第69练 口腔护理（三）《护理学基础》（高教版第四版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第69练，内容涵盖第九单元 患者的清洁护理：第一节 口腔护理。 《护理学基础》(高教版第四版) 第九单元 患者的清洁护理 第一节 口腔护理（三） 一、单项选择题 1.口腔护理的操作流程中，操作前首先要做的是（） A. 准备用物 B. 评估患者 C. 解释说明 D. 洗手戴口罩 2.下列患者中，不需要进行特殊口腔护理的是（） A. 高热患者 B. 能自行刷牙的普通患者 C. 鼻饲患者 D. 口腔术后患者 3.0.1%醋酸溶液适用于下列哪种患者的口腔护理（） A. 厌氧菌感染 B. 铜绿假单胞菌感染 C. 真菌感染 D. 病毒感染 4.口腔护理时，擦拭舌面的方法正确的是（） A. 从舌根向舌尖方向擦拭 B. 从舌尖向舌根方向擦拭 C. 左右来回擦拭 D. 上下来回擦拭 二、判断题 5.为患者进行口腔护理时，若患者出现恶心，应立即停止操作。（） 6.口腔护理用物使用后，应进行消毒处理，避免交叉感染。（） 三、填空题 7.口腔护理时，开口器应从患者_________处放入，防止损伤门齿。 8.对于口腔有出血倾向的患者，应选用_________擦拭，避免使用棉球。 四、简答题 9.简述不同类型漱口溶液的作用及适用范围。 10.口腔护理操作中，如何观察患者的病情变化？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第69练，内容涵盖第九单元 患者的清洁护理：第一节 口腔护理。 《护理学基础》(高教版第四版) 第九单元 患者的清洁护理 第一节 口腔护理（三） 一、单项选择题 1.口腔护理的操作流程中，操作前首先要做的是（） A. 准备用物 B. 评估患者 C. 解释说明 D. 洗手戴口罩 【答案】B 【解析】口腔护理操作前首先评估患者的口腔状况、意识状态等，才能制定个性化护理方案。 2.下列患者中，不需要进行特殊口腔护理的是（） A. 高热患者 B. 能自行刷牙的普通患者 C. 鼻饲患者 D. 口腔术后患者 【答案】B 【解析】能自行刷牙的普通患者口腔自洁能力正常，无需特殊口腔护理，指导其正确刷牙即可。 3.0.1%醋酸溶液适用于下列哪种患者的口腔护理（） A. 厌氧菌感染 B. 铜绿假单胞菌感染 C. 真菌感染 D. 病毒感染 【答案】B 【解析】0.1%醋酸溶液对铜绿假单胞菌有抑制作用，适用于该菌感染的口腔护理。 4.口腔护理时，擦拭舌面的方法正确的是（） A. 从舌根向舌尖方向擦拭 B. 从舌尖向舌根方向擦拭 C. 左右来回擦拭 D. 上下来回擦拭 【答案】A 【解析】从舌根向舌尖方向擦拭舌面，可避免刺激咽喉部引发恶心、呕吐。 二、判断题 5.为患者进行口腔护理时，若患者出现恶心，应立即停止操作。（） 【答案】× 【解析】患者出现恶心时，可暂停操作，让患者深呼吸缓解，症状消失后再继续，无需立即停止。 6.口腔护理用物使用后，应进行消毒处理，避免交叉感染。（） 【答案】√ 【解析】用物消毒可杀灭病原体，防止将病原体传播给其他患者，符合消毒隔离原则。 三、填空题 7.口腔护理时，开口器应从患者_________处放入，防止损伤门齿。 【答案】臼齿 【解析】臼齿咀嚼力强，牙体稳固，从臼齿处放入开口器更安全，不易损伤门齿。 8.对于口腔有出血倾向的患者，应选用_________擦拭，避免使用棉球。 【答案】无菌纱布 【解析】棉球纤维易残留于口腔，且擦拭时可能损伤出血部位，无菌纱布更适合有出血倾向的患者。 四、简答题 9.简述不同类型漱口溶液的作用及适用范围。 ① 0.9%生理盐水：清洁口腔，维持口腔黏膜正常生理状态，适用于所有患者； ② 1%～4%碳酸氢钠溶液：碱性溶液，抑制真菌生长，适用于真菌感染患者； ③ 1%～3%过氧化氢溶液：防腐防臭，适用于口腔有溃烂、坏死组织者； ④ 0.02%呋喃西林溶液：广谱抗菌，适用于口腔感染患者。 10.口腔护理操作中，如何观察患者的病情变化？ ① 操作中观察患者的面色、呼吸、脉搏变化； ② 观察口腔黏膜有无出血、溃疡、白斑等异常； ③ 观察患者有无呛咳、恶心、呕吐等不适反应； ④ 若患者出现异常，立即停止操作，采取相应措施并报告医生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $