湖南省张家界市桑植县第四中学2025-2026学年高一上学期12月月考历史试题

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2025-12-27
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 湖南省
地区(市) 张家界市
地区(区县) 桑植县
文件格式 ZIP
文件大小 5.32 MB
发布时间 2025-12-27
更新时间 2025-12-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-27
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来源 学科网

内容正文:

桑植县第四中学2025~2026学年度上学期12月月考 高一历史 考生注意: 1.满分100分,考试时间75分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作 答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范国《中外历史纲要》上第一至七单元。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的。 1.《竹书纪年》记载:“禹立四十五年,禹荐益于天,七年,禹崩,三年丧毕,天下归启。”“天下归启” 说明 A.农业生产实现突破 B.社会组织能力有所提高 C.阶级分化日益明显 D.世袭制正式取代禅让制 2.春秋战国时期,铁制农具开始使用,牛耕也得到推广;各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心 城市。这反映了当时 A.经济发展 B.礼崩乐坏 C.奖励耕织 D.百家争鸣 3.秦统一后,秦始皇多次巡游天下,并在泰山、琅琊等地刻石纪功。刻石内容包括“皇帝临位,作制 明法”“器械一量,同书文字”等。这些刻石活动的主要意图是 A发展各地的石刻艺术 B.宣扬皇帝功绩和统一理念 C.记录各地的风土人情 D.为史官撰写史书提供资料 4.汉武帝死后,“盐铁官营”遭到儒生的集体反对,认为该政策“与民争利”;但在御史大夫桑弘羊的 坚持下,该政策得以继续实施,汉代国家整体施政方略并未发生大的变动。这反映了 A.盐铁官营不适合社会发展 B.儒学成为主流意识形态 C.中央集权制度进一步巩固 D.治国理政观念与时俱进 【高一上学期12月月考历史卷第1页(共6页)】 6186A 5.南北朝时期,颜之推比较南北方的口语发音、语法句式,得出“南染吴越,北杂夷虏”的结论。这一 结论反映了南北朝时期 A.政权更迭频繁 B.人口迁徙加速 C.语言文字统一 D.南北民族交融 6.“隋唐两朝为吾国中古极盛之世,其文物制度流传广播,北逾大漠,南暨交趾,东至日本,西极中 亚”。这说明隋唐时期 A中国文化对周边国家的影响很大 B.政治制度的完善维护了盛世局面 C.疆域广大达到了古代最辽阔程度 D.丝绸之路促进了与周边国家交流 7.蔡襄抱怨说“观今之俗,娶其妻不顾门户,直求资财”,司马光也对“将娶妇先问资装之厚薄,将嫁 女先问聘财之多少”的做法表示不满。二人的态度实际上折射了北宋 A男女地位的平等 B.商品经济的发展 C.婚礼习俗的繁杂 D.政府控制的松弛 8.如表是某同学整理《辽夏金元的统治》一课的笔记内容,①处应填人的是 政权 制度建设 主要特征 辽 南、北面官制与四时捺钵制度 西夏 基本模仿北宋,蕃汉两套官称 ① 金 沿袭唐宋制度、猛安谋克制度 A民族平等、交往交融 B.学习汉制、因俗而治 C.因地制宜、羁縻边地 D.地方分权、相互制衡 9.明万历年间,松江府华亭县西郊集镇生产的暑袜闻名遐迩,多方争购。其境内开有百余家暑袜 店,“合郡男妇皆以做袜为业”。这说明该地区 A自然经济占据优势 B.棉花种植广泛 C.手工业生产专业化 D.海外贸易兴盛 10.1684年,清朝设台湾府,后又特设“巡视台湾监察御史”。台湾学子也可以参加福建的举人考试, 且有固定的录取名额。台湾震灾、水灾后,清政府也会进行赈济。清政府上述举措产生的共同 影响是 A.强化封建君主专制制度 B.利于增强台湾对国家的认同感 C.助推合湾地区文化发展 D.有效缓解了满汉官僚间的纷争 【高一上学期12月月考历史卷第2页(共6页)】 6186A 11.如图为旗人在绿营各级武官中的占比变化,其中曲线A处占比下降显著,对此解释最合理的是 80.00% 旗人副将比例 一旗人参将比例一· 旗人游击比例··旗人都可比例 旗人守备比例 旗人千总比例一·旗人把总比例 70.00% 60.00% 50.00% 40.00% 30.00% 20.00% 10.00% 0.00% 1786年存1841年秋1849年称1869年冬1882年存1897年秋1901年冬1908年冬 A.太平天国运动引起权力结构变化 B.洋务运动促使汉族督抚势力兴起 C.戊戌维新运动冲击旧式官僚结构 D.清末新政改革促使人才结构调整 12.某中学高一同学开展探究性学习,从图书馆借阅如图所示的书籍。他们探究的主题应是 《海国图志》 《资政新篇)》 《孔子改制考》 《革命军》 A新兴力量的崛起 B.清朝中央权威的丧失 C.国家出路的探索 D.发展近代工业的尝试 13.1911年5月8日,清廷组织的内阁成立。这个内阁由13人组成,其中9名为满人,汉人只有4 名;而在这9名满人中竟有7名为皇族成员,因此人们将此称为“皇族内阁”。“皇族内阁”出现后 A.孙中山组建了中国同盟会 B.清政府宣布实施新政 C.部分立宪派转而支持革命 D.义和团抗击八国联军 14.新文化运动是从1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》开始的。这场运动源于 A.民众日常生活新气象的推动 B.军阀混战争权夺利破坏民主共和 C.群众性的反帝爱国斗争需要 D.对辛亥革命失败原因的痛苦反思 15.有学者认为,五四运动“革新了中国的教育,革新了中国的文化,唤醒了中国人民的幻梦”。下列 表述与此一致的是 A.五四运动中工人阶级登上历史舞台 B.五四运动是一次反帝反封建的运动 C.巴黎和会中国代表拒绝在和约签字 D.五四运动是一场伟大思想启蒙运动 【高一上学期12月月考历史卷第3页(共6页)】 6186A 16.有论者指出:“要党不去用主要的力量与城市无产阶级联系,而把主要力量放在农村,这是史无 前例的。历史上无论中外都找不到农村包围城市的经验。”中国革命道路探索历程中与此相符 的斗争实践是 A.提出开展武装斗争思想 B.建立井冈山革命根据地 C.探索建立人民政权开始 D.红军长征实现战略转移 二、非选择题:本题共3小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(18分) 材料自秦以来,中国历史上有五个大的相对统一时期,即秦汉统一王朝、隋唐大一统、元 朝的统一、明朝和清朝的大一统。这五个强盛的统一王朝均出现于分裂时期即民族融汇之后。 秦汉统一王朝是在春秋战国夷夏蛮狄大融汇之后出现的;隋唐统一王朝是在魏晋南北朝近400 年的分裂即民族大融汇之后出现的;元朝是在五代宋辽夏金即汉、契丹、女真、蒙古、党项等各族 大融汇后出现的;明朝的情况略有不同,从形式上看它是承继元朝大一统之后出现的一个统一 王朝,但从文化上看,明朝的统一同样是以民族融汇与整合为基础一它是元朝所划分的“四等 人”经过近百年的进一步充分融合之后出现的;清朝的统一则是在明中叶以后汉、蒙、满、藏、回 各民族融汇之后出现的。 一摘编自石硕《中华民族的凝聚与演进一从“民族”角度认识中国历史》 (1)根据材料,概括中国历史上“大一统”王朝出现的共性历史条件。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,分析“民族融汇”对统一多民族国家发展的历史意义,并谈谈你从 中得到的启示。(12分) 【高一上学期12月月考历史卷第4页(共6页)】 6186A 18.某中学学生围绕“探寻中国救亡图存”这一主题开展研究性学习,从《中外历史纲要(上)》收集了 以下图片。阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料 图1金收机器制造局内部 图2浙江喜兴南湖红船(复制品) (1)根据材料并结合所学知识,任选一张图片说明人选的理由。(5分) (2)依据中国近代史的其他相关史实,围绕“救亡图存”这一主题自拟论题,并予以阐释。(要求: 论题明确,史实准确,论证充分,逻辑清晰)(11分) 【高一上学期12月月考历史卷第5页(共6页)】 6186A 19.阅读材料,完成下列要求。(18分) 材料一从1840年到1911年,晚清政府主持了被动走向现代化的部分改革,这一改革面临 着双重任务—一方面是不满于列强高做姿态以维护国体尊严,另一方面是延续清政府自身统 治。由于最高决策层缺乏高瞻远瞩、坚强指挥,中间执行层推行不力、各有心思,改革时拖泥带 水、处处被动,各利益群体矛盾丛生,最终也未能改变民生调故现状,清政府自身也被辛亥苹命 推翻。 一摘编自程美东《论中国式现代化道路的探索历程》 材料二在民国政府提倡鼓励和法律法规的保障下,各种实业团体纷纷成立。仅民国元年 宣告成立的实业团体就达40余个,1915年12月已达107个。这些实业团体的行业以及旨趣虽 各不相同,但振兴实业、强国富民却是共同目标。在奥论宣传和社团组织的推动下,中国出现了 兴办实业的热潮。据农商部统计,仅在1912年和1913年,中国新成立的工厂数就分别达到 2001家和1249家,到1916年全国的工厂数达16957家,1918年全国工厂资本数达1.5亿元以 上。此后,“一战”爆发使中国经济迎来了难得的发展机遇,一批民间资本企业集团快速崛起。 —摘编自朱前贵《辛亥革命与近代中国市场经济的发展》 (1)根据材料一、二,概括清末与民初推动经济发展的不同之处。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,简析导致上述差异的原因。(10分) 【高一上学期12月月考历史卷第6页(共6页)】 6186A桑植县第四中学20252026学年度上学期12月月考·高一历史 参考答案、提示及评分细则 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 56 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D A B DA B B A C 0 D B 1.D“天下归启”指启继承禹的王位,标志着王位世袭制正式取代禅让制,实现了从“公天下”到“家天下”的转变, 故选D项。农业生产实现突破在材料中未体现,排除A项;社会组织能力有所提高非材料论述重点,排除B项; 阶级分化是长期社会发展的结果,并非此事件直接说明的内容,排除C项。 2.A春秋战国时期铁制农具的使用和牛耕的推广提高了农业生产效率,而人口众多、商贾云集的中心城市的涌 现则反映了商业和城市的繁荣。这些现象共同体现了当时经济领域的进步和发展,故选A项。B、C、D三项均 不符合题意。 3.B秦始皇巡游天下并在重要地点刻石,其内容如“皇帝临位,作制明法”“器械一量,同书文字”等,直接强调皇权 至上、法令统一、度量衡与文字统一等政策。这些刻石并非以艺术创作或风土记录为主要目的,而是通过公开铭 文的方式,向天下臣民宣扬皇帝的统一功绩和法律制度,旨在强化秦朝统治的合法性与权威,灌输国家统一的理 念,故选B项。A项偏离政治意图,C、D两项与刻石内容明显不符。 4.C结合所学知识可知,“盐铁官营”将关键经济命脉从地方豪强和富商手中收归中央政府,是汉武帝时期加强中 央集权的重要经济措施。汉武帝死后,虽遭儒生反对,但桑弘羊等人坚持延续该政策,表明中央决策层将巩固集 权置于首位,反映出中央集权制度的进一步巩固,故选C项。政策得以延续,说明统治者认为其符合统治需要, 排除A项;儒生反对未果,不能证明儒学已成为主流意识形态,排除B项;题干强调政策延续,未体现治国理念 的更新,排除D项。 5.D颜之推的结论“南染吴越,北杂夷虏”反映了南北朝时期民族迁徙和融合对语言的影响,体现南北民族交融, 故D项正确。A项政权更迭频繁是政治现象,与语言变化无直接关联;B项人口迁徙是原因之一,但材料侧重交 融结果;C项与史实相反,南北朝时期语言文字并未统一。故A、B、C三项均可排除。 6.A材料强调隋唐文物制度传播范围广,说明中国文化对周边国家产生深远影响,故A项正确。B项政治制度 完善是盛世原因,但材料侧重文化传播;C项隋唐疆域并非古代最辽阔;D项丝绸之路是传播途径,但非材料核 心。故B、C、D三项均可排除。 7.B蔡襄和司马光批评婚姻中重财轻门第的现象,折射了北宋商品经济发展下拜金风气盛行,故B项正确。A 项男女地位平等与材料无关;C项婚礼习俗繁杂是表面现象;D项政府控制松弛并非材料重点。故A、C、D三项 均可排除。 8.B解读表格可知,辽、西夏、金三个少数民族建立的政权在施行统治时,均采取了“学习汉制”与“因俗而治”相结 合的治理策略。辽朝实行南、北面官制,分别管理汉人和契丹人;西夏模仿北宋,并采用蕃汉两套官称,适应党项 与汉族差异;金朝沿袭唐宋制度的同时保留猛安谋克制度,以兼顾女真传统。这一共同特征体现了它们既吸收 中原文化又尊重本族习俗的务实统治方针,故B项正确。其他选项均不符合题意。 9.C材料描述暑袜生产集中、专业化,形成区域性手工业分工,故C项正确。A项自然经济占据优势与材料中商 品化生产矛盾:B项棉花种植未提及;D项海外贸易无证据。故A、B、D三项均可排除。 10.B清朝设台湾府、监察御史、科举名额和赈灾等措施,加强了台湾与大陆的政治、文化联系,增强了国家认同, 故B项正确。A项君主专制强化是整体趋势,但非直接影响;C项文化发展是部分效果;D项满汉纷争缓解无 关。故A、C、D三项均可排除。 11.A曲线A处占比下降应在19世纪中叶,太平天国运动(1851一1864)后,汉族官僚如曾国藩、李鸿章崛起,清 廷被迫重用汉人,导致旗人在绿营中比例下降,故A项正确。B项洋务运动是后续发展;C项戊戌维新短暂,未 根本改变官僚结构;D项清末新政在20世纪初。故B、C、D三项均可排除。 【高一上学期12月月考·历史卷参考答案第1页(共2页)】 6186A 12.C《海国图志》主张师夷长技,《资政新篇》提出资本主义方案,《孔子改制考》宣传维新变法,《革命军》倡导革 命,这些书籍代表近代中国不同阶层对国家出路的探索,故C项正确。A项新兴力量崛起是背景,但主题更侧 重探索;B项中央权威丧失是结果;D项发展近代工业是部分内容。故A、B、D三项均可排除。 13.C“皇族内阁”的成立暴露了清廷假立宪、真专制的本质,使原本支持君主立宪的立宪派大失所望,部分人转而 支持革命,故选C项。A项同盟会成立于1905年;B项新政始于1901年;D项义和团运动发生于1900年。排 除A、B、D三项。 14.D 15.D材料强调了五四运动在思想文化领域的启蒙作用,即通过新文化传播促进民众觉醒,D项正确。结合所学 知识可知,工人阶级登上舞台是五四运动的影响之一,反帝反封建是五四运动的性质,巴黎和会上拒绝签字是 五四运动的直接成果,故A、B、C三项均与题干材料不符,均排除。 16.B结合所学知识可知,建立井冈山革命根据地是“农村包围城市”道路的起点,故选B项。其他选项均不符合 题意。 二、非选择题:本题共3小题,共52分。 17.(1)共性条件:均出现在大规模的民族融汇之后。(6分) (2)历史意义:强化了中央对边疆的管辖,巩固了疆域一统,促进了边疆地区的开发和各民族经济的共同发展, 丰富了中华文化的内涵,为中华文明注入了新的文化元素与发展动力,增进了各民族之间的相互了解和认同, 推动了中华民族共同体的形成与发展。(8分,任答四点即可) 启示:民族交往交流交融是推动国家统一、巩固与发展的重要动力;开明、包容的民族政策有利于增强国家的向 心力。(4分,言之有理即可) 18.(1)图1:金陵机器制造局是洋务运动时期创办的军事工业代表。(2分)该图片直观展现了洋务派“自强”的实 践,是认识中国近代工业起步的珍贵史料。(3分) 图2:浙江嘉兴南湖红船是中共“一大”会址,标志着中国共产党的诞生。(2分)该图片是“红船精神”的象征,对 于理解中国新民主主义革命的开端具有标志性意义。(3分) (任意选择其中一张图片,图片反映的史实2分,入选理由或意义3分) (2)论题:近代中国的救亡图存历程体现为不同阶段的持续探索。(2分) 阐述:自鸦片战争后,中国逐步陷入民族危机,各阶层相继展开救亡努力。洋务运动以“自强”“求富”为目标,兴 办近代工业,开启经济领域的近代化探索。甲午战争后,维新变法试图通过制度变革实现富强,虽未成功,但推 动了思想启蒙。辛亥革命推翻封建帝制,建立共和制度,是政治体制上的重大突破。新文化运动倡导民主与科 学,进一步促进了国民的思想解放。最终,中国共产党领导的新民主主义革命取得胜利,实现了民族独立。 (7分) 这一系列探索层层递进,体现了中国人民为挽救民族危局、致力于民族复兴的不懈奋斗。(2分)》 (论题2分,阐释7分,逻辑2分,无总结不给逻辑分) 19.(1)主导力量不同:清末是由官府单方面主导;民初则是“政府倡导于上,民间响应于下”。发展态势不同:清末 改革步履维艰,最终陷于失败;民初则形成兴办实业的社会热潮,民族工业蓬勃发展。客观结果不同:清末改革 未能挽救其统治;民初经济发展切实推动了民族资本主义壮大。(8分,任答2组,其他答案言之有理即可得分) (2)清末是封建专制政权,其改革以维护皇权为根本目的,缺乏发展资本主义的内在动力;民国是资产阶级共和 国,国家目标与资本主义发展要求相一致。清末限制民间资本;民初则以制度和法律鼓励实业。清末在政治上 排斥民族资产阶级;民初民族资产阶级地位提升,成为社会中坚。清末皇权抑制民间活力,辛亥革命推翻帝制、 建立了亚洲第一个共和国,极大激发了民众热情。(10分,言之有理即可得分) 【高一上学期12月月考·历史卷参考答案第2页(共2页)】 6186A

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