江西省九江市同文中学2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

九江市同文中学2025一2026学年上学期期段二试卷 八年级语文试卷 考试时间：150分钟试卷分数：120分 一、语言文字运用(9.分) 阅读下面的文字，完成问题。 在家境惨淡的日子里，父亲买橘时的“背影”让朱自清($驰s)地落泪；昆明雨中的仙人掌、菌子、“火 炭梅”、缅桂花、苗族女孩…汪曾祺念一段岁月，怀一座城；源于在西北的生活经历，极平凡的白杨树 在茅盾眼里仿佛上了一层滤镜一一一它俨然是倔强挺立，不折不挠，团结上进的北方抗日军民()严文井从 “小草”“小牛犊”中窥见了“永久的生命”：罗素在爱情、知识、人类的苦难中探索“活着”的真谛… 作家们借助类型多样的散文，或写现记事，或写景抒情，或托物言志，或阐发哲理，表达出自然景象和主 富多彩的社会生活，也展示了他们的情感体验和独特深刻的人生感悟。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)倔 (2)(sùsù) 2.在括号内填入的标点符号是：()（1分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（)（2分) A展示了他们独特的情感体验和深刻的人生感悟，也表达出丰富多彩的自然景象和社会生活。 B表达出独特深刻的自然景象和社会生活，也展示了他们丰富多彩的情感体验和人生感悟。 C展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，也表达出他们独特的情感体验和深刻的人生感悟。 D表达出他们丰富多彩的情感体验和人生感悟，也展示了他们独特深刻的自然景象和社会生活。 4.填入下面横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是( （2分) 每到端午佳节，家家户户都要插艾草。一，一，一一，但每到端午，它们便强强联手，为人们的健 康与信仰保驾护航。 ①民间认为，艾草有招福纳祥的美意，有驱毒辟邪的作用 ②平日里，两者虽是各就各位，各司其职 ③这是根深蒂固的优秀文化与民俗，是千百年的约定传承 ④通常，艾草要与菖蒲配对，葛蒲亦有芳香与药用的功效 A.①③④② B.①④②③ C.③②①④ D.③②④① 第1页，共8页 5.同学们讨论“书”与“记”两种文体的区别。下列哪位同学的理解最为准确()（2分) A.小轩：“书”如《与朱元思书》，是写给友人的游记：“记”如《记承天寺夜游》，是记录个人事件的 信件。 B.小雅：“书”如《答谢中书书》，是议论说理的文章；“记”如《三峡》，是描绘山水的奏章。 C.小辉：“书”是一种应用性强的私人书信，如《与朱元思书》；“记”是一种叙事性强的记叙文体，如 《记承天寺夜游》。 D.小文：两者没有区别，《记承天寺夜游》也可以叫作《承天寺夜游书》 二、古诗文阅读和积累(20分) (一)阅读下面古诗，完成下面小题。（4分) 甲 题稚川山水 孟浩然 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。 行人无限秋风思”，隔水青山似故乡。 乙 新凉② 水满田畴®稻叶齐，日光穿树晓烟低。 黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。 【注释】①秋风思：晋人张翰被齐王同辟为大司马东曹掾，因秋风起，思吴中家乡菰菜、莼羹、鲈鱼，遂 命驾而归。②新凉：指初秋凉爽的天气。③田畴：耕熟的田地。泛指田地。 6.下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（)（2分) A甲诗中“松下茅亭”是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。 B甲诗前两句即景描写，由远及近。时值仲夏，天气已开始有些暖热，而苍松覆盖下的茅亭却依然凉意袭 人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫。 C,乙诗用白描手法勾勒出三幅画面：稻田、树丛、飞堂。 D甲诗用典，含蓄表达“凉”的深层原因；‘乙诗运用比拟手法，突出清凉怡人的心境。 7.说说两首诗的最后两句分别表达了诗人怎样的情感。（2分) (二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(10分) 阅读下面两则文言文，完成问题。 第2页，共8页 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，营夷吾举于士，孙叔救举于海，百里奚举 于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动 心忍性、曾盖其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出 则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 贞观五年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王亦不能常化”，假令内安，必有外扰。当今远夷率服，百谷丰 稔，盗贼不作内外宁静。此非朕一人之力，实由公等共相匡辅。然安不忘危，理不忘乱，虽知今日无事， 亦须思其终始。常得如此，始是可贵也。”魏征对曰：“自古已来，元首股肱⑦不能备具，或时君称圣，臣 即不贤，或遇贤臣，即无圣主。今陛下明，所以致治。向若直有贤臣，而君不思化，亦无所益。天下今虽 太平，臣等犹未以为喜，惟愿陛下居安思危，孜孜不怠耳！” (节选自《贞观政要·论慎终第四十》) 【注释】①化：教化民众。②元首：原意是头，这里指君王。股肱：原意大腿、胳膊，这里指辅佐的臣子。 8解释文中加点词的含义。(3分) ①拂 ②安…一 ③或_ 9.把文中画横线句子翻译成现代汉语。（4分) ①所以动心忍性，曾益其所不能。 ②当今远夷率服，百谷丰稔，盗贼不作，内外宁静。 10.【甲】【乙】两篇文章都阐述了同一个道理，请结合具体内容简要分析。（3分) (三)默写(6分) 11.补写下列句子中的空缺部分。 ()《使至塞上》中抓住沙漠典型景物进行刻画，描绘“塞上”旷远、壮阔、雄奇的景象的句子是 (②)晏殊《浣溪沙》中“一一， ”既流露出对繁华易尽的“无可奈何”，也传递出旧识重来的欣 喜。 第3页，共8页 (3)孟子《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是： 三、现代文阅读（30分) (一)(7分) 永久的生命 严文井 ①过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗白齿，一 段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一 度为你所有，它们既然离开，就永不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现 它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。对那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取 消它遗留下的迹印。我们都非常可怜！ ②人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永 远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤 里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这 样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们蹦蹦跳跳，炫耀它们遍身金黄的茸毛。 永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！ ③感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来是永久的。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在 哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永远不休止地 紫殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。 ④我的小伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀掉许许多多人，但是他们消灭不了生命。 让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧。我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要调 谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 ⑤调谢和不朽混为一体，这就是奇迹。 12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）、3分) A文章先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“自身生命”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望。 B文章话题集中，但论说面很广泛。谈及“失了那大半个青春”的人，谈及小草、花朵、小牛犊、暴君等、 C文章采用先扬后抑手法，揭示个体生命有限，人类生命不朽的道理，表达作者积极乐观的人生态度。 D.“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹”一句中，“调谢”指个体生命陨灭，“不朽”指生命现象永存。 13.赏析文中划横线的句子。(4分) 个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤。 第4页，：共8页 (二)(11分) 材料一： 谚语是最短小的文学形式，也是最具现实意义的诗歌。正如“舌头没有骨头，但比铁还硬”一样，谚 语往往从生活感悟中得来，然后在民间流传开去。谚语因为短小，很少被单独运用，只是在文学或口头表 达中被引用。虽然如此，谚语的作用却不容忽视，常常犹如倏然闪烁的光亮，让人们的目光清赦洞视，内 心幡然醒悟。谚语短则为一句式，譬如“马蹄急行千里”“物离乡贵”“一颗心容不下两个愿望”；长的 则为两句式，譬如“木头再粗也会被水冲走，水桶再小也能把水装下”；还有略长一些的句式，但仍然为 两句对仗，譬如“打仗时，我若是率众逃脱，你们可以砍断我的双腿：战胜时，我若是把战利品揣进私囊， 你们可以斩断我的手指”等。常见的谚语以其工整、对比和互换的形式，达到警世和醒悟目的。其语言、 意象和文本，都颇具诗意特征，但同时又将具体事物内化、极为精准地表达出哲思、教诲、劝戒、指引和 感悟作用，最终达到精神冶炼和心灵满足。譬如“去吹别人的灯，会烧了自己的胡子”“偷来的马会迷路” 等，就是典型例证。 (选自王族《谚语劝》，有删改) 材料二： 谚云：“人活百岁的少，话留千年的多。”从人类文明的起源和发展来看，应该是先有语言，后有文 字：先有言辞，后有文章。谚语最核心的价值和意义就在于，它无意识地传承了一个民族的口语文明，经 历数千年乃至上万年，从发轫、滥觞到广阔绵延、汪洋恣肆的整个衍变流程。可以说，中华谚语是华夏民 族悠久文化、灿烂文明的根苗与根脉。 谚语，是历代先民智慧接力的产物，是亿万人民共同创造的“时代话语”，是一笔宏博丰厚的历史文 化财富，更是一种蕴藏着巨大时代意义的民间文化宝藏。 (选自李建永《谚语是根》，有删改) 材料三： 民间谚语作为一种口头文学，历来的传承方式主要为口头传承。受多种因素影响和冲击，很多古老的 民间谚语、俗语正在渐渐地被遗忘，并消失在历史的长河里。由于现代信息社会的发展，以及现代乡村图 景的变化和本地年轻人口的外迁、宗族观念的弱化及普通话的推广使用等种种因素，使用谚语的人口结构 发生了断代变化，谚语传播的语境也逐渐缩小。虽然民间谚语的消亡本身是人类文明演化过程中的一种现 象，但正如上述所言，谚语具有的重大艺术文化价值，值得我们去发扬和保护。也正因如此，谚语近些年 来逐步被纳入国家文化遗产保护的视野。 (选自何盈《民间谚语传统文化价值的当代传承》，有删改) 14.下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是()（3分) 第5页，共8页 A.谚语因为短小，不能单独运用，只是在文学或口头表达中被引用 B.无意识地传承了一个民族的口语文明是谚语最核心的价值和意义 C.鉴于民间谚语具有重大艺术文化价值，它已逐步被纳入国家文化遗产保护范围； D.三则材料围绕“谚语”展开，体现了谚语的多重属性与现实意义 15.下列基于材料的推理，正确的一项是（（3分) A.凡是一句式、两句式的句子都可以说是谚语 B.保护民间谚语，对传承中华民族文化具有重要意义 C.只要解决本地年轻人口外迁等问题，民间谚语就能永久避免消亡 D.所有谚语的内容都是正确的，不存在局限性 16材料一说谚语“表达出哲思、教诲、劝诫、指引和感悟作用，最终达到精神治炼和心灵满足”，请从材 料一中选一句谚语，谈谈你对它的理解和从中获得的启示。(5分) (三)(12分) 阅读下面文字，完成问题。 铁砧上的岁月 王祖胜 ①暮春的风掠过村头，晨光未及推开窗户，村口老榆树下的铁匠铺已升起袅袅青烟，风箱呼哧呼哧吞 吐着岁月。三块青石板垒成的炉灶里，桶红的火焰，将铁块烧得通体透亮。铁砧上火星四溅，“叮当”脆 响，惊落了露水，惊飞了檐下打盹的麻雀，也惊醒了一个村庄的农事记忆。 ②那个年代的村庄像块温润的璞玉，铁匠铺便是璞玉上最灵动的纹路。 ③老周头的铁匠铺设在村口的老榆树下。那时的老周头，总爱把蓝布衫的袖子卷得老高，露出古铜色 的手臂，肌肉随着铁锤的起落如老树根般虬结。他握锤的手布满老茧，指节处的疤痕如凝固的岩浆。每当 铁块烧至金黄，他便操起小锤，与徒弟小六的八磅大锤“一唱一和”，重锤落下时，铁砧发出闷雷般的轰 鸣，惊起树上的灰雀，在霞光里扑棱棱飞向远方。 ④老周头的打铁手艺是祖传的，他打造的铁器，坚韧耐用。那时的铁匠是个好行当，农忙时节，铁匠铺 更是热闹非凡。农户们扛着磨损的农具，带着焦急和期待，纷至沓来。 ⑤张木匠的刨刀卷了刃，李瓦匠的瓦刀豁了口，都要找老周头拾报。“周大伯，给我家锄头开个口！” “周大哥，我家铁锹啥时能拿，等着用呢。”老周头总能让废旧或损坏的铁器焕发新生，如同妙手回春的 郎中。 ⑥就这样，十里八村的乡亲们总爱杠着缺角的锄头，揣着豁口的菜刀来找他。他总是不慌不忙接过农具， 眯起眼睛细细端详，瞬间洞悉它们的“病痛”。老周头从不急着收钱，总是说：“先用着，秋后收了粮再 第6页，共8页 说。” ⑦“打快讲究火候，就像做人要拿捏分寸。”烧红的铁块漫入水桶，“磁啦”一声，白色的水雾升腾而 起，缭绕的水雾里，老周头时常说这样的话。他传搜技艺从不吝啬，随时教徒弟小六观察铁块的频色变化。 他说，从暗红到金黄，再到淬火时的银白，每种色泽都暗藏玄机。 ⑧老周头的工具箱里藏着个铁皮匣子，里面整整齐齐码着他打的铁钉，每枚铁钉都刻着年份。有时他 小心翼翼从匣子里取出一枚枚铁钉，自豪地向人展示：“七七年发大水，这钉子钉过王家的救命木筏；八 二年包干到户，这钉子固定过村里仓库的门锁…”老周头如数家珍。有次暴雨冲坏了村小学的门槛，老 周头连夜赶制了八颗铁楔子固定门槛，还用红漆在每颗楔子上画了笑脸。 ⑨新世纪的钟声敲响时，年老体衰的老周头已鬓染霜白。年轻人纷纷扔下锄头，涌进不同的城市，徒 弟小六也奔自己的前程去了。老周头的铁匠铺门可罗雀，只有几位老人偶尔来修修旧农具。他依然每天清 晨生起火炉，把铁块烧得通红，静静地望着袅袅青烟飘散天际。那珍藏多年的铁皮匣子里的铁钉，在阳光 下泛着暗红的光，纹路里还嵌着细碎的火星。老周头颤抖着抚摸那一枚枚铁钉，老泪纵横地叹息：“这些 铁钉呀，都是会呼吸的啊！” ⑩老榆树下，那弥漫着烟火气的“叮叮当当”的打铁声，混着新麦的香气，混着老铁匠掌心的温度， 在钢筋水泥的丛林里，轻轻叩响那在岁月深处沉睡的铁砧。 ①老周头和他的铁匠铺，已成为中华农耕文明里的一抹记忆，在岁月的流转中沉淀发酵… (选自“中国作家网”，有删改) [注]铁砧：打铁时垫在底下的铁墩。 17.【散文·理脉络】阅读选文②~⑨段，将下面的表格补充完整。（3分) 时间 铁匠铺的生意状况 老周头的身体状态 第一个时间段：那个年代 ② ③ 第二个时间段：① 门可罗雀 年老体衰 18.【散文析人物】选文中老周头具有哪些精神品质？请结合相关内容分析。(4分) 19.【散文·作思辨】有人认为，在时代大潮中，像“老周头和他的铁匠铺”这类曾经的人事和传统的行当， 大多会被遗忘和取代，不值得留恋。请结合选文谈谈你的看法。：（5分) 四、名著阅读（11分) 第7页，共8页 20.《红岩》中“小萝卜头”这一人物形象深入人心，下列哪一项()最能体现他的精神特质？（3分) A.天真活泼，在监狱中仍坚持学习，并秘密帮助传递情报 B.勇敢无畏，多次参与狱中武装暴动 C.成熟稳重，负责狱中难友的思想教育工作 D.乐观开朗，擅长用文艺活动鼓舞士气 21.在《红星照耀中国》中，“红小鬼”是斯诺笔下令人印象深刻的一个群体。请结合书中内容，谈谈斯诺 所描绘的“红小鬼”具有怎样的共同特点？他们的存在，为何让斯诺对红军的未来充满信心？(4分) 22.请写出《红岩》中一位主要共产党员的名字及其一项重要事迹。(4分) 五、写作(50分) 23.阅读下面的文字，根据要求写作。 疲惫时，总有一个人，督促你继续前行：挫折时，总有一处风景，让你深刻自省；失败时，风雨中挺立的 花苞，催你永不放弃。世间万物，总有一个人、一处景、一件事，能令你绽放自己的光芒，成为更好的自 己。 请以《，让我成为更好的自己》为题，写一篇作文，表达你对上面这段话的体验、感悟和思考。 要求：选好角度，补充题目，确定立意、明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600 字。 第8页，共8页