第一单元第1课 两面包围（一）（课件）书法人美版六年级下册

--人美版六年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第一课 两面包围（一） 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 新课讲授 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 同学们，今天我们聚焦欧体楷书两面包围结构里的左上包右下。这类字就像一座精巧的小院落，左上部分如屋檐覆盖，右下部分似屋身稳固，尽显欧体 “险劲严谨” 的风骨。 看 “厂” 字头的 “历”、“广” 字头的 “庆”，左上的横画短促有力，撇画舒展如翼，稳稳罩住右下部件。 课堂导入 书写时要注意左上包围不宜过宽，右下部分需收敛呼应，做到 “包而不死，围而不闷”。 现在，让我们一同解锁这种结构的平衡密码，提笔感受欧体的空间智慧吧！ 课堂导入 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 新课讲授 两面包围（一） 左上包右下是两面包围结构的一种类型。这类结构的字左上部分包围严密，较为平齐；右下部分变化较多。 我来读贴 “疾”字由病字旁和“矢” 部组成，病字旁位于左上，“矢”部位于右下。 我来分析 1. 病字旁上部左低右高；撇画变为竖钩，较为挺直；两点集中在撇画中部。 2.“矢”部位置靠右，使得“疾”字中部留空较大。 3.“疾”字整体略向左侧倾斜。 认真练习 临写 对比调整 认真练习 临写 对比调整 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 书写评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖，观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局，做到心中有数，再进行仿照书写。 我来临摹 左上 “尸” 字旁： 此部分要写得窄小，呈斜势抗肩，切勿写宽。 我来临摹 中间 “串” 字部分： 该部分需紧凑排布，两口均左上开口，各横画间距基本均等，整体要贴合 “尸” 的包围态势。 我来临摹 下方 “女” 字旁： 这部分是该字体现欧体 “险绝” 特点的关键，要上靠，形扁宽，左收右展，通过笔画的偏斜与呼应实现平衡 思考： 两面包围（一）的常见错误？ 小组讨论学习：两面包围的常见错误 外框松散：左竖倾斜过度，上横过长： 纠正方法：左竖起笔方切后垂直下行，可略带 1-2° 的内倾（增强险峻感），但忌大幅右斜。 上横长度控制在左竖宽度的 1.5 倍以内，起笔与左竖顶端对齐，收笔略短，不超过被包围部分的中线。 参考《九成宫》中 “历” 字，左竖挺拔，上横短促，外框呈 “窄长形”，而非 “宽扁形”。 小组讨论学习：两面包围的常见错误 被包围部分位置偏移：居中或偏左上： 纠正方法：遵循 “左上紧、右下松” 原则，被包围部分的重心需落在整体结构的右下区域，与外框左竖保持约 1/3 字宽的间距。 用米字格定位：左竖对齐竖中线左侧，上横对齐横中线上方，被包围部分对齐右下象限，确保 “包而不挤”。 小组讨论学习：两面包围的常见错误 外框与内部笔画衔接生硬： 纠正方法：外框的上横收笔处，需与内部最高笔画形成 “隔空呼应”，如 “广” 字的上横收笔，对准内部 “黄” 字的首横起笔。 内部笔画需 “避让” 外框：笔画多的部分（如 “原” 的内部）适当收缩，笔画少的部分（如 “历” 的 “力”）适当舒展，避免与外框交叉。 强调笔势连贯：写外框时需 “意在内部”，起笔、行笔时预判内部笔画的位置，做到 “形分气连”。 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 举一反三 读帖——临写——对比调整 临写 对比调整 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 知识拓展 张旭观担夫争道悟结构布白 作为唐代草书大家，张旭的书法常从生活中汲取灵感。据《国史补》记载，他曾目睹公主与担夫在羊肠小道上争道，双方互不相让，却能通过巧妙闪避顺利通行。 张旭观担夫争道悟结构布白 这一场景让张旭豁然开朗，他领悟到书法结构中偏旁组合、布白安排的精髓 —— 就像争道的双方般，字的各部分既要各展姿态，又得进退参差、张弛迎让，彼此协调呼应。 张旭观担夫争道悟结构布白 后来他又从公孙氏舞剑中悟得笔法神韵，其草书的结构错落有致又浑然一体，成为书法史上的典范。 张旭观担夫争道悟结构布白 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——两面包围（一） 3、例字临摹 4、扩展知识——《张旭观担夫争道悟结构布白》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、两面包围（一）练习一篇 3、例字各书写一篇 4、预习下一节内容两面包围（二） 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 学 习 $