模块检测卷 地球和地图（综合训练）（江苏专用）2026年中考地理一轮复习讲练测

模块检测卷 地球和地图（江苏专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：地球和地图。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【结合热点】2025年10月6日，我国国家航天局和原子能机构联合发布嫦娥六号月球背面样品研究最新成果，为月球演化和月幔温度差异研究提供了岩石学与地球化学等科学数据。下图示意太阳系局部和嫦娥六号月球表面自拍图。读图，完成下面小题。    1．地球和月球组成的天体系统是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系 2．地球成为人类唯一家园的原因包括（   ） ①安全稳定的宇宙环境  ②地表温度变化幅度大  ③存在液态水资源  ④有适合呼吸的大气 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 3．我国实施嫦娥探月计划的意义是（   ） ①推动人类对月球的探索    ②促进科技的发展和创新 ③加快对月球矿产的开采    ④体现人类宇宙探索精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 如图为“地球平面展开图”。据此完成下面小题。 4．图中的“本初子午线”是（   ） A．A线 B．B线 C．C线 D．D线 5．图中东西半球分界线是（   ） A．A线和C线 B．B线和C线 C．B线和D线 D．A线和D线 6．由北向南，纬度（   ） A．越来越大 B．由大变小再变大 C．越来越小 D．由小变大再变小 7．E的坐标（   ） A．（0°，23.5°N） B．（0°，23.5°S） C．（0°E，30°N） D．（0°W，30°S） 8．E点位于（   ） A．南半球，东半球 B．北半球，东半球 C．南半球，西半球 D．北半球，西半球 在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪（地球仪位置固定），自西向东转动地球仪。读图，回答下面问题。 9．该地理实验演示的是（  ） ①地球的自转②地球的公转③昼夜更替④四季变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．根据图中信息，可以判断图中的①点（   ） A．正在日出 B．正在日落 C．此时为正午 D．此时为凌晨 11．拨动地球仪观察地球自转的方向，下列示意图中，正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 【结合热点】2025年9月25日新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民大会堂隆重举行。读下图完成下列小题。 12．70周年庆祝大会举行时，太阳直射点接近（   ） A．① B．② C．③ D．④ 13．家住北京的小明早上9点打视频给新疆的朋友了解庆典活动，发现朋友家乡窗外还是漆黑一片，导致这种现象的原因是（   ） A．两地跨纬度广 B．地球自转 C．地球公转 D．季节差异 地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转运动”为主题的实践活动，如下图所示。读下图，完成下列小题。 14．移动地球仪的方向应该是（   ） A．逆时针 B．自东向西 C．顺时针 D．自南向北 15．当地球仪移动至④位置时，若灰色表示未被照亮的部分，下列四幅图表示正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 【中考新考法】某中学地理兴趣小组通过实地测量，绘制了一幅学校自行车棚在二分二至日正午时分太阳光照射范围示意图（甲为夏至日，乙为春秋分日，丙为冬至日）和太阳直射点回归运动示意图。 16．该学校可能位于（   ） A．海南三亚（18.5°N） B．福建泉州（25°N） C．河北秦皇岛（40°N） D．广东汕头（23.5°N） 17．秋分日时，若想让自行车不被正午太阳光照射，其可以停放最靠南的车位是（   ） A．1号车位 B．2号车位 C．3号车位 D．4号车位 18．该地正午时分车位上阳光面积达到最大时，太阳直射点所在位置和移动方向分别是（   ） A．在①，即将向北移动 B．在②，即将向南移动 C．在③，即将向南移动 D．在④，即将向北移动 国庆假期，宁宁一家前往黄山景区游览。左图为“安徽省行政区划图”，右图为“黄山景区导览简图”。据此完成下面小题。 19．宁宁在黄山景区选择登山路线时，应选用（   ） A．安徽省行政图 B．安徽省景区图 C．黄山景区导览图 D．安徽省交通图 20．下列四条游览路线，可行的是（   ） A．从南大门乘车可直达莲花峰 B．从北大门徒步至天都峰最快 C．乘坐云谷索道可直达始信峰 D．从西大门步行可直达光明顶 21．太平索道约长（   ） A．2km B．0.4km C．4km D．40km 22．莲花峰位于天都峰（   ） A．西北 B．东南 C．东北 D．西南 23．若图幅相等，右图比左图（   ） A．比例尺小 B．内容简略 C．范围更大 D．比例尺大 2025年国庆假期，某城市在郊区举办山地自行车越野赛。下图为该城市郊区的等高线地形图，图中道路为山地自行车越野赛①到⑤（从起点到终点）的线路。据此完成下面小题。 24．图中自行车越野赛线路从①到⑤相对高差的数值范围是（   ） A．0~5m B．5~15m C．15~20m D．20~25m 25．一般来说，选手在爬坡赛段体能消耗较大。若车手保持匀速骑行，骑行最省力的路段（   ） A．①→②段 B．②→③段 C．③→④段 D．④→⑤段 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共50分） 26．阅读图文资料，完成下列问题。（10分） “二十四节气”产生于中国的黄河流域，先民把太阳周年运动轨迹大致划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始，既具有安排生产生活时序的功能，又包含有丰富民俗事象，诗词、谚语、习俗等事物中均有其身影。下图为中国位置示意图和二十四节气示意图。 探究一：二十四节气的形成与划分 (1)二十四节气的划分与 （地球的运动）密切相关。五带中与二十四节气所反映的热量变化情况相符的是 （填五带名称），每两个节气之间的时间间隔大致为 天。（3分） 探究二：谚语中的二十四节气 中国谚语对时节和气象直白通俗的描摹，堪称二十四节气的“民间实用指南”。以下为地理探究小组收集的部分与二十四节气相关的谚语。 谚语一：昼最长，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。 谚语二：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残。 (2)谚语一描述的节气是 ，此时太阳直射 （纬线），北极圈内出现了 现象。（3分） (3)谚语二描述的节气是 ，判断理由是 。（2分） 探究三：二十四节气与日常生活 (4)关于二十四节气，民间一直有“春分立蛋”的游戏、“夏至吃面”的习俗等等，除此之外，你还知道哪些“二十四节气”相关的习俗，请任选一个节气举出一例。（2分） 27．读某天体系统示意图，完成下列问题。（10分） (1)图示宇宙空间最高一级的天体系统是 ，其中心天体是 ，该中心天体属于 （恒星或行星）。（3分） (2)图中表示地球的是 （填字母），小行星带是处在D 与E 两行星轨道之间。（3分） (3)地球因其存在生命而成为太阳系中一颗特殊行星。根据已有知识，完成地球生命产生发展条件的思维导图（填写字母）：① ，② ，③ ，④ 。（4分） A．宇宙环境安全；B．稳定的太阳光照；C．适合生物生存的大气；D．地表适宜的温度和液态水 28．读经纬网图，完成下列问题。（10分） (1)A点的经纬度坐标是 ，位于 （东或西）半球，在B点的 方。（3分） (2)图中阴影部分①位于 （低、中或高）纬度地区，阴影部分②位于地球五带中的 。两阴影部分， （填序号）的实际面积更大。（3分） (3)若有两个人分别从A、B两点出发，均沿各自所在纬线向正东方向走，最终两人 （会或不会）相遇，原因是 ；若两人均沿各自所在经线向正北方向走，最终两人 （会或不会）相遇，原因是 。（4分） 29．同学们对新校园充满了好奇，为熟悉校园环境，地理老师让同学们在地理实践课上绘制了一幅校园平面图。读某同学绘制的校园平面图，回答下列问题。（10分） (1)图中使用的是 定向法，箭头所指方向为 方，校门位于宿舍楼的 方向。（3分） (2)若量得图中学苑路长约5厘米，其实地长度约为250米，则此图的比例尺为 ，用文字式可表示为 。（2分） (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，若他向西保持直行，会途经排球场和 。（1分） (4)校园里有甲、乙两块空地，学校准备在其中选择一处修建学生宿舍，你认为应选择 ，说明理由 。（2分） (5)为了使新建的宿舍楼的阳台在冬季有更长时间的阳光照射，设计师应该把宿舍楼的阳台设计面向 （填“成才路”或“学苑路”），简述原因 。（2分） 30．用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。在等高线地形图上，我们不仅能识别坡度的陡缓，还可以识别不同的地形部位，在户外、军事、工程建设等方面有广泛的用途。读下图某地等高线（单位：米）地形示意图，完成下列各题。（10分） (1)图示区域地形以 为主，地势特征为 高 低。（3分） (2)图中①处的地形部位名称是 ，②处的地形部位名称是 ，图中两山峰的相对高度是 米。（3分） (3)图中李村位于王村的 方，若两村的图上距离是2厘米，则两村的实地距离是 千米。（2分） (4)比较甲、乙两处河流流速，并说明判断理由。（1分） (5)当地计划在李村和张村间修建一条公路，有A、B两个方案，根据所学知识，说出与B方案相比，A方案的优缺点。（1分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 模块检测卷 地球和地图（江苏专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：地球和地图。 5．难度系数：0.8。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 【结合热点】2025年10月6日，我国国家航天局和原子能机构联合发布嫦娥六号月球背面样品研究最新成果，为月球演化和月幔温度差异研究提供了岩石学与地球化学等科学数据。下图示意太阳系局部和嫦娥六号月球表面自拍图。读图，完成下面小题。    1．地球和月球组成的天体系统是（   ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．总星系 2．地球成为人类唯一家园的原因包括（   ） ①安全稳定的宇宙环境  ②地表温度变化幅度大  ③存在液态水资源  ④有适合呼吸的大气 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 3．我国实施嫦娥探月计划的意义是（   ） ①推动人类对月球的探索    ②促进科技的发展和创新 ③加快对月球矿产的开采    ④体现人类宇宙探索精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】1．A 2．B 3．B 【解析】1．地球和月球组成的天体系统是地月系，A正确；太阳系由太阳、地月系和其他行星星系组成，B错误；银河系由太阳系和其他恒星星系组成，C错误；总星系由银河系和河外星系组成，D错误。故选A。 2．地球能孕育生命，核心是具备“宜居条件”，太阳系中行星、小行星运行轨道有序，地球被撞击的风险低，且太阳处于稳定的壮年期，光照稳定，这是生命存在的外部保障，①正确。地表温度变化幅度大不利于生命生存，且地球有大气层、海洋调节，温度稳定，②错误。水是生命活动的基础，地球表面有大量液态水，③正确。地球大气层以氮气、氧气为主，能为生命提供呼吸条件，同时阻挡紫外线、调节温度，④正确。因此，符合条件的是①③④，故选B。 3．嫦娥六号首次实现月球背面采样返回，为人类提供了新的月球样本数据，深化了对月球背面的认知，推动人类对月球的探索，①正确；任务涉及深空通信、自主采样、月面起飞等尖端技术，推动了航天及相关领域的技术突破，促进科技的发展和创新，②正确；标志性成果增强了公众对太空探索的兴趣和信心，体现人类宇宙探索精神，④正确；加快对月球矿产的开采，目前未提及，且当前技术尚未成熟，③错误。根据题意，B①②④正确，A、C、D排除。故选B。 如图为“地球平面展开图”。据此完成下面小题。 4．图中的“本初子午线”是（   ） A．A线 B．B线 C．C线 D．D线 5．图中东西半球分界线是（   ） A．A线和C线 B．B线和C线 C．B线和D线 D．A线和D线 6．由北向南，纬度（   ） A．越来越大 B．由大变小再变大 C．越来越小 D．由小变大再变小 7．E的坐标（   ） A．（0°，23.5°N） B．（0°，23.5°S） C．（0°E，30°N） D．（0°W，30°S） 8．E点位于（   ） A．南半球，东半球 B．北半球，东半球 C．南半球，西半球 D．北半球，西半球 【答案】4．B 5．A 6．B 7．A 8．B 【解析】4．本初子午线是0°经线，图中B线对应0°经线，B正确；A线是20°W，C线是160°E，D线是180°经线，ACD错误。故选B。 5．东西半球的划分界线是20°W和160°E所组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。A线是20°W，B线是0°经线，C线是160°E，D线是180°经线，东西半球分界线是A线和C线，A正确，BCD错误。故选A。 6．纬度从赤道（0°）向南北两极递增，由北向南，纬度先从北极（90°N）变小到赤道（0°），再变大到南极（90°S），即由大变小再变大，B正确；ACD描述不符合纬度变化规律，错误。故选B。 7．在经纬网上，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示；若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。E位于北回归线上，纬度是23.5°N，经度是0°，坐标是（0°，23.5°N），A正确，BCD错误。故选A。 8．E的坐标是（0°，23.5°N），东西半球的划分界线是20°W和160°E所组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。南北半球的划分是以0°纬线即赤道为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。E点位于北半球，东半球，B正确，ACD错误。故选B。 在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪（地球仪位置固定），自西向东转动地球仪。读图，回答下面问题。 9．该地理实验演示的是（  ） ①地球的自转②地球的公转③昼夜更替④四季变化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．根据图中信息，可以判断图中的①点（   ） A．正在日出 B．正在日落 C．此时为正午 D．此时为凌晨 11．拨动地球仪观察地球自转的方向，下列示意图中，正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】9．A 10．B 11．B 【解析】9．读题干并结合图可知，在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，然后拨动地球仪转动，演示地球自转。由于地球不发光、不透明，太阳只能照亮地球的一半，因此地球上平分为昼夜半球，随着地球的自转，可以发现昼半球和夜半球在交替，也就是昼夜更替，因此，该实验可以演示昼夜更替，①③正确。四季变化是地球公转产生的现象，排除②④。根据题意，故选A。 10．由于地球是一个不透明、不发光的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半个地球称为昼半球，相对于另一半未被照亮的半球被称为夜半球；昼半球和夜半球的分界线为晨昏线；按地球自转方向，将到达白天的是晨线，将到达夜晚的是昏线，可判断图中的①点位于昏线上，正在日落。B正确，排除ACD。故选B。 11．地球自西向东自转，从北极上空俯视，地球自转的方向为逆时针；从南极上空俯视，地球自转的方向为顺时针。可判断，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 【结合热点】2025年9月25日新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会在新疆人民大会堂隆重举行。读下图完成下列小题。 12．70周年庆祝大会举行时，太阳直射点接近（   ） A．① B．② C．③ D．④ 13．家住北京的小明早上9点打视频给新疆的朋友了解庆典活动，发现朋友家乡窗外还是漆黑一片，导致这种现象的原因是（   ） A．两地跨纬度广 B．地球自转 C．地球公转 D．季节差异 【答案】12．C 13．B 【解析】12．9月25日处于秋分日（9月23日前后）到冬至日（12月22日前后）之间，且接近秋分日，此时太阳直射点位于赤道（0°）与南回归线（23.5°S）之间，且靠近赤道，对应图中的③位置。C正确，排除A、B、D，故选C。 13．北京与新疆存在时间差异（北京早、新疆晚），是由于地球自转导致的不同经度的地方产生了时间差异，即位于东部北京的小明早上9点打视频给新疆的朋友了解庆典活动，发现朋友家乡窗外还是漆黑一片，B正确；纬度差异主要影响气温、昼夜长短的季节变化，但不会直接导致同一时刻的时间差异，排除A；地球公转主要影响季节变化、昼夜长短的年变化，和同一时刻的时间差异无关，排除C；北京和新疆都位于北半球，季节是一致的，不存在季节差异，排除D。故选B。 地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转运动”为主题的实践活动，如下图所示。读下图，完成下列小题。 14．移动地球仪的方向应该是（   ） A．逆时针 B．自东向西 C．顺时针 D．自南向北 15．当地球仪移动至④位置时，若灰色表示未被照亮的部分，下列四幅图表示正确的是（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】14．A 15．C 【解析】14．根据所学知识可知，地球公转的方向是自西向东。在模拟地球公转的实验中，移动地球仪的方向也应与地球实际公转方向一致，即逆时针。A正确，BCD错误。故选A。    15．当地球仪移动至④位置时，太阳直射南回归线，此时南极圈以南出现极昼现象，北极圈以北出现极夜现象。图A中，北极圈及其以北出现极昼，南极圈及其以南出现极夜，是夏至日的昼夜分布情况；图B中，全球昼夜平分，符合太阳直射赤道时的昼夜分布特点；图C中，北极圈及其以北出现极夜，南极圈及其以南出现极昼，是冬至日的昼夜分布情况；图D中，全球昼夜平分，符合太阳直射赤道时的昼夜分布特点。C正确，ABD错误。故选C。 【中考新考法】某中学地理兴趣小组通过实地测量，绘制了一幅学校自行车棚在二分二至日正午时分太阳光照射范围示意图（甲为夏至日，乙为春秋分日，丙为冬至日）和太阳直射点回归运动示意图。 16．该学校可能位于（   ） A．海南三亚（18.5°N） B．福建泉州（25°N） C．河北秦皇岛（40°N） D．广东汕头（23.5°N） 17．秋分日时，若想让自行车不被正午太阳光照射，其可以停放最靠南的车位是（   ） A．1号车位 B．2号车位 C．3号车位 D．4号车位 18．该地正午时分车位上阳光面积达到最大时，太阳直射点所在位置和移动方向分别是（   ） A．在①，即将向北移动 B．在②，即将向南移动 C．在③，即将向南移动 D．在④，即将向北移动 【答案】16．D 17．C 18．D 【解析】16．根据材料可知，甲为夏至日，乙为春秋分日，丙为冬至日，该学校在夏至日正午太阳高度为90°，说明该日出现了太阳直射的现象，北半球夏至日太阳直射北回归线（23.5°N），所以该学校位于北回归线上，最可能位于广东汕头（23.5°N），D正确，ABC错误。故选D。 17．读图可知，乙为秋分日太阳光照示意图，太阳光从南方照射过来，1、2号车位会被正午阳光照射，3、4号车位正午阳光照射不到，要求选择停放最靠南的车位，3号车位符合要求，C正确，ABD错误。故选C。 18．正午车位阳光面积最大时，对应冬至日，正午太阳高度最低，照射范围最广。冬至日太阳直射南回归线（④位置），之后太阳直射点将向北移动，D正确，ABC错误。故选D。 国庆假期，宁宁一家前往黄山景区游览。左图为“安徽省行政区划图”，右图为“黄山景区导览简图”。据此完成下面小题。 19．宁宁在黄山景区选择登山路线时，应选用（   ） A．安徽省行政图 B．安徽省景区图 C．黄山景区导览图 D．安徽省交通图 20．下列四条游览路线，可行的是（   ） A．从南大门乘车可直达莲花峰 B．从北大门徒步至天都峰最快 C．乘坐云谷索道可直达始信峰 D．从西大门步行可直达光明顶 21．太平索道约长（   ） A．2km B．0.4km C．4km D．40km 22．莲花峰位于天都峰（   ） A．西北 B．东南 C．东北 D．西南 23．若图幅相等，右图比左图（   ） A．比例尺小 B．内容简略 C．范围更大 D．比例尺大 【答案】19．C 20．D 21．C 22．A 23．D 【解析】19．游览黄山景区需选用景区内部的导览图，黄山景区导览图能展示景区内的路线、景点等信息，C正确；安徽省行政图、景区图、交通图无法体现黄山景区内部细节，ABD错误。故选C。 20．读图分析，从西大门的步行通道可直达光明顶，D正确；南大门无直达莲花峰的车，A错误；北大门徒步至天都峰距离远，B错误；云谷索道无法直达始信峰，C错误；故选D。 21．图中比例尺是图上1厘米表示实地距离4千米，太平索道的图上距离约为1厘米，则实际长度约为4km，C正确，ABD错误。故选C。 22．图中无指向标与经纬网，采用“上北下南，左西右东”的原则确定方向，莲花峰位于天都峰的西北方向，A正确，BCD错误。故选A。 23．在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。左图是安徽省行政区划图，范围大；右图是黄山景区导览简图，范围小。因此，黄山景区导览简图与安徽省行政区划图相比，比例尺大、范围更小、内容详细，D正确，ABC错误。故选D。 2025年国庆假期，某城市在郊区举办山地自行车越野赛。下图为该城市郊区的等高线地形图，图中道路为山地自行车越野赛①到⑤（从起点到终点）的线路。据此完成下面小题。 24．图中自行车越野赛线路从①到⑤相对高差的数值范围是（   ） A．0~5m B．5~15m C．15~20m D．20~25m 25．一般来说，选手在爬坡赛段体能消耗较大。若车手保持匀速骑行，骑行最省力的路段（   ） A．①→②段 B．②→③段 C．③→④段 D．④→⑤段 【答案】24．B 25．B 【解析】24．读图可知，图中等高距为5米，可判断，①点海拔位于395m-400m之间，⑤点海拔位于405m-410m之间；从①到⑤相对高差的数值范围是5~15m。B正确，ACD错误。故选B。 25．骑行最省力的路段是坡度最缓的路段，而等高线分布越稀疏，坡度越平缓。①→②段等高线密集，坡度较陡；②→③段等高线分布稀疏，坡度平缓，骑行时体能消耗小、更省力；③→④段和④→⑤段等高线相对密集，坡度较陡。因此骑行最省力的路段是②→③段。B正确，ACD错误。故选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共5小题，共50分） 26．阅读图文资料，完成下列问题。（10分） “二十四节气”产生于中国的黄河流域，先民把太阳周年运动轨迹大致划分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始，既具有安排生产生活时序的功能，又包含有丰富民俗事象，诗词、谚语、习俗等事物中均有其身影。下图为中国位置示意图和二十四节气示意图。 探究一：二十四节气的形成与划分 (1)二十四节气的划分与 （地球的运动）密切相关。五带中与二十四节气所反映的热量变化情况相符的是 （填五带名称），每两个节气之间的时间间隔大致为 天。（3分） 探究二：谚语中的二十四节气 中国谚语对时节和气象直白通俗的描摹，堪称二十四节气的“民间实用指南”。以下为地理探究小组收集的部分与二十四节气相关的谚语。 谚语一：昼最长，蝉始鸣，半夏生，木槿荣。 谚语二：昼夜均，寒暑平。一场雨，一朝寒。草木染青黄，蝉噤荷残。 (2)谚语一描述的节气是 ，此时太阳直射 （纬线），北极圈内出现了 现象。（3分） (3)谚语二描述的节气是 ，判断理由是 。（2分） 探究三：二十四节气与日常生活 (4)关于二十四节气，民间一直有“春分立蛋”的游戏、“夏至吃面”的习俗等等，除此之外，你还知道哪些“二十四节气”相关的习俗，请任选一个节气举出一例。（2分） 【答案】(1) 地球的公转 北温带 15（3分） (2) 夏至 北回归线或23.5°N 极昼（3分） (3) 秋分 “昼夜均，寒暑平”符合秋分昼夜平分（2分） (4)冬至吃饺子（2分） 【详解】（1）因为地球公转造成太阳直射点在南北回归线之间来回移动，进而产生热量变化，所以二十四节气的划分与地球的公转密切相关。二十四节气产生于黄河流域，属于北温带，该温度带四季变化明显，和节气对应的热量变化一致；故五带中与二十四节气所反映的热量变化相符的是北温带。每两个节气之间的时间间隔约为15天，一年约365天，365÷24≈15天。 （2）谚语一描述的节气是夏至，“最长”夏至的典型特征。夏至时太阳直射北回归线或23.5°N，此时太阳直射点到达最北位置，北半球昼最长夜最短，纬度越高，白昼越长，北极圈内出现了极昼现象。 （3）谚语二描述的节气是秋分；理由是“昼夜均，寒暑平”对应秋分的昼夜平分，一场秋雨一场寒，草木染青黄，蝉噤荷残是夏转入秋的现象的特点。 （4）冬至有吃饺子的习俗，或清明有扫墓、踏青的习俗等。 27．读某天体系统示意图，完成下列问题。（10分） (1)图示宇宙空间最高一级的天体系统是 ，其中心天体是 ，该中心天体属于 （恒星或行星）。（3分） (2)图中表示地球的是 （填字母），小行星带是处在D 与E 两行星轨道之间。（3分） (3)地球因其存在生命而成为太阳系中一颗特殊行星。根据已有知识，完成地球生命产生发展条件的思维导图（填写字母）：① ，② ，③ ，④ 。（4分） A．宇宙环境安全；B．稳定的太阳光照；C．适合生物生存的大气；D．地表适宜的温度和液态水 【答案】(1) 太阳系 太阳 恒星（3分） (2) C 火星 木星（3分） (3) D C B A（4分） 【详解】（1）读图可知，该宇宙空间最高一级的天体系统是太阳系，中心天体为太阳，该中心天体属于恒星。 （2）读图并结合所学知识可知，A--H代表太阳系八大行星，按照距离太阳由近到远依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。所以代表地球的是C，小行星带是处在D火星与E木星两行星轨道之间。 （3）地球因其存在生命而成为太阳系中一颗特殊行星。其日地距离适中，为地表提供适宜的温度和液态水；体积、质量适中，为生物提供大气；太阳正值壮年，状态稳定，为生物提供稳定的太阳光照；大小行星各行其道，互不干扰，为地球提供安全的宇宙环境。 28．读经纬网图，完成下列问题。（10分） (1)A点的经纬度坐标是 ，位于 （东或西）半球，在B点的 方。（3分） (2)图中阴影部分①位于 （低、中或高）纬度地区，阴影部分②位于地球五带中的 。两阴影部分， （填序号）的实际面积更大。（3分） (3)若有两个人分别从A、B两点出发，均沿各自所在纬线向正东方向走，最终两人 （会或不会）相遇，原因是 ；若两人均沿各自所在经线向正北方向走，最终两人 （会或不会）相遇，原因是 。（4分） 【答案】(1) （30°N，150°W）/（150°W，30°N） 西 西南（3分） (2) 低 北温带 ①（3分） (3) 不会 所有纬线相互平行 会 所有经线相交于南北极点，两人会在北极点相遇（4分） 【详解】（1）图示经度向东减小，为西经度，A点经度为150°W，纬度向北增加，为北纬度，A点纬度为30°N；根据所学知识20°W以东、160°E以西为东半球，160°E以东、20°W以西为西半球，150°W位于西半球；根据经线指示南北，纬线指示东西，可以判断A点位于B点的西南方位。 （2）根据所学知识，低纬度为南北纬30°之间，中纬度位于30°-60°，60°-90°为高纬度，图示①位于0°-30°N之间，地处低纬度地区；南北回归线之间为热带，回归线-极圈之间为温带，极圈-极点为寒带；②位于北回归线-北极圈之间，地处北温带；图示①②跨经纬度数相同，①分布纬度低，纬线更长，实际面积更大。 （3）根据所学知识，所有的纬线平行，A、B所在的纬度不同，均沿各自所在纬线向正东方向走，最终两人不会相遇。在地球仪上，所有的经线都会相交于南极点和北极点，所以两位同学分别从A、B两地沿各自所在经线一直向北走，最终两人会在北极点相遇。 29．同学们对新校园充满了好奇，为熟悉校园环境，地理老师让同学们在地理实践课上绘制了一幅校园平面图。读某同学绘制的校园平面图，回答下列问题。（10分） (1)图中使用的是 定向法，箭头所指方向为 方，校门位于宿舍楼的 方向。（3分） (2)若量得图中学苑路长约5厘米，其实地长度约为250米，则此图的比例尺为 ，用文字式可表示为 。（2分） (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，若他向西保持直行，会途经排球场和 。（1分） (4)校园里有甲、乙两块空地，学校准备在其中选择一处修建学生宿舍，你认为应选择 ，说明理由 。（2分） (5)为了使新建的宿舍楼的阳台在冬季有更长时间的阳光照射，设计师应该把宿舍楼的阳台设计面向 （填“成才路”或“学苑路”），简述原因 。（2分） 【答案】(1) 指向标 南/正南 西南（3分） (2) 1：5000 图上1厘米代表实地距离50米（2分） (3)羽毛球场（1分） (4) 甲地 甲地靠近足球场和篮球场，运动方便，且背靠河流环境较好（2分） (5) 成才路 冬季太阳高度角小，太阳位置在偏南方，成才路位于校园南侧，阳台面向成才路，可获得更长时间的阳光照射（2分） 【详解】（1）图中使用指向标定向法，箭头所指方向为南方。以宿舍楼为参照，校门位于其西南方向。 （2）比例尺=图上距离/实地距离，实地长度250米=25000厘米，比例尺=5厘米/25000厘米=1：5000；文字式为图上1厘米代表实地距离50米。 （3）读图可知，从宿舍楼向西直行，途经排球场后，会经过羽毛球场。 （4）校园里甲、乙两块空地中选择甲处修建学生宿舍楼比较合适，理由是甲地靠近河流，地理环境好，甲处离篮球场和足球场近，运动方便等。 （5）应把阳台设计面向成才路；冬季太阳高度角小，太阳位置在偏南方，成才路位于校园南侧，阳台面向南侧（成才路方向），可获得更长时间的阳光照射，提升冬季采光效果。 30．用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。在等高线地形图上，我们不仅能识别坡度的陡缓，还可以识别不同的地形部位，在户外、军事、工程建设等方面有广泛的用途。读下图某地等高线（单位：米）地形示意图，完成下列各题。（10分） (1)图示区域地形以 为主，地势特征为 高 低。（3分） (2)图中①处的地形部位名称是 ，②处的地形部位名称是 ，图中两山峰的相对高度是 米。（3分） (3)图中李村位于王村的 方，若两村的图上距离是2厘米，则两村的实地距离是 千米。（2分） (4)比较甲、乙两处河流流速，并说明判断理由。（1分） (5)当地计划在李村和张村间修建一条公路，有A、B两个方案，根据所学知识，说出与B方案相比，A方案的优缺点。（1分） 【答案】(1) 山地 西南 东北（3分） (2) 鞍部 陡崖 11（3分） (3) 西北 4（2分） (4)甲处河流比乙处河流流速更快。甲处河流流经地区等高线更密集，坡度更陡。（1分） (5)优点：距离更短。缺点：需要开凿隧道，工程量更大。（1分） 【详解】（1）图中等高线密集、海拔多在500米以上，地势起伏大，以山地为主。图中有指向标，指向标指示北方，图中西南区域等高线数值高（山峰分布），东北区域等高线数值低，故地势西南高、东北低。 （2）①位于两个山峰之间的低洼部位，是鞍部。②处多条等高线重合，是陡崖。相对高度是一个地点高出另一个地点的垂直距离，图中两山峰海拔分别为568米、557米，相对高度为568-557=11米。 （3）该图为指向标地图，箭头所指的方向为北，因此李村位于王村的西北方；图中比例尺是1：200000，即图上1厘米表示实地距离2千米，若两村的图上距离是2厘米，则两村的实地距离是4千米。 （4）等高线稀疏坡度缓，等高线密集坡度陡。甲处河流比乙处流速更快。理由是甲处河流流经区域的等高线更密集，说明坡度更陡，河流落差大，流速更快。 （5）读图分析，A方案跨越等高线，B方案沿等高线修建，与B方案相比，A方案的优点是线路距离更短，可节省通行时间；缺点：A方案需穿越山地，需要开凿隧道，工程量更大、建设成本更高。 / 学科网（北京）股份有限公司 $