第一单元第1课 竖提（课件）书法人美版三年级下册

--人美版三年级下册-- 软-笔-书-法-同-步-课-件- 第一课 竖提 软-笔-书-法-同-步-课-件- 目录 课堂导入 壹 贰 叁 肆 坐姿与握笔 笔画讲解 书法园地 行业PPT模板http://www.XX.com/hangye/ 课堂小结 课后作业 伍 陆 模板来自于： XXPPT https://www.XX.com/ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 壹 课堂导入 课前导入 同学们，今天我们聚焦欧体楷书中 “刚柔相济的笔锋舞蹈”—— 竖提笔画。它看似是竖与提的简单组合，实则藏着欧阳询 “险劲中见沉稳” 的书法智慧，在 “长”“衣”“民” 等字中，既是支撑字身的骨架，又是点睛之笔的灵动。欧体竖提的妙处，在于 “竖如立柱，提似弹丸”。 课前导入 起笔藏锋顿按，竖画挺拔如劲松立岩，中锋行笔不偏不倚，尽显沉稳力道；至提画转折处，笔锋暗转，由重到轻顺势上挑，如弹簧蓄势后弹出，锐利却不浮躁。这一竖一提的衔接，既要避免竖画僵直，又要防止提画软弱，需做到 “竖稳不僵，提利不飘”。 课前导入 请大家空手模拟：先沉肩坠肘写竖画，感受 “力透纸背” 的沉稳；再轻转手腕出提画，体会 “锋芒内敛” 的灵动。欧体的严谨，正体现在这一笔一画的精准把控中。现在，让我们提笔凝神，在笔墨流转中，解锁竖提笔画的 “刚柔平衡之道” 吧！ 软-笔-书-法-同-步-课-件- 贰 坐姿与握笔 正确坐姿 无论是坐着书写还是站着书写，都要做到： 头正、身直、臂开、足安 坐姿 五字执笔法包含：擫、押、钩、格、抵五种指法。 五指执笔法的要领是：指实、掌虚、掌竖、腕平、管直。 五字执笔 握姿 握姿 软-笔-书-法-同-步-课-件- 叁 笔画讲解 竖提 竖提是在竖的末端向右上方写提。 我来读贴 1. 竖提由竖和提组合而成。 2. 竖提的竖向左侧略微倾斜。 我来分析 1. 确定好起笔的位置，毛笔向上逆锋入纸。 2. 顿笔调锋后向下方行笔，竖画稍短一些， 然后提笔转向左下方。 3. 顿笔，向右上方提笔出锋。 笔画练习 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 笔画评价 我来临摹 观察—— 书写前需认真读帖，观察字形的笔画走向、字的点画、结体和气势以及结构比例和章法布局，做到心中有数，再进行仿照书写。 我来临摹 欧体楷书 “改” 字核心是把握 “左收右放、横斜竖直”，结构对称且笔画刚劲。 一、字形结构要点 左半部分 “己”：竖弯钩是核心，竖画垂直向下，弯钩处圆转有力，出钩短促锐利。 我来临摹 右半部分 “攵”：撇画起笔高于左半，斜向左下舒展；捺画从撇画中部起笔，向右下方舒展，捺脚清晰。 整体布局：左右宽度相近，“己” 略紧凑，“攵” 略舒展，重心在同一水平线上，避免左高右低或右高左低。 描红 在印有红色字或空心红字的纸上摹写。 双钩填墨 将薄纸（不透墨，防止污损原作）放在红色例字上面用笔勾画边缘。 把字帖放在旁边，对着字帖写。 刚开始对临的时候，可能会因为记不住字形和笔画的样子，而需要反复观看字帖，难免会写一笔看一笔。 对临 思考： 欧体竖提的常见错误？ 小组讨论学习：竖提的常见错误 竖画不直，重心偏移： 易错表现：竖画向左 / 右歪斜，或中段弯曲，导致整个笔画 “立不住”。 纠正方法： 行笔前以米字格竖线定位，笔杆垂直纸面，手腕贴桌面（初学者可枕腕）保持稳定。 行笔时 “力送笔端”，想象竖画如 “铁柱插地”，中途不随意调整方向，可先练短竖再拉长，强化中锋运笔记忆。 小组讨论学习：竖提的常见错误 转折生硬，无过渡感： 易错表现：竖画末端直接拐折，形成 “直角硬折”，或转折处墨色堆积、笔锋散乱。 纠正方法： 转折时遵循 “先驻后转”：竖画行至末端稍驻笔（轻顿 0.5 秒），笔锋顺势向右上方转锋（避免抬笔），形成 “圆中带方” 的过渡。 小组讨论学习：竖提的常见错误 提画无力，方向偏离： 易错表现：提画短而虚飘、起笔无力度，或方向偏上 / 偏右，与竖画衔接脱节。 纠正方法： 提画起笔承接竖画末端，稍重按（力度约为竖画的 70%），再向右上方快速提锋，形成 “短而锐” 的形态，长度约为竖画的 1/3。 以米字格 45° 斜线为参照，提画方向保持 “右上 45°”，避免过陡（显飘）或过平（显钝），收笔时笔锋聚拢，忌散毫。 举一反三 描红——双钩填墨——对临 我来观察 通过描红，可以发现，在“改”“以”“食”中，竖提的形态略有不同。 每个小组长收集好组员的练习稿。 坐姿端正？握笔标准？ 形态正确？长度合适？ 书写流畅？要点做到？ 例字评价 软-笔-书-法-同-步-课-件- 肆 书法园地 书法园地 智永以竖提规整王氏草法 隋代时，王羲之的王氏笔法近乎失传，当时很多书家写草书随意删减笔画、笔法生硬，比如写含竖提等关键笔画的字时，常出现线条断裂、形态失真的问题。王羲之七世孙智永为抢救王氏笔法，在永欣寺苦学三十年。 智永以竖提规整王氏草法 他在书写《草书兰亭集序》里 “所” 字时，特意以竖提作为关键串联笔画，没有像当时其他书家那样生硬转折或随意简化，而是将 “所” 字下方 “斤” 部用一竖提连贯起来，还特意把竖提稍作拉长，贴合草书 “往上走” 的笔势。 智永以竖提规整王氏草法 智永通过这样的书写，不仅让 “所” 字的结构稳定流畅，更将王氏笔法中竖提的圆劲力道保留下来，为混乱的隋代草法立下规矩，让竖提等笔法的精髓得以传承。 智永以竖提规整王氏草法 软-笔-书-法-同-步-课-件- 伍 课堂小结 课堂小结 1、双姿练习与巩固——坐姿、卧姿 2、新课讲解——竖提 3、例字临摹——“改”“以”“食” 4、扩展知识——《智永以竖提规整王氏草法》 软-笔-书-法-同-步-课-件- 陆 课后作业 课后作业 1、坐姿卧姿练习与巩固 2、复习竖提 3、例字“改”“以”“食”各书写一篇 4、预习下一节内容——竖弯 软-笔-书-法-同-步-课-件- 书法无涯， 学无止境， 勇敢前行， 不断超越自我。 ——小小书法家 书法课礼仪 软-笔-书-法-同-步-课-件- 谢 谢 观 看 $