第68练 口腔护理(二)《护理学基础》(高教版第四版)一课一练(原卷版+解析版)
2025-12-27
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内容正文:
编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第68练,内容涵盖第九单元 患者的清洁护理:第一节 口腔护理。
《护理学基础》(高教版第四版)
第九单元 患者的清洁护理
第一节 口腔护理(二)
一、单项选择题
1.下列漱口溶液中,适用于真菌感染患者的是()
A. 0.9%生理盐水
B. 2%~3%硼酸溶液
C. 1%~4%碳酸氢钠溶液
D. 0.02%呋喃西林溶液
【答案】C
【解析】1%~4%碳酸氢钠溶液为碱性溶液,可抑制真菌生长繁殖,适用于口腔真菌感染患者。
2.口腔护理时,每次擦拭用的棉球数量不宜过多,一般每次用()个棉球。
A. 1~2
B. 2~3
C. 3~4
D. 4~5
【答案】A
【解析】每次用1~2个棉球擦拭,避免棉球过多导致遗落口腔内,引发窒息风险。
3.为长期卧床患者进行口腔护理,评估内容不包括()
A. 口腔黏膜颜色
B. 牙齿松动情况
C. 患者的意识状态
D. 患者的血压值
【答案】D
【解析】口腔护理评估内容包括口腔黏膜、牙齿、意识状态等,血压值与口腔护理操作无直接关联。
4.擦拭口腔黏膜时,动作应轻柔,其目的是()
A. 避免引起患者疼痛
B. 覆盖避免损伤黏膜
C. 避免引起患者恶心
D. 避免棉球脱落
【答案】B
【解析】口腔黏膜较脆弱,轻柔擦拭可防止机械性损伤,减少患者不适。
二、判断题
5.为鼻饲患者进行口腔护理时,操作前无需暂停鼻饲。()
【答案】×
【解析】为鼻饲患者进行口腔护理前,应暂停鼻饲,防止操作过程中食物反流或误吸。
6.口腔护理用物中的弯盘应置于患者口角旁,用于承接污物。()
【答案】√
【解析】弯盘置于口角旁,可及时承接擦拭时掉落的污物、溶液,保持床单位清洁。
三、填空题
7.0.02%呋喃西林溶液具有广谱抗菌作用,适用于_________的患者。
【答案】口腔感染
【解析】0.02%呋喃西林溶液抗菌谱广,对革兰氏阳性菌和阴性菌均有抑制作用,适合各类口腔感染患者。
8.口腔护理时,对于牙关紧闭的患者,不可强行撬开,可使用_________协助开口。
【答案】压舌板
【解析】使用压舌板轻轻撬动牙齿,可避免强行开口损伤牙齿或口腔黏膜。
四、简答题
9.简述为昏迷患者进行口腔护理的特殊注意事项。
① 禁止漱口,棉球不可过湿;
② 用压舌板撑开口腔,从臼齿处放入开口器(牙关紧闭者不可强行撬开);
③ 操作中观察患者有无呛咳、呼吸困难等情况;
④ 擦拭时动作轻柔,避免损伤口腔黏膜。
10.如何为佩戴义齿的患者进行口腔护理?
① 取下义齿,用冷水冲洗干净;
② 准备口腔护理用物,按常规清洁患者口腔;
③ 清洁义齿,可用牙刷蘸牙膏刷洗,再用冷水冲净;
④ 协助患者佩戴义齿,若暂时不佩戴,需浸泡于冷开水中。
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编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《护理学基础》(高教版第四版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。
本卷是《护理学基础》(高教版第四版)一课一练的第68练,内容涵盖第九单元 患者的清洁护理:第一节 口腔护理。
《护理学基础》(高教版第四版)
第九单元 患者的清洁护理
第一节 口腔护理(二)
一、单项选择题
1.下列漱口溶液中,适用于真菌感染患者的是()
A. 0.9%生理盐水
B. 2%~3%硼酸溶液
C. 1%~4%碳酸氢钠溶液
D. 0.02%呋喃西林溶液
2.口腔护理时,每次擦拭用的棉球数量不宜过多,一般每次用()个棉球。
A. 1~2
B. 2~3
C. 3~4
D. 4~5
3.为长期卧床患者进行口腔护理,评估内容不包括()
A. 口腔黏膜颜色
B. 牙齿松动情况
C. 患者的意识状态
D. 患者的血压值
4.擦拭口腔黏膜时,动作应轻柔,其目的是()
A. 避免引起患者疼痛
B. 覆盖避免损伤黏膜
C. 避免引起患者恶心
D. 避免棉球脱落
二、判断题
5.为鼻饲患者进行口腔护理时,操作前无需暂停鼻饲。()
6.口腔护理用物中的弯盘应置于患者口角旁,用于承接污物。()
三、填空题
7.0.02%呋喃西林溶液具有广谱抗菌作用,适用于_________的患者。
8.口腔护理时,对于牙关紧闭的患者,不可强行撬开,可使用_________协助开口。
四、简答题
9.简述为昏迷患者进行口腔护理的特殊注意事项。
10.如何为佩戴义齿的患者进行口腔护理?
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