2026版安徽省（分类招生与对口招生）《学前教育类全真模拟卷》（二）（原卷版+解析版）

安徽省普通高校对口招生专业理论测试 学前教育类专业理论考试 全真模拟卷（二） （本试卷满分200分，考试时间150分钟） 班级 姓名 考号 成绩 第1部分 《学前儿童卫生与保健》 （60分） 题号 一 二 三 四 五 合计 得分 一、单项选择题 (本大题共9小题，每小题2分，共18分。） 1.新生儿的呼吸频率为每分钟（ ）。 A.16-20次 B.30-35次 C.40-44次 D.68-72次 【答案】C 【解析】考查呼吸系统。 2.人体的各个部分中，只有一次生长突增的是（ ）。 A.肌肉 B.骨骼 C.呼吸器官 D.视觉器官 【答案】D 【解析】考查学前儿童生长发育的一般状况。 3.季节对学前儿童的生长发育有明显的影响。一般来说，学前儿童身高增长最快的季节是（ ）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 【答案】A 【解析】考查配制学前儿童膳食的原则。 4.下列做法正确的是（ ）。 A.淘米时用手反复搓洗 B.用热水淘米 、 C.制作面食时少放或不放碱 D.蔬菜线切后洗 【答案】C 【解析】考查淘米的正确做法。 5.自病原体侵入机体到最初症状出现为止的时期叫（ ）。 A.前驱期 B.发病期 C.恢复期 D.潜伏期 【答案】D 【解析】考查传染病的发展过程。 6.下列各种情况中，不会对幼儿智力造成影响的是（ ）。 A.侏儒症 B.呆小症 C.营养不良 D.缺铁性贫血 【答案】A 【解析】考查内分泌系统。 7.各种类型的弱视中，发病机制目前尚不十分清楚的是（ ）。 A.斜视性弱视 B.屈光参差性弱视 C.先天性弱视 D.形觉剥夺性弱视 【答案】D 【解析】考查弱视。 8.下列对幼儿一日生活的安排，不合理的是（ ）。 A.上午9点安排幼儿集中上课 B.上午11.30组织幼儿游泳 C.中午12.30组织幼儿午睡 D.下午3.30组织幼儿进行户外体育活动 【答案】B 【解析】考查一日活动的时间安排。 9.关于对学前儿童的安全教育，下列说法正确的是（ ）。 A.教育学前儿童遇上泥石流时，应尽快沿着山坡往下跑 B.教育学前儿童在高层建筑里遇到火灾时，应乘电梯尽快下楼 C.教育学前儿童发现有人触电时，应尽快伸手拉开触电人员 D.教育学前儿童发现有人溺水时不要下水施救，而要立即呼救，寻求成人帮助 【答案】D 【解析】考查学前儿童安全教育的内容。 二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分） 10. 个月大的婴儿唾液腺发育完善，但此时他们还没有吞咽大量唾液的习惯，唾液往往流到口腔外面，这种现象叫作和 。 【答案】3-6；生理性流涎 11.人体内不能自行合成，必须由食物供给的氨基酸叫作 。 【答案】必需氨基酸 12.幼儿眼球较小，前后径较短，近处物体经折射后形成的物像落在视网膜的后方，故呈 。 【答案】生理性远视 13.幼儿的 环节是幼儿园和家庭联系的重要环节，是教师与家长互通信息、交流孩子生活状况、提出一致的保教措施的重要沟通时刻。 【答案】来园和离园 14.跌伤常见的并发症为 。 【答案】脑震荡 三、判断题 (判断下列说法的正误，正确的在题前的括号内填“T”，错误的在题前的括号内填“F”本大题共3小题，每小题2分，共6分。) （ ）15.心理指标测试采用的是经过专门设计的、国内外公认格式的测试量表或问卷调查表，必须由幼儿教师负责操作，以保证结果的可靠性和有效性。 【答案】F （ ）16.任何外界侵入人体的新异物体，都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。侵入的物体称为抗体。 【答案】F （ ）17.幼儿园组织外出活动、交接班时都要清点人数，防止幼儿独自离开集体。 【答案】T 四、简答题 (本大题共2小题，共10分。) 18.简述学前儿童运动系统的卫生保健要点。（5分） 【答案】 ①培养正确的坐、立、行姿势，防止脊柱和胸部畸形。 ②合理地组织体育锻炼和户外活动，既要全面发展动作，也要保证安全，防止伤害事故的发生。 ③保证充足的营养和睡眠。 ④衣服和鞋子应宽松适度。 ⑤注意安全，预防意外事故的发生，注意保护好关节和韧带。 19.简述学前儿童鼻部出血的应急处理要求。（5分） 【答案】 （1） 安慰学前儿童不要紧张，采取坐位，头稍向前倾。 （2） ①填塞止血。用清洁、干燥棉花，填塞鼻孔内止血。②捏鼻止血。用拇指和食指捏住鼻翼5分钟，压迫止血，这种做法对鼻腔前部出血作用最好。如鼻后部出血，亦可用此法；若仍未止住，可再加填塞法，则效果更好。 （3） 出血时应禁食，出血时间较长者，可给予温，冷的汤水或牛奶，不要给热食。 （4） 如果出血量较大，有面色苍白，出虚汗，心率快，精神差等出血性休克前兆症状，应采用半卧位，同时尽快将学前儿童送到医院治疗。 五、实践与应用题 (14分) 20.新冠肺炎自2019年底爆发以来，至今仍在全球范围内传播。学前儿童由于免疫功能相对较差，易感染多种传染病。作为一名幼儿园教师，请你谈一谈应如何做好各类传染病的防控工作。 【答案】 传染病的流行包括三个环节，即传染源，传播途径和易感人群。所以，作为一名幼儿园教师，预防和控制传染病，我会从以下三个环节着手： 第1， 控制传染源。我会从早发现，早报告和早隔离这三个方面来控制传染源。 (1)早发现：我会加强晨，午，晚检和全日观察，并将检查作为工作的重要内容，使之不流于形式，如发现学前儿童患病，及时将其隔离并进一步观察。 ①晨间检查要做好四方面工作，即一问，二摸，三看，四查。一问：询问家长学前儿童在家的饮食、睡眠、排便等生活情况；二摸：摸学前儿童额部了解其体温是否正常，摸学前儿童颈部淋巴结及腮腺有无肿大；三看：认真查看学前儿童咽喉部，脸色，皮肤和精神状况有无异常；四查：检查学前儿童是否携带不安全物品，一旦发现问题及时处理。对怀疑有传染病的学前儿童，我会暂令其不入班，需经医生进一步检查，再确定是否入班。 ②全日观察：与保教老师密切合作，随时注意学前儿童有无异常表现。全日观察的重点是学前儿童的精神状况，食欲状况，大小便情况，体温情况及睡眠情况等。 (2) 早报告：发现传染病患者或疑似传染病患者时，我会及时报告园领导，以便园领导及时报告当地防疫机关，采取紧急控制传染病蔓延的措施。 (3) 早隔离：若发现有学前儿童疑似患上传染病，我会先将其隔离。 第2， 切断传播途径。 (1)培养学前儿童良好的卫生习惯。我会注意在日常生活中教育学前儿童养成良好的卫生习惯，教育他们遵守作息制度，自觉锻炼身体，同时有计划地向学前儿童讲解一些必要的卫生知识。 (2)积极落实幼儿园制定的清洁卫生制度。比如，我会定期进行大扫除，除四害，对水源，食物进行消毒。 (3)做好经常性的卫生消毒工作。我会采用多种消毒方法做好消毒工作，主要做好室内通风换气，以及对桌椅，床，玩具，被褥，厕所等的消毒工作。 第三，提高易感人群的抵抗力。 我会通过多种方法增强学前儿童的抵抗力。一方面，严格执行生活制度，使学前儿童生活有规律，保证学前儿童膳食的质量，让学前儿童多在户外活动，并加强"三浴"锻炼。另一方面， 做好预防接种工作，对易感者加强预防工作，与家长多沟通和交流，在疾病流行前及时给学前儿童预防接种。 总之，作为一名幼儿园教师，我会尽自己最大的努力来防控各类传染病，保证学前儿童健康快乐地成长。 第2部分 《学前儿童发展心理》 （70分） 题号 一 二 三 四 五 合计 得分 一、单项选择题 (本大题共11小题，每小题2分，共22分。） 21.人们对（ ）的研究标志着心理科学的成熟水平，同时也是进一步促进和预测心理与行为变化的基础。 A.心理发展机制 B.心理发展的个体差异 C.心理发展的普遍规律和特征 D.心理发展的影响因素 【答案】A 【解析】考查学前儿童心理发展的研究内容。 22.在儿童幼儿时期表现一般的认知和社会能力的教养方式是（ ）。 A.权威型教养方式 B.专制型教养方式 C.放任型教养方式 D.不作为型教养方式 【答案】B 【解析】考查父母的教养方式。 23.按照杨丽珠等人的观点，（ ）儿童对环境和人的适应性、灵活性较差、退缩、害羞；情绪稳定、不易激动；坚持性强、注意力不易分散。 A.活泼型 B.专制型 C.抑制型 D.均衡型 【答案】C 【解析】考查我国学者的气质类型。 24.无论对学前儿童还是学龄儿童而言，（ ）最重要，认为自己更有吸引力的儿童往往有更高的自我评价。 A.身体自尊 B.社会自尊 C.总体自尊 D.学术自尊 【答案】A 【解析】考查自尊的类型。 25.（ ）岁幼儿的情绪有满足生理需求向满足社会需求过渡。 A.3 B.4 C.3-4 D.5 【答案】C 【解析】考查情绪的社会化。 26.刚吃完一个很甜的苹果，再吃橘子会觉得橘子格外酸，这体现了感觉的（ ）。 A.补偿性 B.对比性 C.适应性 D.联合 【答案】B 【解析】考查感觉的分类。 27.在（ ）阶段，婴幼儿经常试图支配同伴的行为。 A.物体中心 B.玩具中心 C.简单交往 D.互补交往 【答案】C 【解析】考查同伴交往的发展。 28.下列各种问题行为中，不属于社会行为问题的是（ ）。 A.任性 B.攻击 C.说谎 D.咬指甲 【答案】D 【解析】考查问题行为的分类。 29.“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”描述的是（ ）。 A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的广度 D.注意的分配 【答案】A 【解析】考查注意的特点。 30.下列对狗的描述符合幼儿中期对具体概念掌握的特点的是（ ）。 A.狗有四条腿 B.狗会看家 C.我家里有狗 D.狗是动物 【答案】A 【解析】考查学前儿童对具体概念的掌握。 31.双生子研究发现遗传因素是学前儿童问题行为的最主要危险因素之一。 比 受遗传因素影响更大；女孩比男孩更易容易受遗传因素的影响。（ ） A.内隐问题行为；外显问题行为 B.外显问题行为；内隐问题行为 C.习惯问题；认知问题 D.认知问题；习惯问题 【答案】A 【解析】考查影响问题行为产生的因素。 二、填空题（本大题共7空，每空2分，共14分） 32.学前儿童发展心理学较为严谨的研究方法主要包括 。 【答案】观察法和实验法 33.幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是 ，也是创造性游戏中最有代表的一种，它具有经验性。 【答案】角色游戏 34.幼儿记忆能力主要从两个方面表现出来 和 。 【答案】条件反射；习惯化 35. 和 是消极的情绪体验，主要表现方式为哭泣。 【答案】苦恼；生气 36.正常行为与问题行为的标准具有 ，特别是有些轻微的问题行为与正常行为差别不明显，所以在判定某行为是否属于问题行为时要格外谨慎。 【答案】相对性 三、判断题 (判断下列说法的正误，正确的在题前的括号内填“T”，错误的在题前的括号内填“F”本大题共4小题，每小题2分，共8分。) （ ）37.皮亚杰认为，缺乏守恒意识是前运算阶段儿童思维发展的一个最主要的缺点。 【答案】F （ ）38.经验论认为先天的生物机制是必不可少的，但语言环境的作用也是很关键的，两者的相互作用带来了语言的发生和发展。 【答案】F （ ）39柯尔伯格把从公正观念出发的道德判断称为道德相对论。 【答案】F （ ）40.受到巴甫洛夫经典条件反射实验的启示，华生认为儿童的学习同样是建立条件反射的过程。 【答案】T 四、简答题 (本大题共2小题，共14分。) 41.简述婴幼儿注意规律的应用。（6分） 【答案】 ①首先在设计教学的时候，时间不宜过长，在同一个教学任务上的时间也不宜过长。任务尽量分细一些、简单一些，不超过幼儿注意广度所及。 ②教师要重视教学时对幼儿学习兴趣的培养，将教学内容设计得有吸引力，使用图画、故事等幼儿容易理解的方式，尽量通过兴趣调动幼儿对任务的注意力，最大限度地保持注意力集中。 ③其次，在教学活动中应该注意培养幼儿的有意识的、主动的注意能力。在活动开始之前保证幼儿理解活动的目的，理解自己注意完成的任务，设计任务的意义以保证幼儿完成任务的积极性。 ④利用表扬、设立模范等方式可以帮助幼儿改正注意力不集中的习惯。 ⑤调动多感官完成任务会有助于幼儿的专注。 ⑥当然，教师不能要求幼儿一直保持有意识的注意力，“收”和“放”应该有一个平衡。教师应当把握引导两种注意力的交替，使幼儿在较为轻松的氛围中有收获和进步。 42.简述道德行为发展的策略。（8分） 【答案】 班杜拉认为幼儿的道德行为和其他行为一样，是通过模仿和强化习得的。 （1）模仿 ①幼儿是通过观察和模仿那些道德行为的榜样习得道德行为的。那些乐于助人或者慷慨大方的榜样行为会增加幼儿的道德行为。 ②在模仿过程中，榜样不仅需要示范正确的行为，有时候还需要明确自己的想法，即告诉幼儿自己为什么这么做，比如“我这样做大家都很开心，我在试图做我认为正确的事。”语言配合行为的榜样示范往往比单独的行为示范要更有效。 （2）强化 ①一旦幼儿习得了某些道德行为，就需要及时强化来增加该行为出现的频率。 ②作为惩罚的替代方法，对待幼儿的非道德行为父母或教师可以考虑采用隔离法，让孩子离开当时的环境暂时隔离，也给父母或教师一段冷静的时间，避免更严厉的惩罚行为的发生。 ③当然，父母和教师无论使用强化还是隔离的方法都要注意一致性。避免造成孩子的困惑，不利于道德行为的形成与稳固。 五、实践与应用题 (12分) 43.幼儿与同龄小伙伴之间的关系成为幼儿人际交往中非常重要的一部分，同伴在幼儿的生活中起着越来越重要的作用。有时候，同伴对幼儿的影响比父母对幼儿的影响还要大。然而在实际的同伴交往过程中， 总会出现这样或那样的问题，同伴之间的矛盾和冲突是难以避免的。 结合所学知识，请你谈一谈如何纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突。 【答案】 幼儿到了中班开始理解行为的规则，能够初步地遵守规则。但是总的来说，由于他们的自控能力有限，违反规则的行为经常出现，其间题行为的发生频率高，呈现出问题行为突增的趋势。这也是一些教师认为中班幼儿最难带的主要原因之一。教师应该持冷静的心态，将其看作幼儿心理发展过程中的正常现象，认真、耐心，及时地引导并纠正其不当的行为。 (1)正确引导幼儿的竞争行为。为了使幼儿养成正确，适当的竞争行为，教师应注意在以下几个方面加强对幼儿的引导：正确地理解竞争，处理好竞争与合作的关系，处理好竞争与攻击的关系。 (2)矫正幼儿的攻击行为。作为教育者，应该关注幼儿的攻击行为并及时地予以纠正。具体措施：树立正确的儿童观和教育观；提供充足的材料与空间，避免攻击行为的产生；提供合作的榜样；帮助幼儿转移情绪，为幼儿提供宣泄的机会；组织丰富多彩的活动，减少无谓等待的环节和时间，使幼儿全身心地投入活动中去。 (3)纠正幼儿的说谎行为。幼儿说谎有不同的原因，针对幼儿的不同表现，教师要细致，耐心地分析幼儿说谎的原因，区别对待，切忌随便给幼儿扣上一顶说谎的大帽子。在日常生活中，教师首先要做出榜样，对于说真话的孩子要及时表扬和鼓励，使幼儿感受到诚实是做人最基本也是最重要的品质。 (4)纠正幼儿的告状行为。在对待幼儿告状这个问题上，教师要从两方面着手：一方面，倾听幼儿的告状，对于幼几出现的矛盾和冲突进行解决；另一方面，培养幼儿独立解决问题的能力，教给幼儿解决问题的技巧，鼓励幼儿在遇到冲突时，首先小朋友之间要相互交谈，商量，想办法解决，实在解决不了再来找老师。通过多次锻炼，幼儿就能逐渐养成独立解决问题的能力，并且从中掌握合作、协商、分享和轮流等社交技巧。 第3部分 《学前教育基础知识》 （70分） 题号 一 二 三 四 合计 得分 一、单项选择题 (本大题共11小题，每小题2分，共22分。） 44..学前教育是指（ ）儿童受到的教育。 A.0-3岁 B.0-6岁 C.3-6岁 D.0-1岁 【答案】B 【解析】考查学前教育的时间。 45.培养幼儿运用语言交往的基本能力是（ ）的教育内容之一。 A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 【答案】B 【解析】考查幼儿园教育目标。 46.“近朱者赤，近墨者黑。”这种说法所体现的儿童发展观是（ ）。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.社会决定论 D.复合论 【答案】B 【解析】考查历史上儿童发展观的几种观点。 47.儿童通过解决在游戏活动中遇到的问题来提升思维水平，这说明（ ）。 A.环境对个体心理发展的实际水平起着重要作用 B.儿童具有巨大发展潜力 C.儿童与环境的互动具有主观能动性 D.教育者不能把自己的意愿强加给儿童 【答案】C 【解析】考查儿童发展观的基本认识。 48.对幼儿园教师的工作职责作出明确具体规定的是（ ）。 A.《幼儿园工作规程》 B.《关于教师地位之建议书》 C.《3-6岁儿童学习与发展指南》 D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 【答案】A 【解析】考查教师的工作职责。 49.幼儿园的精神环境存在着多种社会交往关系，其中不包括（ ）。 A.家园关系 B.管理人员与教师的关系 C.教师与教师之间的关系 D.家长与家长之间的关系 【答案】D 【解析】考查幼儿园精神环境中的社会交往关系。 50.判断学前儿童的生长发育是否达标，属于学前教育评价中的（ ）。 A.相对评价 B.自身差异评价 C.诊断性评价 D.绝对评价 【答案】D 【解析】考查学前教育评价的类型。 51.通过各种讲座、经验交流会、育儿咨询会等向家长宣传教育知识，引导家长树立正确教育观念的家园合作方式是（ ）。 A.家长会 B.家长开放日 C.家长学校 D.家长委员会 【答案】C 【解析】考查家园合作的方式。 52.定期对各种设备、材料进行消毒、检修或更换，这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。 A.安全性原则 B.一致性原则 C.主体性原则 D.发展适宜性原则 【答案】A 【解析】考查幼儿园环境创设的原则。 53.幼儿园的教学活动是教师依据幼儿园课程目标，结合幼儿身心发展规律，专门设计的用于对幼儿施加影响的活动，不包括（ ）。 A.集体活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别指导 【答案】C 【解析】考查幼儿园课程实施途径。 54.下列各种情况中，不需要教师介入进行指导的是（ ）。 A.当幼儿有不安全倾向时 B.当幼儿主动寻求帮助时 C.当幼儿陷入思考时 D.当幼儿出现过激行为时 【答案】C 【解析】考查幼儿园游戏指导的时机。 2、 填空题（本大题共7空，每空2分，共14分） 55.幼儿园中，每天的户外活动时间一般不少于 小时。 【答案】2 56. 幼儿园教师是专门从事 工作的专业人员。 【答案】幼儿教育 57. 在集体教学过程中，教师预先提出的学习目标与内容要符合幼儿的 与 ，而且要与幼儿的生活有密切联系。 【答案】兴趣；发展水平 58. 是游戏的高级发展形式。 【答案】规则游戏 59.评价者在整理信息资料时，首先要审核资料的 ，另外要细心地将其分类汇编。 【答案】真实性 60.在自我评价与他人评价中， 评价更为客观。 【答案】他人 三、判断题 (判断下列说法的正误，正确的在题前的括号内填“T”，错误的在题前的括号内填“F”本大题共4小题，每小题2分，共8分。) （ ）61.幼儿园的课程类型是活动课程，而小学的课程类型是学科课程。 【答案】T （ ）62.在新型的师幼互动关系中，教师与幼儿之间是一种平等交流、相互支持的合作关系。 【答案】T （ ）63.早期教育以日常养护为主，以家庭教育和亲子互动为主要内容。 【答案】F （ ）64.良好的家园关系能够帮助家长获得来自幼儿园方面的支持，包括人力和物力。 【答案】F 四、简答题 (本大题共2小题，共12分。) 65.简述学前教育对社会发展的价值。（6分） 【答案】 ①首先，幼儿园教育保障了父母工作和家庭稳定，也就是维系了社会的稳定运行。 ②其次，更重要的是，学前教育对个体发展产生了明显的促进作用，提高了人口素质，对国家的安全与民族的发展有着可观的贡献。 ③另外，从补偿的角度来看，学前教育有益于消除社会贫困，产生一定的社会经济效益。 66.简述幼儿园课程目标制定的依据。（6分） 【答案】 在制定幼儿园课程目标时，要从三个方面考虑：学习者自身、社会生活和学科知识。 ①首先，课程目标要依据幼儿的发展状况、规律与特点制定，提出适宜幼儿发展的目标。第一，我们要了解幼儿的发展状况，即幼儿对什么感兴趣，幼儿已经掌握了什么经验；第二，我们要掌握幼儿的发展规律，了解幼儿从一个发展阶段到下一个发展阶段是怎样一个变化的过程；第三，我们要注意幼儿之间的个别差异。这样我们立足幼儿的发展状况，提出可行的、适宜的目标。 ②其次，课程目标依据社会需要和发展趋势制定，提出具有社会适应性和超越性的目标。 ③最后，课程目标要依据不同的学科知识来设计，提出具有科学性的目标。 五、实践与应用题 (14分) 67.过完幸福祥和的春节，新学期开始了。幼儿园大班的许多家长都来到幼儿园，向幼儿园提出要求，要求幼儿园教授小学的语文、数学等知识，否则幼儿会跟不上下半年的小学学习进度。 作为幼儿园教师，面对这种情况，你该怎么应对？ 【答案】 社会的竞争越来越激烈，很多家长不想让孩子输在起跑线上，所以希望孩子从幼儿园开始就学语文、数学等知识，为进入小学做好准备。家长的这种行为可以理解，但不能提倡，因为这种"幼儿园教育小学化"的教育理念违背了幼儿身心发展规律。作为幼儿园教师，我们应指导家长树立正确的教育观。 (1)原因：受社会风气和传统应试教育的影响，家长的教育理念存在偏差。教育应尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展，这是幼儿园教学的主要方向和目标。 (2)负面影响：幼儿由于左右脑尚未发育完全，过早地学习，记忆数学和语文等知识会对孩子的智力，创造力等造成影响，加重幼儿的身心负担，不利于幼儿后期的学习，甚至会使幼儿产生厌学情绪。 面对这种情况，我认为应该从以下几个方面来改变： (1)转变家长观念。家长应认识到过早地让孩子学习小学知识的危害，转变教育理念，注重对幼儿生活习惯与阅读习惯的培养。 (2)改善教育环境。国家应加快教育体制改革的步伐，多措并举地解决当前学前教育和学校教育中存在的问题，以缓解家长的教育焦虑。 (3)加强对家长的教育引导。幼儿园应按照《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求，对学前儿童进行科学，规范的教育，促进幼儿德、智、体、美全面发展；教师可通过家长会和日常的及时沟通，向家长介绍幼儿园的各项教育教学内容与目标，引导家长树立正确的教育理念。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省普通高校对口招生专业理论测试 学前教育类专业理论考试 全真模拟卷（二） （本试卷满分200分，考试时间150分钟） 班级 姓名 考号 成绩 第1部分 《学前儿童卫生与保健》 （60分） 题号 一 二 三 四 五 合计 得分 一、单项选择题 (本大题共9小题，每小题2分，共18分。） 1.新生儿的呼吸频率为每分钟（ ）。 A.16-20次 B.30-35次 C.40-44次 D.68-72次 2.人体的各个部分中，只有一次生长突增的是（ ）。 A.肌肉 B.骨骼 C.呼吸器官 D.视觉器官 3.季节对学前儿童的生长发育有明显的影响。一般来说，学前儿童身高增长最快的季节是（ ）。 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 4.下列做法正确的是（ ）。 A.淘米时用手反复搓洗 B.用热水淘米 C.制作面食时少放或不放碱 D.蔬菜线切后洗 5.自病原体侵入机体到最初症状出现为止的时期叫（ ）。 A.前驱期 B.发病期 C.恢复期 D.潜伏期 6.下列各种情况中，不会对幼儿智力造成影响的是（ ）。 A.侏儒症 B.呆小症 C.营养不良 D.缺铁性贫血 7.各种类型的弱视中，发病机制目前尚不十分清楚的是（ ）。 A.斜视性弱视 B.屈光参差性弱视 C.先天性弱视 D.形觉剥夺性弱视 8.下列对幼儿一日生活的安排，不合理的是（ ）。 A.上午9点安排幼儿集中上课 B.上午11.30组织幼儿游泳 C.中午12.30组织幼儿午睡 D.下午3.30组织幼儿进行户外体育活动 9.关于对学前儿童的安全教育，下列说法正确的是（ ）。 A.教育学前儿童遇上泥石流时，应尽快沿着山坡往下跑 B.教育学前儿童在高层建筑里遇到火灾时，应乘电梯尽快下楼 C.教育学前儿童发现有人触电时，应尽快伸手拉开触电人员 D.教育学前儿童发现有人溺水时不要下水施救，而要立即呼救，寻求成人帮助 二、填空题（本大题共6空，每空2分，共12分） 10. 个月大的婴儿唾液腺发育完善，但此时他们还没有吞咽大量唾液的习惯，唾液往往流到口腔外面，这种现象叫作和 。 11.人体内不能自行合成，必须由食物供给的氨基酸叫作 。 12.幼儿眼球较小，前后径较短，近处物体经折射后形成的物像落在视网膜的后方，故呈 。 13.幼儿的 环节是幼儿园和家庭联系的重要环节，是教师与家长互通信息、交流孩子生活状况、提出一致的保教措施的重要沟通时刻。 14.跌伤常见的并发症为 。 三、判断题 (判断下列说法的正误，正确的在题前的括号内填“T”，错误的在题前的括号内填“F”本大题共3小题，每小题2分，共6分。) （ ）15.心理指标测试采用的是经过专门设计的、国内外公认格式的测试量表或问卷调查表，必须由幼儿教师负责操作，以保证结果的可靠性和有效性。 （ ）16.任何外界侵入人体的新异物体，都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。侵入的物体称为抗体。 （ ）17.幼儿园组织外出活动、交接班时都要清点人数，防止幼儿独自离开集体。 四、简答题 (本大题共2小题，共10分。) 18.简述学前儿童运动系统的卫生保健要点。（5分） 19.简述学前儿童鼻部出血的应急处理要求。（5分） 五、实践与应用题 (14分) 20.新冠肺炎自2019年底爆发以来，至今仍在全球范围内传播。学前儿童由于免疫功能相对较差，易感染多种传染病。作为一名幼儿园教师，请你谈一谈应如何做好各类传染病的防控工作。 第2部分 《学前儿童发展心理》 （70分） 题号 一 二 三 四 五 合计 得分 一、单项选择题 (本大题共11小题，每小题2分，共22分。） 21.人们对（ ）的研究标志着心理科学的成熟水平，同时也是进一步促进和预测心理与行为变化的基础。 A.心理发展机制 B.心理发展的个体差异 C.心理发展的普遍规律和特征 D.心理发展的影响因素 22.在儿童幼儿时期表现一般的认知和社会能力的教养方式是（ ）。 A.权威型教养方式 B.专制型教养方式 C.放任型教养方式 D.不作为型教养方式 23.按照杨丽珠等人的观点，（ ）儿童对环境和人的适应性、灵活性较差、退缩、害羞；情绪稳定、不易激动；坚持性强、注意力不易分散。 A.活泼型 B.专制型 C.抑制型 D.均衡型 24.无论对学前儿童还是学龄儿童而言，（ ）最重要，认为自己更有吸引力的儿童往往有更高的自我评价。 A.身体自尊 B.社会自尊 C.总体自尊 D.学术自尊 25.（ ）岁幼儿的情绪有满足生理需求向满足社会需求过渡。 A.3 B.4 C.3-4 D.5 26.刚吃完一个很甜的苹果，再吃橘子会觉得橘子格外酸，这体现了感觉的（ ）。 A.补偿性 B.对比性 C.适应性 D.联合 27.在（ ）阶段，婴幼儿经常试图支配同伴的行为。 A.物体中心 B.玩具中心 C.简单交往 D.互补交往 28.下列各种问题行为中，不属于社会行为问题的是（ ）。 A.任性 B.攻击 C.说谎 D.咬指甲 29.“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”描述的是（ ）。 A.注意的指向性 B.注意的集中性 C.注意的广度 D.注意的分配 30.下列对狗的描述符合幼儿中期对具体概念掌握的特点的是（ ）。 A.狗有四条腿 B.狗会看家 C.我家里有狗 D.狗是动物 31.双生子研究发现遗传因素是学前儿童问题行为的最主要危险因素之一。 比 受遗传因素影响更大；女孩比男孩更易容易受遗传因素的影响。（ ） A.内隐问题行为；外显问题行为 B.外显问题行为；内隐问题行为 C.习惯问题；认知问题 D.认知问题；习惯问题 二、填空题（本大题共7空，每空2分，共14分） 32.学前儿童发展心理学较为严谨的研究方法主要包括 。 33.幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是 ，也是创造性游戏中最有代表的一种，它具有经验性。 34.幼儿记忆能力主要从两个方面表现出来 和 。 35. 和 是消极的情绪体验，主要表现方式为哭泣。 36.正常行为与问题行为的标准具有 ，特别是有些轻微的问题行为与正常行为差别不明显，所以在判定某行为是否属于问题行为时要格外谨慎。 三、判断题 (判断下列说法的正误，正确的在题前的括号内填“T”，错误的在题前的括号内填“F”本大题共4小题，每小题2分，共8分。) （ ）37.皮亚杰认为，缺乏守恒意识是前运算阶段儿童思维发展的一个最主要的缺点。 （ ）38.经验论认为先天的生物机制是必不可少的，但语言环境的作用也是很关键的，两者的相互作用带来了语言的发生和发展。 （ ）39柯尔伯格把从公正观念出发的道德判断称为道德相对论。 （ ）40.受到巴甫洛夫经典条件反射实验的启示，华生认为儿童的学习同样是建立条件反射的过程。 四、简答题 (本大题共2小题，共14分。) 41.简述婴幼儿注意规律的应用。（6分） 42.简述道德行为发展的策略。（8分） 五、实践与应用题 (12分) 43.幼儿与同龄小伙伴之间的关系成为幼儿人际交往中非常重要的一部分，同伴在幼儿的生活中起着越来越重要的作用。有时候，同伴对幼儿的影响比父母对幼儿的影响还要大。然而在实际的同伴交往过程中， 总会出现这样或那样的问题，同伴之间的矛盾和冲突是难以避免的。 结合所学知识，请你谈一谈如何纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突。 第3部分 《学前教育基础知识》 （70分） 题号 一 二 三 四 合计 得分 一、单项选择题 (本大题共11小题，每小题2分，共22分。） 44..学前教育是指（ ）儿童受到的教育。 A.0-3岁 B.0-6岁 C.3-6岁 D.0-1岁 45.培养幼儿运用语言交往的基本能力是（ ）的教育内容之一。 A.德育 B.智育 C.体育 D.美育 46.“近朱者赤，近墨者黑。”这种说法所体现的儿童发展观是（ ）。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.社会决定论 D.复合论 47.儿童通过解决在游戏活动中遇到的问题来提升思维水平，这说明（ ）。 A.环境对个体心理发展的实际水平起着重要作用 B.儿童具有巨大发展潜力 C.儿童与环境的互动具有主观能动性 D.教育者不能把自己的意愿强加给儿童 48.对幼儿园教师的工作职责作出明确具体规定的是（ ）。 A.《幼儿园工作规程》 B.《关于教师地位之建议书》 C.《3-6岁儿童学习与发展指南》 D.《幼儿园教育指导纲要（试行）》 49.幼儿园的精神环境存在着多种社会交往关系，其中不包括（ ）。 A.家园关系 B.管理人员与教师的关系 C.教师与教师之间的关系 D.家长与家长之间的关系 50.判断学前儿童的生长发育是否达标，属于学前教育评价中的（ ）。 A.相对评价 B.自身差异评价 C.诊断性评价 D.绝对评价 51.通过各种讲座、经验交流会、育儿咨询会等向家长宣传教育知识，引导家长树立正确教育观念的家园合作方式是（ ）。 A.家长会 B.家长开放日 C.家长学校 D.家长委员会 52.定期对各种设备、材料进行消毒、检修或更换，这体现了幼儿园环境创设的（ ）原则。 A.安全性原则 B.一致性原则 C.主体性原则 D.发展适宜性原则 53.幼儿园的教学活动是教师依据幼儿园课程目标，结合幼儿身心发展规律，专门设计的用于对幼儿施加影响的活动，不包括（ ）。 A.集体活动 B.区域活动 C.小组活动 D.个别指导 54.下列各种情况中，不需要教师介入进行指导的是（ ）。 A.当幼儿有不安全倾向时 B.当幼儿主动寻求帮助时 C.当幼儿陷入思考时 D.当幼儿出现过激行为时 2、 填空题（本大题共7空，每空2分，共14分） 55.幼儿园中，每天的户外活动时间一般不少于 小时。 56. 幼儿园教师是专门从事 工作的专业人员。 57. 在集体教学过程中，教师预先提出的学习目标与内容要符合幼儿的 与 ，而且要与幼儿的生活有密切联系。 58. 是游戏的高级发展形式。 59.评价者在整理信息资料时，首先要审核资料的 ，另外要细心地将其分类汇编。 60.在自我评价与他人评价中， 评价更为客观。 三、判断题 (判断下列说法的正误，正确的在题前的括号内填“T”，错误的在题前的括号内填“F”本大题共4小题，每小题2分，共8分。) （ ）61.幼儿园的课程类型是活动课程，而小学的课程类型是学科课程。 （ ）62.在新型的师幼互动关系中，教师与幼儿之间是一种平等交流、相互支持的合作关系。 （ ）63.早期教育以日常养护为主，以家庭教育和亲子互动为主要内容。 （ ）64.良好的家园关系能够帮助家长获得来自幼儿园方面的支持，包括人力和物力。 四、简答题 (本大题共2小题，共12分。) 65.简述学前教育对社会发展的价值。（6分） 66.简幼儿园课程目标制定的依据。（6分） 五、实践与应用题 (14分) 67.过完幸福祥和的春节，新学期开始了。幼儿园大班的许多家长都来到幼儿园，向幼儿园提出要求，要求幼儿园教授小学的语文、数学等知识，否则幼儿会跟不上下半年的小学学习进度。 作为幼儿园教师，面对这种情况，你该怎么应对？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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