第11章 重点实验突破-【练测考】2025-2026学年九年级上册物理（鲁科版五四制·新教材）

重点实 实验1 探究固体熔化过程温度的变化规律 三考点聚焦目 1.实验测量工具（秒表、温度计） 2.实验器材的组装顺序（自下而上） 3.实验选取小颗粒固体（①使温度计的玻璃泡 与固体充分接触，测量更准确；②小颗粒固体 受热均匀) 4.试管插入烧杯中的位置要适当（①试管中所 装物质要浸没在水中；②试管不接触烧杯的 底部和侧壁) 5.采用水浴法加热的优点（固体受热均匀） 6.陶土网的作用（使烧杯受热均匀） 7.温度计的使用及读数 8.烧杯口处的“白气”，试管、烧杯壁水珠的成因 (水蒸气遇冷液化形成小水珠) 9.晶体熔化前、熔化中和熔化后三个阶段温度 变化的特点（①熔化前温度持续升高；②熔化中 持续吸热，温度不变；③熔化后温度继续升高) 10.晶体熔化过程中特续吸收热量，但温度不变 11.曲线图的绘制及熔化时间的判断 12.实验结论（晶体熔化时有固定的熔化温度， 即熔点，而非晶体没有熔点。晶体熔化时要 吸热，但温度保持不变；非晶体熔化时要吸 热，温度一直在升高) 三典型例题三 【例1】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化 特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示 数，并观察物质的状态。 温度计 A温度/℃ 一水 10F- 冰 5 5 51015202 时间/min 甲 (1)应选用颗粒 (选填“较大”或“较 小”)的冰块做实验。 (2)图乙是他根据记录的数据绘制的温度 时间图像。由图像可知冰属于 (选填 “晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是 第十一章物态变化 验突破 (3)图乙中，第3min时，物质处于 态。 拓展设问 (1)实验时，同学们向烧杯中倒入水，通过水 给试管加热，而不是用酒精灯直接加热，这样 做的目的是使试管中的物质 (2)在本实验中，冰的熔化过程经历了 mine 实验2探究水在沸腾前后温度变化的特点 三考点聚焦三 1.测量工具（秒表、温度计） 2.实验器材的组装顺序（自下而上） 3.缩短加热时间的方法（①用初温较高的水； ②减少水的质量；③加盖纸板等) 4.气泡的变化（水在沸腾前，气泡下大上小，如 图甲所示；沸腾后，气泡下小上大，如图乙所 示) 甲 5.温度计的使用和读数 6.烧杯口处产生“白气”的原因（水蒸气遇冷液 化形成小水珠) 7.撤去酒精灯，水未立即停止沸腾（陶土网的温 度较高，会继续向烧杯提供一段时间热量) 8.绘制温度一时间图像 9.水沸腾温度的变化特点 10.水的沸点的判断（水的温度升高到一定程度 后，温度保持不变，水中有大量气泡产生，此 时水的温度就是水的沸，点) 11.水的沸点非100℃的原因（①当地大气压小 于1个标准大气压时，导致水的沸点低于 100℃；②杯口的盖密封较严时，导致烧杯内 的气压高于1个标准大气压，使水的沸点高 于100℃；③水中有杂质，温度计的示数不 准确，都会导致水的沸点不是100℃) 12.实验装置的改进与评价 13.实验结论（液体沸腾吸热，但温度保持不变； 液体的沸点与物质的种类有关，还与液面上方 的气压有关，液面上方气压越高，沸，点越高) 21 练测考九年级物理上册LK 三典型例题 【例2】小华同学用如图所示的装置探究“水沸腾 时温度变化的特点”的实验。 (1)当水温度接近90℃时每隔1min记录 次温度，直到沸腾5min后停止加热。记录数 据如下表所示，其中第2min时的温度如图所 示，为 ℃，水沸腾后继续加热，水的温 度 (选填“升高”“不变”或“降低”)。 时间/min 0123456789 温度/℃9092 96989898989898 (2)根据表中数据，可知水的沸点是 ℃， 此时周围环境的大气压 (选填“高 于”“低于”或“等于”)1个标准大气压。 (3)实验结束后，同学们相互交流时认为把水 加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加 热时间的方法： 22 拓展设问 (1)要完成实验，除了选择水、烧杯、纸板、酒 精灯、火柴、陶土网和铁架台以外，还必需的 两种器材是 和 (2)沸腾时，水中产生大量气泡，气泡的体积 在上升过程中逐渐变 0 (3)有时经常在实验过程中会观察到：①加热 初水升温 ,快要沸腾时水升温 (前两空均选填“慢”或“快”)；②沸腾时，如果 把纸板移开，水的沸点会 (选填“升 高”“降低”或“不变”)。 (4)甲、乙两组同学在某实验室中做“水的沸 腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的 沸腾图像如图所示，a、b图线不同的原因 是 0 个温度/℃ 99 6 时间/min量，故B错误；“霜降”—霜的形成是凝华现象，要放出热 量，故C正确；“大雪”一雪的形成是凝华现象，要放出热 量，故D错误。 11.C【解析】雾凇是固态的小冰粒，它是由空气中的水蒸气 直接变成的，属于凝华现象，故A错误，C正确；冰是液态 水凝固形成的，与雾凇的形成过程不一样，故B错误；凝华 放出热量，因此雾凇形成过程中需要放出热量，故D错误。 12.D【解析】霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于 凝华现象，故A正确；小水珠是空气中的水蒸气遇冷形成 的，属于液化现象，故B正确；水蒸气遇到零摄氏度以下的 物体，会在其表面形成霜，遇到零摄氏度以上的物体，会在 其表面形成露，因此之所以瓶底出现霜，中部出现水珠，是 由于瓶底温度比中部更低，有利于凝华，故C正确；干冰常 温下易升华，气球鼓起是由于瓶内的干冰升华形成的，故D 错误。 13.升华凝华内 【解析】寒冷的冬天，一直冰冻的衣服也会变干，冰由固态直 接变成了水蒸气，属于升华现象；玻璃窗上有冰花，是室内 温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，出现在玻璃内表 面，属于凝华现象。 14.升华降温 【解析】特殊固态涂层在高温时变为气态发生升华现象，从 而从飞船外壳吸收热量，达到降温的目的。 素养培优 15.(1)吸(3)乙热水的温度不会超过碘的熔点，可以防止 碘发生熔化现象 【解析】(1)物质从固态直接变为气态的过程叫升华，升华吸 收热量。 (3)探究“碘的升华”的实验方案更合理的是方案乙，因为热 水的温度不会超过碘的熔，点，可以防止碘发生熔化现象。 而甲图酒精灯的外焰温度约为500℃，碘的熔点约为 113℃，碘会发生熔化现象。 微专题1物态变化及吸、放热辨识 1.D【解析】霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附 着在建筑物或植被表面形成，故A、B、C错误，D正确。 2.A【解析】水蒸气在松枝上形成冰晶，这是凝华现象，故A 正确；冰化成溽溽的流水，这是熔化现象，故B错误；夏天， 从冰箱中取出的饮料瓶表面出现小水珠，这是液化现象，故 C错误；冬天，晾在室外冰冻的衣服也会千，这是升华现象， 故D错误。 3.C【解析】霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝 华现象，凝华放热，故②错误，①正确；“白气”是空气中的水 蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故③错 误，④正确。 培优专题（一）物态变化图像 1.C【解析】由题意可知，球内充入一种非晶体材料；A图像 整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变， 所以是晶体的熔化图像，不符合题意；B图像整个过程温度 有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的 凝固图像，不符合题意；C图像温度有上升的趋势，且整个过 程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图像，符合题 意；D图像整个过程中温度有下降的趋势，且整个过程中温 度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图像，不符合题意。 2.C【解析】液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体 的凝固特点，是非晶体的凝固图像，A不符合题意。固体不 断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶 体的熔化图像，B不符合题意。液体温度降低到一定温度， 不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的 图像，C符合题意。固体吸收热量，温度升高到达一定温度， 不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔 化图像，D不符合题意。 3.B 4.C【解析】玻璃在被加热时由脆硬变软到完全变为液态有 一个相当宽的温度范围，熔化时没有确定温度，即没有熔点， 熔化过程要吸热，符合非晶体的特征，是非晶体，所以A、B、 D错误，C正确。 5.D【解析】图中萘在B点时刚开始熔化，为固态，故A错 误；萘熔化时温度不变，是晶体，蜡凝固时温度不断降低，是 非晶体，故B错误；由图可知，萘的熔，点为80℃，故C错误； 萘的熔化从5min开始，10min结束，熔化过程用了 10min一5min=5min,故D正确。 6.C【解析】由题图乙知，从第5min到15min,冰的温度保持 0℃不变，所以冰是晶体，且熔，点为0℃，故A、B正确；由图 知，冰从第5min开始熔化，到第15min完全熔化完，熔化 过程经历了10min,故C错误；由图知，冰在熔化过程不断 吸热，但温度保持不变，故D正确。 7.C【解析】晶体有一定的熔，点，非晶体没有，由图像可知，乙 物质是晶体、甲是非晶体，不管是晶体还是非晶体，在熔化过 程中都吸收热量，故A、D错误；非晶体在熔化过程中没有一 定的熔，点，因此在8min后不能确定甲是否是液态，故B错 误；晶体熔化过程，温度保持不变，由图像知，己物质在熔化 过程中温度保持80℃不变，所以熔点为80℃，则凝固点也 为80℃，故C正确。 8.D9.A10.B 重点实验突破 【例1】(1)较小(2)晶体冰熔化过程中，温度不变(3)固 拓展设问 (1)受热更均匀(2)10 【例2】(1)94不变(2)98低于 (3)适当提高水的初温（合理即可） 拓展设问 (1)温度计秒表(2)大(3)快慢降低 (4)水的质量不同 第五节 水循环与水资源 要点梳理 一、液化凝华 二、南水北调节约用水 三、水污染 基础夯实 1.C【解析】水蒸气变为冰是由气态直接变为固态，是凝华 冰变为水是由固态变为液态，是熔化，水变为水蒸气是由液 态变为气态，是汽化。 2.冰蒸发液化凝华熔化