内容正文:
--苏少版五年级下册--
软-笔-书-法-同-步-课-件-
第1课
上宽下窄的字
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目录
课堂导入
壹
贰
叁
肆
坐姿与握笔
字体结构
书法园地
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课堂小结
课后作业
伍
陆
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壹
课堂导入
课前导入
同学们,今天我们一起走进颜真卿《多宝塔碑》的书法世界,学习 “上宽下窄” 的字形结构。这类字如同端庄的宝盖亭,上部舒展如檐,下部紧凑如柱,尽显颜体楷书的宽博与稳重。
课前导入
《多宝塔碑》里的 “宇” 字堪称典范:宝盖头宽展如伞,左点轻落,右钩内敛,稳稳罩住下方;“于” 部窄小端正,竖钩挺拔如柱,承托上部的宽博。再看 “宁” 字:宝盖头横画舒展,点画呼应;下方 “丁” 部收束紧凑,横短竖长,上展下收间,藏着 “上覆下承” 的结构密码。
课前导入
颜体的上宽下窄,不是生硬的大小对比,而是 “上容下稳” 的和谐。上部要宽而不松,下部要窄而不挤,整体如宝塔层级分明。请空手试写,感受上部舒展的气度与下部收敛的沉稳。现在,让我们提笔书写这些 “宝塔式” 的汉字吧!
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贰
坐姿与握笔
正确坐姿
无论是坐着书写还是站着书写,都要做到:
头正、身直、臂开、足安
坐姿
五字执笔法包含:擫、押、钩、格、抵五种指法。
五指执笔法的要领是:指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。
五字执笔
握姿
握姿
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叁
字体结构
上宽下窄的字
上下结构的字,按上下两部分所占宽度比例来划分,可分为上宽下窄与上窄下宽两种类型。
上宽下窄的字,上部宽扁,下部窄长。
“替”字上部由两部分构成,左边的撇和右边的点展开,起稳固作用。下部的“日”居中,与上部
中心对正。
我来观察
上宽下窄的字,上部宽,对下部形成覆盖之势。
写法提要
例字特征:
上部要向左右伸展,覆盖下
面的部分。
下部要居中,与上部中心对
正,以求整体平稳。
例字练习
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
比较与欣赏
四种书体的字,虽有大小高低的区别,但都是上宽下窄的类型。
思考:
颜体上宽下窄的字的常见错误与纠正方法?
小组讨论学习:上宽下窄的字常见错误
错误1:上部过散,失去约束
纠正方法:
技巧:书写上部时,以米字格的上半格为界,横画、撇捺的末端不超过格线的左右两端。
例字参考:写 “令” 字时,上部撇捺的交点对准中轴线,撇捺向左右舒展但末端不超出米字格左右 1/2 处,避免过度张开。
练习:先双勾《多宝塔碑》中此类字的上部轮廓,明确舒展的极限,再填墨练习。
小组讨论学习:上宽下窄的字常见错误
错误2:下部过宽,破坏比例
纠正方法:
技巧:下部笔画要 “聚拢中轴线”,宽度控制在上部宽度的 1/3~1/2 之间。
例字参考:写 “合” 字时,下部 “口” 字要上移,紧贴上部 “人” 字的下方,宽度小于上部横画,且 “口” 字的上横与上部横画平行,避免下坠。
练习:单独练习下部结构,如 “口、丶、亅”,要求紧凑有力,再与上部组合。
小组讨论学习:上宽下窄的字常见错误
错误3:重心偏移,整体歪斜
纠正方法:
技巧:书写前先在纸上画一条隐形中轴线,上部的关键笔画(如横画中点、撇捺交点)和下部的中心(如 “口” 字中心)必须对准这条线。
例字参考:写 “宁” 字时,宝盖头的中点对准中轴线,下部 “丁” 字的竖钩沿中轴线书写,确保上下重心重合。
练习:用虚线标注中轴线,对照原帖临写,检查上下部分是否对齐。
小组讨论学习:上宽下窄的字常见错误
错误4:笔画轻重失衡
纠正方法:
技巧:遵循 “上轻下重” 原则,上部舒展的笔画(如撇捺、横画)行笔稍提,墨色较淡;下部收紧的笔画(如竖钩、点画)行笔稍按,墨色较浓。
例字参考:写 “会” 字时,上部 “人” 字撇捺轻盈舒展,下部 “云” 字的横画略重,点画顿笔收锋,形成轻重对比。
练习:对比原帖的墨色变化,用不同力度临写,体会 “轻而不浮、重而不僵” 的质感。
习字指导
习字指导
每个小组长收集好组员的练习稿。
坐姿端正?握笔标准?
形态正确?长度合适?
书写流畅?要点做到?
例字评价
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肆
书法园地
书法园地
汉字雏形
山东出土的新石器时
期灰陶尊上刻有象形图
案,从画面来看,很像是
太阳浮于云气之上,云气
下面是五峰并峙的山形。
汉字雏形
专家推测它是由“日云山”或“日云火”组成的图像。由于带有图画性文字的特征,因此被认为是早期汉字的雏形。
汉字雏形
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伍
课堂小结
课堂小结
1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿
2、字体结构——上宽下窄的字
3、例字临摹
4、扩展知识——《汉字雏形》
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陆
课后作业
课后作业
1、坐姿卧姿练习与巩固
2、上宽下窄的字练习一篇
3、完成练习页
4、预习下一节内容——上窄下宽的字
作业练习
软-笔-书-法-同-步-课-件-
书法无涯,
学无止境,
勇敢前行,
不断超越自我。
——小小书法家
书法课礼仪
软-笔-书-法-同-步-课-件-
谢 谢 学 习
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