Unit1 Our school subjects(同步练)-2025-2026学年译林版（三起）英语四年级上册

Unit 1 Our school subjects Period 1 Lead-in & Cartoon time 一、听录音，用数字1-5给下列图片排序。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，根据所听句子选择合适答句。 （ ）1. A.They’re fun. B.Me too. C.Yes,I do. （ ）2. A.I like apples best. B.I like tigers best. C.I like Chinese best. （ ）3. A.Let’s go. B.I’m sorry. C.Thank you. （ ）4. A.I like this mouse. B.Here I am. C.It’s here. 三、根据所给单词划线部分的发音，找出含有相同发音的单词或短语，并写在横线上。 I work hard at school.I like Chinese and Maths.I can sweep the floor and put away the books.Please close the window after class.I can follow the rules. 1.school: __________ __________ ___________ __________ 2.Chinese: ____________ _____________ ______________ 四、读对话，将图片与内容相匹配，将序号写在图片下面的括号内。 A. --What subject do you like best? --I like PE best. B. --It’s time for Ethics and the Rule of Law. --OK. C. --I like Chinese. --Me too.It’s fun. D. --Where is my mouse? --It’s on the desk. 1. 2. 3. 4. （ ） （ ） （ ） （ ） 五、选择合适的句子补全对话，将序号填写在横线上。 Zhang Dong:Hi,Liu Tao.A.It’s time for PE. B.What subject do you like best? C.I also like PE. D.Do you like IT? Liu Tao:Hi._____________ Zhang Dong:I like IT best.____________ Liu Tao:Yes.___________.It’s fun. Zhang Dong:____________ Liu Tao:OK.Let’s go. 六、阅读对话，根据对话内容，在他们最喜欢的学科下打“√”。 Miss Gao:What subjects do you like best, Ben? Ben: I like PE best.I like playing football. Miss Gao: What about you, Li Ming? Li Ming: I like Art best. I like drawing. Miss Gao: What about you, Sarah? Sarah: I like English best. I love the words and the letters. Miss Gao: Do you like English too, Song Tao? Song Tao: No. I like Maths best. I like numbers. Ben Li Ming Sarah Song Tao Period 2 Story time 一、听录音，判断所听内容与图片是( √ )否( × )相同。 1. 2. 3. 4. 5. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，选择正确的答案。 （ ）1.Mark likes __________ best. A.Music B. Maths C. Science （ ）2.Tim wants to learn__________. A.English stories B.Chinese culture C.interesting numbers （ ）3.The students both like_________. A.PE B.IT C.Art 三、根据图片或首字母提示，完成Li Hong的学校课程介绍。 Hi.My name is Li Hong.I have ten s__________.They’re __________ ,Ethic and the rule of law,___________ , PE,Art,___________ ,IT,___________ ,Labour and _____________ .I like reading.It’s i___________.I a_______like PE.It’s time for PE.Let’s go to the sports ground. 四、从方框中选择合适的句子补全对话。 A.Let's go to the sports ground. B.What subject do you like best? C.What do you learn at school? D.I like English too.It’s interesting. We learn Music, English,Chinese... 1.______ I like Science best. 2.______ I like English. What about you? 3.______ It’s time for PE. 4.______ 六、Miss Wang在班里争对本学期的所有学科进行了“我最喜爱的学科”统计调查，结果如下图（每位学生限选一门学科）。请根据统计图选择正确答案。 2 0 4 6 8 10 12 Chinese Maths English Music Art PE Labour Science （ ）1.They have_________subjects this term. A.Six B.Seven C.eight （ ）2._________students of this class like Science best. A.Four B.Five C.Six （ ）3._________is the most popular(最受欢迎的)subject. A.Labour B.Art C.PE （ ）4.Seven students of this class like __________ best. A.English B.Maths C.Chinese Period 3 Wrap-up time 新学期伊始，Tina的学校开设了许多新的趣味课程。让我们跟Tina一起去了解一下吧！ 一、Tina想知道她的同学们喜欢什么科目。听录音，选出每个人喜欢的科目，在表格中对应位置打“√”。 Willy Tim Gao Shan Li Hua 二、Tina向她的同学分享了自己喜欢的学科。阅读短文，根据短文内容，用数字给下列图片排序。 My name’s Tina. I have many subjects at school.I like Monday(周一) because I have Chinese,Music, Art and PE on Monday.At Chinese lessons, I can learn about Chinese culture. At Music lessons, I can sing and dance. At Art lessons,I can draw pictures.At PE lessons, I can run, jump and play ball games.I’m so happy. （ ） （ ） （ ） （ ） 三、请你根据班级课程表，向Tina介绍下你喜欢的学科吧。 I have__________________at school. They’re Chinese,________________ ______________________________. I like_______________best. ______________________________. Unit 1 重难点巩固练习 一、【语音】根据句意，选择画线部分发音相同的单词填空。 1. __________open your_________books. (Chinese, Science, Please, class) 2. --What_________do you like best? --I like English. I like reading English__________. (study, some, subject, stories) 二、【词汇】读句子，圈出正确的内容补全句子。 1.Welcome( back / back to )school,class. 2.It’s time( for / to )PE. 3.I like Maths.I’m good( at / to ) it. 4.I want to learn( of / about )English culture. 三、【学科类词汇】根据描述，将学科与句子匹配，将序号填在括号内。 A. B. C. D. （ ）1.I can sing songs, sometimes I can dance.It’s___________. （ ）2.I can see some computers（电脑）.It’s_________. （ ）3.I can see some interesting things at this lesson.It’s_______. （ ）4.I go to the sports ground.I can do some sport.It’s__________. 四、【句型】为下面图片匹配合适的图片。 （ ） （ ） （ ） （ ） A.--What subject do you like best? --I like Maths best. B.--Do you like Music? --No,I like Art. C.--It’s time for PE.Let’s go to the sports ground. --Great! D.Look,boys and girls.We have many new subjects. Unit 1 素养练习 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片。 （ ）1.A.subject B. Science C. story （ ）2.A.Music B. Maths C. mouse （ ）3.A.learn about B. like best C. like Art （ ）4.A. B. C. （ ）5.A. B. C. 二、听录音，判断所听内容与图片是( √ )否( × )相同。 1. 2. 3. 4. （ ） （ ） （ ） （ ） 三、听录音，根据所听问句选择合适答句。 （ ）1. A.Yes,I like PE. B.No,I like IT. C.Yes,I do. （ ）2. A.I like PE. B.I like pigs. C.I like apples. （ ）3. A.I don't like PE. B.I like reading. C.I like Art too. （ ）4. A.Me too. B.I’m sorry. C.I don’t like. （ ）5.A.Let’s go to the library. B.Let’s go to the classroom. C.Let’s go to the sports ground. 四、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符。 （ ）1.Jack has a Science lesson this morning. （ ）2.Ben likes Science because it’s interesting. （ ）3.Jack and Ben both like Music. （ ）4.The children go to the sports ground. 五、听录音，补全短文，每空一词。 Welcome back to school.We have eight __________.I like________ best.It’s___________.I_________like _________.I want to_________ stories.But I don’t like____________.It’s difficult. 笔试部分 六、根据句意，选择画线部分相同的单词填空。 A.also B.stories C.Music D.best E.Please 1.__________go to the classroom.It’s time for__________. 2.---I like PE__________.What about you? -.Me too.I__________like English.I can read English________. 7、 单项选择。 （ ）1. Welcome back_________school. A.to B. for C. at （ ）2. --__________ do you like best? --I like Maths. A.What colour B. What’s subject C. What subject （ ）3.I want __________about Chinese cultures. A.learn B.to read C.to learn （ ）4.--I like Music. --__________. A.I don’t like Maths. B.It’s fun. C.Me too. （ ）5.I love English because I like _____. A.read English stories B. reading English stories C.reading Chinese stories 八、选择正确的选项补全对话，将序号写在横线上，有多余项。 A.subject B.learn C.time D.interesting E.like I_____Art. What about you? I like IT. It’s_____. What_____ do you like best? I like PE. It’s_____for PE. Let’s go. 九、选择合适的句子补全对话，将序号填写在横线上，有多余项。A.Do you like Maths? B.Me too. C.I like PE. D.I learn English,Chinese,Maths, Music and so on. E.I like Music best. F.It’s difficult.(难的) A: Nice to see you. B: Nice to see you too. A: What do you learn at school? B: 1._________ A: 2._________ B: No,I don’t. 3.________ A: What subject do you like best? B: 4._______I can sing many songs. A: 5._______ 十、阅读对话，圈出正确的内容完成信息卡。 Hello.I’m Sam.I’m nine.I have some new subjects this term.They’re Science,IT, Ethic and the rule of law and English.I like PE best.I’m good at running.But I don’t like Art.My friend is good at Art .He can draw some nice pictures. About Sam New subjects: Favourite subjects: Be good at: 十一、阅读材料，完成下列任务。 My name is Li Ming.This is my timetable.I’m good at numbers.But I can’t sing songs well. ☹ ☹ Timetable Mon. Tue. Wed. Thur. Fri. 任务一：根据课程表及描述，选择正确答案。 （ ）1.I have___________Maths lessons a week(周). A.three B.four C.five （ ）2.I have the_________lesson every day(每天). A.Chinese B.English C.PE （ ）3.I like__________and___________. A.Art;Science B.Maths:Art C.Science;Maths （ ）4.What subject can I get “A”? A.Maths B.Art C.Music （ ）5.What’s the meaning of“timetable”? A.时间 B.课程表 C.介绍 任务二：帮助Li Ming完善他的介绍。 I have____________________at school.They’re_________________ __________________________________________________________. I like____________.I also________________.I don’t like___________. I’m good at_____________________. Unit 1 Our school subjects Period 1 Lead-in & Cartoon time 一、听录音，用数字1-5给下列图片排序。 1.I like Music.It’s fun for me. 2.It’s time for IT. 3.I also like English. 4.Science is my new school subject. 5.Do you like Maths? 二、听录音，根据所听句子选择合适答句。 1.I like Science. 2.What subject do you like best? 3.It’s time for PE. 4.Where’s my mouse? Period 2 Story time 一、听录音，判断所听内容与图片是( √ )否( × )相同。 1.This is our new timetable. 2.I like Science.It’s interesting. 3.Welcome back to school,class. 4..--What subject do you like best? --I like Music. 5.We have English,Chinese and Maths every day. 二、听录音，选择正确的答案。 A:--What subject do you like best,Mark? B:--I like Maths.I’m good at numbers.What about you,Tim? A:--I like Chinese.I want to learn about Chinese culture.I also like PE. B:--Me too.Let’s go to the playground together. A:--OK.Let’s go. Period 3 Wrap-up time 一、Tina想知道她的同学们喜欢什么科目。听录音，选出每个人喜欢的科目，在表格中对应位置打“√”。 A:Willy,what subject do you like best? B:I like Maths.It’s interesting. A:What about you,Tim? B:I don’t like Maths.I like Science. A:What subject do you like best,Gao Shan. C:I like Science too.I also like PE. A:Do you like PE,Li Hua? D:No,I don’t.I like Chinese and Music.I’m good at singing. Unit 1 素养练习 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片。 1.Let’s read an English story. 2.Where’s my mouse? 3.I want to learn about Chinese culture. 4.I like Maths best. 5.It’s time for PE. 二、听录音，判断所听内容与图片是( √ )否( × )相同。 1.We have Chinese,Art,Music and PE today. 2.--What subject do you like best? --I like Art. 3.--It’s time for IT. --But where’s my mouse？ 4.--Let’s go to library. --OK.Let’s go. 三、听录音，根据所听问句选择合适答句。 1.Do you like IT? 2.What subject do you like best? 3.I like Art best. 4.I like Chinese. 5.It’s time for PE. 四、听录音，判断下列句子与所听内容是（T）否（F）相符。 A:Jack,do you have a Science lesson this morning? B:Yes,I do.Do you like Science,Mike? A:No,I don’t.I like PE. B:Me too.It’s time for PE.Let’s go to the playground. A:Let’s go. 五、听录音，补全短文，每空一词。 Welcome back to school.We have eight subjects.I like Science best.It’s interesting.I also like Chinese.I want to read stories.But I don’t like Maths.It’s difficult. 新译林版英语四年级上册 Unit 1 Our school subjects 答案 Period 1 Lead-in & Cartoon time 一、听录音，用数字 1-5 给下列图片排序 答案：3 4 5 2 1 （排序依据：严格按照听力原文出现顺序） 原文第 3 句 “I also like English.”→ 排序 “3” 原文第 4 句 “Science is my new school subject.”→ 排序 “4” 原文第 5 句 “Do you like Maths?”→ 排序 “5” 原文第 2 句 “It’s time for IT.”→ 排序 “2” 原文第 1 句 “I like Music. It’s fun for me.”→ 排序 “1” 二、听录音，根据所听句子选择合适答句 B（听力原文：I like Science. 回应 “我也喜欢”，B 选项 “Me too.” 符合语境；A 选项 “它们很有趣”、C 选项 “是的，我喜欢” 均不匹配） C（听力原文：What subject do you like best? 询问 “最喜欢的科目”，C 选项 “I like Chinese best.” 回应具体科目；A 选项 “最喜欢苹果”、B 选项 “最喜欢老虎” 均不相关） A（听力原文：It’s time for PE. 表示 “该上体育课了”，A 选项 “Let’s go.” 回应 “出发”，符合语境；B 选项 “对不起”、C 选项 “谢谢” 均不贴合） C（听力原文：Where’s my mouse? 询问 “鼠标在哪里”，C 选项 “It’s here.” 回应位置；A 选项 “我喜欢这只老鼠”、B 选项 “我在这儿” 均语义不符） 三、根据所给单词划线部分的发音，找出含有相同发音的单词或短语 school: Maths; floor; books; window; rules（划线部分发音均为 /uː/ 或 /ʊ/，结合单词发音规则匹配） Chinese: like; sweep; please; meet（划线部分发音均为 /iː/，结合单词发音规则匹配） 四、读对话，将图片与内容相匹配（填序号） C（图片为 “语文”，对话 C 围绕 “喜欢语文” 展开，匹配） B（图片为 “道德与法治”，对话 B 对应 “该上道德与法治课了”，匹配） A（图片为 “体育相关”，对话 A 围绕 “最喜欢体育” 展开，匹配） D（图片为 “鼠标在桌子上”，对话 D 询问 “鼠标在哪里” 并回应位置，匹配） 五、选择合适的句子补全对话（填序号） B（下文回应 “最喜欢信息技术”，上文询问 “最喜欢什么科目”，B 选项符合语境） D（下文回应 “Yes”，上文为一般疑问句，D 选项 “Do you like IT?” 符合逻辑） C（下文提到 “它很有趣”，承接上文 “喜欢信息技术”，C 选项 “I also like PE.” 补充喜欢的科目，衔接自然） A（下文回应 “OK. Let’s go.”，上文提议 “该上体育课了，出发吧”，A 选项符合语境） 六、阅读对话，在最喜欢的学科下打 “√” PE Art English Maths Ben √ Li Ming √ Sarah √ Song Tao √ Period 2 Story time 一、听录音，判断所听内容与图片是否相同（√/×） √（听力原文：This is our new timetable. 与 “课程表” 图片一致） √（听力原文：I like Science. It’s interesting. 与 “科学相关” 图片一致） √（听力原文：Welcome back to school, class. 与 “返校场景” 图片一致） √（听力原文：--What subject do you like best? --I like Music. 与 “音乐相关” 图片一致） √（听力原文：We have English, Chinese and Maths every day. 与 “语文、数学、英语科目” 图片一致） 二、听录音，选择正确的答案 B（听力原文：I like Maths. 可知 Mark 最喜欢数学，选 B） B（听力原文：I want to learn about Chinese culture. 可知 Tim 想学习中国文化，选 B） A（听力原文：I also like PE. --Me too. 可知两人都喜欢体育，选 A） 三、根据图片或首字母提示，完成 Li Hong 的学校课程介绍 Hi. My name is Li Hong. I have ten subjects. They’re Chinese, Ethic and the rule of law, Maths, PE, Art, English, IT, History, Labour and Music. I like reading. It’s interesting. I also like PE. It’s time for PE. Let’s go to the sports ground. 四、从方框中选择合适的句子补全对话（填序号） C（下文回应 “我们学习音乐、英语、语文……”，上文询问 “在学校学习什么科目”，C 选项符合语境） B（下文回应 “最喜欢科学”，上文询问 “最喜欢什么科目”，B 选项符合逻辑） D（上文说 “我喜欢英语，你呢”，下文回应 “我也喜欢英语，它很有趣”，D 选项符合衔接） A（上文说 “该上体育课了”，下文提议 “去操场”，A 选项符合语境） 六、根据统计图选择正确答案 C（统计图中科目有 Chinese、Maths、English、Music、Art、PE、Labour、Science，共 8 门，选 C） A（Science 对应的条形高度为 4，可知 4 名学生最喜欢科学，选 A） C（PE 对应的条形高度最高，是最受欢迎的科目，选 C） B（Maths 对应的条形高度为 7，可知 7 名学生最喜欢数学，选 B） Period 3 Wrap-up time 一、听录音，选出每个人喜欢的科目（打 “√”） 语文 数学 英语 科学 体育 音乐 Willy √ Tim √ Gao Shan √ √ Li Hua √ √ 二、阅读短文，用数字给下列图片排序 答案：1 3 2 4 （排序依据：短文描述顺序为 “语文→音乐→美术→体育”，对应图片依次排序） 语文课堂（At Chinese lessons...）→ 排序 “1” 音乐课堂（At Music lessons...）→ 排序 “3” 美术课堂（At Art lessons...）→ 排序 “2” 体育课堂（At PE lessons...）→ 排序 “4” 三、根据班级课程表，介绍喜欢的学科（示例） I have many subjects at school. They’re Chinese, Maths, English, Science, PE, Art, Music and IT. I like PE best. I can run, jump and play ball games in PE lessons. It’s fun and exciting. Unit 1 重难点巩固练习 一、【语音】根据句意，选择画线部分发音相同的单词填空 Please; Science（“Please” 和 “Science” 划线部分发音均为 /iː/，符合语境：“请打开你的科学书”） subject; stories（“subject” 和 “stories” 划线部分发音均为 /s/，符合语境：“你最喜欢什么科目？—— 我喜欢英语，我喜欢读英语故事”） 二、【词汇】读句子，圈出正确的内容补全句子 back to（“Welcome back to school” 是固定搭配，“回到学校”） for（“It’s time for + 学科 / 名词”，表示 “该上…… 课了”） at（“be good at” 是固定搭配，“擅长……”） about（“learn about” 是固定搭配，“学习关于……”） 三、【学科类词汇】根据描述，将学科与句子匹配（填序号） C（“能唱歌跳舞” 对应音乐学科，选 C） D（“能看到电脑” 对应信息技术学科，选 D） A（“能看到有趣的东西” 对应科学学科，选 A） B（“去操场做运动” 对应体育学科，选 B） 四、【句型】为图片匹配合适的句子（填序号） D（图片为 “课程表”，句子 D“看，孩子们，我们有很多新科目” 匹配） A（图片为 “数学相关”，句子 A “最喜欢数学” 匹配） B（图片为 “美术相关”，句子 B“不喜欢音乐，喜欢美术” 匹配） C（图片为 “操场”，句子 C“该上体育课，去操场” 匹配） Unit 1 素养练习 听力部分 一、听录音，选出你所听到的内容或与所听内容相符的图片 C（听力原文：Let’s read an English story. 选 “story”，C 选项） C（听力原文：Where’s my mouse? 选 “mouse”，C 选项） A（听力原文：I want to learn about Chinese culture. 选 “learn about”，A 选项） 选与 “数学” 相关的图片（听力原文：I like Maths best.） 选与 “体育” 相关的图片（听力原文：It’s time for PE.） 二、听录音，判断所听内容与图片是否相同（√/×） √（听力原文：We have Chinese, Art, Music and PE today. 与图片科目一致） √（听力原文：--What subject do you like best? --I like Art. 与 “美术相关” 图片一致） √（听力原文：--It’s time for IT. --But where’s my mouse？ 与 “鼠标和信息技术” 图片一致） ×（听力原文：--Let’s go to library. --OK. Let’s go. 若图片非 “图书馆” 场景，则为 ×） 三、听录音，根据所听问句选择合适答句 C（听力原文：Do you like IT? 一般疑问句，用 “Yes, I do./No, I don’t.” 回应，选 C） A（听力原文：What subject do you like best? 询问科目，选 A “我喜欢体育”） C（听力原文：I like Art best. 回应 “我也喜欢美术”，选 C） A（听力原文：I like Chinese. 回应 “我也喜欢”，选 A） C（听力原文：It’s time for PE. 提议去操场，选 C） 四、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符（T/F） T（听力原文：Yes, I do. 可知 Jack 上午有科学课，正确） F（听力原文：No, I don’t. I like PE. 可知 Mike 不喜欢科学，错误） F（听力原文：Me too. 可知两人都喜欢体育，而非音乐，错误） T（听力原文：Let’s go to the playground. 可知孩子们去操场，正确） 五、听录音，补全短文（每空一词） Welcome back to school. We have eight subjects. I like Science best. It’s interesting. I also like Chinese. I want to read stories. But I don’t like Maths. It’s difficult. 笔试部分 六、根据句意，选择画线部分相同的单词填空 Please; Music（“Please” 和 “Music” 划线部分发音均为 /iː/，语境：“请去教室，该上音乐课了”） best; also; stories（“best”“also”“stories” 划线部分发音匹配，语境：“我最喜欢体育，你呢？—— 我也是，我也喜欢英语，我能读英语故事”） 七、单项选择 A（“Welcome back to + 地点”，固定搭配，“回到学校”） C（询问 “最喜欢什么科目”，用 “What subject”，选 C；A 选项询问颜色，B 选项语法错误） C（“want to do sth”，“learn about” 固定搭配，选 C “学习中国文化”） C（上文说 “我喜欢音乐”，回应 “我也喜欢”，选 C） B（“like doing sth”，“读英语故事” 为 “reading English stories”，选 B） 八、选择正确的选项补全对话（填序号） E（下文回应 “你呢？”，上文说 “我喜欢美术”，选 E） D（上文说 “我喜欢信息技术”，补充 “它很有趣”，选 D） A（下文回应 “我喜欢体育”，上文询问 “最喜欢什么科目”，选 A） C（下文说 “该上体育课了，出发吧”，上文说 “到体育课时间了”，选 C） 九、选择合适的句子补全对话（填序号） D（上文询问 “在学校学习什么”，回应学习的科目，选 D） A（下文回应 “No, I don’t”，上文为一般疑问句，选 A “你喜欢数学吗”） F（补充不喜欢数学的原因 “它很难”，选 F） E（上文询问 “最喜欢什么科目”，回应 “最喜欢音乐”，选 E） B（上文说 “能唱很多歌”，回应 “我也喜欢”，选 B） 十、阅读对话，圈出正确的内容完成信息卡 New subjects: 道德与法治、科学、信息科技、英语 Favourite subjects: 体育 Be good at: running（跑步） 十一、阅读材料，完成下列任务 任务一：选择正确答案 C（根据课程表，一周有 5 节数学课，选 C） A（每天都有语文课，选 A） C（Li Ming 擅长数字，可知喜欢数学，结合选项选 C “科学和数学”） A（擅长数字，数学能得 “A”，选 A） B（“timetable” 意为 “课程表”，选 B） 任务二：完善 Li Ming 的介绍（示例） I have many subjects at school. They’re Chinese, Maths, English, Science, PE, Art and Music. I like Maths. I also like Science. I don’t like Music. I’m good at numbers. 学科网（北京）股份有限公司 $