第四单元 骄人祖先 灿烂文化 单元卷-2025-2026学年道德与法治五年级上册统编版

第四单元 骄人祖先灿烂文化 单元测试题 班级 ____ 姓名 ____ 成绩____ [来源:学.科.网Z.X.X.K] 1、 填空题 1. 我国是多民族、多语言、______的国家，除汉字外，还有____ 、____ 、维吾尔文等几十种文字。 2. 汉字是______体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。 3. 汉字是我们祖先在____中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的____。 4. 汉字___________，具有十分独特的审美价值。从___________到楷书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。 5. ___________、___________、___________和___________，是中华民族杰出的发明创造，也是中国古代有代表性的科学技术成就。 6. ______药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认同。 7. ______研制了世界上最早的地震仪器地动仪。东汉时期，华佗发明了______。_______改进造纸术。 8. _____既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。 2、 判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”） 1.语文课上，老师展示汉字演变动画时说：“今天信息化时代，我们用手机打字，汉字好像没用了。”小明认为老师说的不对。 2.博物馆参观时，讲解员介绍：“甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，是我国最早的成熟文字。” 3.科学课上学习“二十四节气”，老师说它能指导农业生产，比如“清明前后，种瓜点豆”。 4.阅读《古代名医故事》时，看到“东汉华佗发明了‘麻沸散’，是世界最早的麻醉剂”的记载。 5.阅读《古代科技故事》时，看到“毕昇发明活字印刷术，比雕版印刷更方便”的记载。 6.道德与法治课上讨论“诚信”，引用“失信不立”的格言，说小学生也要讲诚信。 7.历史课学到“火药是古代炼丹家偶然发现的，后来用于军事和烟花”。 8.小组辩论“古代科技是否领先”，有人说：“算盘是日本人发明的，使用不方便。” 9.课外阅读《朱冲还牛》的故事，说朱冲把别人牵走的牛送回去，体现宽容。 10.班会课聊“忧患意识”，有人说：“我国现在强大了，不用再担心安全问题。” 三、选择题 1. 道德与法治课上观察人民币，发现上面印有多种民族文字。我国人民币共印有几种民族文字？（ ） A. 五 B. 八 C. 十 2. 美术课学书法，老师介绍：“王羲之是东晋时期的大书法家，他的《兰亭集序》被誉为‘天下第一行书’。”王羲之生活的朝代是？（ ） A. 东晋 B. 唐朝 C. 汉朝 3. 历史课学古代科技，老师展示司母戊鼎图片说：“这是我国最大最重的青铜器。”司母戊鼎属于哪个时期的文物？（ ） A. 商朝 B. 周朝 C. 秦朝 4. 科学课学“二十四节气”，老师说“惊蛰到，春耕始”，下列关于惊蛰的描述错误的是？（ ） A. 蛰居的动物开始活动 B. 夏天快到了 C. 春耕即将开始 5. 阅读《古代科技故事》，看到“祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位”，祖冲之是哪个时期的数学家？（ ） A. 东汉 B. 南朝 C. 唐朝 6. 参观博物馆时，看到都江堰水利工程模型，导游介绍：“这是战国时期李冰父子修建的，至今仍在发挥作用。”都江堰的修建者是？（ ） A. 李冰父子 B. 詹天佑 C. 李春 7. 道德与法治课讨论“非物质文化遗产”，老师提问：“下列哪项被列入联合国非遗名录？”（ ） A. 算盘 B. 拔火罐 C. “二十四节气” 8. 阅读《古代名医故事》，扁鹊、张仲景都是著名医学家，下列人物中不属于医学家的是？（ ） A. 孙思邈 B. 华罗庚 C. 李时珍 9. 小组辩论“文字的价值”，有人说：“活字印刷术被称为‘文明之母’，因为它比雕版印刷更方便。”活字印刷术的发明者是？（ ） A. 毕昇 B. 蔡伦 C. 沈括 10. 学习“人格修养”时，老师引用名言“见善则迁，有过则改”，这句话的大意是？（ ） A. 战胜自己才是强者 B. 见到好人好事就学习，有错就改正 C. 天体运行永不懈怠 11. 课外阅读《苏武牧羊》的故事，苏武宁死不屈坚守使命，这个故事告诉我们什么最重要？（ ） A. 诚信 B. 气节 C. 明志 12. 道德与法治课讨论“宽容”，《朱冲还牛》的故事中朱冲把牛送回失主家，体现宽容大度。下列名言与故事哲理相似的是？（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 宽则得众 C. 苟利国家，不求富贵 13. 学习“爱国名言”，老师提问：“‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’是谁的名言？”（ ） A. 范仲淹 B. 欧阳修 C. 陆游 14. 班会课聊“言行一致”，老师说“言行一致是说言论和行动相符”。下列行为符合“言行一致”的是？（ ） A. 答应帮同学修钢笔却忘记 B. 说爱护环境就主动捡垃圾 C. 考试时偷偷看同桌答案 15. 小组设计“传统文化宣传海报”，需选一个代表“古代科技成就”的图标。下列最适合的是？（ ） A. 京剧脸谱 B. 都江堰 C. 旗袍 四、简答题 1. 汉字是中华文化的瑰宝，请你简述汉字在中华文明中的地位。 2.中国古代“四大发明”对人类文明发展贡献巨大。请分别说出其中两项发明的主要贡献。 3.传统美德中的“立己达人”是一种仁爱精神，意思是“自己想立得住，也要让别人立得住；自己想通达，也要让别人通达”。结合生活实例，说说你对“立己达人”的理解，以及如何在日常中践行这种精神。 五、材料题 学校开展“文化小使者”实践活动，同学们分组收集了中华灿烂文化的不同素材，整理成以下资料卡： 资料卡1：汉字书法之美​ 五年级（3）班书法小组临摹了唐代书法家颜真卿的《颜勤礼碑》。老师介绍：“颜真卿的楷书端庄雄伟，用笔浑厚有力，展现了大唐盛世的气象。他的字不仅是书法艺术，更体现了‘字如其人’的道理——正直的人写端正的字。” 资料卡2：中医典籍之光​ 阅读小组分享了《黄帝内经》和《伤寒杂病论》的故事：“《黄帝内经》总结了先秦医学经验，提出‘治未病’的预防思想；《伤寒杂病论》是东汉张仲景所著，确立了中医辨证论治的原则，他被后人尊为‘医圣’。” 资料卡3：少数民族节日​ 傣族同学介绍了本民族传统节日“泼水节”：“泼水节是傣历新年，人们用清水互相泼洒，寓意洗去过去一年的不顺，迎接吉祥。节日里还有赛龙舟、跳孔雀舞等活动，体现了傣族人民对水的崇拜和对美好生活的向往。” 资料卡4：传统建筑智慧​ 建筑小组参观了福建土楼，发现土楼用生土、木材、鹅卵石建造，圆形或方形结构坚固，能防风抗震，还能聚族而居，体现了“天人合一”的理念。 1.根据资料卡1，颜真卿的楷书体现了大唐盛世的什么气象？他的书法作品《颜勤礼碑》给你什么直观感受？ 2.综合资料卡2、3、4，任选一个文化素材，谈谈它如何体现“中华灿烂文化”的特点。 参考答案 1、 填空题 1. 多文种；藏文；蒙古文 2. 表意 3. 生产劳动；创造力 4. 书法艺术；甲骨文 5. 造纸术；印刷术；火药；指南针 6. 中医 7. 张衡；麻沸散；蔡伦 8. 诚信 二、判断题 1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. × 9. √ 10. × 三、选择题 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B 11.B 12.B 13.A 14.B 15.B 四、简答题 1. 汉字是中华文化的核心载体，记录了中华民族的历史、思想和智慧，是维系国家统一和民族团结的重要纽带，也是世界文化遗产的重要组成部分。 2. 示例：造纸术：使书写材料更加便捷廉价，促进了知识的传播和文化的普及。印刷术：大大提高了书籍制作效率，推动了教育发展和思想交流。 3. “立己达人”就是既要提升自己，也要帮助他人。比如在学习上，自己认真学习的同时，也主动帮助同学解答难题；在生活中，自己遵守规则的同时，也提醒他人注意公共秩序。这样才能共同进步，营造和谐友爱的环境。 五、材料题 1. 端庄雄伟、浑厚有力；感受到颜真卿的字正气凛然，体现了他刚正不阿的品格。 2. 示例：选资料卡3傣族泼水节。泼水节作为傣族传统节日，不仅承载着辞旧迎新的美好寓意，还通过赛龙舟、跳孔雀舞等特色活动，生动展现了傣族独特的水文化和对幸福生活的追求，是中华文化多元一体的生动体现。 学科网（北京）股份有限公司 $