小学语法梳理:名词、冠词、代词、数词(课件)-2025-2026学年通用版英语六年级下册

2025-12-26
| 68页
| 1402人阅读
| 48人下载
精品

摘要:

该小学英语小升初复习课件系统覆盖名词、冠词、代词、数词等核心语法模块,每个模块按“定义-分类-规则-实例-练习”逻辑划分,如名词细分专有/普通名词、复数变化(规则/不规则)、所有格,用表格对比(如不规则复数表)、彩色标注重点规则(如“辅音+y变i+es”),配合“Have a try!”即时练习,帮助学生构建完整语法知识网络。 课件亮点在于策略化呈现与情境化练习设计,如用“基变序口诀”归纳序数词规则,通过“圈出错误复数形式”(如page19表格)培养思维品质,设置“时间表达情境题”(如八点四十五分两种表达)提升语言能力。每个知识点配套典型例题与易错点分析,学生可高效掌握考点,教师可直接取用实例组织课堂互动,大幅提升复习课针对性与实战效果。

内容正文:

第一章 名 词 1 名词的定义及分类 名词的复数 名词所有格 01 03 02 目 录 CONTENT 2 名词的定义及分类 Part 01 3 名词的定义 4 名词是表示人、事物、地点和抽象概念的名称 名词的分类 6 可分为: 专有名词、普通名词 还可分为:可数名词、不可数名词 7 专有名词: 表示个别的人、事物、地方和组织机构所特有的名称 普通名词 8 普通名词 专有名词的类型 1、人名: 约翰 John 本 Ben 琳达 Linda 凯蒂 Kitty 白雪公主 Snow White 哈利波特 Harry Poter 2、称呼: 布朗先生 Mr.Brown 史密斯夫人 Mrs.Smith 方小姐 Miss Fang 爷爷 Grandpa 3、品牌: 泰迪熊 Teddy Bear 4、月份: 一月 January 二月 February 三月 March 5、星期: 周日 Sunday 周一 Monday 周二 Tuesday 专有名词的类型 6、节日: 圣诞节 复活节 儿童节 7、建筑、公园、车站、路名: 长城 延安路 世纪公园 中山公园站 the Great Wall Yan'an Road the Century Park Zhongshan Park Station 8、学科、语言: 中文 数学 音乐 Chinese Maths Music 9、国家、城市: 中国 澳大利亚 南京 悉尼 China Australia Nanjing Christmas Easter the Children's Day Sydney 普通名词的类型 1、个体名词:表示单个的人和事物小轿车 房间 电扇 照片 2、集体名词:表示一群人或一些事物的名称 人们 家庭 军队 政府 集团 people family army government 3、复合名词:两个或两个以上名词连在一起构成的名词 公路 报纸 饭厅 highway newspaper dining-room 4、物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质 中国 澳大利亚 南京 悉尼 China Australia Nanjing car room fan Sydney photo group 5、抽象名词:表示动作、状态、品质或其他抽象概念 劳动 健康 生活 友情 耐力 labor health life friendship patience 可数名词: 能够用数目来计算的人或事物。 不可数名词: 无法用准确数字表示的事物。 12 名词的复数 Part 02 13 可数名词单数 元音音素开头 an orange an apple an egg 辅音音素开头 a book a toy a cow Have a try! banana dictionary umbrella octopus a an an a 可数名词复数 直接加s book books pen pens dog dogs cat cats 词尾是sh, ch, x, s要加es dish dishes watch watches box boxes bus buses 可数名词复数 词尾是o的有生命事物 potato potatoes tomato tomatoes hero heroes 词尾是o的无生命事物 piano pianos radio radios photo photos 可数名词复数 辅音字母加y结尾的单词,变y为i加es baby babies cherry cherries fly flies 词尾是f/fe,将f/fe变ves leaf leaves scarf scarves knife knives 不规则变化 man men woman women tooth teeth goose geese foot feet mouse mice child children ox oxen sheep sheep deer deer bookes cats dishes boxs potatoes heros pianoes radios photoes babys cherries flies leafs scarves knifes 名词所有格 Part 03 20 名词所有格是名词所有关系的形成,表示名词在句中和其他名词的关系 1、名词所有格的构成 有生命名词+'s Lili's toy 丽丽的玩具 my son's room 我父母的房间 of+无生命的名词 the goods of the ship 船上的货物 21 2、名词所有格的表示方法 22 (1)单数名词,直接在词尾加's The boy's bag is on the desk. 男孩的书包在书桌上。 (2)复数名词词尾没有s, 直接在词尾加's The men's room is over there. 男士盥洗室在那里。 (3)复数名词词尾有s, 则直接在词尾加' Where is the teachers' office? 老师们的办公室在哪里? (4)表示共有的东西时,在最后一个名词后加's Ben and Danny's room faces south. 本和丹尼的房间是朝南的。 第二章 冠 词 23 不定冠词 定冠词 不用冠词的情况 01 03 02 目 录 CONTENT 24 不定冠词 Part 01 25 不定冠词的用法 不定冠词 用法 举例 a 用在辅音音素开头的单词前 a book/ a pencil an 用在元音音素开头的单词前 an apple/ an egg 不定冠词的不同含义 (1)表示事物的数量为1 I have an apple and a banana. There is a pencil in the pencil-box. (2)表示一类事物 A rabbit can jump. I want to see a doctor. (3)表示“每一” I go to the cinema twice a year. How much are the apples? Two yuan a kilo. 我有一个苹果和一个香蕉。 铅笔盒里有一支铅笔。 兔子会跳。 我想去看医生。 我每年去电影院两次。 苹果多少钱?每公斤两元。 不定冠词的固定搭配 休息一下 一会儿 散步 看一看 发烧 have a rest for a while have a walk have a look have a fever 定冠词 Part 02 29 不用定冠词的情况 Part 03 31 1、在星期、节日、月份以及季节等名词前 We go to school from Monday to Friday. 我们星期一到星期五上课。 Students usually have a long vacation in summer. 在夏天,学生通常放长假。 Christmas Day is very important in America. 在美国,圣诞节非常重要。 2、在人名、地名、国家名、城市名、街道名等专有名词前 John got to People Square by subway yesterday. 昨天,约翰乘地铁到人民广场。 3、在三餐、球/棋类运动等名词前 have breakfast 吃早餐 play football 踢足球 play chess 下棋 play video games 玩电子游戏 4、在不可数名词(物质名词和抽象名词)前 Fish cannot live without water. 没有水,鱼儿无法生存。 I wish you good luck. 祝你好运。 5、在泛指一类人或事物的复数名词前 Students should work hard at their lessons. 学生应该努力学习功课。 Elephants can work well for humans. 大象能为人类很好地工作。 6、在称呼、职位、头衔等名词前 Mom, I'm not feeling well now. 妈妈,我现在感觉不舒服。 David, head of the group, will help us. 小组的组长大卫将协助我们。 7、当名词前已有指示代词、物主代词及some、many等修饰时 This is my book. 这是我的书。 There are some apples in her bag. 她的袋子里有一些苹果。 8、在表示特定概念的两个并列名词前 day and night 日日夜夜 hand in hand 手拉手 man and woman 男人和女人 from door to door 挨门挨户 第三章 代 词 36 人称代词 物主代词 指示代词 01 03 02 目 录 CONTENT 37 04 疑问代词 代词的分类:人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、关系代词、反身代词、连接代词、相互代词。 代词的定义:用来代替名词的词叫代词。 38 人称代词 Part 01 39 单数 复数 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I我 me我 we我们 us我们 第二人称 you你 you你 you你们 you你们 第三人称 he他 him他 they 他们/ 她们/ 它们 them 他们/ 她们/ 它们 she她 her她 it它 it它 40 物主代词 Part 02 41 单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 形容词性 物主代词 my我的 your你的 his他的 our我们的 your你们的 their 他们的 /她们的/ 它们的 her她的 its它的 名词性 物主代词 mine 我的东西 yours 你的东西 his 他的东西 ours 我们的东西 yours 你们的东西 theirs 他们的/她们的/它们的 东西 hers 她的东西 its 它的东西 物主代词 Part 03 43 指示代词 数 用法 this这个 that那个 单数 后面接名词 的单数形式 these这些 those那些 复数 后面接名词 的复数形式 疑问代词 Part 04 45 1、what(什么)——用来提问未知的事物 What is this? 这是什么? What are you doing? 你在做什么? 2、who(谁)——针对人的提问 Who can swim? 谁会游泳? 3、whose(谁的)——用来询问物品的归属人 Whose exercise-book is this? 这是谁的练习本? 4、which(哪一个)——多用来提问在一定范围内的人或事物(须作出选择) Which one do you like, this one or that one? 你喜欢哪一个,这个还是那个? 5、whom(谁)——who的宾格形式 Whom is he talking about? 他在谈论谁? 第四章 数 词 47 基数词 序数词 其他会用到数字的地方 01 03 02 目 录 CONTENT 48 基数词 Part 01 49 1、1——12是独立数字,需要逐个记忆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 2、13——19是个位数词的词干后加-teen构成。其中thirteen, fifteen, eighteen变化不规则 13 14 15 16 17 18 19 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 3、20——90的整十数词词尾为-ty 20 30 40 50 60 70 80 90 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 4、21——99之间的非整十数字是在十位数词后面加上个位数词合成,中间加上连字符“-” 21 twenty-one 95 ninety-five 5、三位以上的数词,在百位和十位之间,一般要用连词and 132 one hundred and thirty-two 1,340 one thousand three hundred and forty 6、大数的表示词 100 1,000 1,000,000 1,000,000,000 a hundred a thousand a million a billion 序数词 Part 02 55 序数词表示排列的顺序,简单说就是第一、第二、第三。它的缩写形式为数字加序数词的最后两个字母,如:first--1st; second--2nd; third--3rd; thirty-first--31st。 1、基数词变为序数词的规则 1)第1至第19一般是在基数词后加th, 如six-sixth; 但变化特殊的有: one-first, two-second, three-third, eight-eighth, nine-ninth, five-fifth, twelve-twelfth. 2)逢十的twenty, thirty... ninety, 分别改y为ieth twenty-twentieth, ninety-ninetieth 3)表示第几十几或第几百几十几,只需将个位数改为序数词 数字 基数词 序数词 56 fifty-six fifty-sixth 631 six hundred and thirty-one six hundred and thirty-first 基变序,有规律,结尾都加"th". 一二三需特记,结尾带有t、d、d. 八减t 九去e, ve要用f替. y要变"ie", 结尾仍有th. 若要遇到几十几,只变个位就可以 2、序数词与冠词 1)序数词前一般要加定冠词the It's the third time I've been here. 这是我第三次来这里。 My birthday is on the third of May. 我的生日在5月3日。 2)表示在原有的基础上增加,即“又一,再一”时,用不定冠词。 Shall I ask her a second time? 我还要问她一次吗? 3)下列4种情况不用冠词 ①序数词前已有物主代词或名词所有格时,不能再用冠词 This is Tom's second visit to China. 这是汤姆第二次访问中国。 ②表示比赛或考试的名次时,通常省略定冠词 He was (the) second in the English exam. 在这次英语考试中他得了第二名。 ③序数词被用作副词时不用冠词 I have to finish my homework first. 我得先把作业完成好。 ④在某些习语中不用冠词 at first 起初 first of all 首先 at first sight 乍一看 其他会用到数字的地方 Part 03 61 1、数学领域中的数字 1)分数 1/3 one-third 2/3 two-thirds 3/5 three-fifths 分数的表示方法其实也很简单,分子是基数词,而分母是序数词。 而且,当分子是1时,分母就是序数词;而当分子大于1时,分母就要变成了序数词的复数,如3/10—three-tenths。 2)小数 当我们遇到有小数点的数字时,只要把数字用基数词的方法读出,遇到小数点时加入单词“point”即可。 3.14 three point one four 0.15 zero point one five have a try: 2.86 4.93 6.79 3)百分数 这里要注意的是,百分数中最重要的是要读出百分号“percent”。 5% five percent 50% fifty percent 38% thirty-eight percent 46% forty-six percent 2、生活中常见数字 1)年 ①一般情况下,将表示年份的四个数字按前后分为两组,读得时候先读前两位,再读后两位,每一组的数字都按基数词来读。1978——nineteen seventy-eight 1998——nineteen ninety-eight ②如果前两个数字为非“零”数字,后两位数分别为“零”,则先读出前两位数,然后将后面的两个“零”读为hundred 1800——eighteen hundred ③ 第三个数字为“零”(其他数字不是“零”)的年份的读法应当将该“零”读为O。 1806——eighteen o six 2)时间 一、半点之前:使用介词past。 1、一般的时间点:举例:八点十分,两种表达方法:eight ten或者ten past eight。 2、特殊时间点:几点十五分。举例:八点十五分,两种表达方法:eight fifteen或者a quarter past eight。Quarter:四分之一、一刻钟。 3、特殊时间点:几点半。举例:八点半,两种表达方法:eight thirty或者half past eight。 二、半点之后:使用介词to。 1、一般的时间点:举例:八点四十,两种表达方式:eight forty或者twenty to nine(离九点还有二十分钟)。 2、特殊时间点:几点四十五。举例:八点四十五,两种表达方式:eight forty-five或者a quarter to nine(离九点还有十五分钟)。 THANK YOU 68 $

资源预览图

小学语法梳理:名词、冠词、代词、数词(课件)-2025-2026学年通用版英语六年级下册
1
小学语法梳理:名词、冠词、代词、数词(课件)-2025-2026学年通用版英语六年级下册
2
小学语法梳理:名词、冠词、代词、数词(课件)-2025-2026学年通用版英语六年级下册
3
小学语法梳理:名词、冠词、代词、数词(课件)-2025-2026学年通用版英语六年级下册
4
小学语法梳理:名词、冠词、代词、数词(课件)-2025-2026学年通用版英语六年级下册
5
小学语法梳理:名词、冠词、代词、数词(课件)-2025-2026学年通用版英语六年级下册
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。