Starter Unit 课本知识预习+巩固练习（导学案）五年级英语寒假自学课（Join in 外研剑桥英语版）

Join in外研剑桥英语版五年级寒假自学课 Start unit单元知识整合 一、必会词汇 1. 名词 alphabet /ˈælfəbet/（字母表 n.） fun /fʌn/（乐趣 n.） notebook /ˈnəʊtbʊk/（笔记本 n.） ping-pong /ˈpɪŋ pɒŋ/（乒乓球 n.） 2. 动词 enjoy /ɪnˈdʒɔɪ/（享受…… 的乐趣 v.） school /skuːl/（[在学校里] 上课 v.） 3. 代词 / 感叹词 / 副词 everyone /ˈevriwʌn/（每个人 pron.） hey /heɪ/（嘿，喂 int.） near /nɪə(r)/（接近（地） adv.） 4. 短语 / 介词 / 连词 shake hands /ʃeɪk hændz/（握手 短语）until /ənˈtɪl/（直到…… 为止 prep./conj.） 二、重点短语 1. welcome back now（欢迎回来） 2. enjoy your time（享受你的时光） 3. clap your hands（拍拍你的手） 4. shake hands（握手） 5. touch your nose（摸摸你的鼻子） 6. shake your head（摇摇头） 7. turn around（转一圈） 8. dance with me（和我一起跳舞） 9. go to school（去上学；在学校上课） 10. go to bed（上床睡觉） 11. do homework（做作业） 12. be going to do sth.（将要做某事） 三、核心句型 1. 欢迎与问候 Welcome back now.（欢迎回来。） 2. 动作指令 Touch your nose.（摸摸你的鼻子。） Clap your hands.（拍拍你的手。） Shake hands with your partner.（和你的同伴握手。） 3. 日常表达 Enjoy your time in class again.（再次享受你在课堂的时光。） Let's rock until the English lesson ends.（让我们摇摆直到英语课结束。） 4. 家庭介绍 There are five people in my family.（我家有五口人。） My father is a teacher.（我爸爸是一名教师。） 5. 时间表达 It's eight o'clock.（现在是八点钟。） It's half past three.（现在是三点半。） It's twenty to seven.（现在是六点四十分。） 6. 将来计划（be going to） He is going to clean his room at nine in the morning. （他打算早上九点钟打扫他的房间。） 四、重难点突破 1. 短语 “shake hands” 的用法 “shake hands” 表示 “握手”，常用搭配是 “shake hands with sb.”（和某人握手）；也可表达为 “shake sb.’s hand”。例：Shake hands with your partner.（和你的同伴握手。） 【进阶训练】 1. 翻译句子和你的朋友握手。______ ______ with your friend. 2. 选择合适的短语填空（shake hands/clap hands） ① We ______ to welcome the new student. ② Let's ______ with the visitors. 3. 改写句子（保持句意不变） Shake hands with your teacher.→ ______ your teacher's hand. 解析： 1.答案：Shake hands 解析：“和某人握手” 的固定表达是 “shake hands with sb.”，句首单词首字母大写。 2.答案：① clap hands；② shake hands 解析：“clap hands” 是 “拍手”，用于欢迎场景；“shake hands” 是 “握手”，用于和访客互动的场景。 3.答案：Shake 解析：“shake hands with sb.” 可同义转换为 “shake sb.’s hand”，均表示 “和某人握手”。 2. 连词 “until” 的用法 “until” 表示 “直到…… 为止”，常连接两个动作，说明前一个动作持续到后一个动作发生的时间点；可用于肯定句（动作持续）或否定句（动作在时间点后开始）。例：Let's rock until the English lesson ends.（让我们摇摆直到英语课结束。） 【进阶训练】 1. 用 until 完成句子我会等待直到你回来。 I will wait ______ you come back. 2. 选择正确的选项填空。 We stayed in the park ______ it got dark. A. until B. near C. enjoy 3. 翻译句子他会学习直到妈妈叫他吃饭。 He will study ______ his mother calls him for dinner. 解析： 1.答案：until 解析：“until” 用于连接 “等待” 和 “你回来” 两个动作，说明等待的动作持续到 “你回来” 这个时间点。 2.答案：A 解析：句意为 “我们待在公园直到天黑”，“until” 符合 “动作持续到某个时间点” 的语境；B 选项 “near” 是 “接近”，C 选项 “enjoy” 是 “享受”，均不符合句意。 3.答案：until 解析：“until” 连接 “学习” 和 “妈妈叫他吃饭” 两个动作，说明学习的动作持续到 “妈妈叫吃饭” 的时间点。 3. 动词 “enjoy” 的用法 “enjoy” 后接名词或动名词（v.-ing 形式），表示 “享受…… 的乐趣”；同义表达为 “like（喜欢）”。 例：Enjoy your time in class again.（再次享受你在课堂的时光。） 例：I enjoy reading.（我享受阅读的乐趣。） 【进阶训练】 1. 用所给词的适当形式填空。 She enjoys ______（play）ping-pong. 2. 选择正确的选项填空。 They enjoy ______ in the park on weekends. A. play B. playing C. plays 3. 改写句子（保持句意不变） I enjoy reading English books.→ I ______ reading English books. （提示：填与 enjoy 意思相近的词） 解析： 1.答案：playing 解析：“enjoy” 后接动名词形式，“play” 的动名词是 “playing”。 2.答案：B 解析：“enjoy” 后需接动名词，“play” 的动名词形式是 “playing”，故选 B。 3.答案：like 解析：“enjoy” 和 “like” 都有 “喜欢、享受” 的含义，此处可同义替换。 知识演练场 一、选择合适的单词，补全句子 1. Let's enjoy ______ in class.（our time/your time） 2. ______ hands with your deskmate.（Shake/Clap） 3. We will stay here ______ the rain stops.（until/near） 4. I have a new ______ for my English notes.（notebook/fun） 二、单项选择 ( )1. ______ likes playing ping-pong in our class. A. Everyone B. Hey C. Near ( )2. Let's learn the ______ song together. A. fun B. alphabet C. school ( )3. We can ______ the happy time at school. A. enjoy B. until C. shake 三、连词成句（注意大小写和标点） 1.enjoy, time, your, class, in (.) _____________________________________________________________________ 2.shake, with, hands, partner, your (.) _____________________________________________________________________ 3.until, lesson, ends, rock, the, we, English, will (.) _____________________________________________________________________ 四、【新情境·中华优秀传统文化】选择合适的选项补全对话。 John: Hi, Clara! Where are you going? Clara: 1. ______. John: 2. ______. Clara: I'm going to see an art exhibition (展览) about Chinese paintings. John: Wow! 3. ______. Clara: Many people. But I want to see paintings of Wen Zhengming. John: I know him! His paintings are famous. Clara: Yes. Do you want to go with me? John: Yes. When does the exhibition begin? Clara: 4. ______. John: Oh! It's half past eight. Clara: Don't worry. 5. ______. John: Is there a bus stop near here? Clara: Yes. Let's go! John: OK! A. Whose paintings are they? B. At 9 o'clock in the morning. C. We can go there by bus. D. I am going to Hubei Museum. E. What are you going to do there? 五、【新情境·生活情境】期盼已久的云南之旅即将到来，请选词填空，补全 Zhu Yuan 的旅行计划吧！ The holiday is coming. My parents and I 1. ______ (A. is B. are) going to Yunnan for a week. First, we are 2. ______ (A. go B. going) to visit Kunming. There is lots of delicious food in Kunming. I want 3. ______ (A. eat B. to eat) crossing-the-bridge rice noodles (过桥米线) and flower cake. Kunming is 4. ______ (A. hot B. warm) in spring. But I will 5. ______ (A. wear B. wears) my coat, because we are going to Jade Dragon Snow Mountain (玉龙雪山) in Lijiang. I am going to 6. ______ (A. plays B. play) the snowball fight there. 7. ______ (A. On B. At) the fifth day of the trip, we are going to have 8. ______ (A. fun B. funny) in Dali. Erhai Lake (洱海) is there. We are going to take many photos. I 9. ______ (A. is B. am) going to send these photos to my friend, Amy. She loves China and Chinese culture. I will also 10. ______ (A. to buy B. buy) some gifts for her in Yunnan. 参考答案 一、选择合适的单词，补全句子 1. 答案：our time解析：“Let's” 是 “Let us” 的缩写，意为 “我们”，因此对应的形容词性物主代词是 “our（我们的）”；“your（你的 / 你们的）” 与 “Let's” 的语境不匹配，所以填 “our time”。 2. 答案：Shake解析：“Shake hands” 是固定短语，意为 “握手”；“Clap hands” 是 “拍手”，结合 “with your deskmate（和你的同桌）” 的语境，此处动作应为 “握手”，所以填 “Shake”。 3. 答案：until解析：“until” 是连词，意为 “直到…… 为止”，符合 “我们会待在这里，直到雨停” 的动作持续逻辑；“near（接近）” 是副词，无法连接两个动作，所以填 “until”。 4. 答案：notebook解析：“notebook（笔记本）” 是用来记录 “English notes（英语笔记）” 的物品；“fun（乐趣）” 与 “记笔记” 的语境不匹配，所以填 “notebook”。 二、单项选择 1. 答案：A（Everyone）解析：“Everyone” 是不定代词，意为 “每个人”，作主语时谓语动词用单数形式（如句中的 “likes”）；“Hey（嘿）” 是感叹词，“Near（接近）” 是副词，均不能作主语，所以选 A。 2. 答案：B（alphabet）解析：“alphabet song” 是固定搭配，意为 “字母歌”，符合 “一起学习歌曲” 的语境；“fun（乐趣）”、“school（学校）” 均无法与 “song” 构成合理的常用搭配，所以选 B。 3. 答案：A（enjoy）解析：“enjoy” 是动词，意为 “享受”，可接 “the happy time（快乐时光）” 作宾语；“until（直到）” 是连词，“shake（摇晃）” 与 “快乐时光” 搭配逻辑不通，所以选 A。 三、连词成句 1. 答案：Enjoy your time in class.解析：先确定动词 “enjoy” 作谓语，“your time” 作宾语，“in class” 作地点状语；按 “动词 + 宾语 + 状语” 的语序组合，句首单词首字母大写，句末用句号。 2. 答案：Shake hands with your partner.解析：“Shake hands” 是固定短语作谓语，“with your partner” 作伴随状语；按短语固定语序组合，句首单词首字母大写，句末用句号。 3. 答案：We will rock until the English lesson ends.解析：先确定主语 “We”，谓语 “will rock”（一般将来时结构），“until the English lesson ends” 作时间状语；按 “主语 + 谓语 + 状语” 的语序组合，句首单词首字母大写，句末用句号。 第四题【新情境・中华优秀传统文化】答案解析 1. 答案：D解析：John 的问题 “Where are you going?（你要去哪里）” 是询问目的地，选项 D“I am going to Hubei Museum.（我要去湖北博物馆）” 直接回答了地点，符合语境。 2. 答案：E解析：Clara 的答语 “I'm going to see an art exhibition...（我要去看中国画展览）” 是说明 “去那里做的事”，对应 John 的问题应是 “What are you going to do there?（你去那里做什么）”，所以选 E。 3. 答案：A解析：Clara 的答语 “...paintings of Wen Zhengming（文徵明的画）” 是说明画作的归属，对应 John 的问题应是 “Whose paintings are they?（这些是谁的画）”，所以选 A。 4. 答案：B解析：John 的问题 “When does the exhibition begin?（展览什么时候开始）” 是询问时间，选项 B“At 9 o'clock in the morning.（早上 9 点）” 直接回答了时间，符合语境。 5. 答案：C解析：John 的话 “Oh! It's half past eight.（哦！现在八点半了）” 体现了 “担心迟到” 的情绪，结合后文 “Is there a bus stop near here?（附近有公交站吗）”，Clara 的回应应是 “We can go there by bus.（我们可以坐公交去）”，所以选 C。 第五题【新情境・生活情境】答案解析 1. 答案：B（are）解析：主语 “My parents and I（我和我的父母）” 是复数，“be going to” 结构中，复数主语对应的 be 动词是 “are”，所以选 B。 2. 答案：B（going）解析：“be going to” 是一般将来时的固定结构，意为 “打算做某事”，此处主语是 “we”，be 动词 “are” 已给出，所以填 “going”。 3. 答案：B（to eat）解析：“want to do sth.” 是固定搭配，意为 “想要做某事”，“want” 后需接动词不定式（to + 动词原形），所以选 “to eat”。 4. 答案：B（warm）解析：昆明春季的气候特点是 “温暖”，“hot（炎热）” 不符合实际的地域气候，所以选 “warm”。 5. 答案：A（wear）解析：“will” 是情态动词，后需接动词原形；“wear” 是动词原形，“wears” 是第三人称单数形式，所以选 A。 6. 答案：B（play）解析：“be going to” 结构后需接动词原形，“play” 是动词原形，“plays” 是第三人称单数形式，所以选 B。 7. 答案：A（On）解析：介词 “on” 用于具体某一天前；“the fifth day of the trip（旅行的第五天）” 是具体日期，所以用 “On”。 8. 答案：A（fun）解析：“have fun” 是固定短语，意为 “玩得开心”；“funny” 是形容词（意为 “有趣的”），无法与 “have” 构成符合语境的短语，所以选 A。 9. 答案：B（am）解析：主语是 “I”，“be going to” 结构中，主语 “I” 对应的 be 动词是 “am”，所以选 B。 10. 答案：B（buy）解析：“will” 是情态动词，后需接动词原形；“buy” 是动词原形，“to buy” 是动词不定式，所以选 B。 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $