1.1 氓（素养进阶分层作业）语文统编版选择性必修下册

第1.1课 《氓》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 7 【单选题】 1.下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（） A. 匪我愆期（yǎn）          女也不爽（过失，差错。） B. 将子无怒（qiāng）        以我贿迁（贿赂。） C. 淇水汤汤（tāng）         体无咎言（怪罪。） D. 渐车帷裳（jiān）         自我徂尔（到，往。） 2.下列句中加点的词解释不正确的一项是（） A. 来即我谋    即：马上 B. 将子无怒    将：愿，请 C. 无与士耽    耽：沉溺 D. 女也不爽    爽：过失，差错 3.下列运用借代手法的一项是（） A. 桑之落矣，其黄而陨 B. 桑之未落，其叶沃若 C. 不见复关，泣涕涟涟 D. 及尔偕老，老使我怨 4.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（） A. “桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 B. “于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚甜是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C. “士也罔极，二三其德”：直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一的谴责。 D. “淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。 【默写】 6.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是“________________ˈ________________”。 （2）《氓》中写女主人公不辞辛苦，日夜操劳的语句是“________________，________________”。 （3）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。诗中体现这种鲜明对比的语句是“________________，________________”。 （4）《氓》中表现女子决绝而不留恋的心态和刚烈性格特点的语句是“________________ˈ________________”。 （5）《氓》中，“________________”一句，写女子任劳任怨，多年过着贫苦的生活；“________________”一句，写男子对待爱情毫无准则。 【语言表达】 阅读下面文字，完成下面小题。 《〈诗经〉记录的先秦爱情与民俗》一文中有这样一段话：“《诗经》距离我们不可谓不远，但如果回到生活，①。我们日常挂在嘴边的‘独领风骚ˈ‘逃之夭夭ˈ‘泾渭分明ˈ这些词语便出自《诗经》中的诗篇，我们时常赞美的夫妻和睦、上下和乐等都在《诗经》中有着深刻的体现。”此段文字中说“独领风骚”出自《诗经》，是值得商榷的。“风骚”一词确实与《诗经》有关。②，“骚”指屈原的《离骚》，后用“风骚”借指诗文。然而《离骚》的问世时间远远晚于《诗经》的成书时间，因此《诗经》的诗篇中不可能出现“风骚”一词，更不要说“独领风骚”了。“独领风骚”到底从何而来呢？清代赵翼的《论诗》中说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”③，所以应用历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领文坛的人物，不必唯古人是从。其中“江山代有才人出，各领风骚数百年”成为广为传颂的千古名句。或许，“独领风骚”是仿这里的“各领风骚”而来。 7.下列各句中的引号，和文中画线句的引号作用相同的一项是（） A. 冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C. 适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理、合乎人情的。 D. 人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 8.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读《氓》，完成下列各题 氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 1.对一、四两段诗歌内容和手法的说明，下面错误的一项是（      ） A. 第一段写的是古代青年男女的求婚经过：氓诚恳求婚，“我”热情相送。 B. 从第一段看，古代青年男女恋爱是讲究媒妁之言的，没有媒人恋爱是不合礼法的。 C. 第四段写的是婚后“我”遭遗弃的情况：氓家庭贫寒，遭受水灾，“我”被遗弃。 D. 第四段在表现手法上运用了托物起兴的方式，由桑叶变黄引起并比喻氓的变心。 2.阅读第一、四两节，选择有关诗句填空，并作相应评价 氓 “我” 婚前 （1）“____________________” “送子涉淇”“匪我愆期” 婚后 （2）“___________________”（3）___________________ “三岁食贫”“女也不爽” 评价 当初忠厚老实    婚后违背誓言 当初热情大方    婚后依然如故 3.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有诗歌305篇。编排内容可分为三个部分，通常把这三个部分叫做①________________________、________________________、________________________。篇章结构上多采用②________________________的形式，其主要表现手法有三种，通常称做③________________________、________________________、________________________。人们把《诗经》的内容编排和表现手法通常称为④“________________________”。 4.请指出“桑之未落，其叶沃若”和“于嗟鸠兮，无食桑葚”运用的表现手法及其深层含义。 阅读下面两首古诗，完成各题。 有  所  思 有所思，乃在大海南。何用问遗①君，双珠玳瑁簪。用玉绍缭②之。 闻君有他心，拉杂③摧烧之。摧烧之，当风扬其灰！从今以往，勿复相思，相思与君绝！ 鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨④！秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！ 【注】①问遗（wèi）：馈赠。②绍缭：缠绕。③拉杂：折断，打碎。④妃呼豨（xī）：叹息声，或以为表声文字。⑤晨风飔（sī）：晨风，鸟名，或以为雉；飔，急风。⑥高（hào）：同“皓”，白。 氓 诗经  卫风 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。风兴夜麻，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 5.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（      ） A. 《氓》描绘了一对恋人婚前婚后的变化，呈现的是一个令人唏嘘的悲剧故事，表达的是女子的反思和觉醒。 B. 《有所思》写女子思念爱人，大海阻绝不了她的相思。她想赠礼物表达爱意，就在玳瑁簪上系以双珠，再用美玉装饰之，从中可见主人公非常用心，十分珍视爱情。 C. “拉杂”“摧烧”“扬“等一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。 D. “鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”写男子用情不专、偷鸡摸狗，兄嫂发现后，准备好好教训负心汉。 6.本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后有着不同的情感态度，请结合两首诗歌简要概括。 阅读下面作品，完成下列小题。 氓 《诗经•卫风》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 遵大路 《诗经•郑风》 遵大路兮，掺①执子之祛②兮。无我恶③兮，不寁④故⑤也。 遵大路兮，掺执子之手兮。无我魗⑥兮，不寁好⑦也。 【注释】①掺（ shǎn）：持，握。②祛（qū）：衣服的袖口。③恶（wù）：讨厌。④寁（jié）：又读  zǎn，迅速，快捷。⑤故：故人，故旧。⑥魗（chǒu）：同“丑”。⑦好：情好。 7.下列对《氓》的分析， 不 正 确的一项是  （    ） A. 本诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，表示要坚决同负心人一刀两断。 B. 本诗按照事件发展的顺序，采用概括叙述与细节描写相结合的手法，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中。 C. 运用对比是本诗的一大特色，诗歌通过女主人公恋爱、生活以及思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和变化。 D. 本诗中“淇水”贯穿全诗，是女主人公爱情悲剧的见证，通过淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。 8.比较分析这两首诗中女主人公形象的异同。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.比较分析这两首诗表现手法的异同。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读下面文字，完成下列小题。 鸨①羽 《诗经·唐风》 肃肃鸨羽，集于苞栩②。王事靡盬，不能艺稷黍。父母何怙③？悠悠苍天！曷其有所？ 肃肃鸨翼，集于苞棘。王事靡盬，不能艺黍稷。父母何食？悠悠苍天！曷其有极？ 肃肃鸨行，集于苞桑。王事靡盬，不能艺稻粱。父母何尝？悠悠苍天！曷其有常？ 【注】①鸨（ bǎo）：鸟名，似雁而大，群居水草地区，本性不喜栖木。②苞栩：丛生的柞树。③怙：依靠，凭恃。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A. 本诗从鸨飞翔栖于树上写起，以这种反常行为引发下文对百姓不能正常生活的叙述，是《诗经》“比兴”的艺术手法的典型表现。 B. “肃肃”是鸟扇动翅膀的声音，带有肃杀、凄厉之感，为全诗渲染了一种悲凉压抑的氛围。 C. “王事靡盬”一句批判了统治者穷兵黩武、连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害。 D. 本诗以鸨鸟迫飞、不得其所的生活状态，照应当时百姓服役、无以归耕的社会现实。 2.本诗重章叠句，反复吟咏，一唱三叹，有评价云：“民情至此，咨怨极矣。”请结合此结构特点，归纳诗中主人公抒发了哪几个层面的具体情感。 答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1.1课 《氓》 分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 10 【单选题】 1.下列划线字的读音和注释全部正确的一项是（） A. 匪我愆期（yǎn）          女也不爽（过失，差错。） B. 将子无怒（qiāng）        以我贿迁（贿赂。） C. 淇水汤汤（tāng）         体无咎言（怪罪。） D. 渐车帷裳（jiān）         自我徂尔（到，往。） 【答案】D 【解析】 A选项“匪我愆期”的“愆”应读“qiān”。 B选项“以我贿迁”意思是“带上我的财物嫁给你”，“贿”的意思“财物，这里指嫁妆”。 C选项“淇水汤汤”的“汤”应读“shāng”，“体无咎言”意思是“没有不吉利的预兆”，“咎”的意思是“灾祸”。 2.下列句中加点的词解释不正确的一项是（） A. 来即我谋    即：马上 B. 将子无怒    将：愿，请 C. 无与士耽    耽：沉溺 D. 女也不爽    爽：过失，差错 【答案】A 【解析】A选项“即”解释为“是，就是”。 3.下列运用借代手法的一项是（） A. 桑之落矣，其黄而陨 B. 桑之未落，其叶沃若 C. 不见复关，泣涕涟涟 D. 及尔偕老，老使我怨 【答案】C 【解析】 A选项比喻，以“树木的枯萎凋零”比喻“流年带走的青春”。 B选项比喻，以“桑叶肥泽”比喻“女子正在年轻美貌之时”。 C选项借代，用地名“复关”代指诗中的女子心上人（氓）。 D选项顶真，前句的最后一字和后句的第一个字相同，都是“老”。 4.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（） A. “桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。 B. “于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚甜是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。 C. “士也罔极，二三其德”：直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一的谴责。 D. “淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。 【答案】B 【解析】B选项“用了赋的手法”错误。这一句是“比”的手法，不是“赋”的手法。“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”，桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱。女子一旦堕入爱河，则无法挣离。这是多么沉痛的语言！从桑叶青青到桑叶黄落，不仅显示了女子年龄的由盛到衰，而且暗示了时光的推移。 【默写】 6.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是“________________ˈ________________”。 （2）《氓》中写女主人公不辞辛苦，日夜操劳的语句是“________________，________________”。 （3）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。诗中体现这种鲜明对比的语句是“________________，________________”。 （4）《氓》中表现女子决绝而不留恋的心态和刚烈性格特点的语句是“________________ˈ________________”。 （5）《氓》中，“________________”一句，写女子任劳任怨，多年过着贫苦的生活；“________________”一句，写男子对待爱情毫无准则。 【答案】 （1）桑之落矣其黄而陨 （2）夙兴夜寐靡有朝矣 （3）女也不爽  士贰其行    （4）反是不思  亦已焉哉 （5）三岁食贫  士也罔极 【解析】略 【语言表达】 阅读下面文字，完成下面小题。 《〈诗经〉记录的先秦爱情与民俗》一文中有这样一段话：“《诗经》距离我们不可谓不远，但如果回到生活，①。我们日常挂在嘴边的‘独领风骚ˈ‘逃之夭夭ˈ‘泾渭分明ˈ这些词语便出自《诗经》中的诗篇，我们时常赞美的夫妻和睦、上下和乐等都在《诗经》中有着深刻的体现。”此段文字中说“独领风骚”出自《诗经》，是值得商榷的。“风骚”一词确实与《诗经》有关。②，“骚”指屈原的《离骚》，后用“风骚”借指诗文。然而《离骚》的问世时间远远晚于《诗经》的成书时间，因此《诗经》的诗篇中不可能出现“风骚”一词，更不要说“独领风骚”了。“独领风骚”到底从何而来呢？清代赵翼的《论诗》中说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”③，所以应用历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领文坛的人物，不必唯古人是从。其中“江山代有才人出，各领风骚数百年”成为广为传颂的千古名句。或许，“独领风骚”是仿这里的“各领风骚”而来。 7.下列各句中的引号，和文中画线句的引号作用相同的一项是（） A. 冬天的土地上“白棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。 B. 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。 C. 适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理、合乎人情的。 D. 人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。 【答案】B 【解析】文中画线句的引号表强调。 A．“白棉被”是比喻，引号表特殊含义。  B．“之”是火把排列的形状，引号表强调。 C．“你管得着吗”是引用他人话语，引号表引用。 D．“电子蛙眼”是人类模仿蛙眼发明的物品的名称，引号表特定称谓。 8.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①就会发现《诗经》一直存在于文化之中（就会发现《诗经》一直在我们的生活之中） ②“风”指《诗经》中的《国风》 ③这首诗旨在提倡诗歌创作要创新（这首诗反对机械模仿古人创作） 【解析】略 阅读《氓》，完成下列各题 氓 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 1.对一、四两段诗歌内容和手法的说明，下面错误的一项是（      ） A. 第一段写的是古代青年男女的求婚经过：氓诚恳求婚，“我”热情相送。 B. 从第一段看，古代青年男女恋爱是讲究媒妁之言的，没有媒人恋爱是不合礼法的。 C. 第四段写的是婚后“我”遭遗弃的情况：氓家庭贫寒，遭受水灾，“我”被遗弃。 D. 第四段在表现手法上运用了托物起兴的方式，由桑叶变黄引起并比喻氓的变心。 【答案】C 【解析】C.“氓家庭贫寒，遭受水灾，‘我’被遗弃”错误，第四段用桑树、淇水起兴，写弃妇婚后多年忍受贫苦生活，没有什么差错，而男人却改变了主意。故选C。 2.阅读第一、四两节，选择有关诗句填空，并作相应评价 氓 “我” 婚前 （1）“____________________” “送子涉淇”“匪我愆期” 婚后 （2）“___________________”（3）___________________ “三岁食贫”“女也不爽” 评价 当初忠厚老实    婚后违背誓言 当初热情大方    婚后依然如故 【答案】“氓之蚩蚩”     “士贰其行”     “士也罔极，二三其德” 【解析】结合表格所给内容可知，三处都是氓的表现。 第一节写氓来求婚，即婚前，相关句子是“氓之蚩蚩”； 第四节为婚后表现，相关句子为“士贰其行”“士也罔极，二三其德” 3.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共有诗歌305篇。编排内容可分为三个部分，通常把这三个部分叫做①________________________、________________________、________________________。篇章结构上多采用②________________________的形式，其主要表现手法有三种，通常称做③________________________、________________________、________________________。人们把《诗经》的内容编排和表现手法通常称为④“________________________”。 【答案】 ①风    雅    颂     ②重章叠句     ③赋    比    兴     ④六义 【解析】此处是关于《诗经》的相关知识。 《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，现存305篇内容上分《风》《雅》《颂》三部分。 《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八言不等。二节拍的四言句带有很强的节奏感，是构成《诗经》整齐韵律的基本单位。四字句节奏鲜明而略显短促，重章叠句和双声叠韵读来又显得回环往复，节奏舒卷徐缓。 《诗经》的艺术技法被总结成“赋，比，兴”，与“风，雅，颂”合称“六义”。 4.请指出“桑之未落，其叶沃若”和“于嗟鸠兮，无食桑葚”运用的表现手法及其深层含义。 【答案】都运用了比兴手法。前一句比喻女子年青时容颜娇美润泽（或比喻女子和氓初婚时的幸福。或将两种意思结合在一起），后一句比喻女子不要迷恋爱情。 【解析】“桑之未落，其叶沃若”，桑树还没落叶的时候，桑叶像水浸润过一样有光泽。“于嗟鸠兮，无食桑葚”，唉那些斑鸠呀，不要贪吃桑葚。 这两组句子都运用了比兴手法，前一句以润泽的桑叶比喻女子年青时容颜娇美润泽，表明女子和氓初婚时的幸福。后一句以沉迷桑葚的斑鸠比喻女子，告诫女子不要迷恋爱情。 阅读下面两首古诗，完成各题。 有  所  思 有所思，乃在大海南。何用问遗①君，双珠玳瑁簪。用玉绍缭②之。 闻君有他心，拉杂③摧烧之。摧烧之，当风扬其灰！从今以往，勿复相思，相思与君绝！ 鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨④！秋风肃肃晨风飔⑤，东方须臾高⑥知之！ 【注】①问遗（wèi）：馈赠。②绍缭：缠绕。③拉杂：折断，打碎。④妃呼豨（xī）：叹息声，或以为表声文字。⑤晨风飔（sī）：晨风，鸟名，或以为雉；飔，急风。⑥高（hào）：同“皓”，白。 氓 诗经  卫风 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。风兴夜麻，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏，信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 5.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（      ） A. 《氓》描绘了一对恋人婚前婚后的变化，呈现的是一个令人唏嘘的悲剧故事，表达的是女子的反思和觉醒。 B. 《有所思》写女子思念爱人，大海阻绝不了她的相思。她想赠礼物表达爱意，就在玳瑁簪上系以双珠，再用美玉装饰之，从中可见主人公非常用心，十分珍视爱情。 C. “拉杂”“摧烧”“扬“等一系列动词，形象地表现了女子在遭遇男子变心后的情感态度。 D. “鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”写男子用情不专、偷鸡摸狗，兄嫂发现后，准备好好教训负心汉。 【答案】D 【解析】D选项“男子用情不专、偷鸡摸狗，兄嫂发现后，准备好好教训负心汉”错误。“鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”意思：女子忆昔与郎幽会往来，不免风吹草动，使兄嫂备悉隐情，而今若断绝，居家将何以见人？对兄嫂又如何解释？可见诗句是女子的回忆和忧虑。 6.本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后有着不同的情感态度，请结合两首诗歌简要概括。 【答案】 ①《有所思》的情感态度：由气愤到伤感到无奈。 ②《氓》的情感态度：先怨恨，后悲伤，最终释怀。 【解析】​​​​ （一）《有所思》的情感态度： “闻君有他心”以下七句，写了女主人公听说情郎已倾心他人后，爱的柔情化作了恨的力量，愤然砸毁信物，通过写“拉杂”、“摧烧”等动作表达了其愤激的态度。“从今以往，勿复相思，相思与君绝”，写女主人公被弃后愤恨决绝的心情。 “鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”，写其由激怒渐趋冷静之后，欲断不能的种种矛盾、彷徨的复杂心态，体现伤感之情。 “妃呼稀”，正是她在瞻前顾后，心乱如麻的处境中情不自禁地发出的一声歔欷长叹，“东方须臾高知之！”，彻夜未眠仍未放下，体现了其无奈的情感。 （二）《氓》的情感态度： “于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！”，女主人公在遭遇男子变心之后，先是表现出对负心男子的怨恨，以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无与士耽也”。 “静言思之，躬自悼矣”，女主人公想起在家日日辛苦操劳后反被施暴，内心不觉悲伤。 “信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！”，当初的“旦旦信誓”全被他一手推翻了，女主人悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，最终释怀。 阅读下面作品，完成下列小题。 氓 《诗经•卫风》 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。 桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！ 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 遵大路 《诗经•郑风》 遵大路兮，掺①执子之祛②兮。无我恶③兮，不寁④故⑤也。 遵大路兮，掺执子之手兮。无我魗⑥兮，不寁好⑦也。 【注释】①掺（ shǎn）：持，握。②祛（qū）：衣服的袖口。③恶（wù）：讨厌。④寁（jié）：又读  zǎn，迅速，快捷。⑤故：故人，故旧。⑥魗（chǒu）：同“丑”。⑦好：情好。 7.下列对《氓》的分析， 不 正 确的一项是  （    ） A. 本诗是一个被遗弃女子的自诉，她叙述了自己从恋爱、结婚到被遗弃的过程，表示要坚决同负心人一刀两断。 B. 本诗按照事件发展的顺序，采用概括叙述与细节描写相结合的手法，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中。 C. 运用对比是本诗的一大特色，诗歌通过女主人公恋爱、生活以及思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和变化。 D. 本诗中“淇水”贯穿全诗，是女主人公爱情悲剧的见证，通过淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性。 【答案】D 【解析】D“通过淇水水流的变化揭示了人物悲剧命运的必然性”分析有误，应是暗示了人物心理和情感的变化，暗含了婚姻的变故。 8.比较分析这两首诗中女主人公形象的异同。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 同：两首诗都描写了被抛弃的妇女形象。 异：《氓》中的女主人公勤劳善良却不失坚强。她初次见到“氓”就倾心相许；她对待爱情专一，见不到心上人时“泣涕涟涟”，看到他时“载笑载言”；她坚强冷静，在看清“氓”的背叛无常后，坚决和“氓”决裂，痛斥薄情郎。相比之下，《遵大路》中的女主人公显得有些软弱无助，在男子离开时“执子之祛”“执子之手”，先是拉住他的衣袖，继而拉着他的手，苦苦哀求他不要喜新厌旧，遗弃自己。 【解析】略。 9.比较分析这两首诗表现手法的异同。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 示例： 同：两首诗歌都用了重章复沓的结构技巧。 异：《遵大路》主要运用了赋的手法，直接叙述故事。《氓》主要运用了比兴的手法，如“桑之未落，其叶沃若”；还用了对比手法，如氓在结婚前后对女子态度的对比。 【解析】略。 阅读下面文字，完成下列小题。 鸨①羽 《诗经·唐风》 肃肃鸨羽，集于苞栩②。王事靡盬，不能艺稷黍。父母何怙③？悠悠苍天！曷其有所？ 肃肃鸨翼，集于苞棘。王事靡盬，不能艺黍稷。父母何食？悠悠苍天！曷其有极？ 肃肃鸨行，集于苞桑。王事靡盬，不能艺稻粱。父母何尝？悠悠苍天！曷其有常？ 【注】①鸨（ bǎo）：鸟名，似雁而大，群居水草地区，本性不喜栖木。②苞栩：丛生的柞树。③怙：依靠，凭恃。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A. 本诗从鸨飞翔栖于树上写起，以这种反常行为引发下文对百姓不能正常生活的叙述，是《诗经》“比兴”的艺术手法的典型表现。 B. “肃肃”是鸟扇动翅膀的声音，带有肃杀、凄厉之感，为全诗渲染了一种悲凉压抑的氛围。 C. “王事靡盬”一句批判了统治者穷兵黩武、连年发动战争对百姓日常生活的破坏和伤害。 D. 本诗以鸨鸟迫飞、不得其所的生活状态，照应当时百姓服役、无以归耕的社会现实。 【答案】A 【解析】“‘比兴ˈ的艺术手法”错，应为“起兴”的艺术手法。 2.本诗重章叠句，反复吟咏，一唱三叹，有评价云：“民情至此，咨怨极矣。”请结合此结构特点，归纳诗中主人公抒发了哪几个层面的具体情感。 答：____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】 ①对家中无食无依的父母的牵挂和思念； ②对自己远离家乡、漂泊无依、居无定所的愁苦无奈； ③对连年征战、繁重征役不知何时能结束的批判和控诉； ④对因征役无法正常进行农事耕作的抗议，渴望回归正常生活。 【解析】 ①本诗重章叠句，每一章都体现了一个情感的侧重点。三章中的“父母何怙”“父母何食”“父母何尝”都抒发了对家中无食无依的父母的牵挂和思念。 ②第一章意思是：鸨鸟簌簌拍翅膀，成群落在柞树上。王室差事做不完，无法去种稷黍。靠谁养活我爹娘？高高在上的老天爷，何时才能回家乡？结尾的“曷其有所”，一句反问，抒发了远离家乡、漂泊无依、居无定所的愁苦无奈。 ③第二章意思是：鸨鸟簌簌展翅飞，成群落在枣树上。王室差事做不完，无法去种黍稷。赡养父母哪有粮？高高在上老天爷，做到何时才收场？结尾的“曷其有极”，一句反问，抒发了对连年征战、繁重征役不知何时能结束的批判和控诉。 ④第三章意思是：鸨鸟簌簌飞成行，成群落在桑树上。王室差事做不完，无法去种稻粱。用啥去给父母尝？高高在上的老天爷，生活何时能正常？结尾的“曷其有常”，一句反问，抒发了对因征役无法正常进行农事耕作的抗议和回归正常生活的渴望。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $