安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试题

2025-2026学年高一第三次质量检测物理试卷 命题人：陶涛 审题人：郑楠 满分：100 分 考试时间：60 分钟 一、选择题（1-8题为单选题，9-10题为多选题，每题5分，多选题选对而不全的得3分，错选得0分，共50分） 1.关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是(    ) A. 加速度方向为正时，速度一定增加 B. 速度变化得越快，加速度就越大 C. 加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D. 加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 2.某物体位置坐标随时间变化的关系为，下列说法正确的是(    ) A. 该物体的运动轨迹是曲线 B. 该物体运动的初速度大小为，加速度大小为 C. 物体在第内的位移大小为 D. 物体在第末的速度大小为 3.设有五个力同时作用于质点，它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这五个力中的最小力的大小为，则这五个力的合力等于(    ) A. B. C. D. 4.将一个的力分解为两个分力，如果已知其中一个不为零的分力方向与成角，另一个分力为，则下列说法正确的是(    ) A. 的大小不可能等于 B. 的大小不可能小于 C. 的大小不可能小于 D. 的方向可能与平行 5.如图所示，一物块静止在粗糙的水平地面上，当施加拉力时，物块加速度大小为，当拉力大小为，物块加速度大小为，则与的关系为(    ) A. B. C. D. 无法确定 6.如图，倾角为的固定光滑斜面上，两物体靠在一起，，，重力加速度为，现同时由静止释放，再一起沿斜面下滑过程中，，间的弹力为（ ） A. B. C. D. 7.倾角为的斜面体放置于水平面上，一根细绳一端与斜面上的物体相连，另一端绕过质量不计的定滑轮与物体相连；定滑轮用另一条细绳悬挂在天花板上的点，该细绳与竖直方向成角，，，始终处于静止状态，定滑轮左侧细线竖直，右侧细绳与斜面平行，下列说法正确的是(    ) A. 若仅增大的质量，斜面对的摩擦力一定变小 B. 若仅增大的质量，地面对斜面的摩擦力一定变大 C. 若仅增大的质量，之间的细绳上拉力可能等于的重力 D. 若仅将向左缓慢平移一点，角将变大 8.如图所示，公交车做匀减速直线运动进站，连续经过、、三点，已知、距离相等，段的平均速度是，段的平均速度是，则公交车经过点时的瞬时速度为(    ) A. B. C. D. 9.如图所示的图象反映了甲、乙两车在同一直线上行驶的位置随时间变化的关系，已知乙车做匀变速直线运动，其图线与轴相切于处，下列说法正确的是(    ) A. 时两车速度大小相等 B. 乙车的加速度大小为 C. 乙车初速度大小为 D. 乙车的初始位置在处 10.如图甲所示，质量为的长木板放在水平面上，质量为的物块放在木板上，开始物块与木板均处于静止状态。现用水平外力作用在物块上，当从开始逐渐增大时，物块与木板运动的加速度随变化的图像如图乙中实线所示，图中上段倾斜直线的延长线与横轴交于。已知物块始终没有离开木板，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取。下列说法正确的是(    ) A. 木板与水平面间的动摩擦因数为 B. 小物块与木板间的动摩擦因数为 C. 图乙中 D. 图乙中 二、实验题（本大题共2小题，每空3分，共24分） 11.某同学用如图甲所示的装置做“探究求合力的方法”实验，其中为固定橡皮筋的图钉，为橡皮筋与细绳的结点，和为细绳。通过规范的实验操作，结合测得的实验数据在白纸上画力的图示，如图乙所示。 下列实验操作中正确的是            。 A.必须选用量程一致的弹簧测力计 B.尽量避免测量时弹簧测力计外壳与木板间的摩擦 C.橡皮条和两细绳套夹角的角平分线在一条直线上 D.同一次实验中，结点的位置不变 图甲中弹簧测力计的示数为           。 如图乙、图丙为两位同学做实验得到的结果，力是用一个弹簧测力计拉时的图示，比较符合实验事实的是           选填“乙”或“丙”。 12.某实验小组利用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为，单个钩码的质量为，打点计时器所接的交流电源的频率为，动滑轮质量不计，实验步骤如下： 按图甲所示安装好实验装置未挂钩码，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直 调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动 挂上钩码，接通电源后再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度，读出弹簧测力计的示数 改变钩码的数量，重复步骤，求得小车在不同拉力作用下的加速度 根据上述实验过程，回答以下问题： 对于上述实验，下列说法正确的是           A.钩码的质量应远小于小车的质量              实验过程中钩码处于超重状态 C.与小车相连的细线与长木板一定要平行    小车所受的拉力应为钩码重力的一半 实验中打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻两计数点间还有个点未画出，由该纸带可求得小车的加速度           。结果保留两位小数 若交流电的实际频率小于，则中的计算结果与实际值相比          填偏大、偏小 或 不变。 由本实验得到的数据作出小车的加速度与弹簧测力计的示数的关系图像，与本实验符合的是           A.．C.     若实验步骤中，让长木板水平放置，没有补偿阻力，其余实验步骤不变且操作正确，以弹簧测力计的示数为纵坐标，以加速度为横坐标，得到如图丁所示的纵轴截距为、斜率为的倾斜直线，重力加速度为，忽略滑轮与绳之间的摩擦以及纸带与限位孔之间的摩擦，则小车和长木板之间的动摩擦因数           。 3、 计算题（本大题共2小题，共26分） 13.（10分）如下图，将质量的圆环套在固定的水平直杆上，环的直径略大于杆的截面直径，环与杆间的动摩擦因数。对环施加一位于直杆所在竖直平面内斜向上、与杆夹角的拉力， 使圆环由静止以的加速度沿杆运动，求的大小。 14.（16分）水平传送带、两端点相距，以的速度始终保持不变顺时针运转，今将一质量的小物块，无初速度地轻放至点处，小物块与传送带间的动摩擦因数为。小物块离开传送带后，无速度损失地滑上质量的木板。木板与传送带等高，小物块与木板间的动摩擦因数也为，木板与地面间的动摩擦因数为，取。求： 小物块刚放上传送带时的加速度大小； 小物块从点运动到点的时间； 要使小物块不从木板上滑落，木板至少多长？ 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可胞马 2025-2026学年高一第三次质量检测物理答题卡 回野 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面制上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 选择题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][c][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 二、 填空题 11 12. 三、 计算题 13. ■ ■ 士2025-2026学年高一第三次质量检测物理试卷 命题人：陶涛审题人：郑楠满分：100分考试时间：60分钟 一、选择题(1-8题为单选题，9-10题为多选题，每题5分，多选题选对而不全的得3分， 错选得0分，共50分) 1.关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是() A.加速度方向为正时，速度一定增加 B.速度变化得越快，加速度就越大 C.加速度方向保持不变，速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小 2.某物体位置坐标x随时间t变化的关系为x=2+5t+4t(m),下列说法正确的是() A.该物体的运动轨迹是曲线 B.该物体运动的初速度大小为5m/s,加速度大小为8m/s2 C.物体在第1s内的位移大小为11m D.物体在第1s末的速度大小为11m/s 3.设有五个力同时作用于质点P,它们的大小和方向相当于正六边形的两条边和三条对角线，如图所示，这 五个力中的最小力的大小为F,则这五个力的合力等于() A.3F B.4F C.5F D.6F 4.将一个F=12N的力分解为两个分力，如果己知其中一个不为零的分力F1方向与F成30°角，另一个分力为 F2,则下列说法正确的是() F A.F1的大小不可能等于10N B.F1的大小不可能小于6N 30° C.F2的大小不可能小于6N D.F2的方向可能与F平行 →F 5.如图所示，一物块静止在粗糙的水平地面上，当施加拉力F时，物块加速度大小为a,当拉力大小为2F, 物块加速度大小为a',则a'与a的关系为() →R 7777777707077777 A.a'<2a B.a >2a C.a′=2a D.无法确定 第1页，共4页 6.如图，倾角为30的固定光滑斜面上A,B两物体靠在一起，m4=m,mg=2m,重力加速度为g,现同 时由静止释放，再一起沿斜面下滑过程中，A,B间的弹力为() A.0 B.img C.7mg D.mg 30 7.倾角为6的斜面体C放置于水平面上，一根细绳一端与斜面上的物体B相连，另一端绕过质量不计的定滑轮 D与物体A相连；定滑轮用另一条细绳悬挂在天花板上的0点，该细绳与竖直方向成α角，A,B,C始终处于 静止状态，定滑轮D左侧细线竖直，右侧细绳与斜面平行，下列说法正确的是() A.若仅增大A的质量，斜面C对B的摩擦力一定变小 B.若仅增大A的质量，地面对斜面C的摩擦力一定变大 C.若仅增大B的质量，OD之间的细绳上拉力可能等于A的重力 D.若仅将C向左缓慢平移一点，α角将变大 8.如图所示，公交车做匀减速直线运动进站，连续经过A、B、C三点，已知AB、BC距离相等，AB段的平均 速度是6m/s,BC段的平均速度是3m/s,则公交车经过B点时的瞬时速度为() A B A.4.5m/s B.5m/s C.3m/s D.4m/s 9.如图所示的X-t图象反映了甲、乙两车在同一直线上行驶的位置随时间变化的关系，已知乙车做匀变速 直线运动，其图线与t轴相切于10s处，下列说法正确的是() X/m A.5s时两车速度大小相等 So 甲 B.乙车的加速度大小为1.6m/s2 C.乙车初速度大小为8m/s 20 0 D.乙车的初始位置在so=80m处 5101520s 10.如图甲所示，质量为mg=1kg的长木板B放在水平面上，质量为m4=2kg的物块A放在木板上，开始物 块与木板均处于静止状态。现用水平外力F作用在物块上，当F从0开始逐渐增大时，物块与木板运动的加 速度α随F变化的图像如图乙中实线所示，图中上段倾斜直线的延长线与横轴交于F1。已知物块始终没有离 开木板，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度g取10m/s2。下列说法正确的是() A.木板与水平面间的动摩擦因数为0.1 ↑alms) B.小物块与木板间的动摩擦因数为0.3 C.图乙中F2=5.5N F」 B 77777777777777777 3F1F2 F/N D.图乙中F1=4N 甲 第2页，共4页 二、实验题（本大题共2小题，每空3分，共24分) 11.某同学用如图甲所示的装置做“探究求合力的方法”实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细 绳的结点，OB和OC为细绳。通过规范的实验操作，结合测得的实验数据在白纸上画力的图示，如图乙所示。 uL∠ 甲 丙 (1)下列实验操作中正确的是 A.必须选用量程一致的弹簧测力计 B.尽量避免测量时弹簧测力计外壳与木板间的摩擦 C.橡皮条和两细绳套夹角的角平分线在一条直线上 D.同一次实验中，结点0的位置不变 (2)图甲中弹簧测力计的示数为N。 (3)如图乙、图丙为两位同学做实验得到的结果，力F'是用一个弹簧测力计拉时的图示，比较符合实验事 实的是 (选填“乙”或“丙”)。 12.某实验小组利用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M,单个钩码的 质量为m,打点计时器所接的交流电源的频率为50Hz,动滑轮质量不计，实验步骤如下： 打点计时器小车 纸带 定滑轮 ①按图甲所示安装好实验装置（未挂钩码），其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直 ②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动 ③挂上钩码，接通电源后再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度，读出弹簧测力计的示数 ④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同拉力作用下的加速度 根据上述实验过程，回答以下问题： (1)对于上述实验，下列说法正确的是 A.钩码的质量应远小于小车的质量 B.实验过程中钩码处于超重状态 C,与小车相连的细线与长木板一定要平行D小车所受的拉力应为钩码重力的一半 (2)实验中打出的一条纸带如图乙所示，图中相邻两计数点间还有4个点未画出，由该纸带可求得小车的加 速度a=m/s2。(结果保留两位小数) 0 E 3.201 单位：cm 12.50 27.80 49.10 第3页，共4页 (3)若交流电的实际频率小于50Hz,则(2)中α的计算结果与实际值相比（填偏大、偏小或不变）。 (④由本实验得到的数据作出小车的加速度α与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验符合的是 ◆F/N ∠∠ 0 a/(m-s2) 丁 (5)若实验步骤②冲，让长木板水平放置，没有补偿阻力，其余实验步骤不变且操作正确，以弹簧测力计的 示数F为纵坐标，以加速度α为横坐标，得到如图丁所示的纵轴截距为b、斜率为k的倾斜直线，重力加速度 为g,忽略滑轮与绳之间的摩擦以及纸带与限位孔之间的摩擦，则小车和长木板之间的动摩擦因数μ=一。 三、计算题（本大题共2小题，共26分） 13.(10分)如下图，将质量m=0.1kg的圆环套在固定的水平直杆上，环的直径略大于杆的截面直径，环 与杆间的动摩擦因数4=0.8。对环施加一位于直杆所在竖直平面内斜向上、与杆夹角0=53°的拉力F, 使圆环由静止以a=4.4m/s2的加速度沿杆运动，求F的大小。(g=10m/s2,sin53°=0.8，cos53°=0.6) 14.(16分)水平传送带A、B两端点相距x=4.5m,以vo=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转，今将 质量m=2kg的小物块，无初速度地轻放至A点处，小物块与传送带间的动摩擦因数为山1=0.4。小物块 离开传送带后，无速度损失地滑上质量M=2g的木板。木板与传送带等高，小物块与木板间的动摩擦因数 也为μ1=0.4，木板与地面间的动摩擦因数为u2=0.15,g取10m/s2。求： B M 7777777777777777777777777 (1)小物块刚放上传送带时的加速度大小： (2)小物块从A点运动到B点的时间； (③)要使小物块不从木板上滑落，木板至少多长？ 第4页，共4页 20251225段考物理答案 1.   2.   3.   4.   5. 6.   7. 8. 9.   10.   11. 乙 12. 偏大 13. 解：令，解得 1. 当时，环与杆的上部接触， 由牛顿第二定律得， 联立得  代入数据得 2. 当时，环与杆的下部接触， 由牛顿第二定律得， 联立得  代入数据得 ， 故可能为或。   14. 小物块刚放上传送带时，由牛顿第二定律得，解得加速度大小为； 小物块刚放上传送带到与传送带共速所用时间为，通过的位移为 小物块与传送带共速后，匀速运动到点所用时间为 则小物块从点运动到点的时间为； 小物块滑上木板时，对小物块，由牛顿第二定律得 解得，方向水平向左； 对木板，由牛顿第二定律得 解得，方向水平向右； 设小物块与木板经过  时间达到共速，则有 联立解得 ，  则有 小物块与木板共速后，保持相对静止一起在水平地面做匀减速到停下；可知要使小物块不从木板上滑落，木板至少长 。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $