第六单元第二章 生物的遗传和变异（知识清单）生物新教材冀少版八年级下册

该初中生物单元知识清单系统整合了“生物的遗传和变异”单元内容，涵盖生物性状、遗传物质、基因传递、性别决定、变异类型及遗传育种技术等核心知识范畴，通过可视化思维导图构建知识框架，为学生搭建从基础概念到应用实践的递进式学习支架。 清单采用“星级考点标注”“易错辨析对比”和“遗传图解建模”的方式组织知识体系，如将“基因与性状遗传”标注为五星重点，通过“父传子Y，父传女X”等记忆技巧强化理解，培养学生的生命观念和科学思维。特别设计跨学科热点分析与方法归纳，如结合《民法典》解读近亲结婚危害，不同层次学生可高效掌握要点，教师可据此设计针对性教学，提升复习实效。

第六单元第二章 生物的遗传和变异（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 生物的性状 考点1 生物的性状★★☆☆☆ 考点2 人类染色体的遗传★★★☆☆ 第2节 遗传物质——DNA 考点1 DNA是主要的遗传物质★★★★☆ 考点2 基因与性状遗传★★★★★ 第3节 基因的传递 考点1 基因的传递★★★★☆ 考点2 近亲结婚★★★☆☆ 第4节 人的性别决定 考点1 人的性别决定★★★☆☆ 第5节 生物的变异 考点1 变异的类型及意义★★★☆☆ 考点2 人类的遗传病★★☆☆☆ 考点3 遗传变异在育种中的应用★☆☆☆☆ 第6节 遗传育种技术 考点1 遗传育种技术★★☆☆☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 生物的性状 考点1 生物的性状★★☆☆☆ 性状：生物体的 、 或 等特征，叫做性状。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 茎的高度 花的位置 豆荚颜色 花的颜色 子叶颜色 种子性状 高茎 腋生 绿色 白色 黄色 圆滑 矮茎 顶生 黄色 紫色 绿色 皱缩 考点2 人类染色体的遗传★★★☆☆ 1.  ：具有一对相对性状的两个个体杂交，子一代中显现出来的性状。 2.  ：具有一对相对性状的两个个体杂交，子一代中未显现出来的性状。 3. 染色体的存在形式：染色体在体细胞中一般 存在，这是亲代和子代染色体数目保持稳定的基础。例如：人的体细胞内含有 染色体；蚕豆体细胞含6对；果蝇体细胞含4对；玉米体细胞含10对。 4.染色体的传递 · 生殖细胞（精子、卵细胞）形成时，染色体数目 ，这一过程通过减数分裂实现。 · 精子和卵细胞结合的 作用使受精卵中染色体数目恢复到体细胞水平。 · 生殖细胞中的染色体数目是体细胞的 ，受精卵中的染色体一半来自 （精子），一半来自 （卵细胞）。 · 基因是控制生物性状的基本遗传单位，位于 上。 · 生物的性状由基因决定，同时也会受环境因素的影响。 第2节 遗传物质 考点1 DNA是主要的遗传物质★★★★☆ 1. 噬菌体侵染细菌的过程与实验结论：噬菌体侵染细菌时，会将 注入细菌细胞内，蛋白质外壳留在细菌外部；噬菌体的DNA能利用 的物质合成自身的DNA和蛋白质，进而组装出子代噬菌体。该实验证明 ，后续研究进一步证实DNA是主要的遗传物质。 2. 染色体的组成：染色体由 和 组成，一般情况下，一条染色体上只有一个DNA分子。 1. DNA分子结构：DNA分子由两条长链构成 结构，这是DNA的典型结构特征。 2. 基因的定义：基因是 上 的片段，生物的不同性状由不同的 控制。 3. 染色体、DNA与基因的数量关系：细胞中每条染色体通常包含 DNA分子，每个DNA分子包含 基因。 4. 结构层级关系（从微观到宏观）：基因＜DNA＜染色体，三者均位于细胞核内，细胞包含细胞核，细胞核包含染色体。 5. 遗传物质的载体与控制： 是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质，生物的遗传性状由 控制的。 考点2 基因与性状遗传★★★★★ 1. 生物的性状由 控制，基因分为 和 ，显性基因通常用大写英文字母（如A）表示，隐性基因通常用小写英文字母（如a）表示。 2. 体细胞中控制某一性状的基因成对存在，基因组合与性状表现的关系： 基因组合为AA或Aa时，个体表现为 ； 基因组合为aa时，个体表现为 。 3.  一对相对性状由一对基因控制，其中包含一个显性基因和一个隐性基因，基因的不同组合决定了生物表现出的显性或隐性性状。 第3节 基因的传递 考点1 基因的传递★★★★☆ 1. 豌豆一对相对性状杂交实验核心规律 · 亲代高茎（DD）和矮茎（dd）杂交，配子分别为D和d，受精卵基因型为 ，子一代全部表现为 。 · 子一代（Dd）自交，产生含D、d的配子数量 ，精卵结合机会 ；子二代基因型比例为 ，性状上高茎出现概率为 ，矮茎为 。 2. 遗传图解书写关键 书写遗传图解的步骤 一看：看清题干中给的字母。 二判：判定性状的显隐性、亲代的基因型。 三写：一个乘号、两行箭头、三行字母、三行文字。 3.基因的传递与功能 基因是包含遗传信息的DNA片段，随配子由亲代传递给子代。子代继承亲代的基因，基因调控着子代 等各项生命活动。 考点2 近亲结婚★★★☆☆ 1. 近亲结婚的危害：血缘关系越近，相同基因越多；近亲结婚会使子代携带两个相同隐性致病基因的概率 ，导致隐性遗传病的发病率远高于非近亲结婚。 2. 预防措施与法律规定： 是提高人口素质、预防遗传病发生的最简单有效的措施。 《中华人民共和国民法典》规定： 或 血亲禁止结婚。 第4节 人性别的决定 考点1 人类性别的决定★★★☆☆ 1. 染色体的种类 常染色体：男女共有的染色体，共 对。 性染色体：男女不同的染色体，共 对；男性为 ，女性为 。 2. 生殖细胞的染色体组成 卵细胞：只有1种，染色体组成为 。 精子：有2种，染色体组成为 或 ，两种精子产生概率 。 3. 性别决定的规律 · X精子与卵细胞结合→受精卵发育为 ；Y精子与卵细胞结合→受精卵发育为 。 · 两种精子与卵细胞结合的机会均等，理论上男女出生比例为 。 · 人的性别由 决定。 第5节 生物的变异 考点1 变异的类型记忆一般★★★☆☆ 1. 变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异。 2. 变异的类型 · 可遗传的变异：由 （基因、染色体）发生改变引起的变异，能遗传给后代。 原因：基因重组、基因突变、染色体变异。 · 不可遗传的变异：仅由环境因素引起的变异，遗传物质未发生改变，不能遗传给后代。 3. 变异的意义 有利变异：有利于生物适应环境、生存和繁殖。 不利变异：不利于生物适应环境，甚至会导致生物死亡。 变异为生物进化提供了原始材料。 考点2 人类遗传病★★☆☆☆ 1. 染色体改变引发的遗传病 原因：染色体的数目或结构发生改变 实例：唐氏综合征（21三体综合征）——多一条21号染色体；猫叫综合征——5号染色体短臂缺失 2. 基因改变引发的遗传病 原因：基因的结构或功能发生改变 实例：镰状细胞贫血 考点3 遗传变异在育种中的应用★★☆☆☆ 1. 人工选择育种 原理：根据需求和喜好，对生物的变异进行逐代挑选、培育 实例：培育不同品种的南瓜 2. 诱变育种 原理：人工处理生物，使其染色体或基因发生改变，产生新变异后筛选有用个体培育 实例：多倍体草莓、无子西瓜、太空南瓜、太空彩色辣椒 第6节 遗传育种技术 考点1 遗传育种技术★★★☆☆ 1.杂交育种 原理：将两个或多个品种的不同优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种。 关键：依靠基因的重新组合实现性状的整合。 特点：操作相对简单，能将多个优良性状结合，但育种周期较长。 2.转基因技术  原理：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出具有新性状的转基因生物。 核心：直接改变生物的基因组成，定向培育所需性状。  特点：能打破物种间的生殖隔离，快速获得目标性状，育种效率高。 3.两种育种方式对比速记 杂交育种：靠同种生物内基因重组，整合已有优良性状。 转基因技术：靠跨物种基因转移，定向创造新性状。 易错辨析 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为父亲的X染色体能传给儿子，Y染色体能传给女儿；觉得生男生女由母亲决定。 人类性别由性染色体决定，男性性染色体为XY，女性为XX。父亲的X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子；生男生女取决于与卵细胞结合的精子是含X还是Y染色体，由父亲的精子类型决定。 父传子Y，父传女X；母传子女皆X，性别看精子 将不同生物的性状、同种生物不同性状的不同表现形式当作相对性状。 相对性状需满足同种生物+同一性状+不同表现形式三个条件，比如桃的高核与皱核是同种生物的不同性状，不属于相对性状；而果蝇的红眼与白眼才是相对性状。 判断时先看生物种类是否相同，再看是否为同一性状的不同表现。 混淆杂交育种、转基因技术、诱变育种，把转基因技术等同于杂交育种 杂交育种是同种生物间通过交配整合优良性状；转基因技术是将一种生物的基因转入另一种生物基因组，打破物种界限；诱变育种是通过人工手段诱导生物发生变异后筛选。 看是否跨物种操作：跨物种→转基因技术；同种生物交配选种→杂交育种；人工诱导变异→诱变育种。 认为植物杂交后，果实的果皮、果肉性状由受精卵的基因决定。 植物的果皮、果肉由母本的子房壁等结构发育而来，其基因与母本一致；胚由受精卵发育，基因由父母双方共同决定。比如红色辣椒花粉授给黄色辣椒，果皮仍为黄色，胚的基因型为双亲基因组合。 记“果皮果肉随母本，胚的性状看双亲” 一、情景试题·俗语谚语 生物中考题总爱 “藏知识在老话里”，像 “树怕伤皮，不怕空心”“龙生龙，凤生凤” 这些咱常挂嘴边的俗语，都是题里的 “活素材”。它借着这些接地气的说法，让你琢磨背后的树皮运输功能、遗传规律，既考你能不能把俗语和知识点对上号，也看你会不会从生活里的老话，顺藤摸瓜挖到生物原理，把 “听来的俗语” 变成 “解得开的考题”。 考点预测： 1． 【新情境・俗语谚语】谚语“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”和“一树结果，酸甜各异”描述的生物的特性是（　　） A．变异、遗传 B．遗传、变异 C．遗传、遗传 D．变异、变异 2.【新情境・俗语谚语】“龙生九子，九子各不同”该句描写的生命现象是 A．生物的生活需要营养 B．生物的遗传和变异 C．生物能适应一定的环境 D．生物对外界刺激的反应 2、 热点问题分析·国家政策 在婚姻家庭领域，近亲结婚的限制作为保障优生优育与家庭伦理的重要规则，其法律意义不言而喻。近年来，随着《民法典》婚姻家庭编的实施与普法工作的深化推进，近亲结婚相关的法律规范与社会认知成果逐步落地，引发了广泛的公众讨论。 考点预测： 1．【新情境・国家政策】为贯彻落实党的二十大报告提出的“实施积极应对人口老龄化国家战略”，各地纷纷实施“三孩生育”政策。一对夫妇生育了两个男孩，他们积极准备生育第3胎。下列说法错误的是（    ） A．男性的X染色体来自母亲 B．正常情况下，一个卵细胞中含有一条X染色体 C．第3胎为女孩的概率是50% D．生男生女取决于卵细胞中的性染色体 2．【新情境・国家政策】我国《民法典》规定禁止近亲婚配，下列相关说法正确的是（    ） A．近亲结婚会亲上加亲，且婚恋自由，不应被禁止 B．近亲是指直系血亲和三代以内旁系血亲 C．近亲结婚，其后代患显性遗传病的概率增加 D．只要禁止近亲婚配，即可避免生出有遗传病的后代 1．下列不属于性状的是（　　） A．人的血型 B．头发的颜色 C．耳垂的有无 D．衣服的颜色 【解题方法归纳】 判断性状需抓住“可遗传”这一核心。衣服的颜色是根据主观改变的，不可遗传，不属于性状。 2．豌豆是一种良好的遗传学研究材料。孟德尔用豌豆进行杂交实验，过程如图所示。若控制高茎的基因用D表示，的基因用d表示，子一代植株全是高茎，则下列说法错误的是（　　） A．亲代高茎的基因组成一定是DD B．子一代高茎的基因组成是DD或Dd C．子一代高茎植株的体细胞中有控制矮茎类型的基因 D．子二代高茎的基因组成是DD或Dd 【解题方法归纳】 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 3．民法典规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。禁止近亲结婚的科学依据是近亲结婚的后代（    ） A．成活率极低 B．容易患传染病 C．一定患遗传病 D．患遗传病概率增大 【解题方法归纳】 近亲结婚时，由于夫妇双方携带相同隐性致病基因的可能性较大，导致后代患隐性遗传病的概率显著增加。“后代一定会患病”是错误的，近亲结婚只是增加患病概率。 4．白化病是一种常染色体上隐性致病基因引起的遗传性疾病，如图是此病的遗传图解（相关基因用A、a表示），下列叙述错误的是（    ） A．11若与患病女性结婚，后代患病概率为1/2 B．7号和8号属于直系血亲 C．8号基因型为Aa的概率为2/3 D．8号的X染色体有可能来自1号或2号 【解题方法归纳】 （1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 （3）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元第二章 生物的遗传和变异（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 生物的性状 考点1 生物的性状★★☆☆☆ 考点2 人类染色体的遗传★★★☆☆ 第2节 遗传物质——DNA 考点1 DNA是主要的遗传物质★★★★☆ 考点2 基因与性状遗传★★★★★ 第3节 基因的传递 考点1 基因的传递★★★★☆ 考点2 近亲结婚★★★☆☆ 第4节 人的性别决定 考点1 人的性别决定★★★☆☆ 第5节 生物的变异 考点1 变异的类型及意义★★★☆☆ 考点2 人类的遗传病★★☆☆☆ 考点3 遗传变异在育种中的应用★☆☆☆☆ 第6节 遗传育种技术 考点1 遗传育种技术★★☆☆☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 生物的性状 考点1 生物的性状★★☆☆☆ 性状：生物体的形态结构、生理功能或行为方式等特征，叫做性状。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。 茎的高度 花的位置 豆荚颜色 花的颜色 子叶颜色 种子性状 高茎 腋生 绿色 白色 黄色 圆滑 矮茎 顶生 黄色 紫色 绿色 皱缩 考点2 人类染色体的遗传★★★☆☆ 1. 显性性状：具有一对相对性状的两个个体杂交，子一代中显现出来的性状。 2. 隐性性状：具有一对相对性状的两个个体杂交，子一代中未显现出来的性状。 3. 染色体的存在形式：染色体在体细胞中一般成对存在，这是亲代和子代染色体数目保持稳定的基础。例如：人的体细胞内含有23对染色体；蚕豆体细胞含6对；果蝇体细胞含4对；玉米体细胞含10对。 4.染色体的传递 · 生殖细胞（精子、卵细胞）形成时，染色体数目减半，这一过程通过减数分裂实现。 · 精子和卵细胞结合的受精作用使受精卵中染色体数目恢复到体细胞水平。 · 生殖细胞中的染色体数目是体细胞的一半，受精卵中的染色体一半来自父方（精子），一半来自母方（卵细胞）。 · 基因是控制生物性状的基本遗传单位，位于染色体上。 · 生物的性状由基因决定，同时也会受环境因素的影响。 · 第2节 遗传物质 考点1 DNA是主要的遗传物质★★★★☆ 1. 噬菌体侵染细菌的过程与实验结论：噬菌体侵染细菌时，会将自身的DNA注入细菌细胞内，蛋白质外壳留在细菌外部；噬菌体的DNA能利用细菌的物质合成自身的DNA和蛋白质，进而组装出子代噬菌体。该实验证明DNA是遗传物质，后续研究进一步证实DNA是主要的遗传物质。 2. 染色体的组成：染色体由DNA和蛋白质组成，一般情况下，一条染色体上只有一个DNA分子。 1. DNA分子结构：DNA分子由两条长链构成双螺旋结构，这是DNA的典型结构特征。 2. 基因的定义：基因是DNA上具有遗传信息的片段，生物的不同性状由不同的基因控制。 3. 染色体、DNA与基因的数量关系：细胞中每条染色体通常包含一个DNA分子，每个DNA分子包含多个基因。 4. 结构层级关系（从微观到宏观）：基因＜DNA＜染色体，三者均位于细胞核内，细胞包含细胞核，细胞核包含染色体。 5. 遗传物质的载体与控制：染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质，生物的遗传性状由基因控制的。 考点2 基因与性状遗传★★★★★ 1. 生物的性状由基因控制，基因分为显性基因和隐性基因，显性基因通常用大写英文字母（如A）表示，隐性基因通常用小写英文字母（如a）表示。 2. 体细胞中控制某一性状的基因成对存在，基因组合与性状表现的关系： 基因组合为AA或Aa时，个体表现为显性性状； 基因组合为aa时，个体表现为隐性性状。 3.  一对相对性状由一对基因控制，其中包含一个显性基因和一个隐性基因，基因的不同组合决定了生物表现出的显性或隐性性状。 第3节 基因的传递 考点1 基因的传递★★★★☆ 1. 豌豆一对相对性状杂交实验核心规律 · 亲代高茎（DD）和矮茎（dd）杂交，配子分别为D和d，受精卵基因型为Dd，子一代全部表现为高茎。 · 子一代（Dd）自交，产生含D、d的配子数量均等，精卵结合机会均等；子二代基因型比例为DD:Dd:dd=1:2:1，性状上高茎出现概率为3/4，矮茎为1/4。 2. 遗传图解书写关键 书写遗传图解的步骤 一看：看清题干中给的字母。 二判：判定性状的显隐性、亲代的基因型。 三写：一个乘号、两行箭头、三行字母、三行文字。 3.基因的传递与功能 基因是包含遗传信息的DNA片段，随配子由亲代传递给子代。子代继承亲代的基因，基因调控着子代生长、发育等各项生命活动。 考点2 近亲结婚★★★☆☆ 1. 近亲结婚的危害：血缘关系越近，相同基因越多；近亲结婚会使子代携带两个相同隐性致病基因的概率增加，导致隐性遗传病的发病率远高于非近亲结婚。 2. 预防措施与法律规定： 禁止近亲结婚是提高人口素质、预防遗传病发生的最简单有效的措施。 《中华人民共和国民法典》规定：直系血亲或三代以内的旁系血亲禁止结婚。 第4节 人性别的决定 考点1 人类性别的决定★★★☆☆ 1. 染色体的种类 常染色体：男女共有的染色体，共22对。 性染色体：男女不同的染色体，共1对；男性为XY，女性为XX。 2. 生殖细胞的染色体组成 卵细胞：只有1种，染色体组成为22条+X。 精子：有2种，染色体组成为22条+X或22条+Y，两种精子产生概率相等。 3. 性别决定的规律 · X精子与卵细胞结合→受精卵发育为女孩；Y精子与卵细胞结合→受精卵发育为男孩。 · 两种精子与卵细胞结合的机会均等，理论上男女出生比例为1:1。 · 人的性别由性染色体的组成决定。 第5节 生物的变异 考点1 变异的类型记忆一般★★★☆☆ 1. 变异的定义：生物的亲代与子代之间，以及子代个体之间在性状上的差异，叫做变异。 2. 变异的类型 · 可遗传的变异：由遗传物质（基因、染色体）发生改变引起的变异，能遗传给后代。 原因：基因重组、基因突变、染色体变异。 · 不可遗传的变异：仅由环境因素引起的变异，遗传物质未发生改变，不能遗传给后代。 3. 变异的意义 有利变异：有利于生物适应环境、生存和繁殖。 不利变异：不利于生物适应环境，甚至会导致生物死亡。 变异为生物进化提供了原始材料。 考点2 人类遗传病★★☆☆☆ 1. 染色体改变引发的遗传病 原因：染色体的数目或结构发生改变 实例：唐氏综合征（21三体综合征）——多一条21号染色体；猫叫综合征——5号染色体短臂缺失 2. 基因改变引发的遗传病 原因：基因的结构或功能发生改变 实例：镰状细胞贫血 考点3 遗传变异在育种中的应用★★☆☆☆ 1. 人工选择育种 原理：根据需求和喜好，对生物的变异进行逐代挑选、培育 实例：培育不同品种的南瓜 2. 诱变育种 原理：人工处理生物，使其染色体或基因发生改变，产生新变异后筛选有用个体培育 实例：多倍体草莓、无子西瓜、太空南瓜、太空彩色辣椒 第6节 遗传育种技术 考点1 遗传育种技术★★★☆☆ 1.杂交育种 原理：将两个或多个品种的不同优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种。 关键：依靠基因的重新组合实现性状的整合。 特点：操作相对简单，能将多个优良性状结合，但育种周期较长。 2.转基因技术  原理：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出具有新性状的转基因生物。 核心：直接改变生物的基因组成，定向培育所需性状。  特点：能打破物种间的生殖隔离，快速获得目标性状，育种效率高。 3.两种育种方式对比速记 杂交育种：靠同种生物内基因重组，整合已有优良性状。 转基因技术：靠跨物种基因转移，定向创造新性状。 易错辨析 易错表现 正确理解 记忆技巧 认为父亲的X染色体能传给儿子，Y染色体能传给女儿；觉得生男生女由母亲决定。 人类性别由性染色体决定，男性性染色体为XY，女性为XX。父亲的X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子；生男生女取决于与卵细胞结合的精子是含X还是Y染色体，由父亲的精子类型决定。 父传子Y，父传女X；母传子女皆X，性别看精子 将不同生物的性状、同种生物不同性状的不同表现形式当作相对性状。 相对性状需满足同种生物+同一性状+不同表现形式三个条件，比如桃的高核与皱核是同种生物的不同性状，不属于相对性状；而果蝇的红眼与白眼才是相对性状。 判断时先看生物种类是否相同，再看是否为同一性状的不同表现。 混淆杂交育种、转基因技术、诱变育种，把转基因技术等同于杂交育种 杂交育种是同种生物间通过交配整合优良性状；转基因技术是将一种生物的基因转入另一种生物基因组，打破物种界限；诱变育种是通过人工手段诱导生物发生变异后筛选。 看是否跨物种操作：跨物种→转基因技术；同种生物交配选种→杂交育种；人工诱导变异→诱变育种。 认为植物杂交后，果实的果皮、果肉性状由受精卵的基因决定。 植物的果皮、果肉由母本的子房壁等结构发育而来，其基因与母本一致；胚由受精卵发育，基因由父母双方共同决定。比如红色辣椒花粉授给黄色辣椒，果皮仍为黄色，胚的基因型为双亲基因组合。 记“果皮果肉随母本，胚的性状看双亲” 一、情景试题·俗语谚语 生物中考题总爱 “藏知识在老话里”，像 “树怕伤皮，不怕空心”“龙生龙，凤生凤” 这些咱常挂嘴边的俗语，都是题里的 “活素材”。它借着这些接地气的说法，让你琢磨背后的树皮运输功能、遗传规律，既考你能不能把俗语和知识点对上号，也看你会不会从生活里的老话，顺藤摸瓜挖到生物原理，把 “听来的俗语” 变成 “解得开的考题”。 考点预测： 1． 【新情境・俗语谚语】谚语“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”和“一树结果，酸甜各异”描述的生物的特性是（　　） A．变异、遗传 B．遗传、变异 C．遗传、遗传 D．变异、变异 【答案】B 【分析】题目考查对遗传和变异概念的理解。遗传指亲子间的相似性，变异指亲子间及子代个体间的差异。 【详解】A．“龙生龙”对应遗传，“一树结果”对应变异，但选项顺序为变异、遗传，故A错误。 B．“龙生龙”体现遗传，“一树结果”体现变异，顺序正确，故B正确。 C．“一树结果”属于变异，而非遗传，故C错误。 D．“龙生龙”属于遗传，而非变异，故D错误。 故选B。 2.【新情境・俗语谚语】“龙生九子，九子各不同”该句描写的生命现象是 A．生物的生活需要营养 B．生物的遗传和变异 C．生物能适应一定的环境 D．生物对外界刺激的反应 【答案】B 【分析】遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间及子代个体间的差异。 【详解】“龙生九子”是一种繁殖现象，体现了亲子间的相似性属于遗传；“九子各不同”体现了子代个体间的差异属于变异，B正确。 故选B。 2、 热点问题分析·国家政策 在婚姻家庭领域，近亲结婚的限制作为保障优生优育与家庭伦理的重要规则，其法律意义不言而喻。近年来，随着《民法典》婚姻家庭编的实施与普法工作的深化推进，近亲结婚相关的法律规范与社会认知成果逐步落地，引发了广泛的公众讨论。 考点预测： 1．【新情境・国家政策】为贯彻落实党的二十大报告提出的“实施积极应对人口老龄化国家战略”，各地纷纷实施“三孩生育”政策。一对夫妇生育了两个男孩，他们积极准备生育第3胎。下列说法错误的是（    ） A．男性的X染色体来自母亲 B．正常情况下，一个卵细胞中含有一条X染色体 C．第3胎为女孩的概率是50% D．生男生女取决于卵细胞中的性染色体 【答案】D 【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 【详解】A．人类的性别遗传图解如图所示： 因此，男性的性染色体是XY，Y染色体来自父亲，X染色体来自母亲，A正确。 B．女性的性染色体为XX，她们在生殖细胞（卵细胞）形成过程中，会经过减数分裂，使得每个卵细胞只携带一条X染色体，B正确。 C．由以上性别遗传图解可知，生男生女的概率是50%，C正确。 D．生男生女取决于精子中携带的性染色体是X还是Y。卵细胞只携带X染色体，而精子可以携带X或Y染色体。当精子携带X染色体与卵细胞结合时，形成的是女孩（XX）；当精子携带Y染色体与卵细胞结合时，形成的是男孩（XY），D错误。 故选D。 2．【新情境・国家政策】我国《民法典》规定禁止近亲婚配，下列相关说法正确的是（    ） A．近亲结婚会亲上加亲，且婚恋自由，不应被禁止 B．近亲是指直系血亲和三代以内旁系血亲 C．近亲结婚，其后代患显性遗传病的概率增加 D．只要禁止近亲婚配，即可避免生出有遗传病的后代 【答案】B 【分析】近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著。只要亲代具有隐性致病基因，就有可能生出有遗传病的后代。 【详解】A．婚恋自由是公民权利，但“亲上加亲”可能增加隐性遗传病风险，违背优生原则，A不符合题意。 B．根据我国法律定义，近亲包括直系血亲（如父母与子女、祖父母与孙子女）和三代以内旁系血亲（如兄弟姐妹、堂表兄弟姐妹、叔侄等），B符合题意。 C．近亲婚配主要增加的是隐性遗传病的风险，而非显性遗传病。隐性遗传病需双亲携带相同致病基因时才会发病，近亲因共享较多祖先基因，携带相同隐性致病基因的概率更高。显性遗传病只需单方携带致病基因即可发病，与近亲关系无直接关联，C不符合题意。 D．遗传病的发生受多种因素影响，包括基因突变、染色体异常、环境因素等。禁止近亲婚配仅能显著降低隐性遗传病的风险，但无法完全避免其他类型遗传病的发生，D不符合题意。 故选B。 1．下列不属于性状的是（　　） A．人的血型 B．头发的颜色 C．耳垂的有无 D．衣服的颜色 【答案】D 【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。 【详解】A．人的血型是由遗传物质决定的，并且能够通过遗传传递给后代，因此人的血型属于性状，A不符合题意。 B．头发的颜色同样是由遗传物质决定的，并且能够通过遗传传递给后代，因此头发的颜色也属于性状，B不符合题意。 C．耳垂的有无也是由遗传物质决定的，并且能够通过遗传传递给后代，因此耳垂的有无同样属于性状，C不符合题意。 D．衣服的颜色并不是由生物的遗传物质决定的，而是由人们根据审美和需要选择并穿上的。衣服本身并不是生物体的一部分，因此衣服的颜色不属于性状，D符合题意。 故选D。 【解题方法归纳】 判断性状需抓住“可遗传”这一核心。衣服的颜色是根据主观改变的，不可遗传，不属于性状。 2．豌豆是一种良好的遗传学研究材料。孟德尔用豌豆进行杂交实验，过程如图所示。若控制高茎的基因用D表示，的基因用d表示，子一代植株全是高茎，则下列说法错误的是（　　） A．亲代高茎的基因组成一定是DD B．子一代高茎的基因组成是DD或Dd C．子一代高茎植株的体细胞中有控制矮茎类型的基因 D．子二代高茎的基因组成是DD或Dd 【答案】B 【详解】A．在一对相对性状的遗传过程中，亲代有二种性状（高茎和矮茎），而所有子一代只有一种性状（矮茎），子一代表现的性状是显性性状，在子一代中没有出现的是隐性性状。亲代的基因组成是纯合体，所以亲代高茎的基因组成一定是DD，A正确。 B．高茎是显性性状（基因组成为DD或Dd），矮茎是隐性性状（基因组成为dd）。亲代表现为隐性性状（矮茎dd），则表现为高茎的子一代必然会遗传该亲代的一个隐性基因d，基因组成是Dd，不是DD，B错误。 C．子一代高茎植株的基因组成是Dd，可见，其体细胞中有控制矮茎类型的基因d，C正确。 D．子一代高茎植株的基因组成是Dd，遗传图解如下： 可见，子二代高茎的基因组成是DD或Dd，D正确。 故选B。 【解题方法归纳】 生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。 3．民法典规定：直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。禁止近亲结婚的科学依据是近亲结婚的后代（    ） A．成活率极低 B．容易患传染病 C．一定患遗传病 D．患遗传病概率增大 【答案】D 【分析】近亲结婚时，由于夫妇双方携带相同隐性致病基因的可能性较大，导致后代患隐性遗传病的概率显著增加。 【详解】A．成活率极低，近亲结婚主要影响遗传病概率，而非直接导致成活率问题，故A不符合题意。 B．容易患传染病，传染病由病原体引起，与遗传无关，故B不符合题意。 C．一定患遗传病，“一定”表述绝对化，近亲结婚仅增加概率而非必然，故C不符合题意。 D．患遗传病概率增大，符合近亲结婚导致隐性致病基因结合概率增高的科学依据，故D符合题意。 故选D。 【解题方法归纳】 近亲结婚时，由于夫妇双方携带相同隐性致病基因的可能性较大，导致后代患隐性遗传病的概率显著增加。“后代一定会患病”是错误的，近亲结婚只是增加患病概率。 4．白化病是一种常染色体上隐性致病基因引起的遗传性疾病，如图是此病的遗传图解（相关基因用A、a表示），下列叙述错误的是（    ） A．11若与患病女性结婚，后代患病概率为1/2 B．7号和8号属于直系血亲 C．8号基因型为Aa的概率为2/3 D．8号的X染色体有可能来自1号或2号 【答案】B 【详解】A．5号正常，6号患病（基因组成为aa），子代9号患病，10号、11号正常，则5号为杂合体（基因组成为Aa），遗传图解如下： 11号表现正常，所以其基因组成为Aa，所以11号若与患病女性（基因组成为aa）结婚，后代患病概率为1/2 ，遗传图解同上，A正确。 B．直系血亲是指出生关系为直系血亲者，包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女）。而7号和8号是通过他们的父母分别独立地传承了基因，他们之间是旁系血亲的关系，B错误。 C．图中3、4正常，7患病，因此可知，正常是显性性状，患病是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体Aa ，即3、4正常的基因组成都是Aa，遗传图解如下： 8号基因型为Aa的概率为2/3，C正确。 D．8号为男性，性染色体为XY，Y一定来自父亲，X染色体一定来自母亲，而母亲的X染色体既可能来自1号，也可能来自2号，D正确。 故选B。 【解题方法归纳】 （1）生物体的性状是由基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 （3）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $