2026年中考物理一轮复习专项训练：声现象

2026年中考物理一轮复习专项训练：声现象 一、单选题 1．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列分析正确的是（　　） A．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 C．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 D．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 2．如图所示为一款骨传导耳机，它发出的声波可直接通过骨骼传至听神经，使用时不伤害人耳的鼓膜。下列有关说法正确的是（　　） A．佩戴者能听到声音说明声音的传播不需要介质 B．在太空中，也能使用这款耳机听到声音 C．这款耳机发出的声音不是由物体振动产生的 D．这款耳机是通过空气传播声音 3．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音传播的速度与温度无关 B．“轻声细语”指的是降低声音的音调 C．敲锣时锣面振动的幅度越大，音调越高 D．敲锣时锣面振动的幅度越大，响度越大 4．若声音在空气中传播的速度是340m/s，人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是（　　） A．2.5s B．0.625s C．0.8s D．1.25s 5．如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话，下列有关声音的说法正确的是（　　） A．声纹锁通过音调辨别不同的声音 B．人在说话时声音是通过空气传递到声纹锁的 C．说话声音响度越大，声音传播速度越快 D．声音在空气中传播的速度是 6．关于声的利用，下列说法错误的是（　　） A．超声波可以粉碎结石说明声波能传递信息 B．倒车雷达利用超声波传递信息 C．医院用B型超声波诊断病情 D．利用次声监测仪可以预报地震 7．下列关于声的说法中，错误的是（　　） A．声音是由物体振动产生的 B．声音在真空中传播得最快 C．声音是以声波的形式传播 D．声如洪钟是指声音的响度 8．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（　　） A．响度会随离声源的远近而改变吗？ B．响度为什么会随离声源远近而改变？ C．响度会随隔声材料的厚度而改变吗？ D．响度和隔声材料厚度及离声源远近有什么关系？ 二、多选题 9．对于如图所示的声学现象描述或解释不正确的是（　　） A．图甲：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B．图乙：用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递能量 C．图丙：太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 D．图丁：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为音色不同 10．下列关于声音的说法正确的是（　　） A．音调是由发声体振动频率决定的 B．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声 C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 D．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 11．下列事例中，利用声音传递信息的是（　　） A．隆隆的雷声预示着一场大雨的到来 B．医生通过听诊器给病人确诊 C．比赛场上发令员的枪声 D．利用超声波排除人体内的结石 12．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．课堂上能听到老师讲课声，说明空气能够传声 C．公路两旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声 D．用大小不同的力先后敲击同一个音叉的相同位置，音叉发声的音调不同 13．下列说法中，正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是 C．摩托车安装消声器是为了防止噪声产生 D．只要我们观察到物体在振动，我们就能听到它发出的声音 14．下列说法正确的是（　　） A．所有失去听觉的人都可以利用骨传导来听声音 B．耳廓没有作用 C．在形成听觉的整个过程中任何部分发生故障，人都会失去听觉 D．以上说法都不对 15．控制噪声是城市环保主要项目之一，下列措施能减弱噪声的是（　　） A．市区内禁止机动车鸣笛 B．减少二氧化碳气体的排放 C．在汽车的排气管上装消声器 D．公路旁安装隔音墙 16．交通部门常用测速仪来检测车速．测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲．某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离．则下列说法中错误的是（假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速均保持不变） A．汽车收到第一次信号时，距测速仪 204m B．汽车收到第二次信号时，距测速仪 68m C．汽车的速度约为 D．汽车两次收到信号的时间差为 三、填空题 17．“我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变声音的　 　选填“响度”“音调”或“音色”；美妙的歌声是通过　 　 传到现场观众耳朵的；“闻其声而知其人”是根据声音的　 　选填“响度”“音调”或“音色”来判断的。 18．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在　 　处减弱噪声，这样做主要是是防止　 　（选填“音调”或“响度”）过大而露目标。 19．图甲所示的波形图中，响度最大的是　 　，音调最低的是　 　；分别向图乙所示的试管中吹气，其中　 　试管发出声音的音调最高。（均选填“A”、“B”或“C”）。 20．悬挂在世博会德国馆内的金属球设有声控装置，一旦参观者齐声高喊，金属球就会应声摆动，呼喊声越大，金属球摆动的幅度越大。这表明声音不仅能传递信息，还可以传递　 　。物理学上常用声音的　 　（该空选填“音调”或“响度”）来表示呼喊声的“大小”。 21．如图所示的玻璃钟罩内放一个小电铃，接通电源时，能听到清脆的电铃声。用抽气机抽取钟罩内的空气，在抽气的过程中，铃声的变化是　 　 。若把钟罩内的空气完全抽出来，我们　 　 （选填“能”或“不能”）听到铃声，此时的电铃　 　 （选填“是”或“不是”）声源。 22．一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖s=700m处鸣笛，汽车直线向前行驶s1=40m后，司机刚好听到笛声的回声，求汽车行驶的速度　 　。(已知气温是15℃) 四、计算题 23． 端午节期间，小能到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约2s后听到回声，他距山崖大约多少m？（声音在空气中传播速度是340 m/s） 24．一列火车沿着一条平直铁路匀速驶向一座大山，火车速度为30m/s，途中火车鸣汽笛一次，2s后司机听到回声；到达隧道口后，以原来的速度通过该大山中的一条隧道，全车处于隧道中的时间为30s，已知这列火车长200m，（声音在空气中传播速度为340m/s）求： （1）从火车鸣汽笛到听到回声这段时间内火车行驶的路程为多少米？ （2）听到回声时，火车到大山山脚的距离约为多少米？ （3）该隧道长为多少米？ 五、作图题 25．如图所示，根据给出的某一声音波形图，请在如图中画出响度是原来的一半、音调是原来的两倍的声音波形图。 26．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据，请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。 空气温度/℃ -20 -10 0 10 20 30 声音速度/m/s 318 324 330 336 342 348 六、实验探究题 27．下列是有关声现象的实验： 实验一：如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后往外抽气，听到闹钟声会越来越　 　（选填“强”或“弱”），于是得出结论：声音　 　（选填“能”或“不能”）在真空中传播。但其实抽气设备无法将玻璃罩内抽成真空状态，我们是怎样得出上述结论的　 　。 A．通过日常生活经验得出的 B．用实验直接证实的 C．通过理论推导出来的 D．建立在实验基础上加科学的推理得出的 28．小明相比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫朔料）的隔音性能，除了待检测的材外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒. （1）在本实验中适合作声源的是　 　。 （2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了以下两种实验方案，你认为最佳的是_____。 A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 （3）通过实验得到的现象如下表所示： 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 较长 长 短 响度 较响 最响 弱 则待测材料隔声性能最好是　 　，隔声性能最差的是　 　。 29．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到　 　，这说明声音是由物体　 　产生的，此探究中通过乒乓球来显示音叉的现象，这种思维方法叫做　 　（选填“类比法”、“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　 　； （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫球弹起。该实验能说明　 　可以传声； （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音。这个实验说明了　 　。 七、综合题 30．阅读下面的短文，回答下列问题。 声呐 声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。 声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~ 30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强的指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。 （1）声呐发出的声波大多属于　 　（选填 “超声波”或“次声波”）。这种声波在海水中的传播速度比在空气中　 　（选填“大”或“小”）； （2）若声波在海水中的传播速度为v，停在海水中的潜艇A发出声波信号，经过时间t接收到由潜艇B反射回来的信号，且信号频率不变，则两艘潜艇之间的距离是　 　（用字母v，t表示）； （3）停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，发现接到潜艇B反射回来的声波频率在变低，说明两艘潜艇之间的距离在　 　 （选填 “变大”、“不变”或“变小”）； （4）在月球上　 　（选填“能”或“不能”）用声呐技术来测量物体间的距离，你的判定依据是：　 　。 答案解析部分 1．【答案】D 【解析】【解答】A、声音的传播需要介质，“鱼洗”发出的声音可以通过水和空气等介质传入人耳，并非只能靠盆中水，所以A错误。 B、声音是由物体振动产生的，“鱼洗”发出嗡嗡声是盆和水共同振动产生的，所以B错误。 C、声音的传播速度由介质的种类和温度等决定，众多“鱼洗”声汇集，只是声音的响度增大，介质不变，声音的传播速度不会改变，所以C错误。 D、“水花四溅”是因为发声的“鱼洗”在振动，从而带动水振动，使水花溅起，这体现了发声的物体在振动，所以D正确。 故答案为：D。 【分析】1、声音的产生：声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动。 2、声音的传播：声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空不能传声。 3、声音的特性： 响度：与发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大、距离越近，响度越大。 音调：与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。 音色：与发声体的材料、结构等有关，不同发声体的音色不同。 4、声音的传播速度：声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，v_{固体}>v_{液体}>v_{气体}；在同种介质中，声音的传播速度还与温度有关。 2．【答案】B 【解析】【解答】选项 A：骨传导依靠骨骼(固体介质)传声，说明声音传播需要介质，A错误。 选项 B：太空中虽无空气，但骨传导可通过人体骨骼(固体)传声，因此能使用该耳机，B正确。 选项 C：所有声音均由物体振动产生，耳机声音也不例外，C错误。 选项 D：骨传导是通过骨骼(固体)传声，而非空气，D错误。 故选B。 【分析】本题关键是明确骨传导的介质是固体，声音传播需要介质，且声音由振动产生，据此逐一分析选项的正确。 3．【答案】D 【解析】【解答】A．声音传播的速度与传播介质和温度有关，A不符合题意； B．轻声细语是指降低声音的响度，B不符合题意； CD．响度指声音的强弱或大小，与振幅有关；则锣面振动的幅度越大，发出的声音响度越大，C不符合题意，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】声音传播的速度与传播介质和温度有关；振动的幅度越大，发出的声音响度越大。 4．【答案】A 【解析】【解答】听到回声时，声音的路程是两地距离的2倍，计算时间为： A符合题意。 故选A。 【分析】回声是指声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音。回声所走的距离至少是声音处到障碍物的来回距离，利用，计算时间。 5．【答案】B 【解析】【解答】A．声纹锁通过音色辨别不同的声音，A不符合题意； B．人在说话时声音是通过空气传递到声纹锁的，B符合题意； C．声音传播速度与响度无关，C不符合题意； D．常温下声音在空气中传播的速度是340m/s，而真空不能传声，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】利用音色辨别声音的发声体；人听到声音是空气传播的；声速和介质的种类、温度有关。 6．【答案】A 【解析】【解答】A.超声波可以粉碎结石说明声波能传递能量，故A错误符合题意； B.倒车雷达利用超声波传递信息，故B正确不合题意； C.医院用B型超声波诊断病情，故C正确不合题意； D.利用次声监测仪可以预报地震，故D正确不合题意。 故选A。 【分析】声音可以传递信息，也可以传递能量，据此分析判断。 7．【答案】B 【解析】【解答】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，A正确，不符合题意； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，B错误，符合题意； C．声音是以声波的形式传播，声波是纵波，C正确，不符合题意； D．声如洪钟是指声音的大小，指响度大，D正确，不符合题意。 故答案为：B。 【分析】声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 8．【答案】D 【解析】【解答】题干中主要描述“比较材料隔声性能”的实验，具体操作中涉及了两个动作：远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，这是对“与声源的距离和隔声材料的厚度”对响度的影响的研究。 A、“响度会随离声源的远近而改变吗？”是只涉及了声源的距离对响度的影响的研究，不够全面，故A错误； B、“响度为什么会随离声源远近而改变？”这个问题在题干中并没有涉及，提出的问题是错误的，故B错误； C、“响度会随隔声材料的厚度而改变吗？”是只涉及了隔声材料的厚度对响度的影响的研究，不够全面，故C错误； D、“响度和隔声材料厚度及离声源远近有什么关系？”这是对“与声源的距离和隔声材料的厚度”对响度的影响的研究，符合题意，故D正确； 故选：D。 【分析】科学探究是学生掌握科学知识的关键途径之一，科学探究的一般过程：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。提出问题：在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问。 9．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A . 道路旁隔音墙是在传播过程中减弱噪声，而非声源处，故A错误符合题意； B . “B超”利用超声波反射成像诊断疾病，属于传递信息，而非主要传递能量，故B错误符合题意； C . 太空中宇航员对话依靠无线电通讯，不能直接对话，说明真空不能传声，故C错误符合题意； D . 分辨不同乐器依靠音色，故D正确不符合题意； 故选ABC； 【分析】（1）解题关键：准确理解减弱噪声三途径、声音传递信息与能量的区别、声音传播条件以及音色的应用；需结合图示场景判断各选项表述是否符合物理原理； （2）易错点：混淆噪声减弱环节（如隔音墙误认为声源处），混淆超声波应用（B超误认为做功传递能量），或误以为太空舱外宇航员可直接对话。 10．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A．音调是由发声体振动频率决定的，故A正确； B．禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声，故B正确； C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音响度要小一些，故C错误； D．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，故D正确。 故选ABD。 【分析】声音是由物体的振动产生的.声音的特性包括音调、响度和音色，音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特色；减弱噪声的途径包括在声源处、在传播中、在人耳处。 11．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A．隆隆的雷声反馈给人们一个信息，即将要下雨了，A符合题意； B．医生通过听诊器传过来的声音来判断病人的病情，故也是传递信息，B符合题意； C．运动会上听到发令枪声后，即提示运动员要起跑了，故也是传递信息，C符合题意； D．利用超声波排除人体内的结石是利用声音能传递能量，D不符合题意。 故答案为：ABC。 【分析】根据声音知道某事，是声音传递信息。 12．【答案】A,B,C 【解析】【解答】A.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A正确； B.课堂上能听到老师讲课声，说明空气能够传声，故B正确； C.公路两旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声，故C正确； D.用大小不同的力先后敲击同一个音叉的相同位置，音叉发声的响度不同，故D错误。 故选ABC。 【分析】A.声音的特点叫音色，由发声体的特点决定； B.根据声音传播的条件判断； C.根据噪声的减弱方法判断； D.声音的大小叫响度，与振幅大小有关。 13．【答案】A,C 【解析】【解答】A．声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，A符合题意； B．一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是 B不符合题意； C．摩托车安装消声器是从声源处控制噪声，是为了防止噪声产生，C符合题意； D．我们之所以能听到声音，是声源的振动通过媒介传到我们的耳朵，如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，D不符合题意。 故答案为：AC。 【分析】一切正在发声的物体都在振动；一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是 ；安装消声器是从声源处控制噪声，是为了防止噪声产生；如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的。 14．【答案】A,C 【解析】【解答】解：A、一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音，音乐家贝多芬耳聋后听声音是通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉．科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导，故A正确； B、在耳朵构造中，耳廓是位于头部两侧，前凹后凸，起收集声波的作用，故B错误； C、如果鼓膜、听小骨、听觉神经中的任何部分发生障碍，人都会失去听觉，故C正确； D、综上所述，选项D错误． 故选：AC． 【分析】①声音的传播需要介质，一切的固体、液体和气体都可以作为传声的介质． ②在耳朵构造中，耳廓是位于头部两侧，前凹后凸，起收集声波的作用； ③听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉． 15．【答案】A,C,D 【解析】【解答】A.市区内禁止机动车鸣笛，即从声源处减弱噪声，故A符合题意； B.减少二氧化碳气体的排放，与减弱噪声无关，故B不合题意； C.在汽车的排气管上装消声器，即从声源处减弱噪声，故C符合题意； D.公路旁安装隔音墙，即从传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选ACD。 【分析】根据对减弱噪声的途径和方法的认识判断即可。 16．【答案】A 【解析】【解答】A、由图像知，汽车收到第一次信号时，时间t为： ， ；故A错； B、由图知，汽车收到第二次信号时，经过的时间为： ， ；所以B选项是正确的； C、汽车收到两次信号距离测速仪的距离差： ， ， 汽车的速度 ，故C、D正确. 所以A选项是错误的. 【分析】确定汽车收到第一、二次信号时用的时间，利用s=vt求出到测速仪的距离，进而求出汽车遇到两次信号时与测速仪的距离差，利用速度公式求汽车行驶的速度。 17．【答案】音调；空气；音色 【解析】【解答】吉他手弹奏电吉他时，改变手指在琴弦上的位置，改变了琴弦振动的长度，为了改变声音的 音调； 美妙的歌声是通过 的周围的空气传到人耳的；“闻其声而知其人”是根据不同的人发出的声音的音色不同来判断的 【分析】演奏乐器时都会发出不同的音调，音调的高低是由乐器琴弦振动的频率决定的，人耳听到的声音大多数是通过空气传入人耳的，不同的物体发出的声音不同是音色的不同，声音的三要素是音调、音色和响度 18．【答案】声源；响度 【解析】【解答】靴振动产生声音，靴是声源，作战消音靴是在声源处减弱噪声。作战消音靴通过多孔吸收声音，使声音慢慢变小，故这样做主要是是防止响度过大而暴露目标。 【分析】阻止声音的产生，是在声源处控制噪声；减小声音的响度可以减小噪声。 19．【答案】B；A；A 【解析】【解答】 解：从图甲可以看出，A振幅最小，B振幅最大，故响度最大的是图B。 相同时间内，振动的次数越多，频率越大，由图甲可知，A音调最低； 当用嘴向图乙所示的试管中吹气时，瓶内空气柱的振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，故音调最高的是A。 故答案为：B；A；A。 【分析】 音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高；响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大； 用嘴贴着管口吹气，振动发声的物体是管中的空气柱。 20．【答案】能量；响度 【解析】【解答】参观者的呼喊声能让金属球摆动，这表明声音不仅能传递信息，还可以传递能量。物理学上，声音的 “大小” 指的是声音的强弱，常用响度来表示。 故第一空为能量，第二空为响度。 【分析】1.明确声音的两大核心功能：一是传递信息（如说话交流、听广播），二是传递能量。理解 “声音传递能量” 的具体表现：当声音能对物体产生力的作用（如本题中呼喊声让金属球摆动），或改变物体的运动状态、形状时，即体现声音在传递能量。 2. 区分声音的三个基本特性：音调、响度、音色。掌握响度的定义：响度指声音的强弱（即日常所说的 “声音大小”“声音轻重”），其大小与发声体的振幅（振动幅度）和距离发声体的远近有关。 21．【答案】越来越小；不能；是 【解析】【解答】因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播，所以当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以声音会越来越小，当抽成真空时，声音就会消失；但电铃仍然在振动，发出声音，所以仍然是声源。 【分析】掌握声音的传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声，该题是声现象中的基础题，难度不大，也是近几年中考的热点。 22．【答案】10m/s 【解析】【解答】已知鸣笛处距离山崖s＝700m，汽车沿直线向前行驶的距离s1＝40m，根据题意可知声音传播的距离：s2＝2s−s1＝2×700m−40m＝1360m，已知声音在15℃空气中的v2＝340m/s，根据公式v＝ 得：声音传播的时间(即车行驶的时间)：t＝ ＝4s，所以汽车行驶速度为：v1＝ ＝10m/s. 故答案为：10m/s. 【分析】声音传播的距离等于车距山崖距离的2倍减去车行驶的距离，声音传播的时间与汽车行驶的时间是相同的. 23．【答案】解： 340m 【解析】【解答】结合回声，测量距离。 【分析】根据声速和听到回声的时间，计算距离。 24．【答案】（1）解：从火车鸣汽笛到听到回声这段时间内火车行驶的路程为 答：从火车鸣汽笛到听到回声这段时间内火车行驶的路程为 。 （2）声音在2s中传播的距离为 听到回声时，火车到大山山脚的距离约为 答：听到回声时，火车到大山山脚的距离为 。 （3）全车处于隧道中是通过的隧道长度为 该隧道长为 答：该隧道长为 。 【解析】【分析】（1）根据声速和时间的乘积计算路程； （2）根据速度和时间的乘积计算距离，结合回声现象计算距离； （3）根据速度和时间的乘积计算距离，再计算车长计算隧道长。 25．【答案】 【解析】【解答】响度和振幅有关，响度是原来的一半、所以振幅为原来的一半，音调和频率有关，频率是原来的两倍，所以频率为原来的两倍，波形图如下： 【分析】声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大． 26．【答案】 【解析】【解答】根据表格中，速度和温度的关系，在图中描点连线，如图： 【分析】根据表格中声速和温度的关系，速度和温度成正比，在图中描点、连线，作图。 27．【答案】弱；不能；D 【解析】【解答】将一只闹钟放进密封的玻璃罩内，然后逐渐往外抽气，听到闹钟声越来越弱，由此可以得出声音的传播需要介质，声音在真空中无法传播。但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内部抽成真空状态，即无法达到绝对的真空，这种情况下，是在实验基础上加科学的推理得出的结论，故选D。 【分析】声音传播需要介质；真空不能传声。 28．【答案】（1）机械闹钟 （2）B （3）泡沫；锡箔纸 【解析】【解答】(1)机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源，音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。(2)测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好，靠听到声音的响度判断材料的隔音效果不是太直观，具有很大的误差，方案A不适合。(3)由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好，锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差。 【分析】（1）探究声音传播特点时，利用闹钟为声源，稳定；（2）通过人远离声源，根据听到声音的效果，反应不同材料的隔声效果；（3）人离开声源越远，说明此材料的隔声效果差。 29．【答案】（1）乒乓球弹起；振动；转换法 （2）在桌子上放一些小纸屑 （3）空气 （4）变小；真空不能传声（或声音的传播需要介质） 【解析】【解答】（1）此实验可以探究“声音是由物体振动产生的”；将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，利用了转换法，便于观察，该现象说明了音叉在振动。 （2）为了看到桌子振动更明显，可在桌面上放一些小纸屑，把桌子振动转化为小纸屑的振动，即把桌子振动放大，便于观察。 （3）由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传播声音。 （4）声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以闹钟声会逐渐减弱，如果把瓶中的空气完全抽出来，瓶内就成了真空，没有了将声音传出瓶外的介质，所以我们不能听到音乐声。这说明声音靠介质传播，真空不能传声。 【分析】（1）通过音叉发声时，与之接触的乒乓球被弹起，说明发声体在振动，利用了转换法； （2）通过桌面上撒纸屑反应桌面发声时在振动； （3）空气可以传递声音； （4）真空罩中的空气减少，声音减小，真空不能传声。 30．【答案】（1）超声波；大 （2） vt （3）变大 （4）不能；月球是真空，真空不能传声。（或声音的传播需要介质等） 【解析】【解答】(1)由题意可知，声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~ 30kHz之间，所以该声波大多属于超声波；声音在液体中传播速度大于空气中的传播速度，所以这种声波在海水中的传播速度比在空气中的传播速度大。 (2)两艘潜艇之间的距离 (3)回声的音调变低，说明目标远离声呐，停在海水中的潜艇A监控潜艇B，接到潜艇B反射回来的声波频率在变低，音调变低，说明两艘潜艇之间的距离在变大。 (4)月球表面是真空，而声音不能在真空中传播，故不能利用声呐技术来测量物体间的距离。 【分析】（1）声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 （2）回声测距：。 （3）乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调：是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度：是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 （4）声音传播需要介质，月球上没有空气，真空无法传声。 学科网（北京）股份有限公司 $