8 第7单元学情诊断-【必考尚·同步练习册】2024-2025学年九年级全一册化学同步单元期末卷（人教版·新教材）

第七单元学情诊断 能源的合理利用与开发 题号 二 三 四 总分 得 分 （温馨提示：满分50分时间50分钟) 相对原子质量：H一1C一120一16S-32Ca一40 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列关于燃烧的说法正确的是 ( A.可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B.燃烧属于化学变化，爆炸也一定属于化学变化 C.化学反应常伴随着能量的变化，燃烧是一种发光、放热的化学反应 D.在氧气中能燃烧的物质，在空气中也一定能燃烧 2.推广防灾减灾知识，提高防灾减灾意识。下列标志在加油站不适合张贴的是 腐蚀品 爆炸品 A B C D 3.下列物质与空气充分混合遇到明火可能发生爆炸的是 A.CO B.C02 C.02 D.N2 4.下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是 A.炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 B.堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 C.扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 D.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭 5.根据你的生活经验和所学知识判断，下列说法错误的是 A.电线短路着火，不能用水浇灭 B.加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志 C.焊接金属时，用稀有气体作保护气 D.深夜厨房天然气漏气，应立即开灯找到泄漏位置 6.学习完“能源的合理利用与开发”单元知识后，你认为下列有关二氧化碳的说法正确的是（) A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳能使石蕊变红 B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料 C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 D.大量排放二氧化碳会加重温室效应，影响地球大气环境，是因为二氧化碳有毒 7.下图中的四支蜡烛都将熄灭，其中与另外三支熄灭的原因不同的那支是 C02 稀盐酸 石灰石粉 B C D 化学九年级人教 29 8.在收集氢气、检验氢气纯度的实验操作中，不正确的是 A.用排水法收集一试管气体 B.用拇指堵住试管口，管口向上，靠近火焰，移开拇指点火 C.如果听到的声音很小，表示气体较纯 D.如果听到尖锐的爆鸣声，可直接用排水法收集一试管氢气，再进行检验 9.氢能是一种应用前景非常诱人的能源，但目前仍处在研究、实验阶段，还未广泛使用，其主要 原因有 () ①氢气燃烧对环境影响的评价问题尚无定论②氢气的制备耗能巨大，廉价制氢的技术尚未 成熟③氢气储存、运输等安全问题尚未解决④氢气燃烧产生的热量低于相同质量的矿物 燃料，经济效益欠佳 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.如图是探究燃烧条件的实验简图，下列说法正确的是 A.图1中的热水只是起到提高温度的作用 红磷 氧气 B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象 白磷 C.图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧 铜片 气接触 热水 热水 D.图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点 白磷 白磷 的高低 图1 图2 11.《华阳国志·蜀志》中记载：“临邛县…有火井。夜时光映上昭（照）。民欲其火，先以家火 投之。顷许，如雷声，火焰出，通耀数十里”。下列有关火井说法错误的是 A.火井中天然气是最清洁的化石燃料 B.“以家火投之”是温度达到天然气的着火点 C.“如雷声，火焰出”中火焰是淡蓝色 D.火井中物质燃烧不会产生污染空气的物质 12.生活燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。下列说法正确的是() A.化学观念：上述燃料均含有碳元素，完全燃烧后均能生成空气污染物二氧化碳 B.科学思维：燃烧时均有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧 C.科学态度：上述燃料均属于可再生能源，可以任意使用 D.能量转化：燃料燃烧时将化学能转化为热能 13.实验室用如图所示装置可制取氢气并测量生成氢气的体积，下列有关说法正确的是( A.该装置还可用于实验室制取氧气 B.仪器a的名称为长颈漏斗 C.烧瓶中的物质一定是锌和稀硫酸 D.该收集气体的方法是向下排空气法 14.将含有CH4和H2的混合气体6g完全燃烧，把产生的气体通人足量的澄清石灰水中，得到 20g白色沉淀。则原混合气体中CH4和H2的质量比为 A.2:3 B.3:10 C.8:1 D.8:7 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.能源是人类生存和发展的基础，可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ;为使燃料充分燃烧，除了提供充足的空气，还可以 16.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形管的两个支管中，管口系 气球 牢气球，将两个支管同时伸入80℃的热水中。 (1)燃烧的是 （填“a”“b”或“c”)处，发生反应的化学方 红磷 程式为 .0 白磷< 热水(80℃)】 (2)管口气球的作用是 30 化学九年级人教 17.涂改液有毒，常使用会影响健康，某些涂改液背面的文字说明中常有一个标志，说明 这些涂改液还是一种 物质。其中，有一种涂改液的主要成分是二氯甲烷(CH2C2), 则它是由三种元素组成的，每个二氯甲烷分子中共有个原子。 18.“高喷灭火救援无人机”因其优良的性能备受市场青睐。 (1)无人机在经过火场上空时，需要随时调整速度、高度和姿态等参数，避免损坏。火场上 空的空气温度升高后，气体分子的间距 (填“变大”或“变小”)。 (2)含有碳酸氢钠的干粉是常见灭火剂，一种制取碳酸氢钠的方法为NH+H20+C02+ X=NaHCO3↓+NH,Cl,则X的化学式为 19.天然气完全燃烧的化学方程式为 ;氢气作为清洁能源的优点是 (答出一点即可)；“钻木取火”满足了燃烧的条件之一是 ;高压水枪灭火的原理是 20.如图所示，甲是相对分子质量为16的碳氢化合物；乙是最常见的溶剂；丁是白色难溶固体，其 中金属元素的质量分数为40%。乙的化学式为 ;①的化学方程式为 丙的一种用途是 甲 点燃 试剂A 试剂B 丙 丙 ① 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21.(2分)某同学利用如图微型实验装置探究燃烧的条件。 注射器 红磷 尾气处理 过氧化 氢溶液 二氧化锰 A (1)注射器滴入液体后，写出A处玻璃管内发生反应的化学方程式。 (2)一段时间后加热C处玻璃管，观察到B处玻璃管内红磷不燃烧而C处燃烧，由此可得到 什么结论？ 22.(2分)将两支燃着的蜡烛罩在大烧杯下面（如图所示），请回答下列问题。 (1)高的蜡烛先熄灭，还是低的蜡烛先熄灭？为什么？ (2)当高层楼房下层起火时，如果你在现场，在救援人员未赶到前，你会采取 什么方法逃离？（写出一种逃生方法即可） 化学九年级人教 31 23.(2分)近年来自热火锅等“自热型”快餐产品备受喜爱，其 小孔 盒盖 使用方法是：①向加热盒中倒入适量冷水，将发热包放入 冷水中；②放上食盒，加入食材并倒入适量的饮用水，扣紧 食材 食盒 盒盖，此时便可对内层食品进行加热。配料中显示，发热 水 加热盒 包中所盛放的是生石灰。请你简述自热火锅的发热原理。 发热包 24.(4分)如图是“探究燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图。 (1)仪器①的名称为 ,向该仪器中添加液体燃料时，不应超过其 蘸酒精 蘸水 的棉球 的棉球 容积的 (2)加热片刻后观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球 上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是什么？ (3)如何检验酒精燃烧的产物是二氧化碳和水？ 四、综合应用题（共10分） 25.合理利用燃料，正确运用燃烧与灭火的化学原理对生产、生活非常重要。 (1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料包括煤、石油 等，化石燃料 是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。近来，我国在南海试采新能源“可燃 冰”（主要为甲烷水合物）成功，甲烷水合物可用CH4·8H0来表示，它 （填“属 于”或“不属于”)氧化物，其中氢元素的质量分数为 ；人类正面临常规能源枯竭 的危机，下列有关能源的认识正确的是 (填字母)。 A.提高能源利用效率 B.积极寻找替代常规能源的新能源 C.自然界的能量虽然守恒，但还是要节约能源 (2)如图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火球。灭火球接触到火焰3~ 5秒后自动炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭，其灭火原理 是 (3)可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集到一定浓度后，一旦遇到 明火就会发生爆炸，称为“闪爆”。下列物质可能会发生“闪爆”的是 (填字母)。 A.02 B.C02 C.煤粉 D.面粉 (4)某发电厂改用燃烧清洁燃料发电，不仅一年节约燃煤320万吨，还大大减少了污染物 S02的排放。煤的平均含硫量约为1%，假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为S02,试 计算该发电厂每年可减少排放S0,多少万吨？ 32 化学九年级人教色粉末的质量是否减少，若黑色粉末的质量减少，说明含 有木炭：若不减少，则黑色粉末不含木炭。 四、综合应用题（共10分） 25.(1)ACD(1分) (2)乙中试管内的液面高于甲中试管内的液面(1分) 2Na0H+C02=Na2C03+H20(1分) (3)①CaC0,+2HCl=CaCL2+H,0+C02↑(1分) ②除去气体中混有的氯化氢气体。(1分) 左 浓(1分) : 第七单元 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每 小题只有一个选项符合题意) 1.C【解析】由燃烧条件知，可燃物的温度达到着火，点，不 一定能燃烧，还需与氧气接触，故A错误：燃烧属于化学变 化，但爆炸不一定属于化学变化，比如气球爆炸是物理变 化，故B错误；化学反应常伴随着能量的变化，燃烧是一种 发光、放热的化学变化，故C正确；在氧气中能燃烧的物 质，在空气中不一定能燃烧，如铁丝在氧气中能燃烧，但在 空气中不燃烧，故D错误。故选C。 2.B3.A4.B5.D 6.C【解析】二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色， 是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫 色石蕊溶液变红，故A错误：二氧化碳的过度排放会加剧 温室效应，但是化石燃料是目前主要的能源，不能禁止使 用，应合理使用，故B错误；二氧化碳和一氧化碳均是由 碳、氧两种元素组成的，二氧化碳与碳在高温下反应生成 一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，它们在一定条件 下可以相互转化，故C正确；二氧化碳属于温室气体，大量 排放二氧化碳会加剧温室效应，影响地球大气环境，但是 二氧化碳无毒，故D错误。故选C。 7.B8.B 9.C【解析】氢气燃烧的产物是水，无任何污染，属于最清 洁的燃料，对环境无污染，①错误；②目前使用的氢气主要 采用电解水的方式获得，生产过程耗能大，廉价制氢是采 用太阳能分解水的方式，但该技术尚不成熟，②正确；氢气 难压缩，且易燃烧，对储存、运输等要求较高，目前还未解 决，所以制约氢能源的广泛应用，③正确：氢气燃烧的热值 很高，燃烧产生的能量一般高于同质量的其他燃料，④错 误。故选C。 10.C 11D【解析】天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二 氧化碳和水，是最清洁的化石燃料，故A正确；“以家火投 之”能使温度达到天然气的着火，点，故B正确；天然气燃 烧时，火焰颜色为淡蓝色，故C正确；火井中物质燃烧会 产生二氧化硫、一氧化碳等污染空气的物质，故D错误。 故选D。 化学九全 ④将燃着的小木条伸到装置D右侧的导气管附近，若小 木条熄灭，则证明二氧化碳已集满。（合理即可）(1分) (4)解：设需要这种石灰乳的质量为x。 Ca(0H)2+C02=CaC03↓+H20(1分) 74 44 x×20%13.2t 74-x×20%(1分) 44=13.2t x=111t(1分) 答：需要这种石灰乳的质量为111t。 学情诊断 12.D13.A 14.D【解析】由元素守恒知，碳酸钙中的碳元素来自甲烷。 20g碳酸钙中碳元素的质量为20g×(名×100%)」 ?烷的质量为2.4g÷(2×100%） 以原混合物气体中CH4与H2的质量比为3.2g：(6g- 3.2g)=8:7。故选D。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15.温度达到可燃物的着火点增大可燃物与空气（或氧气） 的接触面积 16.(1)a4P+50,点燃2P,0,(2)防止五氧化二磷污染 空气（合理即可） 17.易燃5 18.(1)变大(2)NaCl 19.CH,+20,点燃c0,+2H,0产物是水，不污染环境（或 热值高等)温度达到可燃物的着火点降低温度至可 燃物的着火点以下 20.H20C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20灭火（合理 即可) 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） Mn0, 21.(1)2H202 2H20+02↑(2)燃烧的条件之一是 温度达到可燃物的着火点。 22.(1)蜡烛燃烧生成的二氧化碳气体受热膨胀，密度减小， 向上运动，上升到烧杯的底部，冷却下降，所以高的蜡烛 先熄灭。 (2)用湿毛巾捂住口鼻，低姿态寻找安全出口。（应对合 理即可) 23.氧化钙与水反应生成氢氧化钙是一个放热反应，放出的 热量可以给火锅加热。（写化学方程式也可给分） 24.(1)酒精灯三分之二（或子）(2)燃烧需要可燃物。 (3)点燃酒精，在火焰上方罩一只干冷烧杯，若烧杯内壁 有水雾生成，证明酒精燃烧有水生成；迅速翻转烧杯，倒 入少许澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，证明酒精燃 烧有二氧化碳产生。 级 人教 13 四、综合应用题（共10分）】 25.(1)天然气不可再生不属于12.5%ABC(2)隔 绝空气（或氧气）(3)CD (4)解：设该发电厂每年可减少排放S02的质量为x。 +0，点燃 S02 32 64 第八单元 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每 小题只有一个选项符合题意) 1.C【解析】一些金属的硬度很小，熔点较低，如钠等，故A 错误；一些金属的颜色不是银白色的，如铜是紫红色的，故 B错误：金属都有良好的导电性、导热性，故C正确；铜不 能和稀盐酸反应，故D错误。故选C。 2.A【解析】徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为 “中国稀土之父”。故选A。 3.C 4.D【解析】通过改变金属的组成，铸造成合金，可以优化 其性能，使其更加适应特定的使用需求，故A正确：沙漠地 区干燥，铁制品不与水接触则锈蚀慢，海边有水、氯化钠， 铁制品与水、氧气同时接触发生锈蚀，且氯化钠会加快铁 制品的锈蚀，所以沙漠地区的铁制品比海边锈蚀得慢，故 B正确：废旧金属的回收，是保护金属资源的有效途径之 一，故C正确；A]的表面有致密的氧化膜，能保护内部的 A1不被氧化，但是经常用钢丝球擦洗铝锅表面会加速铝的 腐蚀，故D错误。故选D。 5.D【解析】铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不会生成 氯化铁，正确的化学方程式为Fe+2HCl=FeCL2+H2↑， 故A错误；碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳， 正确的化学方程式为C+2Cu0高温2Cu+C0,↑，故B错 误；镁在空气中燃烧生成氧化镁，氧化镁的化学式为Mg0, 正确的化学方程式为2NMg+0,点燃2ME0,故C错误；铝和 硫酸反应生成硫酸铝和氢气，化学方程式书写无误，故D 正确。故选D。 6.C【解析】合金是一种熔合物，即两种金属都成为液态时 进行混合，金属钠的沸，点为883℃，比较低，而铁熔化时温 度高达1538℃，此时的金属钠已变成气态，无法完成液态 混合，所以钠和铁不能形成合金。故选C。 7.A【解析】铁在空气中锈蚀，实际上是铁与空气中的氧气 和水蒸气共同作用的结果。将除去铁锈的细铁丝放在锥 形瓶中，加入3~4L浓食盐水，食盐水能加快铁锈蚀的 速率，锥形瓶内气体体积减少，使锥形瓶内气体压强减小， 一段时间后，会观察到铁丝生锈，且导管内上升一段红色 液柱。故选A。 8.A【解析】由题意知，把X和Y分别放入稀硫酸中，X可 以溶解并产生氢气，Y不反应，可知X位于氢之前，Y位于 氢后；而把Y和Z放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面 有银白色物质析出，Z表面没有变化，说明Y位于银之前。 综上，X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱的顺序是X> Y>Z。故选A。 9.B【解析】甲中的铜片与氧气、水和二氧化碳同时接触发 14 化学九全 320万吨×1% x 32320万吨×1% 64 化 x=6.4万吨 答：该发电厂每年可减少排放S026.4万吨。 学情诊断 生了锈蚀；乙中的铜片与二氧化碳和水接触，没有锈蚀，说 明铜的锈蚀与氧气有关；丙中的铜片与二氧化碳和氧气接 触，没有锈蚀，说明铜的锈蚀与水有关；丁中的铜片与氧气 和水接触没有锈蚀，说明了铜的锈蚀与二氧化碳有关。由 以上分析可知，通过实验甲与丁的对比得出：铜的锈蚀必 须有二氧化碳参与。故选B。 10.D【解析】实验前需要打磨金属片，是为了除去表面的 氧化膜，从而防止氧化膜阻碍反应的进行，故A正确；由 金属活动性：锌>铜可知，若向甲、乙试管中加入稀盐酸， 只有锌片表面能产生气泡，故B正确；若向己试管中加入 ZS04溶液，无明显现象，说明铜不与硫酸锌溶液反应，即 铜的金属活动性比锌弱，故C正确；由金属活动性：锌> 铜>银可知，若向甲、乙试管中加入AgNO3溶液，锌和铜 都能与硝酸银反应置换出银，能得出金属的活动性：Zn> Ag,Cu>Ag,但无法比较锌和铜的金属活动性，故D错 误。故选D。 11.D【解析】由金属活动性顺序：锌>铜>银知，向硝酸 银、硝酸铜的混合溶液中加入锌，锌先和硝酸银反应生成 银和硝酸锌，待硝酸银完全反应后，锌和硝酸铜反应生成 铜和硝酸锌，由于溶液仍为蓝色，说明溶液中一定含有硝 酸锌、硝酸铜，可能含有硝酸银，滤渣中一定含有银，可能 含有铜，一定不含锌。故选D。 12.B【解析】根据反应生成H2的质量与反应时间的关系 图可知，在三种金属完全反应后，放出H2的质量是甲> 乙>丙，故A正确；三种金属在化合物中的化合价相同， 且金属的质量也相等，完全反应放出氢气的质量与金属 的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量 小，因此可判断相对原子质量是丙>乙>甲，故B错误； 根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图可知，当三 种金属都在发生反应时，相同时间内乙放出氢气的质量 最多，其次是甲、丙，可判断三种金属活动性顺序是乙> 甲>丙，故C正确；金属与酸反应生成氢气时，氢气来自 酸中的氢元素，所以消耗硫酸的质量：甲>乙>丙，故D 正确。故选B。 13.C【解析】由金属活动性：镁>锌>铜知，锌粉和氯化铜 溶液反应，置换出单质铜，锌粉不与氯化镁反应，充分反 应后过滤，得到固体和滤液；向固体中加入稀硫酸，有气 泡产生，可知锌粉过量，有剩余。锌不能与氯化镁反应， 故固体中没有镁，①错误；向固体中加入稀硫酸，有气泡 产生，可知锌粉过量，有剩余，②正确；锌粉有剩余，故氯 化铜应全部反应完，锌与氯化铜反应生成铜和氯化锌， 故固体中一定有铜，③错误；因为锌金属活动性比镁弱， 所以锌不能与氯化镁反应，故滤液中一定有氯化镁， ④正确；锌粉有剩余，故氯化铜应全部反应完，锌与氯化 级人教