第六章 物质的物理属性（单元复习课件）物理苏科版八年级下册

该初中物理“物质的物理属性”单元复习课件，系统梳理质量测量、密度计算及应用、物质属性辨析等核心内容，借助思维导图串联质量定义、密度公式、测量实验等知识点，形成“概念-实验-应用”的逻辑脉络。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，如设计等质量法测密度实验、分析测量误差，通过“基础例题-综合应用-拓展提升”分层题型培养推理能力，配套视频资源助力理解。这种设计既巩固知识，又提升学生探究能力，便于教师实施针对性复习。

第六章  物质的物理属性 单元复习 江苏凤凰科学技术出版社 八年级物理 下册 义务教育教科书 浩瀚宇宙中， 大到难以想象的星体， 小到肉眼看不见的尘埃， 都是由物质组成的。 碗、碟、盘、勺为什么多用陶瓷制成? 长江大桥为什么用钢筋混凝土建造桥桥墩？ 高速列车为什么用铝合金制造车体？ ............ 认识物质世界，需要从了解物质的物理属性开始。 致老师、同学 视频版权归原作者，如涉及版权问题，请联系删除。课件版权归本工作室，侵权必究。 ppt所用视频资源根据教学内容进行精选，均进行了高质量编辑，故资源比较大，本节ppt约70MB. 视频资源 清单 视频资源 大小 ①视频讲解——《质量和密度》 ②视频讲解——《等质量法测密度》 ③视频讲解——《等体积法测密度》 ④视频讲解——《密度的计算：空心问题》 复习内容 一、质量及其测量. 二、密度. 三、密度知识的应用. 四、物质的物理属性. 思维导图 视频清单 ①视频讲解——《质量和密度》 ②视频讲解——《等质量法测密度》 ③视频讲解——《等体积法测密度》 ④视频讲解——《密度的计算：空心问题》 一、质量及其测量 第六章 物质的物理属性 知识一 质量 基础知识提炼 定义 　物体所含______________叫做质量 ，用字母____表示。 性质 　质量是物体的一种属性，不随物体的________、______、________的改变而改变。如一杯水结冰后，状态改变，质量不变；宇航员从地球到太空，位置改变，质量不变。 单位 　基本单位：________，符号：______； 　换算关系：1 mg＝____kg，1 g＝____kg，1 t＝____kg 测量 工具 生活中常用：案秤、台秤、杆秤等； 实验室常用：______________________。 物质的多少 m 形状 物态 位置 千克 kg 托盘天平或电子天平 10-3 10-6 103 知识二 测量质量的工具 基础知识提炼 托盘天平的使用 规格 称量：称量即_______，标有××× g（例如100g、200g） 感量：即________，标尺上的分度值一般是0.2g（或0.1g） 使用 ①看：观察天平的________和_________. ②放：把天平放在________台上，将游码拨到标尺左端的 ____________处. ③调：调节横梁两端的__________，使指针指在分度盘中央. ④测：把_______放在左盘，用______向右盘加减_______， 移动________，使指针对准分度盘中央的刻度线. ⑤读：右盘中砝码的质量加上______所示的质量， 就等于所测物体的质量. 称量 感量 水平 零刻度线 平衡螺母 物体 砝码 镊子 游码 游码 量程 分度值 知识二 测量质量的工具 基础知识提炼 托盘天平使用的注意事项 ①在使用天平前要估计待测物体的质量，质量超过______和小于_______的物体均不能用该天平进行测量. ②向托盘中加减砝码时要用_______，不能用手直接取放砝码，不能把砝码弄湿、弄脏. ③加砝码的顺序是由大到小，减砝码的顺序是_________，加减砝码时应轻拿轻放，否则容易损坏天平的刀口. ④潮湿的物体和化学药品不能直接放入托盘里，以免托盘锈蚀. ⑤已调节好的天平，当移到不同台面上时，应重新____________，才能再次进行测量. “称量” “感量” 镊子 由小到大 调节平衡 知识三 用托盘天平测量物体的质量 基础知识提炼 1. 测量液体或潮湿物体的质量 （1）测量液体的质量 ①用天平测出空烧杯的质量为m1. ②向空烧杯中加入适量液体，测出烧杯与液体的总质量为m2. ③算出烧杯中液体的质量为m3=m2-m1. ①测出空烧杯的质量为m1 ②测出烧杯与液体的总质量为m2 知识三 用托盘天平测量物体的质量 基础知识提炼 （2）用“补差法”测量液体的质量 如果要从容器里的液体中取出一部分液体，这时可以先测出容器和液体的总质量m1，取出一部分液体后，再测出剩下的液体和容器的总质量m2，则取出液体的质量m=m1-m2，这样测量是比较科学、合理的。在以后测量液体密度的实验中常用这种方法来测量液体的质量。 （3）测量潮湿物品的质量 对于潮湿的物品，可先用天平测出容器的质量m0，再将其放入容器内，用天平测出总质量m1，则潮湿物品的质量m=m1-m0。 知识三 用托盘天平测量物体的质量 基础知识提炼 2. 测量一枚回形针的质量 实验 序号 回形针 数量/枚 回形针的 总质量m总 /g 一枚回形针 的质量m1/g 1 2 3 先测出几十甚至上百枚大头针的质量m，再除以个数n，则一枚大头针的质量就是 m1=m/n 题型一 质量与质量的估测 【例题1】2024年6月15日，“嫦娥六号”采集回1935.3g月壤样本，该样本对月球背面的研究具有极高的价值。下列选项与月壤样本质量最接近的是（　　） A．一颗鸡蛋 B．一个苹果 C．一颗中考实心球 D．一名中学生 C 【解析】A．一颗鸡蛋的质量约为50g，与1935.3g相差较大，故A不符合题意； B．一个苹果的质量约为200g，与1935.3g相差较大，故B不符合题意； C．一颗中考实心球的质量约为2kg，即2000g，与1935.3g比较接近，故C符合题意； D．一名中学生的质量约为50kg，即50000g，与1935.3g相差较大，故D不符合题意。 故选C。 典例解析 题型一 质量与质量的估测 【例题2】我国航天员在空间站微重力环境中观察铌合金的凝固过程，协助科学家开发出耐高温、高强度的铌合金材料，将用于新型航空发动机制造。液态铌合金在空间站凝固的过程中，它的质量（　　） A．变小 B．不变 C．变大 D．都有可能 B 【解析】质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。液态铌合金在空间站凝固的过程中，它的状态改变，质量不变，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 典例解析 题型一 质量与质量的估测 方法技巧 1. 物体质量的“不变”与“变” （1）质量是物体的一种属性。不随其形状、位置、状态、温度的变化而变化。 （2）物体的质量并非绝对不变，当其所含物质的多少发生了变化时，物体的质量就会发生变化。例如，液体蒸发，其质量会变小。 2. 质量估测题的解答策略 对于质量估测题目的解答，我们需要记忆一些常见物体的质量。比如一个鸡蛋的质量约为50g；一个苹果的质量约为150g；一名中学生的质量约为50kg；一本物理教材的质量约为200g等。当题目中给出的物体我们不知道它的质量时，可以将其与我们熟悉的物体进行比较，从而得出答案。 题型二 用天平测物体的质量 【例题3】小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加20g砝码，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（　　） A．向左调节平衡螺母 B．向右移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水 D 典例解析 题型二 用天平测物体的质量 【解析】A．平衡螺母是在天平使用前，调节天平横梁平衡时使用的。在已经进行称量操作的过程中，不能再调节平衡螺母 ，故A不符合题意； B．本题目的是称出 20g 水，已经在右盘放置了 20g 砝码，不需要通过移动游码来改变测量值，故B不符合题意； CD．在右盘中已经增加 20g 砝码后，指针偏向左侧，说明左盘（水）质量偏大，此时应用滴管从烧杯中取水，使天平横梁重新平衡，平衡后烧杯中水的质量为 20g，故C不符合题意，D符合题意。 故选D. 典例解析 题型二 用天平测物体的质量 【例题4】2024年1月5日龙年生肖邮票“辰龙献瑞”正式发行，如图所示，若想测出这张邮票的质量，下列方法最可取的是（　　） A．把一张邮票放在天平上直接测量，得出结果 B．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值 C．先称出100张这种邮票的总质量，再通过计算求得结果 D．先称出一块铁的质量，再称出铁块 和一张邮票的总质量然后用总质量减去铁的质量 C 典例解析 题型二 用天平测物体的质量 【解析】ABC．一张邮票的质量约为几十毫克，不易直接测量，故可采用累积法测算其质量，先称出100张邮票的质量，再通过计算求得一张邮票的质量，故AB不符合题意，C符合题意； D．先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，因一张邮票的质量很小，两次测量结果几乎相同，故D不符合题意。 故选C. 典例解析 题型二 用天平测物体的质量 【例题5】实验室里有架托盘天平，铭牌如图所示，这架托盘天平允许测量的最大质量为______；小明同学用托盘天平测量木块的质量，调节天平平衡时，将游码调到“0”刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应使平衡螺母向______调节；木块应该放在托盘天平的______ （填“左”或“右”）盘。 200g 左 右 【解析】这架托盘天平，铭牌如图所示，允许测量的最大质量为200g。 指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应使平衡螺母向右移动。 使用托盘天平时要遵循左物右码的原则，称量时，木块应该放在托盘天平的左盘。 典例解析 题型二 用天平测物体的质量 【例题6】如图所示，小红需要称取5g的食盐，准备在天平的托盘上垫放一小张纸，以防止食盐腐蚀天平。 方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量。 方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量。你认为最佳的方法是 _______（选填①、②）。 正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是: ___________。 ① 见解析 典例解析 典例解析 题型二 用天平测物体的质量 【解析】需要称取5g的食盐，应该先调平衡螺母至天平平衡，为防止食盐腐蚀天平，应在天平的托盘上垫放一小张纸，同时为了避免纸张质量对测量结果的影响，放纸后应调平衡螺母至天平平衡，再称量，故最佳的方法是①。 实验时，先在右盘放一个5g的砝码， 再在左盘加入一定的食盐，发现天平 指针偏左，说明食盐的质量偏大， 所以接下来需要进行的操作是在 左盘中取出适量的食盐直至横梁平衡。 1. “累积法”巧测质量的两点注意 微小物体的质量，常用“累积法”进行测量。而在测量时需要注意两点：被测物体的规格应该相同；被测物体的数量应该适当。 2. 天平的非正常使用 （1）游码未归零：使用游码未归零就调平的天平测量物体质量时，相当于在右盘中已放上一个与游码初始示数相同的小砝码，因此物体的实际质量应该等于砝码质量和最后游码示数之和减去初始游码示数。 （2）物、码放反：天平的等量关系为：m左=m右+m游，当错误地“左码右物”放置时，天平的等量关系为：m码=m物+m游，则物体质量等于砝码质量减去游码示数，即m物=m码-m游。 方法技巧 题型二 用天平测物体的质量 二、密度 第六章 物质的物理属性 知识一 探究质量与体积的关系 【设计实验】 选取大小不同的若干长方体（或立方体）铁块和铝块，分别用天平测量出它们的质量，并用刻度尺测量出它们的边长后计算出体积，然后分别计算不同铁块的质量与体积的比值，对数据进行分析归纳结论。 或画出m-V图像进行分析：对每种物质以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标纸上描点，最后把这些点连起来，进而分析归纳图像的特点。 基础知识提炼 知识一 探究质量与体积的关系 【进行实验与收集证据】 （1）先将天平放在水平工作台上调节平衡； （2）取大小不同的三块长方体铁块，分别用天平测量出它们的质量，记录在实验表格内； （3）用刻度尺分别测量出每块铁块的长、宽、高后计算出各自的体积，记录在实验表格内； （4）分别计算出铁块的质量与其体积的比值，记录在实验表格内； （5）取与铁块大小相同的三块铝块，重复上述操作。 基础知识提炼 知识一 探究质量与体积的关系 【数据记录】 研究对象 质量/g 体积/cm3 质量/体积 （g·cm-3） 铁块1 79 10 7.9 铁块2 158 20 7.9 铁块3 237 30 7.9 铝块1 27 10 2.7 铝块3 54 20 2.7 铝块3 81 30 2.7 基础知识提炼 知识一 探究质量与体积的关系 【分析论证】 （1）由表中数据可以得出，铁块（铝块）的质量与其体积成正比，其比值是一定的；铁块的质量与其体积的比值与铝块的质量与其体积的比值是不同的。 （2）以体积V 为横坐标，以质量 m 为纵坐标，在坐标纸上描点、连线，如图所示。 由图像可知，物体的m-V图像是一条倾斜的直线，表明铁块（铝块）的质量与其体积成正比。 基础知识提炼 知识一 探究质量与体积的关系 【实验结论】 同种物质的不同物体，质量与体积的比相等；不同物质的物体，质量与体积的比一般不相等。 由此可见，质量与体积之比，说明这个比值反映了物质的一种特性。 基础知识提炼 知识二 密度 基础知识提炼 定义 某种物质的物体，其______与_______之比叫作密度，用符号______表示. 公式 　ρ＝_____ 单位　 国际单位：__________，符号：_______； 常用单位： _________， 符号：________； 换算关系：1 g/cm3＝__________kg/m3 基本 性质 属性：密度是物质的一种属性，其大小与质量和体积_____关（有/无），不同物质的密度一般不同. 可变性：同一种物质的密度会随物体的_______、温度的改变而改变. 体积 ρ 千克/米3 质量 克/厘米3 g/cm3 m/V kg/m3 无 状态 题型一 探究质量与体积的关系 【例题1】甲、乙两种物质的质量随体积变化的图像如图所示，由图像可知（　　） A．甲物质的密度随体积的增大而增大 B．甲物质的密度是1g/cm3 C．甲、乙物质的密度之比是1︰8 D．体积相同的甲，乙两种物质的质量之比为8︰1 D 典例解析 题型一 探究质量与体积的关系 A．密度是物质的一种属性，与物质的种类、状态有关，与其质量和体积无关，故A不符合题意； B．由图知，甲的体积为1cm3时，质量为8g，则甲的密度为 故B不符合题意； C．由图知，乙的体积为4cm3时，质量为4g，则乙的密度为 则甲、乙物质的密度之比是 故C不符合题意； D．体积相同的甲，乙两种物质的质量之比为 故D符合题意。 故选D。 典例解析 题型一 探究质量与体积的关系 【例题2】为了研究物质的某种物理属性。同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示。 （1）在图中的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来 。 （2）分析图表可知，___________的不同物体，其质量与体积的比值相同：___________的物体其质量与体积的比值不同．物理学中将质量与体积的比值定义为______。 不同物质 密度   实验 序号 蜡块 干松木 体积V/cm3 质量m/g 体积V/cm3 质量m/g ① 10 9 10 5 ② 20 18 20 10 ③ 30 27 30 15 ④ 40 36 40 20 同种物质 典例解析 典例解析 题型一 探究质量与体积的关系 （1）图象的横轴是体积，纵轴是质量．在图上先做出 蜡块的四个坐标点，然后将它们连起来；再在图上做出 干松木的四个坐标点，将它们连起来，如图所示： （2）由蜡块的四组数据我们发现，每一组的质量与体积的比值都相同；由干松木的四组数据也可以发现干松木的质量与体积的比值都相同．则可得结论：同种物质的质量与体积的比值相同；蜡块的质量与体积的比值是0.9g/cm3，干松木的质量与体积的比值是0.5g/cm3， 则可得结论：不同物质的质量与体积的比值一般不同；由于同种物质质量与体积的比值相同，而不同物质质量与体积的比值不相同． 这说明不同物质在某种性质上存在差异，为了描述这种差异，物理学中引入了密度这个物理量，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度． 题型一 探究质量与体积的关系 方法技巧 1. 对实验数据进行比值计算； 2. 对每次实验中的比值进行对比； 3. 会分析m-V归纳得出结论。 （1）横坐标表示体积、纵坐标表示质量时，比较密度：画一竖线，交点在上面的密度大; （2）横坐标表示质量、纵坐标表示体积时，比较密度：画一横线，交点在右边的密度大。 题型二 密度的概念 A．质量是物体所含物质的多少，1kg的铁块和1kg的棉花所含物质的多少相同，因此质量相等，故A错误；B．密度是物质的一种特性，同种物质在状态不变时的密度是固定的，与质量、体积无关，故B错误； C．质量不随物体位置的改变而变化。“月壤”从月球带回地球，位置改变，但所含物质的多少不变，因此质量不变，故C错误； D．不同物质的密度一般不同，可通过测量物质的密度来鉴别物质，故D正确。 【例题1】关于质量、密度，下列说法正确的是（　　） A．1kg的铁块比1kg的棉花质量大 B．同种物质组成的物体，质量越大，密度越大 C．一密封罐的“月壤”从月球带回地球后，其质量将变大 D．可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一般不同 D 典例解析 题型二 密度的概念 【例题2】我国经一千多天的日夜奋战，生产出世界上最薄的“手撕钢”，它的密度为7.9g/cm3，但厚度只有0.015mm，被誉为“钢铁行业皇冠上的明珠”。下列说法正确的是（　 　） A．“手撕钢”的温度升高时质量、密度均不变 B．“手撕钢”的密度随质量的增加而增大 C． 2m2 “手撕钢”的质量为237g D．“手撕钢”手术刀轻薄灵活，“轻”是指密度小 C 典例解析 题型二 密度的概念 A．一般来说，物体具有热胀冷缩的性质，“手撕钢”温度升高时质量保持不变，但体积会膨胀，根据ρ=m/V，密度变小，故A错误； B．密度是物质的一种特性，只与物质的种类、状态和温度有关，与物体的质量和体积无关，所以“手撕钢”的密度不随质量的增加而增大，故B错误； C．“手撕钢”的厚度为0.015mm=1.5×10-5 m，“手撕钢”的密度7.9g/cm3 2m2的“手撕钢”的体积为V=1.5×10-5m×2m2=3×10-5m3 其质量为m=ρV=7.9×103 kg/m3×3×10-5m3=0.237kg=237g，故C正确； D．“手撕钢”手术刀轻薄灵活，这里的“轻”是指质量小，用“手撕钢”做的手术刀拿在手里感觉手术刀的质量小，故D错误。故选C。 典例解析 题型二 密度的概念 【例题3】为了测量某种液体的密度，小明选取了天平、量筒、带盖子的空瓶子测量了液体和带盖子的瓶子的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示，带盖子的空瓶子质量为 g，该液体密度为 kg/m3。 根据密度公式求出瓶中液体密度 当液体体积为10cm3时，液体的质量为 m液=ρV=2g/cm3×10cm3=20g 由图，此时总质量为40g，则带盖子的空瓶子质量 m瓶=m总-m液=40g-20g=20g 20 2×103 典例解析 典例解析 题型二 密度的概念 【例题4】有一个塑料矿泉水瓶子，上面标有600mL的字样，某同学用天平测得其总质量为625g，他喝完后测得空瓶的质量为25g，则：（写出计算过程） （1）此矿泉水的密度为多少kg/m3？ （2）在此瓶中装满煤油，则煤油的质量为多少（煤油的密度为0.8×103kg/m3）？ 题型二 密度的概念 （1）瓶子的容积为V=600mL=600cm3 某同学用天平测得其总质量为625g，他喝完后测得空瓶的质量为25g，则矿泉水的质量为m=625g-25g=600g 矿泉水的密度为 ρ＝m/V =600g/600cm3 =1g/cm3 =1×103kg/m3 （2）煤油的密度为ρ煤油=0.8×103kg/m3=0.8g/cm3 在此瓶中装满煤油，则煤油的质量为 m煤油=ρ煤油V=0.8g/cm3×600cm3=480g 典例解析 题型二 密度的概念 1. 对密度公式的理解 物理公式表示物理量之间的关系，反映了特定的物理含义。因此，理解物理公式一定要结合其物理含义。从数学关系看，认为“ρ与质量m成正比，与体积V成反比”似乎时正确的，但实际上该公式中m与V是同时、同倍数变化的，其比值是一定的，即m增大几倍，体积V也增大几倍，而ρ却始终不变。 2. 正确分析图像 对图像进行分析→选取特殊数据→ 代入公式 ρ=m/V→求得物体的密度。 方法技巧 三、密度知识的应用 第六章 物质的物理属性 知识一 量筒的使用 量筒及使用 用途 测量液体体积或间接地测量______体积 使用 方法 “看” ①单位：___________， 1mL＝____cm3 ②量程；③分度值。 “放” 放在________上。 “读” 量筒里的液面是凹形的，读数时，视线要和 凹液面的________相平。 底部 固体 毫升（mL） 1 水平台 基础知识提炼 知识二 测量物质的密度 原理 器材 天平、量筒、小石块、水、细线、烧杯等. 方法 ①用天平测出小石块的质量m； ②把______的水倒入量筒，记下体积V1； ③再用细线拴住小石块放入水中_____，记下体积V2； 得到石块的体积为___________； ④计算石块的密度ρ＝________________。   ρ=m/V V=V2-V1 m/（V2-V1） 适量 浸没 1. 测量小石块的密度 基础知识提炼 知识二 测量物质的密度 原理 器材 天平、量筒、烧杯、食盐水 方法 ①用天平测出_________和烧杯的总质量m1； ②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出 量筒内液体的体积V； ③称出剩余食盐水和烧杯的质量m2； ④计算食盐水的密度ρ＝________________。   （m1-m2）/V 食盐水 2. 测量食盐水的密度 ρ=m/V 基础知识提炼 知识三 密度知识的应用 ρ=？ 1. 利用密度知识鉴别物质 利用密度知识鉴别物质时，首先要根据ρ=m/V测出样品的密度，再与密度表中的密度值对比，从而大致判断出物质的种类。例如，地质勘探时，可根据采集到的矿石样品的密度，初步判断它可能含有何种矿物。由于组成物体的物质比较复杂，所以在鉴别物质时，除了测量密度，还需结合其他方法。 基础知识提炼 知识三 密度知识的应用 2．间接测量物体的质量 如果物体的质量比较大，不能直接测量，可以按照下列方法进行计算： 首先要知道这个物体是由什么物质组成的，通过密度表查出这种物质的密度（也可以取出这种物质部分样品，测算出这种物质的密度），再想办法测算出这个物体的体积，根据公式m=ρV，就可以计算出该物体的质量。 基础知识提炼 知识三 密度知识的应用 对质量可以测量，而体积不能直接测量的物体，只要知道这个物体是由什么物质组成的，从密度表中查出该物质的密度（也可以取出这种物质的部分样品，测算出这种物质的密度），由公式 ，就可以算出该物体的体积。 3．估测物体的体积 基础知识提炼 知识三 密度知识的应用 基础知识提炼 （1）判断物体是空心还是实心 把物体的平均密度与该物质的实际密度相比较，可判断物体是空心还是实心。 （2）选取材料 我们根据需要选取不同密度的物质作为产品的原料，铁用来制作落地扇的底座、塔式起重机的压铁等；铝合金用来制造飞机；玻璃钢用来制造汽车的外壳；泡沫塑料用来制作救生器材；氢气、氦气是气球的专用充气材料等。 （3）确定物体中各种物质的成分 如合金中各种金属的含量，混合液体中各种液体的含量等。 4． 密度知识的其他应用 题型一 测量物质的密度 【例题1】小明同学利用以下器材设计甲和乙两种方案测量金属球的密度，按图所示完成以下步骤。 方案甲器材：天平、量筒、水、细线（质量和体积均不计，不吸水）； （1）他先将天平放在水平桌面上，游码置于“0”刻度线，调节平衡螺母，直至天平平衡； （2）接着他按如图A所示的方法来称量金属球的质量，其中有两个错误：① ；② ； （3）改正错误后，正确 测出金属球的质量和体积， 如图B和图C所示；密度的 测量值 g/cm3； 物体和砝码位置放反了 用手拿砝码 7.2   典例解析 题型一 测量物质的密度 （2）图A中，天平的左盘放砝码，右盘放物体，而天平在测量时，应该左盘放物体，右盘放砝码；用镊子夹取砝码，图A中，用手拿砝码是错误的。 （3）由图B可知，金属球的质量m=50g+20g+2g=72g 由图C可知，水的体积为20mL，金属球与水的总体积为30mL，金属球的体积V=V2-V1=30mL-20mL=10mL=10cm3 金属球的密度 ρ=m/V= 72g/10cm3= 7.2g/cm3 典例解析 题型一 测量物质的密度 方案乙器材：电子秤、溢水杯、水。 ①用电子秤测出金属球的质量，如图D所示。 ②将金属球放入溢水杯中，然后向溢水杯中 注满水，测出总质量，如图E所示。 ③缓慢取出金属球，再向溢水杯中补满水，测出此时总质量，如图F所示。 （4）金属球密度的测量值是 g/cm3，实验中取出金属球时会带出一些水，则金属球密度的测量值将 （选填：偏大、不变或偏小）； （5）评估：在所有操作均正确的情况下，小明同学发现两种方案测量结果依然有差异。进一步分析发现产生差异的原因是 。 见解析 7.5 不变 题型一 测量物质的密度 （4）从图E、F可知，金属球的体积等于F图中水的体积减去图E中水的体积，金属球的体积 金属球的密度 实验中取出金属球时会带出一些水，向溢水杯中补满水，溢水杯中水的总质量不变，求得金属球排开水的质量不变，求得的排开水的体积不变，即金属球的体积不变，质量不变，测量的密度不变。 （5）两种实验过程，金属球质量的测量差异不大，但用量筒测量金属球的体积误差较大，用电子秤测量体积时，更精确。 典例解析 （2）小明先测出空烧杯的质量为16g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲，将烧杯中的酱油全部倒入量筒，酱油体积如图乙，则量筒中酱油的质量为_____ g，酱油的密度为________ g/cm3。小明用这种方法测出的酱油密度会偏_______； （1）他们将天平放在水平台上，把游码移到标尺的___________处，发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向_____调； 题型一 测量物质的密度 【例题2】小明和小华测量酱油的密度实验。 左 零刻度线 大 46 1.15 典例解析 题型一 测量物质的密度 （3）由于不小心打碎了量筒，小华用两只完全相同的瓶子，设计了如下实验步骤。 ①用调好的天平测出空瓶的质量为m0； ②将一个瓶子装满水并旋紧瓶盖，测出瓶子和水的总质量为m1； ③将另一个瓶子 ，测出瓶子和酱油的总质量为m2； ④酱油的密度表达式ρ= 。（用步骤中的物理量符号表示，水的密度用ρ水） 装满酱油 典例解析 （1）他们将天平放在水平台上，首先要归零，故把游码移到标尺的零刻度线。 根据指针偏左平衡螺母向右调节，指针偏右平衡螺母向左调节方法，若发现指针指在分度盘中线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调。 （2）由图甲可知酱油与烧杯的总质量为50g+10g+2g=62g 而空烧杯的质量为16g，故酱油的质量为m=62g-16g=46g 由图乙可知酱油的体积为40cm3，则酱油的密度为 ρ＝m/V =46g/40cm3 =1.15g/cm3 小明不可能把烧杯内的酱油全部倒入量筒内，导致测量的酱油的体积偏小，由密度公式知，密度测量结果偏大。 题型一 测量物质的密度 典例解析 （3）此实验方案是通过测量水的质量算出体积，来得出酱油的体积，故要使酱油的体积等于水的体积，前面步骤水是装满的，故该步骤就要装满酱油。 瓶子中水的质量m水=m1- m0 瓶子中水的体积 瓶子中酱油的质量 m酱=m2- m0 由于两个瓶子完全相同，则水和酱油的体积相等，根据密度公式可得酱油的密度为 题型一 测量物质的密度 典例解析 题型一 测量物质的密度 【例题3】小明同学测量某一实心复合材料块的密度，测材料块质量托盘天平平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图甲所示，则材料块质量为______g；按照图乙和图丙所示，通过观察量筒水位的变化，可获得该材料块的体积，若按照图丙中眼晴从B处读数，会导致所测密度_______（填“偏大”、“偏小”或“无误差”）； 纠正错误后， 材料块的密度是_________ kg/m3。 0.88×103 26.4 偏小 典例解析 典例解析 题型一 测量物质的密度 由图甲可知，材料块的质量m=10g+10g+5g+1.4g=26.4g 若按照图丙中眼睛从B处读数会造成测得总体积V2偏大，图乙中示数V1是准确的，因为材料块的体积V=V2-V1 所以测得材料块的体积偏大，材料块的质量也是准确的，由ρ=m/V可知测得密度偏小。 材料块的体积 材料块的密度 = =0.88g/cm3 =8.8×103 kg/m3 题型一 测量物质的密度 测量液体密度的误差分析 误差主要产生于液体的残留： 1. 如果先称出空烧杯的质量，再称盐水和烧杯的总质量，然后将盐水全部倒入量筒测体积，由 于烧杯内盐水倒不尽，使得所测体积偏小，导致所测密度偏大。 2. 若先用量筒测液体体积，再将液体倒出测质量，会因为量筒中有残留而使所测质量偏小，导致所测密度偏小。 所以液体密度的测量关键在质量的测量，利用容器测量质量时，为避免误差过大，可先测容器和液体的总质量，再测容器和剩余液体的质量。 方法技巧 题型一 测量物质的密度 测量固体密度的两个关键点 1. 固体密度的测量关键在体积的测量。 利用“排水法”测量体积时，在量简内要先装入适量的水（既能浸没固体又不能使水溢出）。 2. 固体密度测量的误差分析 先测固体质量还是先测水的体积，实际不影响实验结果。但对于固体来说，必须先测量其质量再测量其体积。如果顺序颠倒，在测体积时会使固体上沾有水，这时再测量质量会使测量值偏大，导致密度值偏大。再者，固体上有水分时也不利于天平的保养。 方法技巧 题型二 密度知识的应用 【例题4】飞机设计师为减轻飞机重力，将一钢制零件改为铝制零件，使其质量减少208kg，则所需铝的质量是（ρ钢=7.9×103kg/m3，ρ铝=2.7×103kg/m3）（　　） A．148kg B．108kg C．104kg D．158kg 设零件的体积为V，则m钢-m铝=208kg，根据密度公式可知 ρ钢V-ρ铝V=（ρ钢-ρ铝）V=（7.9×103kg/m3-2.7×103kg/m3）V=208kg 解得V=0.04m3 所需铝的质量m=ρ铝V=2.7×103kg/m3×0.04m3=108kg 故B符合题意，ABD不符合题意。 故选B。 B 典例解析 【例题5】国家标准规定以“克重”来表示纸张每平方米的质量。小明家新买回一包A4打印纸，包上标注着“60g/m2 500张”字样。 （1）小明将这包中一张纸切去一半后，剩余一半纸的“克重”为 g/m2； （2）已知这种纸的密度相同，小明用刻度尺测得这包纸的总厚度为6cm，则这种A4复印纸的密度是 kg/m3。 60 500 题型二 密度知识的应用 典例解析 三、密度知识的应用 【解析】 （1）已知“克重”是用来表示纸张每平方米的质量，所以将一张打印纸切去一半，剩余半张纸的“克重”不变，还是60g/m2。 （2）由题意知，这包纸共500张，总厚度为6cm，则一张这样的复印纸的厚度 h=6cm /500=0.01cm=1.2×10-4 m 1m2复印纸的体积V=1m2×1.2×10-4m=1.2×10-4m3 1m2复印纸的质量m=60g=6×10-2kg 复印纸的密度为 典例解析 【例题6】一铝球质量为27g，将它浸没在盛有150mL水的量筒中，水位升高到180mL处。（ρ铝＝2.7×103kg/m3、ρ水银＝13.6×103kg/m3）求： （1）该铝球的体积为多少cm3？ （2）通过计算说明该铝球是否为空心？ （3）如果给空心部分灌满水银，则球的总质量是多大？ 题型二 密度知识的应用 典例解析 【解析】 （1）该铝球的体积V球=V2-V1=180mL-150mL=30mL=30cm3 （2）铝的密度ρ铝＝2.7×103kg/m3＝2.7g/cm3 由ρ=m/V得，27g铝的体积为 由V球＞V铝可知，该铝球是空心的。 （3）水银的密度为ρ水银＝13.6×103kg/m3＝13.6g/cm3 给空心部分灌满水银时水银的体积为 V水银＝V空＝V球﹣V铝＝30cm3﹣10cm3＝20cm3 水银的质量为m水银＝ρ水银V水银＝13.6g/cm3×20cm3＝272g 球的总质量为m总＝m球+m水银＝27g+272g＝299g 题型二 密度知识的应用 典例解析 【例题7】汽油价格每隔一段时间都会调整。和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的下降，汽油密度会_______（选填“变大”“变小”或“不变”），受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升汽油的价格会_______（选填“上调”或“下调”）。夏季汽油的密度为0.7g/cm3，价格是6.65元/升，冬季汽油的密度为0.72g/cm3，油价应该调整为______元/升。 6.84 变大 上调 题型二 密度知识的应用 典例解析 典例解析 题型二 密度知识的应用 【解析】气温下降，质量不变，体积变小，故密度变大。 质量相同时，冬季比夏季相比，密度变大，体积变小，在每吨汽油价格不变的情况下，每升汽油的价格会上调。 夏季汽油的密度为0.7g/cm3，价格是6.65元/升，则1升的汽油的质量为 m1=ρ夏V=0.7g/cm3×1×103cm3=700g 则每1g汽油的价格为 冬季，冬季汽油的密度为0.72g/cm3，1升汽油的质量为 m2=ρ冬V=0.72g/cm3×1×103cm3=720g 油价应该调整为 a=0.0095元/g×720g=6.84元 方法技巧 应用 原理（公式） 具体方法 鉴别物质 判断实心 或空心 选材料 密度知识的应用 ①比较密度：若ρ物体=ρ物质，则实心；否则空心； ②比较质量：若m物体=m物质，则实心；否则空心； ③比较体积：若V物体=V物质，则实心；否则空心. ①在交通和航空、航天领域中常应用强度大、密度小的材料； ②在包装、装饰中常用密度小的材料。 将物体密度与密度表中的物质密度对比，判断物质的种类 ρ=m/V 比较密度、 质量、体积 根据密度 大小 题型二 密度知识的应用 四、物质的物理属性 第六章 物质的物理属性 不同物体，其物理属性一般不同。了解物理的属性，对生产、生活以及认识世界都具有重要的意义。 物质的物理属性主要包括： 状态、硬度、密度、透明度、颜色、气味、熔点、沸点、导热性、导电性、磁性、韧性、弹性、塑性、延展性、挥发性、吸附性等。 基础知识提炼 知识一 一些物质的物理属性 物理属性 属性解析 应用举例 透明度 （透光性） 颜色 透明度是指物质的透光性能。玻璃、水、纯净的金刚石等都是透明体；木块、铁块、石墨等都是不透明体。 透明物体的颜色由透过它的色光决定；不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 建筑和景观设计；室内设计；公共安全标志等。 玻璃的主要用途包括建筑、汽车、电子和太阳能领域。 基础知识提炼 知识一 一些物质的物理属性 物理属性 属性解析 应用举例 导热性 弹性 导热性是指物质传热的性能。 热的良导体：善于传热的物质；热的不良导体：不善于传热的物质。 材料或物体在外力作用下产生形变，撤去外力后，形变随即消失，恢复原来的形状和尺寸的性质叫作弹性。 ‌健身器材；交通工具；运动用品；家居用品等。 电脑CPU散热用热的良导体；宇宙飞船外壳材料用热的不良导体。 基础知识提炼 知识一 一些物质的物理属性 物理属性 属性解析 应用举例 塑性 延展性 塑性亦称范性，材料受到外力作用发生形变，超过弹性极限后，仍能继续形变，而不会断裂，这时即使撤去外力，仍存在一部分形变的性质。 具有延展性的材料可以被打成片、拉成丝，不具有延展性的材料在外力的作用下容易破碎、断裂。大部分的金属都具有延展性。 ‌金属的延展性可使金属被拉伸成细丝，用于制造电线、电缆等。也可以被压成非常薄的片状，用于制造金属箔、金属薄片等。 金属加工；生物医学工程；材料科学；建筑和土木工程等领域。 基础知识提炼 知识一 一些物质的物理属性 物理属性 属性解析 应用举例 导电性 密度 物质传导电流的能力叫作导电性。人们把善于导电的物质叫作导体；把不善于导电的物质叫作绝缘体。 密度是物质的一种属性，同种物质，密度相同，不同物质的密度一般不同。 地质勘探‌、农业选种、交通工具和航天器材、产品包装等。 导体和绝缘体在电力传输和电子设备中有着广泛的应用。‌在电力传输中，导体用于输送电能。 基础知识提炼 知识一 一些物质的物理属性 基础知识提炼 知识一 一些物质的物理属性 物理属性 属性解析 应用举例 磁性 熔点 物质吸引铁、钴、镍等物质的性质叫作磁性。磁性材料按性质分为金属和非金属两类。 熔点是物质从固态变成液态时的温度。不同物质的熔点一般不同。 制造高温设备、制造电线和电缆、食品包装‌、珠宝首饰、分离混合物等。 电磁设备、信息存储、医疗设备、能源产业和环境保护等方面。 【例题1】如图所示为一种新型材料——“透明铝”，用透明铝替代军用防弹玻璃的外层玻璃部分，防弹玻璃的防弹性能会大大提升，说明这种新型材料（　　） A．导热性好 B．透光性差 C．硬度大 D．密度大 由题目信息可知新型材料是“透明铝”，说明透光性较好，使防弹玻璃的防弹性能大大提升说明新型材料的硬度大，而密度、导热性根据所给信息无法确定。 C 故选C. 题型一 一些物质的物理属性 典例解析 【例题2】我国第一位进入太空的宇航员杨利伟在乘坐飞船返回时，飞船高速与空气摩擦，外表温度达到了 1700℃，他惊讶的发现观察窗上的玻璃出现了大量裂纹。后来得知，玻璃外表敷上一层特殊材料，防止舱内温度过高，出现裂纹的正是这种材料。关于这种材料说法错误的是（　　） A．它的隔热性能好 B．它的熔点比飞船壳材料熔点高 C．它在熔化和汽化时能吸收大量的热 D．它的透光性很好 B 题型一 一些物质的物理属性 典例解析 A．依题意得，飞机外表温度高达1700℃，涂在玻璃表面的材料可以防止舱内温度过高，说明该材料隔热性能好，故A正确，不符合题意； B．依题意得，窗上的玻璃表面的材料被烧出大量裂纹，而飞船没有受损，说明材料达到熔点时，飞船外壳未达到熔点，则说明材料的熔点比飞船壳材料熔点低，故B错误，符合题意； C．物体熔化与汽化都需要吸收热量，故C正确，不符合题意； D．通过玻璃窗可以看到材料出现裂痕，说明通过材料的光能透过玻璃，说明透光性好，故D正确，不符合题意。 故选B. 题型一 一些物质的物理属性 典例解析 【例题3】将一把铁勺和一把瓷勺的勺头同时放进同一碗热汤中，过一段时间，勺柄先变热的是_______，由此可见，陶瓷材料的_______性较差；高铁列车的车身材料与飞机的相同，采用轻但坚固的优质铝合金材料，“轻”反映了铝合金材料的_________，“坚固”反映了铝合金材料的_________。 铁的导热性好于陶瓷，所以将一把铁勺和一把瓷勺的勺头同时放进同一碗热汤中，过一段时间，勺柄先变热的是铁勺。 “轻”反映了铝合金材料的密度小，与等体积的其它材料相比，根据m=ρV，铝合金材料的质量更小。 “坚固”反映了铝合金材料的硬度大，不易损坏。 硬度大 铁勺 导热 密度小 题型一 一些物质的物理属性 典例解析 【例题4】南京金箔锻制技艺是我国第一批国家非物质文化遗产。工程技术人员将一块面积为0.5m2、厚度为4mm的金板锻制成厚度为0.1μm的金箔，这说明黄金有较好的 性，锻制后金箔的质量是 kg，面积是原来的 倍。（金的密度为19.3×103kg/m3） 38.6 题型一 一些物质的物理属性 典例解析 4×104 延展 【解析】金箔锻制的手工技艺可以让金块变金箔，这体现了金箔的可锤炼可压延程度，即延展性。 根据公式m=ρV可知，金块的质量为 因为延展性是黄金的物理性质，锻制成金箔后质量不变，即 m金箔=38.6kg 锻制成金箔后的面积为 则面积是原来倍数为 题型一 一些物质的物理属性 典例解析 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 1×103 $