基础实验7 粗盐的初步提纯（知识解读）2025-2026学年九年级化学下册同步知识解读与专题训练（新教材沪教版）

该初中化学讲义围绕“粗盐的初步提纯”构建实验知识体系，通过实验流程框架梳理溶解、过滤、蒸发的操作要点，结合问题讨论明确玻璃棒作用等重难点，体现物质分离提纯的化学观念和实验步骤的逻辑联系。 讲义亮点在于分层递进的练习设计，典例1通过操作图辨析错误培养科学探究能力，变式题融入可溶性杂质去除流程训练科学思维，巩固训练题如产率误差分析助力不同层次学生提升，为教师实施精准化实验教学提供支持。

基础实验7 粗盐的初步提纯（知识解读）（解析版） •知识点 粗盐的初步提纯 •作业 巩固训练 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 知识点 【实验目的】 1、学习除去粗盐中难溶性杂质的方法。 2、掌握溶解、过滤、蒸发等实验操作技能。 【实验用品】 粗盐（含难溶性杂质）、蒸馏水； 托盘天平（含砝码）、研钵、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等。 【实验过程】 按以下步骤与要求进行实验，观察实验现象。 1、称量与溶解 用托盘天平称取 3 g 左右粗盐，放入研钵中研碎。用量筒量取 10 mL 蒸馏水。将粗盐和蒸馏水转移到烧杯中，用玻璃棒搅拌，使粗盐充分溶解。 2、过滤 制作过滤器，并进行过滤操作。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。若滤液浑浊，则必须重新过滤。 3、蒸发 将过滤后所得溶液转移至蒸发皿中，将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液。待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，继续搅拌，利用余热将滤液蒸干。 蒸发操作结束后，用玻璃棒将固体转移到纸片上，比较食盐提纯前后的外观。 【问题讨论】 1、实验中多次用到玻璃棒，其作用分别是什么？ 2、如果过滤后溶液仍浑浊，其原因可能有哪些？ 3、本实验提取得到的精盐是否为纯净的氯化钠？说出你判断的理由。 【实验注意事项】 【典例1】以下是进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作，其中错误的是 A．取粗盐 B．过滤混合物 C．取下蒸发皿 D．称量精盐 A．A B．B C．C D．D 【典例2】工业上常利用晾晒海水法提取粗盐(含、杂质)。化学小组欲除去粗盐中杂质制取精盐，按如图所示流程进行实验操作。 (1)溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，它在蒸发操作中的作用是 。 (2)写出加入过量溶液时发生反应的化学方程式 。(写一个即可)。 (3)固体A中除含有泥沙、、外，还含有 。 【典例3】某化学兴趣小组同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题： (1)操作③中玻璃棒搅拌的作用是 。 (2)操作⑥中的错误是 。 (3)粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号），以及称量精盐并计算产率。 (4)操作④中，当观察到蒸发皿内 时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。 (5)他们用提纯得到的精盐配制了的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘记垫质量相同的纸片 ③量取水时，仰视读数    ④装瓶时，有少量溶液洒出 【变式1-1】粗盐中含有泥沙及少量可溶性、、等杂质，为获得精盐进行如下实验： 下列叙述错误的是 A．只调换“过量溶液”与“过量溶液”的顺序，也能达到实验目的 B．加入足量稀盐酸的日的是除去滤液中的和 C．操作c中玻璃棒的作用是使其受热均匀，防止液体飞溅 D．若称得精盐的质量为，则该粗盐样品中氯化钠的质量分数是85.0% 【变式1-2】实验室有一份粗盐样品，所含杂质有泥沙、、和。某化学兴趣小组的同学按下列流程对该粗盐样品进行提纯。 (1)加入过量NaOH溶液发生反应的化学方程式 。 (2)流程中的过滤和操作1都用到了相同的玻璃仪器，请简述该仪器在操作1中的作用 。 【变式1-3】为去除粗盐中难溶性杂质及部分可溶性杂质，同学们设计了如下实验方案，请根据下列提示，补全实验内容： 【实验目的】 ①体验固体混合物初步提纯的实验过程。 ②学习蒸发操作技巧，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验用品】 (1)托盘天平、量筒、烧杯、药匙、漏斗、铁架台、蒸发皿、 、坩埚钳、滤纸、火柴、玻璃棒、粗盐、蒸馏水等。 【实验步骤】称取粗盐加适量水，充分溶解后过滤，蒸发滤液得到精盐，实验过程如图所示。 (2)步骤Ⅳ中玻璃棒的作用是 。 【实验原理】 (3)步骤Ⅲ中的实验原理是 。 【问题与交流】 (4)初步获得的精盐产率偏低，可能的原因是 （写一条）。 1．在粗盐提纯实验中，下列部分实验操作正确的是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．称量 2．测定粗盐纯度，需经过下列操作，其中操作不规范的是 A．称量     B．溶解 C．过滤 D．蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 3．下列“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的操作，不正确的是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．熄灭酒精灯 4．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是 A．取用粗盐 B．溶解粗盐 C．过滤盐溶液 D．熄灭酒精灯 5．宁波象山海盐晒制历史悠久，《新唐书·地理志》等书中已有象山晒盐的记载。晒好的盐仍为粗盐，小王做了提纯实验，下列说法错误的是 A．操作①是溶解 B．操作①中玻璃棒的目的是加快溶解速度 C．操作②时，为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌 D．小王得到的食盐产率偏低，可能是食盐没有全部溶解就过滤 6．在“去除粗盐中的难溶性杂质”的实验中，需要经过溶解、过滤、蒸发。蒸发时，下列操作错误的是 A．先放酒精灯再调节铁圈位置 B．加热时用玻璃棒不断搅拌 C．当出现较多固体时停止加热 D．应趁热立即取下蒸发皿 7．某同学进行除去粗盐中难溶性杂质的实验，最后计算出的产率超过100%，可能的原因是 A．蒸发中有液体溅出 B．过滤时滤纸破损 C．实验结束得到的精盐很潮湿 D．粗盐未完全溶解就进行过滤 8．下列实验方案不能达到实验目的的是 A．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐溶解、过滤、蒸发 B．配制50g5%的NaCl溶液：向盛有2.5gNaCl固体的烧杯中，加入47.5mL水(密度为1g/mL)，搅拌至充分溶解 C．鉴别NaCl固体与NaOH固体：取样，加水溶解，测量溶液温度 D．比较Cu、Ag的金属活动性强弱：将铜片和银片分别放入硫酸亚铁溶液中 9．除去溶液中的和杂质的操作有如下5个步骤，正确的操作顺序是 ①加入过量稀盐酸；②过滤；③加入过量；④加入过量；⑤蒸发结晶 A．④③②①⑤ B．④③①②⑤ C．③④①⑤② D．④③②⑤① 10．粗盐提纯的有关操作如图所示。 (1)正确的操作顺序是 (填标号)。 (2)操作A中，当加热到蒸发皿中出现 时，停止加热。 (3)操作C中，玻璃棒的作用是 。 11．粗盐中难溶性杂质的去除实验，需要的实验用品有 、 、 、 、 、 、药匙、 、铁架台（带铁圈）、 、称量纸、滤纸、火柴。粗盐、蒸馏水。 12．海水淡化后，剩余的浓海水可继续通过蒸发结晶法制取粗盐，在实验室中可以利用粗盐提取精盐，粗盐中含氯化钠、可溶性杂质和泥沙，粗盐提纯流程如下： (1)操作①的名称为 ，得到的浊液属于 （选填“悬浊液”或“乳浊液”）。 (2)操作②中玻璃棒的作用是 ，称量提纯后的精盐为3.6 g，则产率为 。 13．粗盐中含有难溶性杂质和少量的等杂质。下表为某地海水中主要物质的含量，下图为和的溶解度曲线。 物质 每海水约所含质量 96.5 2.7 0.4 0.2 (1)时，三种物质中溶解度最小的是 。 (2)和的含量比较少，海水蒸发时，当溶液达到饱和，溶液和溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液；继续蒸发，析出，得到粗盐，大部分和留在母液中，此时母液是的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 14．晒盐或煮盐得到的粗盐通常含有泥沙等杂质，为除去粗盐中的泥沙，称取5克粗盐，进行了如下图流程所示的实验。 (1)溶解时，取适量20 mL水的原因是 。溶解时玻璃棒的作用是 。 (2)操作Ⅱ所需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 ，将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 ，在操作Ⅱ后，有同学发现滤液仍浑浊，可能的原因是 。 (3)操作Ⅲ的名称是 ，所需要的仪器是铁架台（带铁圈）、酒精灯、陶土网、坩埚钳、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 ，应该待 后移走酒精灯，用余热蒸干。 (4)甲乙两组同学用电子天平测得了表中的实验数据。 小组 粗盐的质量/g 蒸发皿的质量/g 蒸发皿+精盐的质量/g 甲 5.0 50.4 52.4 40% 乙 5.0 51.5 56.6 102% 全班同学实验结束后，老师进行了数据汇总，粗盐提纯产率在70%～90%之间较为合理，甲、乙两组同学产率存在明显偏差，下面是对两组同学造成产率偏高或偏低原因的分析，你认为正确的是________。（不定项选择） A．甲组：过滤时不小心捅破了滤纸 B．甲组：蒸发时未用玻璃棒搅拌，液体飞溅 C．乙组：漏斗下端未紧贴烧杯内壁 D．乙组：没有水分蒸发干，精盐中含有水分 15．氯化钠是食盐的主要成分。氯化钠不仅是日常生活用品，在工农业生产中的用途也非常广泛。 (1)古人从海水制盐主要有煮盐和晒盐两种方法。从能源、效率或便捷性的角度考虑，煮盐有不受环境天气限制、较为方便等优点，而晒盐的优点是 (写出一点即可)。 (2)通过煮盐和晒盐得到的粗盐通常含有泥沙等杂质，某兴趣小组为除去一定质量的粗盐中的泥沙进行了如下实验。 ①图中操作Ⅱ是 ，可以除去难溶性的泥沙等杂质。 ②在实验中多次用到了玻璃棒。操作Ⅱ与操作Ⅲ中玻璃棒的作用分别是 、 。操作结束，用过的玻璃棒需 。 ③进行粗盐溶解操作时，用量筒量取一定体积的水，量筒应该放平，视线要与量筒内 保持水平。某同学认为根本不需要用量筒量取水的体积，水多或水少都不会影响实验。你认为该同学的观点正确吗，理由是 。 16．化学兴趣小组的同学做粗盐中难溶性杂质提纯实验，如图是同学们做该实验的操作示意图。 (1)操作④中存在的错误是 。 (2)操作②中玻璃棒的作用是 ，当蒸发皿中 时停止加热。 (3)下列操作中可能导致所得粗盐的产率偏低的有(填操作序号)，______。(填字母，多选)。 A．粗盐未充分溶解就过滤 B．蒸发过程中液滴溅出 C．转移精盐时蒸发皿上有残留固体 D．步骤②结束时精盐较湿润 17．粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。现进行粗盐提纯实验并需计算产率，操作如下图所示。 (1)该实验操作的正确顺序是 (填序号)，最后计算产率。 (2)操作②中的错误是 。 (3)操作④中，当观察到 时，应停止加热。 (4)下列粗盐提纯实验操作中，会导致产率明显偏低的有___________(填字母)。 A．称取粗盐倒入水中 B．量取水时俯视液面 C．过滤后没有洗涤 D．蒸发时没有用玻璃棒搅拌 18．如图是粗盐(含有泥沙和MgCl2、CaCl2等杂质)提纯的主要步骤，回答下列问题。 (1)上述操作中不正确的是 (填序号)。 (2)操作③中玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)经过操作④后，溶液仍然浑浊，可能的原因是 (填写一条)。 (4)某同学在实验后在实验报告单上记录数据如表： 实验数据记录 粗盐的质量/g 剩余粗盐的质量/g 蒸发皿的质量/g 蒸发皿＋精盐的质量/g 5.0 2.0 20.5 22.6 该同学提纯粗盐的产率为 。 (5)若某同学在实验时提纯粗盐产率比理论偏小，可能的原因是 (填序号) a．粗盐没有充分溶解    b．过滤时有液体溅出 c．滤纸破损    d．过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘 e．溶液转移至蒸发皿中时有液体洒落    f．蒸发结晶时未充分蒸干 g．蒸发时没有搅拌，有液体溅出    h．从蒸发皿中转移固体时有固体撒落 (6)若将所得精盐5g，加95g水充分溶解，所得溶液中氯化钠的质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”5％)。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础实验7 粗盐的初步提纯（知识解读）（解析版） •知识点 粗盐的初步提纯 •作业 巩固训练 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 知识点 【实验目的】 1、学习除去粗盐中难溶性杂质的方法。 2、掌握溶解、过滤、蒸发等实验操作技能。 【实验用品】 粗盐（含难溶性杂质）、蒸馏水； 托盘天平（含砝码）、研钵、漏斗、纸片、药匙、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、陶土网、火柴、剪刀等。 【实验过程】 按以下步骤与要求进行实验，观察实验现象。 1、称量与溶解 用托盘天平称取 3 g 左右粗盐，放入研钵中研碎。用量筒量取 10 mL 蒸馏水。将粗盐和蒸馏水转移到烧杯中，用玻璃棒搅拌，使粗盐充分溶解。 2、过滤 制作过滤器，并进行过滤操作。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。若滤液浑浊，则必须重新过滤。 3、蒸发 将过滤后所得溶液转移至蒸发皿中，将蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液。待蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热，继续搅拌，利用余热将滤液蒸干。 蒸发操作结束后，用玻璃棒将固体转移到纸片上，比较食盐提纯前后的外观。 【问题讨论】 1、实验中多次用到玻璃棒，其作用分别是什么？ 玻璃棒的作用 溶解阶段：搅拌，加速粗盐的溶解； 过滤阶段：引流，防止液体溅出或冲破滤纸； 蒸发阶段：搅拌，使液体受热均匀，防止局部温度过高导致液滴飞溅。 2、如果过滤后溶液仍浑浊，其原因可能有哪些？ 滤纸破损（杂质直接通过破损处进入滤液）； 漏斗内液面高于滤纸边缘（液体从滤纸与漏斗的缝隙流下，未经过滤）； 承接滤液的烧杯未洗净（残留的杂质污染滤液）。 3、本实验提取得到的精盐是否为纯净的氯化钠？说出你判断的理由。 理由：本实验仅除去了粗盐中的难溶性杂质（如泥沙），但粗盐中还含有可溶性杂质（如氯化钙、氯化镁等），这些杂质未被除去，因此得到的精盐是混合物。 【实验注意事项】 1、过滤时：液面要低于滤纸边缘，玻璃棒轻靠三层滤纸处引流。 2、蒸发时：出现较多固体就停火，用余热蒸干，避免固体烧焦。 3、溶解/蒸发搅拌：沿同一方向缓慢搅，别碰烧杯/蒸发皿壁防破损。 【典例1】以下是进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的部分操作，其中错误的是 A．取粗盐 B．过滤混合物 C．取下蒸发皿 D．称量精盐 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、应用药匙取用粗盐，且取用试剂时，瓶塞应倒放，图中操作正确，不符合题意； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中操作正确，不符合题意； C、禁止用手去拿正在加热的蒸发皿，防止烫伤，应用坩埚钳夹取，图中操作错误，符合题意； D、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中操作正确，不符合题意。 故选C。 【典例2】工业上常利用晾晒海水法提取粗盐(含、杂质)。化学小组欲除去粗盐中杂质制取精盐，按如图所示流程进行实验操作。 (1)溶解、过滤、蒸发操作中都要用到的玻璃仪器是玻璃棒，它在蒸发操作中的作用是 。 (2)写出加入过量溶液时发生反应的化学方程式 。(写一个即可)。 (3)固体A中除含有泥沙、、外，还含有 。 【答案】(1)搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅 (2)/（合理即可） (3)、 【详解】（1）蒸发时，玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液体飞溅； （2）加入过量的氢氧化钡溶液后，氢氧化钡和硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀，溶液中含有氯化钠、氯化钙和剩余的氢氧化钡；在加入过量溶液后，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，碳酸钠和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：、； （3）综上所述，固体A中除含有泥沙、氢氧化镁、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡。 【典例3】某化学兴趣小组同学做粗盐提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯的实验示意图。请回答下列问题： (1)操作③中玻璃棒搅拌的作用是 。 (2)操作⑥中的错误是 。 (3)粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号），以及称量精盐并计算产率。 (4)操作④中，当观察到蒸发皿内 时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。 (5)他们用提纯得到的精盐配制了的氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。 ①氯化钠固体仍然不纯    ②称量时砝码端忘记垫质量相同的纸片 ③量取水时，仰视读数    ④装瓶时，有少量溶液洒出 【答案】(1)加速溶解 (2)缺少玻璃棒引流 (3)①⑤②③⑥④ (4)出现较多固体 (5)①②③ 【详解】（1）操作③为溶解，溶解时玻璃棒搅拌的作用是：加速溶解； （2）操作⑥为过滤，过滤时应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中的错误是：缺少玻璃棒引流； （3）粗盐提纯的步骤为：溶解、过滤，蒸发，故操作顺序是：①⑤②③⑥④，以及称量精盐并计算产率； （4）操作④为蒸发，蒸发时，当观察到蒸发皿内出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干； （5）①氯化钠固体仍然不纯，会导致溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，正确；        ②称量时砝码端忘记垫质量相同的纸片，会导致称取的溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，正确； ③量取水时，仰视读数，读取数值小于实际数值，会导致量取水的体积偏大，溶液质量偏大，溶质质量分数偏小，正确；        ④装瓶时，有少量溶液洒出，溶液具有均一性，不影响溶质质量分数的大小，错误。 故选①②③。 【变式1-1】粗盐中含有泥沙及少量可溶性、、等杂质，为获得精盐进行如下实验： 下列叙述错误的是 A．只调换“过量溶液”与“过量溶液”的顺序，也能达到实验目的 B．加入足量稀盐酸的日的是除去滤液中的和 C．操作c中玻璃棒的作用是使其受热均匀，防止液体飞溅 D．若称得精盐的质量为，则该粗盐样品中氯化钠的质量分数是85.0% 【答案】D 【分析】粗盐中含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质，氢氧化钠能与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钠，可加入过量的氢氧化钠溶液除去氯化镁，硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡和氯化钠，可加入过量的氯化钡溶液除去硫酸钠，氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，可加入过量的碳酸钠溶液除去氯化钙和过量的氯化钡，故加入碳酸钠溶液应在加入氯化钡溶液之后，这样过量的氯化钡才能除去，过滤，滤液中除了氯化钠，还含有过量的氢氧化钠和碳酸钠，氢氧化钠能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可加入足量的稀盐酸除去氢氧化钠和碳酸钠，然后蒸发，得到精盐（盐酸具有挥发性，如果盐酸过量，蒸发过程中，氯化氢会挥发出去）。 【详解】A、如果调换“过量氢氧化钠溶液”与“过量氯化钡”溶液的顺序，加入过量的氯化钡溶液，除去硫酸钠，加入过量的氢氧化钠溶液，除去氯化镁，加入过量的碳酸钠溶液，除去氯化钙和过量的氯化钡，也能达到实验目的，不符合题意； B、由分析可知，加入足量稀盐酸的目的是除去滤液中的氢氧化钠和碳酸钠，不符合题意； C、操作c是蒸发，蒸发时玻璃棒的作用是：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，不符合题意； D、由分析可知，反应过程中生成了氯化钠，故粗盐中氯化钠的质量小于8.5g，则若称得精盐的质量为 8.5g ，则该粗盐样品中氯化钠的质量分数小于85.0%，符合题意。 故选D。 【变式1-2】实验室有一份粗盐样品，所含杂质有泥沙、、和。某化学兴趣小组的同学按下列流程对该粗盐样品进行提纯。 (1)加入过量NaOH溶液发生反应的化学方程式 。 (2)流程中的过滤和操作1都用到了相同的玻璃仪器，请简述该仪器在操作1中的作用 。 【答案】(1) (2)搅拌，防止局部温度过高造成液体飞溅 【详解】（1）加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，化学方程式为； （2）经过操作1后可以从氯化钠溶液中得到氯化钠固体，所以操作1的名称是蒸发； 过滤、蒸发的操作中都需要用到的一种玻璃仪器为玻璃棒，溶解操作中需要用玻璃棒搅拌，加速溶解； 操作1蒸发操作中需要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液体飞溅。 【变式1-3】为去除粗盐中难溶性杂质及部分可溶性杂质，同学们设计了如下实验方案，请根据下列提示，补全实验内容： 【实验目的】 ①体验固体混合物初步提纯的实验过程。 ②学习蒸发操作技巧，巩固溶解、过滤操作技能。 【实验用品】 (1)托盘天平、量筒、烧杯、药匙、漏斗、铁架台、蒸发皿、 、坩埚钳、滤纸、火柴、玻璃棒、粗盐、蒸馏水等。 【实验步骤】称取粗盐加适量水，充分溶解后过滤，蒸发滤液得到精盐，实验过程如图所示。 (2)步骤Ⅳ中玻璃棒的作用是 。 【实验原理】 (3)步骤Ⅲ中的实验原理是 。 【问题与交流】 (4)初步获得的精盐产率偏低，可能的原因是 （写一条）。 【答案】(1)酒精灯 (2)搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 (3)利用了不同物质的溶解性不同 (4)溶解时加入的水较少，氯化钠没有完全溶解/蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅/转移精盐时，部分精盐洒出（合理即可） 【详解】（1）粗盐中难溶性杂质的除去过程为：溶解、过滤、蒸发，溶解需要烧杯和玻璃棒，过滤需要滤纸、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台，蒸发需要蒸发皿、铁架台、玻璃棒、酒精灯，则除去所给仪器外，还需要酒精灯； （2）步骤 Ⅳ 是蒸发操作，蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅。 （3）步骤Ⅲ为过滤，过滤能将不溶性固体与液体分离，利用了不同物质的溶解性不同，则可将它们进行分离； （4）溶解时加入的水较少，粗盐没有完全溶解，导致部分氯化钠没有进入溶液，在过滤时被除去，使得到的精盐质量减少，产率偏低；蒸发时没有用玻璃棒搅拌，造成液滴飞溅，使氯化钠损失，得到的精盐质量减少，产率偏低；转移精盐时，部分精盐洒出，使称量得到的精盐质量减少，产率偏低等。 1．在粗盐提纯实验中，下列部分实验操作正确的是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．称量 【答案】A 【详解】A、粗盐溶解时，为加快溶解速率，可用玻璃棒搅拌，选项正确； B、过滤时，应遵循“一贴二低三靠”的规则，需使用玻璃棒引流，图中未用玻璃棒引流，选项错误； C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，选项错误； D、称量固体物质时，要左物右码，选项错误； 故选A。 2．测定粗盐纯度，需经过下列操作，其中操作不规范的是 A．称量     B．溶解 C．过滤 D．蒸发结晶 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、托盘天平要遵循左物右码的使用原则，称量粗盐时，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量，图示操作正确，不符合题意； B、量筒仅用于量取液体，溶解应在烧杯中进行，图示操作错误，符合题意； C、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图示操作正确，不符合题意； D、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图示操作正确，不符合题意。 故选：B。 3．下列“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中的操作，不正确的是 A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．熄灭酒精灯 【答案】C 【详解】A、溶解时应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加速溶解，图示操作正确，不符合题意； B、过滤时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图示操作正确，不符合题意； C、蒸发时应用蒸发皿，而不是烧杯，且蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图示操作错误，符合题意； D、用灯帽盖灭酒精灯，图示操作正确，不符合题意。 故选：C。 4．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，图中涉及到的操作不正确的是 A．取用粗盐 B．溶解粗盐 C．过滤盐溶液 D．熄灭酒精灯 【答案】A 【详解】A、取用试剂时，瓶塞需要倒放，A错误； B、溶解粗盐时，用玻璃棒搅拌，加快溶解速率，B正确； C、过滤时用玻璃棒引流，烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒斜靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁，液面低于滤纸，C正确； D、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，盖后轻提一下，D正确。 故选A。 5．宁波象山海盐晒制历史悠久，《新唐书·地理志》等书中已有象山晒盐的记载。晒好的盐仍为粗盐，小王做了提纯实验，下列说法错误的是 A．操作①是溶解 B．操作①中玻璃棒的目的是加快溶解速度 C．操作②时，为加快过滤，用玻璃棒在过滤器内搅拌 D．小王得到的食盐产率偏低，可能是食盐没有全部溶解就过滤 【答案】C 【详解】A、由图可知，操作①是将粗盐溶于水得到浑浊的液体的过程，即溶解，故A正确； B、溶解过程中用玻璃棒搅拌，加快溶解，故B正确； C、操作②将难溶性固体与液体进行了分离，是过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流，不能用玻璃棒搅拌，故C错误； D、食盐没有全部溶解即过滤，滤液中的氯化钠的质量偏小，导致制得的产率偏低，故D正确。 故选C。 6．在“去除粗盐中的难溶性杂质”的实验中，需要经过溶解、过滤、蒸发。蒸发时，下列操作错误的是 A．先放酒精灯再调节铁圈位置 B．加热时用玻璃棒不断搅拌 C．当出现较多固体时停止加热 D．应趁热立即取下蒸发皿 【答案】D 【详解】A、先放酒精灯，再根据酒精灯火焰的高度调节铁圈位置，操作正确； B、加热时用玻璃棒不断搅拌，能防止局部温度过高，造成液滴飞溅，操作正确； C、当出现较多固体时停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，操作正确； D、蒸发皿温度很高，不能趁热立即取下，以免烫伤，应等蒸发皿冷却后再取下，操作错误。 故选D。 7．某同学进行除去粗盐中难溶性杂质的实验，最后计算出的产率超过100%，可能的原因是 A．蒸发中有液体溅出 B．过滤时滤纸破损 C．实验结束得到的精盐很潮湿 D．粗盐未完全溶解就进行过滤 【答案】C 【详解】A.蒸发中有液体溅出，会导致到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，故A不符合题意； B.滤纸破损，会造成泥沙等进入得到的精盐中，称得的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏大，但不可能超过100%，故B不符合题意； C.精盐潮湿，会导致则会使得到的精盐的质量偏大，而使精盐的产率偏大，甚至超过100%，故C符合题意； D.粗盐未充分溶解就过滤，致使有少量氯化钠不能溶解，会导致得到的精盐的质量偏小，而使精盐的产率偏低，故D不符合题意； 故选C。 8．下列实验方案不能达到实验目的的是 A．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐溶解、过滤、蒸发 B．配制50g5%的NaCl溶液：向盛有2.5gNaCl固体的烧杯中，加入47.5mL水(密度为1g/mL)，搅拌至充分溶解 C．鉴别NaCl固体与NaOH固体：取样，加水溶解，测量溶液温度 D．比较Cu、Ag的金属活动性强弱：将铜片和银片分别放入硫酸亚铁溶液中 【答案】D 【详解】A、去除粗盐中难溶性杂质，将粗盐溶解使可溶物与难溶物初步分离，过滤除去难溶物，蒸发得到纯净的盐，该方案能达到目的； B、配制 50g 5% 的 NaCl 溶液，所需 NaCl 质量为50g×5%=2.5g ，所需水的质量为50g-2.5g=47.5g，水的密度约为 1g/mL，即需要量取 47.5mL 水，该方案能达到目的； C、NaCl 固体溶于水温度基本不变，NaOH 固体溶于水放热温度升高，通过取样加水溶解测量溶液温度可鉴别二者，该方案能达到目的； D、将铜片和银片分别放入硫酸亚铁溶液中，均不能发生反应，则说明活动性Fe＞Cu、Fe＞Ag，无法比较铜和银的活动性强弱，该方案不能达到目的； 故选：D。 9．除去溶液中的和杂质的操作有如下5个步骤，正确的操作顺序是 ①加入过量稀盐酸；②过滤；③加入过量；④加入过量；⑤蒸发结晶 A．④③②①⑤ B．④③①②⑤ C．③④①⑤② D．④③②⑤① 【答案】A 【详解】溶液中含有和杂质，硫酸根离子能与钡离子反应生成硫酸钡沉淀，可加入过量的氯化钡将硫酸根离子转化为沉淀除去，钙离子能与碳酸根离子反应生成碳酸钙沉淀，可加入过量的碳酸钠将钙离子转化为沉淀除去，但是加碳酸钠要在加氯化钡之后，这样碳酸钠能将过量的钡离子转化为碳酸钡沉淀除去，充分反应后进行过滤，然后加入过量稀盐酸除去溶液中过量的碳酸根离子，得到氯化钠和盐酸的混合溶液，盐酸在蒸发过程中会变成氯化氢气体逸散出去，所以最后蒸发结晶得到纯净的氯化钠，故正确的操作顺序为④③②①⑤，故选：A。 10．粗盐提纯的有关操作如图所示。 (1)正确的操作顺序是 (填标号)。 (2)操作A中，当加热到蒸发皿中出现 时，停止加热。 (3)操作C中，玻璃棒的作用是 。 【答案】(1)BCA (2)较多固体 (3)引流 【详解】（1）粗盐提纯的实验步骤为：溶解、过滤、蒸发，故正确的操作顺序是：BCA； （2）操作A是蒸发，蒸发时，当加热到蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干； （3）操作C过滤，过滤时，玻璃棒的作用是引流。 11．粗盐中难溶性杂质的去除实验，需要的实验用品有 、 、 、 、 、 、药匙、 、铁架台（带铁圈）、 、称量纸、滤纸、火柴。粗盐、蒸馏水。 【答案】 烧杯 玻璃棒 蒸发皿 坩埚钳 酒精灯 漏斗 量筒 天平 【解析】略 12．海水淡化后，剩余的浓海水可继续通过蒸发结晶法制取粗盐，在实验室中可以利用粗盐提取精盐，粗盐中含氯化钠、可溶性杂质和泥沙，粗盐提纯流程如下： (1)操作①的名称为 ，得到的浊液属于 （选填“悬浊液”或“乳浊液”）。 (2)操作②中玻璃棒的作用是 ，称量提纯后的精盐为3.6 g，则产率为 。 【答案】(1) 溶解 悬浊液 (2) 引流 40% 【详解】（1）粗盐中含氯化钠、可溶性杂质和泥沙，向粗盐中加水得到浊液，则操作①的名称为溶解； 氯化钠、可溶性杂质能溶于水，泥沙不溶于水，则得到的浊液属于悬浊液； （2）操作②是分离固液的过滤操作，该操作中玻璃棒的作用是引流； 称量提纯后的精盐为3.6 g，则产率为。 13．粗盐中含有难溶性杂质和少量的等杂质。下表为某地海水中主要物质的含量，下图为和的溶解度曲线。 物质 每海水约所含质量 96.5 2.7 0.4 0.2 (1)时，三种物质中溶解度最小的是 。 (2)和的含量比较少，海水蒸发时，当溶液达到饱和，溶液和溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液；继续蒸发，析出，得到粗盐，大部分和留在母液中，此时母液是的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 【答案】(1) (2) 不饱和 饱和 【详解】（1）从三者的溶解度曲线图中看出，50℃时，三者溶解度由小到大的是：、、。故填。 （2）因为海水中含有的和的含量少，海水蒸发时，当溶液达到饱和，和溶液是不饱和溶液。继续蒸发，析出，、仍在母液中，说明母液中不能溶解氯化钠，所以，此时母液是的饱和溶液。 14．晒盐或煮盐得到的粗盐通常含有泥沙等杂质，为除去粗盐中的泥沙，称取5克粗盐，进行了如下图流程所示的实验。 (1)溶解时，取适量20 mL水的原因是 。溶解时玻璃棒的作用是 。 (2)操作Ⅱ所需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 ，将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 ，在操作Ⅱ后，有同学发现滤液仍浑浊，可能的原因是 。 (3)操作Ⅲ的名称是 ，所需要的仪器是铁架台（带铁圈）、酒精灯、陶土网、坩埚钳、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 ，应该待 后移走酒精灯，用余热蒸干。 (4)甲乙两组同学用电子天平测得了表中的实验数据。 小组 粗盐的质量/g 蒸发皿的质量/g 蒸发皿+精盐的质量/g 甲 5.0 50.4 52.4 40% 乙 5.0 51.5 56.6 102% 全班同学实验结束后，老师进行了数据汇总，粗盐提纯产率在70%～90%之间较为合理，甲、乙两组同学产率存在明显偏差，下面是对两组同学造成产率偏高或偏低原因的分析，你认为正确的是________。（不定项选择） A．甲组：过滤时不小心捅破了滤纸 B．甲组：蒸发时未用玻璃棒搅拌，液体飞溅 C．乙组：漏斗下端未紧贴烧杯内壁 D．乙组：没有水分蒸发干，精盐中含有水分 【答案】(1) 既能使粗盐充分溶解，又不会因水过多而延长蒸发时间 搅拌，促进溶解 (2) 漏斗 引流 D 滤纸破损/漏斗内液面高于滤纸边缘 (3) 蒸发 蒸发皿 搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅 出现较多晶体 (4)BD 【详解】（1）水过多会延长蒸发时间，水过少会导致粗盐不能完全溶解，降低产率。因此取 “20 mL” 水是为了既能使粗盐充分溶解，又不会因水过多而延长蒸发时间。溶解时，玻璃棒的作用是搅拌，促进溶解。 （2）操作Ⅱ是分离固体和液体的过滤操作，过滤所需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和漏斗； 玻璃棒的作用是引流，避免液体洒在漏斗外边； 滤纸折叠时，D 图的折叠方式会导致滤纸出现缝隙，折叠错误，不该出现； 过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因是滤纸破损或漏斗内液面高于滤纸边缘，使液体未经过滤直接流下。 （3）操作Ⅲ是由氯化钠溶液得到食盐晶体，故操作是蒸发； 蒸发所需要的仪器除题目所列外，还有蒸发皿；其中玻璃棒的作用是搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅； 蒸发时，待出现较多固体时停止加热，移走酒精灯，用余热蒸干。 （4）A、过滤时捅破滤纸，会使泥沙进入滤液，蒸发后精盐含杂质，产率偏高，A不符合甲组情况。 B、蒸发时未用玻璃棒搅拌，液体飞溅，会导致精盐质量减少，产率偏低，B符合甲组情况。 C、漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致液体飞溅，产率偏低，C不符合乙组情况。 D、未蒸发干，精盐含水分，会使精盐质量偏大，产率偏高，D符合乙组情况。 故选BD。 15．氯化钠是食盐的主要成分。氯化钠不仅是日常生活用品，在工农业生产中的用途也非常广泛。 (1)古人从海水制盐主要有煮盐和晒盐两种方法。从能源、效率或便捷性的角度考虑，煮盐有不受环境天气限制、较为方便等优点，而晒盐的优点是 (写出一点即可)。 (2)通过煮盐和晒盐得到的粗盐通常含有泥沙等杂质，某兴趣小组为除去一定质量的粗盐中的泥沙进行了如下实验。 ①图中操作Ⅱ是 ，可以除去难溶性的泥沙等杂质。 ②在实验中多次用到了玻璃棒。操作Ⅱ与操作Ⅲ中玻璃棒的作用分别是 、 。操作结束，用过的玻璃棒需 。 ③进行粗盐溶解操作时，用量筒量取一定体积的水，量筒应该放平，视线要与量筒内 保持水平。某同学认为根本不需要用量筒量取水的体积，水多或水少都不会影响实验。你认为该同学的观点正确吗，理由是 。 【答案】(1)节约能源（合理即可） (2) 过滤 引流 搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅 清洗干净 液体凹液面的最低处 不正确，粗盐溶解时，若加入水过多，则蒸发时间长，浪费能源，若加入水过少，则粗盐不能完全溶解，影响精盐产率 【详解】（1）从能源、效率或便捷性的角度考虑，煮盐有不受环境天气限制、较为方便等优点，而晒盐是利用风吹日晒蒸发水分，可以节约能源； （2）①过滤可实现固液分离，除去难溶性杂质，故图中操作Ⅱ是过滤； ②操作Ⅱ是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流，经过操作Ⅲ得到精盐，则操作Ⅲ应是蒸发，蒸发时，玻璃棒的作用是：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅； 操作结束，用过的玻璃棒需清洗干净，方便下次使用； ③用量筒量取一定体积的水，量筒应该放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； 粗盐溶解时，若加入水过多，则蒸发时间长，浪费能源，若加入水过少，则粗盐不能完全溶解，影响精盐产率，故该同学的观点不正确。 16．化学兴趣小组的同学做粗盐中难溶性杂质提纯实验，如图是同学们做该实验的操作示意图。 (1)操作④中存在的错误是 。 (2)操作②中玻璃棒的作用是 ，当蒸发皿中 时停止加热。 (3)下列操作中可能导致所得粗盐的产率偏低的有(填操作序号)，______。(填字母，多选)。 A．粗盐未充分溶解就过滤 B．蒸发过程中液滴溅出 C．转移精盐时蒸发皿上有残留固体 D．步骤②结束时精盐较湿润 【答案】(1)没有用玻璃棒进行引流 (2) 使液体受热均匀，防止局部受热过高造成液滴飞溅 出现较多量固体 (3)ABC 【详解】（1）操作④为过滤操作，没有用玻璃棒进行引流； （2）进行操作②蒸发时，要用玻璃棒搅拌，其目的是使液体受热均匀，防止局部受热过高造成液滴飞溅；当出现较多量固体时停止加热； （3）A、粗盐未全部溶解即过滤会导致精盐质量减少，从而导致产率偏低，符合题意； B、蒸发时液体溅出会导致部分晶体损失，导致精盐质量减少，从而导致产率偏低，符合题意； C、转移精盐时蒸发皿上有残留固体，会导致部分晶体损失，导致精盐质量减少，从而导致产率偏低，符合题意； D、操作②蒸发结束时精盐较湿润 ，会使精盐质量增加，从而导致产率偏高，不符合题意； 故选ABC。 17．粗盐中含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(泥沙等)。现进行粗盐提纯实验并需计算产率，操作如下图所示。 (1)该实验操作的正确顺序是 (填序号)，最后计算产率。 (2)操作②中的错误是 。 (3)操作④中，当观察到 时，应停止加热。 (4)下列粗盐提纯实验操作中，会导致产率明显偏低的有___________(填字母)。 A．称取粗盐倒入水中 B．量取水时俯视液面 C．过滤后没有洗涤 D．蒸发时没有用玻璃棒搅拌 【答案】(1)①⑤⑥③②④⑤ (2)没有用玻璃棒引流 (3)蒸发皿中出现较多固体 (4)CD 【详解】（1）粗盐提纯是利用氯化钠能溶于水，而泥沙等不溶性杂质难溶于水的性质，通过溶解、过滤、蒸发等操作将氯化钠从粗盐中提纯出来；要计算产率，需要称量粗盐和提纯的精盐质量。故操作的正确顺序为①⑤⑥③②④⑤。 （2）操作②是过滤操作，要用玻璃棒引流，图示错误是缺少玻璃棒引流。 （3）操作④是蒸发操作，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用蒸发皿的余热将其蒸干。 （4）A、根据图示，称取粗盐倒入水中，操作正确，不会导致产率偏低。 B、量取水时俯视液面并不影响粗盐中氯化钠的溶解量，对最终得到精盐的质量无影响，不会导致产率偏低。 C、过滤后没有洗涤，会使残留在滤纸和泥沙中的食盐得不到充分回收溶解，最终导致氯化钠的质量减少，产率偏低。 D、蒸发时没有用玻璃棒搅拌，会导致受热不均匀，局部温度过高，造成液滴飞溅，使得精盐减少，最终导致产率偏低。 故选CD。 18．如图是粗盐(含有泥沙和MgCl2、CaCl2等杂质)提纯的主要步骤，回答下列问题。 (1)上述操作中不正确的是 (填序号)。 (2)操作③中玻璃棒搅拌的目的是 。 (3)经过操作④后，溶液仍然浑浊，可能的原因是 (填写一条)。 (4)某同学在实验后在实验报告单上记录数据如表： 实验数据记录 粗盐的质量/g 剩余粗盐的质量/g 蒸发皿的质量/g 蒸发皿＋精盐的质量/g 5.0 2.0 20.5 22.6 该同学提纯粗盐的产率为 。 (5)若某同学在实验时提纯粗盐产率比理论偏小，可能的原因是 (填序号) a．粗盐没有充分溶解    b．过滤时有液体溅出 c．滤纸破损    d．过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘 e．溶液转移至蒸发皿中时有液体洒落    f．蒸发结晶时未充分蒸干 g．蒸发时没有搅拌，有液体溅出    h．从蒸发皿中转移固体时有固体撒落 (6)若将所得精盐5g，加95g水充分溶解，所得溶液中氯化钠的质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”5％)。 【答案】(1)④ (2)防止局部温度过高造成液滴飞溅 (3)滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净 (4)70% (5)abegh (6)小于 【详解】（1）①溶解应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，加速溶解，正确；②用药匙取用粗盐，瓶塞要倒放，正确；③蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅，正确；④过滤时要注意“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，错误；⑤托盘天平要遵循左物右码的使用原则，称量粗盐时，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量，正确；综上可知，上述操作中不正确的是④； （2）操作③蒸发中玻璃棒搅拌的目的是防止局部温度过高造成液滴飞溅； （3）经过操作④过滤后，溶液仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、盛接滤液的烧杯不干净等； （4）由表格数据可知，该同学提纯粗盐的产率为； （5）a、粗盐没有充分溶解，会使得到的精盐质量偏小，导致提纯粗盐产率比理论偏小，符合题意； b、过滤时有液体溅出，会使得到的精盐质量偏小，导致提纯粗盐产率比理论偏小，符合题意； c、滤纸破损，所得滤液中含有杂质，会使得到的精盐质量偏大，导致提纯粗盐产率比理论偏大，不符合题意； d、过滤时漏斗内液面超过滤纸边缘，所得滤液中含有杂质，会使得到的精盐质量偏大，导致提纯粗盐产率比理论偏大，不符合题意； e、溶液转移至蒸发皿中时有液体洒落，会使得到的精盐质量偏小，导致提纯粗盐产率比理论偏小，符合题意； f、蒸发结晶时未充分蒸干，会使得到的精盐质量偏大，导致提纯粗盐产率比理论偏大，不符合题意； g、蒸发时没有搅拌，有液体溅出，会使得到的精盐质量偏小，导致提纯粗盐产率比理论偏小，符合题意； h、从蒸发皿中转移固体时有固体撒落，会使得到的精盐质量偏小，导致提纯粗盐产率比理论偏小，符合题意。 故选：abegh； （6）经过上述实验操作所得精盐中含有氯化钠和一些可溶性杂质，因此若将所得精盐5g，加95g水充分溶解，所得溶液中氯化钠的质量分数小于。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $