世界文明发展的作用。材料二说明中华文明具有什么特点?
(4)综合以上内容,你能得到怎样的认识?
18. 鉴古知今。阅读材料,回答下列问题。
思想】
孔子的思想核心是“①”。主张“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,提出“为政以德”。
影响:他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想,他的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
苏格拉底主张人应该“认识你自己”。
影响:②
(1)请将①②处内容补充完整。
【制度】
一个封建主常常既有自己的封君,也有自己的封臣,但封君只对自己的直接封臣有联系,对封臣的封臣则不能干涉,故法国14世纪有这样的原则,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。
——摘编自绳会敏《浅析西欧的封君封臣制》
(2)材料哪句话最能体现封君封臣制的特点?想一想,中国封建社会管理地方的基本行政制度是什么?具有怎样的影响?
交往】
(3)图一中东南亚一些国家和地区,有一些地名、庙宇是以“三宝”命名,含有怎样的历史信息?图二反映的黑奴贸易对非洲造成了什么影响?
(4)寻根溯源,我国的国家发展道路为什么是和平发展而不可能是扩张掠夺?
19. 某历史社团以“探寻历史发展印记”为主题进行项目学习,请你参与完成。
任务一 【制作卡片——解读工程成就】
名称:①
评价:造福千秋。体现了顺势而为、系统思维、责任担当及以人为本。这在世界水利史上绝无仅有,是我国古代劳动人民杰出智慧与劳动精神的集中体现。
名称:帕特农神庙遗址
评价:帕特农神庙的柱廊建筑体现了一种自由、开放、民主的气息。浮雕刻画的人物彰显了对人的关注。
(1)将卡片中①处内容补充完整。上述工程成就蕴含的共同精神是什么?
任务二 读图说史——理解生产方式】
(2)图一壁画中的耕作工具是什么?写出中世纪农业经济组织形式。
任务三 【论证观点——评说历史人物】
(3)请以“杰出人物对历史产生重要影响”为观点。从以下历史人物中选取两位加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)
商鞅 张骞 查士丁尼 但丁 戚继光 马克思
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2025-2026学年度九年级(上)
期末能力训练历史学科
(本试卷共19小题 满分70分 历史和道德与法治考试时长共150分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(共30分)本部分共包括15小题,每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1. 鲤鱼山—老虎岭水坝遗址是良渚古城外围水利系统,是已知中国最早的大型水利工程,也是世界最早的水坝系统,设计范围超过100平方公里。这反映了良渚统治者( )
A. 较高的经济发展水平 B. 先进的手工生产技术
C. 较强的调动组织能力 D. 丰富的精神文化生活
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“鲤鱼山—老虎岭水坝遗址是良渚古城外围水利系统,是已知中国最早的大型水利工程,也是世界最早的水坝系统,设计范围超过100平方公里”和所学可知,鲤鱼山—老虎岭水坝遗址作为良渚古城的大型水利工程,其规模庞大、设计复杂,需要统筹大量人力物力完成,这反映了良渚统治者有较强的调动组织能力,C项正确;“较高的经济发展水平”“先进的手工生产技术”,虽与水利工程相关,但题干强调工程的“系统性”和“设计范围”,更突出社会动员与组织管理能力,排除AB项;“丰富的精神文化生活”与水利工程功能等无关,良渚统治者通过集中调配资源建造水坝,体现了早期国家形态下强大的社会组织力,排除D项。故选C项。
2. 在中华民族历史中,钱币作为各民族之间关系的物质载体,如同年轮一般,记录和见证了“多元一体”中华民族的发展过程。请你补充下图▲货币名称( )
A. 郢爰 B. 半两钱 C. 交子 D. 五铢钱
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料及所学知识可知,秦朝统一后,秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔半两钱,其形制与图片中秦朝货币图示(圆形方孔)一致,B项正确;郢爰是春秋战国时期楚国的金币,与秦朝无关,排除A项;交子是北宋时期出现的纸币,并非秦朝货币,排除C项;五铢钱是汉武帝时期统一铸造的货币,与秦朝货币不符,排除D项。故选B项。
3. “探究中国古代典籍中的智慧”活动中,某同学整理出以下两部著作。我们可以从中汲取( )
《齐民要术》书影 《天工开物》插图
A. 民生为本的务实精神 B. “持汉节不失”的爱国精神
C. 公而忘私的奉献精神 D. 追求崇高理想的献身精神
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,《齐民要术》是北魏贾思勰的农书,系统总结农业生产技术,旨在指导农业实践以改善民生;《天工开物》是明朝宋应星的科技著作,涵盖农业和手工业生产技术,被誉为“工艺百科全书”,二者均聚焦实际生产、服务民众生活,体现民生为本的务实精神,A项正确;“持汉节不失”属爱国忠诚主题,与技术著作无关,排除B项;“公而忘私”强调奉献公共利益,非两本书的主旨,排除C项;“献身精神”侧重为理想牺牲,不符合技术著作特点,排除D项。故选A项。
4. 祖冲之是南北朝时期的数学家,他继承了三国时期刘徽的“割圆术”方法,将圆周率精确到小数点以后的第七位数字,领先世界近千年。这项成果可以说明我国( )
A. 传统文化的继承与创新 B. 大一统王朝的巩固
C. 江南地区经济的发展 D. 近代自然科学的发展
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“祖冲之是南北朝时期的数学家,他继承了三国时期刘徽的‘割圆术’方法,将圆周率精确到小数点以后的第七位数字”可知,祖冲之运用了刘徽的割圆术,又在刘徽的基础上取得突破,说明中国古代科技发展的特点是传承与创新,A项正确;大一统王朝的巩固与汉武帝有关,如加强中央集权、北击匈奴等,与材料无关,排除B项;江南地区经济的发展与中国古代经济重心的南移有关,与材料所述传统文化的继承与创新无关,排除C项;近代自然科学属于西方工业革命后的概念,如牛顿力学、进化论等,与古代中国科技性质不符,排除D项。故选A项。
5. 以下是一位同学整理的学习提纲。你认为还可以补充的是( )
西北:平定大小和卓叛乱,设置伊犁将军。
东南:1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。
西南:1727年,清朝开始派遣驻藏大臣,代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务。
东北:抗击沙俄的侵略。
A. 西北:设置西域都护府
B. 西南:设置宣政院管辖西藏
C. 西北:设立北庭都护府
D. 西北:土尔扈特部回归祖国
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料可知,材料列举了清朝在西北(设伊犁将军)、东南(设台湾府)、西南(派遣驻藏大臣)、东北(抗击沙俄)的治理措施。因此,主题应为“清朝边疆管理”。“西北:土尔扈特部回归祖国”是乾隆时期的事件,发生在新疆地区,与提纲中的“西北”方位一致,且属于清朝巩固边疆的举措,D项正确;“西域都护府”为西汉机构,与清代不符,排除A项;“宣政院”是元朝管理西藏的机构,非清朝,排除B项;“北庭都护府”为唐朝机构,与清朝无关,排除C项。故选D项。
6. 下表内容反映推动我国古代农业发展的因素是( )
汉初
休养生息政策
唐初
轻徭薄赋政策
清初
垦荒政策
A. 优越的自然环境 B. 国家的安定 C. 耕作技术的先进 D. 政府的重视
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干表格“休养生息政策”“轻徭薄赋政策”“垦荒政策”和所学可知,题干表格列举了汉初的休养生息、唐初的轻徭薄赋、清初的垦荒政策,三者均为政府主导的农业扶持政策,直接体现国家通过政策调整促进农业生产,D项正确;表格信息未涉及气候、土壤等自然条件,与政策内容无关,排除A项;政策实施可能带来安定,但表格信息直接强调的是政策本身,而非安定状态,排除B项;表格信息未提及农业生产工具或技术革新,与政策内容不符,排除C项。故选D项。
7. 穆罕默德逝世后,他的继任者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境。上述内容叙述的是哪一帝国的扩张( )
A. 查理曼帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 波斯帝国
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“穆罕默德逝世后,他的继任者继续扩张,北进叙利亚,东灭波斯,进而征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境”及所学知识可知,穆罕默德为伊斯兰教创始人,其继任者通过扩张建立了地跨亚非欧的阿拉伯帝国,其疆域东至中亚(毗邻唐朝),西达北非、西班牙,符合材料所述的征服路线(叙利亚、波斯、阿富汗、印度西北部),C项正确;查理曼帝国疆域限于欧洲,与伊斯兰世界无关,排除A项;拜占庭帝国即东罗马帝国,首都在君士坦丁堡,材料中“北进叙利亚”实为阿拉伯帝国进攻拜占庭领土,而非拜占庭自身扩张,排除B项;波斯帝国此时已被阿拉伯帝国灭亡(“东灭波斯”),且波斯帝国鼎盛时期疆域未触及唐朝边境,排除D项。故选C项。
8. 日本在中国的唐朝时期,和中国的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称“遣唐使”。从646年开始,日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列的改革,史称“大化改新”。由此可知( )
A. 人类文明的起源具有多源性 B. 中国文化直接影响着日本
C. 中华文明源远流长成就辉煌 D. 日本由此走上近代化道路
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干和结合所学知识可知,唐朝时期,中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,跟随使节来华的,还有很多的留学生和留学僧等。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本的政治、经济、军事、文化、生产技术及生活风尚等方面都产生深刻影响,B项正确;材料强调中国唐朝文化对日本文化的影响,不是人类文明的起源,排除A项;材料强调中国唐朝文化对日本文化的影响,不能体现出中华文明源远流长成就辉煌,排除C项;日本明治维新,使得日本走上近代化道路,排除D项。故选B项。
9. 下列绘画作品共同描绘的主题是( )
意大利 安布罗吉奥▪洛伦泽蒂 宋代张择端
《好政府在城市之影响》(锡耶纳) 《清明上河图》(局部)(开封)
A. 民主政治 B. 大学兴起 C. 城市生活 D. 文学艺术
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干绘画信息和所学可知,左图意大利《好政府在城市之影响》描绘了在良好治理下锡耶纳城市的繁荣景象,包括城市建筑、商业活动和市民生活;右图宋代《清明上河图》(局部)是风俗画,展现了北宋开封的城市面貌及各阶层人民的生活状况,核心是城市繁华场景。两幅画均以城市生活为描绘核心,所以两幅绘画作品共同描绘的主题是城市生活,C项正确;《清明上河图》未涉及政治制度,意大利画作主题是“城市之影响”而非政治制度,排除A项;两幅画均无大学相关场景,排除B项;画作本身是艺术作品,但内容聚焦于城市生活,非“文学艺术”主题,排除D项。故选C项。
10. 下表内容反映了西欧社会( )
租地农场
手工工场
农场主提供土地和生产工具;农场主雇佣农民;农产品面向市场
工场主提供原料和生产工具;工场主雇佣工人;手工业产品面向市场
A. 自然经济模式持续强化 B. 新的生产经营方式出现
C. 城市自治运动广泛兴起 D. 社会阶级矛盾异常尖锐
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“租地农场”“手工工场”及所学知识可知,表格对比了租地农场和手工工场的特点,两者均存在雇佣关系(农场主/工场主雇佣劳动者)、生产资料由雇主提供、产品面向市场,反映了西欧中世纪晚期出现的资本主义生产方式萌芽,属于新的生产经营方式,B项正确;自然经济强调自给自足,而表格中产品“面向市场”与自然经济不符,排除A项;表格未涉及城市自治运动的内容(如市民权利、特许状等),与材料无关,排除C项;雇佣关系虽隐含剥削,但表格未直接体现“阶级矛盾尖锐”,且表格仅描述生产方式而非社会矛盾,排除D项。故选B项。
11. 明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。说明新航路开辟( )
A. 促进了物种交流传播 B. 证实了地圆学说
C. 转移了欧洲的贸易中心 D. 引发了价格革命
【答案】A
【解析】
【详解】根据材料“明代引进了原产于美洲玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等”及所学知识可知,新航路开辟后,欧洲的家畜、农作物、水果被引入美洲,美洲的特产也流向世界各地。明代引进了原产于美洲的作物说明新航路开辟促进了物种的交流,A项正确;麦哲伦船队环球航行证实了地圆说,但材料强调新航路开辟带来的物种交流,与地圆说无关,排除B项;新航路开辟后,欧洲的贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸,但材料没有涉及贸易中心位置变化的内容,排除C项;价格革命是指新航路开辟后,大量贵金属流入欧洲,导致物价上涨,货币贬值等现象。但材料强调物种交流,没有关于物价、货币等方面的信息,与价格革命无关,排除D项。故选A项。
12. 某同学以下面内容写一篇小论文,其中最恰当的题目是( )
A. 危机与应对 B. 创新与发展 C. 国体与政体 D. 法律与社会
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料图片及所学知识可知,春秋战国的铁制农具是农业生产工具的重大创新,推动了农业生产力发展;瓦特改进的蒸汽机是工业革命的标志性创新,推动了社会生产力发展。两者均体现技术创新对社会发展的推动作用,B项正确;“危机与应对”强调面对困难采取措施,材料未体现“危机”,铁制农具和蒸汽机是创新而非“应对危机”,排除A项;“国体与政体”涉及政治制度,与生产工具、机器无关,排除C项;“法律与社会”涉及法律体系,材料未提及法律,如立法、执法等,排除D项。故选B项。
13. 下面三幅国家政体示意图共同体现了( )
A. 终结封建制度 B. 推翻殖民统治 C. 加强中央集权 D. 分权制衡原则
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干三幅国家政体示意图信息和所学可知,第一幅图为中国唐朝三省六部制,中书省草拟政令、门下省审议、尚书省执行,三省分工明确且相互制约(如门下省可封驳政令),虽是君主专制下的内部分工以强化皇权,但部分体现了分权制衡;第二幅图为英国君主立宪制,议会掌握立法权,内阁掌握行政权并对议会负责,议会与内阁相互制衡;第三幅图为美国联邦共和制,总统(行政权)、国会(立法权)、联邦法院(司法权)三权分立、相互制衡。三者均体现分权制衡原则,D项正确;第一幅图属于封建君主专制,未终结封建制度,排除A项;前两幅图(中国古代、英国)不存在“推翻殖民统治”问题,排除B项;“中央集权”强调中央与地方关系,三图均为中央权力结构,与中央集权无关,排除C项。故选D项。
14. 工业革命对人类社会的快速发展起到了重要的推动作用。它改变了世界,同时也造成新的社会矛盾,客观上促进了马克思主义的诞生。由此可知工业革命的( )
A. 目的 B. 条件 C. 经过 D. 影响
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干“工业革命对人类社会的快速发展起到了重要的推动作用。它改变了世界,同时也造成新的社会矛盾,客观上促进了马克思主义的诞生。”并结合所学知识可知,工业革命对人类社会产生了深远的影响,它提高了社会生产力,使人类进入“蒸汽时代”,推动了城市化进程,改变了人们的生活方式和经济结构。随着工业革命的发展,加剧了社会的贫富分化,无产阶级与资产阶级矛盾激化,在这样的背景下产生了马克思主义,为无产阶级的斗争提供了科学理论的指导,因此材料描述的是工业革命的影响,D项正确;工业革命的目的是为了满足不断增长的市场需求,提高生产效率,获取更大的利润等。例如,随着人口增长和生活水平的提高,对纺织品等商品的需求日益增加,促使人们寻找更高效的生产方式,与题意不符,排除A项;工业革命的发生需要一系列条件,如手工工场的发展积累了丰富的生产技术和经验,圈地运动提供了大量的自由劳动力,海外殖民扩张为工业发展提供了广阔的市场和原料产地等,与题意不符,排除B项;工业革命的经过包括一系列关键的发明和创新,如珍妮纺纱机的发明引发了纺织业的变革,瓦特改良蒸汽机为工业生产提供了强大的动力,机器生产逐渐取代手工劳动等,排除C项。故选D项。
15. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概。它的诞生是为了纪念( )
A. 启蒙运动 B. 法国大革命 C. 巴黎公社 D. 拿破仑帝国
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料“《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,展现了无产者的革命精神和英雄气概”并结合所学知识可知,《国际歌》是为了纪念巴黎公社而创作的。1871年3月18日,法国工人阶级在巴黎建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。1871年5月28日,凡尔赛反动军队攻陷了巴黎公社的最后一个堡垒——拉雪兹神父公墓,革命失败。在这种背景下,公社的领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》的歌词,以纪念巴黎公社的革命精神和英勇斗争,C项正确;启蒙运动是一场思想文化运动,虽然对后来的法国大革命有影响,但《国际歌》是为了纪念巴黎公社而创作的,与启蒙运动无直接关联,排除A项;法国大革命发生在18世纪末,早于巴黎公社时间,且法国大革命是资产阶级革命,与无产阶级战歌无关,排除B项;拿破仑帝国建立于1804年,早于巴黎公社,排除D项。故选C项。
二、非选择题(共40分)
16. 阅读材料,回答问题。
山海有情 天辽地宁
①峰峦奇秀
图1:千山
千山,古称积翠山,又称千朵莲花山。明代张鏊的“南海八千路,辽东第一山”。清代姚元之的“欲向青天数花朵,九百九十九芙蓉”。都是对千山最美好的赞誉。
②人杰地灵
图 2:李光弼 图3:爱新觉罗·努尔哈赤
③历史悠久
图4:牛河梁遗址出土的玉猪龙
牛河梁遗址位于辽宁朝阳,属于西辽河流域的红山文化,距今约5800-5000年。玉猪龙是牛河梁遗址出土的代表性文物,是用于祭祀礼仪活动的礼器,体现了早期礼制和社会等级理念。
④开放包容
辽三彩是辽代陶瓷中的代表品种,融合了游牧文化与中原文化的艺术特征,也反映了辽代社会的审美情趣和文化风貌。
图5:辽三彩鸡冠壶
沈阳故宫是清初的①,建成于1636年,它的规模仅次于②故宫。其建筑布局是以满族独特的社会组织“八旗”制度为依据,建筑艺术承袭了中国古代建筑传统,具有很高的历史和艺术价值。
图6:沈阳故宫
(1)请写出千山的地理位置。
(2)请你从“板块二”中任选一位人物,说明他能够入选展板的理由。(从主要事迹、贡献等方面作答)
(3)“板块三”的内容,实证中华文明的起源及初步发展具有怎样的特征?
(4)请将“板块四”中①②处内容补充完整。“板块四”的内容反映了古代辽宁地区怎样的民族关系?
【答案】(1)地理位置:辽东
(2)人物:爱新觉罗·努尔哈赤;理由:1616年,努尔哈赤基本统一了女真各部,建立政权,国号大金,史称后金。 (3)特征:多元一体
(4)①皇宫;②北京。民族关系:多元文化融合的民族关系。
【解析】
【小问1详解】
位置:根据材料“明代张鏊的南‘海八千路,辽东第一山’”可知,千山位于辽东。
【小问2详解】
人物:爱新觉罗·努尔哈赤;理由:根据材料图3及所学知识可知,爱新觉罗·努尔哈赤(1559-1626年),女真族政治家、军事家,后金政权创建者,清朝的奠基人。1616年,努尔哈赤基本统一了女真各部,建立政权,国号大金,史称后金。
【小问3详解】
特征:根据材料“牛河梁遗址位于辽宁朝阳,属于西辽河流域的红山文化,距今约5800-5000年。玉猪龙是牛河梁遗址出土的代表性文物,是用于祭祀礼仪活动的礼器,体现了早期礼制”及所学知识可知,牛河梁遗址位于辽宁朝阳,玉猪龙等文物体现了早期礼制和社会等级理念。距今5000年左右,黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明,它们彼此之间不断地交流和融合,共同构成了早期中华文明的主体,体现了中华文明的起源及初步发展具有多元一体的特征。
【小问4详解】
①②:根据材料图6及所学知识可知,沈阳故宫是清入关前的皇宫,又称盛京皇宫,建成于1636年,有300多间房屋。在国内现存的皇宫建筑中,它的规模仅次于北京故宫。因此,①是皇宫,②是北京。
民族关系:根据材料“辽三彩是辽代陶瓷中的代表品种,融合了游牧文化与中原文化的艺术特征”可知,辽三彩融合了游牧文化与中原文化的艺术特征;根据材料“其建筑布局是以满族独特的社会组织‘八旗’制度为依据,建筑艺术承袭了中国古代建筑传统”可知,沈阳故宫以八旗制度为依据,通过制度设计实现与中国古代建筑传统的深度融合。两者虽分属不同朝代,从辽代的经济文化交流扩展到清代的政治文化融合,均体现了文化互鉴的特点,共同反映了古代辽宁地区多元文化融合的民族关系。
17. 某班以“文明·发展”为主题开展合作探究学习,请你参与完成。
【文明多元】
A金字塔 B种姓制度 C《汉谟拉比法典》
①两河流域 ②尼罗河流域 ③恒河流域
(1)将正确答案的序号填写在字母之后。
A:______ B:______ C:______
【文明交流】
丝绸之路示意图
(2)请写出丝绸之路的起点。列举两例由汉朝传到西域的技术。
【文明互鉴】
材料一 1620年,英国哲学家培根在《新工具》一书中提到:“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了。”
材料二 元世祖任用波斯人主持天文、历法工作。元朝还收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍,《回回药方》中记载了治疗骨折的方法。
——《中国历史七年级下册》
(3)依据材料一中培根的评述,概括中国古代重大发明对世界文明发展的作用。材料二说明中华文明具有什么特点?
(4)综合以上内容,你能得到怎样的认识?
【答案】(1) ①. ② ②. ③ ③. ①
(2)起点:长安(今西安)。
技术:铸铁技术(帮助西域发展农业生产工具)、凿井技术(改善西域的饮水条件)。
(3)作用:深刻改变了世界事物的面貌与发展进程。
特点:具有开放包容、兼收并蓄的特点(善于吸收其他文明的优秀成果)。
(4)认识:不同文明具有多元性(各有特色);文明之间的交流(如丝绸之路)促进共同发展;中华文明既具有独创性,也善于吸收外来文明的精华。
【解析】
【小问1详解】
A:结合所学知识可知,金字塔是古埃及文明的象征,古埃及发源于②尼罗河流域,所以A对应②;B种姓制度是古印度的社会等级制度,古印度发源于③恒河流域,所以B对应③;C《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献,古巴比伦发源于①两河流域,所以C对应①。
【小问2详解】
起点:根据材料“丝绸之路示意图”可知,丝绸之路的起点是西汉的都城长安(今西安)。
技术:结合所学知识可知,丝绸之路促进了西域与中原地区的交往,把中原的技术传播到了西域,例如铸铁技术(帮助西域发展农业生产工具)、凿井技术(改善西域的饮水条件)。
【小问3详解】
作用:根据材料一“印刷术、火药、指南针这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了”可得出,印刷术、火药、指南针这三大发明深刻改变了世界事物的面貌与发展进程(比如印刷术推动文化传播、指南针促进新航路开辟)。
特点:材料二显示元朝吸收波斯、阿拉伯的天文、医学成果,说明中华文明具有开放包容、兼收并蓄的特点(善于吸收其他文明的优秀成果)。
【小问4详解】
认识:本题是开放性试题,可从文明的多元性、不同文明之间的交往、文明的独创性等角度进行分析,例如不同文明具有多元性(各有特色);文明之间的交流(如丝绸之路)促进共同发展;中华文明既具有独创性,也善于吸收外来文明的精华。
18. 鉴古知今。阅读材料,回答下列问题。
思想】
孔子的思想核心是“①”。主张“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”,提出“为政以德”。
影响:他创立的儒家学说后来成为我国封建社会的统治思想,他的一些道德规范对我国社会发展具有深远影响。
苏格拉底主张人应该“认识你自己”。
影响:②
(1)请将①②处内容补充完整。
【制度】
一个封建主常常既有自己的封君,也有自己的封臣,但封君只对自己的直接封臣有联系,对封臣的封臣则不能干涉,故法国14世纪有这样的原则,“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。
——摘编自绳会敏《浅析西欧的封君封臣制》
(2)材料哪句话最能体现封君封臣制的特点?想一想,中国封建社会管理地方的基本行政制度是什么?具有怎样的影响?
【交往】
(3)图一中东南亚一些国家和地区,有一些地名、庙宇是以“三宝”命名,含有怎样的历史信息?图二反映的黑奴贸易对非洲造成了什么影响?
(4)寻根溯源,我国的国家发展道路为什么是和平发展而不可能是扩张掠夺?
【答案】(1)①仁;②苏格拉底的思想对西方哲学发展产生了深远影响,促进了人们对自身的思考和认知。
(2)特点:我的附庸的附庸,不是我的附庸。行政制度:郡县制。影响:郡县制加强了中央对地方的控制,有利于维护国家统一和社会稳定,为后世地方行政制度奠定了基础。(言之有理即可)
(3)历史信息:反映了郑和下西洋的历史,郑和曾到达东南亚地区,促进了中国与当地的友好交往和文化交流。(言之有理即可)影响:黑奴贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力,严重阻碍了非洲的经济发展和社会进步,造成了非洲长期贫困落后。
(4)原因:中国历史文化崇尚和平,反对侵略扩张;和平与发展是当今时代主题,战争崛起违背潮流;中国是社会主义国家,奉行独立自主的和平外交政策;国内经济建设需要和平的内外部环境。(其他符合题意即可)
【解析】
【小问1详解】
①:根据题干“孔子的思想核心”和所学可知,孔子是我国历史上著名的思想家,他的思想核心是“仁”,故①答案为仁。②:根据题干“苏格拉底主张人应该‘认识你自己’”和所学可知,苏格拉底的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂,美德和幸福等问题,还主张人应该“认识你自己”,这对认识人的内心世界具有重要意义,可概括苏格拉底的影响是:苏格拉底的思想对西方哲学发展产生了深远影响,促进了人们对自身的思考和认知。
【小问2详解】
特点:根据题干材料“我的附庸的附庸,不是我的附庸”和所学封君封臣制相关知识可概括出最能体现封君封臣制的特点的话是“我的附庸的附庸,不是我的附庸”。行政制度:根据所学可知,在地方上,秦朝全面废除西周以来实行的分封制,在全国范围内实行郡县制。郡县制的普遍推行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,故中国封建社会管理地方的基本行政制度是郡县制。影响:根据所学郡县制知识,从加强中央集权、维护国家统一、维护社会稳定、对后世作用等角度,分析概括出郡县制的影响,言之有理即可,如:郡县制加强了中央对地方的控制,有利于维护国家统一和社会稳定,为后世地方行政制度奠定了基础。
【小问3详解】
历史信息:根据题干图一“印度尼西亚爪哇岛三宝庙”和所学可知,图一中东南亚一些国家和地区,有一些地名、庙宇是以“三宝”命名,反映了郑和下西洋的历史,郑和曾到达东南亚地区,促进了中国与当地的友好交往和文化交流。影响:根据所学三角贸易知识,可从丧失劳动力、阻碍经济发展、阻碍社会进步、造成贫困等角度,分析概括出黑奴贸易对非洲造成的影响,如:黑奴贸易使非洲丧失了大量精壮劳动力,严重阻碍了非洲的经济发展和社会进步。造成了非洲长期贫困落后。
【小问4详解】
原因:根据所学知识,可结合中国文化传统、时代主题、国家性质、外交政策及国内需求,多角度论证我国的国家发展道路是和平发展而不可能是扩张掠夺的原因,如:中国历史文化崇尚和平,反对侵略扩张;和平与发展是当今时代主题,战争崛起违背潮流;中国是社会主义国家,奉行独立自主的和平外交政策;国内经济建设需要和平的内外部环境。
19. 某历史社团以“探寻历史发展印记”为主题进行项目学习,请你参与完成。
任务一 【制作卡片——解读工程成就】
名称:①
评价:造福千秋。体现了顺势而为、系统思维、责任担当及以人为本。这在世界水利史上绝无仅有,是我国古代劳动人民杰出智慧与劳动精神的集中体现。
名称:帕特农神庙遗址
评价:帕特农神庙的柱廊建筑体现了一种自由、开放、民主的气息。浮雕刻画的人物彰显了对人的关注。
(1)将卡片中①处内容补充完整。上述工程成就蕴含的共同精神是什么?
任务二 【读图说史——理解生产方式】
(2)图一壁画中的耕作工具是什么?写出中世纪农业经济组织形式。
任务三 【论证观点——评说历史人物】
(3)请以“杰出人物对历史产生重要影响”为观点。从以下历史人物中选取两位加以论证。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述规范)
商鞅 张骞 查士丁尼 但丁 戚继光 马克思
【答案】(1)①都江堰。共同精神:体现了古代人民的智慧与创造力;体现了对自然规律的尊重与利用;体现了以人为本、人与自然和谐共生的理念。(任意两点即可,其他表述合理亦可。)
(2)耕作工具:曲辕犁。形式:庄园。
(3)示例:
观点:杰出人物对历史产生重要影响。
人物:但丁、马克思。
论述:但丁是意大利文艺复兴的先驱,他的长诗《神曲》以丰富的想象力与深刻的思想性,批判天主教会的腐朽统治,歌颂人性的光辉与世俗生活的价值,打破了中世纪神权至上的思想禁锢,唤醒了人们对现世幸福与个人价值的追求。马克思与恩格斯共同创立了马克思主义理论体系。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,马克思主义的传播推动了国际工人运动的蓬勃发展,如巴黎公社革命、俄国十月革命等,促使社会主义从理论变为现实,改变了世界政治格局,为全世界无产阶级争取解放提供了强大的思想武器,深刻影响了人类社会的发展进程 。 综上,但丁以思想的力量打破中世纪黑暗,马克思以科学理论指引人类解放,印证了杰出人物对历史发展的关键推动作用 。
【解析】
【小问1详解】
①:根据任务图片水利工程形状以及“这在世界水利史上绝无仅有,是我国古代劳动人民杰出智慧与劳动精神的集中体现”等信息和所学可知,公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰组织民众在成都附近的岷江上修建大型的综合性水利工程都江堰,建成之后成都平原成为沃野,2200多年来,一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,是我国古代劳动人民杰出智慧与劳动精神的集中体现,所以卡片中的水利工程是都江堰。共同精神:根据任务一卡片信息和所学可知,两者均体现了古代人民的智慧与创造力,以及创新精神与协作精神;都江堰体现了人与自然和谐共生的理念,帕特农神庙体现了人文精神与建筑美学的结合,两者均反映了古代人民对自然规律的尊重与利用,以及对美好生活的追求。可概括出上述工程成就蕴含的共同精神是:体现了古代人民的智慧与创造力;体现了对自然规律的尊重与利用;体现了以人为本、人与自然和谐共生的理念。
【小问2详解】
耕作工具:根据任务二图一“唐敦煌莫高窟44窟壁画耕作图”信息和所学可知,图一壁画中的耕作工具是曲辕犁。唐朝时,农业方面发明了曲辕犁,它操作灵活、轻便省力、可调节深浅,推动了农业发展。形式:根据任务二图二“中世纪耕作图”信息和所学可知,中世纪西欧农业经济的基本组织形式是庄园,它是在领主统治下独立自给自足的经济和政治单位。
【小问3详解】
本题是开放性问题。根据题干要求,以“杰出人物对历史产生重要影响”为观点,从所给的中外著名历史人物商鞅、张骞、查士丁尼、但丁、戚继光、马克思中选取两位对观点进行论证。根据个人对题干中历史人物的熟悉程度进行选取,如选取但丁、马克思,但丁是意大利文艺复兴的先驱,马克思是马克思主义的创立者之一。但丁以思想的力量打破中世纪黑暗,马克思以科学理论指引人类解放,他们对历史发展起到了关键推动作用。根据所学但丁、马克思的事迹及影响等相关知识,对观点“杰出人物对历史产生重要影响”进行论证,做到史论结合,逻辑清晰,表述规范即可,如:
观点:杰出人物对历史产生重要影响。
人物:但丁、马克思。
论述:但丁是意大利文艺复兴的先驱,他的长诗《神曲》以丰富的想象力与深刻的思想性,批判天主教会的腐朽统治,歌颂人性的光辉与世俗生活的价值,打破了中世纪神权至上的思想禁锢,唤醒了人们对现世幸福与个人价值的追求。马克思与恩格斯共同创立了马克思主义理论体系。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,马克思主义的传播推动了国际工人运动的蓬勃发展,如巴黎公社革命、俄国十月革命等,促使社会主义从理论变为现实,改变了世界政治格局,为全世界无产阶级争取解放提供了强大的思想武器,深刻影响了人类社会的发展进程。综上,但丁以思想的力量打破中世纪黑暗,马克思以科学理论指引人类解放,印证了杰出人物对历史发展的关键推动作用 。
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